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ESERCIZI GRAMMATICALI SUL PASSIVO ( Livello Intermedio)

Esercizio 1
Leggete il seguente brano e sottolineate in rosso le forme attive e
in verde quelle passive:
Jerry un topolino molto furbo e vivace che abita in un buco nel muro
della casa di Tom, il gatto. Da tempo Jerry stato notato da Tom, che
sempre affamato e che cerca perci sempre di mangiarsi il topolino. Ieri
Jerry stato sorpreso dal gatto mentre si arrampicava sul tavolo della
cucina, dove cera una torta ancora calda di forno che era stata preparata
con cura dalla padrona di Tom. Il gatto ha subito gridato al topo di lasciare
in pace la torta, e subito iniziato l inseguimento. Jerry stato rincorso da
Tom almeno per mezzora, naturalmente non si fatto prendere! Il gatto
stato infatti imbrogliato pi volte dai furbi trucchetti del topolino.
Dopo il lungo inseguimento senza risultati, Jerry ha deciso di mangiarsi
una bella fetta di torta. Poco dopo la padrona ha visto che una fetta era
stata tagliata e subito ha chiamato Tom: poverino, la colpa stata data
ancora una volta a lui!
Soluzioni: /abita/ stato notato/ affamato/cerca/mangiarsi/ stato sorpreso/si
arrampicava/cera/era stata preparata/ha gridato/lasciare/ iniziato/ stato rincorso/si
fatto/ stato imbrogliato/ha deciso/ha visto/era stata tagliata/ha chiamato/ stata data

Esercizio 2
Segnate nella tabella se le forme verbali proposte sono attive o
passive
FORMA VERBALE
Abbiamo mangiato
Siamo stati ascoltati
Avremmo avuto voglia
stato bello
Sono stata sgridata
stata vista
Ci ha mandato
Fummo mandati via
stato licenziato
Fu rotto

ATTIVA

PASSIVA

Soluzioni: attiva/passiva/attiva/attiva/passiva/passiva/attiva/passiva/passiva/passiva

Romanistik Salzburg, FDI Italienisch Rckl, SS 2003, Rachele Moriggi

Esercizio 3
Completate le frasi proposte trasformando alla forma passiva
(usando il passato prossimo) le forme verbali attive tra parentesi
(state attenti allaccordo del participio passato!!)
1) Maria a scuola in macchina da suo padre.
(accompagnare)
2) Il pane nel forno per circa 10 minuti. (cuocere)
3) Quel quadro da Caravaggio mentre era a Roma.
(dipingere)
4) Mentre facevamo i compiti .. da tutto quel rumore
(disturbare)
5) Il gattino malato .. dal veterinario. (curare)
6) La torta dalla nonna con cura. (preparare)
7) La Torre di Pisa nel XII secolo. (costruire)
8) I Bronzi di Riace . in fondo al mare. (ritrovare)
9) Il presidente con la maggioranza assoluta.
(eleggere)
10)
LAmerica .. da Cristoforo Colombo nel
1492. (scoprire)
Soluzioni: stata accompagnata/ stato cotto/ stato dipinto/ siamo stati disturbati/
stato curato/ stata preparata/ stata costruita/ sono stati ritrovati/ stato eletto/ stata
scoperta

Esercizio 4
Scegliete le forme verbali adeguate sottolineando tra le due
proposte quella giusta
1) Queste mele sono ottime: sono appena state raccolte/ sono appena
stati raccolti dallalbero.
2) Questo esercizio stato creato/ venuto creato appositamente per
voi.
3) La scuola stato costruito/ stata costruita quando avevo appena
tra anni.
4) Quel paio di scarpe sono state svendute/ stato svenduto a basso
prezzo.
5) Quelle donne sono state viste/ sono stati visti attraversare la strada
nonostante il semaforo fosse ancora rosso.
6) Quella faccenda mi stato raccontato/ mi stata raccontata da Luca
la settimana scorsa.
7) Quellaggeggio stato riparato/ stata riparata pi di una volta ma
non funziona proprio pi!
8) Mario, Lucia e Sara sono state accompagnate/ sono stati
accompagnati a casa in macchina perch pioveva.
9) Quel film stato girato/ stata girata in fretta e furia perch il
protagonista era gravemente ammalato.
Romanistik Salzburg, FDI Italienisch Rckl, SS 2003, Rachele Moriggi

10)
La Galleria e il Duomo sono stati/ sono state i luoghi milanesi
pi visitati lo scorso anno.
Soluzioni: sono appena state raccolte/ stato creato/ stata costruita/ stato
svenduto/sono state viste/mi stata raccontata/ stato riparato/sono stati
accompagnati/ stato girato/sono stati

Esercizio 5:
A coppie osservate attentamente le figure e chiedete al
compagno (a turno) che cosa successo, seguendo lesempio

(La

bottiglia)

(La

finestra...)


pasta)

Romanistik Salzburg, FDI Italienisch Rckl, SS 2003, Rachele Moriggi

(La

(Lacqua)

(La matita )

Soluzioni: stata stappata/ stata aperta/ stata mangiata/ stata bevuta/ stata
temperata

PROPOSTA DI ATTIVIT LUDICA:


La classe si deve dividere in due gruppi. Ogni gruppo deve
scegliere un capitano, possibilmente che sappia correre
velocemente. Linsegnante scriver alla lavagna diverse forme
verbali passive.
Dopodich linsegnante dir ad alta voce le forme verbali
allinfinito, scegliendo tra quelle scritte sulla lavagna e ogni
capitano, aiutato dai membri del gruppo, dovr correre alla
lavagna e sottolineare la forma coniugata corrispondente alla
forma infinita pronunciata dallinsegnante.
Vince chi segna per primo il maggior numero di forme corrette.
Es: Se linsegnante dir : DERIDERE i due capitani devono, dopo
essersi consultati con i compagni, correre alla lavagna e
sottolineare la forma STATO DERISO.

Romanistik Salzburg, FDI Italienisch Rckl, SS 2003, Rachele Moriggi