Redes Semnticas

Nombre: Peter Merino

Que son los mapas conceptuales?
El mapa conceptual es una tcnica usada para
la representacin grfica del conocimiento. Un
mapa conceptual es una red de conceptos. En
la red, los nodos representan los conceptos, y
los enlaces representan las relaciones entre los
conceptos.
1.- Aprendizaje significativo
Segn Novak, los nuevos conceptos son
adquiridos por descubrimiento, que es la forma
en que los nios adquieren sus primeros
conceptos y lenguaje, o por aprendizaje
receptivo, que es la forma en que aprenden los
nios en la escuela y los adultos. El problema
de la mayor parte del aprendizaje receptivo en
las escuelas, es que los estudiantes memorizan
definiciones de conceptos, o algoritmos para
resolver sus problemas, pero fallan en adquirir
el significado de los conceptos en las
definiciones o frmulas. Hay diferentes formas
de concepto como elipse, conector y palabra
enlace si el conector tiene flecha se refiere algo
con el elipse los conceptos entre otros son
infinitos.
2.- Aprendizaje activo
Cuando se realiza un mapa conceptual, se
obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con
los conceptos, a que se empape con el
contenido. No es una simple memorizacin; se

debe prestar atencin a la relacin entre los

conceptos. Es un proceso activo.
Ejemplo:

Qu son los mapas de ideas?

Un mapa mental es un diagrama usado para
representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u
otros conceptos ligados y dispuestos
radialmente alrededor de una palabra clave o
de una idea central. Los mapas mentales son
un mtodo muy eficaz para extraer y
memorizar informacin. Son una forma lgica y
creativa de tomar notas y expresar ideas que
consiste, literalmente, en cartografiar sus
reflexiones sobre un tema.
Ejemplo:

Qu son las telaraas?

Las telaraas son un tipo de Organizador
grfico que muestra de qu manera unas
categoras de informacin se relacionan con sus
subcategoras. Proporciona una estructura para
ideas y/o hechos elaborada de tal manera que
ayuda a los estudiantes a aprender cmo
organizar y priorizar informacin.
Son de gran utilidad cuando se requiere una
lluvia de ideas. Sirven para la organizar
informacin antes de iniciar un escrito y suelen
emplearse para ilustrar historias y
caracterizaciones.
Como los mapas mentales, tambin incluyen
imgenes, se organizan del centro hacia fuera,
jerarquizando de acuerdo a categoras y
subcategoras, y relacionando ideas, temas o
conceptos. A diferencia de los mapas
conceptuales, no incluyen conectores por
cuanto no construyen proposiciones, y las
imgenes suelen respaldar las ideas o
conceptos representados.
Ejemplo:

Qu son los diagramas causa-efecto?

Los Diagramas Causa-Efecto ayudan a los
estudiantes a pensar sobre todas las causas
reales y potenciales de un suceso o problema, y
no solamente en las ms obvias o simples.
Adems, son idneos para motivar el anlisis y
la discusin grupal, de manera que cada equipo
de trabajo pueda ampliar su comprensin del
problema, visualizar las razones, motivos o
factores principales y secundarios, identificar
posibles soluciones, tomar decisiones y,
organizar planes de accin. El Diagrama CausaEfecto es llamado usualmente Diagrama de
"Ishikawa" porque fue creado por Kaoru
Ishikawa, experto en direccin de empresas
interesado en mejorar el control de la calidad;
tambin es llamado "Diagrama Espina de
Pescado" por qu su forma es similar al
esqueleto de un pez: Est compuesto por un
recuadro (cabeza), una lnea principal (columna
vertebral), y 4 o ms lneas que apuntan a la

lnea principal formando un ngulo aproximado

de 70 (espinas principales). Estas ltimas
poseen a su vez dos o tres lneas inclinadas
(espinas), y as sucesivamente (espinas
menores), segn sea necesario.
Ejemplo:

Qu son lneas de tiempo?

Este organizador grafico en formato de lnea de
tiempo te permite organizar los eventos dentro
de un tema especfico en orden cronolgica. Se
puede trabajar tanto en clases de Sociales,
como en otras materias incluyendo espaol,
ingls, etc.
Puedes descargar el archivo PDF gratis y usarlo
en su saln de clase o en casa. Tambin puedes
fotocopiarlo y usarlo dentro de su aula de clase
y distribuirlo a sus alumnos para propsitos
educativos.
Ejemplo:

Qu es Organigramas?
Un organigrama es la representacin grfica de
la estructura de una empresa o cualquier otra
organizacin, incluyen las estructuras
departamentales y, en algunos casos, las
personas que las dirigen, hacen un esquema
sobre las relaciones jerrquicas y
competenciales de vigor.
El organigrama es un modelo abstracto y
sistemtico que permite obtener una idea
uniforme y sinttica de la estructura formal de
una organizacin:

Desempea un papel informativo.

Presenta todos los elementos de autoridad, los
niveles de jerarqua y la relacin entre ellos.

 En el organigrama no se tiene que encontrar

toda la informacin para conocer cmo es la
estructura total de la empresa.
Ejemplo:

Qu son Diagramas de Flujo?

El diagrama de flujo o diagrama de actividades
es la representacin grfica del algoritmo o
proceso. Se utiliza en disciplinas como
programacin, economa, procesos industriales
y psicologa cognitiva.

En Lenguaje Unificado de Modelado (UML), un

diagrama de actividades representa los flujos
de trabajo paso a paso de negocio y
operacionales de los componentes en un
sistema. Un diagrama de actividades muestra
el flujo de control general.
En SysML el diagrama ha sido extendido para
indicar flujos entre pasos que mueven
elementos fsicos (p. ej., gasolina) o energa (p.
ej., presin). Los cambios adicionales permiten
al diagrama soportar mejor flujos de
comportamiento y datos continuos.
Estos diagramas utilizan smbolos con
significados definidos que representan los
pasos del algoritmo, y representan el flujo de
ejecucin mediante flechas que conectan los
puntos de inicio y de fin del proceso.
Ejemplo:

Diagramas de Venn
Los diagramas de Venn son esquemas usados
en la teora de conjuntos, tema de inters en
matemticas, lgica de clases y razonamiento
diagramtico. Estos diagramas muestran
colecciones (conjuntos) de cosas (elementos)
por medio de lneas cerradas. La lnea cerrada
exterior abarca a todos los elementos bajo
consideracin, el conjunto universal U.
Ejemplo: