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COMPARATIVO ENTRE COMPTENCIA DIGITAL E

IDENTIDAD DIGITAL
TOMAS GOMEZ ACUA
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

COMPETENCIA DIGITAL

IDENTIDAD DIGITAL

Son el conjunto de capacidades, destrezas, y


habilidades para explotar el conocimiento
tctico y explicito reforzada por la utilizacin
de las tecnologas digitales y la utilizacin
estratgicas de la red.

Se entiende que es el conjunto de mtodos para


generar una presencia en la web, en la cual se
refleja en cualquier tipo de contenido que se
refiere a la persona.
en la identidad digital se incluyen algunos
aspectos tales como noticias, participacin en
blogs y foros sitios web personales, presencia
en Social Media, imgenes y videos, etc.

Las competencias digitales tiene como


caractersticas principales que las personas
pueden gestionar y tratar informacin, la cual
sera una competencia de tipo informacional,
saber, buscar, adquirir y gestionar informacin
para as construir conocimientos. Nos permite
saber usar herramientas digitales o aparatos
tecnolgicos.
Adquirir una comunicacin audiovisual con los
mltiples lenguajes que se utilizan en el mundo
y en la escuela.

La identidad en lnea tiene como caracterstica


el que una persona tiene la intensin de
apropiarse de una nueva forma de expresarse y
comunicarse. Es decir el yo de la persona. Una
persona puede adoptar diferentes roles.

Acceso: aprender a utilizare correctamente


la tecnologa
1. Adopcin: integracin en formas
tradicionales de clase
2. Adaptacin: integracin en formas
tradicionales de clase
3. Apropiacin: uso colaborativo,
proyectos y situaciones necesarias.
4. Innovacin: descubre nuevos usos de la
tecnologa combinan las diferentes
modalidades

Las posibilidades de expresin en identitaria


en las redes sociales y la migracin de la
interaccin cotidiana a espacios virtuales
conllevan una transformacin en la forma como
los adolescentes construyen la identidad. Es as
porque para construir una identidad implica de
apropiarse de ciertos elementos dentro de
opciones culturales.
(Cote y Levine 2002).

Estrategia De Aprendizaje En Tic

COMPARATIVO ENTRE COMPTENCIA DIGITAL E


IDENTIDAD DIGITAL
TOMAS GOMEZ ACUA
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

El internet ha sido la herramienta que


indudablemente ha revolucionado la manera de
realizar la mayora de las actividades de los
individuos.
En este sentido, cabe sealar que actualmente
no solo basta con saber buscar y acceder a la
informacin sino tambin saber desenvolverse
en el mbito tecnolgico. rea & Guarro
(2012:68)

La identidad est definida en gran medida de la


apropiacin de las normas y objetos de la
comunidad a la que el individuo pertenece
(Gee 2008).

Entendemos por habilidades y capacidades de


un individuo como una referencia a las
competencias. Una competencia se define
como la capacidad para el desempeo con
xitos de funciones y papeles en un mbito
especfico de la actividad humana o el marco
general de la vida (De la Orden Hoz 2011:47 )
Los jvenes muestran gran inters positiva y su
preferencias por sus aspectos emocionales
asociados al internet, por las muchas
posibilidades de accesibilidad, la relacin, la
comodidad que esta posibilita (Silva-Pea,
Borrero, Marchant, Gonzlez y Novoa, 2006)

En un nivel bsico, el proceso psicolgico


requiere la capacidad de darle sentido unificado
a esa variedad de experiencias y de mantener la
continuidad de la identidad. (Erickson 1968;
Marcia 1966).

El uso oportuno de las herramientas virtuales


constituye un principio de innovacin, de
acceso al conocimiento y al desarrollo
profesional para la vida.

El usuario inicialmente al crear su perfil en la


red social en conjunto con la informacin, la
persona sigue expresando su identidad por
medio de su actividad online. Cada vez que
actualiza su estado (frases y comentarios
originales, noticias, enlaces, etc.) esta
ofreciendo un performance de sus gustos y
aficiones (Lui, 2007)

En toda red social el usuario siempre dispone


de un perfil, modo de la corporeizacin
digital, para que el resto de usuarios pueda
identificarle e interactuar con l. En dicho
perfil la foto vale por la persona, ya que esta
la escoge en funcin de cmo quiere ser
percibido por las dems personas.
(Boyd y Heer, 2006; Illouz, 2007:174 )

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