Actividad integradora 1

Ser o no ser social

Actividad integradora
Ser o no ser social
Dentro de esta actividad reflexionars sobre dos elementos: los factores que han incidido en
tu constitucin como ser social y los problemas sociales actuales de tu entorno.
Es importante sealar que cada uno de nosotros tenemos diferentes visiones y formas de
apreciar la vida, no todos tenemos el mismo enfoque y ello se determina a partir de nuestro
entorno, nuestra personalidad y el ser social que nos constituye.

Qu producto entregars?
Un documento de procesador de texto en donde incluyas una reflexin sobre los factores que
han influido en tu constitucin como ser social; as como algunas preguntas que te permitan
cuestionarte y cuestionar a otras personas sobre los problemas sociales del entorno en el que
te desenvuelves.

Qu hacer?
1. Reflexiona sobre los factores que han incidido en tu constitucin como ser social. En
un documento de procesador de texto escribe una reflexin de mximo una cuartilla (con
interlineado sencillo) en la que menciones al menos 3 factores que te caracterizan como ser
social.
Por ejemplo, puedes describir tu contexto, tu lugar de origen (colonia, municipio, estado, pas),
qu tipo de educacin recibiste y si te ha apoyado en tu forma de vida; tambin puedes incluir
cmo han influido tus vnculos familiares; a qu te dedicas y qu tipo de relaciones son las
que consideras marcan tu vida cotidiana.
2. Identifica un problema de tu entono y elige tres personas de tu comunidad. Elige a
tres personas de diferentes edades que habiten en tu colonia, comunidad o poblacin, en las
que te puedas apoyar para conocer sobre tu entorno.
En la siguiente tabla encontrars una lista de temas por edad. A partir de la edad de las
personas que elegiste, selecciona para cada uno de ellos un tema.

Nios
- Escuela
- Parque

Adolescentes
- Parque
- Mercado

Jvenes
- Escuela
- Museos

- Mercado
- Parques

Adultos
- Gimnasio
- Escuela

Adultos mayor
- Parques
- Centros

- Escuela
- Deportivo o
- Biblioteca
gimnasio
- Cibercaf
- Transporte
- Calles
pblico
- Trabajo
- Escuela
- Centros de comercio
- Trabajo
o mercados
- Internet o TV
- Internet o TV

- Calles
- Biblioteca
- Trabajo
pblica
- Bibliotecas
- Transporte
- Casas de la
- Deportivo o
pblico
cultura
gimnasio
- Bares/
- Transporte
cantinas/etc.
pblico
- Internet o TV - Diferencias entre
gneros

3. Redacta las preguntas.

A partir de los temas que seleccionaste, elabora tres preguntas que realizars a las personas
relacionadas con problemas de tu comunidad. Recuerda que las preguntas deben enfocarse
al problema y sus causas.
Por ejemplo:
Uno de los problemas que he detectado en mi comunidad es que los nios pasan mucho
tiempo en internet o viendo la TV.
Edad del entrevistado: 10 aos
Preguntas:
Cunto tiempo le dedicas al da a ver la TV o navegar en Internet?
Por qu crees que los nios les dedican muchas horas a ver TV y a navegar en internet?
Qu haras para que los nios no pasaran tanto tiempo viendo la TV o navegando en
internet?
4. Realiza las preguntas a las personas seleccionadas.
Una vez que tienes las preguntas elaboradas e identificadas las personas, realiza las
preguntas y anota las respuestas que te proporcionen en el documento que ya comenzaste a
elaborar.
Si cuentas con un smarthpone o grabadora, puedes ayudarte para grabar tus entrevistas y
despus transcribir la informacin.
5. Sube tu archivo con el siguiente nombre:
Apellidos_Nombre_ M8S1_seronosersocial

comerciales
- Casa de la
cultura
- Calles
- Escuelas
- Trabajo

En la presente actividad has puesto en prctica tus habilidades para describir los factores que
han incidido en tu constitucin como ser social para reconocerte como miembro de una
sociedad culturalmente diversa. Adems has planteado preguntas acerca de por qu se dan
problemas en la sociedad actual y en tu entorno.

Tipo de evaluacin
Heteroevaluacin

Cmo se evala?
El Facilitador ser el encargado de evaluarte, consulta la rbrica que presenta los elementos
que se tomarn en cuenta para valorar tu actividad.

Estado de la entrega
Estado de la
entrega

Sin intento

Estatus de
calificacin

No calificado

Fecha de
entrega

domingo, 3 de abril de 2016, 23:55

Tiempo
restante

4 das 14 horas

Criterio
para
calificar

Ser o no ser social

Cognitivo

NO
REQUIER APRENDIZ
EVALUABL E APOYO
E
Describe de
Intenta,
manera vaga
El estudiante pero no
los factores
no entreg la logra
que han
actividad, o
describir
incidido en
esta no
los factores su
cumple con
que han
constitucin
los
incidido en como ser

ACEPTABL CAPACITADO
E
Describe al
Describe
menos tres
algunos
factores que
factores que han incidido en
han incidido su constitucin
en su
como ser social
constitucin para
como ser
reconocerse

EXPER

Describ
ms de
factores
han inci
en su
constitu
como se
social p

Actitudinal

requerimiento
s mnimos
para ser
evaluada.
0 puntos

su
constituci
n como ser
social y no
plantea las
preguntas
para
conocer los
problemas
sociales en
la
comunidad.
24 puntos

social para
reconocerse
como
miembro de
una sociedad
culturalment
e diversa.
Plantea
preguntas
acerca de por
qu se dan
los
problemas
sociales en la
sociedad
actual y su
entorno, pero
no se
identifica el
perfil al que
entrevistar.
28 puntos

El estudiante
no entreg la
actividad, o
esta no
cumple con
los
requerimiento
s mnimos
para ser
evaluada.
0 puntos

Emplea la
tecnologa
para elaborar
el texto
solicitado en
un programa
procesador
de texto, la
presentacin
es poco
adecuada y
se dificulta la
lectura de la
informacin.
Realiza el
texto con el
20% de las
caracterstica
s solicitadas.
No utiliza
correctament
e el espacio

social para
reconocerse
como
miembro de
una sociedad
culturalmente
diversa.
Plantea
preguntas
acerca de por
qu se dan
los problemas
sociales en la
sociedad
actual y su
entorno, pero
no hay
claridad en
los perfiles a
quienes se los
pregunta.
32 puntos

Emplea la
tecnologa
para elaborar
el texto
solicitado en
un programa
procesador
de texto, la
presentacin
es poco
adecuada y
se dificulta la
lectura de la
informacin
porque no
est
organizada
debidamente.
Realiza el
texto con el
40% de las
caracterstica

como miembro
de una
sociedad
culturalmente
diversa.
Plantea 3
preguntas a 2
perfiles acerca
de por qu se
dan los
problemas
sociales en la
sociedad actual
y su entorno.
36 puntos

Emplea la
tecnologa
para elaborar
el texto
solicitado en
un programa
procesador
de texto, la
presentacin
es poco
adecuada o
no se
organiza
debidamente.
Realiza el
texto con el
60% de las
caracterstica
s solicitadas.
Utiliza
correctament
e el espacio

Emplea la
tecnologa
para elaborar
el texto
solicitado en
un programa
procesador
de texto, la
presentacin
es adecuada
y organizada
debidamente.
Realiza el
texto con el
80% de las
caracterstica
s solicitadas.
Utiliza
correctament
e el espacio
destinado
para su

reconoc
como
miembr
una soc
cultural
e divers
Plantea
pregunt
perfiles
acerca d
qu se d
los
problem
sociales
socieda
actual y
entorno
40 punt

Emplea
tecnolog
para ela
el texto
solicitad
un progr
procesad
de texto
presenta
es origin
organiza
Realiza
texto co
caracter
s solicita
Utiliza
correcta
e el espa
destinad
para su
entrega
hace den

destinado
para su
entrega y no
lo hace
dentro de los
tiempos
estipulados.
12 puntos

Comunicativ
o

El estudiante
no entreg la
actividad, o
esta no
cumple con
los
requerimiento
s mnimos
para ser
evaluada.
0 puntos

Pensamiento
crtico

El estudiante
no entreg la
actividad, o
esta no
cumple con
los
requerimient
os mnimos
para ser

s solicitadas.
Utiliza
correctament
e el espacio
destinado
para su
entrega, pero
no lo hace
dentro de los
tiempos
estipulados.
14 puntos

Sus ideas no
son
comprensibles
ni concisas,
incorpora
informacin
poco
relevante o
sin
argumentos;
adems,
presenta
mltiples
errores en la
redaccin,
sintaxis,
ortografa y
puntuacin
que no
permiten que
se comprenda
el documento.
12 puntos

No analiza su
ser social y
tampoco
interpreta las
manifestacion
es culturales.
No analiza
los perfiles
del entorno

destinado
para su
entrega, pero
no lo hace
dentro de los
tiempos
estipulados.
16 puntos

Sus ideas son

poco
evidentes y
concisas;
adems,
presenta ms
de seis
errores en la
redaccin,
sintaxis,
ortografa y/o
puntuacin
que dificultan
la
comprensin
del
documento.
14 puntos

Analiza su
ser social,
pero no
interpreta las
manifestacion
es culturales
desde la
pluralidad de
la sociedad

entrega y lo
hace dentro
de los
tiempos
estipulados.
18 puntos

Expone de
manera
evidente sus
ideas, aunque
falta o se
excede en la
informacin
que
incorpora;
adems,
presenta ms
de tres
errores en la
redaccin,
sintaxis,
ortografa y/o
puntuacin.
16 puntos

Analiza su
ser social e
interpreta las
manifestacion
es culturales
desde la
pluralidad de
la sociedad
que vive.

de los
tiempos
estipula
20 punt

Es conciso en
sus ideas,
aunque falta
o se excede
en la
informacin
que
incorpora.
Cumple con
las reglas de
redaccin,
sintaxis,
ortografa y
puntuacin.
18 puntos

Analiza su
ser social e
interpreta las
manifestacion
es culturales
desde la
pluralidad de
la sociedad
que vive.

Es pre
y conc
en sus
ideas.
Cump
las reg
de
redacc
sintaxi
ortogr
puntua
20 pun

Analiza
ser socia
interpret
manifest
es cultur
desde la
pluralida
la socied
que vive

evaluada.
0 puntos

en donde
vive, por lo
que no hay
un
planteamient
o de
preguntas
para
identificar
problemas en
su entorno.
12 puntos

que vive. No
distingue las
diferencias de
las personas y
temticas, por
lo que no hay
un
planteamient
o de
preguntas.
14 puntos

Intuye los
factores y
temas de las
personas y su
entorno, pero
el
planteamient
o de
preguntas no
comprende
ampliamente
los problemas
en su
entorno.
16 puntos

Comprende
dos diferentes
perfiles de
dos personas,
del entorno
en donde vive
y plantea
preguntas que
permitirn
identificar
problemas en
su entorno.
18 puntos

conscien
los difer
temas,
factores
diferenc
entre
personas
entorno
donde vi
lo que le
permite
plantear
pregunta
sobre los
problem
su entorn
20 punto