ETICA EN LA RADIODIFUSION

INTRODUCCIN
1. Importancia del Tema
Se reconoce la gran importancia de la Radio como medio de comunicacin y la
responsabilidad colocada sobre los radiodifusores para la elaboracin de la
informacin.
Generalmente existen diversos factores para que las radioemisoras funcionen
con diversas fallas, ya sea por falta de una buena infraestructura, de recursos
tcnicos, la falta de profesionales de comunicacin que trabajen en estos
medios, el poco control por parte de organismos estatales correspondientes
para fiscalizar la funcin adecuadas a la tica para un mejor desenvolvimiento
dentro de la mencionada actividad.
Todo ello es producto de falta de apoyo y aplicacin de los principios ticos en
la prctica de todas las organizaciones de radio. Por otra parte, la humanidad
cre esa experiencia moral llamada tica; vale la pena considerarla
imprescindible dentro de la actividad informativa. Ya que la finalidad de la tica
es el deber para consigo mismo y los dems.
La tica ayuda a determinar que es lo correcto en la actividad como tal. Es
principalmente una ciencia normativa de la conducta, ya que tiene que ver con
la autolegislacin y la autocorreccin y surge muy frecuentemente de los
valores ticos en una sociedad cuyo propsito es establecer indicadores y
dogmas profesionales para el desempeo y contenido en las reas de
programacin, elaboracin de informacin noticiosa dentro de un medio
informativo.

La realizacin de este trabajo est basado en la inquietud por conocer los

cdigos de tica para la Radiodifusin.
Tambin se conocer los diferentes conceptos de tica, con el objetivo de tener
una perspectiva ms amplia.
2. Objetivos
2.1.

2.2.

General
-

Exponer los principales conceptos de tica radiofnica

Analizar el cdigo de tica adoptado en Bolivia

Especfico
-

Determinar especficamente los cdigos ticos en Radio; estimando

la importancia de este medio de comunicacin.

3. Metodologa
Para la realizacin del presente trabajo, el mtodo a seguir ser por estudio de
tipo descriptivo, ya que ste se ajusta a la investigacin.

CAPITULO I
HISTORIA DE LA RADIO
Las primeras emisiones pblicas de radio se producen en 1912, y las opiniones
sobre su aparicin son variadas; hay quien dice que se debe a las dificultades de
comunicacin que haba en aquella poca, poniendo como ejemplo el hundimiento
del Titanic. A partir de este

momento se crearon algunas reglas de emisin

radiofnica para cada pas, con el fin de lograr una comunicacin ms eficiente.
En 1920 se asignan algunas frecuencias exclusivas a las estaciones de radio de
EEUU, apareciendo as diferentes estaciones y las primeras cadenas radiales.
En 1922 nace la radio comercial con el fin de emitir cuas publicitarias, aunque un
ao ms tarde se empiezan a emitir programas de narraciones e historias.
Pasados unos diez aos, surgen los estribillos cantados para esas cuas
publicitarias.
Con la aparicin de la televisin en 1948, se lleg a pensar, que la radio
desaparecera, cosa que no ocurri, al contrario de lo esperado, se hizo cada vez
ms fuerte.
A partir de 1931 surgen multitud de emisoras de radio, lo que lleva a implantar una
reglamentacin para controlarlas. En un primer momento, estas emisoras eran
controladas por una sola persona que se encargaba de todas las tareas que
exiga, por lo que las cadenas funcionaban de forma intermitente en funcin del
tiempo y de los recursos de sus dueos, esto llev a que las emisoras empezaran
a realizar por su cuenta las cuas publicitarias y conseguir as dinero para
mantener la cadena. Debido a la situacin se produjo una lucha entre prensa y
radio y en 1934 se emiti un decreto por el que se prohiba a las emisoras leer
noticias publicadas por los peridicos hasta que no pasaran doce horas tras su
publicacin.

Los dueos de las emisoras empezaron a organizar sus estaciones de manera

empresarial para darle ms calidad a los programas comenzando a transmitirse
encuentros deportivos, obras humorsticas, programas especiales
En 1935 se inaugura el genero radiofnico y en 1945 las primeras emisoras
culturales.
En la actualidad las cadenas transmiten msica, charlas, entrevistas, noticias,
deportes, programas culturales la radio es uno de los medios masivos ms
importantes, adems del ms gil e inmediato.
Como en todos los campos de la ciencia, son muchas las personas que han
puesto un granito de "arena" para el logro de los mayores xitos. Este fue el caso
de la Radio, a cuyo descubrimiento, desarrollo y tcnicas se han ligado diferentes
nombres; y a todos en una forma u otra, ya sea por la casualidad resultante de la
investigacin, por el azar, por el estudio en s, o por la necesidad surgida de las
circunstancias, la hicieron una realidad, con todos sus beneficios y aplicaciones.

CAPITULO II
LA RADIO COMO MEDIO DE COMUNICACIN
La radio es un medio de difusin masivo que llega al radio-escucha de forma
personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales.
La radio es un medio de comunicacin que llega a todas las clases sociales.
Establece un contacto ms personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado
de participacin en el acontecimiento o noticia que se est transmitiendo.
Es un medio selectivo y flexible. El pblico del mismo no recibe tan
frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y adems el receptor de
la radio suele ser menos culto y ms sugestionable en la mayora de los casos.
Como medio de comunicacin la radio nos brinda la oportunidad de alcanzar un
mercado con un presupuesto mucho ms bajo del que se necesita en otros
medios, es por eso, que es mayor la audiencia potencial de la radio.
La Radio es sin lugar a dudas, el medio de comunicacin ms extraordinario de
nuestro siglo. La Radio informa, entretiene, acompaa. Es multivalente y
multiconstitucional, como ningn otro medio ya que consigue su valor cotidiano y
emotivo.
"La Radio es un medio de comunicacin que necesita una infraestructura
tecnolgica para poder ser un medio inalmbrico que enva seales sonoras a
distancia en forma dispersa y unidireccional en un estricto sentido tcnico" (Romo
Gil, M Cristina, Introduccin al conocimiento y prctica de la Radio, 1989).
La Radio se constituye en el medio de comunicacin masivo de mayor cobertura,
por el alcance y la variedad de pblico a los cuales llega. "La Radio es el medio
ms penetrante y ubicuo del mundo, ya que existe aproximadamente 4,000
millones de receptores en todo el mundo.

CAPITULO III
CARACTERSTICAS GENERALES DEL MEDIO
En relacin con otros medios de comunicacin, la radio genera una situacin
comunicativa muy particular, en la que emisor y receptor se ven sin ser vistos, en
la que se perciben espacios sin ser percibidos, en la que, sobre la nada, se
dibujan mares, ros, montaas, animales, rostros, sonrisas, tristezas,... La radio,
como muchas veces se ha dicho, es un medio ciego, pero tambin es, al mismo
tiempo, un mundo a todo color.
La radio es todo eso porque, en aquel que la escucha, genera constantemente
imgenes mentales que, a diferencia de esas otras imgenes que ofrecen el cine,
la televisin, la prensa, la fotografa o los videojuegos, por citar algunos ejemplos,
no estn limitadas por espacios, ni por pantallas, ni por colores, ni por sonidos. Y
tampoco estn limitadas, ni mucho menos, por el lenguaje radiofnico; un lenguaje
que, como luego veremos, presenta una gran riqueza expresiva y unas
extraordinarias posibilidades de explotacin.
La capacidad de generar imgenes mentales en los oyentes es, sin duda, la
principal especificidad de la radio como medio de comunicacin, aunque
tradicionalmente tambin se le han atribuido otras propiedades a las que
necesariamente tenemos que referirnos: su inmediatez, la heterogeneidad de su
audiencia, su accesibilidad o la credibilidad de sus mensajes. Adems, la radio, en
comparacin con la prensa o la televisin, es barata y tcnicamente sencilla. No
hace falta disponer de grandes infraestructuras para emitir, ni trasladar cmaras, ni
equipos de iluminacin, ni poner en marcha impresionantes rotativas.
La radio, pese a los avances que han experimentado otros medios gracias a la
incorporacin de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin,
sigue siendo, en la actualidad, la ms rpida y la ms instantnea, sobre todo a la
hora de transmitir acontecimientos noticiosos de ltima hora. De la misma manera,
6

la radio no ha perdido la virtud de llegar a todos los pblicos, porque, entre otras
cosas, sus mensajes son sencillos y fciles de entender, porque su escucha es
compatible con el desarrollo de otras actividades, porque entretiene, porque no es
necesario saber leer, porque es gratuita, y porque, a diferencia de la prensa, la
televisin o el cine, para algunas personas discapacitadas no interpone barreras.
El medio que nos ocupa ha inspirado tradicionalmente una gran confianza entre
sus seguidores, posiblemente porque la mayora de los locutores se dirigen a ellos
de tu a tu, les despiertan por la maana, les acompaan durante la noche,
conversan con ellos, les hablan..., y casi siempre con un halo de naturalidad y
amistad que difcilmente se aprecia en otros medios audiovisuales. En la confianza
que despierta la radio entre la poblacin espaola, posiblemente radique el hecho
de que, hoy por hoy, siga suscitando una gran credibilidad. Pocos ponen en duda,
por ejemplo, la veracidad de la informacin radiofnica.
Pero como podrs intuir, no todo son ventajas. La radio tiene otras caractersticas
que conviene no perder de vista, ya que influyen poderosamente sobre el trabajo
diario de sus profesionales y condicionan gran parte de las tareas productivas ms
cotidianas, como la redaccin de los textos y la locucin. La radio, no lo olvides, es
un medio exclusivamente sonoro y, por tanto, en la percepcin de sus mensajes
slo participa uno de los cinco sentidos: el odo. Adems, la radio es un medio
acusmtico, ya que, como seala en su libro La audiovisin Michel Chion, uno los
tericos ms prestigiosos en el campo de la comunicacin audiovisual, no aporta
imagen alguna del origen de todos aquellos sonidos que constantemente emite.
3.1.

La influencia de la mediacin tcnica

El canal de transmisin propiamente dicho, as como los aparatos receptores de la

seal, imponen ciertas limitaciones a los mensajes radiofnicos, convirtindolos en
secuenciales, fugaces y unidireccionales. Qu significa esto?

3.1.1.

Que los mensajes sean secuenciales

Quiere decir que se emiten uno tras otro, en un orden que el oyente no
puede modificar. Los medios impresos son, en este sentido, mucho ms
flexibles, ya que es el receptor quien decide qu lee y en qu orden lo lee.

3.1.2.

Que los mensajes sean fugaces

Quiere decir que no permanecen en el tiempo, sino que se pierden una vez
han sido emitidos. En el caso de la prensa, el lector tiene la posibilidad de
detenerse en un titular, u observar con detalle una fotografa, o volver a
releer un texto que no ha entendido.

3.1.3.

Que los mensajes sean unidireccionales

Significa que, por lo general, la audiencia no puede intervenir en la tarea del
comunicador radiofnico cuando ste est explicando una noticia,
moderando un debate o realizando una entrevista. Por tanto, salvo en los
programas de participacin, el enlace comunicativo imperante es vertical,
de emisor a receptor.

3.2.

La influencia de la mediacin humana

A las limitaciones tcnicas explicadas, se unen aquellas otras que vienen
impuestas por la necesidad de adecuar el acto comunicativo radiofnico a
unas condiciones de recepcin muy particulares: en la radio hay que
escribir y hablar para el odo humano, es decir, construir y transmitir textos
claros y directos que, siendo percibidos acsticamente, puedan ser
descodificados con facilidad por el receptor.
El proceso al que nos referimos pasa por diversas fases: reconocimiento,
seleccin, interpretacin, inferencia y retencin, tal y como recoge Cassany
en su libro Descriure, escriure. Com saprn a escriure (Describir, escribir.
Cmo se aprende a escribir). Examinmoslas desde una perspectiva
puramente radiofnica:

3.2.1.

Reconocimiento:
Es la primera fase, en la que se identifican cada uno de los elementos que
conforman la secuencia acstica. El receptor segmenta el discurso en
unidades significativas (palabras, grupos fnicos, oraciones, etctera), por
lo que la captacin del sentido es progresiva.
Este hecho pone de manifiesto, por ejemplo, la importancia de hablar con la
mayor claridad posible, pronunciando todas las vocales y las consonantes
que conforman el discurso.

3.2.2.

Seleccin:
El receptor extrae las ideas y expresiones que considera ms relevantes y
las agrupa en unidades coherentes y significativas. En esta fase, el oyente
tiende a dejar a un lado las ideas que no ha entendido y, tambin, aquello
que no considera importante.
Esta circunstancia evidencia la importancia de redundar, es decir, reiterar
las ideas clave. El creador radiofnico, el periodista, el locutor, no puede
permitir que el receptor rechace ideas relevantes por el simple hecho de no
haber sido transmitidas con claridad.

3.2.3.

Interpretacin:
En realidad, es el oyente quien atribuye y da un sentido determinado a las
unidades extradas en el proceso de seleccin. Por eso, en la radio es
importante neutralizar, una vez ms, cualquier signo de ambigedad y ser
claros y precisos.

3.2.4.

Inferencia:
Durante el acto comunicativo radiofnico, mientras se escucha la voz de un
locutor y se procesa, tambin se puede obtener informacin a partir de la
audicin de otros sonidos, como por ejemplo el de una msica. La
coincidencia de msica y voz no slo condiciona la percepcin -el oyente

puede desviar su atencin hacia ese otro sonido, por ejemplo-, sino tambin
la locucin.
3.2.5.

Retencin:
En tanto que la emisin del mensaje coincide en el tiempo con la
percepcin de los mismos, los discursos radiofnicos son registrados por la
audiencia en la llamada memoria a corto plazo. En ella, el receptor
almacena

temporalmente

aquellos

elementos

que

posibilitarn

la

descodificacin. As, por ejemplo, para poder entender el predicado de una

oracin, es necesario retener el sujeto de la misma. Lo mismo sucede con
los pronombres, cuyo uso obliga a recordar constantemente a aquello que
sustituyen.

10

CAPITULO IV
EL LENGUAJE RADIOFNICO
Sin la existencia de un lenguaje y sin la existencia de un cdigo o conjunto de
normas y reglas que den sentido a ese lenguaje, difcilmente podramos hablar de
comunicacin, de la misma manera que tampoco sera posible entablarla si no se
dispone de un canal que la haga viable, si no se da una situacin que la propicie
-por mucho que deseemos conversar con alguien, raramente lo podremos hacer si
no tenemos interlocutor, o si no hay mensaje alguno que transmitir.
En la radio, al igual que en los otros medios, convergen todas y cada una de las
condiciones necesarias para hacer de la comunicacin una realidad, ya que, entre
otras cosas, tiene un lenguaje y un cdigo especficos de los que se sirven sus
profesionales para construir toda esa amalgama de mensajes/sonido que llegan a
nuestros odos a travs de los aparatos receptores.
El lenguaje radiofnico: Conjunto de formas sonoras y no sonoras representadas
por los sistemas expresivos de la palabra, la msica, los efectos sonoros y el
silencio, cuya significacin viene determinada por el conjunto de los recursos
tcnico-expresivos de la reproduccin sonora y el conjunto de los factores que
caracterizan el proceso de percepcin sonora e imaginativo-visual de los
radioyentes.
4.1. Componentes del Lenguaje radiofnico
El lenguaje radiofnico consta de cuatro componentes fundamentales que son:
la voz, la msica, los efectos sonoros y el silencio
4.1.2. La voz
4.1.3.

11

12