Tema 4.

Razonamiento deductivo
Razonamiento silogstico (silogismo categrico)
Estudia las inferencias realizadas con proposiciones que tienen cuantificadores: Cantidad (universal, particular) y de
Polaridad (afirmativa, negativa).
4 tipos de enunciados: Univ. Afima: Todos los A son B/Univ. Nega: Ningn A es B/Parti. afirma: Algn A es B/Parti
Nega: Algunos A no son B.
Argumento: se compone de *dos premisas: La premisa que contiene el sujeto se llama premisa menor (C)
La premisa que contiene el predicado se llama premisa mayor (A)
*una conclusin en la que se establece una nueva relacin entre las proposiciones a travs del
trmino medio.
La investigacin se ha centrado en la influencia de la estructura y el contenido sobre el rendimiento de los sujetos.
*Hiptesis de la atmsfera de las premisas: Para explicar la actuacin de los sujetos se propone esta H que slo
describe la tendencia de los sujetos a apoyar conclusiones dejndose llevar por aspectos estructurales del silogismo. (No
es teora).
Efecto Atmsfera: Apoyar conclusiones particulares si se presenta al menos una premisa particular (y
universales de lo contrario)
Apoyar conclusiones negativas si al menos alguna premisa es negativa (y afirmativas en el
caso contrario)
Modelos basados en la interpretacin de las premisas:
Modelo de Chapman y Chapman: explica el efecto atmsfera mediante dos ilusiones de irracionalidad:
Hiptesis sobre la conversin ilcita:
Error de la interpretacin: Universal afirmativa: Todos los hombres son seres mortales Todos los seres mortales
son hombres
Particular negativa: Algunos hombres no son deportistas
Algunos deportistas no son
hombres
Inferencia probabilstica:
Creen que compartir determinadas propiedades tiene ms probabilidad de compartir otras.
Algunos peces son carnvoros - Algunas plantas son carnvoras -> Algunas plantas son
peces.
Modelo de Revlis:
Basado en la conversin ilcita y lcita de todas las premisas.
4 Etapas: Codificacin de las premisas y de todas sus conversiones
Representacin compuesta de las dos premisas
Codificacin de la conclusin
Comparacin entre la representacin conjunta de las premisas y la de la conclusin
Si son congruentes se acepta la validez - Si no es congruente se comparan las versiones sin conversin
hasta encuentra una conclusin vlida.
Si aun as no encuentra, entonces se elige una conclusin seleccionando rasgos (cantidad o calidad). Aqu
incluye el Efecto Atmosfera.
Tambin incluye el Sesgo de Creencias o Contenido. Ej. Todos los Gatos son Felinos, no se convierte en Todos
los Felinos son Gatos, el contenido bloquea el error, y tambin disminuye si entra en conflicto con la validez
lgica. (Pero esto lo intenta explicar Evans abajo)
Segn Wilkins, los sujetos dan por vlido un silogismo si estn de acuerdo con su conclusin.
No explica los efectos producidos por el tipo de figura del silogismo. (1 ms fcil, 4 ms difcil)
Modelos de Evans:
Intenta explicar la interaccin entre la validez lgica de un argumento y la credibilidad de sus conclusiones.
Desarrolla dos modelos, pero no explican el proceso, solo los errores.
Modelo de escrutinio selectivo
Si las conclusiones son crebles los sujetos no se molestan en hacer anlisis lgicos, slo en el caso de que
las conclusiones no sean crebles los sujetos hacen un anlisis lgico del argumento. La conclusin sesga el
razonamiento. (En MM se ve q no es as).
Se comprueba mediante protocolos verbales, los sujetos dicen: o la conclusin o la Conclusin y despus las
premisas. No lo explica.
Modelo de interpretacin incorrecta de la necesidad lgica
Cuando hay argumentos con varias conclusiones posibles, pero no necesarias, los sujetos responden de
acuerdo con la credibilidad de las conclusiones. ( la lgica formal: para que un argumento sea vlido tiene
que ser necesario)
Dos tipos de silogismos invlidos: Indeterminado (producira conclusiones posibles pero no necesarias influye creencia
(Ej: Algunos B son A, Algunos C son B, Algunos C son A)
Determinado (producira conclusiones imposibles) influye lgica
(Ej. Todos los B son A; Todos los C son B, Ningn C es A).
Modelo de Convenciones Lingsticas - Begg &Harris:
La mala interpretacin de las premisas es por aplicar criterios de uso lingstico a los cuantificadores.
La mxima conversacional de la cantidad (transmitir el mximo de info sin ocultar nada deliberadamente),
afectara a los cuantificadores dando por supuesto que el empleado es el que trasmite mayor informacin. No hay
datos que lo apoyen.
Modelos basados en la Representacin de Conjuntos:
Modelo de Erikson - Crculos Euler
El razonamiento silogstico se realiza en tres etapas:
Interpretacin-representacin de cada una de las premisas. (influye el Contenido de los argumentos)
Combinacin de las premisas: No exhaustiva de todas las representaciones en una sola
representacin. (criterios probabilsticos)
Respuesta: se selecciona una etiqueta verbal (verdadero / falso)

Como hay demasiadas combinaciones posibles usa el criterios probabilstico para limitar el n de
representaciones, pero estn determinadas a posteriori. (una vez tiene el dato), y no se puede explicar porqu son
ms probables.
Modelo de cadena transitiva - Guyote y Sternberg - Crculos Euler
Las representaciones s son exhaustivas, libres de errores. ( Erikson)
En la combinacin de las premisas, las representaciones se van integrando en cadenas transitivas.
En la comparacin se elige la conclusin concordante con las combinadas.
Finalmente, se da una respuesta de acuerdo con la conclusin seleccionada.
Crtica: Asume que no se producen errores en la fase de representacin (exhaustiva) cuando hay datos
experimentales de que s.
Asume que ms n diagramas es ms difcil (Erikson tb), pero no siempre es as.
Modelo de Newel y Simon: Crculos de Venn
Entiende el razonamiento silogstico como una bsqueda por el espacio problema.
Crtica: no hace predicciones sobre los errores que se producen en la prctica, ni se aportan datos empricos que
apoyen la utilizacin de diagramas de Venn en la bsqueda por el espacio problema.
Teora de los Modelos Mentales de Johnson-Laird - Marco general para la explicacin de todo el razonamiento.
Tres etapas: Comprensin: se construye un modelo mental de lo que viene expresado en las premisas.
Descripcin: sencilla - se combinan - se enuncia algo que no est explcito (conclusin tentativa).
Bsqueda de modelos alternativos: Contraejemplos para falsear la conclusin tentativa.
La dificultas de los problemas y los errores se explican por la cantidad de procesamiento necesario y las
limitaciones de la memoria para considerar todas las combinaciones posibles.
La formalizacin de los modelos mentales se realiza mediante smbolos (letras minsculas) que representan a los
miembros caractersticos de un conjunto. Cuando el smbolo va entre corchetes, todos los miembros del grupo estn
representados. (exhaustivo).
En la segunda etapa se combinan los modelos de las premisas en una representacin nica.
Influyen: El tipo de figura: las conclusiones se leen en el mismo sentido en que se han presentado. (fig. 2 y 3 ms
difcil x q necesitan invertir)
El contenido y las creencias: en silogismos que tienen ms de 1 modelo mental posible, se acortara la
bsqueda de los modelos alternativos si la conclusin tentativa es compatible con el sistema de creencias,
sin embargo, no deba ocurrir en silogismos con 1 solo modelo mental, pero tambin se ha encontrado este
efecto.
(Ej. Todos los A son C (Y slo algunos C son A). hay slo 1 modelo mental posible (no hay contraejemplos), el
razonamiento es vlido.
La investigacin demuestra que los sesgos se dan por una mala interpretacin de las premisas y no porque la
conclusin sesgue el razonamiento, como dice Escrutinio Selectivo de Evans. Crtica: su indefinicin.

Razonamiento transitivo (silogismo lineal)

Estudia las inferencias deductivas realizadas con proposiciones que tienen relaciones internas de transitividad, es la
propiedad de cualquier escala de acuerdo a la cual se comparan u ordenan objetos.
Argumento: se compone de dos premisas y una conclusin en la que se establece la relacin existente entre los dos
trminos no adyacentes que aparecen en las premisas. (Ej. Luis es mayor que Juan - Juan es mayor que Pedro - luego,
Luis es mayor que Pedro)
Tambin se pueden producir silogismos indeterminados (Ej. A no es mejor que B - B no es mejor que C)
Al producirse pocos errores, la investigacin se ha centrado en cmo se representa la informacin:
Modelo operacional Hunter
Midiendo los tiempos de solucin de los diferentes problemas, dependiendo el nivel de dificultad, se interesa por
las operaciones precisas para llegar a la conclusin. Si las premisas no contienen la misma relacin o el
silogismo no sigue el orden habitual el sujeto tiene que realizar operaciones: *Conversin (mas fcil)
*Reordenacin
Resultados experimentales: No apoyan las predicciones del modelo.
Modelos basados en imgenes mentales Soto - London - Handel
Parte de la representacin espacial integrada de la combinacin de las premisas. La dificultad depende de lo
que cueste formarse una imagen mental del mismo y, en ltimo trmino, de los principios de elaboracin de
imgenes:

Principio de preferencia direccional: los sujetos prefieren realizar la construccin espacial siguiendo
una direccin determinada.
(Ej. A>B>C)

Principio de anclaje de los extremos: se prefiere comenzar por los trminos extremos.
(Ej. A mejor que - C peor que No con B)
Resultados experimentales: el principio de anclaje no siempre se cumple. (= resultados con no extremos)
Modelo lingstico de Clark
Defiende una representacin proposicional del silogismo ( imgenes).
La comprensin depende de factores lingsticos:

Principio de primaca de las relaciones funcionales: la info sobre las relaciones entre sujeto,
predicado, verbo y objeto directo se almacena y se recupera con prioridad. (el predicado es ms
importante que la info comparativa, el trmino medio se pierde).
(Ej. A es mejor que B/B es mejor que C -> representan comprimidamente: A es mejor/B es mejor/C es
menos bueno)

Principio de marcado lxico: aplicable a algunos adjetivos bipolares que son asimtricos (presuponen
un extremo de una escala).
(Ej. A es peor que B prejuzga que ambos son malos -> adjetivo marcado: peor que, mas difcil //No
marcado: mayor que, ms fcil.

Principio de congruencia: ms fcil la solucin si la pregunta es congruentemente con las premisas.

(Ej. A es mejor que B/ B es mejor que C/ -> cul es mejor? ms fcil // cul es peor? menos fcil.
Resultados experimentales: Predicciones igual que modelo de imgenes No se decantan por ninguna de las

(Ppio lxico = Direccional // Ppio. congruencia = Anclaje).

Modelo mixto de Sternberg
Contempla ambos tipos de representaciones: las premisas se representan 1 formato lingstico Codificacin
Ppio marcado lxico.
2
forma espacial Construccin Ppio.
Direccionalidad.
Datos experimentales: se ajustan mejor a este modelo, capaz de explicar todos los resultados aplicando unos
principios u otros en las distintas etapas del razonamiento, pero no son concluyentes porque caben otras
explicaciones alternativas: -Las instrucciones y el tipo de presentacin Ej. Si las preguntas se presentan antes que
las premisas se adopta una representacin lingstica y viceversa si es al revs. -Utilicen distintas estrategias a
medida que se adquiere experiencia - Diferencias individuales a la hora de preferir un tipo de estrategia.
Teora de los Modelos Mentales de Johnson-Laird
Se centra en el proceso independientemente del tipo de representacin adoptada (ms prxima a los modelos
espaciales).
Idea central:
Se representa la disposicin espacial (no tiene que se una imagen mental concreta) de las premisas basado en
el conocimiento del sujeto acerca del significado de los trminos relacionados
Se combinan los distintos modelos mentales para llegar a una inferencia sobre la relacin entre los trminos no
relacionados
Los modelos anteriores utilizan series de tres trminos para contrastar sus predicciones, pero no sirve para
someter a prueba la hiptesis del aumento de la dificultad a mayor n de modelos mentales construidos a partir de
las premisas. (ni decantarse x imagen o lingstico).
Por esto Byrne y Jonson-Laird experimentan con problemas en los que se relacionan cinco trminos en los que es
posible construir ms de un modelo vlido. As se puede contrastar que a mayor n de modelos construidos,
mayor dificultad.
(Ej. B est a la derecha de A, C est a la izquierda de B, D est delante de C, E est delante de B; Cul es la relacin
entre D y E?. Este problema dara lugar a 2 modelos mentales)
Datos experimentales apoyan que la dificultad de la tarea depende del nmero de modelos que se construyen y
no de la aplicacin de reglas. Adems, los resultados son congruentes con la construccin de una representacin
espacial integrada.