Cierre

Desarroll
o

Inici
o

Moment
os

Estrategias

Despertar Inters. El docente inicia la sesin con la

presentacin de una lmina donde los alumnos
observarn
agentes
contaminando
la
ciudad,
producindose el dialogo con los estudiantes acerca de
lo que observan.
Imagen
Recuperacin de saberes previos. Los alumnos
Pizarra
responden a las preguntas planteadas por el docente
Plumones
Qu objetos contamina el medio ambiente? Qu
consecuencias tiene la contaminacin para el ser
humano?
Estimular conflicto cognitivo. Qu hacer para
convencer a las personas a cuidar nuestro medio
ambiente?
Facilitar nueva informacin y construccin de
Hoja de
nuevo conocimiento. La docente hace entrega de
lectura
una lectura informativa La Contaminacin Ambiental.
Voz
Los alumnos leen en equipo y subrayan las ideas
Pizarra
principales y en grupo organizarn la informacin a
Cartulina
travs de un organizador grfico en la pizarra.
Aplicacin. Los alumnos expresan su opinin reflexiva
Plumones
Qu pasara si el planeta se llega a contaminar? En
Colores
forma oral y elaboran un afiche de compromiso para la
Lpiz
conservacin del ambiente.
Metacognicin. El docente comprobar lo aprendido
plantendole al alumno las siguientes preguntas Qu
Ficha de
aprend? Para qu aprend? Cmo utilizar esta
evaluacin
informacin? Las respuestas sern escritas en una
ficha de evaluacin.
Transferencia. Los alumnos practicarn en su entorno
el cuidado del medio ambiente. Con ayuda de sus
Papelera
maestros identificarn los desechos slidos y
contaminantes de su aula y empezarn por depositar
papel SESIN
que hayan
usado ellos- COMPRENSIN
para que pueda
ser
DE APRENDIZAJE
DE LECTURA

Sesin

: 5to. De Primaria

Alumnos

: Regulares

rea

: Comunicacin

Tema:

Conciencia Ambiental

Tiempo

: 45

Competencia

: Comprende textos escritos

Capacidad

Recursos

: Reorganiza informacin de diversos textos escritos.

Duraci
n
1

15

15

Cierre

Desarroll
o

Inici
o

Moment
os

Sesin
Alumnos

Estrategias

Recursos

Despertar Inters. El docente inicia la sesin con la

presentacin de una lmina donde los alumnos
observarn
agentes
contaminando
la
ciudad,
producindose el dialogo con los estudiantes acerca de
lo que observan.
Imagen
Recuperacin de saberes previos. Los alumnos
Pizarra
responden a las preguntas planteadas por el docente
Plumones
Qu objetos contamina el medio ambiente? Qu
consecuencias tiene la contaminacin para el ser
humano?
Estimular conflicto cognitivo. Qu hacer para
convencer a las personas a cuidar nuestro medio
ambiente?
Facilitar nueva informacin y construccin de
nuevo conocimiento. La docente hace entrega de
una lectura informativa La Contaminacin Ambiental.
Los alumnos leen en equipo y subrayan las ideas
Hoja de
principales y en grupo organizarn la informacin a
lectura
travs de un organizador grfico en la pizarra.
Aplicacin.
Los alumnos expresan su opinin
Voz
reflexiva Qu pasara si el planeta se llega a
Pizarra
contaminar? Se irn dando las opiniones a travs de
Plumones
juegos de palabras en la que un alumno comienza una
frase, para y se le pide a otro nio que la termine. De
esta forma en Daniel desviamos su atencin en el
cmo lo dice porque debe estar pendiente de qu
decir.
Metacognicin. El docente comprobar lo aprendido
plantendole al alumno las siguientes preguntas Qu
Ficha de
aprend? Para qu aprend? Cmo utilizar esta
evaluacin
informacin? Las respuestas sern escritas en una
ficha de evaluacin.
Transferencia. Los alumnos practicarn en su entorno
el cuidado del medio ambiente. Con ayuda de sus
Papelera
maestros identificarn los desechos slidos y
contaminantes de su aula y empezarn por depositar
papel SESIN
que hayan
usado ellos- COMPRENSIN
para que pueda
ser
DE APRENDIZAJE
DE LECTURA

: 5to. De Primaria
: Regulares y Adaptada para Daniel

Duraci
n
1

15

15

rea

: Comunicacin

Tema:

Conciencia Ambiental

Competencia

: Comprende textos escritos

Capacidad

: Infiere el significado de los textos escritos.