Sei sulla pagina 1di 24

TEORÍA Y TÉCNICA DEL PROCESO DE

ORIENTACION VOCACIONAL

Stella Maris Calvo

TEORÍA Y TÉCNICA DEL PROCESO DE ORIENTACION VOCACIONAL Stella Maris Calvo
TEORÍA Y TÉCNICA DEL PROCESO DE ORIENTACION VOCACIONAL Stella Maris Calvo
TEORÍA Y TÉCNICA DEL PROCESO DE ORIENTACION VOCACIONAL Stella Maris Calvo
TEORÍA Y TÉCNICA DEL PROCESO DE ORIENTACION VOCACIONAL Stella Maris Calvo

2

Prof.Lic.Carmen Albano

TEORÍA Y TÉCNICA DEL PROCESO DE

ORIENTACION VOCACIONAL Stella Maris Calvo

Temas:

I.

EL PROCESO DE OV

II.

EL PROFESIONAL DEL CAMPO DE OV

III.

ENCUADRE DE LA TAREA

IV.

LOS MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

3

Prof.Lic.Carmen Albano

I. PROCESO DE OV debe tener en cuenta:

3 Prof.Lic.Carmen Albano I. PROCESO DE OV debe tener en cuenta: Realidad externa Historia singular del

Realidad externa

Historia singular del sujeto

4

Prof.Lic.Carmen Albano

4 Prof.Lic.Carmen Albano REALIDAD EXTERNA Procesos  Históricos  Culturales  Tecnológicos

REALIDAD EXTERNA

4 Prof.Lic.Carmen Albano REALIDAD EXTERNA Procesos  Históricos  Culturales  Tecnológicos

Procesos

Históricos

Culturales

Tecnológicos

Políticos

Económicos

Laborales

Educativos

5

5 Prof.Lic.Carmen Albano HISTORIA SINGULAR DEL SUJETO  “quién soy” “quién quisiera llegar a ser” 

Prof.Lic.Carmen Albano

HISTORIA SINGULAR DEL SUJETO

“quién soy”

Albano HISTORIA SINGULAR DEL SUJETO  “quién soy” “quién quisiera llegar a ser”  Identidad personal

“quién quisiera llegar a ser”

Identidad personal construcción de la identidad vocacional

Elegir

personal construcción de la identidad vocacional  Elegir elegir-se Prerrequisitos  Toma de decisiones Obstáculos
personal construcción de la identidad vocacional  Elegir elegir-se Prerrequisitos  Toma de decisiones Obstáculos

elegir-se

personal construcción de la identidad vocacional  Elegir elegir-se Prerrequisitos  Toma de decisiones Obstáculos

Prerrequisitos

Toma de decisiones

Obstáculos

6

Toma de decisiones

6 Toma de decisiones Prof.Lic.Carmen Albano Prerrequisitos • Rol activo: ser – hacer • Elaboración del

Prof.Lic.Carmen Albano

Prerrequisitos

Rol activo: ser hacer

Elaboración del proyecto personal

Autonomía

Pensamiento crítico

Obstáculos

Factores INTERNOS

Factores EXTERNOS

7

Toma de decisiones

Obstáculos

7  Toma de decisiones Obstáculos Prof.Lic.Carmen Albano Factores internos o Mandatos familiares o Duelos

Prof.Lic.Carmen Albano

Factores internos

o

Mandatos familiares

o

Duelos no elaborados

o

Conflictos inconscientes

Factores externos

o

Red educativa ACTUAL - Información suficiente y adecuada

- Qué cómo dónde etc.

o

Mercado laboral ACTUAL y FUTURO

8

Proceso OV

Prof.Lic.Carmen Albano

CONSULTA

LUGARES

OBJETIVOS

9

El proceso de OV

CONSULTA

Prof.Lic.Carmen Albano

• • •

Diferentes momentos evolutivos

Antes de comenzar el secundario

Al promediar el secundario

Al finalizar el secundario

10

El proceso de OV

LUGARES

10 El proceso de OV  LUGARES Prof.Lic.Carmen Albano  Instituciones o Públicas o Privadas o

Prof.Lic.Carmen Albano

Instituciones

o

Públicas

o

Privadas

o

Escolares

o

Hospitalarias

Consultorios privados

11

El proceso de OV

OBJETIVO

11 El proceso de OV  OBJETIVO Prof.Lic.Carmen Albano Proceso para aprender a elegir

Prof.Lic.Carmen Albano

Proceso para aprender

a elegir

12

Prof.Lic.Carmen Albano

II. EL PROFESIONAL DEL CAMPO DE OV

ACOMPAÑAR AL SUJETO

Albano II. EL PROFESIONAL DEL CAMPO DE OV ACOMPAÑAR AL SUJETO Rol del consultor ANTE APARICIÓN

Rol del consultor

ANTE APARICIÓN DE ÓBSTACULOS

13

Rol del consultor

13 Rol del consultor Prof.Lic.Carmen Albano  ACOMPAÑAR AL SUJETO A ESCLARECER: Identidad vocacional Elaboración de

Prof.Lic.Carmen Albano

ACOMPAÑAR AL SUJETO A ESCLARECER:

Identidad vocacional Elaboración de duelos Aceptación de renuncias Fortalecimiento de autoestima

Prosecución de los propios ideales Búsqueda de información significativa

Capacidad para tomar decisiones

14

Rol del consultor

Prof.Lic.Carmen Albano

14 Rol del consultor Prof.Lic.Carmen Albano  POSIBLES OBSTÁCULOS EN EL SUJETO: • Núcleos patológicos •

POSIBLES OBSTÁCULOS EN EL SUJETO:

Albano  POSIBLES OBSTÁCULOS EN EL SUJETO: • Núcleos patológicos • Perturbaciones de identidad

Núcleos patológicos

Perturbaciones de identidad

Rol profesional

Diagnóstico precoz

Interconsulta y/o derivación

Hacer rever motivo de consulta

15

III. ENCUADRE

ENCUADRE

15 III. ENCUADRE ENCUADRE Prof.Lic.Carmen Albano  TIEMPO  ESPACIO  MODALIDAD  ÁMBITO

Prof.Lic.Carmen Albano

TIEMPO

ESPACIO

MODALIDAD

ÁMBITO

16

ENCUADRE

Prof.Lic.Carmen Albano

TIEMPO:

Encuentros semanales

Entrevistas: 12 aproximadamente

Flexibilidad temporal

Objetivos

Construcción de recursos internos del sujeto

Sesiones individuales: 50 minutos

Sesiones grupales: 90 minutos

ÁMBITO:

Privado

instituciones

17

Prof.Lic.Carmen Albano

IV. MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

17 Prof.Lic.Carmen Albano IV. MOMENTOS DEL PROCESO DE OV 1) PREENTREVISTA 2) ENTREVISTA INICIAL O DE

1) PREENTREVISTA

2) ENTREVISTA INICIAL O DE CONTRATO

3) DESARROLLO PROPIAMENTE DICHO

4) CIERRE

18

IV. MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

Prof.Lic.Carmen Albano

1º. PREENTREVISTA

Telefónicamente

Personalmente

19

MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

Prof.Lic.Carmen Albano

2º. ENTREVISTA INICIAL O DE CONTRATO

Acuerdo explícito

Roles

Consultante = orientado (protagonista)

Consultor = orientador

Contrato: encuadre

Frecuencia

Día

Hora

Lugar

Honorarios

Responsabilidades

Etc.

20

MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

Prof.Lic.Carmen Albano

Intervención del Orientador

Campos

Salud

Educación

Trabajo

Educador y promotor de la salud

Derivación

Médica

Psicoterapéutica

Ética: Código de ética - APORA (Asociación de profesionales de la orientación de la república Argentina)

21

MOMENTOS DEL PROCESO

Prof.Lic.Carmen Albano

3º. DESARROLLO PROPIAMENTE DICHO

Modelo de entrevista psicológica (Bleger)

Acompañar al orientado

Información: búsqueda

 Acompañar al orientado  Información: búsqueda • Activa • Estratégica • Planificada •

Activa

Estratégica

Planificada

Constructiva

Selección de técnicas (recursos o pruebas)

22

MOMENTOS DEL PROCESO

Prof.Lic.Carmen Albano

Selección de técnicas (recursos o pruebas)

Albano  Selección de técnicas (recursos o pruebas)  Según objetivos  Durante el proceso (en

Según objetivos

Durante el proceso (en cada momento)

Tipos

Proyectivas

Competencias intelectuales

Intereses

Preferencias vocacionales

23

MOMENTOS DEL PROCESO

Prof.Lic.Carmen Albano

4º. CIERRE

De cada momento

No es “elegir/decidir”

Modalidades

momento  No es “elegir/decidir”  Modalidades • Elección de carrera • Elección de área •

Elección de carrera

Elección de área

Elección de carrera o de área junto a consulta psicoterapéutica

Derivación a consulta psicoterapéutica

24

Prof.Lic.Carmen Albano

Fin de la presentación