TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO

REA INDUSTRIAL
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
1.

Nombre de la
asignatura
2.
Competencias

Integradora II

3.
4.
5.
6.
7.

Supervisar el reemplazo o fabricacin de partes

de los sistemas electromecnicos en maquinaria,
equipo y redes de distribucin industrial
empleado normas para mantener en ptimas
condiciones los sistemas.
Quinto
21
9
30
2

Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8.
Objetivo de la
Asignatura

El alumno supervisar el reemplazo o fabricacin

de partes de los sistemas electromecnicos en
maquinaria, equipo y redes de distribucin
industrial empleado normas para mantener en
ptimas condiciones los sistemas..

Unidades Temticas
I.
II.
III.
IV.

Planteamiento del problema

Informacin tcnica para anlisis de
casos
Seleccin de la metodologa
Anlisis de resultados
Totales

Prcticas
1
3

Horas
Tericas
3
1

Totales
4
4

11
6
21

3
2
9

14
8
30

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO I

REVIS: COMISIN ACADEMICA Y DE VINCULACION DEL AREA

ELECTRMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INTEGRADORA II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo

Temas

I. Planteamiento del problema

1
3
4
El alumno diagnosticar las condiciones generales del
equipo, para determinar los criterios de reemplazo o
fabricacin de partes, mediante el uso de tcnicas y
herramientas apropiadas.

Saber

Saber hacer

Ser

Descripcin
del
problema

Determinar las
condiciones del
equipo y sus partes, a
travs del anlisis de
un caso documental o
de campo.

Determinar el tipo
de mantenimiento
requerido por el
equipo y sus partes.

Responsabilidad
Honestidad
Motivacin
Proactividad

Objetivo del
proyecto de
solucin

Reconocer los
criterios para la
redaccin de un
objetivo con su
respectivo alcance
del proyecto.

Redactar el objetivo
considerando los
elementos de la
competencia y del
caso.

Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Motivacin

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INTEGRADORA II
Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
A partir de un caso
1.- Reconocer las
prctico en la industria,
condiciones en las que se
determinar el tipo de
encuentra el equipo de
mantenimiento adecuado acuerdo a los datos del caso
a las necesidades del
planteado.
equipo y sus partes.
2.- Determinar el tipo de
Ensayo que contenga:
mantenimiento que
- Planteamiento del requiere el equipo para la
problema.
redaccin de un objetivo.
- Objetivo del
proyecto para
3.- Formular el objetivo del
resolver la
proyecto para resolver la
problemtica
problemtica planteada en
planteada.
el caso.
- Evidencia de otras
asignaturas que
sustente el caso.

Instrumentos y tipos
de reactivos
Ensayo
Lista de cotejo

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INTEGRADORA II
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Estudio de casos
Tareas de investigacin.
Equipos colaborativos.

Medios y materiales didcticos

Pintarron, Can, PC
Catlogos y manuales de fabricantes
Cotizacin de equipos y partes de
reemplazo que estn relacionados con el
caso.
Documentos de casos reales sobre
necesidades de implementacin de
tcnicas de mantenimiento en el ramo
industrial y de servicios.

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

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INTEGRADORA II
UNIDADES TEMTICAS
1.

Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas Totales
5.

Objetivo

Temas

II. Informacin tcnica para anlisis de casos

3
1
4
El alumno organizar la informacin tcnica para
determinar si se requieren datos adicionales obtenidos.

Saber

Saber hacer

Ser

Recopilacin
de
informacin
adicional.

Identificar la
informacin adicional
requerida para la
adecuada seleccin
del equipo
especializado.

Integrar la
informacin para
solucionar el
problema
planteado.

Responsabilidad
Puntualidad
Proactividad
Liderazgo
Observador
Honestidad

Anlisis de la
informacin

Enlistar la
informacin
necesaria para la
solucin del
problema.

Analizar la
informacin
recabada en funcin
del alcance del
proyecto.

Responsabilidad
Analtico
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Motivacin

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INTEGRADORA II
Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar una sntesis de 1.- Identificar la informacin Proyecto
manera escrita o
existente y adicional
Lista de cotejo
electrnica de la
necesaria.
informacin recolectada
que contenga:
2.- Seleccionar la
- La informacin del
informacin para la
problema en forma de
solucin del problema.
reporte.
- Criterios de seleccin
3.- Analizar la informacin.
de la informacin
recabada.
4.- Sintetizar la informacin.
- Anlisis de la
informacin.
- Deteccin de
necesidades de
informacin adicional, en
cuyo caso, se recopila,
selecciona, analiza e
integra a la sntesis.

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INTEGRADORA II
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Estudio de casos
Discusin dirigida
Equipos colaborativos.

Medios y materiales didcticos

Pintarron, Can, PC
Catlogos y manuales de fabricantes
Cotizacin de equipos y partes de
reemplazo que estn relacionados con el
caso.
Documentos de casos reales sobre
necesidades de implementacin de
tcnicas de mantenimiento en el ramo
industrial y de servicios.

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

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INTEGRADORA II
UNIDADES TEMTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temtica
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas

III. Seleccin de la metodologa

11
3
14
El alumno seleccionar los equipos de diagnostico
industriales, para realizar el anlisis de la informacin y
determinar el reemplazo o fabricacin de partes para la
solucin del problema.

Saber

Saber hacer

Ser

Anlisis de
la
informacin

Clasificar la
informacin arrojada
por los equipos de
diagnostico
industriales.

Evidenciar la
capacidad de
ejecutar las
actividades de
mantenimiento
derivadas del plan
maestro, para el
reemplazo o
fabricacin de las
partes de un equipo
que den solucin a
un problema.

Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Motivacin

Determinaci
n de la
metodologa
.

Seleccionar la
metodologa
pertinente de acuerdo
a los factores internos
y externos de la
problemtica
planteada.

Desarrollar el
procedimiento de la
tcnica o
metodologa
seleccionada para la
optimizacin del
mantenimiento.

Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Motivacin

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INTEGRADORA II

Resultado de
aprendizaje
A partir del mismo caso
de la unidad anterior,
redactar la
argumentacin que
justificar la seleccin de
una tcnica o
metodologa para la
optimizacin del
mantenimiento a utilizar,
aplicando el
procedimiento de la
misma y la integrar al
reporte del caso.

Proceso de evaluacin
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
de reactivos
1.- Reconocer las tcnicas o Proyecto
metodologa a utilizar.
Lista de cotejo
2.- Identificar las ventajas y
desventajas de las tcnicas
o metodologas.
3.- Ponderar la pertinencia
de las tcnicas o
metodologas en funcin del
caso establecido.
4.- Comprender la
secuencia lgica de los
procedimientos de la
metodologa a usar.
5.- Elaborar la
argumentacin o
justificacin de acuerdo a la
metodologa seleccionada
para la optimizacin del
mantenimiento

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INTEGRADORA II
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Estudio de casos
Aprendizaje basado en proyectos
Tareas de Investigacin

Medios y materiales didcticos

Pizarrn, Can, PC
Catlogos y manuales de fabricantes
Cotizacin de equipos y servicios
relacionados con el caso.
Documentos de casos reales sobre
necesidades de implementacin de
tcnicas de mantenimiento en el ramo
industrial y de servicios.

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

INTEGRADORA II
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UNIDADES TEMTICAS
1.

Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas Totales
5.

Objetivo

Temas

IV.

Anlisis de resultados

6
2
8
El alumno evaluar el impacto de la solucin planteada,
mediante la entrega de las evidencias resultantes de la
aplicacin de la metodologa seleccionada, para la
optimizacin del mantenimiento.

Saber

Saber hacer

Ser

Anlisis
Identificar los
comparativo resultados obtenidos
de la aplicacin del
tipo de
mantenimiento
seleccionado y
reconocer los
resultados esperados
del proyecto.

Obtener la evaluacin
de los resultados del
tipo de mantenimiento,
mediante la
comparacin de datos
en la implementacin
de la metodologa
seleccionada.

Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Liderazgo
Motivacin
Analtico
Proactividad
Observador

Conclusione
s

Documentar los
resultados de la
implementacin de la
metodologa
desarrollada,
sustentndolos con
resultados de
aprendizaje de las
asignaturas del
programa educativo,
argumentando la
viabilidad del proyecto,
limitaciones y
dificultades
encontradas.

Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Liderazgo
Motivacin

Identificar de acuerdo
a los resultados, la
viabilidad y
dificultades de
implementacin de la
solucin.

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INTEGRADORA II

Resultado de
aprendizaje
Presentar un reporte
que justifique la
viabilidad del reemplazo
o fabricacin de partes
de maquinaria y equipo,
argumentando las
limitaciones o
dificultades encontradas
para un caso prctico.
Este reporte deber estar
sustentado con
evidencias de
asignaturas previas y
contener:
- Resumen
- Objetivo general
- Definicin del proyecto
- Cotizaciones
- Metodologa
- Resultados
- Conclusiones

Proceso de evaluacin
Secuencia de
aprendizaje
1.- Relacionar las
condiciones de
mantenimiento con los
principios de la tcnica o
metodologa utilizada.

Instrumentos y tipos
de reactivos
Proyecto
Lista de cotejo

2.- Validar los resultados

obtenidos.
3.- Sintetizar los resultados
del proyecto para presentar
sus conclusiones.
4. Integrar el reporte escrito

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INTEGRADORA II
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Estudio de casos
Aprendizaje basado en problemas
Tareas de investigacin

Medios y materiales didcticos

Pintarrn, Can, PC
Catlogos y manuales de fabricantes
Cotizacin de equipos y servicios
relacionados con el caso.
Documentos de casos reales sobre
necesidades de implementacin de
tcnicas de mantenimiento en el ramo
industrial y de servicios.

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Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

INTEGRADORA II
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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS

QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Interpretar planos y diagramas de los

servicios con base en la
normatividad aplicable, simbologa y
su codificacin, para identificar sus
especificaciones y caractersticas.

Elabora un reporte de un plano o diagrama

en el que identifica:
- Tipo de plano
- Normas aplicables
- Simbologa
- Unidad de medida
- Escala
- Materiales y acabados
- Elementos que lo componen y su
interaccin

Determinar el funcionamiento de
partes y componentes de acuerdo a
especificaciones del fabricante,
polticas de la organizacin y al
programa de mantenimiento, para
valorar la funcionalidad del sistema.

Elabora un reporte tcnico de

funcionamiento que incluye:

Esquematizar ajustes o
modificaciones al sistema empleando
tcnicas de dibujo a mano alzada y
asistido por computadora, para
establecer las especificaciones de
reemplazo o fabricacin.

Elabora un diagrama o plano que contiene:

- simbologa,
- dimensiones,
- especificaciones,
- vistas,
- cortes,
- materiales y
- tolerancias de la pieza a reemplazar o del
sistema modificado.

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- Tipo de parte o componente

- Descripcin del componente y su
interrelacin con otros componentes
- Resultados de pruebas funcionales a la
maquinaria,
- comparacin de los resultados con las
especificaciones del fabricante
- determina si se encuentran dentro de los
parmetros de funcionamiento

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Capacidad

Criterios de Desempeo

Establecer procedimientos y
mtodos de desmontaje y montaje
de piezas y componentes de
sistemas electromecnicos de
acuerdo a las especificaciones de los
sistemas y normatividad aplicable,
para el reemplazo de partes.

Elabora un procedimientos de trabajo e

instalacin que contenga:
- pieza,
- equipo,
- rea,
- material,
- herramienta,
- tiempo estimado y
- modificacin al sistema
- las normas de seguridad aplicables.

Determinar las necesidades de

reemplazo, reparacin o fabricacin
de partes de acuerdo a
especificaciones del fabricante y
polticas de la empresa para
restablecer el servicio.

Elabora un reporte donde indica:

- las condiciones de la pieza
- importancia de la pieza
- justificacin de reemplazo, reparacin o
fabricacin (sugiriendo el proceso de
manufactura)

Verificar el trabajo ejecutado y el

funcionamiento de las partes y
componentes de sistemas
electromecnicos corregidos de
acuerdo a las condiciones de
operacin, especificaciones tcnicas
del fabricante y a las polticas
establecidas para asegurar la
prestacin ptima del servicio

Elabora y aplica lista de verificacin que

incluye:
Para el trabajo realizado:
- que las actividades se han realizado de
acuerdo al procedimiento establecido
- que se utilizaron las herramientas y
materiales adecuados
- que las actividades se realizaron de
acuerdo a la normatividad aplicable
Para el funcionamiento:
- medicin de los parmetros de
funcionamiento (segn sea el caso, presin,
temperatura, alimentacin, potencia, rpm,
entre otros)
- los compara los parmetros del
fabricante.
- realiza los ajustes necesarios
- Valida el trabajo realizado

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C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INTEGRADORA II
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor

Ao

Lpez, A.

(1997):

Ogliastri,
E.
(1998):

Leenders,
M.
MauffetteLeenders,
L. &
Erskine, J.

Ciudad

Pas

Editorial

Bilbao

Espaa.

Ediciones
Mensajero, S.
A.

El mtodo
de casos.
Serie
cartillas
para el
docente

Cali

Colombia

ICESL
Publicaciones
del CREA

Writing
Cases

London
Ontario

CA

Ivey

Teoras
cognitivas
del
aprendizaje

Madrid

Espaa

Ediciones
Morata

Cmo
redactar un
tema.
Didctica de
la escritura

D.F

Mxico.

Paids.

(2001).

Pozo, J. I.
(1997)
Serafini,
Ma.
Teresa.

Valdez,
D.E. y.
Bailey, J.

Ttulo del
Documento
Iniciacin al
anlisis de
casos, una
metodologa
activa de
aprendizaje
en grupos.

1991

Recupera
do el 8 de
marzo
(2007).

El caso y la
tcnica de
casos como
herramienta
en un curso
de Maestra
en

http://www.ruv.itesm.mx/portal/infouv/bole
tines /tintero/tintero_10/articulos/2.htm

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C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Autor

Ao

ITESM
Vicerrector
a
Acadmica
.

Recupera
do el 2 de
abril de
(2008)

Ttulo del
Documento
Educacin a
distancia
Las tcnicas
didcticas

Ciudad

Pas

Editorial

http: //www.sistema.itesm.mx/va/dide/
modelo//inf-doc/casos.html

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