Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 2 OCTUBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

:
:
:

Primer Ciclo
NB1 Primer Ao Bsico
COMPRENSIN LECTORA DE TEXTOS NO
LITERARIOS

Objetivos de la clase:
Escuchar y repetir rimas, rondas, canciones, adivinanzas, trabalenguas, frmulas
de juego y otras formas literarias simples, tradicionales y actuales.
Comprender el contenido de textos no literarios simples.
Aprendizajes esperados:
Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos
textos.
Escuchan textos de la tradicin oral y ejercitan acciones y juegos relacionados con
ellos.
Contenidos:
Trabalenguas
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Leen atentamente un trabalenguas.
Comentan el contenido del texto.
Desarrollo:
Reconocen el tipo de texto ledo.
Comprenden de qu se habla en el texto.
Responden qu se dice de los tigres en el texto.
Identifican las palabras que son ms difciles de leer.
Escriben las palabras.
Leen atentamente un trabalenguas.
Comprenden de qu se trata el texto ledo.
Identifican qu letra se repite en el texto.
Responden qu palabras son difciles de leer rpido.
Cierre:
Unen la frase con el dibujo que corresponde.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Refuerce el propsito que tiene la lectura de este tipo de textos.

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GUA DE APRENDIZAJE
Comprensin lectora
OBJETIVOS:
Escuchar y repetir rimas, rondas, canciones, adivinanzas,
trabalenguas, frmulas de juego y otras formas literarias
simples, tradicionales y actuales.
Comprender el contenido de textos no literarios simples.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

2. Qu tipo de texto es el anterior?

A. adivinanza
B. trabalenguas
3. De qu se habla en el texto?
..
..
..
4. Qu se dice de los tigres en el texto?
..
..
..

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5. Qu palabras son difciles de leer en el texto? Escrbelas.

..
..
..
6. Lee atentamente el siguiente texto.

7. De qu se habla en el texto?
..
..
8. Qu letra se repite en el texto?
..
9. Qu palabras son difciles de leer rpido?
..
..
10. Une la frase con el dibujo.

Erre con erre

Erre con erre

Rpido ruedan las

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 2 OCTUBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

:
:
:

Primer Ciclo
NB1 Primer Ao Bsico
COMPRENSIN LECTORA DE TEXTOS NO
LITERARIOS

Objetivos de la clase:
Escuchar y repetir rimas, rondas, canciones, adivinanzas, trabalenguas, frmulas
de juego y otras formas literarias simples, tradicionales y actuales.
Comprender el contenido de textos no literarios simples.
Aprendizajes esperados:
Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos
textos.
Escuchan textos de la tradicin oral y ejercitan acciones y juegos relacionados con
ellos.
Contenidos:
Trabalenguas
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Leen atentamente un trabalenguas.
Comentan el contenido del texto.
Desarrollo:
Reconocen el tipo de texto ledo.
Comprenden de qu se habla en el texto.
Describen la gallina que se menciona en el texto.
Explican que entienden de la expresin pinta piririnca que se menciona en el
texto.
Reconocen qu palabras se repiten en el texto.
Responden si creen que este texto es fcil de leer rpido.
Leen un trabalenguas.
Comprenden de qu se habla en el texto.
Responden que palabras se repiten en el texto.
Cierre:
Crean su propio trabalenguas.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Revise las creaciones en conjunto con sus alumnos.
Incentive la participacin y apoye la creatividad en este tipo de textos.

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GUA DE APRENDIZAJE
Comprensin lectora
OBJETIVOS:
Escuchar y repetir rimas, rondas, canciones, adivinanzas,
trabalenguas, frmulas de juego y otras formas literarias
simples, tradicionales y actuales.
Comprender el contenido de textos no literarios simples.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

2. De qu se habla en el texto?
..
..
3. Cmo es la gallina?
..
..

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4. Qu significar la expresin pinta piririnca?

..
..
5. Qu palabras se repiten en el texto?
..
..
6. Crees que este texto es fcil de leer rpido?
..
..
7. Lee atentamente el siguiente texto.

8. De qu se habla en el texto?
..
..
..
9. Qu palabras se repiten en el texto?
..
..

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 2 OCTUBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

:
:
:

Primer Ciclo
NB1 Primer Ao Bsico
TRABAJAMOS LA X

Objetivos de la clase:
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante X.
Escribir en forma correcta palabras con las letras en estudio.
Aprendizajes esperados:
Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que
producen.
Reconocen visual y auditivamente la letra v, en las palabras.
Contenidos:
Consonante X.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Comentan acerca de la letra en estudio.
Juegan a nombrar palabras que se escriben con x.
Desarrollo:
Observan la letra x en minscula y mayscula.
Leen y repasan.
Repasan y copian la letra x mayscula y minscula.
Leen las slabas.
Copian las slabas xa, xe, xi, xo, xu.
Observan dibujos.
Ordenan slabas para formar su nombre.
Escriben correctamente sobre riel caligrfico.
Leen texto.
Subrayan todas las palabras con x que aparecen en el texto.
Responden preguntas.
Cierre:
Buscan en su texto 5 palabras con las slabas en estudio y las escriben en su
cuaderno.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Revise en conjunto con sus alumnos las actividades realizadas.

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GUA DE APRENDIZAJE
CONSONANTE X
OBJETIVOS:

Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante

x.
Escribir en forma correcta palabras con las letras en estudio.

1. Lee y repasa.

2. Repasa y copia.

3. Lee las slabas y luego repasa.

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4. Observa los dibujos y ordena las slabas para formar su nombre.

5. Lee y subraya todas las palabras con x que aparecen en el texto.

6. Qu hace Mximo?

7. Qu hace Flix?

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