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3-6
Notas iniciales:
a)
b)
c)
d)
En los momentos en que esta publicacin salga a la luz es posible que est
en marcha una reforma en los planeas y programas de la educacin secundaria. En esta
ocasin queremos puntualizar algunos aspectos que estimamos podran considerarse en lo
que atae a nuestra asignatura. Nos alienta a escribir estas lneas la esperanza de que la
proyectada reforma no sea tan absolutamente rgida como para no admitir los necesarios
ajustes a medida que su aplicacin vaya demostrando los vacos que adolezca.
Creemos que en los siguientes tres puntos pueden sintetizarse las
aspiraciones del profesorado expresadas en publicaciones, convenciones, congresos de
educacin, torneos geogrficos, etc.
1.
Separacin de las asignaturas de Historia y Geografa.
2.
Revisin de los planes y programas de Geografa en la Educacin Media.
3.
Diseminacin de mtodos y tcnicas pedaggicas modernas, publicacin o
adquisicin de material de enseanza y confeccin de ejercicios, trabajos prcticos y guas
de trabajo.
Abordemos cada uno de estos aspectos:
1.
La separacin de estas dos asignaturas es ya una necesidad imperiosa y
urgente, y se justifica por dos razones esenciales: a) porque hasta el momento la Geografa
ha desempeado un papel secundario al lado de la Historia debido especialmente a los
enciclopdicos programas de Historia lo que ha producido una rebaja en la estimacin y
en el tiempo que los profesores dedican a la Geografa; b) porque la Geografa es hoy una
ciencia tan importante que los Gobiernos de los pases ms adelantados no escatiman
esfuerzos ni sacrificios pecuniarios para colocarla en un plano de primersima actualidad;
1Director: Reynaldo Brgel Olivares
Redactores: OmerHenoc Robles y Rolando Mellafe R.
Publicacin del Centro de Estudiantes de Historia y Geografa del Instituto Pedaggico de la Universidad de Chile
Autores que publican en el presente nmero: Eusebio Flores Silva Manuel Abascal Brunet Ral Gonzlez Mella Hctor
Herrera Cajas Sergio Villalobos Rivera Reynaldo Brgel Olivares Julius Kakarieka Guido Donoso Nez.
Notas finales:
a)
El profesor Eusebio Flores Silva naci el 30 de noviembre del ao 1920 y
actualmente tiene 93 aos de vida.
b)
se titul de profesor de Historia y Geografa en la Universidad de Chile en
el ao 1951.
c)
Recibi el premio de Geografa Milton santos en el 13 Encuentro de
Gegrafos de Amrica Latina (EGAL) llevaba a cabo en la Universidad de Costa Rica.
d)
Trabaj durante 28 aos en el Departamento de Historia y Geografa de la
UMCE dictando las asignaturas de Climatologa, Geomorfologa y Geografa Matemtica.
Antes de eso, estuvo 15 aos en la facultad de Filosofa y Educacin (Instituto Pedaggico)
de la Universidad de Chile impartiendo los cursos de Geografa de Amrica, Metodologa
de la Geografa y Geografa Regional.
e)
Particip de la primera expedicin cientfica a la Antrtica organizada por el
INACH en 1964.
f)
Trabaj en la Universidad Nacional en Costa Rica durante la segunda mitad
de la dcada de 1970 debido a la imposibilidad de seguir dictando cursos en la
Universidad de Chile, post 1973.
g)
Fundador de la revista Boletn de Geografa de la UMCE.
h)
Dos veces postulado al Premio nacional de Educacin durante los ltimos
15 aos.
i)
En el ao 2007 recibi la distincin Orden al Mrito Docente y Cultural
Gabriela Mistral en el grado de Caballero por su extensa trayectoria pedaggica, por parte
del Estado de Chile.