METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACIN
INGENIERA EN CONSTRUCCIN 2016
UNIVERSIDAD AUTNOMA, SEDE TALCA
13-5-2016
CLASE 8-PRACTICO

MARCO METODOLOGICO I
EL Marco METODOLOGICO EXIGE una postura

paradigmtica
Se encarga de CMO vamos a enfrentar nuestro
tema de investigacin.
Debe ser coherente con el Marco Teorice.
Saber y hacer deben ser coherentes.

Posturas del Marco Terico mas utilizadas

BUNDGE
COMTE
ARIAS

HERNANDEZ SAMPIERI

Investigar significa pagar la entrada

por adelantado y entrar sin saber lo
que se va a ver
(Oppenheimer)

Como se aprecia, todo proyecto de

investigacin reposa sobre cuatro pilares:
1) Sujeto: el que indaga, y en el caso de las
ciencias sociales, los actores investigados
objetos de la investigacin;
2) Objeto: la temtica o el tpico;

3) Medio: los instrumentos, herramientas y

tcnicas adecuados para recopilar la
materia prima de la investigacin;
4) Fin: los objetivos de la investigacin
(productos acadmicos, formulaciones

DESDE LOS PARADIGMAS

PARADIGMA CUANTITATIVO
PARADIGMA CUALITATIVO
Nuestros supuestos, intereses y propsitos nos llevan

a elegir una metodologa.

El pensamiento no puede ser el puro reflejo

de los objetos y los objetos no hablan por s
mismos. Existe una relacin procesual entre
ambos.
Visualicemos lo anterior con otro esquema sencillo:

Sujeto
Objeto
Esq. 2: en los procesos del conocimiento, los dos polos estn unidos.

COMPARACIN ENTRE PARADIGMAS

CRITERIO

CUANTITATIVO

CUALITATIVO

RELACION SUJETO
OBJETO

Estudia objeto

Estudia sujeta

FINALIDAD

Experimentar,
generalizar, predecir

Comprender explorar

VISION DE LA
REALIDAD

objetiva

subjetiva

METODOLOGIA

Mediciones
estadisticas

Estadisticas, test,
pruebas, preguntas, focus
group

iNSTRUMENTOS

Maquina
extrasensorial

Preguntas, escalas de
apreciacin rubricas,
pautas, test de likert

DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIN

CIENTFICA Y MTODO CIENTFICO
La investigacin es un conjunto de fases en la bsqueda
de una respuesta a una situacin problemtica.
El mtodo es el camino a seguir en esa bsqueda, es
decir, los procedimientos a utilizar a travs de normas y
reglas genricas de actuacin cientfica.
Investigacin
Actividades de bsqueda.
Mtodo
Procedimientos para seguir el camino de esa bsqueda.

Teora, Metodologa y prctica

Una historia que explica el por qu.
Define los trminos clave
Seala interrelaciones (modelos grficos)

Herramienta universal para conocer lo que

nos rodea. Actividad sistemtica,
controlada, emprica y crtica, de
proposiciones hipotticas sobre la relacin
de fenmenos (Kerlinger, 1975).
MTODOLOGA

TEORA

PRCTICA

La eficacia de los modelos tericos especficos,

depende de las situaciones en las cuales se aplica.

CUANTITATIVO
La etapa de diseo experimental es muy importante.
La etapa a priori es mas importante

Se deben determinar muy bien las variables

dependientes e independientes (ceteris paribus)

Se recolectan datos mediantes instrumentos
diseados para medir objetivamente.
EXPERIMENTAL
NO EXPERIMENTAL

CUALITATIVO
El anlisis y la conclusin son mas importantes
Tiene una estructura a posteriori mas flexible.

Etapas del proceso de investigacin

(Hernndez Sampieri et al 1999)

Idea de
investigacin

Problema
3

4
Tipo de
investigacin

Marco Terico
5
Hiptesis

6
Diseo de
investigacin

Muestra

8
Recoleccin de
datos

Anlisis de
datos

10
Resultados

Existen varias tcnicas y herramientas utilizadas en las ciencias

sociales para recopilar los datos empricos que el/la
investigador(a) necesita para conocer un fenmeno social o un
grupo cultural. Estos le servirn para producir un conocimiento
de un cierto tipo acerca del tema estudiado.
Estas tcnicas son principalmente:

la observacin (cualitativa)
la entrevista (cualitativa)
las historias de vida (cualitativa)
los grupos focales (cualitativa)
las encuestas y sondeos (cuantitativa)
Cada una de estas herramientas supone a su vez varias tcnicas
especficas que sern utilizadas a la eleccin del/la investigador(a)
para obtener datos especficos que estima necesario e
imprescindibles.
Ningn mtodo y ninguna tcnica llega a ofrecer una vista objetiva
de la realidad social y cultural estudiada. No obstante es
permitido afirmar que buenas tcnicas aplicadas de la manera
correcta y en el mejor momento, proporcionarn una visin

Herramientas del investigador

Biblioteca y sus recursos

La computadora y software

Tcnicas de medicin
Estadstica
Uso del lenguaje

Observador

Observacin

* TRADUCCIN
* INTERPRETACIN

Observados

Observador y
observados se

observan
mutuamente (dinmica dialogal
y lenguaje silencioso)

Retroalimentacin
interpretativa y
objetivacin

ACTIVIDADES
TERMINE EL TEMA DE LA BITACORA
Y COMIENCE EL SIGUIENTE DOCUMENTO 8

(RESUMEN ESTRATEGIA DE INVESTIGACIN

EN GRUPO),
SUBIR ARCHIVO AL drive de la bitcora que deben
compartir conmigo FINAL DE LA CLASE PARA
DETERMINAR AVANCE.

Qu debo entregar hoy?

CRITERIO
TEMA
PREGUNTA
HIPOTESIS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
PRINCIPALES AUTORES DEL TEMA
(al menos 3)
Paradigma
Herramientas de los investigadores
METODOS PRINCIPALES SEGN
TEMA Y PARADIGMA ( LEER P112
SAMPIERI)
++RECOMENDABLE LECTURA DEL
CAPITULO6

DECISIONES