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A Dissertao

imos no caderno anterior a definio e as caractersticas

formais dos textos em que o emissor adota a postura
descritiva e a narrativa. Leia-a atentamente os textos abaixo
para melhor compreender o objeto da aula: o texto dissertativo.
Texto I
(...)
Ali comea o serto chamado bruto.
Pousos sucedem a pousos, e nenhum teto habitado ou em
runas, nenhuma palhoa ou tapera d abrigo ao caminhante contra
a frialdade das noites, contra o temporal que ameaa, ou a chuva
que est caindo. Por toda a parte, a calma da campina no
arroteada; por toda a parte, a vegetao virgem, como quando a
surgiu pela vez primeira.
A estrada que atravessa essas regies incultas desenrolase maneira de alvejante faixa, aberta que na areia, elemento
dominante na composio de todo aquele solo, fertilizado alis
por um sem nmero de lmpidos e borbulhantes regatos, ribeires
e rios, cujos contingentes so outros tantos tributrios do claro e
fundo Paran ou, na contravertente, do correntoso Paraguai.
Essa areia solta, e um tanto grossa, tem cor uniforme que
reverbera com intensidade os raios do Sol, quando nela batem de
chapa. Em alguns pontos to fofa e movedia que os animais
das tropas viageiras arquejam de cansao, ao vencerem aquele
terreno incerto, que lhes foge de sob os cascos e onde se enterram
at meia canela.
Freqentes so tambm os desvios, que da estrada partem
de um e outro lado e proporcionam, na mata adjacente, trilha mais
firme, por ser menos pisada.
Se parece sempre igual o aspecto do caminho, em
compensao mui variadas se mostram as paisagens em torno.
Ora e a perspectiva dos cerrados, no desses cerrados de
arbustos raquticos, enfezados e retorcidos de So Paulo e Minas
Gerais, mas de garbosas e elevadas rvores que, se bem no tomem,
todas, o corpo de que so capazes beira das guas correntes ou
regadas pela linfa dos crregos, contudo ensombram com folhuda
rama o terreno que lhes fica em derredor e mostram na casca lisa a
fora da seiva que as alimenta; ora so campos a perder de vista,
cobertos de macega alta e alourada, ou de viridente e mimosa
grama, toda salpicada de silvestres flores; ora sucesses de
luxuriantes capes, to regulares e simtricos em sua disposio
que surpreendem e embelezam os olhos; ora, enfim, charnecas
meio apauladas, meio secas, onde nasce o altivo buriti e o gravata
entrana o seu tapume espinhoso.
Nesses campos, to diversos pelo matiz das cores, o capim
crescido e ressecado pelo ardor do Sol transforma-se em vicejante
tapete de relva, quando lavra o incndio que algum tropeiro, por
acaso ou mero desenfado, ateia com uma falha do seu isqueiro.
Minando surda na touceira, queda a vivida centelha. Corra
da a instantes qualquer aragem, por dbil que seja, e levanta-se a
lngua de fogo esguia e trmula, como que a contemplar medrosa
e vacilante os espaos imensos que se alongam diante dela. Soprem
ento as auras com mais fora, e de mil pontos, a um tempo,
rebentam sfregas labaredas que se enroscam umas nas outras,
de sbito se dividem, deslizam, lambem vastas superfcies,
22

despedem ao cu rolos de negrejante fumo e voam, roncando

pelos matagais de tabocas e taquaras, at esbarrarem de encontro
a alguma margem de rio que no possam transpor, caso no as
tanja para alm o vento, ajudando com valente flego a larga obra
de destruio.
Acalmado aquele mpeto por falta de alimento, fica tudo
debaixo de espessa camada de cinzas. O fogo, detido em pontos,
aqui, ali, a consumir com mais lentido algum estorvo, vai aos
poucos morrendo at se extinguir de todo, deixando como sinal da
avassaladora passagem o alvacento lenol, que lhe foi seguindo
os velozes passos.
Atravs da atmosfera enublada mal pode ento coar a luz do
Sol. A incinerao completa, o calor intenso, e nos ares revoltos
volitam palhinhas carboretadas, detritos, argueiros e grnulos de
carvo que redemoinham, sobem, descem e se emaranham nos
sorvedouros e adelgaadas trombas, caprichosamente formadas
pelas aragens, ao embaterem umas de encontro s outras.
Por toda a parte melancolia; de todos os lados ttricas
perspectivas.
cair, porm, da a dias copiosa chuva, e parece que uma
varinha de fada andou por aqueles sombrios recantos a traar s
pressas jardins encantados e nunca vistos. Entra tudo num trabalho
ntimo de espantosa atividade. Transborda a vida. No h ponto
em que no brote o capim, em que no desabrochem rebentes
com o olhar sfrego de quem espreita azada ocasio para buscar a
liberdade, despedaando as prises de penosa clausura.
Aquela instantnea ressurreio nada, nada pode pr peias.
(...)
(Inocncia Visconde de Taunay cap. I O SERTO E O SERTANEJO
fragmento)

Texto II
Todos os dias um pescador, passeando pela beira do mar,
encontrava estrelas-do-mar encalhadas na areia e as devolvia ao
mar, salvando-lhes a vida. Um dia, um outro pescador perguntoulhe:
Companheiro, de que adianta fazer isso, se h muitas
outras estrelas-do-mar encalhadas, muito mais do que voc poder
salvar?
E o bondoso pescador, apontando para uma estrela-domar que estava prestes a devolver ao oceano, disse:
Pelo menos para esta, amigo adianta!...
(Annimo)

O texto I trata-se de um fragmento de Inocncia, de Visconde

de Taunay, especialmente um excerto do primeiro captulo, em que
o autor compe um retrato do serto: os dados fornecidos so
caractersticas da paisagem do serto observe a riqueza de
detalhes da mesma.
J o segundo, trata-se de uma narrao, uma vez que
apresenta uma seqncia cronolgica de aes, num dado espao,
com determinados personagens: o pescador e seu companheiro.

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Agora veja o texto a seguir:

Texto III
A sociedade e a medicina
A histria da humanidade tem incio quando, levado pelo impulso
de registrar sua passagem, o primeiro homem deixou suas
impresses na pedra. Materializada sua marca, o homem tornouse imortal. Passaram-se milhares de anos e outros homens, para
perpetuar a vida, usam mgica e plantas para combater a morte.
Surge a medicina.
Em algum outro momento, inclina-se um homem sobre o
companheiro ferido. Compadecido, tenta afast-lo da morte. Surge
o primeiro mdico. Depois vieram outros. Sua experincia
transmitida por geraes, passa a constituir o atual conhecimento
mdico.
Da mgica primitiva, das poucas plantas e das toscas
manipulaes veio o diagnstico, a teraputica clnica e a moderna
cirurgia. O sofrimento foi substitudo pela anestesia. A evoluo
tem sido exponencial. Nunca foi possvel diagnosticar e tratar
com to grande preciso e eficcia. Dispes o mdico, neste incio
de sculo, de recursos inimaginveis h poucas dcadas.
Tem-se a impresso de que est prxima a vitria final contra
a doena. Mas a eternidade est longe. Abrem-se os olhos e
encontra-se o olhar aflito de milhes de seres humanos, alijados
de todo o progresso. Este o desafio da medicina moderna. Abolir
a excluso.
Os objetivos so definidos, porm inspira sociedade
profunda preocupao a trajetria recente da medicina e dos
mdicos. A complexidade e o custo da assistncia sade
exigiram importar-lhe organizao empresarial.
A inteno foi facilitar o acesso assistncia. Entretanto,
sob o manto da organizao, brotam intermedirios. Tais
negociantes transformaram a medicina em um negcio qualquer.
Os burocratas dos governos passaram a administrar a medicina
como um sistema de servios, despojando-a de suas caractersticas
fundamentais: livre escolha, relao direta entre mdico e paciente
e liberdade do exerccio profissional.
A confiana e relao fazem a mgica, sem a qual no se
concebe a medicina verdadeira. Examinar e prescrever sem
limitaes impostas pelo negcio so os ingredientes essenciais
da frmula, que possibilita transferir a cincia mdica das estantes
das bibliotecas para os doentes. E o negcio alastrou-se. Alcanou
o ensino mdico, fazendo da universidade uma fbrica de diplomas,
iluses e riscos.
Os exploradores do insucesso traduziram maliciosamente
insuficincia do sistema em erro mdico. Vieram as seguradoras
e os seguros, m-praxis. O negcio, assim, alcanou tambm os
tribunais, indispondo usurios e prestadores de servios, visto
que hoje pacientes e mdicos no se tm. Os pacientes no tm
seno planos de sade ou o Sistema nico de Sade e os mdicos
so apenas contratados destes.
Diante desse quadro, cumpre aos mdicos dar o alarme e
reagir. Tem-se de rever os modelos recentemente impostos,
restabelecer as relaes de confiana com os pacientes, pois, de
outra forma, nem haver mdicos, medicina e, muito menos sade.

(Jos Luiz Gomes do Amaral presidente da Associao Paulista de Medicina

APM e professor titular de Anestesiologia, Dor e Terapia Intensiva da
Unifesp Texto adaptado pelo prof. Edson Carlos.)

Note que o terceiro texto apresenta um modo de organizao

discursiva diferente da organizao dos anteriores. Tem-se agora
o texto dissertativo: os elementos apresentados de forma atemporal
a evoluo da medicina o surgimento do primeiro mdico etc
fundamentando-se em idias, demonstradas em seqncia lgica,
situadas em momentos histricos para provar a tese: a trajetria
recente da medicina e o afastamento dos mdicos em relao aos
pacientes.
Assim, o texto dissertativo caracteriza-se pela presena de
um argumentador, que, diante de um assunto delimita-o a um tema
e apresenta uma tese, apoiada em argumentos, a fim de convencer
um pblico-alvo:
argumentador assunto tema tese argumentos
pblico-alvo
Vale salientar que argumentar o processo de chegar a
concluses de forma lgica e palpvel; persuadir o ato de
convencer os demais a aceitarem essas concluses.

INSTRUO: As questes de 01 a 05 devem ser respondidas

com base no Texto I. Leia atentamente todo o texto, antes de
responder a elas.
TEXTO I
1
No Brasil das ltimas dcadas, a misria teve diversas caras.
2
Houve um tempo em que, romntica, ela batia nossa porta.
Pedia-nos um prato de comida. Algumas vezes, suplicava por uma
roupinha velha.
3
Conhecamos os nossos mendigos. Cabiam nos dedos de
uma das mos. Eram parte da vizinhana. Ao aliment-los e vestilos, alivivamos nossas conscincias. Dormamos o sono dos
justos.
4
A urbanizao do Brasil deu misria certa impessoalidade.
Ela passou a apresentar-se como um elemento da paisagem. Algo
para ser visto pela janelinha do carro, ora esparramada sobre a
calada, ora refugiada sob o viaduto.
5
A modernidade trouxe novas formas de contato com a
riqueza. Logo a misria estava batendo, suja, esfarrapada, no vidro
de nosso carro.
6
Os semforos ganharam uma inesperada funo social.
Passamos a exercitar nossa infinita bondade pingando esmolas
em mos rotas. Continuvamos de bem com nossos travesseiros.
7
Com o tempo, a misria conquistou os tubos de imagem
dos aparelhos de TV. Aos poucos, foi perdendo a docilidade. A
rua oferecia-nos algo alm de gua encanada e luz eltrica.
8
Os telejornais passaram a despejar violncia sobre o tapete
da sala, aos ps de nossos sofs. Era como se dispusssemos de
um eficiente sistema de misria encanada. To simples quanto
virar uma torneira ou acionar o interruptor, bastava apertar o boto
da TV. Embora violenta, a misria ainda nos exclua.
23

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9
Sbito, a misria cansou de esmolar. Ela agora no pede;
exige. Ela j no suplica; toma.
10
A misria no bate mais nossa porta; invade. No estende
a mo diante do vidro do carro; arranca os relgios dos braos
distrados.
11
Acuada, a cidade passou de opressora a vtima dos morros.
No Brasil de hoje, a riqueza refm da misria.
12
A constituio do perfil da misria no Brasil est diretamente
relacionada com a crescente modernizao do pas.
SOUZA, Josias de. A vingana da misria. Folha de S. Paulo,So Paulo,
31 out. 1994.Caderno Opinio, p.2. (Texto adaptado)

01. A partir da leitura desse texto, CORRETO afirmar que ele tem
por objetivo :
a)
b)
c)
d)

criticar a ao governamental no trato com a misria.

defender prticas de maior justia social.
denunciar a culpa sentida pelas classes privilegiadas.
mostrar a evoluo da situao de misria no Brasil.

02. Embora violenta, a misria ainda nos exclua. Essa frase

uma sntese de todas as seguintes passagens do texto, EXCETO:
a)
b)
c)
d)

A rua oferecia-nos algo alm de gua encanada e luz eltrica.

Continuvamos de bem com nossos travesseiros.
Dormamos o sono dos justos.
Era como se dispusssemos de um eficiente sistema de misria
encanada.

03. Leia atentamente este pargrafo, observando as relaes de

sentido que se estabelecem entre as frases:
Os semforos ganharam uma inesperada funo social.
Passamos a exercitar nossa infinita bondade pingando esmolas
em mos rotas. Continuvamos de bem com nossos travesseiros.
Em todas as alternativas, as palavras ou expresses destacadas
traduzem corretamente as relaes de sentido sugeridas no trecho
original, EXCETO em:
a) Os semforos ganharam uma inesperada funo social. Dessa
maneira, passamos a exercitar nossa infinita bondade pingando
esmolas em mos rotas. Por conseguinte, continuvamos de
bem com nossos travesseiros.
b) Os semforos ganharam uma inesperada funo social. Ento,
passamos a exercitar nossa infinita bondade pingando esmolas
em mos rotas. Dessa forma, continuvamos de bem com
nossos travesseiros.
c) Os semforos ganharam uma inesperada funo social. Logo
passamos a exercitar nossa infinita bondade pingando esmolas
em mos rotas. Assim, continuvamos de bem com nossos
travesseiros.
d) Os semforos ganharam uma inesperada funo social. No
entanto passamos a exercitar nossa infinita bondade pingando
esmolas em mos rotas. Em contrapartida, continuvamos de
bem com nossos travesseiros.
24

04. O ltimo pargrafo do texto tem todas as seguintes funes,

EXCETO:
a)
b)
c)
d)

Ampliar o desenvolvimento das idias.

Reafirmar as idias da introduo.
Rearticular o pargrafo introdutrio.
Reorganizar as idias desenvolvidas no texto.

05. De acordo com o texto, a misria no Brasil assume uma posio

crescentemente agressiva. Todas as seguintes passagens do texto
comprovam essa afirmao, EXCETO:
a) Com o tempo, a misria conquistou os tubos de imagem dos
aparelhos de TV.
b) Ela agora no pede; exige. Ela j no suplica; toma.
c) Ela passou a apresentar-se como um elemento da paisagem.
d) Logo a misria estava batendo, suja, esfarrapada, no vidro de
nosso carro.
INSTRUO: A questo 06 deve ser respondida com base no
Texto II e nas suas relaes com o Texto I. Leia atentamente o
Texto II e, se necessrio, releia o Texto I antes de responder a ela.
TEXTO II
1
O jornalismo dos anos 90 no Brasil responde a duas direes
fundamentais.
2
De um lado, o jornalismo que resiste s exigncias do
mercado: a prtica do jornal vem marcada pela presena do autor
da reportagem, da crnica, do ensaio; pelos vos ousados no
campo da interpretao, da sensibilidade, da poesia; pelo
investimento em grandes trabalhos de investigao que incidem
sobre a esfera social, poltica e moral; pela denncia que no busca
a sensao barata, a venda fcil e certa da misria humana; enfim,
um jornalismo marcado pelo exerccio dirio da tica e da
inteligncia, em que o leitor convocado a participar ativamente
dos problemas.
3
De outro lado, o jornalismo que responde tendncia do
mercado: tal jornalismo consagra os manuais de redao e estilo
na produo do jornal, os quais ambicionam apagar a presena do
autor e buscam, ao mximo, a prtica da assim chamada escrita
objetiva, supostamente destituda de opinio e recheada de
dados estatsticos, mapas e tabelas cuja funo facilitar a leitura
e dar sustentao aos dados reunidos no texto.
4
Claro que tudo isso um grande engano. No h e nunca
houve, de fato, nenhum jornalismo objetivo e sem opinio:
todo texto - jornalstico ou no manifesta uma opinio. At mesmo
a demonstrao de uma frmula ou teorema matemtico , alis,
no feita da mesma forma por dois expositores. Os caminhos
escolhidos para chegar ao mesmo ponto revelam a diferena de
estilo, revelam o autor.
ARBEX JR. Jos. Quem escreve com as mos? Caros amigos, So Paulo, n.
25, p. 8-9, abr. 1999. (Texto adaptado)

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06. Todas as seguintes caractersticas do jornalismo dos anos 90,

apontadas no Texto II, aplicam-se ao Texto I, EXCETO:
a) O texto expresso da responsabilidade de um sujeito que
elabora uma interpretao do problema que o mobiliza.
b) O texto que no responde ao mercado apresenta marcas da
sensibilidade e do potico com que se reorganiza o assunto
abordado.
c) O tratamento objetivo dos fatos, no texto jornalstico, impedido
pela subjetividade de quem escreve.
d) Todo texto, seja ele jornalstico, ou de qualquer outro gnero,
marcado pela opinio de quem escreve.
INSTRUO: A questo 07 deve ser respondida com base no
Texto III e em suas relaes com o Texto II. Leia atentamente o
Texto III e, se necessrio, releia o Texto II, antes de responder a
ela.
TEXTO III
A globalizao da informao provoca uma fragilidade na
audincia. Ns nos tornamos alvo em uma galeria de tiro e s
podemos nos safar se soubermos pensar por ns mesmos. Uma
sociedade educada a que poder tomar decises que afetam seu
futuro de modo coerente. Devemos ou no interceder nas
pesquisas da engenharia gentica? Devemos ou no interceder
junto ao governo para um maior controle da emisso de gases
industriais, de modo a evitar graves mudanas climticas no
futuro? E os asterides? Vo cair ou no em nossas cabeas?
GLEISER, Marcelo. Velocidade da informao desafia educao
moderna. Folha de S. Paulo,So Paulo, 4 out.1998. Caderno 5, p.14.
(Texto adaptado)

07. Considerando-se as idias desenvolvidas no Texto III,

possvel inferir que a globalizao da informao poderia ser
contestada numa sociedade educada por um jornalismo que
resistisse ao mercado, segundo a classificao proposta no Texto
II. Todas as alternativas apresentam fatores relacionados a esse
tipo de jornalismo, EXCETO:
a)
b)
c)
d)

A atitude emancipada do pblico.

A experincia alienada do receptor.
O questionamento cotidiano do cidado.
O trabalho inteligente do indivduo.

INSTRUO: A questo 08 deve ser respondida com base no

Texto IV e em suas relaes com o Texto II. Leia atentamente o
Texto IV, e se necessrio, releia o Texto II, antes de responder a
ela.
TEXTO IV
Desde 1960, quando os ricos ganhavam 30 vezes mais que
os pobres, a concentrao da renda mundial mais do que dobrou.
Em 1994, os 20% mais ricos abocanharam 86% de tudo o que foi
produzido no mundo. Sua renda era 78 vezes superior dos 20%
mais pobres.

Esse o lado menos conhecido da globalizao. Ano a ano,

o fosso que separa os includos dos excludos vem aumentando.
Em 34 anos, o quinho dos excludos na economia global minguou
de 2,3% para 1,1%. A concentrao chegou ao ponto de o
patrimnio conjunto dos raros 447 bilionrios que h no mundo
ser equivalente renda somada da metade mais pobre da populao
mundial cerca de 2,8 bilhes de pessoas.
TOLEDO, Jos Roberto de. Globalizao aprofunda o abismo entre
ricos e pobres. Folha de S. Paulo, So Paulo, 2 nov. 1997. Caderno
Especial, p.12. (Texto adaptado)

08. Todas as seguintes afirmativas comprovam a correspondncia

entre objetividade e subjetividade conforme apresentada nos
Textos II e IV, EXCETO:
a) A impessoalidade da informao no anula a subjetividade de
quem aborda os fatos.
b) A quantificao da informao controla a resposta, mas no
impede a escolha pessoal do escritor.
c) O estilo formal e impessoal de escrever o texto jornalstico exclui
a expresso pessoal do escritor.
d) O tratamento dos fatos estatsticos objetivos marcado pela
posio pessoal de quem os manipula.
INSTRUO: As questes de 09 a 12 devem ser respondidas
com base no Texto V. Leia-o com ateno, antes de responder a
elas.
TEXTO V
A revoluo digital
1
Texto e papel. Parceiros de uma histria de xitos. Pareciam
feitos um para o outro.
2
Disse pareciam, assim, com o verbo no passado, e j me
explico: esto em processo de separao.
3
Secular, a unio no ruir do dia para a noite. Mas o divrcio
vir, certo como o pr-do-sol a cada fim de tarde.
4
O texto mantinha com o papel uma relao de dependncia.
A perpetuao da escrita parecia condicionada produo de
celulose.
5
Sbito, a palavra descobriu um novo meio de propagao:
o cristal lquido. Saem as rvores. Entram as nuvens de eltrons.
6
A mudana conduz a veredas ainda inexploradas. De
concreto h apenas a impresso de que, longe de enfraquecer, a
ebulio digital tonifica a escrita.
7
E isso bom. Quando nos chega por um ouvido, a palavra
costuma sair por outro. Vazando-nos pelos olhos, o texto inunda
de imagens a alma.
8
Em outras palavras: falada, a palavra perde-se nos desvos
da memria; impressa, desperta o crebro, produzindo uma
circulao de idias que gera novos textos.
9
A Internet , por assim dizer, um livro interativo. Plugados
rede, somos, autores e leitores. Podemos visitar as pginas de
um clssico da literatura. Ou simplesmente arriscar textos prprios.
10
Otto Lara Resende costumava dizer que as pessoas haviam
perdido o gosto pela troca de correspondncias. Antes de morrer,
25

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A Dissertao

brindou-me com dois telefonemas. Em um deles prometeu: Mandote uma carta qualquer dia desses.
11
No sei se teve tempo de render-se ao computador. Creio
que no. Mas, vivo, Otto estaria surpreso com a popularizao
crescente do correio eletrnico. O papel comea a experimentar o
mesmo martrio imposto pedra quando da descoberta do papiro.
A era digital est revolucionando o uso do texto. Estamos virando
uma pgina. Ou, por outra, estamos pressionando a tecla enter.

Assinale a alternativa que apresenta uma interpretao

CORRETA dessas trs expresses, na ordem em que aparecem
nas frases acima.
a)
b)
c)
d)

apesar de ser falada / apesar de ser impressa / se estivesse vivo

quando falada / quando impressa / se estivesse vivo.
porque falada / porque impressa / ainda que estivesse vivo.
se falada / se impressa / ainda que estivesse vivo.

SOUZA, Josias de. A revoluo digital. Folha de So Paulo, So

Paulo, 6 de maio de 1996. Caderno Brasil, p. 2.

09. Com base na leitura feita, CORRETO afirmar que o objetivo

do texto :
a) defender a parceria entre o papel e o texto como uma histria de
xitos.
b) discutir as implicaes da era digital no uso da escrita.
c) descrever as vantagens e desvantagens da Internet na
atualidade.
d) narrar a histria do papel e do texto desde a antigidade.
10. Considerando a argumentao do autor quanto relao entre
palavra falada e palavra escrita, CORRETO afirmar que,
a) na comunicao interpessoal, a palavra falada pode emocionar,
sensibilizar, convencer, fazer pensar e, com isso, suscitar um
grande movimento de idias e valores.
b) no processo social de divulgao de conhecimentos, a palavra
falada, associada escrita, exerce um papel fundamental na
educao e na formao de opinies.
c) na produo cultural de cincia e arte, a palavra escrita tem
funo marcante, porque sua permanncia material independe
da memria humana e sua circulao instiga a reflexo.
d) no processo social de produo e circulao de crenas, a
palavra escrita, ao lado da falada, tem papel significativo no
desenvolvimento da espiritualidade.
11. Considerando os procedimentos lingsticos de articulao
entre o primeiro pargrafo e os outros pargrafos do texto,
INCORRETO afirmar que:
a) o segundo, o terceiro e o quarto pargrafos se articulam com o
primeiro pelo emprego linear do tempo cronolgico.
b) o terceiro pargrafo est articulado com o primeiro pelo uso de
palavras que explicitam significados presentes no primeiro.
c) o segundo pargrafo est articulado com o primeiro pelo
emprego de palavra que se repete.
d) o quarto pargrafo se articula com o primeiro pelo uso de frase
que explicita uma idia sugerida no primeiro.
12. Observe as expresses destacadas nestas frases:
... falada, a palavra perde-se nos desvos da memria; impressa,
desperta o crebro ...
... vivo, Otto estaria surpreso com a popularizao crescente do
correio eletrnico.
26

Proposta de Redao
Os textos I e IV fazem uma anlise da misria no mundo.
Releia-os e, com base neles, faa a sua prpria anlise desse
problema. Procure delimitar uma tese e com base em outras leituras
redija um texto dissertativo, abordando o tema.
Seu texto deve ser apresentado em folha de papel A 4, com
a devida identificao, escrito caneta esferogrfica de tinta azulmarinho ou preta e em letra legvel. O mesmo no deve ultrapassar
trinta linhas.