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O documento discute uma obra do artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego que aborda o trabalho infantil através da linguagem não verbal. A obra usa a arte para provocar reflexão sobre essa realidade.
Descrizione originale:
Esse tópico, abrange algumas questões de concursos sobre o assunto.
O documento discute uma obra do artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego que aborda o trabalho infantil através da linguagem não verbal. A obra usa a arte para provocar reflexão sobre essa realidade.
O documento discute uma obra do artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego que aborda o trabalho infantil através da linguagem não verbal. A obra usa a arte para provocar reflexão sobre essa realidade.
Atravs da linguagem no verbal, o artista grfico polons Pawla
Kuczynskiego aborda a triste realidade do trabalho infantil
O artista grfico polons Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos prmios por suas ilustraes. Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para a) difundir a origem de marcantes diferenas sociais. b) estabelecer uma postura proativa da sociedade. c) provocar a reflexo sobre essa realidade. d) propor alternativas para solucionar esse problema. e) retratar como a questo enfrentada em vrios pases do mundo.
A linguagem no verbal pode produzir efeitos interessantes,
dispensando assim o uso da palavra. Cartum de Caulos, disponvel em www.caulos.com O cartum faz uma crtica social. A figura destacada est em oposio s outras e representa a a) opresso das minorias sociais. b) carncia de recursos tecnolgicos. c) falta de liberdade de expresso. d) defesa da qualificao profissional. e) reao ao controle do pensamento coletivo.
Ao aliar linguagem verbal e no verbal, o cartunista constri um
interessante texto com elementos da intertextualidade Sobre o cartum de Caulos, assinale a proposio correta: I. A linguagem verbal desnecessria para o entendimento do texto; II. Linguagem verbal e no verbal so necessrias para a construo dos sentidos pretendidos pelo cartunista; III. O cartunista estabelece uma relao de intertextualidade com o poema No meio do caminho, de Carlos Drummond de Andrade; IV. O cartum uma crtica ao poema de Carlos Drummond de Andrade, j que o cartunista considera o poeta pouco prtico. a) Apenas I est correta. b) II e III esto corretas. c) I e IV esto corretas. d) II e IV esto corretas. Sobre as linguagens verbal e no verbal, esto corretas, exceto: a) a linguagem no verbal composta por signos sonoros ou visuais, como placas, imagens, vdeos etc. b) a linguagem verbal diz respeito aos signos que so formados por palavras. Eles podem ser sinais visuais e sonoros. c) a linguagem verbal, por dispor de elementos lingusticos concretos, pode ser considerada superior linguagem no verbal.
d) linguagem verbal e no verbal so importantes, e o sucesso na
comunicao depende delas, ou seja, quando um interlocutor recebe e compreende uma mensagem adequadamente.
Mineiro de Araguari, o cartunista Caulos j publicou seus trabalhos em
diversos jornais, entre eles o Jornal do Brasil e o The New York Times No cartum apresentado, o significado da palavra escrita reforado pelos elementos visuais, prprios da linguagem no verbal. A separao das letras da palavra em bales distintos contribui para expressar principalmente a seguinte ideia: a) dificuldade de conexo entre as pessoas b) acelerao da vida na contemporaneidade c) desconhecimento das possibilidades de dilogo d) desencontro de pensamentos sobre um assunto
Nos quadrinhos, o uso simultneo das linguagens verbal e no verbal
contribui para a construo de sentidos do texto
Na tira do cartunista argentino Quino, utilizam-se recursos grficos
que lembram o cinema. A associao com a linguagem artstica do cinema, que lida com o movimento e com o instrumento da cmera, garantida pelo procedimento do cartunista demonstrado a seguir: a) ressaltar o trabalho com a vassoura para sugerir ao. b) ampliar a imagem da mulher para indicar aproximao. c) destacar a figura da cadeira para indiciar sua importncia. d) apresentar a sombra dos personagens para sugerir veracidade.
Tirinha Garfield, de Jim Davis
Sobre a tirinha de Garfield, correto afirmar que: a) A linguagem verbal o elemento principal para o entendimento da tirinha. b) O uso da linguagem verbal no faz diferena para a compreenso da tirinha. c) O uso simultneo das linguagens verbal e no verbal colabora para o entendimento da tirinha. d) A sequncia cronolgica dos fatos relatados nas imagens no influencia na compreenso da tirinha. Sobre as linguagens verbal e no verbal, INCORRETO afirmar que: a) A linguagem verbal utiliza qualquer cdigo para se expressar, enquanto a linguagem no verbal faz uso apenas da lngua escrita. b) So utilizadas para criar atos de comunicao que nos permitem dizer algo.
c) A linguagem no verbal aquela que utiliza qualquer cdigo que
no seja a palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a lngua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicao. d) Linguagem verbal e no verbal, quando simultneas, colaboram para o entendimento do texto. Leia atentamente e responda: 01- Responda V para verdadeiro e F para falso: ( ) A linguagem verbal aquela que se utiliza da palavra na transmisso da mensagem. ( ) As histrias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e no-verbal. ( ) As placas de trnsito se utilizam de linguagem verbal. ( ) Linguagem verbal aquela que transmite mensagens atravs de palavras e gestos. ( ) Os gestos, os smbolos, os desenhos, as placas so exemplos de linguagem no-verbal. TIPOS DE DISCURSO (ITA) Assinale a alternativa que melhor complete o seguinte trecho: No plano expressivo, a fora da ____________ em _____________ provm essencialmente de sua capacidade de _____________ o episdio, fazendo ______________ da situao a personagem, tornando-a viva para o ouvinte, maneira de uma cena de teatro __________ o narrador desempenha a mera funo de indicador de falas. a) narrao - discurso indireto - enfatizar - ressurgir onde; b) narrao - discurso onisciente - vivificar - demonstrar-se donde; c) narrao - discurso direto - atualizar - emergir - em que; d) narrao - discurso indireto livre - humanizar - imergir - na qual; e) dissertao - discurso direto e indireto - dinamizar - protagonizar em que. (ESAN) "Impossvel dar cabo daquela praga. Estirou os olhos pela campina, achou-se isolado. Sozinho num mundo coberto de penas, de aves que iam com-lo. Pensou na mulher e suspirou. Coitada de Sinh Vitria, novamente nos descampados, transportando o ba de folha."
O narrador desse texto mistura-se de tal forma personagem que d
a impresso de que no h diferena entre eles. A personagem fala misturada narrao. Esse discurso chamado: a) discurso indireto livre b) discurso direto c) discurso indireto d) discurso implcito e) discurso explcito Sobre o discurso indireto correto afirmar, EXCETO: a) No discurso indireto, o narrador utiliza suas prprias palavras para reproduzir a fala de um personagem. b) O narrador o porta-voz das falas e dos pensamentos das personagens. c) Normalmente escrito na terceira pessoa. As falas so iniciadas com o sujeito, mais o verbo de elocuo seguido da fala da personagem. d) No discurso indireto as personagens so conhecidas atravs de seu prprio discurso, ou seja, atravs de suas prprias palavras. Faa a associao entre os tipos de discurso e assinale a sequncia correta. 1. Reproduo fiel da fala da personagem, demarcado pelo uso de travesso, aspas ou dois pontos. Nesse tipo de discurso, as falas vm acompanhadas por um verbo de elocuo, responsvel por indicar a fala da personagem. 2. Ocorre quando o narrador utiliza as prprias palavras para reproduzir a fala de um personagem. 3. Tipo de discurso misto no qual so associadas as caractersticas de dois discursos para a produo de outro. Nele a fala da personagem inserida de maneira discreta no discurso do narrador. ( ) discurso indireto ( ) discurso indireto livre
( ) discurso direto a) 3, 2 e 1. b) 2, 3 e 1. c) 1, 2 e 3. d) 3, 1 e 2.