TEMA: DESARROLLO HUMANO

Academia Pre-Policial Gral. Miguel Iglesias

Av. Guardia Civil N881 La Campia-Chorrillos Telf.:234-7362
01. Seale la alternativa incorrecta en cuanto al aprendizaje:
a) Relativamente estable. b) Proceso interno. c) Slo corresponde al ser humano.
d) Sirve para adoptar conductas. e) Se obtiene por experiencias.

a) Reflejo orientador. b) Respuesta condicionada. c) Estmulo aversivo.

d) Respuesta incondicionada. e) Estmulo neutro.
08. Escuchar el sonido de la campana produce salivacin en el perro. Qu tipo de
estmulo constituye el sonido?
a) Incondicionado b) Reflejo c) Condicionado d) Auditivo e) Neutral
09. Aprendizaje que se caracteriza por ser inicialmente lento, torpe y consciente:

02. Es una respuesta no aprendida que se desencadena ante un estmulo

incondicionado.

a) Social b) Motor c) Afectivo d) Cultural e) Cognitivo

a) Respuesta incondicionada. b) Estmulo condicionado. c) Respuesta condicionada.

10. Cantar el "happy birthday" en el cumpleaos de un amigo es un aprendizaje de

tipo:

d) Estmulo incondicionado. e) Respuesta de orientacin.

03. Ivn Pavlov bas su experimento en:

a) Motor b) Afectivo c) Social d) Emocional e) Cognitivo

a) La ley del ensayo y error. b) Aprendizaje observacional. c) Principio del refuerzo.

11. En el condicionamiento clsico pavloviano, los estmulos inicialmente neutros

llegan a ser (previa asociacin).

d) Comprensin sbita. e) Teora de los reflejos condicionados.

a) Reflejos b) Subordinados c) Condicionados d) Incondicionados e) Naturales

04. En el condicionamiento......., se aprende por.....

12. El aprendizaje se adquiere a travs de:

a) Clsico - asociacin de respuestas b) por insight - imitacin

a) Los sentidos. b) La respuesta. c) La experiencia. d) La conducta. e) El crecimiento.

c) operante - asociacin de estmulos d) vicario - imitacin

13. Seale lo incorrecto en la teora de Burrhus Frederick Skinner:

e) por ensayo y error - castigo negativo

a) La conducta se modifica por las consecuencias que genera. b) Se asocian o aparean

estmulos. c) Se utiliza refuerzos y castigos. d) Sus ideas fueron usadas mucho en
educacin. e) b y d

05. En la teora de Pavlov, la campana que no provoca una respuesta se denomina:

a) Reflejo orientador. b) Respuesta condicionada. c) Estmulo aversivo.
d) Respuesta incondicionada. e) Estmulo neutro.
06. En el condicionamiento......., se aprende por.....
a) Clsico - asociacin de respuestas b) por insight - imitacin c) operante - asociacin de
estmulos d) vicarios - imitacin e) por ensayo y error - castigo negativo
07. En la teora de Pavlov, la campana que no provoca una respuesta se denomina:

14. Despus del condicionamiento, el perro saliva cada vez que el oye el sonido de la
campana. Luego de cierto tiempo, saliva ante cualquier campanilla. Esto se denomina:
a) Extincin b) Reforzamiento c) Recuperacin espontnea d) Generalizacin de estmulos
e) Supresin de respuesta.
15. Si en el condicionamiento clsico el estmulo neutro se presenta mucho tiempo
despus del estmulo incondicionado:

a) La respuesta es voluntaria o emitida. b) Lo sustituye en la provocacin de una respuesta.

c) Funciona como reforzador de la respuesta. d) No se produce la asociacin o
apareamiento. e) La respuesta condicionada se mantiene con ms fuerza.

a) Adecuada b) Reforzarla c) Sostenerla d) Extinguirla e) Incrementarla

16. El aprendizaje vicario fue propuesto por:

a) Estmulo neutro. b) Estmulo condicionado. c) Respuesta incondicionada. d) Respuesta

condicionada. e) Estmulo incondicionado.

a) J.B. Watson b) Albert Bandura c) B. F. Skinner d) Piaget e) Pavlov

17. En un colegio, un profesor en vez de castigar a los alumnos por cada error
cometido, los premia por cada acierto, mejorando la cantidad de aciertos por
alumno, se ha utilizado la teora del condicionamiento:
a) Operante b) Clsico c) De Pavlov d) Retrgrado e) Simultneo
18. No es un cambio de conducta producto de la experiencia:
a) Manejar bicicleta. b) Sentir simpata hacia alguien. c) Aprender la tabla de multiplicar. d)
El succionar de un beb. e) Un perro se hace el "muerto".

25. Representa la conducta refleja:

26. Relacione correctamente:

I. Aprendizaje vicario. II. Condicionamiento clsico. III. Condicionamiento operante.
IV. Ensayo y error.
A. Bandura B. Skinner C. Pavlov D. Thorndike
a) IA; IIC; IIIB; IVD b) IB; IIIA; IVC; IID c) IA; IID; IIIC; IVB d) ID; IIA; IIIC; IVB
e) IA; IIB; IIIC; IVD

a) Motor b) Afectivo c) Cognoscitivo d) Cultural e) Social

27. Un nio dice una lisura y su pap le da un jaln de orejas. Luego se observa que el
nio realiza cada vez menos dicha conducta. Qu tipo de condicionamiento operante
se ha dado en el nio?

20. Aprender lenguaje de seas que usa el sordo mudo es un aprendizaje de tipo:

a) Reforzamiento negativo. b) Castigo positivo. c) Extincin. d) Castigo negativo.

a) Motor b) Social c) Afectivo d) Actitudinal e) Emocional

e) Reforzamiento positivo.

21. Aprender buenos modales estara relacionado con el aprendizaje de tipo:

28. Indicar la expresin que denote un aprendizaje:

a) Motor b) Cognoscitivo c) Social d) Afectivo e) Cultural

22. En el aprendizaje vicario, es de suma importancia la presencia del:

a) Salivar al colocar un caramelo en la boca. b) Sufrir alucinaciones por el consumo de

drogas. c) El reflejo darwiniano en el neonato. d) Tener asco a las cucarachas. e) Sudar ante
la prctica de un deporte.

a) Observador b) Contexto c) Sujeto d) Objeto e) Modelo

29. Para aumentar la frecuencia de una conducta, se utilizara:

23. Seale el personaje ajeno a las teoras del aprendizaje:

a) Castigo positivo. b) Condicionamiento clsico. c) Castigo negativo. d) Asociacin de

estmulos. e) Reforzamiento.

19. La aracnofobia pertenece al tipo de aprendizaje:

a) Pavlov b) Thorndike c) Freud d) Watson e) Skinner

24. El estmulo aversivo tiene como objeto disminuir la frecuencia de una conducta e
incluso:

30. El experimentar salivacin frente a la palabra "cebiche" es un tipo de respuesta:

a) Natural b) Refleja c) Incondicionada d) Condicionada e) Neutra