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con: N.E.E
Acceso- Integracin Y
Es ms, la experiencia nos muestra que el mayor o menor grado de dificultad que se le atribuye a
un alumno en particular, est directamente asociado al nivel de dificultad que representa para el
docente ensearle. En este sentido, la preparacin y apoyo que reciban los docentes es de capital
importancia para el xito de la inclusin.
Las NEE que pueden presentar determinados alumnos/as, por las causas que fueren, no sern
exactamente las mismas en una escuela u otra, sino que tendrn una dimensin y matices distintos
en funcin de la respuesta y caractersticas de cada escuela, de cada docente.
Las actitudes, expectativas y nivel de formacin que tengan los docentes para asumir la enseanza
de estudiantes que de por s, plantean mayores retos al maestro/a constituyen un factor clave a
considerar en el desarrollo de una educacin en y para la diversidad.
El Movimiento de la Inclusin
La inclusin significa hacer efectivos para todos/as, el derecho a la educacin, la igualdad de
oportunidades y la participacin. Est relacionada, con la naturaleza misma de la educacin general
y de la escuela comn, implica que todos los nios/as de una determinada comunidad aprendan
juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales.
En la actualidad, muchos pases estn utilizando el concepto de inclusin como sinnimo de
integracin, cuando en realidad se trata de dos conceptos distintos. La integracin es un
movimiento que surgi para hacer efectivos los derechos de las personas con discapacidad, con el
fin de asegurar su plena participacin en los contextos comunes de la sociedad.