Sei sulla pagina 1di 19

Aprendizajes Esperados de las Ciencias

PROGRAMA DE PRIMARIA 2011


ZONA ESCOLAR 51
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD
PRIMERO
SEGUNDO

B
L
O
Q
U
E
1

Yo, el cuidado de mi
cuerpo y mi vida diaria
Reconoce sus
caractersticas personales
como parte de su
identidad y respeta la
diversidad.
Describe las partes
externas de su cuerpo
(incluidos sus sentidos),
su edad, estatura,
complexin y sexo (mujer
u hombre), y los compara
con los de sus pares.
Describe para qu sirven
las partes externas de su
cuerpo y la importancia de
practicar hbitos de
higiene: bao diario,
lavado de manos y boca,
as como consumir
alimentos variados y agua
simple potable, para
mantener la salud.
Relaciona actividades
cotidianas con el da, la
noche y los das de la
semana y las ordena
secuencialmente.
Describe caractersticas
del lugar donde vive y lo
compara con otros
lugares que ha visitado o
conoce por imgenes y
narraciones.
Representa en dibujos y
croquis lugares que le son
significativos y los localiza
a partir de referencias
bsicas (derecha,
izquierda, cerca o lejos).
Identifica cmo y por qu
se celebra el inicio de la
Independencia y valora su
importancia para los

28/05/2013

Mi vida diaria
Describe cambios
fsicos de su persona y
los relaciona con el
proceso de desarrollo de
los seres humanos.
Compara sus
caractersticas fsicas
con las de sus
hermanos, padres y
abuelos para reconocer
cules son heredadas.
Explica que sus
sentidos le permiten
relacionarse con su
alrededor y practica
acciones para cuidarlos.
Describe su
alimentacin con base
en los tres grupos de
alimentos del Plato del
Bien Comer, sus
horarios de comida y el
consumo de agua
simple potable.
Identifica cambios en
su vida escolar y los
compara con el ao
anterior.
Representa, en
croquis, recorridos de
lugares cercanos con
smbolos propios.
Reconoce que el lugar
donde vive se encuentra
en una entidad de
Mxico.
Identifica cmo y por
qu se celebra la
defensa del Castillo de
Chapultepec y valora su
importancia para los
mexicanos.

ATP Profr. Juan Piedra V

Exploracin
y comprensin del mundo natural y social

TERCERO

CUARTO

QUINTO

Cmo mantener la salud? Me


reconozco y me cuido
Argumenta la importancia del consumo
diario de alimentos de los tres grupos
representados en el Plato del Bien Comer y
de agua simple potable para el crecimiento
y el buen funcionamiento del cuerpo.

Cmo mantener la salud? Fortalezco y


protejo mi cuerpo con la alimentacin y
la vacunacin
Compara los alimentos que consume con
los de cada grupo del Plato del Bien
Comer, y su aporte nutrimental para
mejorar su alimentacin.
Explica las caractersticas equilibrada e
inocua de la dieta, as como las del agua
simple potable.

Cmo mantener la salud? Prevengo el


sobrepeso, la obesidad, las adicciones y
los embarazos
Analiza sus necesidades nutrimentales en
relacin con las caractersticas de la dieta
correcta y las costumbres alimentarias de su
comunidad para propiciar la toma de
decisiones que impliquen mejorar su
alimentacin.
Describe causas y consecuencias del
sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin
mediante una dieta correcta, el consumo de
agua simple potable y la actividad fsica.
Explica los daos en los sistemas
respiratorio, nervioso y circulatorio generados
por el consumo de sustancias adictivas, como
tabaco, inhalables y bebidas alcohlicas.
Argumenta la importancia de prevenir
situaciones de riesgo asociadas a las
adicciones: accidentes, violencia de gnero y
abuso sexual.
Explica la periodicidad, la duracin, los
cambios en el cuerpo y el periodo frtil del
ciclo menstrual, as como su relacin con la
concepcin y la prevencin de embarazos.
Describe el proceso general de
reproduccin en los seres humanos:
fecundacin, embarazo y parto, valorando los
aspectos afectivos y las responsabilidades
implicadas.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el
que integra contenidos del bloque.

Cmo mantener la salud? Desarrollo un


estilo de vida saludable
Analiza las ventajas de preferir el consumo de
agua simple potable en lugar de bebidas
azucaradas.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

y aplicar aprendizajes esperados y las

y aplicar aprendizajes esperados y las

competencias*

y aplicar aprendizajes esperados y las competencias*

competencias*

Preguntas opcionales:
Acciones para promover la salud.
Cmo preparar los alimentos de manera que
conserven su valor nutrimental?

Explica la interaccin de los sistemas


digestivo, circulatorio y excretor en la
nutricin.

B
L
O
Q
U
E
1

CIENCIAS NATURALES

Explica algunas medidas para prevenir


accidentes que pueden lesionar el sistema
locomotor.
Relaciona los movimientos de su cuerpo
con el funcionamiento de los sistemas
nervioso, seo y muscular.
Explica las medidas de higiene de los
rganos sexuales externos para evitar
infecciones.
Explica la importancia de manifestar sus
emociones y sentimientos ante situaciones
de riesgo para prevenir la violencia escolar
y el abuso sexual.
Aplica habilidades, actitudes y valores de
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del bloque.

c Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y


aplicar aprendizajes esperados y las competencias*
o Preguntas opcionales:
n Aplicacin de conocimiento cientfico y
t tecnolgico.
Cmo construir un brazo o una pierna
e artificial que imite el movimiento del cuerpo
n humano?
Acciones para promover la salud.
i Qu acciones podemos llevar a cabo

Explica la forma en que la dieta y la


vacunacin fortalecen el sistema
inmunolgico.
Valora las vacunas como aportes de la
ciencia y del desarrollo tcnico para
prevenir enfermedades, as como de la
Cartilla Nacional de Salud para dar
seguimiento a su estado de salud.
Explica los cambios que ocurren en el
cuerpo durante la pubertad y su relacin
con el sistema glandular.
Describe las funciones de los aparatos
sexuales de la mujer y del hombre, y
practica hbitos de higiene para su
cuidado.
Aplica habilidades, actitudes y valores de
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del bloque.

Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento cientfico y
tecnolgico.
Cmo se prevenan las enfermedades
cuando no haba vacunas?
Por qu no existen vacunas para todas
las enfermedades?

Preguntas opcionales:
Acciones para promover la salud.
Cmo elaboramos platillos para el
consumo familiar, incorporando alimentos
regionales y de temporada que favorezcan
una dieta correcta?
Cmo podemos ayudar a un familiar que

SEXTO

Argumenta la importancia de la dieta correcta,


del consumo de agua simple potable, la
activacin fsica, el descanso y el esparcimiento
para promover un estilo de vida saludable.
Explica el funcionamiento integral del cuerpo
humano a partir de las interacciones entre
diferentes sistemas.
Describe cmo los progenitores heredan
caractersticas a sus descendientes en el
proceso de la reproduccin.
Argumenta en favor de la deteccin oportuna de
cncer de mama y las conductas sexuales
responsables que inciden en su salud:
prevencin de embarazos e infecciones de
transmisin sexual (its), como el virus de
inmunodeficiencia humana (vih).
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la planeacin,
el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de
un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Qu acciones de prevencin de infecciones de


transmisin sexual y embarazos en la
adolescencia se realizan en mi localidad?

Pgina 1

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


mexicanos.

d
o
s

B
L
O
Q
U
E
2

B
L

Soy parte de la
naturaleza
Describe caractersticas

28/05/2013

Exploramos la
naturaleza
Describe y registra

ATP Profr. Juan Piedra V

para prevenir y atender situaciones de


riesgo en el hogar, la escuela y la
localidad?
Cmo somos y cmo vivimos los seres
vivos? Soy parte del grupo de los
animales y me relaciono con la
naturaleza
Identifica distintas formas de nutricin de
plantas y animales y su relacin con el
medio natural.
Identifica la respiracin en animales, las
estructuras asociadas y su relacin con el
medio natural en el que viven.
Describe cmo los seres humanos
transformamos la naturaleza al obtener
recursos para nutrirnos y protegernos.
Explica la relacin entre la contaminacin
del agua, el aire y el suelo por la
generacin y manejo inadecuado de
residuos.
Explica la importancia de cuidar la
naturaleza, con base en el mantenimiento
de la vida.
Identifica ventajas y desventajas de
estrategias de consumo sustentable:
revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y
reciclaje de materiales, as como del
reverdecimiento de la casa y espacios
pblicos.
Aplica habilidades, actitudes y valores de
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del bloque.

c Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y


aprendizajes esperados y las competencias*
o aplicar
Preguntas opcionales:
n Acciones para cuidar el ambiente.
qu se alimentan los murcilagos?
t De
Qu acciones de reduccin y reso de
e materiales podemos aplicar en el saln de
n clases, la escuela y el hogar?
i
d
o
s
B Cmo son los materiales y sus
cambios? Los materiales son slidos,
L lquidos y gases, y pueden cambiar de

padezca alguna adiccin?

Cmo somos y cmo vivimos los seres


vivos? Los seres vivos formamos parte
de los ecosistemas
Explica la reproduccin de las plantas por
semillas, tallos, hojas, races y su
interaccin con otros seres vivos y el medio
natural.
Explica la reproduccin vivpara y ovpara
de los animales.

Cmo somos y cmo vivimos los seres


vivos? Los seres vivos son diversos y
valiosos, por lo que contribuyo a su
cuidado
Reconoce que la biodiversidad est
conformada por la variedad de seres vivos y
de ecosistemas.
Identifica algunas especies endmicas del
pas y las consecuencias de su prdida.

Identifica que los hongos y las bacterias


crecen, se nutren y reproducen al igual que
otros seres vivos.
Explica la importancia de los hongos y las
bacterias en la interaccin con otros seres
vivos y el medio natural.
Explica que las relaciones entre los
factores fsicos (agua, suelo, aire y Sol) y
biolgicos (seres vivos) conforman el
ecosistema y mantienen su estabilidad.

Compara las caractersticas bsicas de los


diversos ecosistemas del pas para valorar
nuestra riqueza natural.
Analiza el deterioro de los ecosistemas a
partir del aprovechamiento de recursos y de
los avances tcnicos en diferentes etapas del
desarrollo de la humanidad: recolectoracazadora, agrcola e industrial.
Propone y participa en algunas acciones
para el cuidado de la diversidad biolgica del
lugar donde vive, a partir de reconocer
algunas causas de su prdida.
Propone y participa en acciones que
contribuyan a prevenir la contaminacin del
agua en los ecosistemas.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el
que integra contenidos del bloque.

Explica la estructura general de las


cadenas alimentarias y las consecuencias
de su alteracin por las actividades
humanas.
Aplica habilidades, actitudes y valores de
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del bloque.

Cmo somos y cmo vivimos los seres


vivos? Cambiamos con el tiempo y nos
interrelacionamos, por lo que contribuyo a
cuidar el ambiente para construir un entorno
saludable
Explica que los seres vivos y el medio natural
han cambiado a travs del tiempo, y la
importancia de los fsiles en la reconstruccin de
la vida en el pasado.
Propone acciones para cuidar a los seres vivos
al valorar las causas y consecuencias de su
extincin en el pasado y en la actualidad.
Identifica que es parte del ambiente y que ste
se conforma por los componentes sociales,
naturales y sus interacciones.
Practica acciones de consumo sustentable con
base en la valoracin de su importancia en la
mejora de las condiciones naturales del ambiente
y la calidad de vida.
Propone acciones para disminuir la
contaminacin del aire a partir del anlisis de las
principales causas y sus efectos en el ambiente y
la salud.
Identifica qu es y cmo se gener el
calentamiento global en las ltimas dcadas, sus
efectos en el ambiente y las acciones nacionales
para disminuirlo.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la planeacin,
el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de
un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

aplicar aprendizajes esperados y las competencias*

y aplicar aprendizajes esperados y las

y aplicar aprendizajes esperados y las competencias*

Preguntas opcionales:
Acciones para cuidar el ambiente.
Qu ecosistemas hay en nuestro
estado?
Cmo podemos participar desde la
comunidad escolar y la familia en el
cuidado del ecosistema de nuestro estado?

competencias*

Preguntas opcionales:
Acciones para cuidar el ambiente.
De qu manera la huella ecolgica nos
permite identificar el impacto de nuestras
actividades en el ambiente?

Cmo son los materiales y sus


cambios? La forma y la fluidez de los
materiales y sus cambios de estado por

Cmo son los materiales y sus cambios?


Los materiales tienen masa, volumen y
cambian cuando se mezclan o se les

Preguntas opcionales:
Acciones para cuidar el ambiente.
Cmo podemos contribuir a cuidar las
especies endmicas de nuestra entidad a
partir de conocer cmo son y dnde habitan?
Cmo era la biodiversidad en la poca en
que existieron los dinosaurios?

Qu acciones podemos realizar para reducir el


impacto que generamos en el ambiente?

Cmo son los materiales y sus cambios?


Los materiales tienen dureza, flexibilidad,
permeabilidad y cambian de manera temporal

Pgina 2

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


O
Q
U
E
2

de los componentes
naturales del lugar donde
vive: Sol, agua, suelo,
montaas, ros, lagos,
animales y plantas
silvestres.
Distingue cambios en la
naturaleza durante el ao
debido al fro, calor, lluvia
y viento.
Identifica cambios de
plantas y animales
(nacen, crecen, se
reproducen y mueren).
Clasifica las plantas y los
animales a partir de
caractersticas generales,
como tamao, forma,
color, lugar donde habitan
y de qu se nutren.
Explica los beneficios y
riesgos de las plantas y
los animales del lugar
donde vive.
Identifica cmo y por qu
se celebra el inicio de la
Revolucin Mexicana y
valora su importancia.

algunas caractersticas
que percibe del Sol, las
estrellas y la Luna,
como forma, color,
lejana, brillo, cambio de
posicin, visible en el
da o la noche, emisin
de luz y calor.
Distingue diferencias
entre montaas y
llanuras, as como entre
ros, lagos y mares.
Identifica los estados
fsicos del agua en la
naturaleza y los
relaciona con los
cambios ocasionados
por el fro y el calor.
Describe, tomando en
cuenta el fro, el calor, la
abundancia o la escasez
de agua, las
caractersticas de los
lugares donde viven
plantas y animales
silvestres.
Identifica diferencias y
semejanzas entre
plantas y animales del
medio acutico y
terrestre.
Reconoce cmo y por
qu se celebra el inicio
de la Revolucin
Mexicana y valora la
importancia de la
participacin del pueblo.

O
Q
U
E
3

Identifica que una mezcla est formada


por diversos materiales en diferentes
proporciones.
Explica que las propiedades de las
mezclas, como color y sabor, cambian al
modificar la proporcin de los materiales
que la conforman.
Relaciona los cambios de estado fsico
(lquido, slido y gas) de los materiales con
la variacin de la temperatura.
Reconoce la importancia del uso de los
termmetros en diversas actividades.
Aplica habilidades, actitudes y valores de
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del bloque.

c Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y


aprendizajes esperados y las competencias*
o aplicar
Preguntas opcionales:
n Aplicacin de conocimiento cientfico y
t tecnolgico.
Cmo construir un modelo de
e termmetro con materiales de bajo costo?
n Acciones para cuidar el ambiente.
Cules son los materiales que
i contaminan ms el agua y por qu?
d
o
s
qu se transforman las cosas? La
B Por
interaccin de objetos produce cambios
L de forma, posicin, sonido y efectos
O luminosos*
Relaciona la fuerza aplicada sobre los
Q objetos con algunos cambios producidos en
U ellos; movimiento, reposo y deformacin.
E Identifica el aprovechamiento del sonido
4

28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

estado fsico
Identifica que los materiales son todo lo
que le rodea, independientemente de su
estado fsico.
Identifica al agua como disolvente de
varios materiales a partir de su
aprovechamiento en diversas situaciones
cotidianas.

en diversos aparatos para satisfacer


necesidades.
Describe que el sonido tiene tono, timbre

efecto del calor


Clasifica materiales de uso comn con
base en sus estados fsicos, considerando
caractersticas como forma y fluidez.
Describe el ciclo del agua y lo relaciona
con su distribucin en el planeta y su
importancia para la vida.
Identifica que la temperatura y el tiempo
influyen en la coccin de los alimentos.
Identifica que la temperatura, el tiempo y
la accin de los microorganismos influyen
en la descomposicin de los alimentos.
Reconoce algunas formas de generar
calor, as como su importancia en la vida
cotidiana.
Describe algunos efectos del calor en los
materiales y su aprovechamiento en
diversas actividades.
Aplica habilidades, actitudes y valores de
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del bloque.

aplica calor
Identifica a la masa y al volumen como
propiedades medibles.
Identifica la relacin entre la masa y el
volumen de objetos de diferentes materiales.
Distingue que al mezclar materiales
cambian sus propiedades, como olor, sabor,
color y textura, mientras que la masa
permanece constante.
Identifica mezclas de su entorno y formas
de separarlas: tamizado, decantacin o
filtracin.
Describe procesos de transferencia del
calor conduccin y conveccin en algunos
materiales y su importancia en la naturaleza.
Explica el uso de conductores y aislantes
del calor en actividades cotidianas y su
relacin con la prevencin de accidentes.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el
que integra contenidos del bloque.

o permanente
Argumenta el uso de ciertos materiales con
base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y
permeabilidad, con el fin de tomar decisiones
sobre cul es el ms adecuado para la
satisfaccin de algunas necesidades.
Toma decisiones orientadas a la revalorizacin,
al rechazo, a la reduccin, al reso y al reciclado
de papel y plstico al analizar las implicaciones
naturales y sociales de su uso.
Caracteriza e identifica las transformaciones
temporales y permanentes en algunos materiales
y fenmenos naturales del entorno.
Explica los beneficios y riesgos de las
transformaciones temporales y permanentes en
la naturaleza y en su vida diaria.
Argumenta la importancia de la energa y sus
transformaciones en el mantenimiento de la vida
y en las actividades cotidianas.
Analiza las implicaciones en el ambiente de los
procesos para la obtencin de energa trmica a
partir de fuentes diversas y de su consumo.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la planeacin,
el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de
un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

y aplicar aprendizajes esperados y las

y aplicar aprendizajes esperados y las

aprendizajes esperados y las competencias

competencias*

competencias*

Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento cientfico y
tecnolgico.
Qu tcnicas y dispositivos podemos
usar para conservar nuestros alimentos?
Qu procedimientos se pueden realizar
para conservar con fro o calor los
alimentos en lugares donde no se cuenta
con electricidad?

Por qu se transforman las cosas? La


interaccin de los objetos produce
friccin, electricidad esttica y efectos
luminosos*
Relaciona la friccin con la fuerza y
describe sus efectos en los objetos.
Describe formas de producir electricidad
esttica: frotacin y contacto, as como sus
efectos en situaciones del entorno.
Obtiene conclusiones acerca de la
atraccin y repulsin elctricas producidas

Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento cientfico y
tecnolgico.
Cmo funciona un filtro de agua?
Cmo elaborar un recipiente trmico
aprovechando las caractersticas de los
materiales?

Por qu se transforman las cosas? El


movimiento de las cosas, del sonido en
los materiales, de la electricidad en un
circuito y de los planetas en el Sistema
Solar
Describe el movimiento de algunos objetos
considerando su trayectoria, direccin y
rapidez.
Relaciona la vibracin de los materiales con
la propagacin del sonido.
Describe la propagacin del sonido en el
odo y la importancia de evitar los sonidos

Preguntas opcionales:
Acciones para cuidar el ambiente.
Cul es el costo-beneficio del reso y
reciclado de algunos materiales que hay en el
hogar, la escuela o la comunidad?
Aplicacin de conocimiento cientfico y
tecnolgico.
Cmo se producen, reusan y reciclan los
objetos de vidrio y aluminio?

Por qu se transforman las cosas? Las


fuerzas, la luz y las transformaciones de
energa hacen funcionar mquinas simples e
instrumentos pticos que utilizamos diario y
contribuyen a la exploracin del Universo
Compara los efectos de la fuerza en el
funcionamiento bsico de las mquinas simples y
las ventajas de su uso.
Argumenta la importancia de los instrumentos
pticos en la investigacin cientfica y en las
actividades cotidianas.
Compara la formacin de imgenes en espejos

Pgina 3

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


e intensidad.

al interactuar distintos materiales.

intensos.

Identifica el aprovechamiento de los


imanes en situaciones y aparatos de uso
cotidiano.
Describe los efectos de atraccin y
repulsin de los imanes sobre otros objetos,
a partir de sus interacciones.

Describe que la luz se propaga en lnea


recta y atraviesa algunos materiales.
Explica fenmenos del entorno a partir de
la reflexin y la refraccin de la luz.

Explica el funcionamiento de un circuito


elctrico a partir de sus componentes, como
conductores o aislantes de la energa
elctrica.
Identifica las transformaciones de la
electricidad en la vida cotidiana.
Describe las caractersticas de los
componentes del Sistema Solar.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el
que integra contenidos del bloque.

y lentes, y las relaciona con el funcionamiento de


algunos instrumentos pticos.
Describe diversas manifestaciones de energa:
movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y
sus transformaciones en el entorno.
Argumenta las implicaciones del
aprovechamiento de fuentes alternativas de
energa en las actividades humanas, y su
importancia para el cuidado del ambiente.
Describe los componentes bsicos del Universo
y argumenta la importancia de las aportaciones
del desarrollo tcnico en su conocimiento.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la planeacin,
el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de
un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar

y aplicar aprendizajes esperados y las


competencias

y aplicar aprendizajes esperados y las competencias

Explica la secuencia del da y de la noche


y las fases de la Luna considerando los
movimientos de la Tierra y la Luna.
Aplica habilidades, actitudes y valores de
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del bloque.

Explica la formacin de eclipses de Sol y


de Luna mediante modelos.
Aplica habilidades, actitudes y valores de
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del bloque.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar


c Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y
aplicar aprendizajes esperados y las competencias
y aplicar aprendizajes esperados y las competencias
o Preguntas opcionales:
Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento cientfico y
n Aplicacin de conocimiento cientfico y
tecnolgico.
tecnolgico.
t Cmo podemos elaborar instrumentos
Cmo funciona un caleidoscopio y cmo
e musicales para producir diferentes sonidos? podemos construirlo?
De qu manera aprovechamos el
Cmo aprovechar la electricidad esttica
n magnetismo en el diseo y elaboracin de
para mover objetos pequeos?
i un aparato de uso cotidiano?
d
o
s
Cmo conocemos? El conocimiento
B Cmo conocemos? La investigacin
contribuye a promover la salud y a
cientfico y tecnolgico en la vida diaria
L cuidar el ambiente*
Aplica habilidades, actitudes y valores de
O Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la
la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
Q planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del curso.
U la evaluacin de un proyecto de su inters
en el que integra contenidos del curso.
E
5
Proyecto estudiantil para integrar
c Proyecto estudiantil para integrar y aplicar
y aplicar aprendizajes esperados y las
aprendizajes esperados y las competencias*
competencias*
o Preguntas opcionales:
Preguntas opcionales:
n Acciones para promover la salud.
Aplicacin de conocimiento cientfico y
Cules son los alimentos o platillos que
t debe vender la cooperativa escolar para
tecnolgico.
Cmo cultivar hongos comestibles en
e atender los gustos de los alumnos y
casa?
promover una alimentacin que incluya los
n tres grupos del Plato del Bien Comer?
Cmo aprovechar el efecto del calor
para disear y construir un juguete?
i
Cmo funciona un juguete de friccin?
Acciones para cuidar el ambiente.
d Cules son las acciones de cuidado de
*

28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento cientfico y
tecnolgico.
Cmo funciona una parrilla elctrica?
Cmo funcionan los instrumentos
musicales de cuerda y percusiones?

Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento cientfico y
tecnolgico.
Cmo construir un periscopio con materiales
sencillos?
Cmo construir un juguete que funcione con
energa elica?

Cmo conocemos? El conocimiento


cientfico contribuye a solucionar
problemas ambientales, adicciones o
necesidades en el hogar
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el
que integra contenidos del curso.

Cmo conocemos? El conocimiento


cientfico y tcnico contribuye a que
tome decisiones para construir un entorno
saludable
Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica durante la planeacin,
el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de
un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del curso.

Proyecto estudiantil para integrar y aplicar

Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes

aprendizajes esperados y las competencias

esperados y las competencias

Preguntas opcionales:
Acciones para promover la salud.
Qu acciones podemos llevar a cabo en la
comunidad escolar para prevenir las
adicciones?
Acciones para cuidar el ambiente.
Cmo podemos contribuir a reducir el
principal problema ambiental del lugar donde
vivo?
Aplicacin de conocimiento cientfico y

Preguntas opcionales:
Acciones para promover la salud.
Qu puedo hacer para conservar mi salud, a
partir de las acciones que se llevan a cabo en el
lugar donde vivo para promover la salud de nios
y adolescentes?
Acciones para cuidar al ambiente.
Cules son las acciones de consumo
sustentable que podemos llevar a la prctica de
manera cotidiana en nuestra localidad, con base

Pgina 4

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


o
s

la riqueza natural que se pueden llevar a la


prctica de manera cotidiana en el lugar
donde vivo?

tecnolgico.
Cmo podemos construir una lmpara de
mano o un timbre elctrico?

Cmo afectan los residuos producidos


en la casa y la escuela al medio natural de
la localidad y la salud de las personas

B
L
O
Q
U
E
3

Mi historia personal y
familiar
Ubica el da y mes de su
cumpleaos y el de sus
compaeros y
compaeras de clase en
el calendario.
Narra acontecimientos
personales significativos
empleando trminos,
como antes, cuando era
pequeo, cuando tena, y
reconoce que tiene una
historia propia y una
compartida.
Describe los cambios
que ha tenido su familia a
lo largo del tiempo
empleando trminos,
como antes, ahora y
despus.
Identifica cambios y
permanencias entre los
juegos y juguetes del
pasado y del presente.
Describe costumbres y
tradiciones del lugar
donde vive y reconoce su
diversidad.
Identifica cmo y por qu
se celebra la
promulgacin de la
Constitucin Poltica de
los Estados Unidos
Mexicanos y valora su
importancia.

28/05/2013

Mi comunidad
Distingue semejanzas
y diferencias entre las
plantas y animales,
viviendas,
construcciones y
actividades del campo y
de la ciudad.
Identifica cambios en
su comunidad a travs
del tiempo.
Reconoce cmo han
cambiado las
festividades, las
costumbres y
tradiciones del lugar
donde vive a travs del
tiempo.
Compara costumbres y
tradiciones de su
comunidad con las de
otras comunidades de
Mxico.
Reconoce que en su
comunidad existen
personas provenientes
de diferentes lugares y
otras que se van a vivir
a distintas ciudades,
municipios, entidades o
pases.
Reconoce cmo y por
qu se celebra el Da de
la Bandera Nacional y
valora su importancia
para los mexicanos.

ATP Profr. Juan Piedra V

LA ENTIDAD DONDE
VIVO

HISTORIA

TERCER GRADO

Mi entidad y sus cambios


Localiza los lmites
territoriales de la entidad y
el municipio donde vive.
Describe la distribucin de
montaas, ros, lagos,
mares, climas, vegetacin y
fauna de la entidad.

B
L
O
Q
U
E
1

Distingue caractersticas
de la poblacin de la
entidad y sus principales
actividades econmicas.
Reconoce regiones
representativas de la
entidad, su localizacin y
principales caractersticas.

en su contribucin en el cuidado de la riqueza


natural?
Aplicacin de conocimiento cientfico y
tecnolgico.
Cmo construir un dispositivo para calentar
agua o alimentos que funcione con energa
solar?

CUARTO

QUINTO

SEXTO

Competencias que se favorecen: Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica para
la convivencia
Poblamiento de Amrica al inicio de la
Los primeros aos de vida independiente
La prehistoria. De los primeros seres humanos
agricultura
a las primeras sociedades urbanas
Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX
Ubica el proceso de poblamiento de
aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios
Amrica y el surgimiento de la agricultura
en la divisin territorial.
Identifica la duracin del periodo y la secuencia
utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.
del origen del ser humano, del poblamiento de los
Identifica geogrficamente Aridoamrica,
Describe la situacin econmica y las diferentes formas
continentes y de la sedentarizacin aplicando
Mesoamrica y Oasisamrica.
de gobierno que se proponan para la nacin mexicana
trminos como siglo, milenio y a.C.
en las primeras dcadas de vida independiente.
B Describe el origen y proceso del
Ubica espacialmente el origen del ser humano, el
L poblamiento de Amrica y del actual
Explica los intereses de Estados Unidos, Francia,
poblamiento de los continentes y los lugares
O territorio mexicano.
Espaa e Inglaterra en Mxico.
donde se domesticaron las primeras plantas y
Q
animales.
U Seala las caractersticas de los
Reconoce las causas y consecuencias de la separacin
E primeros grupos nmadas para explicar
de Texas y de la guerra con Estados Unidos.
Explica la evolucin del ser humano y la relacin
los cambios en la forma de vida a partir de
con la naturaleza durante la prehistoria.
1 la agricultura en el actual territorio
Describe caractersticas del campo y la ciudad durante
Compara las actividades y las formas de vida
mexicano.
las primeras dcadas del siglo XIX.
nmada y sedentaria.
Distingue las caractersticas del espacio
geogrfico de Aridoamrica,
Mesoamrica y Oasisamrica.

Reconoce cambios en los


paisajes y la vida cotidiana
de la entidad a lo largo del
tiempo

c
o
n
t
e
n
i

Investiga aspectos de la cultura y de la


vida cotidiana del pasado, y valora su
importancia.
Panorama del periodo
Ubicacin espacial y temporal del
poblamiento de Amrica y el surgimiento
de la agricultura.
Ubicacin espacial de Aridoamrica,
Mesoamrica y Oasisamrica.
Temas para comprender el periodo
Cmo fue que algunos de los grupos de
cazadores y recolectores lograron
desarrollar la agricultura y cambiar su

Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana


del pasado y valora su importancia

Reconoce la importancia de la invencin de la


escritura y las caractersticas de las primeras
ciudades.
Investiga aspectos de la cultura y la vida
cotidiana del pasado y valora su importancia.

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial de los procesos del Mxico
independiente en la primera mitad del siglo XIX.
Temas para comprender el periodo Cules fueron las
causas que limitaron el desarrollo de Mxico en las
primeras dcadas de vida independiente?
Mxico al trmino de la guerra de Independencia.
Luchas internas y los primeros gobiernos: Federalistas y
centralistas.

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial de la prehistoria y
del origen del hombre, del poblamiento de los
continentes y el proceso de sedentarizacin.
Temas para comprender el periodo Cmo fue el
paso del nomadismo al sedentarismo?
Los primeros seres humanos: El hombre
prehistrico, su evolucin y el medio natural. La
vida de los primeros cazadores-recolectores.
La fabricacin de instrumentos. El poblamiento de

Pgina 5

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


d
o
s

forma de vida?
El poblamiento: Migrantes de Asia a
Amrica.
Los primeros grupos humanos en el actual
territorio mexicano.
Una nueva actividad: La agricultura.
Aridoamrica, Mesoamrica y
Oasisamrica: Caractersticas geogrficas
y culturales.

B
L
O
Q
U
E

Los intereses extranjeros y el reconocimiento de Mxico.


Un vecino en expansin: La separacin de Texas. La
guerra con Estados
Unidos.

los continentes.
El paso del nomadismo a los primeros
asentamientos agrcolas.
La invencin de la escritura y las primeras
ciudades

La vida cotidiana en el campo y la ciudad.


Temas para analizar y reflexionar
Por culpa de un pastelero
Los caminos y los bandidos.

Temas para analizar y reflexionar


A la caza del mamut.
El descubrimiento de Lucy.

Temas para analizar y reflexionar


La pintura rupestre.
La importancia del cultivo del maz.
Competencias que se favorecen: Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica
para la convivencia
Mesoamrica
De la Reforma a la Repblica Restaurada
Las civilizaciones agrcolas de Oriente y las
civilizaciones del Mediterrneo
Ubica temporal y espacialmente las culturas
Ubica la Reforma y la Repblica Restaurada
mesoamericanas aplicando los trminos siglo,
aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza las
Ubica las civilizaciones agrcolas y del
a.C. y d.C.
zonas de influencia de los liberales y conservadores. Mediterrneo con la aplicacin de los trminos
siglo, milenio, a.C. y d.C., y las localiza
Distingue las caractersticas y reconoce los
Explica el pensamiento de liberales y
geogrficamente.
aportes de las culturas mesoamericanas y su
conservadores, y sus consecuencias en la poltica y
relacin con la naturaleza.
economa del pas.
Explica la importancia de los ros en el desarrollo
Identifica las medidas para fortalecer la economa
de las civilizaciones agrcolas, sus rasgos
y la organizacin poltica de Mxico durante la
comunes y diferencias.
Repblica Restaurada.
Investiga aspectos de la cultura y de la vida
Reconoce la importancia del mar Mediterrneo
cotidiana del pasado y valora su importancia.
Reconoce la soberana y la democracia como
en el desarrollo del comercio y la difusin de la
valores de la herencia liberal.
cultura.
Describe cambios y permanencias en algunas
manifestaciones culturales de la poca.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana
del pasado y valora su importancia.

Identifica caractersticas de las ciudades-Estado,


el origen del concepto democracia y la
importancia de la civilizacin helenstica en la
difusin de la cultura.
Describe cambios en la vida cotidiana, la
organizacin poltica y econmica de Roma, y las
causas que permitieron su expansin
Identifica el contexto en que surgi el
cristianismo y sus caractersticas.
Valora el patrimonio cultural y material que ha
dejado el mundo antiguo.

c
o
n
28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial de las culturas
mesoamericanas.

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial de la Reforma y la
Repblica Restaurada

Temas para comprender el periodo

Temas para comprender el periodo Por qu haba

Investiga aspectos de la cultura y la vida


cotidiana del pasado y valora su importancia.
Panorama del periodo
Ubicacin temporal y espacial de las civilizaciones
agrcolas de Oriente y las civilizaciones del
Mediterrneo.

Pgina 6

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


t
e
n
i
d
o
s

Cul es el legado cultural de los pueblos


mesoamericanos?
Culturas mesoamericanas: Olmeca. Maya.
Teotihuacana. Zapoteca.
Mixteca. Tolteca. Mexica.
Las expresiones de la cultura mesoamericana:
Conocimientos matemticos y astronmicos,
calendario, escritura, prcticas agrcolas,
herbolaria, festividades y arte.

que reformar el pas?


Los ideales de liberales y conservadores: La
situacin econmica.
La Revolucin de Ayutla. La Constitucin de 1857.
La Guerra de
Reforma. El gobierno republicano y el Segundo
Imperio.

Temas para analizar y reflexionar


Las ideas prehispnicas sobre la creacin del
hombre.
La presencia indgena en la actualidad

Benito Jurez y los liberales.

Temas para comprender el periodo Cmo influye


el medio natural en el desarrollo de los pueblos?
Civilizaciones a lo largo de los ros: Mesopotamia,
Egipto, China e India.
Forma de gobierno, divisin social, ciencia,
tecnologa y religin.
El mar Mediterrneo, un espacio de intercambio

La restauracin de la Repblica.

Aspectos de la cultura en Mxico.


Temas para analizar y reflexionar
Las armas nacionales se han cubierto de gloria.
Los peridicos de la poca: Escenario para las ideas
y la caricatura.

Los griegos: Las ciudades-Estado. La democracia


griega. La civilizacin helenstica.
Los romanos: De la monarqua al imperio. La
expansin y la organizacin del imperio. La vida
cotidiana en Roma.
El nacimiento del cristianismo.
El legado del mundo antiguo

B
L
O
Q
U
E
4

Las actividades del


lugar donde vivo
Distingue diferentes
tipos de vivienda en el
lugar donde vive y los
materiales con que estn
hechas.
Describe actividades de
las personas, los lugares
donde las realizan y su
importancia para la
comunidad.
Identifica en un reloj con
manecillas las horas en
que se realizan algunas
actividades del lugar
donde vive.
Reconoce la importancia
de los transportes para las
actividades diarias que se
realizan en el lugar donde
vive.
Identifica las fuentes
naturales y artificiales de
luz y calor, y sus
aplicaciones en el lugar
donde vive.
Clasifica objetos de

28/05/2013

Los trabajos y los


servicios del lugar
donde vivo
Reconoce la
importancia de la
naturaleza para la
satisfaccin de
necesidades bsicas,
como alimentacin,
vestido y vivienda.
Describe la
elaboracin de
productos cotidianos del
campo y la industria.
Identifica cambios en
la elaboracin de
productos cotidianos
como resultado de los
avances cientficos y
tecnolgicos.
Reconoce la
importancia del
comercio y los
transportes para el
intercambio de
productos y la
comunicacin de su
comunidad con otros

ATP Profr. Juan Piedra V

B
L
O
Q
U
E
2

Temas para analizar y reflexionar


Egipto el don del Nilo.
Alejandro Magno, un nio nutrido por la cultura
griega
Competencias que se favorecen: Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica
para la convivencia
El encuentro de Amrica y Europa
Del Porfiriato a la Revolucin Mexicana
Las civilizaciones mesoamericanas y andinas
Ubica las rutas de los viajes de Cristbal
Ubica la duracin del Porfiriato y la Revolucin
Ubica la duracin y simultaneidad de las
Coln, las expediciones espaolas y el proceso Mexicana aplicando los trminos ao, dcada y
civilizaciones mesoamericanas y andinas
de conquista, y los ordena cronolgicamente,
siglo, y localiza las zonas de influencia de los
aplicando los trminos siglo, milenio, a.C. y d.C., y
aplicando los trminos de ao, dcada y siglo.
caudillos revolucionarios.
localiza sus reas de influencia.

Los primeros habitantes


de mi entidad
Identifica a los primeros
habitantes y culturas
prehispnicas de la entidad.
Reconoce caractersticas
de los lugares de la entidad
donde se establecieron
grupos prehispnicos.
Distingue caractersticas
de la vida cotidiana de los
primeros habitantes que se
establecieron en la entidad.
Reconoce la visin de la
naturaleza y la sociedad de
los pueblos prehispnicos
de la entidad.
Identifica la importancia
del legado cultural de los
grupos y culturas
prehispnicas de la entidad

Reconoce las causas y consecuencias que


propiciaron las exploraciones martimas
europeas.
B
L
O
Q
U
E
3

Describe el proceso de consolidacin del Porfiriato.

Identifica las causas de la conquista de


Mxico Tenochtitlan y sus consecuencias en la
expansin y colonizacin espaola a nuevos
territorios.

Reconoce el papel de la inversin extranjera y el


desarrollo econmico, cientfico y tecnolgico
durante el Porfiriato.
Describe las condiciones de vida e
inconformidades de los diferentes grupos sociales
en el Porfiriato.

Reconoce los aportes de espaoles,


indgenas, asiticos y africanos en la
conformacin de una nueva sociedad y cultura.

Reconoce las causas de la Revolucin Mexicana,


los momentos del desarrollo de la lucha armada y
las propuestas de los caudillos revolucionarios.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida


cotidiana del pasado y valora su importancia.

Valora las garantas establecidas en la


Constitucin de 1917 para la conformacin de una
sociedad ms justa.

Reconoce la importancia del espacio geogrfico


para el desarrollo de las culturas mesoamericanas
e identifica las caractersticas de los periodos.
Identifica algunas caractersticas de las
civilizaciones de los Andes.
Distingue las caractersticas de la organizacin
econmica, social, poltica y cultural de los incas.
Seala semejanzas y diferencias entre las
culturas mexica e inca.
Investiga aspectos de la cultura y la vida
cotidiana del pasado y valora su importancia.

Valora el legado que ha dejado la cultura


revolucionaria en nuestro presente.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana
del pasado y valora su importancia.

Pgina 7

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


acuerdo con las
caractersticas de los
materiales con que estn
elaborados y los relaciona
con el uso que se les da
en el lugar donde vive.
Identifica cmo y por qu
se celebra el natalicio de
Benito Jurez y valora la
vigencia de su lema en la
actualidad.

lugares.
Describe los servicios
pblicos que hay en el
lugar donde vive y sus
principales beneficios.
Describe los usos de la
electricidad en su
comunidad y practica
acciones para su uso
eficiente y la prevencin
de accidentes.
Distingue cambios y
permanencias en los
trabajos de las personas
de su comunidad en el
presente y en el pasado.
Reconoce cmo y por
qu se celebra la
expropiacin petrolera y
valora su importancia
para los mexicanos.

c
o
n
t
e
n
i
d
o
s

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial de los viajes de
exploracin de Cristbal
Coln en Amrica y de la conquista de Mxico.

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial de los principales
acontecimientos durante el Porfiriato y la Revolucin
Mexicana.

Temas para comprender el periodo


Qu condiciones influyeron en la Conquista y
colonizacin?
Las necesidades comerciales de Europa y los
adelantos en la navegacin.
Los primeros contactos de Espaa en Amrica.

Temas para comprender el periodo Por qu surge


la Revolucin Mexicana? Las diferencias polticas
entre los liberales y la consolidacin de la dictadura
de Porfirio Daz.

La conquista de Mxico Tenochtitlan.


Expansin y colonizacin a nuevos territorios.

El Porfiriato: Estabilidad, desarrollo econmico e


inversin extranjera.
Ciencia, tecnologa y cultura. La sociedad porfiriana
y los movimientos de protesta: campesinos y
obreros.

Mestizaje e intercambio cultural.


Temas para analizar y reflexionar
Distintas concepciones sobre la guerra:
Mesoamericanos y espaoles.
Los sabores de la comida tradicional mexicana.

La Revolucin Mexicana: El maderismo y el inicio de


la Revolucin Mexicana. El desarrollo del
movimiento armado y las propuestas de caudillos
revolucionarios: Zapata, Villa, Carranza y Obregn.
La Constitucin de 1917 y sus principales artculos

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial de las civilizaciones
mesoamericanas y andinas
Temas para comprender el periodo Cules son
las principales caractersticas de las civilizaciones
americanas?
Mesoamrica, espacio cultural.
Las civilizaciones mesoamericanas: Preclsico:
Olmecas. Clsico: Mayas, teotihuacanos y
zapotecos. Posclsico: Toltecas y mexicas.
Las civilizaciones anteriores a los incas: Chavn.
Nazca. Moche. Tihuanaco. Hari.
Los incas: Organizacin econmica, social,
poltica y cultural.
Mexicas e incas: Elementos comunes.
Temas para analizar y reflexionar
Un da en el mercado de Tlatelolco.
La educacin de los incas.

La cultura revolucionaria.
Temas para analizar y reflexionar
La influencia extranjera en la moda y el deporte.
La vida en las haciendas.
Competencias que se favorecen: Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica
para la convivencia
La formacin de una nueva sociedad: El
La formacin de una nueva sociedad: El
La formacin de una nueva sociedad: El
Virreinato de Nueva Espaa
Virreinato de Nueva Espaa
Virreinato de Nueva Espaa
Identifica la duracin del Virreinato aplicando
Identifica la duracin del Virreinato aplicando los
Identifica la duracin del Virreinato aplicando los
los trminos dcada y siglo y localiza el
trminos dcada y siglo y localiza el territorio que
trminos dcada y siglo y localiza el territorio que
territorio que ocup.
ocup.
ocup.
Distingue los grupos que conformaban la
sociedad virreinal y la estructura de gobierno
de Nueva Espaa

Distingue los grupos que conformaban la sociedad


virreinal y la estructura de gobierno de Nueva
Espaa

Distingue los grupos que conformaban la


sociedad virreinal y la estructura de gobierno de
Nueva Espaa

Seala la importancia de las nuevas actividades


econmicas y los cambios que provocaron en el
paisaje.

Seala la importancia de las nuevas actividades


econmicas y los cambios que provocaron en el
paisaje.

Identifica la influencia econmica, social, poltica y


cultural de la Iglesia novohispana.

Identifica la influencia econmica, social, poltica


y cultural de la Iglesia novohispana.

Explica causas y consecuencias del


descontento social y poltico en Nueva Espaa.

Explica causas y consecuencias del descontento


social y poltico en Nueva Espaa.

Explica causas y consecuencias del descontento


social y poltico en Nueva Espaa.

Reconoce que el idioma y algunas


costumbres son legado de la poca virreinal.

Reconoce que el idioma y algunas costumbres son


legado de la poca virreinal.

Reconoce que el idioma y algunas costumbres


son legado de la poca virreinal.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida

Investiga aspectos de la cultura y de la vida

Investiga aspectos de la cultura y de la vida

B
L
O Seala la importancia de las nuevas
Q actividades econmicas y los cambios que
U provocaron en el paisaje.
E
Identifica la influencia econmica, social,
4 poltica y cultural de la Iglesia novohispana.

28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

Pgina 8

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


cotidiana del pasado y valora su importancia.
Panorama del periodo
Ubicacin temporal y espacial del Virreinato de
Nueva Espaa.
Temas para comprender el periodo
Cmo viva la gente durante el Virreinato?
La sociedad virreinal.
La organizacin poltica: El Virreinato.

c
o
n
t
e
n
i
d
o
s

Las actividades econmicas: Agricultura,


minera, ganadera y comercio
La Iglesia novohispana.
Motines, rebeliones y descontento social en el
Virreinato.
Legado de la poca virreinal.
Temas para analizar y reflexionar
El aporte asitico y africano a la cultura
virreinal y en la actualidad.
Las leyendas de la poca como un reflejo de la
vida cotidiana.

cotidiana del pasado y valora su importancia.


Panorama del periodo
Ubicacin temporal y espacial de los principales
acontecimientos del Mxico posrevolucionario a
principios de los ochenta.

cotidiana del pasado y valora su importancia.


Panorama del periodo
Ubicacin temporal y espacial de la Edad Media
en Europa y las culturas que se desarrollan en
Oriente.

Temas para comprender el periodo Qu elementos


favorecieron o limitaron el desarrollo de Mxico
despus de la Revolucin?
De los caudillos al presidencialismo: La rebelin
cristera. La creacin y consolidacin del PNR y el
surgimiento de nuevos partidos.

Temas para comprender el periodo Cules


fueron las principales caractersticas que
prevalecieron en Europa y Asia entre los siglos V y
XV?
Las invasiones brbaras y la disolucin del
Imperio romano. El nacimiento de los reinos
brbaros.

El impulso a la economa: La expropiacin petrolera


y el reparto agrario durante el cardenismo. Mxico
en el contexto de la Segunda Guerra
Mundial. El crecimiento de la industria y los
problemas del campo.
Las demandas de obreros, campesinos y clase
media.
La seguridad social y el inicio de la explosin
demogrfica

28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

Reconoce los cambios en


el paisaje y la vida cotidiana
de la entidad a partir de la

El islam y la expansin musulmana: Mahoma y el


nacimiento del islam.
India, China y Japn del siglo v al XV.

La educacin nacional.

B
L
O
Q
U
E

El Imperio bizantino: La iglesia y la cultura


bizantina. Las Cruzadas

Las mujeres y el derecho al voto.


La cultura y los medios de comunicacin: Literatura,
pintura, cine, radio, televisin y deporte.

La Conquista, el
Virreinato y la
Independencia en mi
entidad
Identifica las principales
caractersticas de la
Conquista, la colonizacin y
el Virreinato en su entidad.
Localiza los principales
pueblos y ciudades
virreinales de la entidad, e
identifica sus
caractersticas.

La vida en Europa durante la Edad Media: El


feudalismo, seores, vasallos y la monarqua
feudal. La actividad econmica. La importancia de
la Iglesia.

Temas para analizar y reflexionar


Los tiempos de peste.
El papel de los musulmanes en el conocimiento y
la difusin de la cultura

Temas para analizar y reflexionar


La solidaridad de Mxico hacia los pueblos en
conflicto.
El movimiento estudiantil de 1968.
Competencias que se favorecen: Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica
para la convivencia
El camino a la Independencia
El camino a la Independencia
El camino a la Independencia
Ordena cronolgicamente los principales
Ordena cronolgicamente los principales
Ordena cronolgicamente los principales
acontecimientos de la guerra de Independencia acontecimientos de la guerra de Independencia
acontecimientos de la guerra de Independencia
aplicando los trminos ao, dcada y siglo, y
aplicando los trminos ao, dcada y siglo, y
aplicando los trminos ao, dcada y siglo, y
localiza las regiones donde se realizaron las
localiza las regiones donde se realizaron las
localiza las regiones donde se realizaron las
campaas militares.
campaas militares.
campaas militares.

B
L
O
Reconoce la multicausalidad del movimiento
Q
de Independencia.
U
E
Distingue el pensamiento poltico y social de
Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las
5
bases de la Independencia.
Reconoce la importancia de las guerrillas
para la resistencia del movimiento insurgente.

Reconoce la multicausalidad del movimiento de


Independencia.

Reconoce la multicausalidad del movimiento de


Independencia.

Distingue el pensamiento poltico y social de


Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de
la Independencia.

Distingue el pensamiento poltico y social de


Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases
de la Independencia.

Reconoce la importancia de las guerrillas para la


resistencia del movimiento insurgente.

Reconoce la importancia de las guerrillas para la


resistencia del movimiento insurgente.

Pgina 9

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


incorporacin de nuevas
actividades econmicas en
el Virreinato.

Identifica las causas internas y externas que


propiciaron la consumacin de la
Independencia.

Describe caractersticas
de la sociedad y del
gobierno de la entidad
durante el Virreinato.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida


cotidiana del pasado y valora su importancia.
Panorama del periodo
Ubicacin temporal y espacial del movimiento
de Independencia.

Reconoce en el legado del


Virreinato rasgos de
identidad cultural en la
entidad.
Explica cambios en la vida
cotidiana de la entidad a
causa del movimiento de
Independencia

c
o
n
t
e
n
i
d
o
s

Temas para comprender el periodo


Qu causas propiciaron el inicio y la
consumacin de la
Independencia?
Causas de la Independencia: El pensamiento
ilustrado, Reformas borbnicas, invasin
napolenica a Espaa, nacionalismo criollo,
conspiraciones contra el Virreinato.
El inicio de la guerra y la participacin de
Hidalgo y Allende.
El pensamiento social y poltico de Morelos.

Identifica las causas internas y externas que


propiciaron la consumacin de la Independencia.

Identifica las causas internas y externas que


propiciaron la consumacin de la Independencia.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida


cotidiana del pasado y valora su importancia.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida


cotidiana del pasado y valora su importancia.

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial de los cambios
polticos, econmicos, sociales y tecnolgicos de las
ltimas dcadas.

Panorama del periodo


Ubicacin temporal y espacial del Renacimiento y
de los viajes de exploracin.

Temas para comprender el periodo Cmo han


vivido las familias mexicanas los cambios de las
ltimas dcadas?
La situacin econmica en el pas y la apertura
comercial.
Expansin urbana, desigualdad y protestas sociales
del campo y la ciudad.

Temas para comprender el periodo Por qu


Europa se convierte en un continente importante?
El resurgimiento de la vida urbana y del comercio:
Las repblicas italianas y el florecimiento del
comercio de Europa con Oriente.
La formacin de las monarquas europeas:
Espaa, Portugal, Inglaterra y Francia.

Reformas en la organizacin poltica, la alternancia


en el poder y cambios en la participacin ciudadana.

La cada de Constantinopla y el cierre de rutas


comerciales.

Las guerrillas en la resistencia insurgente.

El impacto de las nuevas tecnologas: Los avances


de la ciencia y los medios de comunicacin.

La consumacin de la Independencia

El compromiso social para el cuidado del ambiente

El humanismo, una nueva visin del hombre y del


mundo.
El arte inspirado en la Antigedad, florecimiento
de la ciencia e importancia de la investigacin.

Temas para analizar y reflexionar


La Independencia y la bsqueda de una
sociedad ms igualitaria.
Las mujeres en el movimiento de
Independencia

Las expresiones culturales.


Temas para analizar y reflexionar
La solidaridad de los mexicanos ante situaciones de
desastre.
Los retos de la niez mexicana

Las concepciones europeas del mundo.


Los viajes de exploracin y los adelantos en la
navegacin.
El encuentro de Amrica y Europa
La reforma religiosa
Temas para analizar y reflexionar
El uso de la imprenta para la difusin del
conocimiento.
La globalizacin econmica del siglo XVI y la
nueva idea del mundo y la vida.

B
L
O

Los riesgos y el cuidado


del lugar donde vivo
Reconoce los riesgos del
lugar donde vive.

28/05/2013

Juntos mejoramos
nuestra vida
Practica acciones para
prevenir quemaduras a

ATP Profr. Juan Piedra V

GEOGRAFA
CUARTO

QUINTO

SEXTO

Competencia que se favorece: Manejo de informacin geogrfica

Pgina 10

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


Q
U
E
5

Representa en dibujos y
croquis zonas de
seguridad cercanas.
Reconoce acciones que
afectan la naturaleza y
participa en actividades
que contribuyen a su
cuidado.
Participa en actividades
para la exploracin y
promocin del lugar
donde vive.
Identifica cmo y por qu
se celebra la Batalla del 5
de Mayo y valora su
importancia para los
mexicanos.

partir de reconocer la
temperatura de los
objetos fros, tibios y
calientes y el uso de los
materiales aislantes del
calor.
Identifica materiales
opacos y translcidos
que bloquean la luz
solar y su uso en
objetos para protegerse
de quemaduras.
Previene accidentes al
identificar el movimiento
y la trayectoria de los
objetos y las personas,
al jalarlos, empujarlos o
aventarlos.
Participa en acciones
que contribuyen a la
prevencin de desastres
ocasionados por
incendios, sismos e
inundaciones, entre
otros.
Reconoce que quemar
objetos y arrojar basura,
aceites, pinturas y
solventes al agua o al
suelo, as como
desperdiciar el agua, la
luz y el papel afectan la
naturaleza.
Participa en acciones
que contribuyen a
mejorar el lugar donde
vive.
Reconoce cmo y por
qu se celebra el Da
Internacional del Trabajo
y valora su importancia
para los mexicanos.

B
L
O
Q
U
E
1

Mxico a travs de los mapas y sus paisajes


Reconoce en mapas la localizacin, la extensin
y los lmites territoriales de Mxico.

Los continentes
Reconoce en mapas la extensin y los lmites
territoriales de los continentes de la Tierra..

El estudio de la Tierra
Reconoce la utilidad de diferentes
representaciones cartogrficas de la Tierra.

Reconoce la organizacin poltica y las entidades


federativas de Mxico.

Reconoce la divisin poltica de los continentes

Distingue diferencias en la informacin


geogrfica representada en mapas de escalas
mundial, nacional y estatal.

Localiza capitales, ciudades y lugares


representativos de Mxico a partir de los puntos
cardinales.
Valora la diversidad de paisajes en Mxico a
partir de sus componentes naturales, sociales,
culturales, econmicos y polticos.

C
O
N
T
E
N
I
D
O
S

Localizacin del territorio nacional en mapas del


mundo.
Extensin territorial de Mxico, principales islas y
pennsulas.
Lmites territoriales: pases colindantes, golfos,
mares y ocanos circundantes.
Organizacin poltica de Mxico.
Localizacin en mapas de las entidades
federativas que conforman el pas.
Diferencias en las caractersticas territoriales de
las entidades federativas (extensin, forma y
lmites).
Orientacin a partir de los puntos cardinales.
Localizacin de capitales de las entidades
federativas en mapas de Mxico.
Localizacin de ciudades y lugares
representativos en mapas de Mxico.
Diversidad de paisajes en Mxico.
Componentes naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos de los paisajes de Mxico.
Importancia de la diversidad de paisajes en
Mxico en funcin de sus componentes espaciales

Localiza capitales, ciudades y otros lugares


representativos de los continentes a partir de las
coordenadas geogrficas.
Valora la diversidad de paisajes de los
continentes a partir de sus componentes naturales,
sociales, culturales, econmicos y polticos.
Localizacin en mapas de los continentes de la
Tierra: frica, Antrtida, Amrica, Asia, Europa y
Oceana.
Diferencias en la extensin y en los lmites
territoriales de los continentes.
Delimitacin de los continentes a partir de criterios
fsicos, culturales y polticos.
Tipos de fronteras: naturales y artificiales.
Divisin poltica de los continentes.
Localizacin en mapas de pases representativos
por continente.
Principales crculos, lneas y puntos imaginarios
de la Tierra. Polos, paralelos y meridianos.
Coordenadas geogrficas: latitud, longitud y
altitud.
Localizacin de capitales, ciudades y otros
lugares de inters en mapas de los continentes
Componentes naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos de paisajes representativos
de los continentes.
Diferencias de los continentes en funcin de sus
componentes espaciales.
Importancia de la diversidad en los continentes.

Interpreta planos urbanos a partir de sus


elementos
Reconoce la importancia de las tecnologas
aplicadas al manejo de informacin geogrfica.
Representaciones de la Tierra a lo largo del
tiempo.
Utilidad de la representacin cartogrfica de
la Tierra en mapas y globos terrqueos.
Elementos de los mapas: ttulo, simbologa,
escala, orientacin y coordenadas geogrficas.
Diferencias en la representacin de la
informacin geogrfica en mapas de escalas
mundial, nacional y estatal.
Elementos de los planos urbanos: simbologa,
escala, orientacin y coordenadas
alfanumricas.
Representacin de informacin en planos
urbanos: edificios pblicos, vas de
comunicacin, sitios tursticos y comercios,
entre otros.
Localizacin de sitios de inters en planos
urbanos.
Tecnologas para el manejo de informacin
geogrfica: fotografas areas, imgenes de
satlite, Sistemas de Informacin Geogrfica y
Sistema de Posicionamiento Global.
Importancia de las tecnologas de la
informacin geogrfica.

Competencia que se favorece: Valoracin de la diversidad natural


B
L
O
Q
U
E
28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

Mi entidad de 1821 a 1920


Ordena cronolgicamente
acontecimientos que
transformaron la entidad,
desde el Mxico
independiente a la
Revolucin Mexicana.
Reconoce cambios
territoriales y las ciudades
importantes de la entidad

B
L
O
Q
U
E
2

Diversidad natural de Mxico


Reconoce la distribucin de las principales formas
del relieve, volcanes y regiones ssmicas en
Mxico.

Diversidad natural de los continentes


Compara la distribucin de las principales formas
del relieve, regiones ssmicas y volcnicas en los
continentes.

La Tierra y su naturaleza
Reconoce consecuencias de los movimientos
de rotacin y de traslacin de la Tierra.

Distingue la distribucin de los principales ros,


lagos, lagunas, golfos, mares y ocanos en Mxico.

Distingue la importancia de la distribucin de los


principales ros, lagos y lagunas de los continentes.

Relaciona los movimientos internos de la


Tierra con la sismicidad, el vulcanismo y la
distribucin del relieve.

Reconoce la distribucin de los diferentes climas


de Mxico.

Reconoce la distribucin de los climas en los


continentes.

Distingue la importancia de la distribucin y la


dinmica de las aguas ocenicas para las

Pgina 11

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


4

de 1821 a 1920.
Describe caractersticas
de la vida cotidiana en el
campo y la ciudad de la
entidad durante el siglo XIX.
Identifica actividades
econmicas,
comunicaciones y
transportes que cambiaron
la entidad durante el
Porfiriato.
Describe consecuencias
de la Revolucin Mexicana
en la vida cotidiana de la
entidad.
Aprecia el patrimonio
cultural de su entidad, del
Mxico independiente a la
Revolucin Mexicana.

condiciones de vida en la Tierra.

C
O
N
T
E
N
I
D
O
S

Distingue relaciones de los climas con la


vegetacin y la fauna silvestre, y la importancia de
la biodiversidad en Mxico.
Caractersticas distintivas de las formas del
relieve: sierras, valles, mesetas y llanuras.
Distribucin de las principales sierras, valles,
mesetas y llanuras en Mxico.
Distribucin de los principales volcanes y las
regiones ssmicas en el territorio nacional.

Distingue diferencias en la diversidad de climas,


vegetacin y fauna silvestre en los continentes.

Caractersticas distintivas de ros, lagos, lagunas,


golfos, mares y ocanos.
Distribucin de los principales ros, lagos,
lagunas, golfos, mares y ocanos en Mxico.

Distribucin de los principales ros, lagos y


lagunas en los continentes.
Importancia de la distribucin de ros, lagos y
lagunas de los continentes.

Diferencias entre tiempo atmosfrico y clima.


Tipos de climas en Mxico: tropicales, secos,
templados y fros.
Distribucin de los climas en Mxico.

Elementos bsicos de los climas (temperatura y


precipitacin).
Variacin del clima por latitud y altitud.
Distribucin de los climas tropicales, secos,
templados, fros y polares en los continentes.

Tipos de vegetacin en Mxico: selvas, bosques,


pastizales, matorral xerfilo y vegetacin hidrfila.
Relaciones de los climas con los tipos de
vegetacin y fauna en Mxico.
Importancia de la biodiversidad en Mxico.

Distribucin de las principales sierras, valles,


mesetas y llanuras de los continentes.
Distribucin de las regiones ssmicas y volcnicas
de los continentes.
Relaciones entre relieve, volcanes y zonas
ssmicas de los continentes.

Tipos de vegetacin y fauna en los continentes.


Relaciones entre climas y tipos de vegetacin y
fauna en los continentes.
Importancia de la biodiversidad en los continentes
de la Tierra.

Relaciona los climas con la distribucin de la


vegetacin y la fauna en la Tierra.
Inclinacin del eje terrestre.
Movimientos de rotacin y de traslacin.
Consecuencias de la inclinacin del eje
terrestre y de los movimientos de la Tierra.
Capas internas de la Tierra (ncleo, manto y
corteza terrestre).
Movimientos de las placas tectnicas y su
relacin con la sismicidad y el vulcanismo.
Movimientos de las placas tectnicas y su
relacin con la distribucin del relieve de la
superficie terrestre.
Distribucin de las aguas ocenicas.
Dinmica de las aguas ocenicas: corrientes
marinas y mareas.
Importancia de la dinmica de las aguas
ocenicas para las condiciones de vida en la
Tierra.
Zonas trmicas de la Tierra.
Distribucin de climas, vegetacin y fauna en
la superficie continental y martima.
Relaciones de los climas con la distribucin
de la vegetacin y la fauna.

Competencia que se favorece: Aprecio de la diversidad social y cultural


B
L
O
Q
U
E
3

C
O
N
T
E
28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

La poblacin de Mxico
Caracteriza la composicin y distribucin de la
poblacin en Mxico.

La poblacin de los continentes


Compara la composicin y distribucin de la
poblacin en los continentes.

Compara la distribucin de la poblacin rural y la


urbana en Mxico

Distingue la distribucin de la poblacin rural y


urbana en los continentes.

Reconoce la migracin en Mxico y sus


implicaciones sociales, culturales, econmicas y
polticas.

Compara causas y consecuencias de la migracin


en los continentes.

La poblacin mundial
Analiza tendencias y retos del crecimiento, de
la composicin y la distribucin de la poblacin
mundial.
Reconoce implicaciones naturales, sociales,
culturales y econmicas del crecimiento urbano
en el mundo.

Valora la diversidad cultural de la poblacin de los


continentes.

Reconoce las principales rutas de migracin


en el mundo y sus consecuencias sociales,
culturales, econmicas y polticas.

Poblacin total de Mxico.


Composicin por grupos de edad y sexo.
Distribucin de la poblacin en las entidades
federativas de Mxico.

Poblacin total en los continentes del mundo.


Composicin por grupos de edad y sexo en
pases representativos.
Distribucin de la poblacin por continentes.

Distingue la distribucin y la relevancia del


patrimonio cultural de la humanidad.
Tendencias en el crecimiento, la composicin
y la distribucin de la poblacin mundial.
Retos del crecimiento, de la composicin y la
distribucin de la poblacin mundial.

Concentracin de la poblacin en ciudades de


Mxico (medio urbano).
Dispersin de la poblacin en Mxico (medio

Concentracin y dispersin de la poblacin en los


continentes.
Localizacin en mapas de las ciudades ms

Crecimiento urbano de la poblacin mundial.


Implicaciones naturales, sociales, culturales y
econmicas del crecimiento urbano en el

Valora la diversidad cultural de la poblacin en


Mxico.

Pgina 12

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


N
I
D
O
S

rural).
Diferencias entre el medio rural y el medio urbano
en Mxico.

pobladas en los continentes.


Diferencias de la poblacin rural y urbana en los
continentes.

Tipos de migracin.
Migracin interna y externa en Mxico.
Implicaciones sociales, culturales, econmicas y
polticas de la migracin en Mxico.

Causas sociales, culturales, econmicas y


polticas de la migracin en los continentes.
Consecuencias sociales, culturales, econmicas y
polticas de la migracin en los continentes.

Grupos culturales en Mxico (mestizos,


indgenas, afrodescendientes, y otros).
Distribucin de los principales grupos indgenas
en Mxico por nmero de hablantes.
Importancia de la diversidad de manifestaciones
culturales en Mxico.

Distribucin de las principales lenguas y religiones


en los continentes.
Diversidad de manifestaciones culturales de la
poblacin en los continentes.
Importancia de la diversidad cultural de la
poblacin en los continentes.

mundo.
Principales rutas de migracin en el mundo.
Localizacin en mapas de pases que
destacan por la mayor emigracin e
inmigracin de poblacin.
Consecuencias sociales, culturales,
econmicas y polticas de la migracin en el
mundo.
Patrimonio cultural de la humanidad: sitios
arqueolgicos, monumentos arquitectnicos,
tradiciones, expresiones artsticas,
celebraciones, comida, entre otros.
Distribucin del patrimonio cultural de la
humanidad.
Importancia del cuidado y de la conservacin
del patrimonio cultural de la humanidad.

Competencia que se favorece: Reflexin de las diferencias socioeconmicas

B
L
O
Q
U
E
5

28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

Mi entidad de 1920 a
principios del siglo XXI
Ordena cronolgicamente
acontecimientos que
transformaron el paisaje y
la vida cotidiana de la
entidad en el siglo XX y en
la actualidad.
Identifica la importancia de
la conservacin del
patrimonio cultural y natural
de la entidad.
Propone acciones para el
cuidado del ambiente en la
entidad.
Identifica riesgos
frecuentes en la entidad y
acciones para la prevencin
de desastres.
Participa en el desarrollo
de un proyecto que
contribuya a valorar la
entidad donde vive.

B
L
O
Q
U
E
4

C
O
N
T
E
N
I
D
O
S

Caractersticas econmicas de Mxico


Distingue espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros de Mxico en relacin con
los recursos naturales disponibles.

Caractersticas econmicas de los continentes


Distingue espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en los continentes en
relacin con los recursos naturales.

La economa mundial
Relaciona procesos de produccin,
transformacin y comercializacin de diferentes
productos en el mundo.

Reconoce la distribucin de los recursos


minerales y energticos, as como los principales
espacios industriales en Mxico.

Reconoce la distribucin de los recursos


minerales y energticos, as como los principales
espacios industriales en los continentes.

Reconoce la importancia del comercio, el turismo


y la distribucin de las principales redes carreteras,
frreas, martimas y areas en Mxico.

Relaciona redes carreteras, frreas, martimas y


areas con el comercio y el turismo de los
continentes.

Compara la produccin y la comercializacin


de productos en diferentes pases del mundo.
Distingue diferencias entre el consumo
responsable y el consumismo en diferentes
pases del mundo.

Distingue la participacin econmica de las


entidades federativas en Mxico.
Recursos naturales caractersticos en los
espacios agrcolas, ganaderos, forestales y
pesqueros de Mxico.
Distribucin de espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en Mxico.
Diversidad de espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros de Mxico, en funcin de
los recursos naturales disponibles.

Distingue diferencias econmicas en pases


representativos de los continentes.
Recursos naturales que favorecen la
conformacin de espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en los continentes.
Distribucin en mapas de los principales espacios
agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los
continentes.
Relaciones entre los recursos naturales y los
espacios agrcolas, ganaderos, forestales y
pesqueros.

Reconoce diferencias socioeconmicas en el


mundo, a partir del producto interno bruto (PIB)
por habitante, empleo, escolaridad y salud.
Procesos de produccin y transformacin de
diferentes productos en el mundo, en relacin
con los espacios donde se realizan.
Procesos de comercializacin en las
ciudades.

Distribucin de recursos minerales metlicos y no


metlicos de Mxico.
Distribucin de recursos energticos de Mxico.
Distribucin de los principales espacios
industriales en Mxico.

Distribucin de recursos minerales y energticos


en los continentes.
Distribucin de los principales espacios
industriales en los continentes.

Pases que se especializan en la produccin


agrcola, ganadera, forestal y pesquera en el
mundo.
Pases que destacan en la produccin de
minerales, energticos e industrial en el
mundo.
Pases que destacan en el comercio
internacional.

Importancia del comercio y el turismo en la


economa nacional.
Distribucin de redes carreteras, frreas,
martimas y areas que comunican ciudades,

Principales redes carreteras, frreas, martimas y


areas en los continentes.
Distribucin de los principales puertos,
aeropuertos, ciudades y lugares tursticos en los

Necesidades bsicas de la poblacin.


Consumo responsable y consumismo.
Condiciones sociales, econmicas y
culturales de pases representativos que

Pgina 13

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


puertos, aeropuertos y lugares tursticos en Mxico.
Actividades econmicas relevantes de las
entidades federativas de Mxico.
Diversidad de actividades econmicas de las
entidades federativas de Mxico.
Participacin de las entidades federativas en la
economa nacional.

continentes.
Relaciones de las redes de transportes con el
comercio y el turismo en los continentes.
Actividades econmicas relevantes de pases
representativos por continente.
Comparacin del producto interno bruto (PIB) de
diferentes pases en los continentes.
Diferencias de los pases representativos de los
continentes, de acuerdo con sus principales
actividades econmicas.

inciden en las diferencias en el consumo.


Condiciones socioeconmicas: PIB por
habitante, empleo, escolaridad y salud.
Diferencias entre pases representativos del
mundo en el PIB por habitante, empleo,
escolaridad y salud.

Competencia que se favorece: Participacin en el espacio donde se vive


B
L
O
Q
U
E
5

C
O
N
T
E
N
I
D
O
S

Cuidemos nuestro pas


Distingue la calidad de vida del lugar donde vive
en relacin con Mxico.
Reconoce acciones que contribuyen a la
mitigacin de los problemas ambientales en
Mxico.
Reconoce desastres ocurridos recientemente en
Mxico y acciones para su prevencin.
La calidad de vida de la poblacin en Mxico.
Oportunidades de empleo, educacin, salud y un
ambiente limpio.
Diferencias de la calidad de vida del lugar donde
vive en relacin con el contexto nacional.
Localizacin de problemas ambientales en el
territorio nacional.
Acciones que contribuyen a la mitigacin de
problemas ambientales en Mxico.
Importancia de las reas Naturales Protegidas
para conservar la naturaleza en el territorio
nacional.
Principales desastres ocurridos recientemente en
Mxico.
Acciones para la prevencin de desastres
relacionados con sismos, lluvias, huracanes,
sequas e incendios, entre otros.
Importancia de la prevencin de desastres para la
poblacin del territorio nacional.
Proyecto
Se aborda una situacin relevante de inters local
relacionada con el contexto nacional, con base en:
La localizacin de una situacin relevante de
inters local relacionada con los retos de Mxico.
El anlisis de informacin geogrfica para la

28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

Retos de los continentes


Compara la calidad de vida de los continentes a
partir de los ingresos, empleo, salud y ambiente de
la poblacin.
Distingue problemas ambientales en los
continentes y las acciones que contribuyen a su
mitigacin.
Reconoce desastres ocurridos recientemente en
los continentes y acciones a seguir antes, durante y
despus de un desastre.
Factores de la calidad de vida en los continentes
(ingresos, empleo, salud, educacin y ambiente).
Diferencias en la calidad de vida de los
continentes.
Problemas ambientales en agua, aire y suelo en
los continentes.
Principales repercusiones de los problemas
ambientales.
Participacin de los gobiernos y la poblacin en la
mitigacin de problemas ambientales.
Principales desastres ocurridos recientemente en
los continentes.
Acciones a seguir antes, durante y despus de un
desastre.
Importancia de la organizacin ciudadana para la
prevencin de desastres.

Proyecto

Retos del mundo


Reconoce factores que inciden en la calidad
de vida de la poblacin en el mundo.
Valora los retos del mundo para mejorar el
ambiente.
Reconoce diferencias sociales y econmicas
que inciden en la mitigacin de los desastres
en el mundo.
Factores que inciden en la calidad de vida de
la poblacin en el mundo: bienestar, seguridad,
paz social, tiempo libre, entre otros.
Diferencias en la calidad de vida en pases
representativos en el mundo.
Reduccin de los gases de efecto
invernadero.
Aprovechamiento sustentable del agua.
Reforestacin, reduccin de la deforestacin y
de la desertificacin del suelo.
Conservacin de la biodiversidad.
Condiciones sociales y econmicas que
inciden en los desastres en el mundo.
Mitigacin de los efectos ambientales,
sociales y econmicos de los desastres.
Importancia de la informacin con que cuenta
la poblacin para saber actuar en una situacin
de riesgo.

Proyecto

Se aborda una situacin relevante de inters local


relacionada con el contexto continental, con base
en:

Se aborda una situacin relevante de inters


local relacionada con el contexto mundial, con
base en:

La localizacin de una situacin relevante de


inters local relacionada con los retos de Amrica.

La localizacin de una situacin relevante de


inters local relacionada con los retos del
mundo.

Pgina 14

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


movilizacin de conceptos, habilidades y actitudes
geogrfico.

El anlisis de la informacin geogrfica para la


movilizacin de conceptos, habilidades y actitudes
geogrfico.

La representacin de la informacin geogrfica


sobre la situacin seleccionada.
La presentacin de resultados y conclusiones en
relacin con la situacin analizada.

La representacin de la informacin geogrfica


sobre la situacin seleccionada.
La presentacin de resultados y conclusiones en
relacin con la situacin analizada.

B
L
O
Q
U
E
2

B
L
O
Q
U
E

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

Me conozco y me cuido
Describe positivamente sus rasgos
personales y reconoce su derecho a
una identidad.
Describe caractersticas fsicas y
culturales que tiene en comn con
miembros de los grupos de los que
forma parte.
Ubica zonas y circunstancias de
riesgo en la calle, casa y escuela
para el cuidado de s mismo.
Identifica los beneficios de una
alimentacin correcta

Nias y nios que crecen y se


cuidan
Distingue cambios personales que
se han presentado durante sus aos
de vida.
Reconoce la importancia de
pertenecer a una familia con
caractersticas culturales propias,
valiosas como las de otras familias.
Cuida su alimentacin para
preservar la salud, prevenir
enfermedades y riesgos, y
contribuye a la creacin de entornos
seguros y saludables.
Identifica y valora las
caractersticas fsicas de las
personas que le rodean.
Mis responsabilidades y lmites
Reconoce las diversas
manifestaciones de sus emociones,
su influencia y posibles efectos en
otras personas.
Realiza tareas conforme a tiempos
o acuerdos predefinidos.
Define de manera responsable
actividades con las que puede
mejorar su desempeo en la
escuela y colaboracin en la casa.
Reflexiona sobre la distribucin
justa de un bien o una
responsabilidad entre los integrantes
de un grupo.

Nias y nios cuidadosos, prevenidos


y protegidos
Aprecia las caractersticas fsicas,
emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros nios.
Compara los rasgos que caracterizan a
los grupos de los que forma parte: familia,
escuela, vecinos.

Me expreso, me responsabilizo y
aprendo a decidir
Reconoce sus emociones y
respeta la forma en que sus
compaeros las manifiestan.
Reconoce mrgenes de accin y
decisin en actividades cotidianas.
Respeta reglas y acuerdos para
regular su conducta y establece
compromisos consigo y con otros.
Valora la importancia de dar y
recibir trato respetuoso como una
forma de justicia para s y para los
otros.

Conozco y respeto a las personas


que me rodean
Identifica las necesidades de otras
personas de distinta edad, cultura,
caractersticas fsicas, de gnero,
creencia o nivel socioeconmico.
Respeta y valora diferencias y

28/05/2013

La representacin de la informacin
geogrfica sobre la situacin seleccionada.
La presentacin de resultados y conclusiones
en relacin con la situacin analizada.

FORMACIN CVICA Y TICA

Desarrollo personal y para la convivencia


B
L
O
Q
U
E
1

El anlisis de la informacin geogrfica para


la movilizacin de conceptos, habilidades y
actitudes geogrficos.

Todos necesitamos de todos


Describe manifestaciones
culturales y aprecia las tradiciones y
costumbres del lugar donde vive.
Convive respetuosamente con
personas que tienen distintas formas
de ser y vivir, sin menospreciar ni

ATP Profr. Juan Piedra V

Distingue situaciones que favorecen u


obstaculizan el cumplimiento de sus
derechos.
Expresa la importancia de actuar en
beneficio de su salud y emplea medidas
para una dieta correcta, activacin fsica
regular, higiene y seguridad.
Aprendo a expresar emociones,
establecer metas y cumplir acuerdos
Expresa sus emociones sin violencia y
respeta las expresiones de sentimientos,
ideas y necesidades de otras personas.
Asume que no todas sus necesidades o
deseos pueden ser satisfechos de manera
inmediata y que pueden coincidir, diferir o
contraponerse con los de otras personas.
Establece metas a corto y mediano
plazos para obtener un mayor desarrollo
en su aprendizaje.
Identifica situaciones, en la escuela o el
lugar donde vive, en las que se aplican en
igualdad de circunstancias reglas y
normas.
El cuidado del ambiente y el aprecio a
nuestra diversidad cultural
Describe necesidades bsicas
compartidas entre las personas de
contextos cercanos.
Valora sus costumbres y tradiciones que

CUARTO

QUINTO

Nias y nios cuidan de su salud e


integridad personal
Distingue en qu personas puede
confiar para proporcionar informacin
sobre s mismo.

Nias y nios que construyen su


identidad y previenen riesgos
Valora los cambios en su desarrollo y
respeta las diferencias fsicas
emocionales.

Aprecia sus capacidades y


cualidades al relacionarse con otras
personas.

Define acciones que contribuyen a un


proyecto de vida sano y seguro.

Reconoce su derecho a ser protegido


contra cualquier forma de maltrato,
abuso o explotacin.
Reconoce situaciones de riesgo y
utiliza medidas para el cuidado de su
salud e integridad personal.
El ejercicio de mi libertad y el
respeto a los derechos propios y
ajenos
Regula su conducta con base en
compromisos adquiridos de forma libre
y responsable.
Reflexiona sobre la libertad personal
como un derecho humano y lo ejerce
con responsabilidad.
Valora la existencia de leyes que
garantizan los derechos
fundamentales de las personas.
Analiza experiencias en las que se
aplica la justicia en el ambiente
escolar.
Mxico: un pas diverso y plural
Aprecia la diversidad de culturas que
existe en Mxico.
Reconoce que las mujeres y los
hombres tienen los mismos derechos y
oportunidades de desarrollo en
condiciones de igualdad.

Propone medidas para evitar trastornos


alimentarios y adicciones.
Promueve acciones para un trato digno,
justo y solidario en la escuela y la
comunidad.

Nias y nios que aprenden a ser


libres, autnomos y justos
Expresa de forma asertiva sus
emociones y autorregula sus impulsos.
Reconoce que el ejercicio pleno de la
libertad tiene lmites en la ley y la dignidad
humana.

SEXTO
De la niez a la adolescencia
Analiza la importancia de la sexualidad
y sus diversas manifestaciones en la
vida de los seres humanos.
Reconoce la importancia de la
prevencin en el cuidado de la salud y la
promocin de medidas que favorezcan
el bienestar integral.
Consulta distintas fuentes de
informacin para tomar decisiones
responsables.
Establece relaciones personales
basadas en el reconocimiento de la
dignidad de las personas y cuestiona
estereotipos.

Valora las implicaciones de sus


decisiones y el impacto en los dems

De la niez a la adolescencia
Aplica estrategias para el manejo y la
manifestacin de las emociones sin
lesionar la dignidad propia ni la de los
dems.
Formula metas personales y prev
consecuencias de sus decisiones y
acciones.
Argumenta sobre las razones por las
que considera una situacin como justa
o injusta.
Aplica principios ticos derivados en
los derechos humanos para orientar y
fundamentar sus decisiones ante
situaciones controvertidas.

Nias y nios que trabajan por la


equidad, contra la discriminacin y por
el cuidado del ambiente
Reconoce en la convivencia cotidiana la
presencia o ausencia de los principios de
interdependencia, equidad y reciprocidad.
Participa en acciones para prevenir o

Los desafos de las sociedades


actuales
Analiza crticamente las causas e
implicaciones de problemas sociales.
Valora que en Mxico y en el mundo
las personas tienen diversas formas de
vivir, pensar, sentir e interpretar la

Dialoga sobre acontecimientos


cotidianos que implican valorar situaciones
justas e injustas vinculadas con el respeto
a las leyes y los derechos humanos.

Pgina 15

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


3

B
L
O
Q
U
E
4

B
L
O
Q
U
E
5

similitudes entre las personas de los


grupos a los que pertenece.
Reconoce acciones que favorecen
el cuidado de los recursos
naturales.
Identifica las costumbres y los
smbolos patrios que comparte con
otros nios de Mxico.
Construimos reglas para vivir y
convivir mejor
Identifica los beneficios de las
reglas y acuerdos para la
convivencia en la familia y en la
escuela.
Valora la satisfaccin de las
necesidades bsicas como derecho
de las nias y los nios, y aprecia la
responsabilidad de quienes les
brindan cuidado y afecto.
Emplea mecanismos bsicos de
comunicacin para establecer
acuerdos con los dems.
Reconoce algunas funciones y
responsabilidades de las figuras de
autoridad de su contexto prximo.
Dialogamos para resolver
diferencias y mejorar nuestro
entorno
Identifica situaciones de conflicto
que se presentan en su vida
cotidiana y quines participan en
ellas.
Reconoce el dilogo como recurso
que favorece la solucin de
conflictos, el trabajo colaborativo y
el intercambio de puntos de vista.
Valora la importancia de participar
en la toma de decisiones colectivas
y anticipa sus posibles
repercusiones para s y para otros.
Participa en la toma de acuerdos
para la realizacin de actividades
colectivas que contribuyan a
mejorar su entorno.

relegar a quienes no las comparten.


Propone acciones individuales y
colectivas para el cuidado y la
conservacin del ambiente en la
escuela.
Examina situaciones cotidianas en
las que se dan tratos
discriminatorios
Reglas para la convivencia
armnica
Valora la funcin de las reglas y
propone algunas que mejoren la
convivencia.
Vigila que las reglas y acuerdos se
apliquen para contribuir a la
formacin de un ambiente
democrtico.
Identifica sus derechos y los
relaciona con la satisfaccin de sus
necesidades bsicas.
Describe las funciones de
autoridades que trabajan en
contextos cercanos, y explica cmo
contribuye su trabajo al bienestar
colectivo.
Construir acuerdos y solucionar
conflictos
Identifica conflictos que tienen su
origen en las diferencias de opinin.
Rechaza la violencia como forma
de solucionar los conflictos.
Participa con actitud solidaria y
cooperativa en acciones que
promueven el bienestar personal y
colectivo.
Participa en la toma de decisiones
colectivas mediante consultas o
votaciones.

Propone medidas que contribuyan al


uso racional de los recursos naturales
del lugar donde vive.
Cuestiona situaciones en las que se
manifiesta cualquier tipo de
discriminacin.

erradicar la discriminacin.
Utiliza la Constitucin como fundamento
para la proteccin del ambiente y de la
diversidad natural y social.
Participa en acciones colectivas en favor
de un ambiente equilibrado en su entorno
prximo

Leyes que regulan la convivencia y


protegen nuestros derechos
Identifica la importancia de la aplicacin
imparcial de las normas y las leyes en la
proteccin de sus derechos, por parte de
las autoridades.
Promueve el establecimiento de
acuerdos que concilian intereses
individuales y colectivos.
Conoce los derechos de la niez y
localiza informacin sobre personas e
instituciones que contribuyen a su
proteccin.
Identifica las funciones de las
autoridades de su localidad y su relacin
con personas, grupos y organizaciones de
la sociedad civil
Aprendemos a organizarnos y a
resolver conflictos
Distingue en los conflictos cotidianos: las
partes involucradas, los intereses o puntos
de vista, los acuerdos y desacuerdos.

Mxico: un pas regulado por las


leyes
Reconoce que las leyes son
obligatorias para todas las personas y
las consecuencias de su
incumplimiento.
Reconoce que la Constitucin
garantiza sus derechos
fundamentales.
Identifica funciones esenciales de las
autoridades, en su comunidad,
municipio y entidad para la
conformacin de un gobierno
democrtico.
Explica los beneficios de la
convivencia democrtica.

Vida y gobierno democrticos


Reconoce que las normas representan
acuerdos para la convivencia democrtica,
basados en principios y valores
reconocidos por todos y orientados al bien
comn.
Reconoce en la Constitucin la Ley
Suprema que garantiza derechos
fundamentales y sustenta principios y
valores democrticos.
Compara distintas formas de gobierno y
reconoce en la democracia una opcin
que posibilita la participacin ciudadana y
una mejor convivencia.
Emplea prcticas democrticas para
favorecer la toma de acuerdos en los
contextos donde se desenvuelve.
La solucin de conflictos sin violencia
y con apego a los derechos humanos
Describe situaciones en las que se
protegen y defienden los derechos
humanos.

Valora la convivencia pacfica y sus


beneficios.
Valora la existencia de opiniones y
posturas diversas.

Describe algunas formas de


participacin social y poltica que los
ciudadanos pueden utilizar para
comunicar necesidades, demandas y
problemas colectivos.

Participa en consultas o votaciones para


la toma de acuerdos orientados al
beneficio personal y colectivo.

Reconoce que los ciudadanos tienen


el derecho de solicitar informacin a
las autoridades.

enriquecen la diversidad cultural del pas.


Argumenta contra situaciones de falta de
equidad y discriminacin que observa en
su entorno.
Formula y adopta medidas a su alcance
para preservar el ambiente.

Emplea el dilogo, la negociacin y la


mediacin como formas pacficas de
resolucin de conflictos.
Reconoce la importancia de la
participacin social y poltica como base
de la vida democrtica.
Participa en actividades que exigen la
puesta en marcha del trabajo colaborativo.

Conoce las funciones de


organizaciones sociales que trabajan
en beneficio de la comunidad.

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

ste soy yo
Identifica sus segmentos corporales para
establecer semejanzas con los dems y
reconocerse dentro de la diversidad.

Nos reconocemos y
comunicamos
Identifica el sentido y significado de
sus acciones para entender la
importancia de la expresin
corporal.

Mi cuerpo en el espacio: combinando


acciones
Identifica diversos ritmos de tipo
externo y los asocia con la expresin
corporal para estimular la orientacin y
la memoria auditiva.

No hacen falta alas, saltando ando


Identifica el salto y los
desplazamientos como elementos
implcitos en la mayora de los juegos
y deportes que practica en su contexto
escolar y social.

Propone distintos movimientos a partir

28/05/2013

Argumenta sobre las consecuencias


del incumplimiento de normas y leyes
que regulan la convivencia y promueve
su cumplimiento.
Valora las fortalezas de un gobierno
democrtico.
Explica los mecanismos de
participacin ciudadana que fortalecen
la vida democrtica.
Acontecimientos sociales que
demandan la participacin ciudadana
Participa en la solucin de conflictos,
tomando en consideracin la opinin de
los dems y empleando mecanismos de
negociacin y mediacin.
Argumenta sobre la importancia de la
participacin individual y colectiva en
conjunto con autoridades, para la
atencin de asuntos de beneficio
comn.
Compara la informacin proveniente de
diversas fuentes sobre las acciones del
gobierno ante las demandas ciudadanas
planteadas.
Propone estrategias de organizacin y
participacin ante condiciones sociales
desfavorables o situaciones que ponen
en riesgo la integridad personal y
colectiva.

EDUCACIN FSICA

Desarrollo personal y para la convivencia


B
L
O
Q
U

Participacin ciudadana y
convivencia pacfica
Analiza las causas de conflictos
cotidianos y propone mecanismos de
solucin pacfica.

realidad, y manifiesta respeto por las


distintas culturas de la sociedad.
Manifiesta una postura crtica ante
situaciones de discriminacin y racismo
en la vida cotidiana.
Cuestiona las implicaciones del uso
inadecuado de los recursos en el
ambiente local y mundial.
Los pilares del gobierno democrtico
Ejerce los derechos y las
responsabilidades que le corresponde
como integrante de una colectividad.

ATP Profr. Juan Piedra V

QUINTO
La accin produce emocin
Compara sus desempeos motores con
los de sus compaeros para construir
formas de juego participativas e
incluyentes.

SEXTO
La imaginacin es el camino de la
creacin
Identifica caractersticas del
proceso creativo para la exploracin
de sus posibilidades y la toma de
decisiones.

Pgina 16

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


E
1

de sus posibilidades en acciones estticas


y dinmicas.
Acta con seguridad al desempearse
en diferentes actividades para proponer
alternativas de realizacin

B
L
O
Q
U
E
2

B
L
O
Q
U
E
3

B
L
O
Q
U
E
4

Convivimos y nos diferenciamos


Describe las diferencias que se
establecen entre sus compaeros, en
relacin con gustos, aficiones y
caractersticas que lo hacen diferente y
autntico.
Emplea diferentes formas de
comunicacin para establecer acuerdos
dentro y fuera de la escuela.
Respeta las opiniones de los dems y
sus particularidades como una manera de
mejorar las relaciones que se establecen
en el grupo.

Lo que puedo hacer con mi cuerpo en


mi entorno
Identifica diferentes caractersticas del
entorno a partir de las acciones que
descubre con su cuerpo.
Propone diferentes acciones que puede
realizar con su cuerpo u objetos,
relacionadas al desarrollo de las
capacidades perceptivomotrices.
Comparte experiencias con los dems y
propone nuevas reglas para favorecer el
trabajo grupal en situaciones de juego.
Puedes hacer lo que yo hago!
Identifica la velocidad de movimiento
respecto a sus posibilidades y las de sus
compaeros.
Elabora formas de juego individuales y
colectivas, poniendo a prueba lo que sabe
que puede hacer y lo comparte con sus
compaeros.
Expresa la importancia de la interaccin
y la convivencia con los dems para
favorecer la amistad.

28/05/2013

Propone formas originales de


expresin y comunicacin para crear
nuevas posibilidades de acciones
que puede realizar con su cuerpo.
Expresa sus ideas para contribuir
en la construccin de propuestas
colectivas en actividades de
expresin corporal.
Ahora s, juguemos a los retos!
Identifica como valiosas las
aportaciones que le hacen sus
compaeros al planteamiento
presentado para determinar la mejor
alternativa de solucin.

Responde sensorialmente a diversos


estmulos externos para orientarse,
espacialmente utilizando distintas
formas de desplazamiento.
Acta con perseverancia ante los retos
que se le presentan, valorando
su potencial y desempeo para mejorar
su actuacin
Laboratorio de ritmos: descubriendo
mi cuerpo
Identifica el incremento de su
repertorio expresivo para combinar
movimientos de diferente tipo, segn su
intensidad, direccin y velocidad.

Busca varias soluciones para


resolver los problemas que se le
presentan en funcin de sus
posibilidades.

Propone movimientos para la


produccin de diversos ritmos, de
manera individual y colectiva.

Intercambia opiniones con sus


compaeros para establecer
acuerdos que beneficien el trabajo
colaborativo.

Establece juicios argumentados sobre


la congruencia y viabilidad de las
propuestas propias y de sus
compaeros.

Adapta sus habilidades a las


circunstancias para incrementar sus
posibilidades motrices.
Acta de manera propositiva durante
las actividades y en su vida diaria para
fortalecer su bagaje motriz.
Pensemos antes de actuar
Identifica el sentido del juego para
anticiparse a trayectorias, a partir de
sus capacidades y habilidades
motrices.
Propone diversas alternativas de
solucin a los problemas que enfrenta
en los juegos motores para determinar
cul es la mejor estrategia.
Muestra seguridad al expresarse
durante las actividades, generando
alternativas que contribuyen a la
resolucin de los conflictos que se
presentan.

Desafiando pruebas!
Relaciona las situaciones que se le
presentan con los patrones bsicos
de movimiento que stas requieren
para solucionarlas de manera
adecuada.
Incrementa su bagaje motriz de
locomocin, manipulacin y
estabilidad para proponer nuevas
formas de ejecucin.
Mejora su actuacin a partir de la
aplicacin de valores durante los
juegos en actividades de
colaboracin y confrontacin.
Explorando mi postura
Identifica una correcta disposicin
postural en diversas acciones
motrices para favorecer su esquema
corporal y la salud.

1, 2, 3, probando, probando
Identifica diferentes formas de lanzar,
atrapar, botar y golpear objetos para
integrarlos a distintas modalidades de
juegos.

Controla su ritmo respiratorio y


tono muscular para acceder a un
estado emocional estable y sereno.

Adapta sus desempeos al trabajo


colaborativo para plantear estrategias
individuales y colectivas durante el
desarrollo de los juegos.

Establece acuerdos con sus


compaeros a partir de asumir
diversos roles en los juegos y las
actividades para desarrollar su
capacidad de negociacin.

Respeta las reglas en los juegos y en


la vida cotidiana, para contribuir en el
desarrollo de las actividades y el

Colabora en la realizacin de los


juegos y las actividades a partir del
reconocimiento de la participacin y la

Expresa la importancia de la
respiracin y la postura para
prevenir problemas de salud en su
vida diaria.

ATP Profr. Juan Piedra V

Controla sus habilidades motrices


(salto, carrera, bote, giro) para
reconocer lo que es capaz de hacer y
aplicarlo en acciones de su vida
cotidiana.
Muestra un autoconcepto positivo a
partir del incremento en sus habilidades
y las relaciones con sus compaeros.
Juego, pienso y decido en colectivo
Identifica los elementos bsicos del
juego libre y de reglas para mejorar su
actuacin, as como la de sus
compaeros.

Educando al cuerpo para mover


la vida
Identifica distintas posturas que se
utilizan durante las acciones en
relacin con el espacio y las formas de
ejecutarlas.
Mantiene la verticalidad en
posiciones estticas y en movimiento,
en forma individual y de conjunto, para
explorar diferentes posibilidades.
Ayuda a sus compaeros en las
actividades al proponer e intercambiar
ideas para conseguir el resultado
establecido.
Cooperar y compartir
Identifica la importancia de la
cooperacin en el desarrollo de juegos
y actividades de su vida diaria.

Utiliza sus habilidades en el desarrollo


de un juego motor para resolver los
problemas que se le presentan de manera
inmediata con un menor gasto energtico.
Desarrolla un juicio moral respecto a su
actitud y a la de sus compaeros en
situaciones de juego y de su vida diaria.
Juego y ritmo en armona
Distingue la coordinacin dinmica
general de la segmentaria a partir de
formas de locomocin, participando en
actividades rtmicas y juegos colectivos.
Construye secuencias rtmicas para
favorecer el desarrollo de habilidades por
medio de la combinacin de movimientos
y percusiones.
Muestra seguridad y confianza al realizar
las actividades, al tiempo que las traslada
a su contexto familiar para compartirlas.

Ms rpido que una bala


Identifica movimientos rpidos y fluidos
para mejorar su agilidad y generar
respuestas motrices controladas.
Controla diversos objetos para adaptar
sus desempeos a habilidades motrices.
Asume actitudes positivas para contribuir
en el desempeo propio y el de sus
compaeros.

Me comunico a travs del cuerpo


Relaciona la expresin verbal respecto a
los elementos del lenguaje gestual a partir
de sus experiencias.
Emplea los recursos comunicativos para
usar un cdigo con el cuerpo como
herramienta de transmisin de ideas.
Participa generando una interaccin
personal y comunicacin con los dems
para favorecer la convivencia.

Emplea su bagaje motriz para la


construccin de acciones novedosas
y originales.
Respeta las producciones de los
dems, reconociendo elementos
significativos en su carga
comunicativa.
Los juegos cambian, nosotros
tambin
Identifica la combinacin de
habilidades motrices para asignarles
un sentido propio (conducta motriz)
al participar en actividades de
iniciacin deportiva.
Propone cambios a los elementos
estructurales de los juegos
modificados, como el espacio, las
reglas, el compaero y el
implemento para efectuar acciones
tcticas.
Acuerda con sus compaeros
formas de comunicacin que le
permitan valorar la participacin y el
desempeo de los dems.
No soy un robot, tengo ritmo y
corazn
Identifica distintas formas de
resolver un problema a partir de su
experiencia motriz.
Controla los movimientos de su
cuerpo a partir del uso de
secuencias rtmicas para adaptarse
a las condiciones de la actividad.
Muestra deseo por superarse a s
mismo para descubrir nuevas
posibilidades en las actividades
donde participa.
En donde hay alegra hay creacin
Identifica las acciones motrices,
analizndolas previamente, durante
y despus de su actuacin para la
construccin de respuestas
creativas.
Genera propuestas motrices
asertivas para plantear y solucionar
problemas en juegos modificados
para el desarrollo del pensamiento
creativo.
Acta propositivamente a partir de
reconocer la importancia de los
factores que inciden en el desarrollo

Pgina 17

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


De mis movimientos bsicos al juego
Identifica los patrones bsicos de
movimiento que utiliza para ponerlos a
prueba en actividades ldicas.

B
L
O
Q
U
E
5

Mi desempeo cambia da con da


Identifica sus capacidades
fsicomotrices y sus experiencias al
participar en actividades
cooperativas que le permiten
adaptarse a las demandas de cada
situacin.

Utiliza los distintos grupos de patrones


bsicos de movimiento (locomocin,
manipulacin y estabilidad) dentro y fuera
de la sesin para mejorar su desempeo
motriz.

Pone a prueba sus capacidades


fsicomotrices en las diferentes
actividades y tareas en las que se
desenvuelve.

Acta con voluntad a partir de las


experiencias adquiridas para aprender de
los dems y favorecer su actuacin.

Incorpora hbitos relacionados con


la prctica sistemtica de actividad
fsica dentro y fuera de la escuela.

Desarrollo personal y para la convivencia

B
L
O
Q
U
E
1
B
L
O
Q
U
E
2
B
L
O
Q
U
E

cumplimiento de las metas establecidas.


Detectives del cuerpo
Identifica la forma de expresarse
corporalmente diferenciando estados de
nimo, emociones y sentimientos.
Representa objetos, animales,
personas o situaciones mediante el
manejo adecuado de su expresin
corporal.
Comparte descubrimientos con sus
compaeros al otorgar nuevos
significados a las diversas maneras de
expresarse con su cuerpo o al utilizar
objetos para favorecer su creatividad.

diversin.
Los juegos de antes son diamantes
Identifica la diversidad cultural a
partir de los juegos de su regin y del
pas, as como los cambios que han
tenido.
Adapta sus desempeos motrices en
juegos tradicionales y autctonos,
reconociendo las caractersticas que
tiene cada uno.
Muestra empata hacia la diversidad
para consolidar aprendizajes
relacionados con la identidad cultural
mediante los juegos autctonos y
tradicionales.

EDUCACIN ARTSTICA
TERCERO
CUARTO

Dame un punto de apoyo y mover el


mundo
Identifica los elementos que constituyen
los juegos motores para reconocer las
nociones de ataque, defensa, cooperacin
y oposicin.
Utiliza sus capacidades fsicomotrices
para la construccin de juegos motores
colectivos.
Establece relaciones recprocas basadas
en el respeto y el apoyo con sus
compaeros para reconocer los aspectos
en los que puede mejorar.

de las actividades.
Compartimos aventuras
Identifica actividades en las que se
rescaten las tradiciones de su
regin, trasladndolas al contexto
escolar para una mayor identidad
cultural.
Organiza eventos deportivos y
recreativos que favorecen su salud
en un ambiente de cordialidad y
respeto, utilizando lo aprendido
durante el trayecto escolar.
Establece la importancia de la
solidaridad y el respeto como
elementos que permiten una mejor
convivencia dentro y fuera del
contexto escolar.

PRIMERO

SEGUNDO

QUINTO

SEXTO

Distingue los elementos plsticos de


las artes visuales para representarlos
en diversas producciones
Reconoce los niveles y los alcances
corporales en relacin con el
movimiento.
Acompaa canciones utilizando
sonidos y silencios producidos con
diferentes partes de su cuerpo.
Utiliza la expresin corporal para
comunicar ideas y sentimientos.

Distingue las diferencias


entre las formas bidimensionales y
tridimensionales
Reconoce los contrastes de sus
movimientos corporales.
Reconoce las cualidades del sonido en
la msica que escucha e interpreta.
Expresa ideas relacionadas con una
situacin cotidiana utilizando el lenguaje
corporal y verbal.

Reconoce los colores en el crculo


cromtico y su presencia en la vida
cotidiana.
Distingue diferentes maneras de
relacionarse con objetos y con los
compaeros en el espacio general.
Distingue visual y auditivamente a
las familias instrumentales.
Utiliza las posibilidades de
movimiento en un escenario al
distinguir las relaciones de accin que
existen en el espacio teatral.

Distingue diferentes formas, soportes


y materiales en producciones
bidimensionales.
Interpreta una idea sencilla por
medio de una secuencia de
movimiento
Crea pequeas unidades meldicas
diferenciando sonidos graves, agudos
y de la misma altura.
Utiliza las caractersticas de un texto
teatral para escribir escenas que
recreen hechos reales o fantsticos.

Realiza diferentes tipos de obras


tridimensionales.
Interpreta dancsticamente diferentes
tipos de msica.

Valora la importancia del patrimonio


cultural.
Distingue los elementos bsicos de las
danzas de los pueblos originarios de
Mxico y del mundo.
Utiliza la notacin musical convencional
en la creacin y ejecucin de ritmos,
utilizando los valores de negra, silencio de
negra y corcheas.
Adapta un mito o una leyenda de su
comunidad a un gnero teatral.

Emplea las posibilidades expresivas


de la lnea y el punto en la creacin de
formas.
Reconoce las caractersticas de sus
movimientos y es capaz de aislar una
o varias partes de su cuerpo.
Diferencia las cualidades del timbre y
la intensidad en el sonido.
Emplea expresiones corporales para
comunicar eventos de su vida
cotidiana.
Utiliza las posibilidades plsticas de
las formas considerando su relacin
con el fondo.
Utiliza el espacio personal y general
para ejecutar movimientos.
Diferencia las cualidades de la altura
y la duracin en el sonido.
Emplea sus sentidos para evocar

Representa ritmos visuales en


imgenes, a partir de diferentes formas.
Utiliza calidades de movimiento en
situaciones diversas.
Sigue el pulso musical con
movimientos corporales e instrumentos
de percusin.
Participa en juegos de improvisacin
recreando diferentes personajes.

Crea imgenes usando los colores


primarios y secundarios.
Expresa corporalmente diferentes
maneras de relacionarse con objetos e
individuos en el espacio personal.
Elabora instrumentos musicales de
aliento y percusin con materiales de
uso cotidiano.
Representa situaciones dramticas
reales o ficticias.

Crea una composicin pictrica


empleando tcnicas y soportes.
Realiza una secuencia dancstica
sencilla a partir de una historia.
Representa grficamente el
movimiento estable, ascendente y
descendente en la altura de los
sonidos dentro de una meloda.
Lee un texto teatral considerando el
carcter de los personajes.

Expresa el movimiento en
producciones artsticas y de su entorno,
a partir de elementos plsticos y
visuales.
Reconoce las posibilidades del manejo
de los apoyos y del equilibrio corporal.
Distingue el ritmo en la msica, a partir
de su relacin con la letra de diferentes

Reconoce el impacto visual que


produce el contraste de los colores
complementarios en las imgenes.
Distingue las diferentes formas de
encuentro con personas u objetos en
el espacio personal y general.
Elabora instrumentos musicales de
cuerda y percusin con materiales de

Elabora dibujos utilizando planos y


perspectivas.
Crea una composicin dancstica
sencilla a partir de un tema de su
inters y la comparte con sus
compaeros.
Reproduce melodas populares,
tradicionales o de su inters por medio

Realiza obras tridimensionales


considerando sus elementos: textura,
color, lnea, forma, volumen y peso.
Elabora una secuencia dancstica,
reconociendo la relacin que existe
entre la danza y otras artes escnicas.
Emplea los elementos de la msica
mediante interpretaciones vocales.
Escribe una obra de teatro para
marionetas o tteres con un tema de
su inters.
Produce, con diferentes
herramientas y materiales, un objeto
tridimensional.
Determina la relacin que existe
entre la danza y las artes visuales.
Expresa, por medio de
improvisaciones con su voz, cuerpo,
objetos e instrumentos, el mundo

28/05/2013

ATP Profr. Juan Piedra V

Aplica tcnicas de respiracin y de


emisin vocal en la prctica del canto.
Distingue las caractersticas de la
comedia y la tragedia, como gneros
primarios.

Valora la importancia del patrimonio


arquitectnico de su estado, regin o pas.
Distingue los elementos bsicos de los
bailes folclricos de Mxico y el mundo.
Canta de manera grupal diferentes
ritmos en el comps de 2/4.
Participa en las funciones y tareas
establecidas en una puesta en escena.

Interpreta hechos artsticos y culturales a


travs de la observacin de imgenes y
objetos pertenecientes al patrimonio
histrico tangible
Distingue los elementos bsicos de los
bailes populares del mundo.
Incorpora los compases de 3/4 y 4/4 en
el canto y en la creacin de ejercicios

Pgina 18

Aprendizajes Esperados de las Ciencias


3

B
L
O
Q
U
E
4

B
L
O
Q
U
E
5

formas, olores, sonidos, texturas y


sabores de su entorno.
Utiliza el color como un elemento
plstico en la creacin de imgenes.
Expresa corporalmente ideas,
estados de nimo y emociones por
medio de gestos y movimientos.
Recrea paisajes sonoros mediante la
exploracin de las cualidades del
sonido.
Expresa sensaciones y comunica
ideas utilizando las posibilidades de su
voz.
Compara las sensaciones de
texturas de diferentes objetos que
percibe con el tacto y la vista.
Expresa con diferentes movimientos
acciones cotidianas en un contexto
ldico.
Recrea, mediante otro lenguaje
artstico, las sensaciones que le
produce el escuchar piezas musicales
y cantar.
Representa ideas utilizando la
expresin corporal y verbal en
diferentes situaciones.

28/05/2013

canciones.
Participa en juegos onomatopyicos
donde se destacan las posibilidades
expresivas e interpretativas de su voz.
Utiliza los planos visuales para crear la
ilusin de profundidad y espacio en una
imagen.
Ejecuta secuencias de movimiento
empleando los ejes y planos corporales.
Realiza cambios progresivos de pulso
e intensidad en improvisaciones y
ejercicios rtmicos.
Reconoce ideas, emociones y
sentimientos de otros compaeros,
expresados en representaciones
teatrales que observa o improvisa.
Utiliza los elementos plsticos en
producciones bidimensionales.
Recrea situaciones del entorno natural
y social a partir de la expresin corporal.
Construye instrumentos de percusin
con materiales de uso cotidiano.
Representa un personaje expresando
diferentes emociones, sentimientos y
estados de nimo, al utilizar gestos y
lenguaje verbal y corporal en un juego
teatral.

ATP Profr. Juan Piedra V

uso cotidiano.
Crea dilogos sencillos con los
personajes de una historia.

de cotidifonos.
Estructura escenas para la creacin
de una obra de teatro sencilla.

Distingue las diferencias entre tono y


contraste en imgenes y obras
visuales
Reconoce la participacin de dos,
tros y cuartetos dentro de una danza
colectiva.
Crea una narracin sonora a partir
de un argumento utilizando el cuerpo y
la voz.
Representa las caractersticas de un
personaje en el diseo y elaboracin
de una mscara representativa.
Utiliza el color como elemento
expresivo para comunicar ideas.
Participa en la creacin y ejecucin
de una danza colectiva.
Reconoce los distintos planos de
audicin para la msica.
Improvisa personajes en juegos
teatrales utilizando mscaras y
diferentes objetos.

Crea texturas visuales por medio de


puntos y lneas utilizando la tcnica
del grabado.
Realiza un montaje dancstico en
colectivo a partir de un tema sugerido.
Reconoce auditivamente la
diferencia entre meloda y
acompaamiento.
Representa escenas por medio del
teatro de sombras.
Reconoce la bidimensionalidad en
fotografas de temtica libre.
Realiza un montaje dancstico con
tema libre.
Utiliza las posibilidades expresivas
de la prctica exclusivamente musical.
Representa una obra por medio del
teatro de sombras

sonoro individual.
Construye una marioneta o un ttere
a partir de las caractersticas de una
obra escrita por l mismo.
Crea objetos tridimensionales que
expresen movimiento utilizando
diversos soportes, procesos y
materiales.
Distingue las caractersticas de los
diferentes gneros dancsticos.
Adapta una meloda conocida a
distintos gneros musicales utilizando
recursos sonoros como: voz, objetos o
instrumentos.
Crea un teatrino con materiales
diversos.
Utiliza el lenguaje tridimensional para
expresar en forma libre ideas,
emociones y experiencias.
Elabora una danza colectiva que
integre elementos de la cultura local,
regional o nacional.
Musicaliza textos al conjuntar
palabras y msica en canciones de
diversos gneros.
Realiza el montaje de una puesta en
escena para tteres o marionetas ante
un pblico.

rtmicos.
Distingue las caractersticas de
diferentes personajes en una obra teatral
al disear su vestuario.
Valora la importancia de conservar y
difundir el patrimonio artstico mexicano.
Interpreta libremente un baile popular
mexicano o latinoamericano
Integra los valores rtmicos de blanca y
redonda para la creacin y ejecucin de
acompaamientos en canciones escritas
en el comps de 4/4.
Reconoce la importancia del espacio en
una obra teatral y lo representa mediante
la construccin de la escenografa.
Reconoce la importancia de la fotografa
y del video como recursos documentales
para el resguardo y la conservacin del
patrimonio intangible.
Interpreta un baile folclrico de una
regin de Mxico y valora su importancia
como parte del patrimonio nacional.
Crea polirritmos incorporando trminos
musicales para indicar la intensidad de
los sonidos.
Realiza la representacin de una obra de
teatro ante un pblico.

Pgina 19

Potrebbero piacerti anche