UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

UNIDAD DE INVESTIGACIN
REGLAMENTO

DE

INVESTIGACIN

PRESENTACIN
La Facultad de Ciencias de la Educacin e la Universidad Nacional de San
Agustn de Arequipa, consciente de su ser y naturaleza establecidos en la Ley
Universitaria y en el Estatuto de la UNSA, en su misin y visin planteados en
el Proyecto de Desarrollo Institucional, formula el Reglamento de Investigacin
con la intencin de orientar, desarrollar y estimular el trabajo cientfico de la
facultad hacia el cumplimiento de su misin como institucin dedicada a la
formacin de formadores y de esta manera formar y consolidar su comunidad
cientfica y profesoral hacia la excelencia en cumplimiento de sus funciones de
investigacin y proyeccin social.
CAPTULO PRIMERO
Definicin, Principios y Propsitos de la Investigacin
Artculo 1.- Se asume la definicin de Ander-Egg La investigacin es un
procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad
descubrir o interpretar los hechos y fenmenos, relaciones y leyes de un
determinado mbito de la realidad
La Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico OCDE- define
a la investigacin como: Se entiende por investigacin el trabajo creativo
llevado a cabo de forma sistemtica para incrementar el volumen de los
conocimientos humanos, culturales y sociales y el uso de esos conocimientos
para derivar nuevas aplicaciones.
Artculo 2.- Los principios que rigen la investigacin en la Facultad de
Ciencias de la Educacin son:
a. Es promotora dinmica del desarrollo institucional, facilitando la
apropiacin del conocimiento y la construccin de las ciencias y
disciplinas otorgando identidad a cada una de las carreras profesionales
que de ellas se deriven.
b. Favorece la interpretacin y la transformacin de la realidad en un
ambiente de respeto a la autonoma y al dilogo acadmico.
c. Est abierta a todas las fuerzas socioculturales y esta relacionada con
los adelantos cientficos y tecnolgicos.
d. Por ser una actividad fundamental del proceso de formacin, la
investigacin es de carcter interdisciplinario y estimula la existencia de
equipos de investigacin.
e. Las actividades de investigacin se desarrollarn respetando los
principios ticos que garanticen el respeto por los valores y la dignidad
humana.

Artculo 3.- Para efectos de la investigacin en la Facultad de Ciencias de la

Educacin se consideran a la investigacin bsica, aplicada, cuasi experimental
y formativa:
a. La investigacin bsica se orienta a los trabajos experimentales o
tericos que se desarrollan fundamentalmente para obtener nuevos
conocimientos acerca de fenmenos y hechos observables, sin aplicar o
utilizar determinas tcnicas.
b. La investigacin aplicada son trabajos originales que se realizan para
adquirir nuevos conocimientos orientados, fundamentalmente, hacia un
objetivo prctico especfico.
c. La investigacin cuasi experimental est dirigida a realizar trabajos
sistemticos basados en conocimientos existentes, derivados de la
investigacin o experiencia prctica, dirigidos a la produccin de nuevos
materiales, productos, dispositivos, nuevos procesos, sistemas y
servicios o a la mejora sustancial de lo ya existente.
d. La investigacin formativa est vinculada a la actividad curricular
determinada por los programas de formacin siendo su objetivo
fundamental el logro de competencias bsicas en los estudiantes con la
intencin de prepararlos para intervenir en el desarrollo de la sociedad
desde cada uno de los campos de intervencin acadmica.
Artculo 4.- Son propsitos de la Unidad de Investigacin de la Facultad de
Ciencias de la Educacin de la UNSA:
a. Fomentar la integracin de la ciencia y la tecnologa con los planes y
programas de todas las carreras profesionales para mejorar la calidad de
sus procesos de formacin.
b. Brindar las condiciones necesarias para la produccin de conocimientos
en todas las reas acadmicas.
c. Garantizar la calidad de las investigaciones que se desarrollen para
mejorar la calidad de los servicios educativos en todos los niveles y
modalidades del sistema educativo.
d. Formular el Plan de Investigacin de la Facultad de Ciencias de la
Educacin en el que se sealar las caractersticas del trabajo
investigativo, sus alcances, las polticas y las lneas de investigacin con
los cuales se debe contribuir al desarrollo de la Facultad, la Universidad y
la sociedad peruana.
CAPITULO SEGUNDO
De las Polticas de Investigacin y del Plan de
Investigacin
Artculo 5.- Son polticas generales de investigacin las formuladas por los
documentos de la Universidad Nacional de San Agustn, en las normas
nacionales provenientes de los organismos y agencias de investigacin
peruanos que la universidad las asuma expresamente y agencias nacionales o
internacionales con las cuales establezca convenios.

Artculo 6.- La Direccin de la Unidad de Investigacin y la Comisin de

Investigacin elaborarn el Plan Bienal de Investigacin para la Facultad de
Ciencias de la Educacin, el cual ser sometido al Consejo de facultad para su
aprobacin. El Plan aprobado se constituir en el documento gua para las
actividades de investigacin durante el correspondiente periodo. Una vez
finalizado el periodo de vigencia del Plan, la Direccin y la Comisin de
Investigacin evaluarn los logros obtenidos que sern publicados.
Artculo 7.- Plan de Investigacin, para la formulacin de sus prioridades,
tendr en cuenta los siguientes criterios:
a. Aportar en la comprensin y construccin del conocimiento, generar
ciencia y actitudes cientficas, que sirvan para promover el cambio y
contribuir en la consolidacin de la cultura sustentada en el desarrollo
cientfico.
b. Promover la creacin de redes para el desarrollo del arte, la cultura, la
ciencia y la tecnologa.
c. Contribuir a la construccin de un sistema educativo que se fundamente
en los criterios de calidad con equidad.
d. Se articular con el Consejo Nacional
de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin Tecnolgica -CONCYTEC- y otras instituciones nacionales
dedicadas a la investigacin y al desarrollo de la ciencia y la tecnologa.
e. Consolidar el Proyecto Educativo Institucional promoviendo la
investigacin, la creatividad, el conocimiento emergente como
fundamentos del quehacer universitario as como ser el apoyo de los
programas de formacin y de extensin. Debe ser el soporte bsico para
formar recursos humanos capaces de construir conocimientos en las
diversas disciplinas del quehacer educativo y carreras profesionales para
atender las necesidades de la sociedad.
f. Fomentar
la
interdisciplinaridad,
multidisciplinaridad
y
transdisciplinaridad de la investigacin.
Artculo 8.- El Plan de Investigacin debe contener objetivos estratgicos
que se refieran a:
a. Organizacin de la investigacin
b. reas de actuacin
c. Lneas de investigacin
d. Caractersticas de los proyectos
e. Investigadores
f. Financiamiento
g. Evaluacin de proyectos y procesos
h. Difusin
CAPITULO TERCERO
De la organizacin de la Investigacin
Artculo 9.- La Estructura Organizacional de la Unidad de Investigacin de la
Facultad de Ciencias de la Educacin de la UNSA est constituida por la

Comisin de Investigacin, la Direccin de Investigacin, las Redes de

Investigacin y los Equipos de Investigacin.
Artculo 10.- La Unidad de Investigacin es el mximo organismo de
direccin acadmica de la investigacin en la Facultad de Ciencias de la
Educacin de la UNSA est integrada por el Director quien la preside, los
coordinadores de las Redes y Equipos de Investigacin, sern elegidos por
votacin directa de los investigadores en sesin citada para tal fin. Los
miembros de la Unidad de Investigacin tendrn voz y voto y sern elegidos
para un periodo de dos aos.
Artculo 11.- La Unidad de Investigacin se reunir ordinariamente una vez
por mes y extraordinariamente cada vez que sea convocada por el Director de
la Unidad de Investigacin.
La Comisin de Investigacin tiene las siguientes responsabilidades:
a. Asesorar en materia de poltica investigativa al Consejo de Facultad, al
Decano, al Jefe del Departamento y dems dependencias acadmicas de
la facultad y de la universidad, al igual que a las instituciones externas que
soliciten el apoyo de la Facultad en esta materia.
b. Apoyar al Director de la Unidad de Investigacin en la aplicacin de las
polticas de investigacin en los mbitos cientfico, tecnolgico, artstico y
cultural definidos en el Plan
de Investigacin de la facultad.
c. Estar a cargo de la integracin de la Unidad con el Consejo Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica y promover su participacin
en las redes de investigacin, artsticas y culturales nacionales e
internacionales vinculadas a la investigacin.
d. Evaluar los resultados de las investigaciones y el impacto producidos por
proyectos y redes y equipos de investigacin. La evaluacin de la
investigacin tendr en cuenta los resultados de las autoevaluaciones de
las redes, equipos, proyectos y coordinadores de investigacin.
e. Promover la conformacin de Redes y Equipos de investigacin que
estimulen la interaccin con diferentes Centros y Programas y la
realizacin de proyectos de investigacin interdisciplinarios as como la
interaccin con otras instituciones acadmicas y de investigacin, tanto
nacionales como internacionales.
f. Proponer y promover polticas sobre estmulos a la investigacin y
propiedad intelectual de productos de la investigacin.
g. Proponer al Decano de la Facultad el Plan de Investigacin, para ser
presentado al Consejo de Facultad para su aprobacin.
h. Promover la difusin interna y externa de los avances y resultados de la
investigacin institucional.
i. Aplicar el Reglamento de Investigacin y motivar evaluaciones peridicas
para su actualizacin.
j. Aprobar o negar la cofinanciacin de proyectos de investigacin sometidos
a su consideracin, con base en las polticas institucionales, la aplicacin
de criterios establecidos por la universidad y los recursos disponibles.

Artculo 12.- El Director de la Unidad de Investigacin debe ser un profesional

con Grado Acadmico de Maestra, preferentemente con Doctorado, nombrado
por el Decano de la Facultad.
Artculo 13.- Son funciones del Director de la Unidad de Investigacin:
a. Hacer que las polticas que en materia investigativa hayan sido aprobadas
por la autoridad acadmica de la facultad, de la universidad y por la
Comisin de Investigacin.
b. Representar de manera permanente a la Unidad de Investigacin en el
Consejo de Facultad, en la universidad y ante entidades nacionales y
extranjeras, por expresa designacin del Decano.
c. Coordinar el proceso de evaluacin del estado de las investigaciones de la
facultad.
d. Difundir por diferentes medios las actividades y resultados de
investigaciones de la facultad.
e. Coordinar acciones de gestin de recursos ante entidades de la
universidad, nacionales e internacionales, para el apoyo de la
investigacin.
f. Presentar los proyectos de investigacin en que participen las entidades
acadmicas de la facultad, de la universidad ante entidades externas,
nacionales e internacionales.
g. Mantener actualizada la base de datos que contenga la sistematizacin de
proyectos, de redes, equipos y los resultados de las investigaciones.
h. Emitir peridicamente reportes y evaluacin de estado de las
investigaciones de la facultad.
i. Mantener actualiza la articulacin de proyectos de investigacin de la
facultad con el banco de proyectos de la universidad.
j. Ofrecer apoyo administrativo a los investigadores para la gestin interna
de sus proyectos ante las diferentes instancias y dependencias de la
facultad y de la universidad..
k. Gestionar apoyo econmico, logstico y tecnolgico ante las entidades y
organismos de apoyo a la investigacin y ante empresas del sector
productivo, garantizando con su gestin la permanencia y continuidad de
apoyo a procesos investigativos de la facultad.
l. Promover la cooperacin e interaccin entre los investigadores, las Redes y
Equipos de investigacin de la facultad y de la universidad y con otros
organismos nacionales e internacionales de investigacin.
m. Velar por la sistematizacin, difusin e incorporacin en los planes de
desarrollo de la facultad y de la universidad, de los resultados de las
investigaciones realizadas en el rea.
Artculo 14.- El Equipo de Investigacin es la unidad bsica de creacin de
conocimientos aplicables al desarrollo cientfico, tecnolgico y socio-cultural.
Un Equipo de Investigacin est constituido por los miembros de dos o ms
lneas de investigacin que se integra, por consenso, para lograr objetivos
comunes.

Para la conformacin de un Equipo de Investigacin los investigadores deben

presentar una solicitud de creacin del equipo dirigida al Director de la Unidad
de Investigacin, quien someter a la Comisin de Investigacin para su
evaluacin y posterior aprobacin por el Consejo de Facultad.
Artculo 15.- El equipo contar con un Coordinador que ser elegido cada
dos aos por votacin de los investigadores adscritos al mismo. El
Coordinador del Equipo tendr las siguientes responsabilidades:
a. Elaborar el Plan tctico y operacional que oriente las actividades del
equipo, el que ser presentado a la Unidad de Investigacin cada dos aos,
de acuerdo al Plan de Investigacin de la Facultad.
b. Organizar reuniones peridicas, en base al cronograma de trabajo
aprobado por la Unidad de Investigacin.
Artculo 16.- Las Redes Temticas de Investigacin estn orientadas a formar
grupos de investigacin, investigadores, tecnlogos, empresarios con
intereses comunes y con la disposicin para colaborar y aportar
conocimientos, habilidades y capacidades para impulsar sinrgicamente
soluciones a problemas y temas estratgicos para el desarrollo de la
universidad, localidad, regin y pas.
Artculo 17.- Las Redes Temticas de Investigacin tienen como objetivo
alcanzar soluciones articuladas con enfoque multidisciplinario, intrainstitucional y multi-institucional y estructuradas de manera que contribuyan
al desarrollo regional y nacional y al bienestar de la poblacin.
Artculo 18.- Pueden ser parte de las Redes Temticas de Investigacin los
investigadores, tecnlogos, empresarios, equipos de investigacin y dems
personas que cuenten con experiencia, conocimiento y prestigio reconocido
en el tema de la Red.
Artculo 19.- La inclusin de los interesados de pertenecer a la Red Temtica
de Investigacin se realizar mediante solicitud, en base a la convocatoria
anual de la Oficina Universitaria de Investigacin, CONCYTEC u otra a nivel
nacional o internacional, que se publicar en la pgina electrnica de la
Universidad y Facultad.
CAPTULO CUARTO
De la Presentacin de Propuestas de Investigacin y de su
Evaluacin
Artculo 20.- El Proyecto de Investigacin es la unidad bsica de trabajo que
expresa de manera formal y coherente un problema de investigacin, los
propsitos del proceso, la justificacin respectiva, el estado del arte del campo
de conocimiento en donde se ubica el problema, la estrategia metodolgica
mediante la cual se pretende abordar o resolver el problema, los recursos y
tiempos requeridos y el tipo de producto mediante el cual se hace conocer los
resultados para su divulgacin, confrontacin o demostracin.

Artculo 21.- Para la presentacin de las propuestas se proceder de la

siguiente manera:
a. El docente investigador o los investigadores presentarn a la Unidad de
Investigacin su propuesta.
b. El Director de la Unidad, previa evaluacin de la viabilidad de la
propuesta, lo enviar a dos evaluadores, uno interno y otro externo.
c. Los evaluadores emitirn su opinin, por escrito, al Director de la Unidad
de Investigacin, quien a su vez someter a la Comisin de la Unidad de
Investigacin para su aprobacin.
d. Una vez aprobado el proyecto se inscribir en el Registro que llevar para
tal efecto la Unidad de Investigacin y se levantar el Acta de Iniciacin.
Artculo 22.- El formato para la presentacin de la propuesta de investigacin
debe ser el que ha aprobado la Comisin de Investigacin, las caractersticas
mnimas que se establecen en el presente Reglamento y las que, de acuerdo a
su naturaleza, la Unidad de Investigacin exige a entidades externas a la
universidad. La propuesta de investigacin debe ir acompaada de una Ficha
Tcnica con la siguiente informacin:
1. INFORMACIN GENERAL
a. Ttulo del proyecto
b. Nombre del investigador principal (debe ser una sola persona)
c. Telfono y direccin electrnica del investigador
d. Nombre del Equipo de Investigacin
e. Nombres y apellidos de las personas que3 desarrollarn el proyecto
f. Duracin del proyecto
g. Costo total del proyecto discriminado por fuentes de financiamiento
2. DESCRIPCIN DEL PROYECTO
a. Planteamiento del problema
b. Marco terico y estado del arte
c. Objetivos del proyecto
d. Metodologa propuesta
e. Resultados esperados
f. Cronograma
g. Compromisos y estrategias de comunicacin
h. Funciones de cada participante
i. Presupuesto
j. Bibliografa
3. ANEXOS
a. Datos de los investigadores:
- Apellidos y nombres
- Ttulos y grados universitarios
- Departamento al que pertenecen
- Telfonos y direcciones electrnicas
- Tipo de vnculo con la facultad y universidad
- Funciones dentro del proyecto
- Dedicacin al proyecto: horas, semanas
- Ttulos de los dos ltimos proyectos que particip
- Referencia sobre publicaciones
b. Informacin sobre el Equipo Responsable del Proyecto

Nombre del Equipo

Ubicacin fsica
Apellidos y nombres del Coordinador y miembros del equipo,
dependencia, telfono y direccin electrnica
Nmero de proyectos terminados
Ttulo de proyectos en ejecucin
Fuentes de financiamiento ms frecuentes
Nmero de publicaciones nacionales
Nmero de publicaciones internacionales

Artculo 23.- La evaluacin es una actividad acadmica que pretende

establecer en los proyectos el conjunto de cualidades de las actividades
mediante criterios de calidad o a travs de un conjunto de indicadores tales
como rigor acadmico, originalidad, creatividad, pertinencia, grado de impacto,
experiencia, visibilidad, eficiencia, fundamentacin metodolgica, respeto a los
criterios ticos propios de cada disciplina, profesin, arte o ciencia.
Artculo 24.- Anualmente, en un acto especficamente convocado para tal fin,
se presentar a la comunidad acadmica, los productos de las investigaciones
realizadas como parte del proceso de validacin crtica de cada trabajo, con la
intencin de enriquecerlo con otras percepciones.
Artculo 25.- Para la evaluacin de las propuestas de investigacin se tendr
en cuenta los siguientes criterios:
a. Identificacin y requerimientos administrativos
b. Planteamiento del problema:
- Claridad y precisin en la formulacin y el anlisis del problema
- Relevancia y pertinencia de la investigacin
- Factibilidad del proyecto

c. Marco conceptual:
- Amplitud de la revisin y de la evaluacin bibliogrfica sobre los
antecedentes del problema de investigacin.
- Descripcin del estado actual del problema del proyecto de
investigacin y la existencia en l de preguntas an no resueltas
por investigaciones anteriores.
- Existencia en el proyecto de una concepcin terica expresada
con rigor y propiedad.
- Definicin clara y elaboracin articulada de los conceptos que se
utilizarn en el desarrollo del trabajo.
- Formulacin adecuada de las hiptesis y relacin lgica de ellas,
con el planteamiento del problema y con el marco conceptual.
- Formulacin clara y precisa de los objetivos
d. Metodologa
- Descripcin de la naturaleza de la investigacin, del
procedimiento metodolgico, de las tcnicas, de los instrumentos
y del plan de anlisis que ser utilizado.

- Diseo metodolgico ajustado a la temtica y objetivos.

e. Aspectos operativos
- Cronograma realizable y ajustado al proyecto
- Personal idneo, suficiente y necesario para llevar a cabo la
investigacin.
- Equipo disponible, necesario y suficiente para llevar a efecto el
proyecto
- Presupuesto ajustado a las exigencias de la investigacin y al
tiempo previsto para su realizacin.
f. Otros aspectos
- Inclusin en la investigacin de una posicin tica sobre el manejo
de la informacin y el tratamiento de los informes.
- Precisin de los mecanismos propuestos para la difusin de los
resultados y la devolucin a la comunidad.
- Redaccin apropiada del proyecto
Adems, los evaluadores incorporarn a la evaluacin del proyecto su ficha
tcnica con la siguiente informacin:
- Apellidos y nombres del evaluador
- Direccin
- Telfono
- Direccin electrnica
- rea de especializacin en su trabajo
- Grados y ttulos
- Publicaciones en los tres ltimos aos
- Proyectos de investigacin en los que participa actualmente.

Artculo 26.- Una vez realizada la evaluacin, los informes sern calificados
como:
a. Aprobado
b. Aprobado con modificaciones
c. Desaprobado
d. Cada proyecto se revisar hasta un mximo de tres veces para su
correccin.
Los proyectos de investigacin Aprobados con Modificaciones no podrn ser
registrados ni se elaborar el Acta de Iniciacin sin el cumplimiento de las
recomendaciones, en los trminos que establezca la Comisin de Investigacin.
Artculo 27.- La Comisin de Investigacin disear los instrumentos e
indicadores de evaluacin y elaborar los materiales que debern aplicar los
investigadores y evaluadores para el trmite del proyecto de investigacin.
Artculo 28.- Una vez finalizado un proyecto de investigacin, deber enviarse
a la Direccin de la Unidad de Investigacin un Informe Cientfico Final, en el
que se presentarn los resultados obtenidos y los productos logrados con el
proyecto.

CAPITULO V
De los Investigadores
Artculo 29.- Son investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educacin los
profesionales dedicados a esta tarea as como los docentes que tengan
proyectos de investigacin aprobados por la Direccin de Investigacin o;
docentes, que hayan sido encargados por la universidad para desarrollar un
proyecto de investigacin de carcter institucional.
Artculo 30.- Toda persona vinculada a la universidad como investigador
deber cumplir con los requisitos legales exigidos por la institucin en el
momento de su vinculacin.
Artculo 31.- Los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educacin podrn
participar en proyectos de investigacin que desarrollen grupos o equipos de
investigacin acreditados por la institucin o proyectos de investigacin
aprobados por convocatoria interna.
Artculo 32.- El tiempo asignado al docente para labores de investigacin
depender de las caractersticas del proyecto y se ajustar a lo establecido por
el Departamento Acadmico de Educacin con relacin a su carga lectiva.
CAPITULO VI
De los Estmulos
Articulo 33.- El desarrollo de las polticas de investigacin establecidas por la
Universidad y por la Facultad de Ciencias de la Educacin, incorpora los
siguientes estmulos:
a. Promocin de la formacin de investigadores y equipos de investigacin.
b. Apoyo econmico e institucional a investigadores en postgrados,
pasantas, intercambios que permitan cualificar a los investigadores y
equipos.
c. Reconocer a los investigadores por el xito alcanzado otorgando
distinciones acadmicas y apoyo presupuestal para sus actividades
investigativas.
Artculo 34.- La Unidad de Investigacin presentar anualmente al Consejo
de Facultad la relacin de investigadores y equipos con sus respectivos
proyectos para que luego de la evaluacin sean merecedores de
reconocimientos especiales por parte de la universidad. El Director de la
Unidad propondr al Consejo de Facultad la distincin correspondiente, de
acuerdo a la normatividad establecida para estos casos por la universidad.
CAPITULO VII
DEL FINANCIAMIENTO

Artculo 35.- El presupuesto de investigacin de la Facultad de Ciencias de la

Educacin estar constituida por el aporte presupuestal anual que haga la
universidad proveniente de los porcentajes que establezca de las diversas
fuentes especficas de financiamiento.
Son algunas fuentes de ingreso las siguientes:
a. De la matrcula de estudiantes de pre-grado y post-grado.
b. De la ejecucin de proyectos de investigacin cofinanciados.
c. De los aportes y donaciones a la universidad.
d. De las ganancias de proyectos de investigacin rentables.
e. De los presupuestos especficamente determinados para investigacin.
CAPITULO VIII
DE LA INVESTIGACIN FORMATIVA
Artculo 36.- La Facultad de Ciencias de la Educacin considera en el
Programa Curricular el proceso de formacin de los estudiantes mediante
programas que integran el conocimiento, la prctica y el servicio a la sociedad
para el logro de competencias personales, cientficas y profesionales. Por tal
motivo la investigacin formativa debe cumplir los siguientes objetivos:
a. Desarrollar el pensamiento lgico, la capacidad de formulacin de
problemas de investigacin, de hiptesis y estrategias de solucin de
problemas de la sociedad.
b. Formar una actitud cientfico-tecnolgica.
c. Promover en los estudiantes el conocimiento y apropiacin de mtodos y
procesos de saberes con los cuales se relaciona el proceso de su
formacin.
Artculo 37.- Los objetivos de la investigacin formativa se lograrn mediante
el cumplimiento de las siguientes competencias de formacin para la
investigacin que estarn integradas en el Programa Curricular de cada carrera
profesional:
a. Crticas y creativas
b. Comunicativas
c. Cientficas bsicas
d. Tecnolgicas
e. Socio-histricas y
f. Ecolgico-ambientales

Articulo 38.- La institucin reconoce a la actualizacin, la adaptacin del

conocimiento, y el enriquecimiento de las prcticas docentes como actividades
formativas relacionadas con la investigacin.
Artculo 39.- Los semilleros de investigadores es una de las estrategias para la
formacin de jvenes investigadores, tanto a nivel de pregrado como de
posgrado.

Artculo 40.- El Director de la Unidad de Investigacin es el encargado de

coordinar la investigacin formativa dentro de la facultad. Es nombrado por el
Consejo de Facultad, siendo sus facultades:
a. Apoyar al Decano de la Facultad en el diseo, planeacin y orientacin
curricular de los trabajos de investigacin de las carreras y programas que
administra.
b. Asesorar a la Comisin de Mejoramiento Continuo y a los equipos de
docentes en la ejecucin de las investigaciones.
c. Apoyar en la ejecucin de proyectos de investigacin integradores y
multidisciplinarios, investigaciones formativas dentro de las lneas de
investigacin aprobadas por el Consejo de Facultad.
d. Fomentar la participacin de los estudiantes en los grupos impulsores de
investigacin.
CAPITULO NOVENO
DE LOS DERECHOS DE AUTOR Y DE PROPIEDAD
INTELECTUAL
Artculo 41.- La Universidad y la Facultad de Ciencias de la Educacin
presumen de la buena fe del trabajo intelectual de los docentes, personal
administrativo y estudiantes de institucin y que sus trabajos no han violado
los derechos de otras personas que tengan, en caso contrario, la
responsabilidad por daos y perjuicios sern del infractor de estos derechos.
Artculo 42.- Si los derechos sobre la propiedad intelectual pertenecen al
docente, personal administrativo o estudiantes se les asesorar en lo
relacionado a sus derechos patrimoniales para recurrir a alguna de las
modalidades asociativas para la explotacin comercial de la creacin.
Artculo 43.Los derechos protegibles bajo la propiedad intelectual
pertenecen a sus creadores, sin perjuicio de los derechos patrimoniales que
puedan pertenecer a la institucin y a otros organismos financieros. Al creador
le corresponde el derecho moral de ser mencionado como tal en el
correspondiente registro.
Artculo 44.- Los derechos morales sobre la produccin intelectual pertenecen
a los autores o creadores y la titularidad de los derechos patrimoniales les
pertenece de manera exclusiva cuando:
a. Las investigaciones se hayan realizado fuera de las obligaciones
contractuales y legales de la institucin.
b. Se trate de conferencias, charlas, seminarios o materias dictadas por los
docentes en ejercicio de su ctedra o en actividades de extensin
universitaria, la publicacin de estos materiales no podr hacerse sin el
respectivo permiso del autor, sin perjuicio de los acuerdos que por edicin
o publicacin hayan suscrito las partes.
Artculo 45.- Habr coparticipacin de derechos patrimoniales entre la
institucin y sus docentes y servidores cuando:

a. Se utilicen los medios, presupuesto o equipos de la institucin.

b. Sea producto de ao sabtico o de una comisin de estudio.
c. Es actividad del Plan de Trabajo del docente o del servidor, en virtud de sus
cualidades, actividades o experiencia.
En estos casos se firmar previamente un acuerdo sobre propiedad intelectual
en donde se determinar la proporcin de los derechos que corresponden a la
universidad, al autor o investigador, a los partcipes y a los organismos
financieros si los hay.
Artculo 46.- Pertenece al estudiante el derecho de autor sobre la propiedad
intelectual que realice personalmente, o con la orientacin de un asesor en las
actividades acadmicas o en su proyecto de tesis, en todo caso los derechos
patrimoniales le pertenecen a la institucin durante los dos aos siguientes de
la presentacin y en caso de no ser utilizados en este tiempo pasarn al autor,
para este fin se firmar previamente un acuerdo sobre propiedad intelectual
entre la institucin y el estudiante.
En los dems casos se aplicarn las siguientes disposiciones:
a. Cuando el estudiante participe en labores de recoleccin de informacin,
tareas instrumentales y labores tcnicas que no impliquen actividades
investigativas solo tendr un reconocimiento acadmico o pecuniario
segn lo pactado en el acuerdo sobre propiedad intelectual.
b. Cuando el estudiante participe directamente en labores de investigacin se
le reconocern los derechos que hayan sido pactados en el acuerdo de
propiedad intelectual.
c. Cuando la produccin del estudiante se haya realizado fuera de sus
obligaciones acadmicas y por encargo de la institucin, los derechos
patrimoniales pertenecen a la institucin.
d. En las creaciones colectivas el director o coordinador ser el titular de los
derechos sobre propiedad intelectual, sin perjuicio de las obligaciones
contradas en el acuerdo sobre propiedad intelectual.
CAPTULO DCIMO
DE LAS MODIFICACIONES AL REGLAMENTO
Artculo 47.- El Reglamento podr ser modificado por el Consejo de Facultad
cuando haya propuestas o proyectos presentados a su consideracin por la
Unidad de Investigacin.
Arequipa, noviembre del 2013
Unidad de Investigacin de la Facultad de Ciencias de la
Educacin