CUESTIONARIO

De acuerdo a la clase presencial y con sus propias palabras, conteste el siguien

te cuestionario:
1.
Defina que entiende por ciencia
Se entiende que la ciencia se nos presenta como un cuerpo de conocimientos respe
cto a la realidad y de los hechos y fenmenos que en ella acontecen, razn por la cu
al podemos decir que: La ciencia es un quehacer crtico no dogmtico, que somete tod
os sus supuestos a ensayo y crtica, que puede caracterizarse como conocimiento ra
cional,
sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente falible.
2.
Defina que entiende por investigacin
La investigacin es medio por el cual se llega a la ciencia, por medio de la inves
tigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo qu
e es cada vez ms amplia, profunda y exacta, al conocimiento objetivo o subjetivo.
Por lo que la investigacin cientfica no se limita a los hechos observados: los c
ientficos
exprimen la realidad a fin de ir ms all de las apariencias; rechazan el grueso de
los hechos percibidos, por ser un montn de accidentes, seleccionan los que consid
eran que son relevantes, controlan hechos y, en lo posible, los reproducen.
Por lo que se toma en cuenta que la investigacin puede cumplir dos propsitos funda
mentales; a) producir conocimiento y teoras lo que se considera como investigacin
bsica, y b) resolver problemas prcticos conocido como investigacin aplicada.
3.
Defina que entiende por metodologa
Son los diferentes pasos o etapas al llevar a cabo una investigacin, la metodologa
muestra las actividades que un investigador debe seguir en cada etapa de un est
udio. Adems proporcionan una serie de herramientas terico-prcticas para la solucin d
e problemas mediante el mtodo cientfico. Por lo que la metodologa se plantea como u
na disciplina de apoyo para llevar adelante una investigacin.
4.
Cite las caractersticas de la investigacin
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistemati
za para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopila
r lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caractersti
ca fundamental de la investigacin es el descubrimiento de principios generales. E
l investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o r
espuestas en tomo al problema que le ocupa. Para ello debe:
1. Planear cuidadosamente una metodologa.
2. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
3. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferenc
ias y sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos datos que
le confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles para el con
trol crtico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.
5.
Cite y defina los mtodos de investigacin y su diferencia con tipos de inve
stigacin
Los mtodos de investigacin pueden ser evaluados en dos tipos:
a)
Mtodo experimental
La experimentacin involucra la modificacin deliberada de algunos factores, es deci
r, la sujecin del objeto de experimentacin a estmulos controlados. Pero lo que habi
tualmente se llama mtodo experimental no envuelve necesariamente experimentos en el
sentido estricto del trmino, y puede aplicarse fuera del laboratorio. As, por eje
mplo la astronoma no experimenta con cuerpos celestes (por el momento) pero es un
a ciencia emprica porque aplica el mtodo experimental. En lugar de elaborar una de
finicin del trmino, veamos cmo funcion en un caso famoso tan conocido que casi siemp
re se lo entiende mal.
b)
Mtodo terico
Pero en todos los casos estas tcnicas, por diferentes que sean, no constituyen fi
nes en s mismos; todas ellas sirven para contrastar ciertas ideas con ciertos hec
hos por la va de la experiencia. O, si se prefiere, el objetivo de las tcnicas de
verificacin es probar enunciados referentes a hechos por va del examen de proposic
iones referentes a la experiencia (y en particular, al experimento). Este es el

motivo por el cual los experimentadores no tienen por qu construir cada uno de su
s aparatos e instrumentos, pero deben en cambio disearlos y/o usarlos a fin de po
ner a prueba ciertas afirmaciones. Las tcnicas especiales, por importantes que se
an, no son sino etapas de la aplicacin del mtodo experimental, que no es otra cosa
que el mtodo cientfico en relacin con la ciencia fctica, y la ciencia, por fctica qu
e sea, no es un montn de hechos sino un sistema de ideas.
La diferencia entre mtodos de investigacin con los tipos e investigacin es que cuan
do se va a resolver un problema en forma cientfica, es muy conveniente tener un c
onocimiento detallado de los posibles tipos de investigacin que se pueden seguir.
Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la eleccin del mtodo adec
uado para un procedimiento especfico. Conviene anotar que los tipos de investigac
in difcilmente se presentan puros; generalmente se combinan entre s y obedecen sist
emticamente a la aplicacin de la investigacin. Tradicionalmente se presentan tres t
ipos de investigacin. Abouhamad12 anota que de stos se desprende la totalidad de l
a gama de estudios investigativos que trajinan los investigadores.
Tipos de investigacin:
1.
Histrica.- Describe lo que era. La investigacin histrica trata de la experi
encia pasada; se aplica no slo a la historia sino tambin a las ciencias de la natu
raleza, al derecho, la medicina o cualquier otra disciplina cientfica.
2.
Descriptiva.- Interpreta lo que es. Comprende la descripcin, registro, anl
isis e interpretacin de la naturaleza actual, y la composicin o procesos de los fe
nmenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cmo una persona,
grupo o cosa se conduce o funciona en el presente.
3.
Experimental.-Describe lo que ser. Se presenta mediante la manipulacin de
una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controlada
s, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acon
tecimiento particular.
6.
Qu entiende por mtodo cientfico?
El mtodo cientfico es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se pr
esentan sucesos especficos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verific
able, de razonamiento riguroso y observacin emprica.
7.
Cite y ejemplifique las etapas del mtodo cientfico
Las etapas del mtodo cientfico son:
1.
Percepcin de una dificultad.
Cuanto es la resistencia promedio de los hormigones de las edificaciones de la c
iudad de sucre
2.
Identificacin y definicin de la dificultad.
El nmero de casas es inmenso
3.
Soluciones propuestas para el problema
Tomar muestras representativas de los edificios catalogados y agrupados por grup
os de similitud en edad:
a)
Para edificaciones menores a 20 aos
b)
Para edificaciones mayores a 20 aos
4.
Deduccin de las consecuencias de las soluciones propuestas.
Es probable que:
a)
las edificaciones con hormigones mayores a 20 aos tengan resistencias men
ores a los 20 MPA, debido a la condiciones de construccin del periodo.
b)
Y que las edificaciones menores a los 20 aos superen la resistencia de lo
s 20 MPA debido a que las tecnologas del preparado del hormign fueron mejorando en
los ltimos periodos esto permite obtener mejores resistencias en el hormign.
5.
Verificacin de las hiptesis mediante la accin.
Llevar adelante los ensayos correspondientes para evaluar los resultados de los
grupos de muestra y establecer si evidentemente los resultados se observa que:
a)
Las edificaciones mayores a 20 aos llegaron a obtener un promedio de resi
sten de hormigones de 19.5 MPA, cumpliendo las expectativas planteadas.
b)
Las edificaciones con edades menores a los 20 aos obtuvieron una resisten
cia de 24.8 MPA, llegando a obtenerse resultados esperados en las deducciones.
8.
Qu es una hiptesis?
La hiptesis nos indica lo que estaremos buscando o tratando de probar y pueden de

finirse como explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a maner

a de proposiciones.
9.
Explique las cualidades de la hiptesis
Una hiptesis bien planteada debe cumplir con las siguientes cualidades;
a)
debe ser general y especifico.- se precisa que una hiptesis sea general e
n cuanto trascienda la explicacin conjetural.
b)
Referencias emprica, comprobar y refutar.- en la cual se emita un juicio
de valor, la verificacin y comprobacin son fundamentales.
c)
Referencia terica.- puede no contar con esta cualidad, pero esto no aport
ara necesariamente un conocimiento cientfico.
d)
Operacional.- esta cualidad requiere que est formulada claramente sin imp
recisiones de tal forma que a partir de ella se pueda verificar la deduccin.
Por lo que a partir de todo esto diremos que una hiptesis debe ser; conceptualmen
te clara, debe ser especfica, debe tener referente emprico, debe disponerse de tcni
cas para someter a pruebas la hiptesis, y debe estar relacionada con una teora.
10.
Plantee una hiptesis descriptiva y una explicativa.
Hiptesis descriptiva:
se espera encontrar en la muestra de suelos se evidenciara presencia de minerales
con alto contenido de hierro
Hiptesis explicativa:
Mientras sigas mintiendo y siendo infiel mayor ser el grado de desconfianza de tu
mujer