19/02/2016

Aula 3

Conheceremos os estudos da psicognese da

lngua escrita de Emlia Ferreiro e Ana Teberosky.
Estudaremos as hipteses de leitura e escrita das
crianas no processo de alfabetizao.

Importncia da criana escrever conforme suas

ideias

https://www.youtube.com/watch?v=V2myaSubdbo

Nvel Pr- silbico: 1 e 2

Nvel Silbico: com ou sem valor sonoro
Nvel Silbico Alfabtico
Nvel Alfabtico

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Ps1.: a escrita e a leitura entendida com um

desenho, utilizando traos figurativos.
Escrever e desenhar tem o mesmo significado.
A grafia deve conter os traos figurativos daquilo
que se escreve.
Reproduz traos tpicos da escrita de forma
desordenada.

(cmera de documentos)

Ps2.: so usados vrios sinais grficos (letras,

desenhos, nmeros), no diferenciando letras de
nmeros.
Usa letras do nome para escrever tudo.
Leitura global l a palavra como um todo.
No estabelece relao entre escrita e pauta
sonora.
Faz leitura de memria, sem
considerar pronncia escrita.

(cmera de documentos)

O que realismo nominal? J ouviu falar?

Que sinais eu uso para escrever palavras?
Conhecer o significado dos sinais escritos
Avanos
Diferenciar o desenho da escrita;
Perceber as letras e seus sons;
Perceber que usamos letras
em diferentes posies.

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Perodo de fonetizao absoluta:

Estabelece vnculo entre a pronncia e a escrita,
no se preocupa com as regras ortogrficas,
registra as unidades fnicas do jeito que as
escuta.
Faz um registro para cada vez que abre a boca,
na escrita de texto ou frase, as vezes registra um
cdigo para
cada palavra.

(cmera de documentos)

A escrita est vinculada pronncia das partes da

palavra?
Como ajustar a escrita fala?
Qual a quantidade mnima de letras necessrias
para se escrever?
Avanos
Atribuir valor sonoro s letras;
Aceitar que no preciso muitas
letras para se escrever, apenas o
necessrio para representar a fala.

Caractersticas: escreve s vogais, s

consoantes, vogais e consoantes, s letras do
nome pode ser com ou sem valor sonoro.
Sem valor sonoro
Com valor sonoro

Observe o exemplo que vou disponibilizar e analise

em qual das fases que j estudamos essa criana
se encontra. Argumente a respeito
(cmera de documentos)

Entrevista com Magda Soares

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(cmera de documentos)
Compreende que a escrita representa os sons da
fala;
Percebe a necessidade de mais de uma letra para a
maioria das slabas;
Reconhece o som das letras;
Pode dar nfase escrita do som s das vogais ou
s das consoantes:
bola = OA ou BL;
Atribui o valor do fonema em
algumas letras:
cabelo = kblo.

Como fazer a escrita dela ser lida por outras

pessoas?
Como separar as palavras ne escrita se isto no
acontece na fala?
Como adequar a escrita quantidade mnima de
caracteres?
Avanos
Usar mais de uma letra para
representar o fonema quando
necessrio;
Atribuir o valor sonoro as letras.

Caracteriza-se pela correspondncia entre

fonemas e grafias. Geralmente as crianas j
conseguem ler e expressar graficamente o que
pensa ou fala. Compreende a logicidade da base
alfabtica da escrita.

(cmera de documentos)

Diagnstico na Alfabetizao Inicial

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Apontamentos gerais do vdeo:

O professor deve desenvolver um olhar para o
desenvolvimento de cada aluno em suas hipteses
de escrita e leitura.

As contribuies do Grupo de Estudos sobre

Educao Metodologia de Pesquisa e Ao
GEEMPA, compreenso dos nveis
desenvolvimento da leitura escrita.
Nveis intermedirios de nveis de escrita.

E utiliza os agrupamentos em sala como estratgia

de interveno e de provocao cognitiva entre os
alunos.