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disfuncionales
en
Metropolitana
Noviembre de 2014
Lima
NDICE DE CONTENIDOS
PORTADA ..1
TTULO....1
NDICE DE CONTENIDOS ......2
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1 Planteamiento del problema.3
1.2 Formulacin del problema
1.2.1 Problema general4
1.2.2 Problemas especficos...4
1.3 Justificacin de la investigacin..5
2. MARCO REFERENCIAL
2.1 Antecedentes...6-8
2.2 Marco terico.8-11
2.3 Definicin de trminos.12
3. OBJETIVOS E HIPTESIS
3.1 Objetivos............13
3.1.1 Objetivo general.12
3.1.2 Objetivo especfico12
3.2 Hiptesis...13
4. MTODO
4.1 Tipo y diseo de investigacin
4.1.1 Tipo de investigacin14
4.1.2 Diseo de investigacin14
4.2 Variables
4.4.1 Tipos de variable15
4.4.2 Operacionalizacin de variable...16
4.3 Poblacin y muestra
4.3.1 Poblacin.16
4.3.2 Muestra....17
4.4 Tcnicas e instrumentos de investigacin...18
4.5 Procedimientos de recoleccin de datos.19
4.6 Plan de anlisis20
5. REFERENCIAS
6. ANEXO
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1 Planteamiento del problema
Estos estilos de apego, hacen que el nio forme un modelo y considere que sus
necesidades no son importantes y por lo tanto no deben ser tomadas en cuenta.
Este modelo es llevado a cada relacin formada en las diferentes etapas de la
vida. Pero es en la juventud que se acenta el estilo de apego formado en los
primeros aos de vida. Los jvenes tienden a desconfiar de los sentimientos de
su pareja y buscan constantemente una razn para que la relacin fracase. Sus
relaciones tienden a ser poco saludables y se manejan por los sentimientos de
culpa, ira, preocupacin, etc. Lo que se tiene como resultado es que las relaciones
amorosas duren poco tiempo y esto repercute en el concepto que tienen sobre
ellos mismos, lo cual hace que constantemente piensen en el sufrimiento o en el
fracaso.
1.2 Formulacin del problema
1.2.1 Problema general:
Qu relacin existe entre el estilo de apego formado en la etapa pre-operacional
en las familias disfuncionales y las relaciones de parejas durante la juventud en
Lima Metropolitana en el 2014?
1.2.2 Problemas especficos:
P.E.1: Qu relacin existe entre el apego evasivo formado en la etapa preoperacional en las familias disfuncionales y las relaciones de parejas durante la
juventud en Lima Metropolitana en el 2014?
P.E.2: Qu relacin existe entre el apego resistente formado en la etapa preoperacional en las familias disfuncionales y las relaciones de parejas durante la
juventud en Lima Metropolitana en el 2014?
P.E.3 Qu relacin existe entre el apego desorganizado formado en la etapa preoperacional en las familias disfuncionales y las relaciones de parejas durante la
juventud en Lima Metropolitana en el 2014?
las escalas. Qued demostrado que el Camir es un instrumento confiable, con una
aceptable validez para la evaluacin de modelos internos de relaciones de apego
adulto.
Los antecedentes muestran los estudios previos acerca de la relacin que existe
entre el apego formado en los primeros aos de vida y las relaciones amorosas
formadas en la juventud. Resultar interesante investigar cmo este estilo de
apego se ve alterado si es que los nios provienen de familias disfuncionales y
cmo la relacin con sus padres o padrastros podr tener una repercusin en su
futura socializacin.
2.2 Marco Terico
2.2.1 La teora del Apego
Aunque las relaciones de apego se definen por la confianza, la intimidad y la
duracin en el tiempo, ya en el primer vnculo afectivo se aprecian importantes
diferencias en funcin del grado de confianza que el nio deposita en sus figuras
de apego. Para evaluar el grado de confianza que el nio deposita en la madre,
Mary Ainsworth y sus colaboradores (1978) disearon un procedimiento de
observacin. Este protocolo de observacin se conoce como la Situacin Extraa
y permite estudiar las reacciones de los nios ante diferentes situaciones
amenazantes. En su diseo se juega con los dos motivos antagnicos que, para la
autora, eran el eje del apego: la bsqueda de proteccin y la necesidad de
exploracin del medio.
La prueba de la situacin extraa consta de ocho episodios, de unos tres minutos
de duracin, en los que madre e hijo son observados en diferentes situaciones. La
evaluacin comienza con un primer episodio donde la pareja entra en una sala de
juegos confortable y bien equipada. Una vez all, se suceden diferentes episodios
en los que, entre otros sucesos, la madre deja solo al nio, o lo deja en compaa
de un extrao. Estas situaciones de separaciones y posteriores reencuentros con
la madre o con un extrao son valoradas de distinta manera por cada beb, en
funcin de la calidad y solidez del vnculo con la madre.
vulnerables. Con este concepto se concluye que el apego es moldeado por dos
actitudes bsicas: el grado en que la autoestima de la persona es positiva o
negativa y el grado en que uno percibe a los otros como dignos de confianza. Las
personas con alta autoestima experimentan poca ansiedad mientras que las
personas con baja autoestima experimentan alta ansiedad cada vez que la
intimidad se convierte en un problema.
De esta manera, se forma una nueva clasificacin de estilos de apego, referido a
las relaciones de pareja durante la juventud:
a) Estilo de apego preocupado: Tienen expectativas positivas de que la gente
ser afectuosa y digna de confianza, pero tienen una visin negativa de s
mismas y consideran que no merecen el amor de los otros. De esta forma,
muestran
poca
evitacin
pero
una
elevada
ansiedad
Buscan
con
autoinsight,
los
individuos
desdeosos-evasivos
por
lo
general
encuentran que
y Baumeister,
autoestima tienen experiencias ms intensas del amor que quienes tienen alta
autoestima, aunque ese amor a menudo es alimentado por la inseguridad, como la
que se encuentra entre la gente con un estilo de apego preocupado.
La autoestima puede no estar relacionada con la capacidad para amar, pero si se
relaciona con una forma de amar que mantenga la intimidad. Lo que tienen baja
autoestima a menudo dudan de la fuerza del amor de su pareja y constantemente
buscan ser tranquilizados por sus seres amados. Esta necesidad emocional puede
resultar costosa para un compaero romntico y de esta forma causar problemas
a la relacin. Por ende, la baja autoestima en ocasiones puede ser daina para la
salud de la relacin.
seguros; el amor por uno mismo que es estable y lo bastante fuerte para manejar
el conflicto de la relacin de manera constructiva.
2.2.2 Familias disfuncionales
Segn Gonzles, se considera que las familias disfuncionales son aquellas en la
que se da abuso de alcohol y/u otras drogas. Existe conducta compulsiva como
por ejemplo: una forma compulsiva de comer, de trabajar, de limpiar, jugar, gastar,
hacer dieta, etc. Estas son prcticas adictivas, adems de procesos de
enfermedad progresivos. Entre muchos de sus efectos, alteran y evitan el contacto
sincero y la intimidad de una familia. Puede llamarse disfuncional tambin cuando
existe maltrato del cnyuge y/o de los hijos o cuando uno de los progenitores no
puede relacionarse con los dems miembros de la familia. A todo esto se puede
agregar los diferentes tipos de familias existentes:
Familias monoparentales: En las que solamente se cuenta con la presencia del
padre o la madre, ya sea por viudedad, abandono o decisin personal (padres o
madres solteros). En este tipo de familias pueden aparecer problemas debido a la
sobrecarga o exceso de responsabilidad depositada solamente en una figura
paterna. Sin embargo, se puede desarrollar igualmente un modelo del progenitor
ausente por la identificacin con otro familiar o persona cercana.
La poblacin es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones, podemos decir que la poblacin es la totalidad del fenmeno a
estudiar, en donde las unidades de poblacin posee una caracterstica comn la
cual estudia y da origen a los datos. (Hernndez Sampieri y otros, 2000)
En este caso, la poblacin constar de 6000 estudiantes universitarios.
Procedern de las clases A y B de nuestro pas, por lo que estarn matriculados
4.3.2 Muestra
La muestra para llevar a cabo el presente trabajo estar conformada por un total
de 361 estudiantes provenientes de universidades privadas del Per, entre los 18
a 25 aos de edad. El tipo de muestreo a utilizar ser el muestreo no
probabilstico. Teniendo en cuenta que sean:
-
Estudiantes de 18 a 24 aos
Pierrehumbert,
B.,
Karmaiola,
A.,
Sieye,
Ao:
Procedencia:
A.M.C.
1996
Toronto
Canada
Objetivo:
Medir
las
Dimensiones/reas:
Interpersonal,
Aplicacin
Poblacin:
representaciones
o
Estudiantes
de
Duracin:
20
del
apego
intrapersonal,
en
estilos
de
administracin:
mayores
apego.
Individual
16
tems:
adultos.
aos
32
40
Validacin:
minutos
0.94
5. REFERENCIAS
6. ANEXO