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PLANIFICACIN DE UNIDAD
CICLO
Primer Ciclo
NIVEL
NB 1 PRIMER AO BSICO
Objetivos de la unidad:
Leer comprensivamente y parafrasear cuentos o historias.
Aprendizajes esperados:
Relatan en forma coherente cuentos que conocen o inventan, ancdotas, experiencias
personales y familiares.
Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y
significativos.
Utilizan un rango de veinte nuevas palabras y expresiones, extradas de las narraciones y
de textos no literarios.
Contenidos:
Relato coherente y secuenciado de experiencias personales, fantasas, cuentos originales
o reproducidos, noticias e informes sobre actividades realizadas.
Reconocimiento de diferentes tipos de textos (cuento, poema, noticia, aviso, receta, carta)
a partir de las claves dadas por la portada, las ilustraciones, los ttulos, la tipografa, las
palabras conocidas, el formato.
Ampliacin del vocabulario y conocimiento de nuevas palabras y formas de expresin a
partir de:
la audicin de narraciones y poemas
la lectura de textos literarios y no literarios
el contacto con usuarios competentes de la lengua.
Recursos:
Diapositivas, guas de trabajo, materiales referentes a cada clase.
Tiempo
: 4 semanas, 12 clases de 2 horas pedaggicas cada una.
Sntesis y Evaluacin:
Dan datos suficientes para que lo relatado se entienda.
Respetan la secuencia de las narraciones.
Narran, frente al curso, ancdotas, experiencias o temas de inters personal.
Crean narraciones breves, a partir de elementos tanto de la vida cotidiana como de la
fantasa.
PLANIFICACIN
SEMANA 4
CLASE 1, 2, 3
CICLO
Primer Ciclo
NIVEL
Objetivos de la clase:
Lectura y escritura de palabras con las letras q, , x
Aprendizajes esperados:
Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y
significativos.
Utilizan un rango de veinte nuevas palabras y expresiones, extradas de las narraciones y
de textos no literarios.
Contenidos:
Ampliacin del vocabulario y conocimiento de nuevas palabras y formas de expresin a
partir de:
la audicin de narraciones y poemas
la lectura de textos literarios y no literarios
el contacto con usuarios competentes de la lengua.
Recursos:
Actividades metodolgicas:
Inicio: Se da el objetivo de la clase.
Desarrollo: Los alumnos desarrollan gua de trabajo.
Cierre: revisin de la actividad
Tiempo
: 6 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Demuestran la comprensin de lo ledo a travs de:
- dibujar, modelar, personajes y escenas de textos narrativos;
- inventar dilogos entre personajes de las narraciones ledas;
- participar en comentarios de las lecturas realizadas.
Responden a preguntas simples sobre contenidos explcitos, implcitos y valorativos de
los textos que leen.
Leen y reconocen palabras con las letras en estudio.
Gua de Trabajo
Nombre
Curso
Fecha
_____so
pa_____te
_____co
chi______tito
Lee y colorea:
Escribe:
Gua de Trabajo
Nombre
Curso
Fecha
Lee y colorea:
Escribe:
Gua de Trabajo
Nombre
Curso
Fecha
Colorea y lee:
Lee.
10