Tema 5.

Razonamiento condicional
Razonamiento condicional (Deductivo)
Estudia las inferencias sobre las relaciones contingentes, reales o hipotticas, que se establecen con el uso de
proposiciones que tienen el condicional. Tipo de relacin: implicacin material (si A entonces B) - equivalencia
material (si y slo si A entonces B)
Argumento condicional (si p entonces q): se compone de dos premisas y una conclusin. La primera premisa
est formada por el antecedente (p) y el consecuente (q). La segunda premisa incluye la afirmacin o negacin de
una de las proposiciones que componen la primera premisa y la conclusin establece una consecuencia de lo
enunciado en ambas premisas.
Tarea experimental: estudio de las inferencias del condicional, estudio de las tablas de verdad y comprobacin de
hiptesis (mediante la tarea de seleccin de Wason).
Modelo normativo: el Modelo Lgico.
Reglas de inferencia ms importantes:

Modus ponendo ponens: pq, p q

Modus tollendo tollens: pq, q p

Errores ms frecuentes:

Afirmacin del consecuente: pq, q

p
Negacin del antecedente: pq, p
q

Los modelos de reglas mentales

Supuestos: los sujetos realizan las inferencias utilizando reglas bsicas como el modus ponens que se
aplican de forma natural y sin esfuerzo y la dificultad del silogismo condicional depende del nmero de pasos
necesarios en el procedimiento de prueba de la conclusin y de las limitaciones del sistema de procesamiento.
Modelo de deduccin natural de Braine y OBrien: (ms completo que Rips)
En el lenguaje natural no se interpretan los operadores de acuerdo con las normas de la lgica, por tanto un
modelo explicativo debera incorporar las propiedades semnticas y sintcticas del lenguaje natural.
La regla de inferencia del condicional utilizada por los sujetos es el modus ponens y cualquier otra
formulacin requiere de ms cmputos y produce ms errores.
Tres componentes: + Codificacin de la informacin lingstica de entrada (Si en esquemas independiente.
de contexto)
+ Comprensin pragmtica (segn el contexto)
+ Programa de razonamiento, constituido por:
*Rutinas de razonamiento directo.
Comunes a todas las personas y persiguen emparejar reglas y
proposiciones.
Son las suposiciones (reglas para la prueba) sobre lo enunciado en las
premisas (no las propias premisas) las que sirven de base a la bsqueda
de una conclusin.
*Estrategias de razonamiento indirecto.
Resultados experimentales: Los sujetos cometen pocos errores cuando pueden aplicar las rutinas de
razonamiento directo, los errores ms frecuentes como el modus tollens se explican en la comprensin
pragmtica. El texto sugiere inferencias invitadas, que viola el ppio. Lgico de limitarse a lo que viene en las
premisas, se justifica su dificultad al incluir ms pasos.
Sistema de deduccin natural de Rips:
Supuesto: el razonamiento humano se basa en la aplicacin de reglas mentales mediante rutinas de
inferencia para la comprobacin de los argumentos. Modelo computacional con dos componentes bsicos:
*Estructuras de memoria
*Rutinas de inferencia.
Procedimiento de prueba parte de: rbol de asertos (representacin jerrquica de premisas y proposiciones
derivadas)
rbol de submetas (otra configuracin con la conclusin y las proposiciones que
la garantizan).
El procedimiento se inicia colocando la premisa en la parte superior del rbol de asertos y la conclusin en la
parte superior del rbol de submetas. Las reglas de inferencia van colocando las proposiciones en ambos
rboles mediante las rutinas de inferencia. Cuando se pueden emparejar asertos y submetas, se prueba un
argumento. Si no se pueden emparejar, el argumento ser invlido.
Catorce reglas de inferencia que se aplican segn un orden creciente de las ms bsicas y sencillas a las ms
complejas.
Limitaciones: no cuenta con un procedimiento directo para la deteccin de argumentos invlidos y slo puede
evaluar argumentos pero no generar los mismos hacia atrs, a partir de las conclusiones.
Diferencias entre modelos:
Ambos se refieren al efecto del contenido slo cuando no pueden explicar los resultados, haciendo hincapi
en el componente lgico.

Teora de los Modelos Mentales de Johnson-Laird y Byrne

Explica ms resultados que los Modelos de Reglas, basndose en la cant. de procesamiento necesario y la
limitacin de la memoria de trabajo.
Explica el procesamiento en tres etapas: Comprensin (Construye MM) Combinacin (Conclusin tentativa)
Validacin (MM alternativos).
El modelo mental inicial representa la relacin entre el antecedente y el consecuente que se interpreta
del significado lingstico y que se presupone de ese contexto. (Exhaustivo [p] q )

Esto explica que la inferencia del modus ponens para el condicional es directa, y ms fcil de realizar. Como
el modelo inicial es el mismo para el condicional y el bicondicional, se explicara la ambigedad encontrada en
su interpretacin.
La dificultad de las inferencias dependen del nmero de modelos mentales explcitos, esto explica que la
inferencia modus tollens sea ms fcil en el bicondicional (2mm) que en el condicional (3mm).
La mayor facilidad del modus ponens se debe a que no necesita de la construccin de modelos mentales
explcitos. ( Modelos de Reglas - Natural)
Para demostrarlo Byrne introdujo una premisa adicional alternativa en el argumento condicional. (Ej. Tenis Footing - chndal), y si adems sta es necesaria (hora prudente), los sujetos no caen en ele error por que se
ha hecho explicito. No es independiente de contexto ni del contenido.
Ventaja: puede explicar ms resultados a partir de la cantidad de procesamiento necesario.
Limitaciones: no especifica las consecuencias del conocimiento general en la generacin de modelos
mentales y de los contraejemplos.

Modelos con componentes pragmticos

Para incorporar los efectos del contenido y del contexto sobre el razonamiento condicional, los modelos
pragmticos generan un programa de investigacin basado en la tarea de seleccin de Wason,
convirtindose sta en la tarea paradigmtica.
Se compone de 4 tarjetas con A/3 B/2. La regla era: si hay una consonante por una cara, entonces hay un
nmero impar por la otra.
La tarea consista en tratar de falsar la regla dndole la vuelta al menor nmero posible de tarjetas.
Deberan levantar la tarjeta B (p) y la tarjeta 2 (q). Sin embargo los sujetos suelen elegir p y q (B y 3).
Las investigaciones comprobaron que los sujetos mejoraban su actuacin si se dotaba de contexto a la tarea.
Los esquemas de razonamiento pragmtico - Cheng y Holyoak
Para explicar el mejor rendimiento incluyendo claves contextuales, los autores dicen que los esquemas de
razonamiento son estructuras de conocimiento formadas por un conjunto de reglas apropiadas para cada
dominio.
El esquema de permiso sera apropiado al dominio de razonamiento condicional. Componentes:
posibilidad/necesidad/accin/ requisitos.
Las reglas que componen los esquemas son sensibles a unas metas que se ponen en marcha en unos
contextos determinados. La experiencia con situaciones semejantes es la que va conformando esos
esquemas, poniendo en relacin una serie de metas con un conjunto de situaciones. (Ej. Turista vacuna
para entrar a un Pas Contexto no familiar Situacin de permiso).
Ante un problema abstracto, el sujeto carece de esquemas y por eso comete errores.
Las reglas apropiadas son:

Si se va a realizar una accin, antes se debe satisfacer una precondicin (modus ponens).

Si la accin no se va a realizar, entonces no hace falta satisfacer la precondicin (bloquea la falacia de

negacin del antecedente).

Si se satisface la precondicin, entonces se puede o no realizar la accin (bloquea la falacia de

afirmacin del consecuente).

Si no se satisface la precondicin, entonces no debe realizarse la accin (modus tollens).

Resultados experimentales: La tarea de seleccin es facilitada si se evoca un esquema de permiso, la
prctica tambin (incluso con problemas abstractos) y hasta nios de 9 10 aos resuelven correctamente si
se les deja evocar una situacin de permiso.
Crtica: Deben explicarse desde posiciones ms amplias que los esquemas de permiso y obligacin.
Teoras de los contratos sociales - Cosmides y Tooby
El marco general es el evolucionismo cultural, a lo largo del tiempo se han ido seleccionando mecanismos
de procesamiento funcionalmente adaptados para producir conductas en situaciones especficas.
La solucin adaptativa para las situaciones de intercambio social son algoritmos de contrato mediante los
cuales el individuo est obligado a pagar un costo a otro individuo si quiere tener de l un beneficio. Incluyen
un mecanismo de deteccin de engaos.
Tambin existen reglas de inferencia apropiadas para cada dominio, pero son innatas. ( experiencia ->
Raz. Pragmtico).
Ofrecen una explicacin alternativa al incluir la estructura coste/beneficio: si se recibe un beneficio, entonces
se tiene que pagar un costo, se ajustan a las predicciones del procedimiento para la deteccin del engao.
Las tareas experimentales que desarrollaron utilizan historias muy elaboradas. (Ej. Tatuaje, Nuez cassava,
Casado)
Polmica amplia entre los Esquemas de Razonamiento Pragmtico y la Teora de los Contratos Sociales:
Los esquemas de razonamiento pragmtico explican ms situaciones, ej. situacin donde no se cumple
costo/beneficio (Guantes - Sangre).
Otro apoyo ha sido el empleo del punto de vista alternativo con problemas que se ajustan a un esquema
compuesto de permiso y obligacin.
La t Contrato Social sustituyen el pago de costo por cumplir un requisito. Sirve slo para caso particulares.
Teora de la relevancia: Sperber y Wilson
No tan dependiente de dominios concretos. Basados en:
Teora heurstica y analtica de Evans: Mediante dos procesos: Heursticos (naturaleza pragmtica) y los
Analticos (realizan inferencias).
En la versin negativa de la tarea de Wason si hay una consonante entonces no hay un nmero
impar, Los sujetos buscan confirmar la regla en lugar de falsearla. Por ello elijen los trminos que

aparecen en el enunciado (consonante/impar). El sesgo se debe al emparejamiento. Usa heursticos,

no analiza. Se centra en el antecedente y en el tema enunciado.
Teora de la relevancia sostiene que los procesos cognitivos se guan por la informacin que sea ms
relevante en cada momento. La relevancia viene determinada por dos principios:

Principio cognitivo de relevancia: la informacin ms saliente y ms fcil de representar es

la ms relevante.

Principio comunicativo de relevancia: todo acto comunicativo transmite una presuncin de

relevancia.
En la experimentacin con la tarea de Wason, el contenido y el contexto son tan artificiales que los sujetos
apenas tienen expectativas de relevancia. Cuando se generan contextos en los que los casos p y q sean ms
relevantes que los p y q, los sujetos seleccionan correctamente porque el costo es menor.

Razonamiento condicional (Inductivo)

Modelo bayesiano:
La tarea de seleccin se ha explicado tambin como una tarea de razonamiento inductivo para la
comprobacin de hiptesis.
El fracaso de la mayora de los sujetos al no seleccionar la tarjeta q, es debido a la baja probabilidad de
encontrar vocales, ya que stas son menos que las consonantes.
Oaskford y Chater proponen que la frecuencia de eleccin de unas u otras tarjetas, es una funcin creciente
de la ganancia en informacin que se espera conseguir.
Los sujetos seleccionan la tarjeta que le aporta informacin sobre una de dos hiptesis: Dependencia entre
pyq
Independencia entre p y q
El orden de frecuencias de eleccin se corresponde con la comprobacin de estas hiptesis: p>q>q>p.