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A D U LT O S
(UAPA)
Escuela de Psicologa
Carrera de Licenciatura en Psicologa Industrial
Tema:
Confiabilidad y Validez (tema V)
Presentado por:
Mara Del Carmen Tejada
Matrcula 13-4186
Asignatura:
Teora de lo test y fundamento de medicin
Facilitadora:
Alexandra Aquino
Confiabilidad
Grado en que un instrumento produce resultados
consistentes La confi abilidad se refi ere al grado en
que una tcnica es consistente con lo que pretende
medir, es decir, la confianza que esa tcnica amerita. Se
pueden distinguir diferentes formas de confiabilidad:
Test re- test: consiste en usar la misma tcnica en dos
momentos diferentes c o n u n l a p so e n t re 1 y 6
m e s e s " s e re c o m i e n d a q u e n o s e a m e n o r a u n
m e s porque la persona recordara la tcnica ni mayor a seis
meses por la evolucin que podra haber sufrido el
paciente'. (Esto tambin depende de si lo que mide es
o no estable a travs del tiempo.
Formas equivalentes, alternas o paralelas: se toman
dos versiones diferentes pero equivalentes en cuanto
a contenido y difi cultad' de la misma tcnica. (Esto
permite evaluar la confiabilidad interna de la tcnica. por
ejemplo en los exmenes suele haber un tema 1 y un tema
2.
Divisin por mitades: se divide la misma tcnica en
dos partes iguales "por ejemplo tems pares e
L a c o n fi a b i l i d a d y l a v a l i d e z s o n c u a l i d a d e s e
s e n c i a l e s q u e d e b e n e s t a r presentes en todos los i
nstrumentos de carcter cientfico para la recogida de
datos. En palabras de Prez (1998:71), si el instrumento o
instrumentos renen
estos requisitos habra cierta garantia de los r
e s u l t a d o s o b t e n i d o s e n u n determinado estudio y,
por lo tanto, las conclusiones pueden ser crebles y
merecedoras de una mayor confianza.
U n o d e l o s m a y o re s p ro b l e m a s q u e s e d e b e
e v i t a r , e s q u e l a i n f o rm a c i n obtenida no le
permita responder a los objetivos de la investigacin.
Si los instrumentos no son validados, podr encontrar una
variada informacin pero sin ninguna articulacin con los
propsitos y compromisos asumidos en la
investigacion. Ningun instrumento psicomtrico puede consi
derarse de valor a menos quesea una medida consiste, o
confi able. En consecuencia, una de las primeras c o s a s
q u e s e r n e c e s a r i o d e t e rm i n a r a c e rc a d e u n a
p r u e b a d e e l a b o r a c i n reciente es si resulta lo
suficientemente confiable como para medir lo que fue
diseada para medir. Si, en ausencia de cualquier cambio
permanente en una persona debido al crecimiento,
el aprendizaje, alguna enfermedad o lesin,
las puntuaciones
en una prueba varan con la ocasin o la situacin,
es probable q u e l a p r u e b a n o s e a l o
s u fi c i e n t e m e n t e c o n fi a b l e c o m o p a r a s e r u s a d a
Validez
Validez del proceso- procedimientos empleados en la
investigacin estn en a rm o n a co n e l o b j e t i v o d e l
e s t u d i o s i g n i fi c a q u e l a f o rm a d e c o n d u c i r l a
8l aplicar
un test
buscamos
tres prop
%sitos:1.
(stablecer
una relaci
%n
funcional
con una
$ariable..
edimos
para
analizar
rasgos
psicol
%gicos.>.
8nalizar
comportam
ientos
manifiestos
Todas esas me
didas con dife
rentes prop
%sitos, tienen
diferentes tip
os de$alidez:a
. ;alidez
predicti$a,
predecir un
comportamient
o. b. ;alidez de
contenido
"#tems'c.
;alidez de
constructo
"rasgo'