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RESUMO
Este artigo tem como objetivo explorar as definies de preconceito atravs dos estudos de dois psiclogos:
Gordon Allport e Albert Bandura, aprofundando-se no que diz respeito a qual momento o preconceito se
instaura no indivduo. Traando um paralelo entre as teorias dos dois psiclogos e de acordo com estudos
recentes no desenvolvimento infantil discorre-se a respeito do tema, tendo em vista que seu inicio ocorre na
terceira infncia.
Palavras-chave: Preconceito, Pr-conceito, Terceira Infncia, idade escolar, grupo de pares.
INTRODUO
Na psicologia, especificamente nos estudos da
psicologia social, encontrou-se autores que
exploram a definio de preconceito. O
objetivo deste artigo dissertar a respeito do
momento em que o preconceito se instaura no
indivduo fazendo uma comparao entre dois
autores.
Inicialmente ser apresentada uma reviso
bibliogrfica, na perspectiva comportamental,
tendo como base um autor clssico, Gordon
Allport (1954) que abordou o tema preconceito
h mais de cinquenta anos, e outro
contemporneo, Albert Bandura (2003), cuja
principal sustentaco a de que os
comportamentos podem ser aprendidos
atravs da observao e modelao, e
mostrar como o tema abordado atualmente.
O surgimento do preconceito no indivduo de
acordo com Papalia (2013, p.368), ocorre na
idade escolar: [] a influncia negativa do
grupo de pares pode reforar o preconceito:
atitudes desfavorveis em relao a membros
de outros grupos diferentes, principalmente
membros de determinados grupos raciais ou
tnicos.
1.1 Definio de preconceito segundo Allport
A teoria desenvolvida por Allport (1954)
considerada fundamental para o estudo do
tema. Segundo o autor, o preconceito uma
atitude hostil ou preventiva a uma pessoa que
pertence a um grupo, simplesmente porque
pertence a esse grupo, supondo-se, portanto,
que possui as caractersticas contestveis
atribudas a esse grupo (ALLPORT,
1954/1962, p. 22, traduo livre).
AGRADECIMENTOS
Em memria de Daniela Falco, amiga querida
e entusiasta pela causa contra o preconceito.
REFERNCIAS
ALLPORT, G. The nature of prejudice.
Cambridge: Addison-Wesley, 1954.
BANDURA, A. Modelao In: Bandura, Albert;
Azzi Roberta Gurgel; Polydoro, Soely. Teoria
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Lindzey, G. (Eds). The handbook of social
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1998. p. 357-411.
GALVO, A. C. Os muros invisveis do
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LA ROSA, J. Psicologia e educao: o
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