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rea Castellano Grado Cuarto

PLAN DE AREA

CENTRO EDUCATIVO MARIA FABIOLA LARGO CANO


SEDE LA MONTAA

LENGUAJE CASTELLANO

LO QUE APRENDERE EN EL GRADO CUARTO

PLAN AREA DE CASTELLANO

GRADO 4

La asignatura de castellano para el grado 4 de la bsica primaria permitir


que el estudiante reflexione su realidad y su entorno social, donde descubra y
redescubra las estructuras orales y escritas que la cultura ofrece en su medio
social.

De ah, que esta asignatura promueve en los estudiantes el rescate de los


valores dados en la tradicin que se originan desde el contexto familiar y
comunique de manera clara y coherente los conocimientos adquiridos durante
su proceso de orientacin.

Es as, como la tecnologa le permite al lenguaje sistematizar la informacin y


aterrizarla en el plano tecnolgico con el fin de las herramientas wed2.0 para
reflexionar los procesos de lectura y escritura, logrando que los estudiantes repiensen y re-valoren los aprendizajes simblicos.

ESTANDARES DE MANEJO DE CONOCIMIENTO EN CASTELLANO:

Comprendo textos cortos, sencillos e ilustrados sobre temas


cotidianos, personales y literarios.

Comprendo cuentos cortos o lo que se informa en clase.

Participo en conversaciones cortas usando oraciones con


estructuras predecibles.

Escribo textos sencillos sobre temas de mi entorno.

Amplio el vocabulario y lo remito en la construccin de textos.

Establezco con mis compaeros dilogos y conversatorios sobre


temas cotidianos y los transformo en textos.

UNIDAD 1: EXPLOREMOS LA LITERATURA

TEMA 1: LA NARRACIN
LOGRO: DESCUBRO LA AVENTURA QUE SE ENCUENTRAN EN LOS TEXTOS
LITERARIOS EN LA NARRATIVA.

TEMA 2: LOS PERSONAJES Y LA ACCION EN LA NARRACION

LOGRO: ANALIZO Y DESCRIBO CUALES SON LOS PERSONAJES IMPORTANTES DE


MI COMUNIDAD Y CONSTRUYO TEXTOS A PARTIR DE ESTAS ACCIONES.

TEMA 3: LA BIOGRAFIA
LOGRO: INDAGO SOBRE LA CONSTRUCCIN Y REDACTO UNA BIOGRAFIA SOBRE
ALGN PERSONA DE MI COMUNIDAD.

TEMA 4: LA HISTORIETA.
LOGRO: COSTRUYO HISTORIETAS SOBRE ACONTESIMIENTOS DE
MI COMUNIDAD.

UNIDAD 2: HABLAR Y ESCRIBIR, EL CAMINO HACIA LA GRAMTICA


TEMA 1: EL ADJETIVO Y GRADOS DE ADJETIVOS
LOGRO: RECONOZCO Y EMPLEO CORRECTAMENTE LOS GRADO DE ADJETIVOS
EN LA PRODUCCIN DE TEXTOS.

TEMA 2: EL SUSTANTIVO Y SU CLASIFICACIN


LOGRO: CONSTRUYO TEXTOS UTILIZANDO LOS SUSTANTIVOS EFECTUANDO SU
CALSIFICACIN.

TEMA 3: LA ORACIN Y SUS CLASES


LOGRO: SELECCIONO ORACIONES DENTRO DE LOS TEXTOS Y ANALIZO SUS
PARTES.
UNIDAD 3: DISFRUTO LOS TEXTOS ENRIQUECIDOS POR LA SEMNTICA

TEMA 1: CAMPO SEMANTICO


LOGROS: APLICO CON PROPIEDAD LOS SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS PARA
LA ELABORACIN DE TEXTOS Y LO NOMINO SEGN SU CLASE.

TEMA 2: REGIONALISMOS
LOGRO: ENRIQUEZCO MI VOCABULARIO CON LOS REGIONALISMOS DE UN
ENTORNO CULTURAL Y DE OTROS LUGARES DE MI REGIN.

TEMA 3: PALABRAS PARNIMAS


LOGRO: UTILIZO LOS PARNIMOS EN LA CONSTRUCCIN DE FRASES Y
PARAFOS.

UNIDAD 4: LA COMUNICACIN IMPLICA RESPONSABILIDAD, LIBERTAD Y


RESPETO.

TEMA 1: ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN.


LOGRO: IDENTIFICO LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA COMUNICACIN:
Interlocutor, cdigo, canal, mensaje, mensaje y contexto.

TEMA 2: TCNICAS DE ESTUDIO (COMPRENDER LO QUE LEE, EL CUADRO


SINPTICO, EL ESQUEMA COMPARATIVO).
LOGRO: UTILIZO LAS TCNICAS DE ESTUDIO COMO INSTRUMENTO PARA
MEJORAR LA CALIDAD DE MI APRENDIZAJE.