EL MODELO EDUCATIVO DE LA UTEA

Por Dr. Juan Wilfredo Soto Necochea.

Vicerrector Acadmico de la Universidad Tecnologica de los Andes.
El Modelo Educativo de la Universidad Tecnologica de los Andes, es el documento
que garantiza formalmente el proceso de educacin de Calidad que se ha
desarrollado como parte del plan estratgico 2016-2021; El modelo educativo
UTEA, responde a las demandas actuales de la sociedad y est orientado al
desarrollo integral del estudiante universitario, con la finalidad que se desempee
como un profesional competente en la sociedad y desarrolle su proyecto tico de
vida.
Los antecedentes para poder llevar a cabo este Modelo es el nfasis en la calidad
educativa y la mejora continua de los procesos acadmicos, las exigencias crecientes
de certificacin y acreditacin de la calidad de las carreras profesionales, el desafo
para las instituciones de educacin superior de formar personas para un mundo
globalizado concretizado por la incorporacin del Per a importantes acuerdos
comerciales, como el TLC con Europa, EE UU, China, y otros, el aumento
exponencial y acelerado de la Educacin Superior Universitaria pblica y privada,
la movilidad estudiantil y profesional a nivel nacional e internacional, el sistema de
Crdito Transferibles (SCT) validacin acadmica y certificacin de ttulos y grados,
los continuos desafos desde el sector de las empresas y servicios pblicos
requiriendo nuevos

perfiles y competencias y la modificacin de la gestin

acadmica tradicional hacia procesos gerenciales y sistemas de planificacin,

monitoreo y evaluacin eficientes, potenciar la idea de la educacin permanente
como un lineamiento para el perfeccionamiento de los conocimientos, habilidades
y destrezas adquiridas. Estos Puntos claves llevan consigo la filosofa Ontolgica (el

qu somos): Formamos profesionales competentes para la regin y el pas.

Teleolgica (el para qu): Para que aporten al desarrollo regional nacional y
cumplan con su proyecto tico de vida. Epistemolgica (el cmo se concibe): Rol
protagnico del estudiante, aprendizaje significativo, relacin estudiantes-docentescontexto-currculo como unidad compleja. Metodolgica (el cmo se aplica):
Mediante estrategias de enseanza, aprendizaje y evaluacin
Acciones por las que la Universidad tiene como visin para el 2021 seamos referente
a nivel nacional e internacional, con la misin de seguir formando profesionales
competentes, con humanismo, ciencia y tecnologa, al servicio del desarrollo
sostenible de la sociedad. Con valores ya establecidos como Disciplina,
Responsabilidad, Honestidad, justicia, identidad, participacin, respeto. Siendo su
propsito de formar profesionales competentes en lo acadmico, investigacin y
responsabilidad social para el desarrollo humano sostenible. Todo esto se lograr a
travs de procesos continuos como el proceso Estratgico encargado de promover el
desarrollo del sistema de gestin institucional con espritu y prctica de gerencia
competente, orientada al logro de los niveles de calidad de servicios, a travs del
cumplimiento de las condiciones bsicas de calidad sobre la base de la planificacin
estratgica y el compromiso de todos. El Proceso Misional encargado de impulsar la
mejora continua de la calidad de enseanza aprendizaje, fomentando a la
investigacin que responda a las necesidades de la sociedad regional y nacional, a
travs de la extensin cultural y proyeccin social a nivel local, regional y nacional.
El Proceso de Apoyo por el cual se quiere promover docentes con vocacin, tica y
dedicacin profesional, realizando la labor de enseanza aprendizaje basados en la
innovacin metodolgica y curricular, implementar de manera continua y
permanente un sistema de mantenimiento de su infraestructura y equipamiento

para la enseanza y aprendizaje, investigacin y otras funciones universitarias,

brindar a los integrantes de la comunidad universitaria programas de bienestar y
recreacin. Implementar una gestin financiera acorde a la naturaleza universitaria
definida por la ley universitaria 30220, promover la vinculacin con los grupos de
inters (local, regional y nacional), es as que nos trazamos objetivos institucionales
como seguir formando profesionales competentes con integridad moral,
responsabilidad social y compromiso con el desarrollo sostenible del medio
ambiente, desarrollar ciencia, tecnologa e innovacin; mediante la investigacin
cientfica con enfoque inter, multi y transdisciplinar para contribuir a mejorar la
calidad de vida de las comunidades de la regin, mediante programas de Proyeccin
Social, la preservacin de la cultura andina, difundiendo costumbres, creencias e
ideologas de la regin mediante programas de Extensin Universitaria, siendo
reconocidos como una universidad cientfica inter cultural, fortalecer las alianzas
estratgicas y redes de colaboracin interinstitucionales, a nivel nacional e
internacional y as desarrollar programas de formacin y especializacin a nivel de
pre y post grado, de acuerdo a la demanda educativa de la sociedad optimizando los
procesos acadmicos y administrativos de la UTEA, orientados a incrementar la
satisfaccin de los grupos de inters.
La UTEA considera fundamental que el estudiante adquiera las competencias
necesarias para propiciar una educacin a lo largo de la vida y con automotivacin
para el crecimiento profesional. Los ejes del Modelo educativo de la UTEA por la
cual se encamina son: La formacin profesional, Conjunto de fases sucesivas en que
se cumple el fenmeno intencional de la educacin y la instruccin. Los trminos
enseanza y aprendizaje, enfocados a la luz de las tendencias pedaggicas modernas,
se consideran correlativos y por ello se hace hincapi en la bilateralidad de la accin,

que va tanto de quien ensea a quien aprende, como de quien aprende a quien
ensea. Por tanto, enseanza aprendizaje es un trmino que sugiere una nueva
forma de enfocar el proceso educativo;
La investigacin cientfica constituye una funcin esencial y obligatoria de la
universidad, que la fomenta y realiza, respondiendo a travs de la produccin de
conocimiento y desarrollo de tecnologas a las necesidades de la sociedad, con
especial nfasis en la realidad nacional. Los docentes, estudiantes y graduados
participan en la actividad investigadora en su propia institucin o en redes de
investigacin nacional o internacional, creadas por las instituciones universitarias
pblicas o privadas; La proyeccin social, Proyeccin formal o informal de la
Universidad hacia la comunidad regional o nacional, a travs de presentaciones
culturales: conferencias, coros, danzas, exposiciones, representaciones teatrales,
emisiones radiales, siempre y cuando estn dirigidos a la comunidad
extrauniversitaria. Se incluir aqu la prestacin de ciertos servicios sociales a
sectores marginados de la poblacin, por los cuales no se percibe ingreso; La
extensin universitaria, Funcin sustantiva de la Universidad que tiene como
finalidad propiciar y establecer procesos permanentes de interaccin e
integracin con las comunidades nacionales e internacionales, en orden a
asegurar su presencia en la vida social y cultural del pas, a incidir en las polticas
nacionales y a contribuir a la comprensin y solucin de sus principales
problemas. La Extensin comprende actividades de educacin permanente, de
cursos, seminarios y dems programas destinados a la difusin de los
conocimientos, al intercambio de experiencias, tendiendo a procurar el bienestar
general y la satisfaccin de las necesidades de la sociedad; Responsabilidad Social,
La responsabilidad social universitaria es la gestin tica y eficaz del impacto

generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones:

acadmica, de investigacin y de servicios de extensin y participacin en el
desarrollo nacional en sus diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestin del
impacto producido por las relaciones entre los miembros de la comunidad
universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras organizaciones pblicas y privadas
que se constituyen en partes interesadas; La responsabilidad social universitaria
es fundamento de la vida universitaria, contribuye al desarrollo sostenible y al
bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad universitaria.

Fuente: Equipo Tcnico del Licenciamiento.