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LA MONOGRAFA
1. DEFINICIN
La monografa es un trabajo intelectual que se elabora como producto
de una investigacin bibliogrfica y documental de un tema que se
encuentra explorado de manera superficial.
Exige de quien investiga tanto el tratamiento riguroso de la
informacin, como el aporte de ciertos criterios y vivencias. Un buen
trabajo monogrfico requiere del estudiante un adiestramiento en las
tcnicas de la lectura, resumen del libro subrayado, anlisis, sntesis,
redaccin, etc.
Podemos definirlo como el trabajo escrito de carcter cientfico, en el
que se desarrolla de una manera ordenada, coherente y sistemtica
un tema de cualquier rea. En l se inicia al alumno en la
investigacin cientfica.
No se trata solo de hacer una trascripcin de un libro, revista, folleto,
etc., sino sobretodo de brindar aportes para las ciencias y
humanidades.
No solo es elegir un titulo y rellenarlo de conceptos e ideas, sino de
agregarle un toque personal.
En este sentido, la elaboracin de monografas constituye una de las
actividades acadmicas ms importantes, pues el estudiante pone a
prueba sus inquietudes y conocimientos bsicos de investigacin
cientfica. Por otro lado, ir ensayando tcnicas y procedimientos que,
finalmente, le facilitarn la redaccin de su tesis o trabajos de
investigacin de alto nivel.
2. PROCEDIMIENTO
Toda monografa por tratarse de un trabajo de carcter cientfico,
debe cumplir con los procedimientos bsicos que sigue la
investigacin cientfica en general, vale decir que el estudiante
abocado en redactar una monografa deber, en primer lugar,
determinar cul va a ser su problema de estudio para luego indagar
sobres las posibles fuentes de informacin de las que har uso. Luego
de ello podr disear un plan provisional de su trabajo,
encontrndose recin en condiciones de organizarlo, elegir tcnicas,
recopilar informacin, hasta llegar a la redaccin del documento final.
3. FASES DEL TRABAJO MONOGRFICO
3.1
Eleccin del Tema
Es la delimitacin del rea o campo a investigar. La eleccin del
tema compete al mismo estudiante y dada la naturaleza de la
monografa, no exige tantas complicaciones para hacerlo, pues
sta no se caracteriza por su originalidad, de tal manera que
pueden elegirse tpicos que ya han sido investigados, pero
enfocados desde un punto de vista diferente.

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Sugerencias para elegir el tema


Explorar todo aquello que haya despertado nuestra curiosidad.
Considerar temas o problemas que alguna vez nos inquietaron.
Consultar a expertos en reas que sean de nuestro inters.
Leer revistas especializadas en el rea que el investigador
desea trabajar.
Revisar temas sugeridos en clase.
Delimitar el rea de investigacin, ste debe ser concreto y
claramente definido.
De preferencia abordar temas sociales, econmicos, polticos y
culturales.
Temas de la realidad.
El tema debe ser claro y preciso.
El rea de conocimiento o de la realidad concreta a estudiarse
debe ser una parte bien determinada.
Factores que deben considerarse para elegir el tema:

Factores Subjetivos
El inters personal.

Preparacin y capacidad.

Conocimientos
previos
de
ciertos conceptos relacionados
con el tema a trabajar.

Factores Objetivos
La
existencia
de
fuentes
bibliogrficas.
Posibilidad de acceso a la
documentacin y fuentes en
general.
Disponibilidad de tiempo.
Recursos econmicos.

3.2
Fuentes de informacin
Son todos los documentos ligados directamente con el objeto de
estudio.
Son los testimonios del tema estudiado.
Los especialistas sealan que hay dos tipos de fuentes de
informacin.
a. Fuentes primarias
Son aquellas que se obtienen de modo especfico para el
trabajo que se va efectuar y contienen informacin original de
primera mano; por ejemplo:
Encuestas
Entrevistas
b. Fuentes Secundarias
Son aquellas que contienen informacin que ya han sido
elaboradas. Slo sirven como referencia al investigador,
preferentemente para suministrar informacin sobre las fuentes
primarias, tambin se les denomina fuentes de tipo indirecto.
Por ejemplo:

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Citas bibliogrficas.
Resmenes de revistas.
Recopilaciones.
Libros
Peridicos o revistas
Monografas sobre el tema
Artculos de separatas
Fichas.

3.3
Formulacin del plan de trabajo
El plan de trabajo es el producto del conocimiento y de la reflexin
del tema de investigacin.
El objeto del plan de trabajo es el de sealar el orden metdico
que se debe seguir en el desarrollo del tema y guiar eficaz y
acertadamente la investigacin. Para lograrlo hay que empezar por
distinguir las ideas principales de las secundarias y cuidar que las
ideas secundarias no crezcan desmesuradamente porque ello
perjudicara el tratamiento del tema de investigacin.
Esta formulacin tiene los siguientes pasos.
a. Ordenamiento de las ideas principales bajo un ttulo adecuado,
diferenciando aspectos principales de los aspectos secundarios.
b. Integrar y unificar el trabajo, es decir presentar una visin
global de los contenidos.
c. Facilitar la realizacin del trabajo en la obtencin de las fuentes
y el empleo de mtodos, tcnicas y procedimientos que han de
emplearse en su elaboracin.
3.4
Recoleccin de informacin
En esta fase se procede a recoger toda la informacin pertinente
que le servir para elaborar la monografa.
Las anotaciones sern:
a. Literales, cuando se transcriben las palabras textualmente de
los documentos.
b. Conceptuales, cuando se traducen o expresan las ideas de
otro con las propias palabras del investigador.
Cada fuente que encontremos debe ser aprovechada al mximo
recogiendo todos los datos tiles o de inters.
Para evitar una excesiva acumulacin de informacin innecesaria
se recomienda leer con actitud reflexiva y critica una y otra vez el
texto, para as discriminar lo esencial de lo secundario.
3.5

Clasificacin, interpretacin de datos y formulacin de


conclusiones
La clasificacin nos permite ordenar los datos, fichas u hojas
sueltas, establecer si los datos son o no suficientes en cantidad y
calidad, reajustar o delinear definitivamente el trabajo de acuerdo
a los captulos y sub captulos del esquema. Los datos una vez
clasificados nos permitirn una mejor interpretacin y formulacin
de las conclusiones.

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3.6
Redaccin
La redaccin se realiza en base a los datos anotados en las fichas
textuales de resumen, de ideas personales, etc. Estas notas
contienen la estructura terica del trabajo, las cuales son
ordenadas de acuerdo a la idea central del capitulo.
El trabajo es un producto de las ideas propias del investigador
obtenidas de la lectura, del anlisis de los datos, de las entrevistas
del estudio, de la observacin y de la experimentacin.
Lo primero es realizar un borrador en el cual se ir corrigiendo y
revisando hasta cuando se considere acabado, de ah recin se
podr pasar a limpio.
Para elaborar un buen trabajo hay que tener paciencia y espritu
de perfeccionamiento. Muchas veces los escritores para redactar
un prrafo ocupan un da y en algunos casos ms, buscando las
palabras exactas que expresen armnicamente una idea.
Para la redaccin se tendr en cuenta las siguientes normas:
Debe ser redactado de tal manera que sea comprensible para el
lector promedio.
Se escribir con sencillez, precisin y fluidez.
Se escribe en tiempo pasado, porque se trata de algo
comprobado.
Los nmeros desde el cero hasta el nueve se escriben con letras
y del 10 en adelante se usarn cifras. Tambin se escribirn
cuando se inicia o se termina una oracin con ellos, con
excepcin de los que se refieren a fechas, decimales, sumas de
dinero, pginas, calles y telfonos.
Se evitar frases calificativas o enjuiciadoras sin tener en
cuenta o expresar la evidencia que sirve de base para ello.
Las frases deben se simples, de tal manera que cada una de
ellas
contenga
slo
una
idea,
pero
desarrollndola
completamente.
Se escribir la expresin por ciento en lugar del signo % o
por mil en lugar de %.
Se evitar el uso de abreviaturas en nombres y pases, estados,
departamentos, ciudades, meses, de las palabras captulo,
lneas, figuras, de dimensiones, pesos y distancias.
Cuando en un pasaje del texto sea necesario indicar al lector
que en la misma pgina hay una tabla o figura con la que tiene
relacin se escribir entre parntesis (vase tabla III) o (vase
figura 3). Si la tabla o figura se encuentra en otro lugar del
texto, se indicar adems la pgina correspondiente (vase
tabla III, pg.84) o vase figura 3, pg.84.
ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFA
Toda monografa por tratarse de un trabajo de carcter cientfico debe
cumplir con los procedimientos bsicos que sigue la investigacin
cientfica en general. Vale decir, que el estudiante abocado en

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redactar una monografa deber, en primer trmino, determinar cul


va a ser su problema de estudio para luego indagar sobre las posibles
fuentes de informacin de las que har uso. Luego de ello, podr
disear un plan provisional de su trabajo, encontrndose recin en
condiciones de organizarlo, elegir tcnicas, recopilar informacin,
hasta llegar a la redaccin del documento final.
Esquemticamente, la monografa est compuesta de las siguientes
partes:
1. Ttulo
Es el nombre genrico de la monografa. Debe ser breve, preciso,
sinttico; compilar especialmente el asunto materia de la
investigacin monogrfica.
Advirtase que el ttulo y en buena cuenta, todo el plan o esquema
monogrfico tiene el carcter de preliminar, ya que puede sufrir
modificaciones en la medida que vayamos desarrollando la
investigacin o cuando la hayamos concluido.
2. Dedicatoria
En hoja aparte y luego del ttulo. Sin embargo, puede ser omitida
por no constituir parte indispensable del trabajo.
3. Introduccin
Aqu encontramos la importancia del problema, necesidad o
motivo de la revisin. Ordenamiento original de los puntos
principales. Seleccin del material. Coherencia con los objetivos.
a. Justificacin, es decir por qu se hizo la investigacin.
b. Sntesis del contenido.
c. Mtodos y tcnicas.
d. Las fuentes a las que ha recurrido el investigador, para
demostrar la seriedad del trabajo.
e. Limitaciones o problemas, estos pueden ser de tiempo, de
informacin, econmicas, etc.
Como vemos, en esta parte, el autor presenta los aspectos
generales de estudio, lo que ser de gran importancia para el
interesado en su lectura, pues se podr formar una idea global del
tema. Por otro lado, puede observarse que la introduccin debe
redactarse luego de haber concluido el trabajo.
4. Contenido
Est conformado por cada una de las partes, captulos y
subcaptulos en que est dividido el estudio. En cada caso, se
procurar que al igual que el ttulo de lo monografa, stos lleven
ttulos claros y especficos.
Para los efectos de la redaccin, en caso existieron muchas
subdivisiones, se estila utilizar para los encabezamientos en
reemplazo de las letras numeraciones correlativas, por ejemplo:
a. Captulos.

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b. Sub captulos
c. Incisos
Por ejemplo
1.
1.1.
(capitulo)
1.1.1.
1.1.2.
(sub captulos)
1.1.3.
1.1.4.
1.1.4.1.
(incisos)
5. Conclusiones
Las conclusiones constituyen la parte esencial de la monografa.
Se ordenan correlativamente y en ellas aparecen aprobados o
desaprobados los planteamientos que al comienzo del trabajo
hemos presentado. Es aconsejable que las conclusiones consignen
los temas fundamentales de los captulos y encierren las ideas
fundamentales en torno a las cuales gire el proceso de la
investigacin monogrfica. Referente al nmero de ellas se
recomienda incluir slo las mas significativas, indispensables y
contundentes.
Dadas las caractersticas de la monografa, pueden existir
conclusiones parciales para cada parte de ella y lgicamente las
finales, al trmino del trabajo.
En resumen, las conclusiones:
Deben ser precisas y concretas.
Sntesis ordenada del trabajo de investigacin.
Deben ser claras, referidas estrictamente al tema.
Escritas en lenguaje sencillo pero elegante.
6. Bibliografa
Es la relacin de libros, ensayos, revistas, peridicos, etc.
Consultados para el desarrollo de un determinado asunto o tema.
La importancia de la bibliografa radica en que nos permite avalar
el trabajo, adems nos sirve de referencia para otros que
pretenden hacer un trabajo relacionado.
MODOS DE ANOTAR LA BIBLIOGRAFA

Libros.
Ensayos.
Revistas.
Peridicos.
Archivos.
Encuestas.
Entrevistas.

El orden de descripcin de la bibliografa debe ser alfabtico y


el de los dems datos seguirn el siguiente orden.

Orden debe ser.En cuanto al material empleado


el

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Apellidos
y
nombres del autor.
Fecha
de
la
aparicin del libro.
Titulo del libro o
publicacin.
Nombre y apellidos
del traductor (si lo
hubiera).
Nmero
de
la
edicin.
Nombre del lugar.
Nombre
de
la
editorial.
Nmero
de
pginas.

Ejemplos:
COPI, Irving M. 1970. Introduccin a la Lgica. Tr. Nstor Mguez, 9
ed., Buenos Aires (Argentina), edit. Eudeba, 455 Pgs.
GARCIA MORENTE, Manuel 1964. Lecciones Preliminares de
Filosofa. 11 Ed., Mxico, edit. Diana, S.A. 409 Pgs.
Para el caso de artculos de revista, se presenta de la siguiente forma.
MEJIA VALERA, Jos. Estudio Sociolgico de la Juventud. En revista
de Sociologa. Universidad Mayor de San Marcos, Lima Per.
rgano del Departamento de Sociologa, volumen 2, Julio Diciembre.
No.3, pp 5 a 43.
7. Apndices o Anexos, aqu se incluyen notas, tablas, grficos,
fotografas, formularios, lecturas, etc. Si se incluyen datos de otros
autores, se debe incluir al pie la fuente de origen.
8. ndice
El ndice lo compone el plan de estudio, ordenado por temas e
indicando especficamente la paginacin al margen.

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Si bien es cierto que el ndice cierra el trabajo monogrfico, es


decir que se ubica al final, tambin puede ir luego de la
dedicatoria.
Como podemos percibir, cada una de las partes del trabajo
monogrfico cumple un papel o una funcin especial: la
introduccin es la presentacin general del tema y esquematiza el
cuerpo de la monografa, las conclusiones son la esencia del
estudio el ndice es la ordenacin temtica y la bibliografa refleja,
finalmente el nivel de idoneidad y seriedad cientficas con que ha
sido abordado el trabajo.
La monografa es un modelo de investigacin bibliogrfica
con conclusiones propias
RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS
1.
2.
3.
4.

Evitar la copia textual del material bibliogrfico.


Toda copia textual debe ir entre comillas.
Mostrar algo propio.
En lo posible, seguir el siguiente mtodo de trabajo.
Bsqueda bibliogrfica.
Seleccin de trabajos, claves.
Resumen, fotocopias.
Seleccin de contenidos.
Redaccin de la monografa segn el ordenamiento pre
establecido.

PRESENTACIN FORMAL DEL TRABAJO


1. PAPEL
El texto definitivo del trabajo universitario debe ser escrito a
mquina o computadora, sin variar la clase de tipos. Se
recomienda el uso de papel bond, el formato mas generalizado es
el tamao A-4. Se escribir por una sola cara dejando un espacio
de 4 mm. Entre un prrafo y otro, evitando errores y borrones. Del
original se sacan las fotocopias necesarias.
2. MRGENES
Es la parte en blanco que rodea el texto impreso de un escrito. Se
acostumbra mrgenes a partir de los bordes, con las siguientes
dimensiones:
Margen lateral izquierdo (3.5 cm.)
Margen lateral derecho

(2.0 cm.)

Margen superior

(3.5 cm.)

mmmmmmm
mmmmmmm
mmmmmmm
mmmmmmm
mmmmmmm

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Margen inferior

(2.5 cm.)

3. SANGRA
Es el espacio en blanco que se deja al comenzar la primera lnea del
escrito de un prrafo. La sangra para la primera lnea del prrafo,
tendr cinco espacios, es decir, debe empezarse en el sexto espacio a
partir del margen lateral izquierdo.
4. ENCABEZAMIENTOS DE CAPTULOS Y TTULOS
Cada captulo debe empezar en una hoja aparte. En ella se colocar
debidamente centrado y en maysculas la palabra CAPTULO con su
respectivo nmero (CAPTULO I). Esta designacin se colocar en el
rengln nmero uno y en el rengln nmero tres de la misma se
escribir en maysculas y centrado el ttulo del captulo.
Ms abajo despus de cuatro o cinco espacios horizontales, se inicia
el cuerpo del texto dejando a partir del margen una sangra. Al
terminar un prrafo se dejan dos espacios horizontales y se comienza
el prrafo siguiente, dejando la sangra con el nmero de espacios
que se va a trabajar.
5. NOTAS AL CALCE O PIE DE PGINA
Se refiere a las indicaciones que se hacen al final de la pgina, en el
caso de que en ella se hayan insertado algunas referencias de otros
autores. Consiste en anotar, empleando nmeros correlativos y entre
parntesis, el nombre del autor citado, el ttulo de la obra y la pgina
en la que se encuentra la cita elegida. El resto de los datos, o sea el
lugar de edicin, editorial y dems datos aparecen en la bibliografa.
EJEMPLO DE NOTA AL CALCE
(1)

BUNGE, Mario La investigacin Cientfica, Pg.76

REDACCIN DE LA MONOGRAFA:
1. CUESTIONES GRAMATICALES
a. Persona
Puesto que un trabajo es el producto de una investigacin,
debe presentarse en tercera persona; esto dignifica que
generalmente no se hablar de m, yo, etc. El trabajo
representa la investigacin del autor y se define, por
antonomasia, como parte de su opinin.
Por lo tanto, es superfluo insertar la frase en mi opinin, a
menos que se quiera subrayar esta opinin para contrastarla
con alguna otra.
En la introduccin o en las conclusiones, puede utilizarse la
primera persona en los verbos, sin necesidad del pronombre.
Ejemplo:
Despus de concluir el curso sobre Amrica Latina, nos ha
correspondido hacer un estudio sobre los aspectos o
cambios fundamentales de algn pas de la zona en lo

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que va de los ltimos aos; motivo por el cual, hemos


decidido hacer un anlisis de la Revolucin Cubana.
Es mucho ms acadmico y menos redundante redactar la
introduccin a este trabajo, de la siguiente manera:
Para cumplir con el requisito del Seminario sobre Amrica
Latina, de analizar cambios fundamentales recientes en
un pas de esta zona. Se presenta el siguiente estudio
sobre la revolucin cubana.
b. Tiempos Verbales
A menos que
el alumno est familiarizado con las
posibilidades que ofrecen los diferentes tiempos verbales,
generalmente es preferible utilizar el mismo tiempo verbal
durante todo el trabajo. El tiempo verbal ms utilizado, es el
presente, aunque deber tomarse en cuanta la cronologa de
los hechos que se estn discutiendo.
2. ORTOGRAFA
Es primordial la importancia de una ortografa correcta en un
trabajo acadmico. Una de las maneras de conseguir una
ortografa correcta es ejercitar la memoria visual. Cuando se tiene
memoria visual, la palabra incorrectamente escrita parece
presentarse en un molde diferente y resalta en la pgina. De esta
manera si se presenta una duda, puede consultarse un diccionario
para encontrar la forma ortogrfica correcta.
La memoria visual se adquiere con la prctica cuando una palabra
ha sido mal escrita, debe escribirse correctamente varias veces, de
manera que la vista se habite a la palabra escrita en su forma
correcta y reconozca cuando no lo est. La lectura cuidadosa
tambin estimula la memoria visual.
3. PUNTUACIN
Al respecto, la mejor regla por seguir, es ser coherente con el uso
de la puntuacin. Debe recordarse que el objeto de la puntuacin
es dar mayor claridad al escrito. La mejor manera de juzgar donde
debe utilizarse la puntuacin es leer en voz alta y escribir la
puntuacin adecuada en las pausas normales que se hacen al leer.
4. CITAS EN OTRO IDIOMA
Cuando se incluya dentro del texto alguna cita en otro idioma, sta
debe traducirse y en la nota a pie de pgina, debe reproducirse el
texto original, aclarando que la traduccin es del autor del trabajo.

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