Meio Ambiente e Controle

3
3
67
65
149
197
129
243
323
307
415
355
493
431
589
693
CURSO TCNICO EM
MEIO AMBIENTE
ETAPA 1
PORTUGUS
DISCIPLINA: PORTUGUS INSTRUMENTAL CH: 40h.

CRITRIOS E ORIENTAES PARA DISTRIBUIO DE
CRDITOS DA ETAPA (dividida em dois bimestres) PARA
VERIFICAO DE APRENDIZAGEM E APROVEITAMENTO:
1 Bimestre
CRITRIOS DE DISTRIBUIO DE PONTOS
Valor
Atividades/exerccios avaliativos diversos, em

grupo, dupla e/ou individual.
10
Prticas de Correspondncias Tcnicas (Apresentaes

e Portflio) a critrio do professor.
10
Avaliao do 1 Bimestre/ cf. calendrio acadmico.
20
Total de pontos
40
2 Bimestre
Valor
Atividades/exerccios avaliativos diversos, em

grupo, dupla ou individual a critrio do professor.
15
Continuao e concluso das apresentaes

e Portflio das correspondncias tcnicas.
15
Avaliao do 2 Bimestre/ cf. calendrio acadmico.
30
30
Total de Pontos
60
60
*SOMATRIA DA ETAPA: 100 PONTOS
4
Fundao de Educao para
o Trabalho de Minas Gerais
Proposta de Recuperao de crditos: Regime de suplementar

Regime de Prova suplementar: Se o aluno no obtiver 60% do total do
bimestre. Conforme orientaes do regimento escolar e estatuto regulamentar.
*A frequncia mnima de 75% do total da carga horria da etapa.
Objetivos gerais e competncias:
Desenvolver competncias e habilidades sociocomunicativas referentes

sua rea de profissionalizao;
Conhecer normas do cdigo escrito, aplicando-as na legibilidade,
coerncia e pertinncia da mensagem escrita;
Produzir mensagem com eficcia objetiva, clara e adequada, usando a
concordncia correta e as normas ortogrficas;
Conhecer normas e especificaes que compem o conjunto: redao

tcnica/correspondncia oficial e empresarial;
Reconhecer/elaborar o texto tcnico (correspondncia oficial e

empresarial);
Perceber o texto em seus mltiplos significados e intenes;
Conscientizar-se da importncia da leitura;
Realizar o hbito da leitura, reconhecendo-a como meio de aquisio e

fonte de prazer.
PORTUGUS
5
CURSO TCNICO EM MEIO AMBIENTE ETAPA 1
TEXTO DE AULA INAUGURAL

PARA ENTENDER O MERCADO DE TRABALHO
...Para quem no entende o que est acontecendo no mundo do
trabalho ou experimenta seus piores efeitos (o que ainda a grande maioria),
tudo isso pode parecer apenas mais uma crise. Porm, a coisa no to
simples assim. O que presenciamos neste momento no grande aqurio no
significa um simples modismo ou coisa passageira. algo que veio para ficar e
mudar definitivamente a maneira como todos ns trabalhamos e vivemos. a
consequncia de uma transformao histrica, fundamental, de raiz e que j
dura algumas dcadas. A introduo da tecnologia eletrnica tem determinado
uma acelerao nos meios de comunicao e nos processos produtivos,
rompendo definitivamente com todos os procedimentos e relaes que
marcaram a vida de corporaes e trabalhadores nos ltimos trezentos anos. E
no um movimento localizado, parcial. global, ou seja, envolve todo o
planeta e ningum vai ficar de fora dessa grande transformao. Tudo isso tem
criado um conjunto inesperado de circunstncias: novas tecnologias, novos
produtos e servios, novos consumidores, novas plataformas de negcio e
novas configuraes de mercado, impactando o quotidiano de todos ns. So
mudanas profundas, capazes de desconstruir ideias, carreiras e empresas
que at ento, eram consideradas slidas.
bem o que o visionrio professor Peter Drucker previu ao afirmar
algumas dcadas atrs: Aquilo que chamamos de Revoluo da Informao
na realidade, uma revoluo do conhecimento. A Revoluo da Informao vai
ser semelhante Revoluo Industrial do final do sculo 18 e incio do sculo
19..
Para entender melhor o que est acontecendo, preciso recolher muitas
informaes e depois avali-las com calma. Para mim, que j vivi mais de meio
sculo, fica um pouco mais fcil fazer as comparaes necessrias e juntar as
peas desse quebra-cabeas, para ir formando uma imagem mais clara da
realidade que nos envolve atualmente. Sou do tempo do mimegrafo a lcool e
da mquina de datilografar. Agora tenho que lidar com a impresso a laser, a
internet e o tablet. Mais que isso, curiosamente agora tenho que explicar o
resumo desta pera e suas implicaes no mercado para auditrios de
profissionais e meus alunos na faculdade. Bem, esta talvez a misso mais
nobre para quem viu o tempo passar e no ficou apenas assistindo como
espectador passivo. Mesmo para no envelhecer por dentro, preciso
acompanhar e analisar as transformaes que vo acontecendo e no
simplesmente amoldar-se a elas.
6
Evoluo tecnolgica acelerada.

Novos procedimentos de trabalho.
Substituio do homem pela mquina.
Surgimento de novas reas de trabalho.
Crescimento horizontal nas organizaes.
Maior produtividade com menores custos.
Globalizao do mercado.
Extino do modelo pirmide nas organizaes.
Reduo de emprego e crescimento do trabalho.
Ganhos compatveis com resultados.
Forte tendncia para a terceirizao.
Maior demanda de capacitao, qualidade e tica.
Clientes mais informados e exigentes.
Aumento da participao feminina no mercado.
NEGROMONTE, Ronaldo. Estratgias de

sobrevivncia no mundo do trabalho: 10
dicas para voc vender seu peixe.Belo
Horizonte: Editora Artes, 2012.
PORTUGUS
Em rpidas pinceladas, eis aqui ento, algumas das caractersticas que

melhor definem a realidade atual do mundo do trabalho.
7
COMO SER CRIATIVO

20 Maneiras de ser mais criativo:
1. Saiba que h um tesouro em sua cabea - uma mina de ouro entre suas
orelhas. Construir um computador com as mesmas caractersticas do seu
crebro custaria mais do que 3 bilhes de bilhes de dlares. Sabe como U$$
3.000.000.000.000.000.000,00.
2. Todos os dias escreva pelo menos uma ideia sobre estes assuntos:
como eu posso fazer meu trabalho melhor; como eu poderia ajudar outras
pessoas; como eu posso ajudar minha empresa; como posso ajudar o meu
pas.
3. Escreva seus objetivos especficos de vida. Agora, carregue esta relao
no bolso, sempre.
4. Faa anotaes. No saiba sem papel e lpis ou algo para escrever. Anote
tudo, no confie na memria.
5. Armazene ideias. Coloque em cada pasta um assunto. Ideias para a casa,
para aumentar a sua eficincia no trabalho, para ganhar mais dinheiro. V
aumentando este banco de dados com leitura, viagens, conhecimento com
novas pessoas, filmes, competies esportivas, etc.
6. Observe e absorva. Observe tudo cuidadosamente. Aproveite o que voc
observa. E principalmente, observe tudo como se fosse a ltima vez que voc
fosse ver.
7. Desenvolva uma forte curiosidade sobre pessoas, coisas, lugares. Ao
falar e com outras pessoas faa com que elas se sintam importante. Olhe no
olho.
8. Aprenda a escutar e ouvir, tanto com os olhos quanto com os ouvidos.
Perceba o que no foi dito.
9. Descubra novas fontes de ideias. Utilize-se de novas amizades de novos
livros, de assuntos diversos e at de artigos como este que voc est lendo.
10. Compreenda primeiro. Depois julgue.
11. Mantenha o sinal verde de sua mente sempre ligado, sempre aberto.
12. Procure ter uma atitude positiva e otimista. Isso ajuda voc a realizar
seus objetivos.
13. Pense todos os dias. Escolha uma hora e um lugar para pensar alguns
minutos, todos os dias.
8
14. Descubra o problema. Ataque seus problemas com maneiras ordenadas.

Uma delas descobrir qual realmente o problema, seno voc no vai achar
a soluo. Faa seu subconsciente trabalhar.Ele pode e precisa.Dia e
noite.Fale com algum sobre a ideia, no a deixe morrer.
15. Construa GRANDES ideias, a partir de pequenas ideias. Associe ideias,
combine, adapte, modifique, aumente, diminua, substitua, reorganize-as. E,
finalmente, inverta as ideias que voc tem.
16. Evite coisas que enfraqueam o crebro: barulho, fadiga, negativismos,
dietas desequilibradas, excessos em geral.
17. Crie grandes metas. Grandes Objetivos.
18. Aprenda a fazer perguntas que desenvolvam o seu crebro: Quem?
Quando? Onde? O qu? Por qu? Qual? Como?
20. Use o seu tempo ocioso com sabedoria. Lembre-se de que a maior parte
das grandes ideias, os grandes livros as grandes composies musicais, as
grandes invenes foram criadas no tempo ocioso dos criadores.
Apenas para confirmar que a criatividade no um dom, mas um potencial a

ser explorado a sua volta e dentro de voc, vamos ver o que grandes
inventores e pensadores escreveram sobre CRIAR:
PORTUGUS
19. Coloque as ideias em ao. Lembre de que uma ideia razovel colocada
em ao muito melhor que um a grande ideia arquivada.
As pessoas que vencem neste mundo so as que procuram as circunstncias

de que precisam e quando no as encontram, as criam.
(Bernard Show- Filsofo)
Minhas invenes so fruto de 1% de inspirao e 99% de transpirao.
(Thomas Edison - Inventor)
As mentes so como os paraquedas; S funcionam se estiverem abertas.
(Ruth Noller - Pesquisadora da Universidade de Buffalo).
As boas ideias vm do inconsciente. Para que uma ideia seja relevante o
inconsciente precisa estar bem informado.
(David Ogilvy - Publicitrio)
9
Compreenda o processo criativo.

Catherine Patrick descreve as fases do processo criativo em seu livro O que
o pensamento criativo.
1. Preparao: a fase de coisa e manipulao do maior nmero de dado
e elementos pertinentes a um problema. Ler, anotar, colecionar,
consultar, rabiscar, cultivar sua concentrao no assunto.
2. Incubao: quando o inconsciente entra em ao e, desimpedido pelo
intelecto, elabora as inesperadas conexes que constituem a essncia
da criao.
3. Iluminao: O momento da gnese da ideia, a iluminao ou a sntese
ocorre para o homem criativo em incubao nos momentos mais
inesperados.
4. Verificao: Nesta fase, o intelecto termina a obra que a imaginao
iniciou. O criador analisa, julga e testa sua ideia para avaliar sua
adequao.
PROPOSTA DE PRODUO (INTERPESSOAL)

AUTORRETRATO
Nasceu em 1892, em Quebrangulo, Alagoas.
Casado duas vezes, tem sete filhos.
Altura 1,75 m.
Sapato n 41.
Colarinho n 39.
Prefere no andar.
No gosta de vizinhos.
Detesta rdio, telefone e campainhas.
Tem horror s pessoas que falam alto.
Usa culos.
Meio calvo.
No tem preferncia por nenhuma comida.
No gosta de frutas nem de doces.
10
Indiferente msica.
Sua leitura predileta: a Bblia
Escreveu Caets com 34 anos de idade.
No d preferncia por nenhum dos seus livros publicados.
Gosta de beber aguardente.
ateu. Indiferente Academia.
Odeia a burguesia.
Adora crianas.
Romancistas brasileiros que mais lhe agradam: Manoel Antnio de
Almeida, Machado de Assis, Jorge Amado, Jos Lins do Rego e Rachel de
Queiroz.
Gosta de palavres escritos e falados.
Escreveu seus livros pela manh.

Fuma cigarros Selma (trs maos por dia).
inspetor de ensino, trabalha no Correio da Manh.
Apesar de o acharem pessimista, discorda de tudo.
PORTUGUS
Deseja a morte do capitalismo.
S tem cinco ternos de roupa, estragados.

Refez seus romances vrias vezes.
Esteve preso duas vezes.
-lhe indiferente estar preso ou solto.
Escreve mo.
Seus maiores amigos: Capito Lobo, Cubano, Jos Lins do Rego e Jos
Olympio.
Tem poucas dvidas.
Quando prefeito de uma cidade do interior soltava os presos para
construrem estradas.
Espera morrer com 57 anos.
(Disponvel em: http: //www.graciliano.com.br. Acesso em 10 out. 2006).
11
A Importncia da leitura para o melhoramento do conhecimento da

lngua portuguesa
Ler a melhor soluo
Voc o que voc l. Afinal, se tem uma fome que insacivel a minha
fome de ler, fome de livro. Que, alis, tem uma vantagem sobre as outras
fomes, j que o livro no engorda. Este artigo sobre ler. Porque para mim as
pessoas so como estantes que vo se completando a medida que empilham
na memria os livros que vo lendo. E por isso que eu digo que quando uma
velha pessoa morre, o mundo perde uma biblioteca. Ler um livro como ler
uma mente, saber o que o outro pensa. O que o autor pensa. Ler poder.
Poder construir voc mesmo tijolo a tijolo. Ou livro a livro, para ser mais exato.
Voc L? Quanto? O qu? Eu leio o que pinta. Livros, revistas, pichaes,
frases de banheiro pblico, poesia, placa de estrada, jornal, leio Capricho. Leio
at errata. claro que ler no substituto para viver. Viver uma experincia
que no se substitui com livro. Mas pode ser enriquecida com vidas que esto
neles. Tambm no estou dizendo que voc tem medo de se colocar em
prtica. Eu estou falando de praticar o lido para ficar melhor. Em tudo. Na vida,
no profisso, no papo, nas festas. At no namoro.
s vezes, a gente no l tanto quanto deveria porque no sabe o que ler.
Mas se esse o seu caso, pea dicas. Eu sempre peo e dou. Para mim,
indicar um livro como contar a algum de um lugar que s eu sei onde fica.
Por exemplo, quando eu era pequeno li Stio do Pica Pau Amarelo. Que
imaginao tinha Monteiro Lobato! Eu viajei nas histrias. Outro Livro que me
marcou foi um sobre a vida de Mayakovski, um poeta russo que viveu talvez a
poca mais energtica da era moderna: a revoluo sovitica. Ele fazia dos
cartazes de propaganda comunista uma forma de poesia. Viveu to
intensamente quanto a poesia que escrevia. Existe, ainda, Jorge Lus Borges,
que era um gnio (dizia que publicava livros para se libertar deles), e Jlio
Cortzar. Existe Fernando Pessoa, um homem que tinha a capacidade de
escrever assumindo personalidades diferentes, chamadas de heternimos (o
contrrio de homnimos). O poeta um fingidor. Finge to completamente,
que chega a fingir que dor a dor que deveras sente. Isto Fernando
Pessoa. Caetano j cantou a pessoa de Pessoa em sua msica.
12
Outra descoberta: Ler o melhor remdio. Exemplo: em 1990, eu e minha

namorada nos separamos. Foi o momento mais duro de minha vida. E para
no afundar, as minhas boias foram dois livros, um de Krishnamurti, um
pensador indiano, e outro chamado Alegria e Triunfo. Estou sempre comprando
livros e adoro os de frases. So frases de pessoas conhecidas, artistas,
escritores, atores. Tem coisas maravilhosas. Se a sua vida livre de erros,
voc no est correndo riscos suficientes, Amigo um presente que
voc d a voc mesmo!, Se voc est querendo uma grande
oportunidade, procure um grande problema.
Alexandre Gama
PORTUGUS
Existe Drummond, Joo Cabral de Mello Neto, Nelson Rodrigues, James

Joyce, Paul Valry, Thomas Mann, Sartre, Shakespeare, talo Calvino. Existe
romance, novela, conto, ensaio, poesia, humor, biografia. Existe livro e autor
para tudo quanto leitor. E por isso que para mim o analfabetismo coisa
imoral, triste e vergonhosa. Porque se o livro o alimento do esprito, o
analfabetismo a fome da alma. Uma fome que mata a possibilidade das
pessoas serem tudo que podem. Ler s vezes enche o saco, s vezes d
sono, s vezes d bode. Mas resista, lute contra essa preguia dos olhos.O
seu crebro vai agradecer. Afinal, as respostas esto todas ali. Voc s precisa
achar as perguntas.
13
1) No texto, Alexandre Gama trata diretamente com seu interlocutor.

a) Qual o pronome de tratamento usado pelo autor para se dirigir a ele?
b) Quem esse interlocutor?
2) A linguagem usada por Alexandre Gama adequada. Por qu?
3) Tal linguagem adequada tambm ao objetivo do texto e ao interlocutor?
4) A frase inicial : Voc o que voc l. O predicativo o que voc l
bastante definido. Responda: Voc aquilo que voc l? Justifique.
5) O publicitrio cita vrios autores que considera importante.Relacione quais,
dentre os citados, voc conhece ou de qual voc gosta.
6) Retire do texto e copie em seu caderno a frase que voc considera mais
interessante. Explique o porqu de sua escolha.
7) O autor diz que: L o que pinta.
a) O que ele quer dizer com essa gria?
b) Qual sua opinio sobre essa atitude do autor?
8) Voc gosta de ler?
9) Qual (ou quais so) seu tipo de leitura predileta?
14
LER DEVIA SER PROIBIDO

Guiomar de Grammont
A pensar fundo na questo, eu diria que ler devia ser proibido.
Ler realmente no faz bem. A criana que l pode se tornar um adulto

perigoso, inconformado com os problemas do mundo, induzido a crer que tudo
pode ser de outra forma. Afinal de contas, a leitura desenvolve um poder
incontrolvel. Liberta o homem excessivamente. Sem a leitura, ele morreria
feliz, ignorante dos grilhes que o encerram. Sem a leitura, ainda, estaria mais
afeito realidade quotidiana, se dedicaria ao trabalho com afinco, sem procurar
enriquec-la com cabriolas da imaginao.
Sem ler, o homem jamais saberia a extenso do prazer. No experimentaria
nunca o sumo bem de Aristteles: o conhecer. Mas para que conhecer se, na
maior parte dos casos, o que necessita apenas executar ordens? Se o que
deve, enfim, fazer o que dele esperam e nada mais?
PORTUGUS
Afinal de contas, ler faz muito mal s pessoas: acorda os homens para
realidades impossveis, tornando-os incapazes de suportar o mundo insosso e
ordinrio em que vivem. A leitura induz loucura, desloca o homem do humilde
lugar que lhe fora destinado no corpo social. No me deixam mentir os
exemplos de Don Quixote e Madamme Bovary. O primeiro, coitado, de tanto ler
aventuras de cavalheiros que jamais existiram, meteu-se pelo mundo afora, a
crer-se capaz de reformar o mundo, quilha de ossos que mal sustinha a si e ao
pobre Rocinante. Quanto pobre Emma Bovary, tomou-se esposa intil para
fofocas e bordados, perdendo-se em delrios sobre bailes e amores cortesos.
Ler pode provocar o inesperado. Pode fazer com que o homem crie atalhos
para caminhos que devem necessariamente ser longos. Ler pode gerar a
inveno. Pode estimular a imaginao de forma a levar o ser humano alm do
que lhe devido.
Alm disso, os livros estimulam o sonho, a imaginao, a fantasia.
Transportam-nos a parasos misteriosos, nos fazem enxergar unicrnios azuis
e palcios de cristal. Fazem-nos acreditar que a vida mais do que um
punhado de p em movimento. Que h algo a descobrir. H horizontes para
alm das montanhas, h estrelas por trs das nuvens. Estrelas jamais
percebidas. preciso desconfiar desse pendor para o absurdo que nos impede
de aceitar nossas realidades cruas.
No, no deem mais livros s escolas. Pais, no leiam para os seus filhos,
podem lev-los a desenvolver esse gosto pela aventura e pela descoberta que
fez do homem um animal diferente. Antes estivesse ainda a passear de quatro
15
patas, sem noo de progresso e civilizao, mas tampouco sem conhecer

guerras, destruio, violncia. Professores, no contem histrias, podem
estimular um curiosidade indesejvel em seres que a vida destinou para a
repetio e para o trabalho duro.
Ler pode ser um problema, pode gerar seres humanos conscientes demais dos
seus direitos polticos, em um mundo administrado, onde ser livre no passa de
uma fico sem nenhuma verossimilhana. Seria impossvel controlar e
organizar a sociedade se todos os seres humanos soubessem o que desejam.
Se todos se pusessem a articular bem suas demandas, a fincar sua posio no
mundo, a fazer dos discursos os instrumentos de conquista de sua liberdade.
O mundo j vai por um bom caminho. Cada vez mais as pessoas leem por
razes utilitrias: para compreender formulrios, contratos, bulas de remdio,
projetos, manuais, etc. Observem as filas, um dos pequenos cancros da
civilizao contempornea. Bastaria um livro para que todos se vissem
magicamente transportados para outras dimenses, menos incmodas. E esse
o tapete mgico, o p de pirlimpimpim, a mquina do tempo. Para o homem
que l, no h fronteiras, no h cortes, prises tampouco. O que mais
subversivo do que a leitura?
preciso compreender que ler para se enriquecer culturalmente ou para se
divertir deve ser um privilgio concedido apenas a alguns, jamais queles que
desenvolvem trabalhos prticos ou manuais. Seja em filas, em metrs, ou no
silncio da alcova Ler deve ser coisa rara, no para qualquer um. Afinal de
contas, a leitura um poder, e o poder para poucos.
Para obedecer, no preciso enxergar, o silncio a linguagem do submisso.
Para executar ordens, a palavra intil.
Alm disso, a leitura promove a comunicao de dores, alegrias, tantos outros
sentimentos. A leitura obscena. Expe o ntimo, torna coletivo o individual e
pblico, o secreto, o prprio. A leitura ameaa os indivduos, porque os faz
identificar sua histria a outras histrias. Torna-os capazes de compreender e
aceitar o mundo do outro. Sim, a leitura devia ser proibida. Ler pode tornar o
homem perigosamente humano.
Referncia bibliogrfica : PRADO, J. & CONDINI, P. (Orgs.). A formao do

leitor: pontos de vista. Rio de Janeiro. Argus, 1999. pp.71-3.
16
A nossa civilizao marcada pela linguagem grfica.

A escrita domina nossa vida: uma instituio social to forte
quanto a Nao e o Estado. Nossa cultura basicamente uma cultura
de livros. Pela escrita acumulamos conhecimentos, transmitimos ideias,
fixamos nossa cultura. Nossas religies derivam de livros: O Islamismo
do Alcoro, escrito por Maom, os Dez Mandamentos de Moiss foi um
livro escrito em pedra. O Cristianismo est contido em um livro: A Bblia
a cartilha, nosso primeiro livro escolar.
Mesmo a televiso e o cinema lanam mo dos recursos da
linguagem escrita (legenda) para facilitar a comunicao.
Na engrenagem da sociedade moderna, a comunicao escrita
senta-se em trono. So as certides, os atestados, os relatrios, os
diplomas. O documento basicamente um documento grfico, e a
simples expresso grfica vale mais que todas as evidncias. Numa
quase caricatura, podemos dizer que o atestado de bito mais
importante que o cadver, o diploma mais que a habilitao.
Sem a linguagem escrita praticamente impossvel a existncia no
seio da civilizao. O analfabeto uma ptria que no se comunica
com o mundo, no influi e no influenciado.
PORTUGUS
A linguagem humana
17
Ao lado da linguagem escrita, mais ainda comunicao grfica, a

linguagem dos smbolos, conduzindo o trfico, indicando a direo dos
elevadores, prevenindo perigos, interditando praias. Em muitos casos a
prpria palavra vira um signo: WC, STOP UP, romperam com os
limites do vernculo e se transformaram em mensagens universais a
exemplo da seta e da flecha, das cores dos semforos e dos sinas de
trnsito.
Depois do rdio, a primeira ameaa a esse imprio foi
representada pelo aparecimento das revistas e quadrinhos. A
linguagem dos quadrinhos criou uma comunicao que, muitas vezes,
para a compreenso, dispensa o prprio texto. As crianas de todas as
lnguas traduzem o zzzzzzzzzz como uma indicao de sono, o
crasch e crack como indicadores de rudos representado objetos
sendo quebrados, o click o desligar do interruptor, o buum uma
exploso, o rat-tatatat uma raja de metralhadoras . Mas o quadrinho,
ou os comics, so comunicao escrita, ainda que um estgio
superior ao lado da prosa linear. O quadrinho no abalou o livro, levouo mais cedo ao homem oferecendo s crianas e aos semiletrados a
possibilidade de letramento.
Referncia: R. A. Amaral Vieira. O futuro da Comunicao. 2 edio.
Rio de Janeiro. Edies Achiam.
Nota: WC= water closet= banheiro, stop up = pare, comics= histrias
em quadrinhos.
18
PORTUGUS
Propostas de atividades :
l) Assinale as alternativas, que esto no sentido denotativo (real):
A. ( ) O livro escolar necessrio.
B. ( ) ...a comunicao escrita senta-se no trono.
C. ( ) Para qualquer documento, usa-se a linguagem escrita.
2) A frase que est no sentido conotativo(figurado) :
A. ( ) As crianas gostam de ler revista em quadrinhos.
B. ( ) O quadrinho no abalou o livro.
C. ( ) As mensagens de texto via celular so muito utilizadas
atualmente.
3)Nossa cultura basicamente uma cultura de livros. Assinale a opo
que melhor explica essa afirmativa.
A. ( ) A escrita domina nossa vida.
B. ( )Vrias religies derivam de livros.
C. ( )Pela escrita acumulamos conhecimentos e transmitimos ideias.
D. ( ) O Cristianismo est contido em um livro chamado Bblia.
4) O atestado de bito mais importante que o cadver. Essa
crtica se explica em :
A) ( ) A comunicao escrita goza de privilgios especiais.
B) ( )Em nossa sociedade, os documentos valem mais que os fatos.
5) Voc concorda que sem a linguagem escrita praticamente
impossvel a existncia no seio da civilizao? Justifique sua resposta.
6) Todos percebem o valor da linguagem que utilizam? Pode-se comparar
linguagem roupas? aceitvel descuidar-se na linguagem?
Prtica de oralidade
O manifesto Amaznia para sempre cita o nome de Chico
Mendes, que foi morto pela causa que defendia. Leiam sua declarao
postada no site do Instituto que leva seu nome:
No comeo pensei que estivesse lutando para salvar seringueiras,
depois pensei que estava lutando para salvar a floresta Amaznica.
Agora percebi que estava lutando pela humanidade.
Disponvel em: <http://www.chicomendes.org.br/1> .
19
Reflexo
Anote os problemas que acontecem perto de voc e que

poderiam ser amenizados pelas suas aes
Veja o que seus amigos anotaram. Discutam sobre os
problemas que so mais urgentes e que mereceriam uma
atitude imediata
Elejam um problema, votando naquele que julgarem importante
para escrever um manifesto.
Anotem suas concluses para a posterior atividade de produo
de texto.
ANO INTERNACIONAL DA AGRICULTURA FAMILIAR 2014

O Ano Internacional da Agricultura Familiar (AIAF) 2014 visa a
aumentar a visibilidade da agricultura familiar e dos pequenos agricultores,
focalizando a ateno mundial em seu importante papel na erradicao da
fome e pobreza, proviso de segurana alimentar e nutricional, melhora dos
meios de subsistncia, gesto dos recursos
naturais, proteo do meio ambiente e para o
desenvolvimento sustentvel, particularmente
nas reas rurais.
O objetivo do AIAF 2014 reposicionar a
agricultura familiar no centro das polticas agrcolas, ambientais e sociais nas
agendas nacionais, identificando lacunas e oportunidades para promover uma
mudana rumo a um desenvolvimento mais equitativo e equilibrado. O AIAF
2014 vai promover uma ampla discusso e cooperao no mbito nacional,
regional e global para aumentar a conscientizao e entendimento dos desafios
que os pequenos agricultores enfrentam e ajudar a identificar maneiras
eficientes de apoiar os agricultores familiares.
O QUE AGRICULTURA FAMILIAR?
A agricultura familiar inclui todas as atividades agrcolas de base familiar
e est ligada a diversas reas do desenvolvimento rural. A agricultura familiar
consiste em um meio de organizao das produes agrcola, florestal,
pesqueira, pastoril e aqucola que so gerenciadas e operadas por uma famlia
e predominantemente dependente de mo de obra familiar, tanto de mulheres
quanto de homens.
Tanto em pases desenvolvidos quanto em pases em desenvolvimento,
a agricultura familiar a forma predominante de agricultura no setor de
produo de alimentos.
20
POR QUE A AGRICULTURA FAMILIAR IMPORTANTE?

A agricultura familiar e de pequena escala esto intimamente vinculados
segurana alimentar mundial.
A agricultura familiar preserva os alimentos tradicionais, alm de
contribuir para uma alimentao balanceada, para a proteo da agro
biodiversidade e para o uso sustentvel dos recursos naturais.
A agricultura familiar representa uma oportunidade para impulsionar as
economias locais, especialmente quando combinada com polticas
especficas destinadas a promover a proteo social e o bem-estar das
comunidades.
Disponvel em:
<http://www.gestaoconcurso.com.br/documentos/copasa_aux_serv_sanea
mento_cod1.pdf>
Proposta interdisciplinar: Responsabilidade social
PORTUGUS
Em nvel nacional, existe uma srie de fatores que so fundamentais

para o bom desenvolvimento da agricultura familiar, tais como: condies agro
ecolgicas e as caractersticas territoriais; ambiente poltico; acesso aos
mercados; o acesso terra e aos recursos naturais; acesso tecnologia e
servios de extenso; o acesso ao financiamento; condies demogrficas,
econmicas e socioculturais; disponibilidade de educao especializada; entre
outros.
A agricultura familiar tem um importante papel socioeconmico,
ambiental e cultural.
21
Conceituando linguagem e discurso:
A fala do personagem revela um discurso

a) Capitalista
b) Idealista
c) Otimista
d) Legalista
Outras linguagens: Charge
Outro modo de sensibilizar a opinio pblica so as imagens. A charge
um gnero qu, por meio de imagens, pode criticar fatos ou situaes,
provocar o leitor a partir de crtica contundente ou expor uma atitude de
protesto, como o caso da charge a seguir.
Observe:
ANGELI. Folha de S. Paulo 27 nov. 2011,p. A2
22
a)
Na imagem
As ilustraes retorcidas, contundente das rvores,

personificar com expresses humanas;
A cor de fundo escura e sombria;
O efeito provocado pela imagem de desespero, como se as

bocas das rvores emitissem sons.
b)
No texto verbal
A mata urge.
A palavra urge parece ser um jogo com a inverso das letras

da palavra ruge que significa , emitir rudos, voz de grandes felinos,
como o leo e o tigre.
O verbo urgir, em sentido literal, significa ser urgente, no

admitir demora, solicitar com insistncia , reclamar, exigir.
Nunca nos lembramos desse nosso traje cotidiano que a

linguagem. Muitos a usam como trapos, mas, se tomassem
conscincia disso, ligeiro tentariam melhorar, caprichar, conseguir uma
vestimenta mais adequada.
Por que ser que somos to displicentes com esse instrumento to
nosso, o que mais empregamos, aquele que at crianas e analfabetos
manejam a vida inteira?
Talvez nos tenhamos acostumado demais com ele.
demasiadamente nosso como um brao, um olho, e nunca chegamos a
nos dar realmente conta de que esse brao meio curto, o olho meio
vesgo, ou mope...
No falo na linguagem oral, nessa comunicao espontnea que
obedece a leis prprias, que vo do menor esforo coero social.
Falo na linguagem escrita, essa que os analfabetos no manejam, mas
que muito doutor esgrime como se no soubesse alm da cartilha.
Nem precisamos procurar nos mais ignorantes. Abre-se jornal,
abre-se revista (de cultura tambm, sim, senhores! ) e os monstrinhos
nos saltam aos olhos.
Pontuao? Ningum sabe. Vrgulas parecem derramadas pela
pgina por algum duende maluco, que quisesse brincar de fazer frases
ambguas, pensamentos tortos, expresses esmolambadas.
Verbos? Detei-vos, intervido. mantesse so mimos constantes.
No h sujeito que concorde com o verbo numa pgina de fio a pavio.
PORTUGUS
TEXTO: O TRAJE
23
L pelas tantas um ouvido deseducado, um escriba relaxado solta as

maiores heresias.
E a ortografia? Acreditem ou no, ainda agora ouo universitrios e
professores afirmando que acento, para mim no existe mais!
Pobres alunos to desanimados ou iludidos mestres: L vm as
crianas para casa trocando acentos como os bbados trocam as
pernas.
Todas essas pessoas: estudantes, professores, jornalistas,
intelectuais, morreriam de vergonha se fossem apanhados em pblico
de cuecas ou trapos. Mas, olhe l, a linguagem escrita de muita gente
boa por a no vai alm de uma tanguinha de Ado, e muito mal
colocada ...deixa de fora mostra um bom pedao de vergonha.
Referncia: Lya Lufty.
Grafosu/IELRS, 1978.
Matria
do
Cotidiano.
Porto
Alegre.
ESTUDO DO TEXTO:
1) Entre parnteses h dois sinnimos para cada palavra do texto.
Sublinhe-os:
cotidiano (linha 12) : (dirio, eventual, habitual)
displicente(6): (desleixados, negligentes, cuidadosos)
manejam(8): (empregam, utilizam, envolvem)
espontnea(16): artificial,comum, natural)
coero(17): ( liberdade, coao, controle)
esgrime(19): (maneja, briga, utiliza)
duende(26): ( fantasma, assombrao, professor)
ambguas(27): (precisas, dbias, confusas)
esmolambadas(28): (diferentes, esfarrapadas, rotas)
mimos(30) : (primores, oferendas, erros)
escriba(32): ( escrevinhado, aluno, mau escritor)
heresias(33): (disparates, contrassenso, verdades)
2) O que significa a expresso de fio a pavio?
3) O que utilizar a linguagem como trapos?
24
PESQUISA
INIMIGOS DA NORMA CULTA
AMBIGUIDADE ou ANFIBOLOGIA : a possibilidade de uma

mensagem admitir mais de um sentido. Acontece com a m
organizao dos termos na frase.
PORTUGUS
PRINCIPAIS VCIOS DE LINGUAGEM:
Anedotinhas
De manh, o pai bate na porta do quarto do filho:
Acorda, meu filho. Acorda, que est na hora de voc ir para o
colgio.
L de dentro, estremunhando, o filho respondeu:
Ai, eu hoje no vou ao colgio. E no vou por trs razes: primeiro,
porque eu estou morto de sono; segundo, porque eu detesto aquele
colgio; terceiro, porque eu no aguento mais aqueles meninos.
E o pai responde l de fora:
Voc tem que ir. E tem que ir, exatamente, por trs razes: primeiro,
por que voc tem um dever a cumprir; segundo, porque voc j tem 45
anos; terceiro, porque voc o diretor do colgio.
(Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p. 8.)
Ex: Como vai a cachorra de sua me? (Que cachorra? A me ou a
cadela criada pela me).
25
BARBARISMO, PEREGRINISMO OU ESTRANGEIRISMO: o uso

de palavras, expresso ou construo estrangeira no lugar de
equivalente verncula.
Ex: Comeu um roast-beef. (anglicanismo) , o mais adequado seria
comeu um rosbife.
Disponvel em:
<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=36024>
PROLIXIDADE: a comunicao com o excesso de palavras,

sinnimo da conciso.
Ex.: Gostaria de dizer, antes de mais nada, que estarei firme no meu
propsito.
PLEBESMO: Geralmente utiliza-se palavras de baixo nvel como
grias . tido como um vcio exacerbado e inaceitvel.
Ex: T ligado nas quebradas, meu chapa.
CACOFONIA OU CACFATO: um som desagradvel ou obsceno,
formado pela articulao ou unio de palavras contguas.
Ex: Vou- me j, pois estou em cima da hora.
SOLECISMO: uma inadequao na estrutura sinttica na frase com
relao gramtica normativa do idioma.
Tipo1) Quanto concordncia:
Ex.: Fazem trs anos que no vou ao mdico. ( O correto dizer:
Faz trs anos que no vou ao mdico.).
Tipo 2) Quanto regncia:
Ex.: Eu namoro com Fernanda. ( O correto dizer: Eu namoro
Fernanda.).
Tipo 3) Quanto colocao:
Ex.: Me parece que ela ficou contente. (O correto dizer: Parece-me
que ela ficou contente.).
26
Disponvel em: <http://let006.blogspot.com.br/2011/09/figuras-delinguagem.html>

GERUNDISMO:
Uso excessivo do gerndio (forma nominal terminada em ando, endo
indo), prejudicam a clareza da mensagem como falam mal de quem
usa.
Ex.: Senhor, vou estar transferindo sua ligao.
PORTUGUS
PLEONASMO: Geralmente considerado uma figura de linguagem.

Mas uma repetio intil ou desnecessria de termos em uma frase
considerado um vcio de linguagem.
Ex.: Ele vai ser o protagonista principal da pea.
NUNCA DIGA ...

nvel de: Porque est ligado a parmetros de comparao de
atitude entre mar e terra. O correto dizer Em nvel de.
Ir de encontro a: No implica uma concordncia, mas uma coliso. Ir
de encontro significa chocar, bater, trombar.
27
*Pesquisa e estudo da Publicao Pampulha de abril /2007.

*Gabriela Cabral da Equipe Brasil Escola.
Disponvel em: <http://luiz33.wordpress.com/2007/10/07/sobre-ogerundismo/>
Sobre a REFORMA ORTOGRFICA
UM PEQUENO HISTRICO SOBRE A REFORMA
Assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, Angola,
So Tom e Prncipe, Cabo Verde, Guin-Bissau, Moambique e
posteriormente, por Timor Leste. No Brasil, o acordo foi aprovado pelo Decreto
Legislativo n 54, de 18 de abril de 1995. Mas a gramtica diferente. Iniciouse em 1990, passando a valer no Brasil somente agora a partir de 2009.
Acordo ortogrfico assinado em Lisboa entre pases lusfonos. Estima-se que
apenas 0,5% das palavras do portugus sofreram o Acordo Ortogrfico.
Conhecendo Nova Ortografia
*Alfabeto composto de 26 letras: abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1) No existe trema em lngua portuguesa. Escrevemos:
agentar,conseqncia,cinqenta,qinqnio,freqncia,freqente,elequncia,
elequente, arguio,pinguim,tranquilo, linguia.
2) Toda palavra paroxtona terminado em ditongo aberto ( ei,oi,) no so
mais acentuadas: Assemblia, platia, idia, colmia, bia, parania, jibia,
apoio, herico.
28
3) No acentuemos os hiatos: ( ee ,oo):

Crem,dem,lem,vem. (credeleve) e enjo,vo,coro, perdo.
4) No existe mais o acento diferencial para palavras homgrafas.

Para (verbo), pela (verbo ou substantivo)
Pelo (substantivo), pera (substantivo)
Observe que o nico a manter o acento ser pde (na 3 pessoa do pret.
perf. do indicativo) e no verbo porpara diferenciar da preposio por.
No se acentua mais i e u tnicos em paroxtonas quando precedidos de

ditongo. Veja: baica,boina, feiura
Emprego do hfen: hifenizao

Compostos como Cor de vinho, a vontade, abaixo de, fim de semana, caf com
leite, sala de jantar, carto de visita, po de mel, co de guarda,
PORTUGUS
No acentua mais a letra u nas formas verbais rizotnicas,quando precedido

de g ou q e antes de e ou i (gue,que,gui, qui) . Observemos: argui,
apazige, averige, enxge, enxagemos, obliqe.
Agora observe as excees (consagradas pelo uso): gua-de-colnia, p-demeia, arco-da-velha, mais-que-perfeito, ao-Deus-dar, queima-roupa, cor-derosa.
Qual a regra se segue? Antessala, autorretrato, antirrevolucionrio, antirrugas,
arquiromntico,
autorregulamentao,
contrassenha,
extrarregimento,
minirrdio, ultrassom, minirrestaurante.
Agora observe bem: hiper-requitando, hiper-requisitado, inter-racial, interrelao, inter-regional, super-racional, super-realista, super-resistente.
Descubra a regra para: autoafirmao, autoajuda, autoaprendizagem,
autoescola, autoinstruo, autoestrada, contraexemplo, contraindicao,
contraordem, extraescolar, extraordinrio, extraoficial, infraestrutura, antiareo,
antiamericano, socioeconmico, semiaberto, semiembriagado.
Observe o porqu do hfen.
herbceo.
Anti-heri, anti-higinico, extra-humano, semi-
29
Assim se escreve: ex-marido , ex-senador, vice-presidente, vice-governador,

ex-namorado,
circum-navegador,
pan-americano,
pr-natal,
prodesarmamento, ps-graduao, pr-afro, pr-histria, pr-escolar, alm-mar,
alm-fronteiras, aqum-oceano,recm-nascidos,recm-casados, semnmero,
sem-teto, anti-inflamatrio, anti-ibrico, anti-imperialista, anti-inflacionrio, antiinfeccioso,semi-integral, arqui-inimigo, micro-ondas, micro-orgnico, micronibus.
Agora observe bem... hiper-requitando, hiper-requisitado, inter-racial, interrelao,inter-regional, super-racional, super-realista, super-resistente, malestar, mal-humorado, mal-entendido,mal-educado, bem - quisto, bem-estar,
bem casados , bem-nascido.
Bem-vindos! Bien vindos! Welcome.

Objetivamos aproximar culturas, colocar fim nas diferenas de grafias entre os
pases que tem Portugus como lngua oficial. Fim de diferenas entre o
portugus lusitano do brasileiro, por exemplo. Assim, podemos ler autores de
Moambique sem dificuldades com a grafia.
Lngua, uma conveno social, com regras e leis combinatrias para se
respeitar. Mais de 80%dos falantes de portugus do mundo moram no Brasil.
Pases que falam lngua portuguesa alm do Brasil: (So Tom e Prncipe,
Cabo verde, Moambique, Portugal,Guin-Bissau, Angola). Na sia est em
Goa e Timor-Leste.
OBS.: DISPONIBILIZAMOS PARA VOC UM ENCARTE ESPECIAL

e DESTACVEL PARA CONSULTAS NO FINAL DA APOSTILA.
SUGERIMOS PLASTIFICAO.
30
Aula de portugus
A linguagem
na ponta da lngua,
to fcil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfcie estrelada de letras,
sabe l o que ela quer dizer?
Professor Carlos Gis, ele quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorncia.
Figuras de gramtica, esquipticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
J esqueci a lngua em que comia,
em que pedia para ir l fora,
em que levava e dava pontap,
a lngua, breve lngua entrecortada
do namoro com a prima.
O portugus so dois; o outro, mistrio.
ESTUDO DE PALAVRAS:
PORTUGUS
Releituras de Carlos Drummond de Andrade
1) D o sinnimo para as palavras ou expresses destacadas ou tente

explicar seu significado:
2)
a) Ai mordi a ponta da lngua! Que dor!
b) Naquela poca eu sabia as capitais da Europa na ponta da lngua.
c) Ns, brasileiros, falamos a lngua portuguesa.
d) O motorista irresponsvel atropelou a criana e fugiu.
e) Ele estava to nervoso que as palavras se atropelavam em sua fala.
f) Os juzes determinaram o sequestro dos bens do ex-presidente.
g) Terroristas fanticos planejaram o sequestro do avio.
2)Observe:
O Rio Amazonas um dos maiores do mundo.
Sentido prprio ou denotativo aquele em que a palavra aparece apenas com
um sentido.
31
O garoto desmatava o amazonas da sua ignorncia.

Sentido figurado ou conotativo aquele em que a palavra aparece com um
sentido diferente do que lhe prprio, usual.
Identifique os trechos de linguagem denotativa ou conotativa:
a) Voc o meu caminho, /Meu vinho, meu vcio, /Desde o incio estava
voc. /Meu blsamo benigno, /Meu signo, meu guru... (Caetano Veloso)
b) No jogo de ontem, Biro-Biro comeu a bola.
c) Um coqueiro, vendo-me inquieto e adivinhando a causa, murmurou de
cima de si que no era feio que os meninos de quinze anos andassem
nos cantos com as meninas de quatorze. (Machado de Assis)
d) O escritor Rubem Braga nasceu em 1913.
e) Buscou no amor o blsamo da vida.
f) No encontrou seno veneno e morte. (Manuel Bandeira)
g) At hoje no me conformo com sua morte.
3) Empregue as palavras abaixo em frases dando a elas sentido denotativo

e conotativo.Veja:
Os cachorros uivavam a noite / O vento uivava na noite.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Caminho:
Trevas:
Nuvem:
Colheita:
Asas:
Suavidade:
Proposta de redao:
Voc vai preparar um texto dissertativo sobre o atual ensino brasileiro. Procure
ler sobre o assunto e ouvir a opinio de algumas pessoas. Realize uma
entrevista com algum da rea.
Antes de escrever, procure responder s seguintes questes:
1) Que importncia tem o sistema de ensino dentro de um pas?
2) Quais so os aspectos positivos do ensino atual?
3) Quais so os aspectos negativos do ensino atual?
4) No Brasil, h escolas oficiais e particulares. Comente esse fato. No
esquea: Cite a rede particular e a pblica.
5) Quais seriam as causas da atual situao do ensino?
6) Quais sero as consequncias da atual situao?
7) Seria possvel melhorar a situao do atual sistema de ensino? Como?
8) Qual sua ideia final, sua concluso sobre o assunto?
32
9) Transforme suas respostas em um texto dissertativo, organizando suas

ideias da seguinte maneira:
Introduo: respostas questo 1.
Desenvolvimento: respostas s questes 2, 3, 4, 5 e 6.
Concluso : respostas s questes 7 e 8.
OS PLURAL? ONDE ESTO OS PLURAL?

Voc caminha por uma rua tranquila da cidade e, ao passar pela porta do
restaurante de aparncia simptica, no pode deixar de reparar na placa que
anuncia refeies caseira. Um pouco adiante, sua aula prtica de concordncia
ganha um novo colorido: um vendedor anuncia, pelo alto falante do velho caminho,
frutas fresquinha, morangos maduro e quatro caixa de caqui por oito real.
Poupemos os nomes, j que este comentrio, nem de longe, pretende engrossar as

fileiras do denuncismo. Mas, como ficar insensvel diante de joias linguistas como
pessoas vinculada ao partido, nas ltimas campanha, as regies mais carente,
mais distante dos grandes centro os militante, os partido de base aliada, nos
escritrio dos Correio, esses detalhe?
No comeo, voc pensa que ouviu mal, que no estava prestando a ateno devida.
Por isso, apura os sentidos. A vem a surpresa: a linguagem no se altera.
Intimamente, voc pergunta-se, a exemplo do que ocorreu com muitas outras
pessoas: como possvel? Afinal, nas 10 ou 15 horas de depoimentos e perguntas
de cada sesso da CPI, cruzam-se as vozes de deputados, senadores, dirigentes de
partidos, secretrias de altos empresrios.
PORTUGUS
Se uma associao de ideias o remeter imediatamente ao grande palco da

temporada da poltica em Braslia, no ser mera coincidncia: tambm na CPI dos
Correios o s final sucumbiu ao que se pode considerar a nova moda de tornar as
palavras absolutamente invariveis, sem levar em conta se designam uma, duas,
cinco ou 10 unidades.
Para dizer o menos, trata-se de pessoas para que a linguagem constitui importante
forma de comunicao, de expresso ou de convencimento. Em maior ou menor
grau, frequentaram boas escolas (presume-se), tiveram acesso aos diversos nveis
de ensino formal, muitas at exibem um anel universitrio. Como admitir, ento,
tamanho descaso com o idioma?
Engana-se quem pensa que tudo se limitou a enunciar ou no um s no fim das
palavras. A concordncia tambm no escapou inclume desse escapamento
verbal: Indiquei x nomes. Esses nomes foi pra c ou pra l./ A Senhora tem tudo
pra fazer que seja reparado os danos cometidos./ O que me traz CPI alguns
assuntos como.... E os casos clssicos do gnero, claro, dificilmente ficariam
ausentes: Haviam muitos problemas a resolver, houveram casos que eu no
gostaria de mencionar, faziam dois anos que eu vinha alertando os dirigentes, j
fazem 10 horas que estamos reunidos e nada se resolver at agora.
33
O nervosismo do momento pode justificar um ou outro erro ocasional, evidente,

mas no, depois de horas de depoimento, pronncias como probrema, craro,
Pranarto, recramaes, habeas corpio, seje, esteje, areoporto, etc. Como
se v, infelizmente, no apenas de honestidade e lisura no trato dos recursos
pblicos que o pas est precisando.
ATIVIDADE
1) Compare estas duas oraes abaixo:
(1) Os polticos cometem graves erros de concordncia .
(2) O poeta transgrediu as regras de concordncia .
Nesse contexto, qual a diferena entre o uso das palavras erros e transgrediu?
2) Porque o autor transgrediu as regras de concordncia nominal no ttulo do
texto?
3) Como voc observou, em nossa sociedade, as pessoas esto
constantemente sendo avaliadas pela sua forma de falar. Por uma questo de
preconceito, costuma-se chamar de erro a variedade da lngua falada por
pessoas de baixo nvel social, econmico e cultural. Quando uma pessoa
pertence a uma classe social mais elevada usa uma variedade diferente da
culta, geralmente se diz que ela cometeu um deslize. De que forma o autor
revela essa viso preconceituosa de nossa sociedade?
4) Ao dizer que a linguagem constitui importante forma de comunicao,
de expresso ou de convencimento para os que frequentaram boas
escolas, o autor no atribui aos pequenos comerciantes a mesma funo da
linguagem. Voc concorda com ele? Justifique sua resposta.
5) De que forma o autor constatou que no se tratava de um ou outro erro
ocasional?
6) Como voc pde perceber, todos os exemplos, os quais o autor ironicamente
chama de joias lingusticas, so da linguagem oral. Em sua opinio, se
essas pessoas estivessem dando um depoimento por escrito, usariam o
mesmo nvel de linguagem? Explique.
7) Identifique no texto os exemplos de erros de concordncia NOMINAL e
reescreva-os corrigindo:
8) Identifique no texto os exemplos de erros de concordncia VERBAL e
reescreva-os corrigindo .
9) Voc se considera uma pessoa que comete erros ou que j sabe como
transgredir as regras de lngua portuguesa? Explique.
34
O VALOR DO BOM PORTUGUS

Falar e escrever bem ajuda na hora que arrumar emprego, conseguir promoo e
at para conquistar namorado ou namorada. Mas no v exagerar na dose e virar
um patrulheiro da lngua, porque geralmente pega mal.
Resultado: Ele se ofendeu e o namoro acabou. Saber escrever demonstra cultura,

conhecimento, mostra que a pessoa quer evoluir. Sou chata, no gosto de ouvir ou
ler verbos mal conjugados e palavras empregadas errado.
( Luana, recepcionista)
DISPENSEI UM FUNCIONRIO QUE ESCREVIA MAL
H um ms atrs, mandei embora um funcionrio da rea administrativa porque ele
escrevia e falava muito mal. Ele tinha srias dificuldades com a lngua portuguesa.
Errava ortografia, concordncia, no percebia que os documentos eram formais e
exigiam textos organizados e corretos. Sua funo era escrever relatrios a clientes
e, para isso, a clareza e a correo gramatical so imprescindveis.
Eu observo que conhecer bem a lngua, atualmente, uma necessidade, e por isso,
exijo isso de meus funcionrios. No adianta querer fazer um cursinho rpido para
aprender a escrever bem. A formao e o ensino se aliceram em muitos anos de
estudo. Quem no d importncia a uma boa formao e no cultiva o hbito de
leitura vai enfrentar srias dificuldades para trabalhar. Um dos requisitos para admitir
uma pessoa como funcionria da minha empresa apresentar uma boa redao.
( Pedro Lus, empresrio)
PORTUGUS
BOM FALAR O BOM PORTUGUS

Falar e escrever bem importante na hora de conquistar um namorado ou
namorada.Mas sem exagerar!
Eu gosto de escrever e sempre me correspondo com meus amigos, atravs de email. Assim, conheo muitas pessoas por esse meio de comunicao. Uma vez,
conversei por escrito com um rapaz que escrevia bem, tinha um texto inteligente,
irnico mas correto, sedutor. Fiquei muito impressionada. Pena que ao vivo.
No correspondia boa conversa. O namoro foi um desastre; sem graa! J
namorei tambm um garoto que escrevia muito mal, um texto desorganizado, com
muitos erros. No aguentei e corrigi seus erros pela internet.
a) Quais so as semelhanas e as diferenas entre os depoimentos de Luana e Pedro?

b) Escreva no caderno um argumento a favor e uma crtica aos dois depoimentos.
c) Qual a sua opinio sobre o assunto?
Voc observou que, em determinadas situaes, necessrio utilizar a linguagem
culta, a norma padro. o que as pessoas costumam chamar de portugus
correto. No adequado chamar a lngua padro de portugus correto, porque
todas as linguagens, todos os falares so corretos, dependendo da situao em que
esto inseridos.
35
A lngua culta ou norma padro aquela usada, geralmente, em textos escritos,

documentos, jornais, televiso, revistas e nas situaes de comunicao entre
pessoas cultas. valorizada porque saber us-la d certo poder ao falante em
determinadas situaes: arrumar um emprego, escrever uma dissertao cientfica,
etc.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Os perodos a seguir foram retirados de produes de alunos. Identifique os

problemas de ortografia, concordncia, ou significado e redija uma proposta de
correo.
O nosso ambiente ele estava muito estragado e muito poludo por causa que os
outros no zela o ar puro.
O serumano no mesmo tempo no mesmo tempo que constri tambm destri, pois
nis temos que nos unir para realizar parcerias.
Vamos mostrar que somos semelhantemente iguais.
Morrem queimados e asfiquiciados.
Hoje endia a natureza...
O maios problema da floresta Amazonas o desmatamento dos
peixes.
Manifesto 2.0 - por uma sociedade mais colaborativa
Estamos descobrindo maneiras melhores de organizar a sociedade em todas as

suas instncias, atravs da colaborao, utilizando as ferramentas interativas que a
Internet proporciona. preciso reunir pessoas, atravs de uma mesma viso, que
pensam, a partir de um novo paradigma para acelerar a implantao desse novo
ponto de vista. Atravs desta viso queremos valorizar e desenvolver:
O uso criativo da rede digital para ajudar a resolver problemas complexos;
A ampliao da participao de todos os cidados, como condio para a

efetiva democratizao institucional, informacional, econmica e cultural.
36
A aproximao entre as pessoas para promover dilogos, utilizando os meios

mais adequados a cada contexto, sejam eles presenciais ou digitais.
1. Disseminar e debater que a Internet faz parte de uma revoluo informacional e

comunicacional.
2. Disseminar e promover dilogos a partir do entendimento que esta mudana no
tecnolgica, mas informacional, pedra fundamental de uma nova civilizao mais
compatvel com uma superpopulao mundial e a complexidade que tal cenrio
impem nossa espcie;
3. Disseminar e debater que tal revoluo do ambiente informacional trar mudanas
significativas e profundas na gesto da sociedade e que preciso agir com
sabedoria, rapidez e eficincia para a ampliao dos benefcios coletivos para
reduzir os possveis sofrimentos que tais mudanas radicais traro ao mundo;
4. Que as mudanas significam democratizao paulatina institucional, econmica e
informacional de todas as sociedades, atravs de uma nova forma de gerar valor
para a humanidade mais colaborativa, dinmica e inovadora;
5. Buscar um novo modelo de compartilhamento dos lucros, em novas empresas
que gerem valor para a sociedade, respeitando os seres vivos, incluindo seus
clientes e colaboradores;
6. Sugere-se uma nova plataforma aberta de governo, onde os dados sero de
acesso pblico e a sociedade poder us-los de forma a acompanhar o que est
sendo feito e a customizar o uso, gerando aplicativos que possam beneficiar tanto o
prprio povo, quanto o governo, aproximando assim os dois lados interessados nas
polticas aplicadas quele contexto;
7. Defesa de escolas que adotem o uso das ferramentas digitais de informao e
comunicao dentre outras estratgias educacionais para desenvolver competncias
e habilidades de leitura e escutas crticas, do dilogo, da capacidade de lidar com a
diversidade sem preconceitos, da construo coletiva de conhecimentos e criao
de solues colaborativas para os desafios complexos do mundo no qual vivem;
8. Tais alteraes significam compreender a necessidade do compartilhamento
aberto e livre de ideias, atravs de novas formas criativas de remunerao, seja a
distncia ou no presencial;
9. Sugere-se a todos que assinem esse manifesto que sejam estimulados a se
aprofundar cada vez mais em ferramental terico e prtico sobre esse novo
ambiente, a fim de promover tais alteraes, procurando, o mximo possvel,
coerncia entre discurso e aes, em direo a um mundo mais colaborativo,
estimulados por Gandhi "Seja a mudana que voc quer ver no mundo";
10. Sugere-se ainda promover aes que minimizem a compulso informacional que
gera ansiedade, alienao, pouco significado e, portanto, repetio de modelos e
no mudanas;
PORTUGUS
Princpios do Manifesto 2.0
37
11. Sugere-se a formao de iniciativas na rede ou fora dela, para promoo de

aes de todo tipo baseados nesse manifesto, que deve ser aprimorado, a partir da
discusso e da prtica;
12. Que este manifesto sofra melhorias permanentes por aqueles que o apoiam.
Proposta interdisciplinar: Responsabilidade social
38
TEXTO : DE OLHO NO LIXO

Voc j reparou na quantidade de lixo que produz todo dia? Por mais cuidado
que a gente tenha, sempre surgindo migalhas de po, potes vazios, cascas de
banana, papis, restos de borracha, e outros .... Fabricamos lixo o tempo todo.
At hoje no conseguimos um jeito de evitar que isso acontea. E o curioso
que, quanto mais industrializado um pais, maior a quantidade de lixo que ele
produz.A histria do lixo to antiga quanto a humanidade. S que havia menos
gente e eram jogados fora basicamente restos de comida e materiais orgnicos.
As pessoas moravam em cavernas e, quando a caa diminua, simplesmente
se mudavam. O lixo, formado de sobras de alimentos ia se decompondo com o
passar do tempo. O problema da sujeira foi aumentando com a civilizao e tambm
com o surgimento das grandes cidades.
Depois, na Idade Mdia, nos povoados que existiam na regio que hoje a
Europa, o lixo se acumulava nas ruas e facilitava a transmisso de doenas. Mais
tarde, as cidades cresceram e ganharam sistemas de esgoto e novos reservatrios
de gua, o que ajudava a manter a higiene e a limpeza. Mas a populao e a
produo de lixo foram aumentando.
PORTUGUS
Pelo que se sabe, a Roma antiga foi uma das primeiras a enfrentar o
problema, pois tinha muitos habitantes. Os romanos despejavam o lixo e o esgoto
nos rios, onde os resduos eram dissolvidos pela correnteza e carregados para o
mar.
PROBLEMA SRIO
No sculo 20, a quantidade de lixo aumentou muito e o assunto virou
preocupao mundial. Com o avano da tecnologia, todo mundo passou a usar
materiais como plstico, isopor, lmpadas, e pilhas, que comearam a fazer parte do
lixo e a poluir a natureza. Alm disso, h toneladas de detritos produzidos pelas
fbricas, que jogam toneladas de sujeira nos rios e mares todos os dias.
Segundo os estudiosos s no Brasil cada um de ns fabrica mais de 300
quilos de lixo por ano. So 25 mil quilos de lixo durante a vida toda!
E a gente comea cedo, pois desde bebs usamos fraldas descartveis e
produtos em potinhos que depois sero jogados fora. Resultado: com apenas uma
semana de vida, j produzimos uma pilha de lixo equivalente a quatro vezes nosso
tamanho.
39
Uma das sadas para dar fim sujeira fazer coleta seletiva, ou seja, recolher os
materiais separadamente, o que facilita o seu reaproveitamento. Atravs da
reciclagem. Alm disso, importante reciclar papel, plstico e vidro e construir
usinas geradoras de energia eltrica que usam o lixo como combustvel. O legal
que todos podem e devem ajudar! Esse papel participativo para todo cidado
responsvel.
Texto Publicitrio do Circuito Cultural da Praa
Liberdade
Documentrio indicado: Lixo Extraordinrio

TEXTO E INTERPRETAO
SUPERMERCADOS: AS CATEDRAIS DO CONSUMO
Numa sociedade onde ningum quer engordar, o crescimento dos supermercados
um tanto contraditrio. A febre de emagrecimento deveria beneficiar o
desenvolvimento de pequenas quitandas e no desses monstruosos templos de
consumo. Acontece que o esforo para manter-se magro nasceu exatamente na
esteira dos supermercados. O homem atual vive imprensado entre os dietticos e os
supermercados. Mais um pouco, e ser impossvel reviver a dupla do Gordo e o
Magro. Quando muito, conseguiremos uma dupla formada pelo Gordo e o Menos
Gordo.
difcil fugir ao irresistvel apelo dos supermercados. nele que o homem satisfaz a
todas as necessidades de consumidor. A primeira inteno de quem entra num
supermercado comprar tudo. Um conhecido meu, consumidor consagrado, j
confessou que seu maior desejo poder se atirar sobre as prateleiras, abrir pacotes,
latas e caixas de biscoitos, queijo, compotas, doces e ficar ali esparramado,
comendo at sair pelos ouvidos.
Os proprietrios tm conscincia dessa compulso e arrumam suas mercadorias de
forma a poder deixar o consumidor como eles, proprietrios, quando chegaram ao
Brasil, ou seja, de tanga. Curiosamente, a alimentao deixou de ser uma simples
necessidade para tornar-se um complicado sistema de marketing e pesquisa. Hoje,
a gente nem sempre compra o que quer. Compra-se o que eles querem vender.
Vocs sabem, por exemplo, por que o acar colocado no fundo dos
supermercados? Porque o acar um artigo comum a todos, e ficando no fundo
obriga o consumidor a passar por vrias outras sees antes de encontr-lo. E
nessa passagem pode comprar mais alguma coisa. Para escapar a esse risco, h
uma soluo: entrar pela porta dos fundos.
40
A colocao dos artigos nas prateleiras matematicamente calculada. Os que tm

sada certa ficam embaixo. Os de venda difcil so colocados altura dos olhos. Dos
olhos e principalmente das mos. E h ainda as embalagens, feitas de forma a atrair
o consumidor. Tem muita gente que s compra pela embalagem, tem gente que
ainda faz pior. S come a embalagem.
Na zona Sul o que mais se vende o enlatado. Os artigos de toucador no saem

muito. O cidado da zona sul no dorme de touca. Na zona norte, em primeiro lugar
vem os artigos de primeira necessidade, em segundo os de segunda necessidade e
em terceiro os de quarta necessidade. Os supermercados ainda no vendem os de
terceira necessidade.
Ao todo, os supermercados cariocas vendem 80 por cento dos artigos
comercializados. E eu fico aqui pensando como sobreviviam nossos antecessores
sem supermercados. Alis, por que no instalam mais supermercados no nordeste
para que o pessoal tambm possa comer melhor? Em So Paulo a proporo
menor que no Rio. Ainda assim, o Jumbo, da cadeia do Po de Acar, oferece
quase 70.000 tipos de produtos. Os supermercados praticamente tm de tudo.
Alguns tem at desabamento.
PORTUGUS
As ltimas pesquisas demonstram que os homens j esto se equiparando s

mulheres na frequncia aos supermercados. Revelam ainda que eles vm
mostrando um talento incrvel para donas-de-casa. Os homens so os melhores
fregueses nas chamadas compras de impulso - termo que surgiu com o
supermercado - que so aquelas que no se coloca na lista. Voc chega l, olha
para a mercadoria, verifica quanto tem no bolso e depois se justifica: Vou comprar
s desta vez para experimentar. As pesquisas assinalam ainda que nas compras o
impulso ocorre da classe mdia para cima. Abaixo da classe mdia, diminui
sensivelmente. At mesmo porque, se houvesse impulso, no haveria dinheiro.
Os supermercados transformaram os hbitos de venda. Terminaram com os

vendedores. O que foi melhor pra eles. Com menos gente vendendo, sobra mais
gente pra comprar. E como se compra! Positivamente, isto aqui no uma
sociedade de lazer. Por enquanto, do comer. Sem os vendedores, acabaram as
conversas e as pechinchas. O supermercado um dos poucos lugares onde no se
pode dizer no inflao. No tem a quem.
A nica figura disponvel para uma conversinha a caixa. Mas seu trabalho dirio
batendo alucinadamente naquelas teclas da registradora, j as transformou em
verdadeiros autmatos. As caixas falam por nmeros. Alguns socilogos explicam
que a presena de toda a famlia a forma de exercitar a conversa. Outros admitem
que a famlia se rene para ir a um supermercado porque a famlia que compra
unida continua unida. A grande maioria dos estudiosos, porm, prefere acreditar que
o supermercado seja um programa to atraente quanto um circo ou um parque de
diverses. tambm no supermercado que os garotos tiram as frustraes do
automvel, dirigindo os carrinhos de compras.
41
Os garotos gostam tanto de dar trombadas no alheio que, no ano passado, quando
minha irm perguntou ao filho o que ele queria de Natal, ele respondeu : um carrinho
de supermercado.
H horrios em que os carrinhos com ou sem garotos - congestionam
completamente os corredores. J era tempo de colocar guardas de trnsito pelas
esquinas dos supermercados para evitar batidas, engarrafamentos e principalmente
que as madames larguem os carrinhos no meio do corredor para ir buscar seu feijo
do outro lado. (Carlos Eduardo Novaes)
1- Alguns socilogos explicam que a presena de toda a famlia a forma de
exercitar a conversa De acordo com os socilogos:
a) A comunicao em famlia, no lar, esta cada vez mais difcil.
b) O supermercado oferece maiores condies para as amizades.
c) O supermercado facilita a conversa, porque evita as discusses.
d) O silencio dos supermercados favorece o entendimento dos homens.
e) A troca de ideias quanto s compras no supermercado, estabelece maior
compreenso ente os familiares.
2- A nica afirmativa CORRETA, de acordo com o texto :

a) As compras de impulso so mais comuns entre as mulheres.
b) Os supermercados so verdadeiros circos e parques.
c) As compras de impulso esto sujeitas disponibilidade de dinheiro.
d) Os nossos antepassados no se alimentavam bem pois no dispunham
de supermercados.
e) A instalao de supermercados no nordeste resolveria os problemas de
fome naquela regio.
3- De acordo com texto a nica alternativa FALSA :
a)Os supermercados no favorecem o combate a inflao.
b)A classe mdia sempre se beneficia com as compras de impulso.
c)A famlia reunida nos supermercados d expanso as suas conversas.
d) A ausncia de vendedores nos supermercados evita o decrscimo no
preo das mercadorias.
e) As compras de impulso raramente ocorrem abaixo da classe mdia, por se
tratar de pessoas de minguado poder aquisitivo.
4a)
b)
c)
d)
e)
A nica passagem que no denota ironia :

( ) Alguns tem at desabamento.
( ) ... comendo at sair pelos ouvidos.
( ) ... ele respondeu: um carrinho de supermercado
( ) E os de venda difcil so colocados altura dos olhos
( ) ... a famlia que compra unida continua comendo unida
42
5- De acordo com o texto lido, compras de impulso so uma particularidade de :

a)
b)
c)
d)
e)
Donas de casa sem lista de compras;

b) Maridos tentando colaborar com a prtica do supermercado;
c) Crianas desmioladas e sem controle dos pais;
d) Donas de casa consumistas;
e) Irmos mais velhos e sem juzo.
6- A assertiva abaixo que confirma o poder de oferta em 100% :

a) Os supermercados praticamente tm de tudo. Alguns tm at
desabamentos.
b) A nica figura disponvel para uma conversinha o caixa.
c) O Jumbo, da cadeia do Po de Acar, oferece quase 70.000 tipos de
produtos.
d) Na zona sul o que mais vende enlatados.
e) O Nordeste carece de supermercados.
Propaganda a ser limitada

grande a fora do lobby de cervejarias, TVs e agncias de propaganda.
Mais uma vez, conseguiu evitar que a publicidade de cervejas fosse equiparada
das demais bebidas alcolicas e proibida das 6h s 22h.
O projeto de lei do Executivo restituindo um pouco de lgica legislao que
regula a propaganda de lcool estava pronto para ser votado. Mas um acordo entre
parlamentares e governo conseguiu retirar a urgncia da proposta, que agora fica
sem prazo para ir ao plenrio. A julgar pelos precedentes, isso dificilmente ocorrer
antes dos Jogos Olmpicos de Pequim, em agosto, ou quem sabe da Copa de 2014.
PORTUGUS
Suporte: Jornal
Em termos de sade pblica e cincia, no h justificativa para tratar a

publicidade de bebidas alcolicas de qualquer gradao de forma diversa da do
tabaco, que vedada quase totalmente.
O lcool uma droga psicoativa com elevado potencial para provocar
dependncia. Estudo da Organizao Mundial da Sade atribui ao abuso etlico
3,25% das mortes ocorridas no planeta (cerca de 1,8 milho de bitos anuais).
Metade delas tem como causa doenas, e a outra metade, ferimentos. No Brasil,
dados da Secretaria Nacional Antidrogas (2005) apontam que 12,3% da populao
entre 12 e 65 anos pode ser considerada dependente.
No se trata de proibir o consumo de lcool, mas esses nmeros deixam claro, por
outro lado , que ningum deveria ser estimulado a beber. A propaganda uma
atividade legtima para a esmagadora maioria dos produtos e servios existentes. O
caso das drogas lcitas uma exceo. A Constituio Federal, em seu artigo 220,
prev restries a esse tipo de publicidade.
43
No faz, portanto, sentido a campanha que a Associao Brasileira de Publicidade

mantm desde o final de abril afirmando que a restrio publicidade de cervejas
teria o mesmo efeito que proibir a fabricao de abridores de garrafa.
Louvar as virtudes reais ou imaginrias de abridores de garrafa no costuma
levar jovens a consumir quantidades crescentes de drogas psicotrpicas. J a
propaganda de cerveja o faz.
(Folha de So Paulo, 11/05/2008.Licenciado por Folhapress.)
1) Qual o tema abordado pelo editorial?
2)Por que esse tema estava sendo debatido no Brasil naquele momento?
3) Segundo o texto qual o motivo de esse projeto no ter sido votado e entrado
em acordo?
4) Coloque (F) para falso e (V) para verdadeiro:

( ) O editorial tem uma estrutura geralmente simples. Apresenta a tese (que
apresenta o ponto de vista do jornal), o desenvolvimento do tema atravs de
argumentaes e concluso .
(
) Um editorial precisa necessariamente apresentar argumentos consistentes.
) Esse gnero privilegia a impessoalidade.
(
) A concluso geralmente apresenta uma sntese das ideias expostas para a
soluo do problema abordado.
5) Segundo o editorial, a votao do Projeto de lei no ocorrer antes dos Jogos
Olmpicos de Pequim ou da Copa de 2.014. Por que o jornalista deduz isso?
6) Cite quais so as principais caractersticas do editorial? Considere a finalidade

do gnero, perfil dos interlocutores, suporte ou veculo, tema, estrutura e
linguagem.
44
7) Quais so os principais interessados em manter na mdia a publicidade das

cervejarias?
8) Explique o ltimo pargrafo do texto.
10) O texto nos remete a uma realidade combatida todos os dias. O que
recentemente foi proposta de redao do ENEM./2013. Comente sobre a Lei Seca
no Brasil. (Pargrafo dissertativo).
TEXTO I
PORTUGUS
9) Comente o trecho sublinhado no texto.
PAPOS
_ Me disseram...
_Disseram-me.
_Hein?
_O correto disseram-me. No, me disseram.
_Eu falo como quero. E te digo mais ... ou digo-te?- O qu?
_Digo-te que voc ...
_O te e o voc no combinam.
_ Lhe digo?
_Tambm no. O que voc ia me dizer?(...)
_Dispenso as suas correes. V se esquece-me. Falo como bem entender.
_Mato-o. Mato-lhe. Mato voc. Matar-lhe-ei-te. Ouviu bem?
45
_Pois esquea-o e para-te.Pronome no lugar certo elitismo!

_Se voc prefere falar errado...
_Falo como todo mundo fala. O importante me entenderem. Ou entenderem-me?
_No caso. No sei.
_Ah! No sabe? No o sabes? Sabes-lo no?
_Esquece.
_No. Com esquece ? Voc prefere falar errado? E o certo esquece ou
esquea? Ilumine-me. Me diga. Ensines-lo-me, vamos.
_Depende.
_Depende. Perfeito. No o sabes. Ensinar-me-lo-ias se o soubesse. Mas no sabeso.
_Est bem, est bem. Desculpe. Fale como quiser.
_Agradeo-lhe a permiso para falar errado que mas ds. Mas no posso mais
dizer-lo-te o que dizer-te-ia.
_Por qu?
_Porque, com todo este papo, esqueci-lo.
VERSSIMO.Lus Fernando, Comdias para se ler na escola. RJ. 2001.
Questes
1) Uma das estratgias do narrador, no desenvolvimento da histria, explorar a
contradio de um dos personagens. Retire do texto um exemplo dessa estratgia.
2) No texto de Lus Fernando Verssimo, um dos personagens critica o uso dos

pronomes oblquos falados por outro personagem. Sobre o texto, pode-se afirmar
que: (0.5)
A) O autor quis criticar a gramtica normativa sobre o uso dos pronomes.
B) Os dois personagens do texto so intransigentes quanto ao uso da norma padro
da lngua.
C) Um dos personagens acha inaceitvel o uso da mesclise durante um papo.
D) O dois personagens conhecem bem as regras de uso de colocao pronominal.
46
E) O autor, em forma de zombaria, critica o uso da norma padro em situao de

oralidade.
3) ... Pronome no lugar certo elitismo!. RELACIONE norma padro e elitismo.
(1.0)
4) As construes Matar-lhe-ei-te , sabes-lo, Ensines-lo-me e esquecilo no existem em portugus, nem na norma culta e muito menos na norma
popular. No texto, portanto, elas tm uma funo especial, que : (0.5)
A) Demonstrar que as regras de colocao pronominal so irrelevantes.
B) Identificar as caractersticas do personagem: ele chato e gosta de parecer
elitista.
D) Satirizar as pessoas que falam errado.

E) Provocar um efeito de humor com as dificuldades do personagem.
5) O texto de Lus Fernando Verssimo uma crnica ficcional que tem como
finalidade demonstrar que: (0.5)
PORTUGUS
C) Ironizar o falso conhecimento que o outro personagem tem das regras de

colocao pronominal.
A) A boa comunicao depende da colocao pronominal.

B) Cada pessoa tem o direito de usar a lngua como bem entender.
C) A preocupao excessiva com a gramtica pode prejudicar a comunicao.
D) As regras de colocao pronominal so muito difceis.
E) O aprendizado das regras gramaticais muito importante.
47
Http://cargocollective.com/ricardosantiago/jamoto
TEXTO II: As motos Flex da Honda emitem menos gs carbnico e so mais

econmicas na hora de abastecer. A natureza agradece. O seu bolso tambm.
Disponvel em: <http://cargocollective.com/ricardosantiago/jamoto>
6) RELACIONE o smbolo CO com a palavra ECONOMIZE no plano da

divulgao.
7) Para anunciar a marca a uma postura ecolgica, o anunciante se vale de

certas estratgias.
I. Associao do smbolo do dixido de carbono ao principal apelo da mensagem
Economize.
II. Argumentao a favor da diminuio da emisso de gs carbnico.
III.Utilizao da frase: A natureza agradece , que enaltece o anunciante.
IV.Emprego do enunciado. No trnsito, somos todos pedestres.
Esto corretas, apenas a alternativa...
48
A)
B)
C)
D)
I , III, IV
I, II, III
I, II, IV
II, III, IV
A era da falta d'gua

Uma previso catastrfica marca o colapso da gua no mundo para o ano 2025. Foi
dada a largada para a corrida em busca de solues. Veja o que se pode fazer para
no entrarmos pelo cano.
Por Claudio Angelo, Mariana Mello e Maria Fernanda Vomero colaboraram Mnica
Rentschler, de Tquio, e Daniel Blumenthal, de Jerusalm Se voc se comove
quando v imagens como esta, melhor recolher as lgrimas e guard-las. Vai piorar.
O velho pesadelo dos ambientalistas de que as reservas mundiais de gua doce vo
entrar em colapso em algum momento do sculo XXI nunca esteve to prximo de
virar realidade. Um estudo das Naes Unidas divulgado este ano prev que 2,7
bilhes de seres humanos - 45% da populao mundial - vo ficar sem gua no ano
2025. O problema j afeta 1 bilho de indivduos, principalmente no Oriente Mdio e
norte da frica.
Daqui a 25 anos, ndia, China e frica do Sul devero entrar na estatstica.
O precrio abastecimento d'gua desses lugares vai falir por vrios motivos. "Nos
ltimos cinquenta anos, a populao mundial triplicou e o consumo de gua
aumentou seis vezes", sintetiza o eclogo paulista Jos Galizia Tundisi, do Instituto
Internacional de Ecologia. Com a populao cresce tambm a agricultura, a
atividade humana que mais consome o lquido. "Os pases em desenvolvimento vo
aumentar seu uso de gua em at 200% em 25 anos", disse Shiklomanov SUPER.
PORTUGUS
"Nesses lugares, as reservas devero se esgotar completamente", alerta o autor do

estudo, o gelogo Igor Shiklomanov, do Instituto Hidrolgico Estatal de So
Petersburgo, Rssia.
Gente demais j basta para tornar a situao aflitiva em um tero do planeta. Para
piorar, a sade dos rios - as principais fontes de gua doce da Terra - est piorando.
Metade dos mananciais do planeta est ameaada pela poluio e pelo
assoreamento. S a sia despeja anualmente em seus cursos d'gua 850 bilhes de
litros de esgoto. E cada litro de sujeira num rio inutiliza 10 litros da sua gua. "A
humanidade sempre tratou a gua como um recurso inesgotvel", explica o
hidrogelogo Aldo Rebouas, da Universidade de So Paulo (USP). "Estamos
descobrindo, da pior forma possvel, que no bem assim."
As previses so turvas, verdade. S que no estamos inexoravelmente
condenados a entrar pelo cano. Os mananciais degradados podem ser despoludos.
Novas tcnicas de tratamento cada vez mais reutilizam a gua do esgoto em pases
desenvolvidos. Melhoraram, bastante, as condies tcnicas e econmicas para a
explorao de fontes alternativas, como a dessalinizao da gua do mar.
E nem s processos caros e sofisticados oferecem solues para a crise.
49
o caso da remota vila de Baontha-Koyala, no noroeste da ndia. Seus habitantes

no tinham uma gota d'gua para beber at meados da dcada de 80. No final dos
anos 90, recuperaram seus lenis subterrneos e o principal rio da regio voltou a
ter gua. O que fizeram? Simples. Cavaram poos no quintal das casas para
recolher gua de chuva. o bvio. Mas ningum havia feito antes. O exemplo serve
para o Nordeste brasileiro. s usar a cabea.
A propsito do texto:
1- Copie as principais informaes de cada pargrafo. Lembre-se de que nem todos
os perodos que formam os pargrafos apresentam informaes essenciais. Agora,
responda:
a. Qual o principal fato transmitido pelo texto?
b. Qual a sua causa?
c. Quais so as consequncias desse fato?
2 - Sabendo que eco significa causa, meio ambiente, hidro- significa gua,
geo terra, e logo o que estuda, tente explicar o que fazem um hidrogelogo e
um eclogo. H, no quarto pargrafo, algumas expresses que jornalistas usam
com objetivo de aproximar-se do leitor. Transcreva-as e explique por que elas foram
estrategicamente escolhidas para falar do assunto em questo.
3- Substitua as palavras em destaque por sinnimos:
a. ... as reservas mundiais de gua doce vo entrar em colapso em algum
momento do sculo XXI ...
b.O precrio abastecimento dgua desses lugares vai falir
c. A humanidade sempre tratou a gua como um recurso inesgotveis...
d.S que no estamos inexoravelmente condenados a entrar pelo cano.
50
PORTUGUS
4- Com base na tirinha, qual das aes apresentadas avaliada NEGATIVAMENTE
pelo personagem, em decorrncia da seca?
a. Cutucar o nariz
b. Olhar o cu azulo
c. Ver ips floridos
d. Usar umidificador
51
5- A tirinha abaixo foi dividida em trs quadros:
Qual das alternativas apresenta um trecho de uma musica que corresponde

CORRETAMENTE ao quadro indicado entre colchetes?
a) A vida aqui s ruim / Quando no chove no cho / Mas se chover, d de
tudo / Fartura tem de poro. (Luiz Gonzaga) [Correspondente ao quadro
2]
b) Fogo, fogo de artifcio / Quero ser sempre o menino / As estrelas deste
mundo , Xang / Ai, So Joo, Xang menino (Caetano Veloso)
[Correspondente ao quadro 3]
c) Olha pro cu, meu amor! / Veja como ele esta lindo ! / Olha para aquele
balo multicor /Que La no cu vai sumindo! (Luiz Gonzaga) [Corresponde
ao quadro 2]
d) Ver a terra rachada, amolecendo / A terra antes pobre, enriquecendo / O
milho pro cu apontando / O feijo pelo cu enramando! (Gonzaga Jr)
[ Corresponde ao quadro 1]
52
O velho porteiro do palcio chega em casa, trmulo. Como sempre que tem baile no
palcio, sua mulher o espera com caf da manh reforado. Mas desta vez ele nem
olha para a xcara fumegante, o bolo, a manteiga, as geleias. Vai direto
aguardente. Atira-se na sua poltrona perto do fogo e toma um longo gole de
bebida, pelo gargalo.
___ Helmuth, o que foi?
___ Espera, Helga. Deixa eu me controlar primeiro.
Toma outro gole de aguardente.
___ Conta, homem! O que houve com voc? Aconteceu alguma coisa no baile?
___ Co-comeou tudo bem. As pessoas chegando, todo mundo de gala, todos com
convite, tudo direitinho. Sempre tem, claro, o filhinho de papai sem convite que
quer levar na conversa, mas j estou acostumado. Comigo no tem conversa. De
repente, chega a maior carruagem que eu j vi. Enorme. E toda de ouro. Puxada
por trs parelhas de cavalos brancos. Cavales! Elefantes! De dentro da carruagem,
salta uma dona. Sozinha. Uma beleza. Eu me preparo para barrar a entrada dela
porque mulher desacompanhada no entra no baile do palcio. Mas essa dona to
bonita, to sei l, radiante, que eu no digo nada e deixo ela entrar.
___ Co-comeou tudo bem. As pessoas chegando, todo mundo de gala, todos com
convite, tudo direitinho. Sempre tem, claro, o filhinho de papai sem convite que
quer levar na conversa, mas j estou acostumado. Comigo no tem conversa. De
repente, chega a maior carruagem que eu j vi. Enorme. E toda de ouro. Puxada
por trs parelhas de cavalos brancos. Cavales! Elefantes! De dentro da carruagem,
salta uma dona. Sozinha. Uma beleza. Eu me preparo para barrar a entrada dela
porque mulher desacompanhada no entra no baile do palcio. Mas essa dona to
bonita, to sei l, radiante, que eu no digo nada e deixo ela entrar.
___ Bom, Helmuth. At a...
___ Espera. O baile continua. Tudo normal. s vezes rola um bbado pela
escadaria, mas nada de mais. E ento bate a meia-noite. H um rebulio na porta do
palcio. Olho para trs e vejo uma mulher maltrapilha que desce pela escadaria,
correndo. Ela perde uma sapato. E o prncipe atrs dela.
___ Bom, Helmuth. At a...
___ Espera. O baile continua. Tudo normal. s vezes rola um bbado pela
escadaria, mas nada de mais. E ento bate a meia-noite. H um rebulio na porta do
palcio. Olho para trs e vejo uma mulher maltrapilha que desce pela escadaria,
correndo. Ela perde uma sapato. E o prncipe atrs dela.
___ O prncipe?
___ Ele mesmo. E gritando para mim segurar a esfarrapada. Segura! Segura! Me
preparo para segura-la quando ouo uma espcie de vum acompanhado de um
claro. Me viro e...
___ E o qu, meu Deus?
O porteiro esvazia a garrafa com um ltimo gole.
___ Voc no vai acreditar.
___ O prncipe?
PORTUGUS
DETALHES
53
___ Ele mesmo. E gritando para mim segurar a esfarrapada. Segura! Segura! Me
preparo para segura-la quando ouo uma espcie de vum acompanhado de um
claro. Me viro e...
___ E o qu, meu Deus? 186
O A tal carruagem. A de ouro. Tinha se transformado numa abbora.
___ Numa o qu?
___ porteiro esvazia a garrafa com um ltimo gole.
___ Voc no vai acreditar.
___ Conta!
___ Eu disse que voc no ia acreditar.
___ Uma abbora?
___ E os cavalos em ratos.
___ Helmuth...
___ No tem mais aguardente?
___ Acho que voc j bebeu demais por hoje.
___ Juro que no bebi nada!
___ Esse trabalho no palcio est acabando com voc, Helmuth. Pede para ser
transferido para o almoxarifado.
VERSSIMO, L. F. O analista de Bag. 100. ed. Porto Alegre: L&P Editora.
Pronomes de Tratamento para serem observados em correspondncia tcnica

observando abreviaturas
54
Observando abreviaturas
PARTE II
CORRESPONDNCIA TCNICA.(Proposta do portflio)
As correspondncias oficiais e empresariais obedecem a certos parmetros

tcnicos e por isso recebem o nome de correspondncias tcnicas, sendo objeto
deste estudo.
Nota: A correspondncia tcnica exige: objetividade, conciso, clareza, elegncia ,
coerncia,cortesia, tudo isso amparado pela correo lingustica e pela simplicidade
de estilo.
PORTUGUS
Correspondncia uma forma de comunicao escrita estabelecida ente

pessoas para tratar de assunto particulares , empresariais ou oficiais.
ORIENTAES PARA APRESENTAO DE TRABALHOS ACADMICOS:

1.CAPA
2.FOLHA DE ROSTO
3.DEDICATRIA
4.AGRADECIMENTOS.
5.SUMRIO
6.INTRODUO
7.DESENVOLVIMENTO
8.CONCLUSO
9.BIBLIOGRAFIA
55
1.CAPA : a primeira folha do trabalho e tem como objetivo proteg-lo. Deve conter
dados do(s) autores e ttulo. Pode trazer ilustraes.
2.FOLHA DE ROSTO: Apresenta o(s) nome(s) do(s) autor(es), o ttulo, local e ano.
Deve conter informaes sobre a apresentao do trabalho (nome da disciplina, do
professor orientador e da escola).
3.DEDICATRIA OU AGRADECIMENTO: So partes opcionais do trabalho. O
agradecimento feito a pessoas que ajudaram diretamente na execuo do
trabalho. A dedicatria livre.
4.SUMRIO/SUMARIZAO: Enumerao dos captulos e subdivises,
apresentados na mesma ordem e grafia com que aparecem no texto. O sumrio
corresponde ao esquema elaborado para desenvolvimento do trabalho.
5.INTRODUO: a apresentao ou exposio do trabalho. a parte na qual se
situa o leitor diante do assunto que ir ler, mencionando os principais itens e
traando os objetivos.
6.DESENVOLVIMENTO: a parte na qual se desenvolve o assunto a ser tratado .
onde expomos os itens inicialmente destacados, analisando-os detalhadamente.
7.CONCLUSO: a sntese do trabalho, onde expomos uma opinio crtica do
assunto tratado.
8. BIBLIOGRAFIA: Registro dos documentos consultados escrito em ordem
alfabtica por sobrenome do autor.
PROPOSTA PRTICA: Elaborao de uma capa / folha de rosto e dedicatria
acerca de um assunto da escolha do aluno.
ABNT - ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS

Para a apresentao de todos os trabalhos acadmicos so adotadas as
recomendaes de padronizao e formatao contidas na NBR 14724 (ABNT,
2005).
1. Papel
A digitao dever ser em papel branco, formato A4 (21,0 cm X 29,7 cm), sempre no
anteverso (frente) das folhas, tendo como nica exceo a folha de rosto, onde,
opcionalmente, deve ser colocada no verso a ficha catalogrfica do trabalho.
56
PORTUGUS
2. Capa
57
Elemento obrigatrio: A capa deve conter centralizada na folha:

Nome da Instituio (fonte 14)
Autoria (fonte 14)
Ttulo do trabalho (fonte 16)
Subttulo se houver (fonte 14)
Cidade da publicao (fonte 14)
Ano (fonte 14)
3. Folha de rosto
3.1.2 Folha de rosto
Elemento obrigatrio
Autor: Nome do autor completo, centrado no alto da folha de rosto,
margem vertical de 3,0 cm (fonte 14).
Ttulo: Centro da pgina (fonte tamanho 16), quando houver subttulo
separar por dois pontos e usar ( fonte 14) para o subttulo.
Notas de apresentao: Tabulao: 7 tab tamanho da fonte: 10
Local:Cidade da instituio onde deve ser apresentado: (fonte 14)
Ano de depsito: Entrega ( fonte 14)
4. Sumrio
Elemento obrigatrio identificado pela palavra sumrio, escrita em letras
maisculas e centrado. Obedece margem mnima de 3,0 cm.
Os ttulos de partes ou captulos so indicados em letras maisculas e
apenas a inicial maiscula para os ttulos das subdivises dos captulos e
partes.
Os itens ou elementos pr-textuais (anteriores ao texto) no devem fazer
parte do sumrio. Deve ser colocado como ltimo elemento pr-textual
(antes do texto da pesquisa)
58
5. Texto
5.1. Fonte
Arial ou Times New Roman
Escolhidas a fonte, ela dever ser utilizada para todo o trabalho, incluindo
notas de rodap, citaes e titulaes.
Tamanho: 12
Cor: Automtica
O tamanho da fonte dever ser 12 para o desenvolvimento do texto, 10
para citaes longas (mais de trs linhas), paginao, notas de
ilustrao, rodap e outras notas e 14 para ttulos. A impresso do trabalho
dever ser em cor preta. Somente podero ser utilizadas cores para as
ilustraes.
PORTUGUS
Os indicativos das sees devem ser alinhados esquerda.
5.2. Pargrafo
Pargrafo o texto inicia-se a 2,0 cm da margem esquerda e no deve dar
espao entre um pargrafo e outro.
Menu formatar Pargrafo Recuo Especial de primeira linha 2,0
cm
59
5.3. Espaamento entre linhas

O texto de todo o trabalho deve ser digitado com espaamento entrelinhas 1,5 (um e
meio). As citaes longas e as notas de rodap devero ser digitadas com
espaamento simples nas entrelinhas, dentro do corpo do trabalho.
Fora do corpo do trabalho, as referncias bibliogrficas, a ficha catalogrfica, as
legendas de ilustraes, as tabelas e a nota de apresentao da folha de rosto
devero ser digitadas com espao simples.
Menu formatar Pargrafo - Espaamento entre linhas 1,5
5.4 Paginao e margem

Menu arquivo - configurar pgina
Superior e esquerda = 3 cm
Inferior e direita = 2 cm
Numerao da pgina
Para o trabalho acadmico, todas as folhas a partir da folha de rosto devem ser
contadas. A numerao deve ser feita com algarismos arbicos, sempre no canto
superior direita da folha, a 2,0 cm da borda superior e da borda direita. Em
trabalhos com mais volumes, deve ser mantida a numerao sequencial das
pginas.
60
5.5 Ttulos das sees e subsees

Os ttulos das sees e subsees devem ser separados do texto por dois
espaos de 1,5 cm de entrelinhas, tanto do texto anterior quanto do texto posterior.
6. Ilustraes ( Figuras ou fotos), grficos e tabelas

Devero ser inseridos sempre em uma caixa de texto
PORTUGUS
No se pode usar pontuao no final do ttulo da seo ou subseo.
7. Referncias
Elemento obrigatrio. um conjunto de elementos que permitem a
identificao de publicaes, no todo ou em parte. Esses elementos podem
ser essenciais ou complementares e so extrados do documento que
estiver sendo referenciado. Os elementos essenciais so informaes
indispensveis identificao do documento e, quando necessrio, vm
acrescidos de elementos complementares (informaes acrescentadas para
melhor caracterizar os documentos).
Ao final do trabalho, as identificaes de todas as fontes efetivamente
utilizadas na realizao do trabalho sero organizadas em uma lista
alfabtica denominada referncias.
61
Dica
O embasamento terico muito importante para realizar o trabalho
acadmico e ser considerado cientfico. Assim, as obras consultadas devem
fazer parte das referncias bibliogrficas, pois, sem elas, o trabalho perde o
carter cientfico.
Bibliografias para internet

Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Glicemia. Acesso em 20/08/2013
s 15:03h.
62
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
Martins, D. Silveira, ZilberKnop, L. Scliar.Portugus Instrumental So Paulo:
Atlas, 2009
Cegalla, Domingos Paschoal .Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa Novo Acordo Ortogrfico - 48 Nacional Ed. 2009
Ferreira,Mauro.Aprender e Praticar Gramtica/Mauro Ferreira. Ed.Renovada So
Paulo:FTD.2007
GRAMTICA: texto, reflexo e uso/ Willian Roberto Cereja, Thereza Cochar

Magalhes. - 3.ed. reform -So Paulo : Atual ,2008
MARCUSHI, L. A. Gneros textuais; constituio e prticas sociais. So Paulo;
Cortez, (no prelo)
SCHNEUWLY, B. E DOLZ, J. Os gneros escolares das prticas escolares
aos objetos de ensino. Revista Brasileira de Educao 11:5-6,1999.
PORTUGUS
NEGROMONTE, Ronaldo. Estratgias de sobrevivncia no mundo do

trabalho: 10 dicas para voc vender seu peixe. Belo Horizonte: Artes, 2012. 208 p.
ABAURRE, Maria Luiza M .Portugus: contexto,interlocuo e sentido/Maria

Luiza Abaurre, Maria Bernadete M. Abaurre, Marcela Pontara_So Paulo:Moderna,
2008
63
64
PORTUGUS
65
Imagem publicada no peridico do Colgio Edna Roriz
66
CURSO TCNICO EM
MEIO AMBIENTE
ETAPA 1
MATEMTICA
APLICADA
Sumrio
1 INTRODUO............................................................................................................... 70
2 CONJUNTOS..................................................................................................................71
2.1 Conceitos de conjuntos.......................................................................................................................................... 71
2.1.1 Conjunto vazio:............................................................................................................................................. 71
2.1.2 Subconjuntos:............................................................................................................................................... 71
2.1.3 Pertinncia:.................................................................................................................................................. 72
2.1.4 Igualdade:.................................................................................................................................................... 72
2.1.5 Desigualdade:.............................................................................................................................................. 72
2.1.6 Complementar:............................................................................................................................................ 72
2.2 Operaes entre conjuntos:.................................................................................................................................. 73
2.2.1 Diferena de conjuntos :............................................................................................................................... 73
2.2.2 Unio de Conjuntos:..................................................................................................................................... 74
2.2.3 Interseco de Conjuntos:........................................................................................................................... 74
3 CONJUNTOS NUMRICOS............................................................................................. 75

3.1 Conjunto dos nmeros naturais (IN).....................................................................................................................75

3.2 Conjunto dos nmeros inteiros (Z)....................................................................................................................... 76
3.3 Conjunto dos nmeros racionais (Q).................................................................................................................... 76
3.4 Conjunto dos nmeros irracionais....................................................................................................................... 77
3.5 Conjunto dos nmeros reais (IR).......................................................................................................................... 77
LISTA DE EXERCCIOS - CONJUNTOS........................................................................................................................ 78
4 NMEROS DECIMAIS...................................................................................................... 81
4.1 Fraes Decimais................................................................................................................................................... 81
4.2 Numerao decimal..............................................................................................................................................82
4.2.1 Nmeros Decimais.......................................................................................................................................82
4.2.2 Leitura dos nmeros decimais....................................................................................................................83
4.2.3 Transformao de nmeros decimais em fraes decimais.......................................................................86
4.2.5 Decimais equivalentes.................................................................................................................................86
4.2.6 Comparao de nmeros decimais............................................................................................................. 87
4.3 Operaes com nmeros racionais decimais.......................................................................................................88
4.3.2 Subtrao.....................................................................................................................................................88
4.3.3 Multiplicao..............................................................................................................................................89
4.3.4 Diviso.........................................................................................................................................................90
4.3.6 Raiz Quadrada.............................................................................................................................................95
4.3.7 Expresses Numricas................................................................................................................................96
LISTA DE EXERCCIOS NMERO DECIMAL.............................................................................................................. 97
5 MEDIDAS: COMPRIMENTO, REA, VOLUME, CAPACIDADE E MASSA................................. 99
68
5.1 Sistema Mtrico Decimal......................................................................................................................................99

5.1.1 Medida de Comprimento..............................................................................................................................99
5.1.2 Medida de Superfcie ou rea.................................................................................................................... 102
5.1.3 Medida de Volume...................................................................................................................................... 103
5.1.4 Medida de capacidade................................................................................................................................ 104

5.1.5 Medida de Massa........................................................................................................................................ 105
LISTA DE EXERCCIOS - MEDIDAS DE COMPRIMENTO, REA, VOLUME, CAPACIDADE E MASSA......................... 106
6 REGRA DE TRS............................................................................................................109

6.1 Regra de trs simples.......................................................................................................................................... 109

6.2 Regra de trs composta.......................................................................................................................................113
LISTA DE EXERCCIOS REGRA DE TRS.....................................................................................................................115
7 PORCENTAGEM.............................................................................................................. 117

7.1 Razo centesimal..................................................................................................................................................117

LISTA DE EXERCICOS - PORCENTAGEM.................................................................................................................. 119
8 JUROS SIMPLES.............................................................................................................122

LISTA DE EXERCCIOS JUROS SIMPLES................................................................................................................. 124
9.1 Progresso Aritmtica........................................................................................................................................ 125

9.2 Progresso Geomtrica...................................................................................................................................... 127
9.2.1 Clculos do termo geral............................................................................................................................ 127
9.2.2 Soma dos n primeiros termos de uma PG................................................................................................. 128
9.2.3 Soma dos termos de uma PG decrescente e ilimitada.............................................................................. 128
LISTA DE EXERCCIOS PROGRESSO.................................................................................................................... 129
10 INTRODUO A ESTATSTICA........................................................................................130
10.1 Populao e amostra..........................................................................................................................................131
10.2 Mdias de tendncia central............................................................................................................................. 132
10. 2.1 Mdia aritmtica simples....................................................................................................................... 132
10.2.2 Mdia ponderada..................................................................................................................................... 132
10.2.3 Moda......................................................................................................................................................... 133
10.2.4 Mediana.................................................................................................................................................... 133
10.3 Medidas de disperso........................................................................................................................................ 134
10.3.1 Varincia................................................................................................................................................... 134
10.3.2 Desvio-padro......................................................................................................................................... 134
LISTA DE EXERCCIOS INTRODUO A ESTATSTICA........................................................................................... 135
MATEMTICA APLICADA
9 PROGRESSO................................................................................................................125
Salrio 69
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS..................................................................................................................................... 140
ANEXOS 1.........................................................................................................................141
69
1 INTRODUO
A educao um ato de amor e, portanto, um
ato de coragem. No pode temer o debate, a
anlise da realidade; no pode fugir discusso
criadora, sob pena de ser uma farsa. Paulo
Freire
Este material serve como introduo aos conceitos matemticos,
adequando-se s necessidades dos alunos da UTRAMIG.
Nele esto contedos dos nveis bsico e intermedirio da matemtica,
dos ensinos fundamental e mdio. Os pontos, aqui abordados, fazem parte de
um grupo de requisitos necessrios ascenso nos cursos oferecidos pela
unidade.
Este material tem por objetivo oferecer subsdios e conhecimento
bsicos aos alunos que deles necessitam, a modo de proporcionar aos
discentes a base matemtica para prosseguir em seus estudos. Estes
contedos auxiliaro no manuseio e dosagem de substncias, alm de,
proporcionar uma viso crtica na interpretao de exames e diagnsticos.
O material contm as definies matemticas de uma maneira clara e
objetiva, exemplos e uma srie de exerccios de fixao.
CARGA HORRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 40 AULAS
DISTRIBUIO DOS PONTOS 1 BIMESTRE
ATIVIDADES
PONTUAO
Critrio do Professor
20 pts
PROVA BIMESTRAL
20 pts
2 BIMESTRE
ATIVIDADES
PONTUAO
Critrio do Professor
20 pts
Feira da Matemtica
10 pts
PROVA BIMESTRAL
30 pts
70
2 CONJUNTOS
A noo de conjunto e bastante simples e fundamental na matemtica,
pois a partir dela podem ser expressos todos os conceitos matemticos.
Um conjunto uma coleo qualquer de objetos. Por exemplo:
Conjunto dos estados da regio sudeste do Brasil:
S= {So Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Esprito Santo}
Conjuntos dos nmeros primos:
B= {2,3,5,7,11,13...}
2.1 Conceitos de conjuntos
um conjunto que no possui elementos. O conjunto vazio

representado por { } ou
. Uma propriedade contraditria qualquer pode ser
usada para definir o conjunto vazio.
Exemplos: {x/ x um nmero natural mpar menor do que 1} =
Pois no h nmero natural mpar menor do que 1.
2.1.2 Subconjuntos:
MATEMTICA APLICADA
2.1.1 Conjunto vazio:
Quando todos os elementos de um conjunto A qualquer pertencem a

outro conjunto B, diz-se, ento, que A um subconjunto de B, ou seja A B.
Observaes: O conjunto vazio, por conveno, subconjunto de qualquer
conjunto, ou seja
Exemplos : A= { 1,2,3,4,5,6,7} B= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
Podemos dizer que o conjunto A e um subconjunto do conjunto B.
Pois o conjunto A B.
71
2.1.3 Pertinncia:
a
A ( l-se: a pertence ao conjunto A)
a
B ( l-se: a no pertence ao conjunto B)
Exemplos: A={0,1,2,3,4,5,6,7,...} temos,

3
-3
2.1.4 Igualdade:
Dois conjuntos so iguais quando possuem os mesmos elementos.
A=B ( l-se: conjunto A igual ao conjunto B)
Exemplos: A={1,3,5} e B= {x/x mpar, positivo, menor que 7}
Ento temos A=B.
2.1.5 Desigualdade:
Dois conjuntos so diferentes quando existe pelo menos um elemento
que pertence a um dos conjuntos e no pertence ao outro.
AB ( l-se: conjunto A diferente do conjunto B)
Exemplos: A={9,11,13,...} e B= {x/x mpar, positivo, maior ou igual a 7}
Ento temos A B.
2.1.6 Complementar:
O conjunto complementao de B em relao a A dado por, CAB= A-B
(condio B A).
CAB ( l-se: complementar de B em relao a A)
Exemplo: A= {-4,-3,-2,-1,0} e B={-2,-1,0}, temos
CAB= {-4,-3}
72
SMBOLOS
: pertence
: implica que
: no pertence
: se, e somente se
: est contido
: existe
: no est contido
: no existe
: para todo (ou qualquer que
: contm
seja)
: no contm
/ : tal que
2.2 Operaes entre conjuntos:

2.2.1 Diferena de conjuntos :
Dados os conjuntos A e B , define-se como diferena de conjunto ou
conjunto representado por A-B, nesta ordem, formado por todos os elementos
pertencentes ao conjunto A e que no pertence ao conjunto B, ou seja,
MATEMTICA APLICADA
: conjunto vazio
Exemplos: A= {4,5,6,7,8,9,} B= {6,7,8,9} , ento A-B= {4,5}
73
2.2.2 Unio de Conjuntos:

Dados os conjuntos A e B, define-se como unio dos conjuntos A e B ao
conjunto
representado
por
formado
por
todos
os
elementos
pertencentes a A ou B, ou seja:
Exemplos : A= {3,6} B={5,6} , ento
= {3,5,6}
2.2.3 Interseco de Conjuntos:

Dados os conjuntos A e B, define-se como interseco dos conjuntos A
e B ao conjunto representado por
, formado por todos os elementos
pertencentes a A e B, simultaneamente, ou seja:
Exemplos : A= {3,6,9} B={3,4,5,6} , ento
74
= {3,6}
SMBOLOS DAS OPERAES
: A interseco B
: A unio B
A - b: diferena de A com B
a < b: a menor que b
: a menor ou igual a b
: a maior ou igual a b
:aeb
: a ou b
3 CONJUNTOS NUMRICOS
3.1 Conjunto dos nmeros naturais (IN)
MATEMTICA APLICADA
a > b: a maior que b
IN={0, 1, 2, 3, 4, 5,...}
Um subconjunto importante de IN o conjunto IN*:
IN*={1, 2, 3, 4, 5,...} o zero foi excludo do conjunto IN.
Podemos considerar o conjunto dos nmeros naturais ordenados sobre
uma reta, como mostra o grfico abaixo:
75
3.2 Conjunto dos nmeros inteiros (Z)
Z={..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}

O conjunto IN subconjunto de Z.
Temos tambm outros subconjuntos de Z:
Z* = Z-{0}
Z+ = conjunto dos inteiros no negativos = {0,1,2,3,4,5,...}
Z_ = conjunto dos inteiros no positivos = {0,-1,-2,-3,-4,-5,...}
Observe que Z+=IN.
Podemos considerar os nmeros inteiros ordenados sobre uma reta,
conforme mostra o grfico abaixo:
3.3 Conjunto dos nmeros racionais (Q)

Os nmeros racionais so todos aqueles que podem ser colocados na
forma de frao (com o numerador Z e denominador Z*). Ou seja, o
conjunto dos nmeros racionais a unio do conjunto dos nmeros inteiros
com as fraes positivas e negativas.
5
3 3
Ento : -2, , 1, , 1, , por exemplo, so nmeros racionais.
4
5 2
Exemplos:
3 6 9
=
=
1
2
3
1 2 3
b) 1 = = =
1 2 3
a) 3 =
76
Assim, podemos escrever:
Q = {x | x =
a
, com a Z , b Z e b 0}
b
interessante considerar a representao decimal de um nmero

racional , a que se obtm dividindo a por b.
b
Exemplos referentes s decimais exatas ou finitas:
1
= 0,333...
3
5
= 1,25
4
75
= 3,75
20
6
= 0,857142857142...
7
7
= 1,1666...
6
Exemplos referentes s decimais peridicas ou infinitas:

Toda decimal exata ou peridica pode ser representada na forma de
nmero racional.
3.4 Conjunto dos nmeros irracionais
Os nmeros irracionais so decimais infinitas no peridicas, ou seja, os
nmeros que no podem ser escrito na forma de frao (diviso de dois
inteiros). Como exemplo de nmeros irracionais, temos a raiz quadrada dos
nmeros primos :
MATEMTICA APLICADA
1
= 0,5
2
2 = 1,4142135...
3 = 1,7320508...
Um
nmero
=3,1415926535...
irracional
bastante
conhecido
nmero
3.5 Conjunto dos nmeros reais (IR)

Dados os conjuntos dos nmeros racionais (Q) e dos irracionais,
definimos o conjunto dos nmeros reais como:
IR=Q {irracionais} = {x|x racional ou x

irracional}
77
O diagrama abaixo mostra a relao entre os conjuntos numricos:
Portanto, os nmeros naturais, inteiros, racionais e irracionais so todos

nmeros reais. Como subconjuntos importantes de IR temos:
IR* = IR-{0}
IR+ = conjunto dos nmeros reais no negativos.
IR_ = conjunto dos nmeros reais no positivos.
Obs.: Entre dois nmeros inteiros existem infinitos nmeros reais. Por
exemplo:
Entre os nmeros 1 e 2 existem infinitos nmeros reais:
1,01 ; 1,001 ; 1,0001 ; 1,1 ; 1,2 ; 1,5 ; 1,99 ; 1,999 ; 1,9999 ...
Entre os nmeros 5 e 6 existem infinitos nmeros reais:
5,01 ; 5,02 ; 5,05 ; 5,1 ; 5,2 ; 5,5 ; 5,99 ; 5,999 ; 5,9999 ...
LISTA DE EXERCCIOS - CONJUNTOS
1- Utilizar os smbolos ou , relacionando os elementos com os conjuntos A= {a,
e, i, o, u} e B= {b, c, d, f, g}.
a) a ......A
b) u.......B
c) c.......B
d) d.......A
2- Sendo A = {3, 4, 5, 6, 7} e B = {5, 6, 7, 8, 9 ...}, determine:
a) A B
b) A B
c) A B
3- So dados os conjuntos:
A = {x N / x mpar},
B = {x Z / 3 x < 4},
C = {x / x < 6}.
78
Calcule:
a) (AB) (BC) =
b) (AC) B =
4- Em uma escola, 100 alunos praticam vlei, 150 futebol, 20 os dois esportes e
110 alunos, nenhum esporte. O nmero total de alunos .
5- Em uma classe 30 alunos acertaram a primeira questo de uma prova e 25
alunos acertaram a segunda questo dessa prova. A prova continha apenas
duas questes e todos os alunos da classe acertaram pelo menos uma
questo.
a) Qual o mximo de alunos que essa classe pode ter? Em qual
situao?
b) Qual o mnimo de alunos que essa classe pode ter? Em qual
situao?
7- Um banco de sangue catalogou 60 doadores assim distribudos:

. 29 com sangue tipo O;
. 30 com fator Rh negativo;
. 14 com fator Rh positivo e tipo sanguneo diferente de O.
Determine quantos doadores possuem tipo sanguneo diferente de O e fator Rh
negativo.
8- (Retirado do Livro Luiz Roberto Dante Matemtica Contexto & Aplicaes
vol. 1, Ed. tica, So Paulo, 2008). Dado os conjuntos: A={0; 1; 2}, B={1; 2; 5} e
C={0; 1; 2; 3; 4; 5}, determinar:
MATEMTICA APLICADA
6- Numa prova constituda de dois problemas, 300 alunos acertaram somente um

deles, 260 o segundo, 100 alunos acertaram os dois e 210 erraram o primeiro,
quantos alunos fizeram a prova?
a) A B C
b) A B C
c) (A B) C
d) A (B C)
9- Um conjunto A tem 13 elementos, A B tem 8 elementos e A B tem 15
elementos. Qual o nmero de elementos do conjunto B?
79
10- No diagrama, a parte hachurada representa:
a) (E F) G
b) (E G)
c) G (E F)
d) (E F) (F G)
e) (E F) G
11- A diferena A - B, sendo A=
igual a:
12- Analise as afirmativas a seguir:
a) Se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

b) Se somente a afirmativa II estiver correta.
c) Se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
d) Se somente a afirmativa I estiver correta.
e) Se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
13- Classifique as afirmaes a seguir em verdadeira (V) ou falsa (F), Justificando
as falsas com um exemplo numrico:
a) Todo nmero inteiro racional. (___)
b) (NUZ)(Q U R) = Z (___)
c) ( Q U I ) = R (___)
d) ( N U I ) = Q (___)
e) Z(Q U R) = N (___)
f) Entre dois nmeros racionais existe sempre outro nmero racional. (___)
g) Todo nmero racional natural. (___)
80
4 NMEROS DECIMAIS
Essas dimenses so apresentadas sob a forma de notao decimal,

que corresponde outra forma de representao dos nmeros racionais
fracionrios.
A representao dos nmeros fracionria j era conhecida h quase
3.000 anos, enquanto a forma decimal surgiu no sculo XVI com o matemtico
francs Franois Vite.
O uso dos nmeros decimais bem superior ao dos nmeros
fracionrios. Observe que nos computadores e nas mquinas calculadoras
utilizamos unicamente a forma decimal.
4.1 Fraes Decimais

Observe as fraes:
MATEMTICA APLICADA
A figura nos mostra um paraleleppedo com suas principais dimenses

em centmetros.
Os denominadores so potncias de 10.

Assim:
Denominam-se fraes decimais, todas as fraes que apresentam
potncias de 10 no denominador.
81
4.2 Numerao decimal

4.2.1 Nmeros Decimais
O francs Vite (1540 - 1603) desenvolveu um mtodo para escrever as
fraes decimais; no lugar de fraes, Vite escreveria nmeros com vrgula.
Esse mtodo, modernizado, utilizado at hoje.
Observe no quando a representao de fraes decimais atravs de
nmeros decimais:
Frao Decimal
Frao Decimal
Nmeros Decimais
0,1
0,01
0,001
0,0001
Nmeros Decimais
0,5
0,05
0,005
0,0005
82
Frao Decimal
Nmeros Decimais
11,7
1,17
0,117
0,0117
4.2.2 Leitura dos nmeros decimais

No sistema de numerao decimal, cada algarismo, da parte inteira ou
decimal, ocupa uma posio ou ordem com as seguintes denominaes:
MATEMTICA APLICADA
Os nmeros 0,1, 0,01, 0,001; 11,7, por exemplo, so nmeros decimais.

Nessa representao, verificamos que a vrgula separa a parte
inteira da parte decimal.
83
Nomenclatura da parte decimal:

* Dcimo = 0,1
* Centsimo = 0,01
* Milsimo = 0,001
* Dcimo Milsimo = 0,0001
* Centsimo Milsimo = 0,00001
* Milionsimo = 0,000001
* Dcimo Milionsimo = 0,0000001
* Centsimo Milionsimo = 0,00000001
* Bilionsimo = 0,000000001
* Dcimo Bilionsimo = 0,0000000001
* Centsimo Bilionsimo = 0,00000000001
* Trilionsimo = 0,000000000001
* Dcimo Trilionsimo = 0,0000000000001
* Centsimo Trilionsimo = 0,00000000000001
Exemplos:
1,2: um inteiro e dois dcimos;
2,34: dois inteiros e trinta e quatro centsimos
Quando a parte inteira do nmero decimal zero, lemos apenas a parte
decimal.
Exemplos:
0,1 : um dcimo;
0,79 : setenta e nove centsimos
Observao:
Existem outras formas de efetuar a leitura de um nmero decimal.
Observe a leitura do nmero 5, 53:
Leitura convencional: cinco inteiros e cinquenta e trs centsimos;
Outras formas: quinhentos e cinquenta e trs centsimos;
cinco inteiros, cinco dcimos e trs centsimos.
84
Todo nmeros natural pode ser escrito na forma decimal, bastando

colocar a vrgula aps o ltimo algarismo e acrescentar zero(s).
Exemplos:
4 = 4,0 = 4,00
75 = 75,0 = 75,00
4.2.3 Transformao de nmeros decimais em fraes decimais

Observe os seguintes nmeros decimais:
0,65 (l-se "sessenta e cinco centsimos"), ou seja,
5,36 (l-se "quinhentos e trinta e seis centsimos"), ou seja,
0,047 (l-se "quarenta e sete milsimos"), ou seja,

Verifique ento que:
MATEMTICA APLICADA
0,8 (l-se "oito dcimos"), ou seja,
Assim: um nmero decimal igual frao que se obtm escrevendo

para numerador o nmero sem vrgula e dando para denominador a unidade
seguida de tantos zeros quantas forem s casas decimais.
85
4.2.4 Transformao de frao decimal em nmero decimal

Observe as igualdades entre fraes decimais e nmeros decimais a
seguir:
Podemos concluir, ento, que: para se transformar uma frao decimal

em nmero decimal, basta dar ao numerador tantas casas decimais quantas
forem os zeros do denominador.
4.2.5 Decimais equivalentes
As figuras foram divididas em 10 e 100 pares, respectivamente. A seguir
foram coloridas de verde escuro 4 e 40 destas parte, respectivamente.
Observe:
86
Verificamos que 0,4 representa o mesmo que 0,40, ou seja,

so decimais equivalentes.
Logo, decimais equivalentes so aqueles que representam a mesma
quantidade.
Exemplos:
0,4 = 0,40 = 0,400 = 0,4000
8 = 8,0 = 8,00 = 8,000
2,5 = 2,50 = 2,500 = 2,5000
95,4 = 95,40 = 95,400 = 95,4000
4.2.6 Comparao de nmeros decimais

Comparar dois nmeros decimais significa estabelecer uma relao de
igualdade ou de desigualdade entre eles. Consideremos dois casos:
1 Caso: As partes inteiras
O maior aquele que tem a maior parte inteira.
Exemplos:
3,4 > 2,943, pois 3 >2.
10,6 > 9,2342, pois 10 > 9.
MATEMTICA APLICADA
Dos exemplos acima, podemos concluir que: um nmero no se altera

quando se acrescenta ou se suprime um ou mais zeros direita de sua parte
decimal.
Lembrando que o zero a direita de um nmero inteiro tem valor, o zero
s no apresenta valor esquerda de um nmero inteiro.
2 Caso: As partes inteiras so iguais

O maior aquele que tem a maior parte decimal. necessrio igualar
inicialmente o nmero de casas decimais acrescentando zeros.
Exemplos:
0,75 > 0,7 ou 0,75 > 0,70 (igualando as casas decimais), pois 75 > 70.
8,3 > 8,03 ou 8,30 > 8,03 (igualando as casas decimais ), pois 30 > 3.
87
4.3 Operaes com nmeros racionais decimais

4.3.1 Adio
Considere a seguinte adio:
1,28 + 2,6 + 0,038
Transformando em fraes decimais, temos:
Mtodo prtico
1) Igualamos o nmeros de casas decimais, com o acrscimo de zeros;
2) Colocamos vrgula debaixo de vrgula;
3) Efetuamos a adio, colocando a vrgula na soma, alinhada com as
demais.
Exemplos:
1,28 + 2,6 + 0,038
35,4 + 0,75 + 47
6,14 + 1,8 + 0,007
4.3.2 Subtrao
Considere a seguinte subtrao:
3,97 - 2,013
Transformando em frao decimais, temos:
88
Mtodo prtico
1) Igualamos o nmeros de casas decimais, com o acrscimo
de zeros;
2) Colocamos vrgula debaixo de vrgula;
3) Efetuamos a subtrao, colocando a vrgula na diferena,
alinhada com as demais.
Exemplos:
3,97 - 2,013
17,2 - 5,146
9 - 0,987
Transformando em frao decimais, temos:

Mtodo prtico
Multiplicamos os dois nmeros decimais como se fossem naturais.
Colocamos a vrgula no resultado de modo que o nmero de casas decimais do
produto seja igual soma dos nmeros de casas decimais do fatores.
Exemplos:
3,49 2,5
MATEMTICA APLICADA
4.3.3 Multiplicao
Considere a seguinte multiplicao: 3,49 2,5
1,842 0,013
89
Observao:
1. Na multiplicao de um nmero natural por um nmero decimal,
utilizamos o mtodo prtico da multiplicao. Nesse caso o nmero de
casas decimais do produto igual ao nmero de casas decimais do fator
decimal.
Exemplo:
5 0,423 = 2,115
2. Para se multiplicar um nmero decimal por 10, 100, 1.000, ..., basta
deslocar a vrgula para a direita uma, duas, trs, ..., casas decimais.
Exemplos:
3. Os nmeros decimais podem ser transformados em porcentagens.

Exemplos:
0,05 =
= 5%
1,17 =
= 117%
4.3.4 Diviso
1: Diviso exata
Considere a seguinte diviso: 1,4 : 0,05
Transformando em fraes decimais, temos:
90
5,8 = 5,80 =
= 580%
Mtodo prtico
1) Igualamos o nmeros de casas decimais, com o acrscimo de zeros;
2) Suprimimos as vrgulas;
3) Efetuamos a diviso.
Exemplos:
1,4 : 0,05
Efetuado a diviso
Igualamos as casa decimais:
1,40
: 0,05
Suprimindo as vrgulas:
140
: 5
Logo, o quociente de 1,4 por 0,05 28.

6 : 0,015
Efetuando a diviso
Igualamos as casas decimais
6,000 : 0,015
Suprimindo as vrgulas
6.000 : 15
Logo, o quociente de 6 por 0,015 400.

Efetuando a diviso
4,096 : 1,6
Igualamos as casas decimais
4,096 : 1,600
Suprimindo as vrgulas
4.096 : 1.600
MATEMTICA APLICADA
Observe que na diviso acima o quociente inteiro 2 e o resto

corresponde a 896 unidades. Podemos prosseguir a diviso determinando a
parte decimal do quociente. Para a determinao dos dcimos, colocamos
uma vrgula no quociente e acrescentamos um zero resto, uma vez que 896
unidades corresponde a 8.960 dcimos.
91
Continuamos a diviso para determinar os centsimos acrescentando

outro zero ao novo resto, uma vez que 960 dcimos correspondem a
9600 centsimos.
O quociente 2,56 exato, pois o resto nulo.

Logo, o quociente de 4,096 por 1,6 2,56.
0,73 : 5
- Igualamos o nmero de casas decimais;
- Suprimos a vrgula;
- Efetuamos a diviso.
Podemos prosseguir a diviso, colocando uma vrgula no quociente e

acrescentamos um zero direita do trs. Assim:
Continuamos a diviso, obtemos:
Logo, o quociente de 0,73 por 5 0,146.
92
Em algumas divises, o acrscimo de um zero ao resto ainda no torna

possvel a diviso. Nesse caso, devemos colocar um zero no quociente e
acrescentar mais um zero ao resto.
Exemplos:
2,346 : 2,3
Verifique 460 (dcimos) inferior ao

divisor (2.300). Colocamos, ento, um
zero no quociente e acrescentamos
Logo, o quociente de 2,346 por 2,3 1,02.

Observao:
Para se dividir um nmero decimal por 10, 100, 1.000, ..., basta deslocar a
vrgula para a esquerda uma, duas, trs, ..., casas decimais.
Exemplos:
MATEMTICA APLICADA
mais um zero ao resto.
93
2 : Diviso no exata
No caso de uma diviso no exata determinamos o quociente aproximado
por falta ou por excesso.
Seja, por exemplo, a diviso de 66 por 21:
Tomando o quociente 3 (por falta), ou 4 (por excesso), estamos cometendo

um erro que uma unidade, pois o quociente real encontra-se entre 3 e 4.
Logo:
Assim, na diviso de 66 por 21, temos a afirmar que:

- 3 o quociente aproximado por falta, a menos de uma unidade.
- 4 o quociente aproximado por excesso, a menos de uma unidade.
Prosseguindo a diviso de 66 por 21, temos:
Podemos afirmar que:

- 3,1 o quociente aproximado por falta, a menos de um dcimo.
- 3,2 o quociente aproximado por excesso, a menos de um dcimo.
Dando mais um passo, nessa mesma diviso, podemos afirmar que:
- 3,14 o quociente aproximado por falta, a menos de um centsimo.
- 3,15 o quociente aproximado por excesso, a menos de um
centsimo.
Observao:
1.
As expresses tm o mesmo significado:
- Aproximao por falta com erro menor que 0,1 ou aproximao de
dcimos.
- Aproximao por falta com erro menor que 0,01 ou aproximao de
centsimos e, assim, sucessivamente.
2. Determinar um quociente com aproximao de dcimos, centsimos ou
milsimos significa interromper a diviso ao atingir a primeira, segunda
ou terceira casa decimal do quociente, respectivamente.
94
Exemplos:
13 : 7 = 1,8 (aproximao de dcimos)
13 : 7 = 1,85 (aproximao de centsimos)
13 : 7 = 1,857 (aproximao de milsimo)
4.3.5 Potenciao
As potncias nas quais a base um nmero decimal e o expoente um
nmero natural seguem as mesma regras desta operao, j definidas. Assim:
(3,5)2 = 3,5 3,5 = 12,25
(0,64)1 = 0,64
(0,4)3 = 0,4 0,4 0,4 =

(0,18)0 = 1
0,064
4.3.6 Raiz Quadrada
MATEMTICA APLICADA
Cuidado!
No caso de ser pedido um quociente com aproximao de uma diviso exata,
devemos completar com zero(s), se preciso, a(s) casa(s) do quociente
necessria(s) para atingir tal aproximao.
Exemplo:
O quociente com aproximao de milsimos de 8 de 3,2 :
A raiz quadrada de um nmero decimal pode ser determinada com facilidade,

transformando o mesmo numa frao decimal. Assim:
95
4.3.7 Expresses Numricas

No clculo de expresses numrico envolvendo nmeros decimais seguimos
as mesmas regras aplicadas s expresses com nmeros fracionrios.
Em expresses contendo fraes e nmeros decimais, devemos trabalhar
transformando todos os termos em um s tipo de nmero racional.
Exemplo:
= 0,05 + 0,2 0,16 : 0,4 + 0,25

= 0,05 + 0,032 : 0,4 + 0,25
= 0,05 + 0,08 + 0,25 = 0,38
Em expresses contendo dzimas, devemos determinar imediatamente suas
geratrizes.
Exemplos:
96
LISTA DE EXERCCIOS NMERO DECIMAL

1- Converta cada nmero decimal em frao decimal.
a) 0,2 =
b) 1,3 =
c) 0,08 =
d) 0,201
e) 0,485 =
f) 34,72 =
g) 7,345 =
h) 764,34 =
2- Converta cada frao decimal em nmero decimal.
3
a) 10 =
7
c) 1000
56
d) 10
=
=
43
e) 1000
1234
10
f)
MATEMTICA APLICADA
b) 100
51005
g) 100
57803
h) 100
3- Determine as somas e as subtraes:

a)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
6,52 + 4,58 =
7,318 + 3,002 =
10,94 6,328 =
12,345 9,12 =
2,4 + 3,5 =
7 + 3,5 =
3,3 + 0,77 =
6,6 +0,66 =
3,98 + 0,02 =
5,7 + 4,1 =
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
16,4 3,2 =
17 - 4,8 =
14 6,22 =
0,6 0,43 =
17 6,08 =
17,8 9,4 =
21 3,6 =
16 3,55 =
0,8 0,66 =
14,1 3,044 =
97
4- Efetue os produtos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
4 x 0,6 =
8 x 3,5 =
3,2 x 5,4 =
3,2 x 9,9 =
3,81 x 0,44 =
4 x 2,15 =
4,8 x 5,5 =
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
5,85 x 0,36 =
6,89 x 0,31 =
5 x 4,7 =
6 x 3,85 =
3,7 x 8,5 =
3,33 x 0,22 =
0,44 x 0,4 =
5- Calcule os quocientes dos nmeros decimais:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
1,5 : 0,5 =
0,08 : 0,04 =
3,4 : 0,17 =
10 : 0,25 =
34,5 : 10 =
21,8 : 4,36 =
77 : 0,7 =
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
40,7 : 5,5 =
15,54 : 0,7 =
3,4 : 0,04 =
5,55 : 1,5 =
48 : 7,5 =
26,4 : 4,8 =
0,88 : 8 =
6- Efetue as divises :
a) 4,38: 10
b) 59,61:10
c) 381,7:10
d) 674,9:100
e) 85,35:100
f) 6312,4:100
g) 7814,9:10000
7- Efetue as divises :
h) 5,38: 0,1
i) 85,61:0,01
j) 0,012:0,01
k) 5,9:0,001
l) 0,00084:0,0001
m) 0,45:0,001
n) 0,8: 0,1
98
8- Calcular o valor das expresses:
a) 6,9 : 3 - 0,71 =
e) 0,04 =
b) 8,36 : 2 - 1,03 =
f) (0,35)2 =
c)
g) (5,97)4 =
0,027 =
h) (0,57)3 =
d) 6,25 =
5 MEDIDAS: COMPRIMENTO, REA, VOLUME, CAPACIDADE E MASSA
Na Frana, em 1793, foi adotado um sistema de medidas mais prtico e

eficiente. o sistema mtrico decimal dividido das seguintes medidas:
comprimento, superfcie ou rea, volume, capacidade e massa. Brasil aderiu
este sistema em 1862.
5.1.1 Medida de Comprimento

Serve para medir distncia. A unidade padro o metro, obtendo
mltiplos e seus submltiplos.
MATEMTICA APLICADA
5.1 Sistema Mtrico Decimal
Mltiplos: km (quilmetro), hm(hectmetro), dam(decmetro),

Submltiplos: dm(decmetro), cm(centmetro) e mm(milmetro).
Quadro da medida de comprimento:
Km
Hm
Dam
dm
cm
Mm
1000 m
100m
10m
1m
0,1m
0,01m
0,001m
As sucessivas unidades variam de 10 em 10, isto , de uma unidade para outra

se multiplica ou se divide 10 unidades.
99
Transformar unidades
Para transformar hm (hectmetro) em m (metro) - observe que so duas
casas direita - multiplicamos por 100, ou seja, (10 x 10).
Ex.: a) 17,475 x 100 = 1747,50
Ou seja:
17,475 hm = 1747,50m
b) Transforme 186,8m em dam.
Para transformar m (metro) em dam (decmetro) observe que uma
casa esquerda dividimos por 10.
186,8 10 = 18,68
Ou seja:
186,8m = 18,68dam
)
Transforme 2,462 dam em cm.
Para transformar dam (decmetro) em cm (centmetro) observe que

so trs casas direita multiplicamos por 1000, ou seja, (10 x 10 x 10).
2,462 x 1000 = 2462
Ou seja:
2,462dam = 2462cm
Equivalncias:
1 polegada = 1" = 25,4 mm = 0,0254 m
1 p = 1' = 30,4799 cm = 0,304799 m
1 jarda = 1 yd = 0,914399 m
1 milha terrestre = 1.609,3 m
1 milha martima = 1852 m
100
Mltiplo Nome
Smbolo
Mltiplo Nome
Smbolo
100
Metro
100
metro
101
decmetro
Dam
101
decmetro
dm
102
hectmetro /
Hm
/ hectmetro
102
centmetro cm
103
quilmetro /
Km
/ quilmetro
103
milmetro
106
megametro
Mm
106
micrmetro m
109
gigametro
Gm
109
nanmetro nm
1012
terametro
Tm
1012
picmetro
1015
petametro
Pm
1015
fentmetro fm
1018
exametro
Em
1018
attmetro
1021
zettametro
Zm
1021
zeptmetro zm
1024
yottametro
Ym
1024
yoctmetro ym
MATEMTICA APLICADA
mm
pm
am
101
5.1.2 Medida de Superfcie ou rea

Serve para medir rea. A unidade padro o metro ao quadrado
Mltiplos: km , hm e dam.
Submltiplos: dm, cm e mm.
Quadro da medida de superfcie ou rea:
km
hm
dam
dm
cm
mm
1 000 000
m
10 000
m
100
m
1 m
0,01
m
0,0001
m
0,000001
m
As sucessivas unidades variam de 100 em 100, isto , de uma unidade para

outra se multiplica ou se divide 100 unidades.
Para transformar hm (hectmetro ao quadrado) em m (metro ao
quadrado) - observe que so duas casas direita - multiplicamos por 10000,
ou seja, (100 x 100).
Ex.: a) 23,275 x 10000 = 232 750
Ou seja:
23,275 hm = 232 750 m
b) Transforme 186,8m em dam.
Para transformar m (metro ao quadrado) em dam (decmetro ao
quadrado) observe que uma casa esquerda dividimos por 100.
186,8 00 = 1,868
Ou seja:
186,8m = 1,868 dam
Obs.: Para se medir fazendas, stios, etc., usa-se as medidas agrrias.
102
Centiare(ca) = m
are (a) = dam
hectare (h) = hm
5.1.3 Medida de Volume

Serve para medir slidos. A unidade padro o metro cbico, obtendo
Mltiplos: km (quilmetro cbico), hm (hectmetro cbico), dam (decmetro
cbico);
Submltiplos: dm (decmetro cbico), cm (centmetro cbico) e mm
(milmetro cbico).
km
hm
dam
dm
cm
mm
1000 000 000

m
1000 000 m
1 000 m
1 m
0,001 m
0,000001m
0,000000001
m
As sucessivas unidades variam de 1000 em 1000, isto , de uma unidade para

outra se multiplica ou se divide 1000 unidades.
Para transformar m (metro cbico) em dm (decmetro cbico) observe que uma casa direita - multiplicamos por 1000.
MATEMTICA APLICADA
Quadro da medida de volume:
Ex.:a) 6 x 1000 = 6 000

Ou seja:
6 m = 6 000 dm
b) Transforme 8,2 m em dam.
Para transformar m (metro cbico ) em dam (decmetro cbico)
observe que uma casa esquerda dividimos por 1000
8,2 1000 = 0,0082
103
Ou seja:
8,2 m = 0,0082 dam
5.1.4 Medida de capacidade
Serve para medir lquidos. A unidade fundamental o litro ().obtendo
Litro a capacidade de um cubo que tem 1dm de aresta.
Mltiplos: kl (quilolitro), hl(hectolitro), dal(decalitro),
Submltiplos: dl(decilitro), cl(centilitro) e ml(mililitro).
Quadro da medida de capacidade:
kilolitro
hectolitro
decalitro
litro
decilitro
centilitro
mililitro
da
1000
100
10
0,1
0,01
0,001

Para transformar kl (quilolitro) em (litro) - observe que so trs casas
direita - multiplicamos por 1000 ou seja, (10 x 10 x 10).
Ex.: a) 18,4275 x 1000 = 18427,5
Ou seja 18, 4275 k = 18427,5
b) Transforme 3,2 m em .
Para transformar m (mililitro) em (litro) observe que so trs casas

esquerda dividimos por 1000.
3,2 1000 = 0,0032
Ou seja 3,2 m = 0,0032
104
Relao entre as medidas de capacidade e as medidas de volume
1 = 1dm
1 m = 1cm
Ex. a) Transformar 2 m em
2 m = ( 2 x 1 000) dm = 2 000 dm = 2 000
6 = 6 dm = ( 6 x 1 000) cm = 6 000 cm
5.1.5 Medida de Massa
Serve para medir peso. A unidade fundamental e legal o quilograma
(kg) e a unidade principal o grama (g).
Mltiplos : kg (quilograma), hg (hectograma), dag (decagrama)
Submltiplos: dg (decigrama), cg (centigrama), mg (miligrama)
MATEMTICA APLICADA
b) Transformar 6 em cm
Quadro da medida de massa:

quilograma hectograma decagrama Grama decigrama centigrama miligrama
kg
Hg
dag
dg
cg
mg
1 000 g
100 g
10 g
0,1 g
0,01 g
0,001 g

105
Para transformar kg (quilograma) em g (grama) - observe que so trs casas
direita - multiplicamos por 1000 , ou seja, (10 x 10 x 10).
Ex.: a) 1,9475 x 1000 = 1947,5
Ou seja, 1,9475 kg = 1947,5 g
b) Transforme 186,8 dg em g
Para transformar dg (decigrama) em g (grama) observe que uma
casa esquerda dividimos por 10.
186,8 10 = 18,68
Ou seja 186,8dg = 18,68 g
LISTA DE EXERCCIOS - MEDIDAS DE COMPRIMENTO, REA, VOLUME,
CAPACIDADE E MASSA.
1) Faa as transformaes:
a) 2 m =
cm
b) 25 cm =
mm
c) 0,05 dm =
km
d) 68 mm =
cm
e) 8,3 cm =
dm
f) 3,45 km =
g) 0,003 cm =
mm
h) 1 mm =
km
i) 0,34 dm=
dam
j) 5,33 hm=
cm
k) 54,32 km=
l) 845,78 mm=
dam
m) 3,3 mm =
hm
n) 87,45 dam =
mm
o) 543,2 cm=
km
106
2) D o resultado em cm:
34,3 km + 0,05 hm + 0,001 mm + 78,63 dam
3) Responda:
a) Uma aeronave voa a uma altura d 9 400 m,Qual a altura da aeronave em
km?
b) A rua de uma cidade X tem 4,25 km de extenso. Qual o comprimento da
rua, em m?
4) Determinar o permetro de um quadrado cujo lado mede 3,2 cm. D o
resultado em metros.
a) 3 m2=
cm2
b) 5 cm2 =
mm2
c) 405 dm2 =
km 2
d) 77m 2=
cm2
e) 93 cm2 =
dm2
f) 245 km 2=
hm2
g) 1,2 dam2 =
cm2
h) 1 mm2 =
km2
i) 0,34 dm2=
dam2
j) 5,33 hm 2 =
cm2
k) 54,32 km2 =
m2
l) 845,78 mm2 =
dam 2
m) 3,3 mm2 =
hm2
n) 87,45 dam2 =
mm2
o) 543,2 cm2 =
km2
MATEMTICA APLICADA
6) O lado de um quadrado mede 5 cm, calcule sua rea.
107
a) 78,5 m =
mm
b) 0,003 cm =
km
c) 2 mm =
hm
d) 0,34 cm=
km
e) 22,7 dm =
dam
f) 887,3 km =
dm
g) 3,3 cm =
mm
h) 0,0001 mm=
km
i) 54,32 hm =
dm
j) 5 km =
cm
k) 67,98 km =
dam
l) 9 cm =
dm
m) 7,6 dam =
hm
n) 8 km =
dam
o) 0,00043 mm = dm
8) Determine o volume de um paraleleppedo retngulo de dimenses 40cm,
30 cm e 15 cm.
9) Um peso de um fio de prumo tem a forma cnica com 2 cm de dimetro e 6
cm de altura. Calcule seu volume.
10) Transforme as medidas abaixo:
a) 10 m =
b) 9,3 da =
cl
c) 4 k =
e) 0,987 cm =
f) 8 k =
g) 23,8 da =
mm
h) 6,32 h =
km
i) 56,87 c =
dam
d) 33,72 h =
108
j) 200 =
l) 0,58 =
m) 590=
n) 98n=
o) 9013p=
p) 10 =
q) 219 n=
r) 0,30 m=
s) 55 m=
a) 10 g =
kg
b) 9,3 kg =
c) 4 mg =
cg
d) 33,72 hg =
mg
e) 0,987 dg =
dag
f) 8 hg =
mg
g) 23,8 dag =
h) 6,32 kg =
mg
i) 56,87 mg =
kg
MATEMTICA APLICADA
11) Transforme as medidas abaixo:
6 REGRA DE TRS
6.1 Regra de trs simples
Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas
que envolvam quatro valores dos quais conhecemos trs deles. Devemos,
portanto, determinar um valor a partir dos trs j conhecidos.
109
Passos utilizados numa regra de trs simples:

1) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie em
colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espcies diferentes em
correspondncia.
2) Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente
proporcionais.
3) Montar a proporo e resolver a equao.
Exemplos:
1) Com uma rea de absoro de raios solares de 1,2m2, uma lancha com
motor movido energia solar consegue produzir 400 watts por hora de energia.
Aumentando-se essa rea para 1,5m2, qual ser a energia produzida?
Soluo: montando a tabela:
rea (m2)
Energia (Wh)
1,2
400
1,5
Identificao do tipo de relao:
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x

(2 coluna).
Observe que: Aumentando a rea de absoro, a energia solar aumenta.
Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos
afirmar que as grandezas so diretamente proporcionais. Assim sendo,
colocamos outra seta no mesmo sentido (para baixo) na 1 coluna. Montando a
proporo e resolvendo a equao temos:
110
Logo, a energia produzida ser de 500 watts por hora.

2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400Km/h, faz um
determinado percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo
percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/h?
Velocidade
(Km/h)
Tempo (h)
400
480
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2

coluna).
Observe que aumentando a velocidade, o tempo do percurso diminui.
Como as palavras so contrrias (aumentando - diminui), podemos
afirmar que as grandezas so inversamente proporcionais. Assim sendo,
colocamos outra seta no sentido contrrio (para cima) na 1 coluna. Montando
a proporo e resolvendo a equao temos:
MATEMTICA APLICADA
Identificao do tipo de relao:
Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.

3) Bianca comprou 3 camisetas e pagou R$120,00. Quanto ela pagaria se
comprasse 5 camisetas do mesmo tipo e preo?
Camisetas
Preo (R$)
120
111
Observe que aumentando o nmero de camisetas, o preo aumenta.

Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos
afirmar que as grandezas so diretamente proporcionais. Montando a
Logo, a Bianca pagaria R$200,00 pelas 5 camisetas.

4) Uma equipe de operrios, trabalhando 8 horas por dia, realizou determinada
obra em 20 dias. Se o nmero de horas de servio for reduzido para 5 horas,
em que prazo essa equipe far o mesmo trabalho?
Horas por dia
Prazo
para
trmino
(dias)
20
Observe que diminuindo o nmero de horas trabalhadas por dia, o prazo

para trmino aumenta.
Como as palavras so contrrias (diminuindo - aumenta), podemos
afirmar que as grandezas so inversamente proporcionais. Montando a
112
6.2 Regra de trs composta

A regra de trs composta utilizada em problemas com mais de duas
grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
Exemplos:
1) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m3 de areia. Em 5 horas,
quantos caminhes sero necessrios para descarregar 125m3?
Horas
Caminhes
Volume
20
160
125
Identificao dos tipos de relao:

Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2
coluna).
A seguir, devemos comparar cada grandeza com aquela onde est o x.

Observe que:
Aumentando o nmero de horas de trabalho, podemos diminuir o nmero
de caminhes. Portanto a relao inversamente proporcional (seta para cima
na 1 coluna).
Aumentando o volume de areia, devemos aumentar o nmero de
caminhes. Portanto a relao diretamente proporcional (seta para baixo na
3 coluna). Devemos igualar a razo que contm o termo x com o produto das
outras razes de acordo com o sentido das setas.
MATEMTICA APLICADA
Soluo: montando a tabela, colocando em cada coluna as grandezas de

mesma espcie e, em cada linha, as grandezas de espcies diferentes que se
correspondem:
113
Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Logo, sero necessrios 25 caminhes.

2) Numa fbrica de brinquedos, 8 homens montam 20 carrinhos em 5 dias.
Quantos carrinhos sero montados por 4 homens em 16 dias?
Homens
Carrinhos
Dias
20
16
Observe que:
Aumentando o nmero de homens, a produo de carrinhos aumenta.
Portanto a relao diretamente proporcional (no precisamos inverter a
razo).
Aumentando o nmero de dias, a produo de carrinhos aumenta.
Portanto a relao tambm diretamente proporcional (no precisamos
inverter a razo). Devemos igualar a razo que contm o termo x com
o produto das outras razes.
Logo, sero montados 32 carrinhos.
114
3) Dois pedreiros levam 9 dias para construir um muro com 2m de altura.

Trabalhando 3 pedreiros e aumentando a altura para 4m, qual ser o tempo
necessrio para completar esse muro?
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x.
Depois se colocam flechas concordantes para as grandezas diretamente
proporcionais com a incgnita e discordantes para as inversamente
proporcionais, como mostra a figura abaixo:
Logo, para completar o muro sero necessrios 12 dias.
LISTA DE EXERCCIOS REGRA DE TRS

1) Trs torneiras enchem uma piscina em 10 horas. Quantas horas levaro 10
torneiras para encher 2 piscinas?
2) Uma equipe composta de 15 homens extrai, em 30 dias, 3,6 toneladas de
carvo. Se for aumentada para 20 homens, em quantos dias conseguiro
extrair 5,6 toneladas de carvo?
3) Vinte operrios, trabalhando 8 horas por dia, gastam 18 dias para construir
um muro de 300m. Quanto tempo levar uma turma de 16 operrios,
trabalhando 9 horas por dia, para construir um muro de 225m?
4) Um caminhoneiro entrega uma carga em um ms, viajando 8 horas por dia,
a uma velocidade mdia de 50 km/h. Quantas horas por dia ele deveria viajar
para entregar essa carga em 20 dias, a uma velocidade mdia de 60 km/h?
5) Com certa quantidade de fio, uma fbrica produz 5400m de tecido com 90cm
de largura em 50 minutos. Quantos metros de tecido, com 1 metro e 20
centmetros de largura, seriam produzidos em 25 minutos?
6) Para esvaziar um compartimento com 700m3 de capacidade, 3 ralos levaram
7 horas para faz-lo. Se o compartimento tivesse 500m3 de capacidade, ao
utilizarmos 5 ralos quantas horas seriam necessrias para esvazi-lo?
MATEMTICA APLICADA
115
7) Duas costureiras trabalhando 3 dias, 8 horas por dia, produzem 10 vestidos.

Se 3 costureiras trabalharem por 5 dias, quantas horas ela precisaro trabalhar
por dia para produzirem 25 vestidos?
8) Seis galinhas botam 30 ovos em 5 dias. 20 galinhas botaro quantos ovos
em 10 dias?
9) Uma famlia com 2 duas pessoas consome 12m3 de gua a cada 30 dias. Se
mais uma pessoa com os mesmos hbitos de consumo se juntar a ela, quantos
metros cbicos de gua eles consumiro em uma semana?
10) Um grupo de 10 trabalhadores descarregam 210 caixas de mercadoria em
3 horas. Quantas horas 25 trabalhadores precisaro para descarregar 350
caixas?
11) Trs caminhes transportam 200m de areia. Para transportar 1600m de
areia, quantos caminhes iguais a esse seriam necessrios?
12) A comida que restou para 3 nufragos seria suficiente para aliment-los por
12 dias. Um deles resolveu saltar e tentar chegar a terra nadando. Com um
nufrago a menos, qual ser a durao dos alimentos?
13) Para atender todas as ligaes feitas a uma empresa so utilizadas 3
telefonistas, atendendo cada uma delas, em mdia, a 125 ligaes dirias.
Aumentando-se para 5 o nmero de telefonistas, quantas ligaes atender
diariamente cada uma delas em mdia?
14) Um pintor, trabalhando 8 horas por dia, durante 10 dias, pinta 7.500 telhas.
Quantas horas por dia deve trabalhar esse pintor para que ele possa pintar
6.000 telhas em 4 dias?
15) Em uma disputa de tiro, uma catapulta, operando durante 6 baterias de 15
minutos cada, lana 300 pedras. Quantas pedras lanar em 10 baterias de 12
minutos cada?
16) Dez guindastes mveis carregam 200 caixas num navio em 18 dias de 8
horas de trabalho. Quantas caixas sero carregadas em 15 dias, por 6
guindastes, trabalhando 6 horas por dia?
17) Com a velocidade de 75 Km/h, um nibus faz um trajeto em 40 min. Devido
a um congestionamento, esse nibus fez o percurso de volta em 50 min. Qual a
velocidade mdia desse nibus?
18) Sabendo que os nmeros a, 12 e 15 so diretamente proporcionais aos
nmeros 28, b e 20, determine os nmeros a e b.
19) Uma tbua com 1,5 m de comprimento foi colocada na vertical em relao
ao cho e projetou uma sombra de 53 cm. Qual seria a sombra projetada no
mesmo instante por um poste que tem 10,5 m de altura?
20) Certa quantidade de suco foi colocado em latas de 2 litros cada uma,
obtendo-se assim 60 latas. Se fossem usadas latas de 3 litros, quantas latas
seriam necessrias para colocar a mesma quantidade de suco?
116
7 PORCENTAGEM
frequente o uso de expresses que refletem acrscimos ou redues
em preos, nmeros ou quantidades, sempre tomando por base 100 unidades.
Alguns exemplos:
A gasolina teve um aumento de 15%.
Significa que em cada R$100 houve um acrscimo de R$15,00.
O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as mercadorias.
Significa que em cada R$100 foi dado um desconto de R$10,00.
Dos jogadores que jogam no Grmio, 90% so craques.
Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grmio, 90 so craques.
Toda a razo que tem para consequente o nmero 100 denominase razo centesimal.
Alguns exemplos:
Podemos representar uma razo centesimal de outras formas:
MATEMTICA APLICADA
7.1 Razo centesimal
As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas taxas

centesimais ou taxas percentuais.
Considere o seguinte problema:
Joo vendeu 50% dos seus 50 cavalos. Quantos cavalos ele vendeu?
Para solucionar esse problema devemos aplicar a taxa percentual (50%)
sobre o total de cavalos.
117
Logo, ele vendeu 25 cavalos, que representa a porcentagem procurada.

Portanto, chegamos a seguinte definio:
Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um
determinado valor.
Exemplos:
Calcular 10% de 300.
Calcular 25% de 200kg.
Logo, 50kg o valor correspondente porcentagem procurada.
EXERCCIOS RESOLVIDOS:
1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas,
transformando em gols 8% dessas faltas. Quantos gols de falta esse jogador
fez?
Portanto o jogador fez 6 gols de falta.

2) Se eu comprei uma ao de um clube por R$250,00 e a revendi por
R$300,00, qual a taxa percentual de lucro obtida?
118
Montamos uma equao, onde somando os R$250,00 iniciais com a

porcentagem que aumentou em relao a esses R$250,00, resulte nos
R$300,00.
Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%.
1) 30% da populao de uma cidade litornea mora na rea insular e os

demais 337.799 habitantes moram na rea continental. Quantas pessoas
moram na ilha?
2) Em uma cesta eu possua certa quantidade de ovos. As galinhas no meu
quintal botaram 10% da quantidade dos ovos que eu tinha na cesta e nela os
coloquei, mas por um azar meu, um objeto caiu sobre a dita cuja e 10% dos
ovos foram quebrados. Eu tenho mais ovos agora ou inicialmente?
3) O aumento salarial de certa categoria de trabalhadores seria de apenas 6%,
mas devido interveno do seu sindicato, esta mesma categoria conseguiu
mais 120% de aumento sobre o percentual original de 6%. Qual foi o
percentual de reajuste conseguido?
MATEMTICA APLICADA
LISTA DE EXERCICOS - PORCENTAGEM
4) Comprei um frango congelado que pesava 2,4kg. Aps o descongelamento

e de ter escorrido toda a gua, o frango passou a pesar apenas 1,44kg. Fui
lesado em quantos por cento do peso, por ter levado gelo a preo de frango?
5) Tempos atrs o rolo de papel higinico que possuiu por dcadas 40 metros
de papel, passou a possuir apenas 30 metros. Como o preo do rolo no sofreu
alterao, tal artimanha provocou de fato um aumento de quantos por cento no
preo do metro do papel?
6) Um guarda-roupa foi comprado a prazo, pagando-se R$ 2.204,00 pelo
mesmo. Sabe-se que foi obtido um desconto de 5% sobre o preo de etiqueta.
Se a compra tivesse sido vista, o guarda-roupa teria sado por R$ 1.972,00.
Neste caso, qual teria sido o desconto obtido?
7) No intuito de reduzir o consumo de energia eltrica mensal das residncias
de um determinado pas, o governo baixou uma medida provisria decretando
119
que todos reduzam o consumo de energia em at 15%. Essa medida foi criada
para que no haja riscos de ocorrerem apages, em razo da escassez de
chuvas que deixaram os reservatrios das hidreltricas abaixo do nvel de
segurana. Salvo que a gua utilizada na movimentao das turbinas
geradoras de energia eltrica. De acordo com a medida provisria, uma
residncia com consumo mdio de 652 quilowattshora mensais, ter que
reduzir o consumo em quantos quilowattshora mensal?
8) Em uma escola h 800 alunos matriculados, dos quais 60% praticam
esportes. Desses 60% temos que: 70% praticam futebol, 20% praticam vlei e
10% fazem natao. Determine o nmero de alunos que praticam futebol, vlei
e natao.
9) (Enem) A taxa anual de desmatamento na Amaznia calculada com
dados de satlite, pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), de 1
de agosto de um ano a 31 de julho do ano seguinte. No ms de julho de 2009,
foi registrado que o desmatamento acumulado nos ltimos 12 meses havia sido
64% maior do que no ano anterior, quando o INPE registrou 4.974 km de
floresta desmatada. Nesses mesmos 12 meses acumulados, somente o estado
de Mato Grosso foi responsvel por, aproximadamente, 56% da rea total
desmatada na Amaznia. De acordo com os dados, determine a rea
desmatada sob a responsabilidade do estado do Mato Grosso, em julho de
2008.
10) Um clube est fazendo uma campanha, entre seus associados, para
arrecadar fundos destinados a uma nova pintura na sede social. Contatados
60% dos associados, necessria para a pintura, e que a contribuio mdia
correspondia a R$ 60,00 por associado contatado. Ento, para completar
exatamente a quantia necessria para a pintura, a contribuio mdia por
associados, entre os restantes associados ainda no contatados, deve ser
igual a:
a) R$ 25,00.
b) R$ 30,00.
c) R$ 40,00.
d) R$ 50,00.
e) R$ 60,00.
11) Um supermercado est fazendo a seguinte promoo: leve 4 e pague 3.
Isso equivale a conceder a quem leva 4, um desconto de:
a) 40%
b) 35%
120
c) 33,33%
d) 30%
e) 25%
12) Uma mquina copiadora que, trabalhando sem interrupo, fazia 90
fotocpias por minuto, foi substituda por uma nova com 50% mais veloz.
Suponha que a nova mquina tenha de fazer o mesmo nmero de cpias que a
antiga, em uma hora de trabalho ininterrupto, fazia. O tempo mnimo, em
minutos, que essa nova mquina gastar para realizar o trabalho igual a:
a) 25
b) 30
c) 35
13) Em uma promoo numa revenda da carros, est sendo dado um

desconto de 18% para pagamento vista. Se um carro anunciado por R$
16.000.00, ento o preo para pagamento vista desse carro ser:
a) R$ 13.120,00
b) R$ 13.220,00
c) R$ 13.320,00
d) R$ 13.420,00
e) R$ 13.520,00
14) O custo de produo de uma pea composta por: 30% para mo de obra,
50% para matria prima e 20% para energia eltrica . Admitindo que haja um
reajuste de 20% no preo de mo de obra , 35% no preo de matria prima e
5% no preo da energia eltrica, o custo de produo sofrer um reajuste de:
MATEMTICA APLICADA
d) 40
a) 60%
b) 160%
c) 24,5%
d) 35%
e) 4,5%
121
15) Numa certa populao 18% das pessoas so gordas , 30% dos homens
so gordos e 10% das mulheres so gordas . Qual a porcentagem de homens
na populao ?
a) 30%
b) 35%
c) 40%
d) 45%
e) 50%
8 JUROS SIMPLES
paga.
Juros simples uma compensao em dinheiro que se recebe ou que se
Vamos supor que uma pessoa aplique certa quantia (capital ) em uma
caderneta de poupana por um determinado perodo (tempo). A aplicao
como se ela estivesse fazendo um emprstimo ao banco. Ento, no fim desse
perodo, essa pessoa recebe uma quantia (juros) como compensao. O valor
dessa quantia estabelecido por uma porcentagem ( taxa de juros).
Ao final da aplicao, a pessoa ter em sua conta a quantia
correspondente a capital + juros = Montante.
J=
c.i.t
100
Onde: J = juros
C = capital ou principal
i = taxa de juros
t = tempo
M=C+J
ou seja: Montante = capital + juros
Obs. Taxa e tempo devem referir mesma unidade de tempo.
122
Exemplo:
1) Temos uma dvida de R$ 1000,00 que deve ser paga com juros de 8%
a.m. pelo regime de juros simples e devemos pag-la em 2 meses. Os
juros que pagarei sero:
J = 1000 x 8 x 2/100 = 160 ou J = 1000 x 0,08 x 2.
Clculo do montante:
M = C + J 1000 + 160 = 1160
2) Calcule o montante resultante da aplicao de R$70.000,00 taxa de
10,5% a.a. durante 145 dias.
J=
c.i.t
,
100
70000 x10 ,5 x 0 , 402777

=2960,42
100
M=C+JM=70000+2960,42=72960,42
Observe que expressamos a taxa i e o perodo t, na mesma unidade de

tempo, ou seja, anos. Da ter dividido 145 dias por 360, para obter o valor
equivalente em anos, j que um ano comercial possui 360 dias.
Exerccios resolvidos:
MATEMTICA APLICADA
J=
1) Calcular os juros simples de R$ 1200,00 a 13 % a.t. por 4 meses e 15 dias.

0.13 / 6 = 0.02167
Logo, 4m 15 d = 0.02167 x 9 = 0.195
j = 1200 x 0.195 = 234
2) Calcular os juros simples produzidos por R$40.000,00, aplicados taxa
de 36% a.a., durante 125 dias.
Temos: J = c.i.t
123
A taxa de 36% a.a. equivale a 0,36/360 dias = 0,001 a.d.

Agora, como a taxa e o perodo esto referidos mesma unidade de tempo,
ou seja, dias, poderemos calcular diretamente:
J = 40000.0,001.125 = R$5000,00
3) Qual o capital que aplicado a juros simples de 1,2% a.m. rende
R$3.500,00 de juros em 75 dias?
Temos imediatamente: J = c.i.t ou seja: 3500 = c.(1,2/100).(75/30)
Observe que expressamos a taxa i e o perodo t em relao mesma unidade
de tempo, ou seja, meses. Logo,44444
3500 = c. 0,012 . 2,5 = c . 0,030; Da, vem:
c = 3500 / 0,030 = R$116.666,67
4) A que taxa mensal um capital produz, em 4 anos e 2 meses, juros
iguais ao dobro de si mesmo?
i=?
t = 4 anos e 2 meses = 50 meses
c=c
j=2c
j = c.i.t/100 2 c = c. i. 50/100 i = 4
LISTA DE EXERCCIOS JUROS SIMPLES

1- Uma pessoa aplicou o capital de R$ 1.200,00 a uma taxa de 2% ao ms
durante 14 meses. Determine os juros e o montante dessa aplicao.
2- Um capital aplicado a juros simples durante 2 anos, sob taxa de juros de
5% ao ms, gerou um montante de R$ 26.950,00. Determine o valor do
capital aplicado.
3- Um investidor aplicou a quantia de R$ 500,00 em um fundo de
investimento que opera no regime de juros simples. Aps 6 meses o
investidor verificou que o montante era de R$ 560,00. Qual a taxa de
juros desse fundo de investimento?
4- Uma quantia foi aplicada a juros simples de 6% ao ms, durante 5
meses e, em seguida, o montante foi aplicado durante mais 5 meses, a
juros simples de 4% ao ms. No final dos 10 meses, o novo montante foi
de R$ 234,00. Qual o valor da quantia aplicada inicialmente?
124
9 PROGRESSO
MATEMTICA APLICADA
5- Uma pessoa tem R$ 20.000,00 para aplicar a juros simples. Se aplica

R$ 5.000,00 a taxa mensal de 2,5% e R$ 7.000 a taxa de 1,8% mensal,
ento para obter um juro anual de R$ 4.932,00 deve aplicar o restante
por uma taxa mensal de:
6- Uma pessoa tomou um emprstimo de R$ 1.200,00 no sistema
de capitalizao simples, quitando-o em uma nica parcela, aps 4
meses, no valor de R$ 1.260,00. A que taxa anual de correo este
emprstimo foi concedido?
7- Uma quantia de R$ 8.000,00 aplicada durante um ano e meio, a uma
taxa de juros simples de 2,5% a.m. render no final da aplicao um
montante de?
8- Qual o juros produzido pelo capital de R$ 5.600,00 quando
empregados taxa de 12% a.a durante 5 anos.
9- Fernando fez um emprstimo de R$ 19.200,00 em um banco pelo prazo
fixo de 7 meses, a taxa de 24% ao ano. Quanto Fernando vai devolver
para o banco no fim do prazo?
10- Arthur aplica em um determinado banco R$ 23.000,00 a juros simples.
Aps 5 meses resgata totalmente o montante de R$ 25.300,00 referente
a esta operao o aplica em outro banco, durante 4 meses a uma taxa
correspondente ao dobro da 1. O montante no final do segundo perodo
igual a?
11- Julia aplicou R$ 20.000,00 em um determinado banco, por um perodo
de 10 meses, passados os dez meses J retirou o montante de R$
22.000,00 e reaplicou em outra financeira por mais 10 meses, com a
taxa correspondente a metade do da primeira aplicao. Assim o
montante da segunda aplicao foi de?
9.1 Progresso Aritmtica
Progresso aritmtica uma sequncia numrica na qual, a partir do

segundo, cada termo igual soma de seu antecessor com uma constante,
denominada razo.
Frmula do termo geral de uma P.A. : a n = a1 + (n 1).r

Soma de termos de uma P.A. finita : S n =
(a1 + a n ).n
2
125
EXEMPLOS:
1) Dada a P.A. ((-19,-15,
15,-11,...)
11,...) calcule o seu ensimo termo.
Primeiramente encontramos a razo : r = a2 a1 r = 15 (19) r = 4.

Logo, o termo geral :
an = a1 + (n 1).r an = 19 + (n 1).4 an = 19 + 4n 4 an = 4n 23
2) A soma dos 5 primeiros termos de uma P.A. igual a -35
35 e a soma dos 10
primeiros termos igual a 5. Qual a soma dos 15 primeiros termos desta
P.A.?
Sabemos que atravs da frmula abaixo podemos calcular a soma
dos n primeiro termos
termos de uma progresso aritmtica. Com o auxlio dela iremos
solucionar o problema.
Para a soma dos 5 primeiros termos temos:
Para a soma dos 10 primeiros termos temos:
Expressando estas duas equaes em funo de a1 temos:
Multiplicando 2a1 + 4r = -14
- por -1 e somando com 2a1 + 9r = 1,, temos:
Tendo conhecimento do valor da razo, podemos identificar o valor de a1 na
expresso 2a1 + 9r = 1:
Finalmente conhecendo
conhecendo--se
se o valor de a1 e da razo, podemos calcular a soma
dos 15 primeiros termos:
Assim sendo:
A soma dos 15 primeiros termos desta P.A. igual a 120.
126
9.2 Progresso Geomtrica

Podemos definir progresso geomtrica, ou simplesmente P.G., como
uma sucesso de nmeros reais obtida, com exceo do primeiro,
multiplicando o nmero anterior por uma quantidade fixa q, chamada razo.
Podemos calcular a razo da progresso, caso ela no esteja
suficientemente evidente, dividindo entre si dois termos consecutivos. Por
exemplo, na sucesso (1, 2, 4, 8,...), q = 2.
9.2.1 Clculos do termo geral
Numa progresso geomtrica de razo q, os termos so obtidos, por
definio, a partir do primeiro, da seguinte maneira:
a2
a1
a1xq
a3
...
a1xq2 ...
a20
...
a1xq19
an
...
a1xqn-1 ...
Assim, podemos deduzir a seguinte expresso do termo geral, tambm

chamado ensimo termo, para qualquer progresso geomtrica.
an = a1 x qn-1
Portanto, se por exemplo, a1 = 2 e q = 1/2, ento:

an = 2 x (1/2)n-1
MATEMTICA APLICADA
a1
Se quisermos calcular o valor do termo para n = 5, substituindo-o na frmula,

obtemos:
a5 = 2 x (1/2)5-1 = 2 x (1/2)4 = 1/8
A semelhana entre as progresses aritmticas e as geomtricas

aparentemente grande. Porm, encontramos a primeira diferena substancial
no momento de sua definio. Enquanto as progresses aritmticas formam-se
somando-se uma mesma quantidade de forma repetida, nas progresses
geomtricas os termos so gerados pela multiplicao, tambm repetida, por
um mesmo nmero. As diferenas no param a.
127
Observe que, quando uma progresso aritmtica tem a razo positiva,

isto
to , r > 0, cada termo seu maior que o anterior. Portanto, trata
trata-se
se de uma
progresso crescente. Ao contrrio, se tivermos uma progresso aritmtica
com razo negativa, r < 0,
0, seu comportamento ser decrescente. Observe,
tambm, a rapidez com que a prog
progresso
resso cresce ou diminui. Isto
consequ
nsequncia
ncia direta do valor absoluto da razo, |r|.. Assim, quanto maior for r,
em valor absoluto, maior ser a velocidade de crescimento e vice
vice-versa.
9.2.2 Soma dos n primeiros termos de uma PG
Seja a PG (a1, a2, a3, a4, ... , a n , ...) . Para o clculo da soma dos n
primeiros termos Sn, vamos considerar o que segue:
Se substituirmos an = a1 . qn-1
qn 1 , obteremos uma nova apresentao para a
frmula da soma, ou seja:
Exemplo:
1) Calcule a soma dos 10 primeiros termos
termo s da PG (1,2,4,8,...)
Temos:
Observe que neste caso a1 = 1.

9.2.3 Soma dos termos de uma PG decrescente e ilimitada
Considere uma PG ILIMITADA ((infinitos
infinitos termos) e decrescente. Nestas
condies, podemos considerar que no limite teremos an = 0. Substi
Substituindo
tuindo na
frmula anterior, encontraremos:
128
Exemplo:
1) Resolva a equao: x + x/2 + x/4 + x/8 + x/16 + ... =100
O primeiro membro uma PG de primeiro termo x e razo 1/2. Logo,
substituindo na frmula, vem:
Dessa equao encontramos como

como resposta x = 50.
LISTA DE EXERCCIOS PROGRESSO
2) Numa progresso aritmtica em que a 2+a7=a4+ak, o valor de k :

3) Se Sn a soma dos n primeiros termos da progresso
prog resso aritmtica ((-90,86,-82,...)
82,...) ento o menor valor de n para que se tenha Sn>0 :
4) A soma dos n primeiros nmeros pares positivos 132. Encontre o valor
de n.
5) O nmero 15 possui quantos mltiplos com 2 dgitos?
6) Qual o trigsimo mltiplo do nmero natural 21?
7) Uma progresso aritmtica finita possui 39 termos. O ltimo igual a
176 e o central e igual a 81. Qual o primeiro termo?
MATEMTICA APLICADA
1) Encontre o valor de x para que a sequncia (2x, x+1, 3x) seja uma
progresso aritmtica.
8) A soma dos dez termos de uma P.A. igual a -35.

35. O ltimo termo igual
ao nmero de termos. Qual o primeiro termo?
9) A soma dos 3 termos de uma P.A. decrescente finita igual a 21 e o seu
produto igual a 231. Qual o valor do ltimo termo?
10) Represente os termos a7 , a2, a3 e a4, de uma P.G., em funo
dos a9, a5, a1 e a3 respectivamente.
11) O produto dos 7 termos de uma P.G. igual a 4586471424. Qual o
quarto termo?
12) O sexto termo de uma P.G. igual a 12500. Se a razo igual a 5, qual
o terceiro termo?
129
13) Se somarmos os 7 primeiros termos da P.G. ( 7, 21, ... ) qual ser o

valor obtido?
14) Ao somarmos o segundo, o quinto e o sexto termo de uma P.G.
obtemos 400. Ao somarmos o terceiro, o sexto e o stimo termo,
obtemos o dobro disto. Quanto obteremos se somarmos os trs
primeiros termos desta progresso?
10 INTRODUO A ESTATSTICA
Estatstica uma cincia exata que visa fornecer subsdios ao analista

para coletar, organizar, resumir, analisar e apresentar dados. Trata de
parmetros extrados da populao, tais como mdia ou desvio padro.
A estatstica fornece-nos as tcnicas para extrair informao de dados,
os quais so muitas vezes incompletos, na medida em que nos do informao
til sobre o problema em estudo, sendo assim, objetivo da Estatstica extrair
informao dos dados para obter uma melhor compreenso das situaes que
representam.
Quando se aborda uma problemtica envolvendo mtodos estatsticos,
estes devem ser utilizados mesmo antes de se recolher a amostra, isto , devese planejar a experincia que nos vai permitir recolher os dados, de modo que,
posteriormente, se possa extrair o mximo de informao relevante para o
problema em estudo, ou seja para a populao de onde os dados provm.
Quando de posse dos dados, procura-se agrupa-los e reduzi-los, sob
forma de amostra, deixando de lado a aleatoriedade presente.
Seguidamente o objetivo do estudo estatstico pode ser o de estimar uma
quantidade ou testar uma hiptese, utilizando-se tcnicas estatsticas
convenientes, as quais realam toda a potencialidade da Estatstica, na medida
em que vo permitir tirar concluses acerca de uma populao, baseando-se
numa pequena amostra, dando-nos ainda uma medida do erro cometido.
Exemplo:
Ao chegarmos a uma churrascaria, no precisamos comer todos os tipos
de saladas, de sobremesas e de carnes disponveis, para conseguirmos chegar
concluso de que a comida de boa qualidade. Basta que seja provado um
tipo de cada opo para concluirmos que estamos sendo bem servidos e que a
comida est dentro dos padres
130
Qualquer estudo cientfico enfrenta o dilema de estudo da populao ou

da amostra. Obviamente ter-se-ia uma preciso muito superior se fosse
analisado o grupo inteiro, a populao, do que uma pequena parcela
representativa, denominada amostra. Observa-se que impraticvel na grande
maioria dos casos, estudar-se a populao em virtude de distncias, custo,
tempo, logstica, entre outros motivos.
A alternativa praticada nestes casos o trabalho com uma amostra
confivel. Se a amostra confivel e proporciona inferir sobre a populao,
chamamos de inferncia estatstica. Para que a inferncia seja vlida,
necessria uma boa amostragem, livre de erros, tais como falta de
determinao correta da populao, falta de aleatoriedade e erro no
dimensionamento da amostra.
Quando no possvel estudar, exaustivamente, todos os elementos da
populao, estudam-se s alguns elementos, a que damos o nome de
Amostra.
EXEMPLO:
Se o objetivo for estudar o desempenho escolar de um colgio,
indicado estudar as notas dos alunos ao final do ano letivo. A partir da
poderemos facilmente obter a percentagem de aprovaes e reprovaes.
Agora, se entretanto o interesse for aprofundar o estudo, saber se por
exemplo o sucesso no estudo pode ser atribudo para as alunas ou alunos,
deveremos recolher no somente a informao relativa nota do aluno que
aprovou ou no, mas tambm para cada um, o sexo.
MATEMTICA APLICADA
10.1 Populao e amostra
Aprovados
Masculino 28%
Feminino 13%
Total
41%
Quando a amostra no representa corretamente a populao diz-se enviesada

e a sua utilizao pode dar origem a interpretaes erradas.
131
10.2 Mdias de tendncia central

10. 2.1 Mdia aritmtica simples
A mdia aritmtica simples tambm conhecida apenas por mdia. a
medida de posio mais utilizada e a mais intuitiva de todas. Ela est to
presente em nosso dia-a-dia que qualquer pessoa entende seu significado e a
utiliza com frequncia. A mdia de um conjunto de valores numricos
calculada somando-se todos estes valores e dividindo-se o resultado
pelo nmero de elementos somados, que igual ao nmero de elementos do
conjunto, ou seja, a mdia de n nmeros sua soma dividida por n.
Exemplo: Trs cidades resolveram construir um aterro sanitrio, para isto eles
precisam saber qual a media de lixo gerado pelas cidades diariamente. Sabese que a cidade A gera 10 t, a cidade B 3,3 t e a cidade C 1,7 t. Qual a
capacidade media de lixo diria, ser depositado neste aterro?
=
= 33
=5t
33
=
10.2.2 Mdia ponderada

Nos clculos envolvendo mdia aritmtica simples, todas as ocorrncias
tm exatamente a mesma importncia ou o mesmo peso. Dizemos ento que
elas tm o mesmo peso relativo. No entanto, existem casos onde as
ocorrncias tm importncia relativa diferente. Nestes casos, o clculo da
mdia deve levar em conta esta importncia relativa ou peso relativo. Este tipo
de mdia chama-se mdia aritmtica ponderada.
Ponderar sinnimo de pesar. No clculo da mdia ponderada,
multiplicamos cada valor do conjunto por seu "peso", isto , sua importncia
relativa.
132
DEFINIO DE MDIA ARITMTICA PONDERADA:

A mdia aritmtica ponderada p de um conjunto de nmeros x 1, x2, x3,
..., xn cuja importncia relativa ("peso") respectivamente p1, p 2, p3, ..., pn
calculada da segui
seguinte
nte maneira:
Portanto a mdia de Alcebades foi de 6,45.

10.2.3 Moda
Define-se
se moda como sendo: o valor que surge com mais frequncia se
os dados so discretos, ou, o interval
intervalo
o de classe com maior frequncia se os
dados so contnuos.
Assim, da representao grfica dos dados, obtm-se
obtm se imediatamente o
valor que representa a moda ou a classe modal
modal.
Esta medida especialmente til para reduzir a informao de um
conjunto de dad
dados
os qualitativos, apresentados sob a forma de nomes ou
categorias, para os quais no se pode calcular a mdia e por vezes a mediana.
mediana.
MATEMTICA APLICADA
EXEMPLO: Alcebades participou de um concurso, onde foram realizadas

provas de Portugus, Matemtica, Biologia e Histria.
Histria. Essas provas tinham
peso 3, 3, 2 e 2,
2, respectivamente. Sabendo que Alcebades tirou 8,0 em
Portugus, 7,5 em Matemtica,
temtica, 5,0 em Biologia e 4,0 em Histria, qual foi a
mdia que ele obteve?
10.2.4 Mediana
A mediana, uma medida de localizao do centro da distribuio dos
dados, definida do seguinte modo:
Ordenados
nados os elementos da amostra, a mediana o valor (pertencente
ou no amostra) que a divide ao meio, isto , 50% dos elementos da amostra
so menores ou iguais mediana e os outros 50% so maiores ou iguais
mediana.
133
Para a sua determinao utiliza-se a seguinte regra, depois de ordenada

a amostra de n elementos:
Se n mpar, a mediana o elemento mdio.
Se n par, a mediana a semissoma dos dois elementos mdios.
10.3 Medidas de disperso

Um aspecto importante no estudo descritivo de um conjunto de dados,
o da determinao da variabilidade ou disperso desses dados, relativamente
medida de localizao do centro da amostra.
Supondo ser a mdia, a medida de localizao mais importante, ser
relativamente a ela que se define a principal medida de disperso - a varincia,
apresentada a seguir.
10.3.1 Varincia
Define-se a varincia, como sendo a medida que se obtm somando
os quadrados dos desvios das observaes da amostra, relativamente sua
mdia, e dividindo pelo nmero de observaes da amostra menos um.
10.3.2 Desvio-padro
Uma vez que a varincia envolve a soma de quadrados, a unidade
em que se exprime no a mesma que a dos dados. Assim, para obter uma
medida da variabilidade ou disperso com as mesmas unidades que os dados,
tomamos a raiz quadrada da varincia e obtemos o desvio padro:
O desvio padro uma medida que s pode assumir valores no
negativos e quanto maior for, maior ser a disperso dos dados.
Algumas propriedades do desvio padro, que resultam imediatamente da
definio, so:
o desvio padro ser maior, quanta mais variabilidade houver entre os dados.
134
LISTA DE EXERCCIOS INTRODUO A ESTATSTICA

1.Numa empresa com 20 funcionrios, a distribuio dos salrios est
representada no quadro abaixo. Qual o salrio mdio dos empregados dessa
empresa?
empregados
Salrio
12
R$ 800,00
R$ 1 200,00
R$ 2 000,00
2. Certo comerciante mistura 20, 30 e 50 sacas de arroz, cujos preos so

R$ 30,00, R$ 40,00 e R$ 50,00 por saca, respectivamente. Quanto vale uma
saca dessa mistura?
3. Em um grupo de pessoas as idades so 10, 12, 14 e 15 anos. Se uma
pessoa de 19 anos se juntar ao grupo, a mdia de idade do grupo:
a) permanece a mesma.
b) diminui de um ano.
c) aumenta menos de um ano.
d) aumenta mais de um ano.
MATEMTICA APLICADA
N de
4. Um litro de vinho tipo A custa R$ 8,00 e um litro de vinho tipo B custa

R$15,00. Misturando 5 litros de vinho tipo A com 2 litros de vinho tipo B,
obtemos um terceiro tipo de vinho. Quanto vale o litro de vinho dessa mistura?
5. Jlio far 4 avaliaes entre trabalhos e provas neste semestre, precisa
garantir mdia 8,0 para ser aprovado. Ele j fez um trabalho cuja nota foi 9,5 e
duas provas cujas notas tambm foram 8,0 e 7,5. Falta apenas um
trabalho para ser feito, mas as provas tm peso 3 e os trabalhos peso 2, qual
deve ser a nota mnima que dever tirar neste trabalho para garantir a mdia?
135
6. (Fuvest
Fuvest-SP)
SP) A distribuio dos salrios de uma em
empresa
presa dada na tabela a
seguir. Determinar a mdia salarial
salarial.
7. (UnB)
UnB) Numa turma, com igual nmero de moas e rapazes, foi aplicada uma
prova de Matemtica. A mdia aritmtica das notas das moas foi
rapazes foi
a)
e a dos
. Qual a mdia aritmti

aritmtica
ca de toda a turma
turma nessa prova?
b) .
c) .
d)
e)
8. (Fuvest
(Fuvest-1999)
1999) A distribuio das idades dos alunos de uma classe dada
pelo seguinte grfico:
136
Qual das alternativas representa melhor a mdia de idades dos alunos?

a) 16 anos e 10 meses.
b) 17 anos e 1 ms.
c) 17 anos e 5 meses.
d) 18 anos e 6 meses.
e) 19 anos e 2 meses.
9. (Vunesp-SP) Num concurso vestibular para dois cursos A e B,

compareceram 500 candidatos para o curso A e 100 candidatos para o curso
B. Na prova de matemtica, a mdia geral, considerando os dois cursos, foi
A mdia dos candidatos ao curso B, na prova de matemtica, foi:
a) 4,2
b) 5,0
c) 5,2
d) 6,0
e) 6,2
10. O histograma apresenta a distribuio de frequncia das faixas salariais
MATEMTICA APLICADA
4,0. Mas, considerando apenas os candidatos ao curso A, a mdia cai para 3,8.
numa pequena empresa.
137
Com os dados disponveis, pode-se concluir que a mdia desses salrios ,

aproximadamente:
a) R$ 420,00
b) R$ 536,00
c) R$ 562,00
d) R$ 640,00
e) R$ 708,00
11. (Fuvest-SP) Uma prova continha cinco questes, cada uma delas valendo 2
pontos. Em sua correo, foram atribudas a cada questo apenas as notas 0
ou 2, caso a resposta estivesse, respectivamente, errada ou certa. A soma dos
pontos obtidos em cada questo forneceu a nota da prova de cada aluno. Ao
final da correo, produziu-se a seguinte tabela, contendo a porcentagem de
acertos em cada questo:
Logo, a mdia das notas da prova foi:

a) 3,8
b) 4,0
c) 4,2 d) 4,4 e) 4,6
12. (Faap-SP) Nas eleies realizadas no 1o turno em todo o pas no dia 3 de

outubro de 1996, inaugurou-se o voto eletrnico. Numa determinada seo
eleitoral, cinco eleitores demoraram a votar, respectivamente: 1min04s,
1min32s, 1min12s, 1min52s e 1min40s. A mdia aritmtica do tempo de
votao (em minutos e segundos) desses eleitores foi:
a) 1min28s b) 1min58s c) 1min d) 1min04s e) 2min04s
13. As idades dos jogadores de uma equipa de futebol so: 22, 24, 27, 27, 25,
25, 25, 23, 24, 32, 28
a) Determine a mdia das idades.
b) Indique a moda.
c) Indique a mediana.
138
14. Determinar a media, mediana, moda dos seguintes conjuntos de valores:

a) 2,3 2,1 1,5 1,9
3,0 1,7
1,2
2,1
2,5
1,3
2,0
2,7
0,8 2,3
2,1 1,7
b) 37 38 33 42 35 44 36 28
37
35 33 40 36
35
37
15.Responda a questo abaixo: Mdia, Mediana e Moda so medidas de:
a) (
) disperso
b) (
) posio
d) (
) curtose
16. Demonstre atravs de clculos a posio da mediana nos dados

informados:
17. O Desvio Padro de um conjunto de dados 9. A varincia :

a) ( ) 3
c) ( ) 81
b) ( ) 36
d) ( ) 18
18.O calculo da varincia supe o conhecimento da:

a) ( ) Fac.
c) ( ) mediana
b) ( ) mdia
d) ( ) moda
19. Qual a varincia de uma populao da qual se tira a seguinte amostra:

a) 16, 17, 18, 20, 22
MATEMTICA APLICADA
a) 54, 74, 21, 01,12, 33, 03, 76, 40, 56, 89, 102, 04
b) 87, 45, 12, 120, 107, 05, 34, 02, 09, 01, 19, 29, 22, 17
c) 25, 74, 65, 12, 33, 03, 76, 40, 56
139
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BARRETO FILHO, Benigto; Silva C. X. Matemtica: Aula por aula. Vol. nico.
So Paulo: FTD, 2000.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica contexto e aplicaes. Vol. nico. So
Paulo: Editora tica, 2010.
Filho, B. B e SILVA, C. X. Matemtica. Vol. nico. So Paulo: Editora FTD S.A.
GUIMARES, ngelo de Moura. Introduo cincia da computao. Rio de
Janeiro: Editora L.T.C S .A, 1998.
Matemtica. Disponvel em: http://www.somatematica.com.br/. Acesso em: 5 de
dezembro, 2013.
Probabilidade. Disponvel em:
http://www.somatematica.com.br/emedio/probabilidade.php. Acesso em: 20 de
dezembro, 2013.
Probabilidade. Disponvel em:
http://www.matematicadidatica.com.br/ProbabilidadeConceitos.aspx. Acesso
em: 20 de dezembro, 2013.
Mdia Aritmtica. Disponvel em:
http://www.brasilescola.com/matematica/media-aritmetica.htm. Acesso em 02
de janeiro, 2014.
140
ANEXOS 1
EXERCCIOS DE MATEMTICA POR REA DE CONHECIMENTO
2. Considerando que no ponto A so 14 horas, calcule o horrio local do

Ponto B a partir dos conceitos
conceitos e estudos sobre fuso horrio. Em sua
resposta, desconsidere a possibilidade da existncia de horrio de vero
e de horas cifradas:
a)
b)
c)
d)
20 horas
18 horas
17 horas
8 horas
MATEMTICA APLICADA
1. No reticulado abaixo temos o traado das chamadas coordenadas

geogrficas em um planisfrio. Essas, que so fundamentais para a
localizao de qualquer pont
ponto
o na superfcie terrestre. Sendo assim, o
eixo X corresponde Linha do Equador e o eixo Y corresponde ao
Meridiano de Greenwich, responda a questo a seguir.
3. A localizao de cada regio em diferentes latitudes nos ajuda a

compreender a existncia da variao climtica na superfcie terrestre.
Alm disso, importante ressaltar que o comportamento atmosfrico
influenciado pelos fatores geogrficos regionais e locais.
141
4. Com base nas informaes do texto, na anlise do mapa e nos

conhecimentos
imentos sobre os elementos e fatores geogrficos do clima
clima,
calcule a amplitude trmicas anual das cidades de Amiens (Frana),
Praga (Repblica Tcheca) e Kiev (Ucrnia), situadas em latitudes
prximas, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
Amiens 15 oC, Praga 21 oC e Kiev 27 oC.

Amiens 3 oC, Praga --1 oC e Kiev - 6 oC.
5. Sabendo
Sabendo-se
se que o Brasil foi o pas que anunciou a explorao de pr
pr-sal
para o mundo e que esse combustvel fssil o mais consumido do
mundo. O grfico abaixo apresenta o desenvolvimento do refino de
petrleo no Brasil, de 2003 a 2009.
142
6. Considerando que o aumento observado de 2007 a 2009 seja linear e

que assim se mantenha pelos prximos anos, quantos milhes de barris
dirios sero refinados em 2015?
a)
b)
c)
d)
1.978
1.994
2.058
2.070
7. Ao global contra petrleo caro.
[...] a Europa ir colaborar com

(trs dcimos), e o restante vir de
Austrlia, Japo, Coreia e Nova Zelndia.
O Globo, Rio de Janeiro, p. 17. 24 jun. 2011. Adaptado
8. Desse modo quantos milhes de barris sero disponibilizados pelos
pases asiticos e da Oceania? (Adaptado)
a)
b)
c)
d)
2 milhes
10 milhes
15 milhes
20 milhes
9. O Mdico da Famlia, observou, em uma comunidade, expressivas

ocorrncias de clera, verminoses, danos gastrointestinais, crianas
com defeitos de nascena e com falncia do sistema nervoso central.
Tendo em vista a atipicidade desses eventos de forma conjunta, solicitou
a um agente municipal de saneamento que promovesse anlise da gua
consumida por essa comunidade, na qual h uma indstria siderrgica.
Os dados obtidos nessa anlise foram os constantes no quadro abaixo.
(Enade 2011).
MATEMTICA APLICADA
A Agncia Internacional de Energia (AIE), formada por 28 pases,

anunciou ontem a liberao de 60 milhes de barris de petrleo de
reservas estratgicas [...]. Os EUA vo entrar com metade do volume,
143
10. Considerando os valores apresentados no quadro acima, analise as

informaes que se seguem:
I.
II.
III.
IV.
O valor 32,0 mg/L indica poluio por esgoto sanitrio.

O valor 1,2mg/L indica forte presena de efluente da indstria
existente no local.
O valor 0,3 mg/L indica contaminao por mercrio-cromo oriundo
de resduos hospitalares.
O valor 0,8 mg/L tranquilizador, do ponto de vista dos efeitos na
sade humana.
correto apenas o que se afirma em:
11. I e II.
12. I e IV.
13. III e IV.
14. I, II e III.
11. Em uma populao de 350, indivduos, nascem 70, morrem 60, imigram
50 e emigram 30 indivduos. Quantos indivduos foram acrescentados a
essa populao?
12. Um bilogo anotou as taxas de natalidade, mortalidade, imigrao e
emigrao de quatro populaes nos anos de 2004, 2005 e 2006. Com
os dados obtidos, montou os grficos a seguir, que representam as taxas
de crescimento dessas populaes. Numere a coluna da direita,
indicando a que populao est correlacionado cada um dos grficos.
144
13. Analise estas curvas resultantes da anlise dos dados obtidos em um

experimento desenvolvido para se avaliar a taxa de sobrevivncia dos
indivduos de trs diferentes populaes:
MATEMTICA APLICADA
Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna da

direita, de cima para baixo.
a) 2 - 1 - 3 - 4.
b) 1 - 2 - 3 - 4.
c) 4 - 2 - 1 - 3.
d) 1 - 4 - 2 - 3.
A partir dessa anlise, suponha de que modo esse experimento foi

planejado, bem como os tipos de dados que, obtidos ao longo das
observaes, possibilitaram a construo dessas curvas de
sobrevivncia.
145
Considerando essas informaes e outros conhecimentos sobre o

assunto, INDIQUE
a. as caractersticas iniciais das populaes estudadas.
b. os tipos de dados coletados ao longo do experimento.
14. Num determinado conselho do nosso pas, nasceram em 1988, 260
crianas vivas e verificaram-se 210 bitos.
a) Calcule a taxa de mortalidade, sabendo que a populao era, nesse
ano, de 20 600 habitantes.
b) Considere as informaes relativas a dados de populaes de duas
localidades (A e B).
Localidade A: nasceram 136 crianas e faleceram 114 pessoas.
Localidade B: nasceram 17 crianas e morreram 24 pessoas.

Calcule o crescimento natural em cada uma das localidades.
Compare os resultados obtidos.
15. Numa localidade residiam 2020 pessoas. Nasceram 14 bebs e
morreram 10 pessoas, 2 das quais eram bebs com menos de um ano
de idade. Calcular:
a) Taxa de natalidade;
b) Taxa de mortalidade,
c) Taxa de Mortalidade Infantil;
d) Crescimento Natural;
e) Crescimento efetivo, sabendo que emigraram 5 pessoas e imigraram
9.
f) Taxa de crescimento Efetivo.
16. Sabendo-se que a frequncia do gene autossmico A igual a 0,8,
numa populao constituda de 8.000 indivduos, indique a alternativa
que mostra o nmero de indivduos para cada gentipo, se essa
populao estiver em equilbrio gentico.
a) AA 6.400; Aa 1.440; aa 160.
b) AA 6.400; Aa 1.280; aa 320.
c) AA 5.120; Aa 1.280; aa 1.600.
d) AA 6.560; Aa 1.280; aa 160.
e) AA 5.120; Aa 2.560; aa 320.
17. Tamanho (I), cruzamentos (2) e fatores evolutivos (3) so
condies para que, numa populao, as frequncias gnicas e
genotpicas se mantenham constantes ao longo das geraes, de acordo
com Hardy e Weinberg.
Preenchem correta e respectivamente as lacunas (1), (2) e (3):
146
a) Infinitamente grande, ao acaso, atuantes.

b) Infinitamente grande, direcionados, atuantes.
c) Infinitamente grande, ao acaso, ausentes.
d) Pequena, direcionados, ausentes.
19. Em uma determinao de DBO, foram misturados 6,0 mL de um despejo

e 294,0 mL de gua de diluio contendo 8,6 mg/L de OD. Aps em
perodo de incubao de 5 dias 20C, a concentrao de OD na
mistura foi de 5,4 mg/L. Calcular a DBO do despejo.
20. A DBO5 a 20C de um despejo igual a 210 mg/L. Qual ser a DBO
final? Qual ser a DBO10? Se o frasco tivesse sido incubado a 30C, qual
seria a DBO5? Dado: k = 0,23 d-1
21. Determinar a demanda de oxignio carboncea e nitrogenada para um
esgoto representado pela frmula C9N2H6O2 (N convertido em NH3 no
1 estgio).
22. De acordo com o que aprendemos em sala; imagine um projeto de
implantao de 10 anos de um aterro sanitrio que tenha uma coleta de
0,250 Kg\ hab.\dia.
a) Qual a concentrao coletada em 1 ms?
b) Entendendo, que 1ano, contem 12 meses, qual foi a massa coletada
no meio do projeto?
c) E qual o volume coletado no 1 trimestre do ano?
MATEMTICA APLICADA
18. Um par de genes determina resistncia a um fungo que ataca a cana-deacar e os indivduos suscetveis (aa) apresentam frequncia de 0,25.
Em uma populao que est em equilbrio de Hardy-Weinberg, a
frequncia de heterozigotos ser:
a) 15%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%
23. Entendendo que o peso aparente de um resduo 2\3 do peso real qual
o peso de:
a) papelo a 0,200kg
b) ferro a 2 kg
147
24. Calcule qual a gerao per capta das populaes, entendendo que a
soma de resduos recolhidos de 5.200 toneladas dia :
a) 3.500 pessoas
b) 56.000 pessoas
c) 22.500 pessoas
148
CURSO TCNICO EM
MEIO AMBIENTE
ETAPA 1
EDUCAO
AMBIENTAL
Disciplina: Educao Ambiental

Carga Horria: 60 horas/ aula
Objetivos Gerais: Estabelecer uma viso holstica da educao; promover a
interdisciplinaridade nas reas tcnico cientificas; Dar enfoque democrtico e participativo
individual e social; Descentralizar o poder gerando uma estrutura participativa; Promover
a integrao e estabelecimento de parcerias; Estabelecer o respeito e a tolerncia tnica;
Respeitar a pluralidade e a diversidade cultural; Promover a construo social de novos
valores tnicos, sociais e educacionais; Perceber impactos ambientais e suas influencias
na sociedade.
Avaliaes- 1 Bimestre
Critrios de distribuio de pontos

Data
Atividades
Trabalho Bimestral
Valor
10,0
Atividades Bimestrais
10,0
Avaliao Bimestral
20,0
Total de Pontos
40,00
Data
Atividades
Mostra Tecnolgica
Valor
10,0
Trabalho Segundo Bimestre
10,0
10.0
Avaliao Bimestral
Total de Pontos
150
30,00
60,00
Educao Ambiental
Histrico e Antecedentes da Educao Ambiental
"Processo em que se busca despertar a

preocupao individual e coletiva para a questo
ambiental, garantindo o acesso informa o em
linguagem
adequada,
contribuindo
para
o
desenvolvimento de uma conscincia crtica e
estimulando
o
enfrentamento
das
questes
ambientais e sociais. Desenvolve -se num contexto de
complexidade, procurando trabalhar no apenas a
mudana cultural, mas tambm a transformao
social, assumindo a crise ambiental como uma
questo tica e poltica."
Ps- Segunda Guerra Mundial foi dada nfase a estudos relacionados ao meio
ambiente; na dcada de 1960, o termo Educao Ambiental foi mencionado como forma
de buscar a conscientizao ambiental. Esse assunto foi tratado na Conferncia das
Naes Unidas (Estocolmo em 1972) e foi a primeira atitude mundial a tentar preservar o
meio ambiente. Em um mbito Internacional, foi criado pela ONU em 1975, o PIEA
Programa internacional de Educao Ambiental, no Brasil, em 1973 houve a
Institucionalizao da EA no governo federal atravs da Criao da Secretaria Especial de
Meio Ambiente onde declaravam que o esclarecimento e a educao do povo brasileiro
para o uso adequado dos recursos naturais, tendo em vista a conservao do meio
ambiente. Em 1984 foi criado o Programa Nacional de Educao Ambiental (Pronea) e
em 1988 a Educao Ambiental foi dada como direito de todos e dever do Estado no
captulo de meio ambiente da Constituio, em suma a educao ambiental se resume
em:
1992 - Criao dos Ncleos de Educao Ambiental pelo IBAMA e dos Centros de
Educao Ambiental pelo MEC;
1994 - Criao do Programa Nacional de Educao Ambiental (Pronea) pelo MEC

e pelo Ministrio do Meio Ambiente (MMA);
1997 - Elaborao dos Parmetros Curriculares pela Secretaria de Ensino

Fundamental do MEC, onde meio ambiente includo como um dos temas
transversais;
EDUCAO AMBIENTAL
S e g u n d o Patrcia Mousinho, (2003), Educao Ambiental :
151
1999 - Aprovao da Poltica Nacional de EA pela Lei n. 9.795
2001 - Implementao do Programa Parmetros em Ao: Meio Ambiente na

Escola, pelo MEC.
2002 - Regulamentao da Poltica Nacional de EA (Lei n. 9.795) pelo Decreto n.

4.281.
2003 - Criao do rgo Gestor da Poltica Nacional de EA reunindo MEC e MMA.
No Brasil, a partir da dcada de 1970 aconteceu a evoluo dos movimento

ambientais, onde eventos como Movimento Arte e Pensamento Ecolgico e a Comisso
de defesa da Billings, em So Paulo; Associao Democrtica Feminina Gacha (ADFG),
que atuava na luta ambiental, e a Associao Gacha de Proteo Natureza (AGAPAN),
a luta contra a construo do aeroporto metropolitano de So Paulo em Caucaia do Alto,
no municpio de Cotia, sobre reas remanescentes de Mata Atlntica, apontava a
reconquista dos direitos civis e polticos e no avano dos direitos sociais (Diretas J
1984), essa construo de uma ordem democrtica buscou uma maior representatividade
s aes ecolgicas, seja pela via da expanso e da valorizao dos movimentos
ecolgicos, seja pela via da organizao de entidades ambientais do tipo ONG.
Desenvolvimento Sustentvel
Fatores como o crescimento intenso urbano na dcada de 1960, a crise do
petrleo na dcada de 1970, colocaram como questo a ser tratada o Desenvolvimento
Sustentvel, ento, a Comisso Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada
pelas Naes Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois objetivos: o
desenvolvimento econmico e a conservao ambiental, elaborando um conceito para
Desenvolvimento Sustentvel: Atender s necessidades da atual gerao, sem
comprometer a capacidade das futuras geraes em prover suas prprias demandas..
Porm em 1987 foi criado a partir da Conferncia de Estocolmo o Relatrio
Brundtland: O Nosso Futuro Comum, onde dava maior nfase gesto do ambiente e dos
recursos conciliando o desenvolvimento econmico com a valorizao ambiental,
apresentando tambm os princpios de sustentabilidade, ampliando assim o conceito
envolvendo a dimenso social e econmica. Ento, desde a Eco-92, a sustentabilidade
no significa apenas usar d forma consciente e eficiente os recursos naturais, segundo
Lcia Ferreira (Unicamp), sustentabilidade tambm reduo dos nveis de pobreza,
criao de emprego e renda, reduo das desigualdades e da violncia e democratizao
das informaes e decises.
152
Imagem 1:
Portanto, sustentabilidade no trata apenas de gesto ambiental e conservao

da natureza, crescimento e lucro e ao social, mas sim, de criar capacidades, saber
integrar valorizar, alm de proteger e conservar, dialogar, conciliar objetivos e
perspectivas, comunicar.
Sustentabilidade em grandes cidades
A opo do homem por reas urbanas teve como consequncia o crescimento
desordenado, e para a urbanista e professora da UNB Marta Romero, Na construo de
cidades sustentveis, colocamos centralmente o resgate de melhores condies de vida
prejudicadas pelo crescimento desordenado.
EDUCAO AMBIENTAL
Imagem1: Critrios de deciso para um desenvolvimento sustentvel. Fonte: Salder, 1990.
Voltando s discusses ambientais na dcada de 1970, buscava-se tambm

qualidade de vida, com isso o governo adotou polticas que buscavam impedir o
crescimento das cidades, ou seja, tentativas de manter as pessoas no campo, por razes
econmicas e culturais, tentativas frustradas.
Os atuais problemas ambientais nas cidades que prejudicam a qualidade de
vida das mesmas so: temperaturas elevadas; adensamento de edificaes; lanamento
de gases por veculos automotores e pelas indstrias, lixo; diversos tipos de poluio
(sonora, do ar, dos solos, das guas); lanamento de esgotos em cursos de guas; morte
de fauna e flora urbana. O adensamento populacional tambm traz m qualidade da gua
para abastecimento e a precariedade ou ausncia de saneamento bsico decorrentes da
falta de equipamentos urbanos, como rede de abastecimento de gua, rede de esgoto e
calamento, falta ou ineficcia de servios pblicos, tais como: escolas, creches, posto de
sade e reas de lazer.
153
Como as cidades no conseguiram absorver com infraestrutura adequada o

grande contingente populacional que migrou do campo e/ou de outras cidades em direo
a elas, do origens aos aglomerados.
Para se ter uma cidade com certa qualidade de vida para seus moradores
necessrio planejar todas as decises, balancear os interesses econmicos com a
preservao ambiental e a questo social. A sustentabilidade torna se impossvel de ser
colocada em prtica com a adoo de um modelo de crescimento. Marcos Esdras Leite,
Iara Soares de Frana,
Quanto se escolhe um modelo de desenvolvimento, a
perspectiva mais otimista, pois para se desenvolver necessrio
controlar o crescimento e assim, h uma melhoria na qualidade de
vida que passa primeiro por um desenvolvimento educacional de
extrema valorizao do exerccio do pensar. Sendo assim,
mudanas profundas ocorreram na escala de valores do ser humano
que se tornar mais racional e sensvel s questes ambientais.
Pois o ser humano com um maior grau de conhecimento ter uma
escala de valores diferenciada, onde h uma preocupao com a
qualidade de vida das geraes futuras.
Belo Horizonte
Belo Horizonte foi a primeira cidade planejada do pas no perodo entre 1894 e
1897, foi imaginada para ser cidade de fcil locomoo, com quadras junto a longas
avenidas, quando foi inaugurada em 12 de dezembro de 1897, Belo Horizonte contava
com 25.000 habitantes, iniciada sua construo, os idealizadores do projeto previram que
a cidade alcanaria a marca de 100 mil habitantes apenas quando completasse 100 anos,
porm, em 1997, ano do centenrio, a cidade possua mais de 2 milhes de pessoas.
Rio 92
Conferncia das Naes Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento
(CNUMA), tambm chamada de Rio 92, ocorreu em 3 e 14 de junho de 1992, com
representantes de 172 pases, na cidade do Rio de Janeiro, para discutir novos modelos
de desenvolvimento baseados na interao entre as dimenses social, ambiental e
econmica.
Introduziu a ideia de desenvolvimento sustentvel, segundo a qual o
crescimento econmico pode ser compatvel com a proteo ambiental e com incluso
social.
154
Examinar a situao ambiental do mundo e as mudanas ocorridas

depois da Conferncia de Estocolmo 1972;
Identificar estratgias regionais e globais para aes apropriadas

referentes s principais questes ambientais.
Recomendar medidas a serem tomadas nacional e internacionalmente

quanto proteo ambiental;
Prover o aperfeioamento da legislao ambiental internacional;
Examinar estratgias de promoo do desenvolvimento sustentvel e

eliminao da pobreza em pases em desenvolvimento.
A Eco-92 consagrou princpios (Princpios do Rio) que atualmente orientam os

debates em torno da Rio+20, como um dos mais importantes, o princpio das
responsabilidades comuns, mas diferenciadas, que reconhece que todos os pases
devem se comprometer com a proteo do meio ambiente. Os resultados da Rio 92 se
materializaram em forma de acordos:
Conveno de Clima: Trata de um documento que propunha a volta das
emisses de gs carbnico ao nvel dos anos de 199, sem prazo estipulado, o objetivo
era reduzir os gases causadores do Efeito Estufa na Terra.
Conveno da Biodiversidade: Buscava a proteo da biodiversidade do
planeta, estabelecendo mecanismos para que pases desenvolvidos tivessem acesso
pago s florestas e fontes da biodiversidade, previa transferncia de tecnologia e
reconhecimento de patentes e produtos que fossem descobertos a partir destas espcies.
EDUCAO AMBIENTAL
Tinha como principais objetivos:
Declarao do rio: Props uma parceria global a partir da colaborao entre

Estados e integrantes da sociedade em que fossem respeitados os interesses de todos e
a integridade do meio ambiente.
Documento bastante simblico da Eco-92 para o meio ambiente, equivalendo
Declarao Universal dos direitos Humanos.
Agenda 21: O documento pontuou a necessidade do comprometimento de
cada pas em cooperar com solues para estabelecer um novo padro de
desenvolvimento no planeta. um instrumento de planejamento para a construo de
sociedades sustentveis, que concilia mtodos de proteo ambiental, justia social e
eficincia econmica.
155
Uma caracterstica da Agenda 21 o seu dinamismo, ou seja, ela respeita as

diferentes situaes, capacidades e prioridades dos pases e regies, sempre levando em
considerao todos os princpios estabelecidos na Declarao do Rio sobre o Meio
Ambiente e Desenvolvimento.
Foi criada por decreto presidencial a Comisso de Polticas de
Desenvolvimento Sustentvel da Agenda 21 CPDS, tendo como funo coordenar o
processo de elaborao e implementao da Agenda 21 Brasileira.
Rio + 5
Em Julho de 1997, aconteceu o primeiro ciclo de avaliao dos resultados da
Conferncia Rio-92, onde obteve o documento final: Declarao de Compromisso,
repetindo os acordos da Rio-92, garantindo a continuidade da implementao das
determinaes. Segundo Dias (2004), o resultochegado foi que no foi destinado um
dcimo dos recursos prometidos.
Rio + 10
Em 26 de agosto a 4 de setembro de 2002, aconteceu a Rio+10 na cidade de
Johanesburgo frica do Sul e teve como ponto em destaque: a busca por medidas para
reduzir em 50%, o nmero de pessoas que vivem abaixo da linha de pobreza (com menos
de 1 dlar por dia) at 2015.
Rio + 20
Realizada entre os dias 13 a 22 de junho de 2012 teve como principais resultados:
Documento O Futuro que Queremos, apontando a pobreza como o maior desafio para
que os pases atinjam a excelncia nos pilares econmico, social e ambiental
ereconhecimento que a riqueza e progresso devem ser medidos com ndices alm do
Produto Interno Bruto (PIB) e que a economia verde pode desempenhar papel importante
na reduo da pobreza, na preservao ambiental e no crescimento econmico.
Sistema de Gesto Ambiental

A tendncia nas empresas atualmente, que faam do seu desempenho
ambiental um fator diferencial no mercado, o SGA fornece a ordem e a consistncia
necessria para uma organizao trabalhar suas preocupaes ambientais, atravs da
alocao de recursos, atribuio deresponsabilidade, e avaliao contnua de suas
prticas, procedimentos e processos.
A formulao de um SGA um processo interativo e contnuo envolvendo,
processos e recursos para a implementao de polticas, objetivos e metas ambientais
podem ser coordenados em conjunto com outros esforos de outras reas
administrativas.
156
Regulamentao o diferencial na adoo de um Sistema de Gesto

Ambiental de acordo com a NBR ISO 14001, porm, uma melhora da qualidade ambiental
pode representar aumento nos custos iniciais ao processo de implantao. Com a
continuidade dos processos h uma economia futura e competitividade em mercados
globalizados.
ISO
Segundo Osvaldo Alencar Billig e Srgio Paulo Camilato

Possui o objetivo de facilitar a coordenao internacional
e a unificao de padres tcnicos, porm atualmente est ligada
tambm normalizao de padres de gesto, com alta
repercusso econmica e social, tendo impacto no somente no
setor de produo de bens tangveis, mas tambm na rea de
servios, contribuindo para a sociedade como um todo,
principalmente nos aspectos de segurana e atendimento s
exigncias legais.
EDUCAO AMBIENTAL
International Standardization Organization /Organizao Internacional para a

padronizao. Criada em 23 de fevereiro de 1947 e uma organizao no
governamental, sediada em Genebra, na Sua, responsvel pela elaborao e aplicao
dos padres internacionais para a qualidade.
A ISO 9000 uma srie de cinco normas internacionais sobre o gerenciamento

e a garantia da qualidade, que compreende a ISO 9000, ISO 9001, ISO 9002, ISO 9003 e
ISO 9004.
ISO 9001 utilizada pelas companhias para controlar seus sistemas de
qualidade durante todo o ciclo de desenvolvimento dos produtos, desde o projeto at o
servio. Ela inclui o projeto do produto, que se torna mais crtico para os clientes que se
valem em produtos isentos de erros.
ISO 9002 usada por companhias para as quais a nfase est na produo.
Esta norma da qualidade pode ser utilizada por uma empresa cujos produtos j foram
comercializados, testados, melhorados e aprovados. Desta forma, existe a possibilidade
de que a qualidade do produto seja considerada bastante alta.
ISO 9003 dirigida para companhias nas quais os sistemas abrangentes da
qualidade podem no ser importantes ou necessrios, como, por exemplo, as empresas
157
que so fornecedoras de mercadorias; nestes casos, a inspeo e o ensaio final do

produto seriam suficientes.
ISO 14000 diretrizes para a implementao de sistema de gesto ambiental.
Refere-se a vrios aspectos, como sistemas de gesto ambiental, auditorias ambientais,
rotulagem ambiental, avaliao do desempenho ambiental, avaliao do ciclo de vida e
terminologia.
ISO 14001: tem por objetivo prover s organizaes os elementos de um SGA
eficaz.
ISO 14004: Especifica os princpios e os elementos integrantes de um SGA.
Mudanas Climticas
Efeito Estufa
O efeito estufa acontece quando parte da radiao solar absorvida por gases
da atmosfera, como dixido de carbono, metano, xido nitroso, CFC's, entre outros. Essa
radiao fica preso na Terra, em forma de calor.
O efeito estufa necessrio, o excesso de gases poluidores que o grande
problema. Alguns gases prejudiciais so de origens naturais: erupes vulcnicas,
decomposio de matria orgnica, fumaa de incndios naturais e flatulncia de ovinos e
bovinos. Mas a quantidade desses gases emitidos, no se comparam a todos que a
aes humanas emitem.
Gases responsveis pelo aumento do Efeito Estufa:
Dixido de Carbono - CO2: gerado a partir da combusto de combustveis

fsseis como petrleo, gs natural, carvo, e desflorestao.
Clorofluorcarbono (CFC): presente em sprays, motores de avies, plsticos e
solventes.
Metano: produzido pelo lixo e flatulncia de ovinos e bovinos.
cido Ntrico: produzido a partir da combusto da madeira e tambm de
combustveis fsseis, atravs da decomposio de fertilizantes qumicos e
micrbios.
Oznio: provocado pelas indstrias, fbricas, refinarias de petrleo, veculos e
tambm atravs da poluio dos solos, etc.
Aquecimento Global
o aumento da temperatura mdia da Terra, possuindo como evidncia
estudos que comprovam a elevao da temperatura nos ltimos anos. A base para os
estudos sobre as mudanas climticas no IPCC (Painel Intergovernamental sobre
158
Mudanas Climticas), um rgo que possui delegaes de 130 governos para fazer
avaliaes regulares sobre a mudana climtica.
Cidades litorneas correm o risco de ficarem submersas;
Desequilbrio em ecossistemas;
Extino de espcies;
Mudana de habitat foradamente;
Aumento do volume de evaporao das guas aumenta a

vulnerabilidade catstrofes climticas como furaces, tufes,
ciclones, tsunamis, etc.;
A alterao do clima tambm influencia fortemente na produo

agrcola;
Desacelerao da circulao termohalina;
Difuso de doenas como a dengue;
Protocolo de Kyoto
Tem o objetivo de firmar acordos e discusses internacionais para estabelecer
metas de reduo na emisso de gases-estufa na atmosfera, sobretudo por parte dos
pases industrializados, alm de criar formas de desenvolvimento de maneira menos
impactante aqueles pases em desenvolvimento.
EDUCAO AMBIENTAL
Consequncias do Aquecimento Global

Derretimento das calotas e das camadas de gelo das montanhas;
Foi implantado de forma ativa em 1997, na cidade japonesa de Kyoto, onde, 84

pases se dispuseram a aderir ao protocolo e o assinaram, dessa
forma, comprometeram-se a implantar medidas com intuito de diminuir a emisso de
gases do efeito estufa.
O Protocolo de Kyoto no apenas discute e implanta medidas de reduo de
gases, mas tambm incentiva e estabelece medidas com intuito de substituir produtos
vindos do petrleo por outros que provocam menos impacto. Diante das metas
estabelecidas, os Estados Unidos, desligou-se em 2001 do protocolo, alegando que a
reduo iria comprometer o desenvolvimento econmico do pas.
Crdito de carbono
O crdito de carbono certificao dada a empresas e indstrias que
conseguem reduzir a emisso de gases poluentes na atmosfera. Usado como moeda de
159
troca por diversos setores da economia atravs da adoo de medidas como

reflorestamento, uso de energias renovveis, controle de poluio, projetos de produo
sustentvel, etc.
Cada tonelada de CO2 que absorvida (sequestro de carbono) ou a quantidade
de gases poluentes que deixam de ser convertida em uma unidade de crdito de
carbono, negociada em dlar no mercado mundial.
Modelos de Sustentabilidade
Sustentabilidade: o que e o que no . Leonardo Boff
O modelo do capitalismo natural: a sustentabilidade enganosa
O terceiro modelo se apresenta sob nome questionvel de capitalismo natural. A

primeira vista parece contraditrio, pois o capitalismo, por sua lgica, coloca-se numa
posio de domnio sobre a natureza, interfere em seus ciclos e explora seus recursos
sem se preocupar com as condies de sua regenerao e reposio, considerada como
externalidades que no entram no cmputo das perdas e lucros. Mesmo sendo hostil
natureza, pretende incorporar em seu processo econmico os fluxos biolgicos.
Sugere as seguintes estratgias que visam conferir-lhe alguma sustentabilidade:
aumentar a produtividade da natureza com melhor utilizao dos espaos e com insumos
qumicos; os processos produtivos so mais eficazes e sustentveis se imitarem os
modelos biolgicos; buscar produtos biodegradveis ou que possam ser reutilizados;
vender mais servios e inovaes tecnolgicas que produtos; buscar em tudo eco
eficincia que implica em monitorar permanentemente os recursos utilizados como
energia, gua, madeira, metais e fazendo o reuso dos dejetos.
Este modelo tentador, pois d impresso de estar em consonncia com a
natureza, quando, na verdade, a considera como mero repositrio de recurso para fins
econmicos, sem entend-la como uma realidade viva, subsistente, com valor intrnseco,
que exige respeitar seus limites e, por isso, o ser humano deve sentir-se parte dela e ser
responsvel por sua vitalidade e integridade.
O modelo da economia verde: a sustentabilidade fraca
O quarto modelo vem sob o nome de economia verde. Ela foi, oficialmente
apresentada em 22 de fevereiro de 2009, pelo secretrio da ONU Ban Ki Moon em
parceria com o ex-vice-presidente dos Estados Unidos, Albert Arnold Gore Jr. (Al Gore),
conhecido pelo seu documentrio acerca da situao de caos da Terra Uma verdade
incomoda (Folha de So Paulo 22/02/09, p. 3).
A economia verde possui uma pr-histria sinistra. Aquelas indstrias que durante
a Segunda Guerra Mundial produziam produtos qumicos para matar pessoas, acabada a
160
Ns diramos que para os pases desenvolvidos deve-se superar o fetiche do

desenvolvimento sustentvel a todo custo, e em seu lugar implementar uma viso
ecolgico-social: a prosperidade sem crescer (melhorar a qualidade de vida, a educao,
os bens intangveis) e estabilizar o crescimento para permitir que os pases pobres (80%)
possam ter prosperidade com crescimento para satisfazer as necessidades de suas
populaes empobrecidas sem cair na cultura do consumismo, o que exige todo um
processo de educao social.
EDUCAO AMBIENTAL
guerra, para no perder seus negcios, redirecionaram os produtos qumicos para a

agricultura. Elas adaptaram as plantas para que se viciassem naqueles venenos e assim
eliminassem as pragas e produzissem mais.
Efetivamente produziram mais, mas a custa do envenenamento dos solos, da
contaminao dos nveis freticos das guas e do emprobecimento da biodiversidade.
Esquecida dessas origens criticas a economia verde, se autoproclama como uma
nova via que enlaa a economia e ecologia de forma harmoniosa, portanto, uma
economia que atende nossas necessidades (sustentvel) e que preserva o mais possvel
o capital natural. Ela propem um objetivo audacioso, apoiado em dois ps: um que visa a
beneficiar os pobre e os pequenos agricultores, oferecendo-lhes meio tecnolgicos
modernos, sementes e crdito. O segundo p constitudo por uma produo de baixo
carbono, com os produtos orgnicos, energia solar e elica; cria parques nacionais
remotos, pousadas eco tursticas no meio da selva e procura diminuir o mais possvel a
interveno dos ritmos da natureza; busca a reposio dos bens utilizados e a reciclagem
de todos os rejeitos.
No obstante todos o fatores positivos que a economia verde encerra, no
devemos perder de vista seu momento ideolgico. Fala-se da economia verde para no
fundo, evitar a questo principal que a da sustentabilidade, incompatvel com atual
modelo de produo e consumo que, como consideramos, altamente insustentvel. Na
economia verde no se explica sob que modo de produo alternativo ele se realiza.
Pretende substituir a economia marrom (suja: energia fssil) pela verde (limpa: energia
solar, elica), contando que sejam mantidos os padres de consumo.
A outra questo intocada pela economia verde aquela da desigualdade. Esta no

deve ser reduzida apenas a seu aspecto econmico (m distribuio dos benefcios
monetrios); mas desigualdade num sentido mais amplo: no acesso aos bens
fundamentais como saneamento bsico, sade, educao, equilbrio de gnero e
ausncia de descriminaes. Pode-se acabar com a pobreza dentro de um pas, e,
apesar disso, manter os nveis de desigualdade, como o caso do Brasil. A Amrica
Latina mais rica que a frica, mas a frica menos desigual que a Amrica Latina.
Sem a superao da desigualdade e sem um controle no crescimento (para poupar
a Terra e para que todos possam ter prosperidade) no se poder chegar nunca
sustentabilidade, mesmo na verso verde. Ela ficar sempre ilusria (veja a entrevista dos
Prof. Jos Eli da Veiga, do Instituto de Pesquisa Ecolgica da USP, 05/01/ 11, p.2
SAWER, D. Economia verde / ou desenvolvimento sustentvel Eco-21, n 177, 2011, 1417).
161
Ademais, no existe o verde e o no verde, todos os produtos contm, nas vrias

fases de sua produo, inmeros elementos txicos, danosos sade da Terra e da
sociedade.
Hoje, pelo mtodo da Anlise do Ciclo de Vida (ACV), podemos exibir e monitorar
as complexar inter-relaes entre as varias etapas: da extrao, do transporte, da
produo, do uso e do descarte de cada produto e seus impactos ambientais. A fica claro
que o pretendido verde no to verde assim. O verde representa apenas uma etapa de
todo um processo. A produo em si nunca eco amigvel.
Tomemos com exemplo o etanol, dado como energia limpa e alternativa energia
fssil e suja como o petrleo. Ele limpo somente na boca da bomba de abastecimento.
Todo o processo de sua produo altamente poluidor: os agrotxicos aplicados ao solo,
as queimadas o transporte com grandes caminhes quem emitem gases, as emisses
das fabricas, os efluentes lquidos e os bagaos. Os pesticidas eliminam bactrias e
expulsam as minhocas, que so fundamentais para regenerao dos solos, elas s
voltam depois de cinco anos. A economia verde s em sentido no contexto de uma
sustentabilidade substantiva que respeita os ciclos da natureza reduz a pobreza.
O verde pode servir de elemento despistador, colocando o foco, por exemplo, na
Amaznia verde, em detrimento de outros biomas e das zonas urbanas, onde vive grande
parte da populao com problemas graves de poluio, de segurana e de transporte.
Para garantirmos uma produo, necessria vida, que no estresse e degrade a
natureza, precisamos mais do que a busca do verde. Como j vimos e iremos aprofundar
ainda, a crise conceptual e no econmica. A relao para com a Terra tem que mudar,
e manter desiguais. Somos parte da sociedade parte de Gaia, e por nossa atuao
cuidadosa a tornamos mos consciente e com mais chance de assegurar a sua prpria
vitalidade.
O modelo do ecossocialismo: a sustentabilidade insuficiente
Esse modelo, o ecossocialismo, apresenta-se como uma alternativa radical e

pratica ao sistema do capital. Mas h que distinguir o ecossocialismo do socialismo real
que afundou com a queda do Muro de Berlim. Temos a ver com um socialismo novo que
critica tanto a economia capitalista de marcado quanto o socialismo produtivista, pois
ambos possuem em comum o fato de desconsiderarem os limites da Terra (veja II
Manifesto Internacional. Declarao de Belm, 27/02/09. LOWY, M. Ecologia e
socialismo, 2005).
A alternativa ecossocialista que ainda se apresenta na qualidade de proposta, no
sendo ainda implementada em nenhum pas, visa uma produo respeitosa dos ritmos da
natureza e favorece uma economia humanstica, fundada em valores no monetrios
como a justia social, a equidade, o resgate da dignidade do trabalho, degradado a
mercadoria-salario, no valor de uso ao invs de valor de troca, na mudana de credito
poltico-econmicos quantitativos para qualitativos. Os ecossocialistas afirmam que o ar
puro, a gua, o solo frtil, bem como o acesso universal a alimentos sem agrotxicos o
162
solo frtil, bem como ao cesso universal a alimentos sem agrotxicos e s fontes de
energias renovveis, no poluidoras, pertencem aos direitos naturais e bsicos de todo
ser humano, no quadro de uma real democracia social na qual o povo conscientizado e
organizado participa na tomada de decises que interessam a todos.
Inegavelmente, a proposta ecossocialista generosa e atenta sustentabilidade
ambiental e social. portadora das melhores esperanas de milhes de pessoas.
Lamentavelmente no possui ainda uma base social suficientemente forte para triunfar
sobre o mundo de produo industrialista e sobre a cultura capitalista. Talvez, ao se
agravar a crise civilizacional, o ecossocialismo se apresente como uma alternativa
poltico-humanitria das mais viveis porque sensvel natureza e vida de todos os
seres humanos, chamados a serem coiguais e scios da mesma aventura planetria.
O modelo do eco desenvolvimento ou da bioeconomia: sustentabilidade

possvel
Um dos primeiros a ver a relao intrnseca entre economia e biologia foi o

matemtico e economista romeno Nicholas Geogescu Roegen (1906-1994). Contra o
pensamento dominante, este autor, j nos anos 60 do sculo passado, chamava ateno
da insustentabilidade do crescimento devido os limites dos recursos da Terra. Comeouse a falar de decrescimento econmico para a sustentabilidade ambiental e a equidade
social (www.degrowth.net). Esse decrescimento, melhor seria cham-lo de
acrescimento, significa reduzir o crescimento quantitativo para dar mais importncia ao
qualitativo e no sentido de preservar recursos que sero necessrios s futuras geraes.
A bioeconomia , na verdade, um subsistema do sistema da natureza, sempre limitada, e,
por isso, objeto do permanente cuidado do ser humano. A economia deve acompanhar e
atender os nveis de preservao e regenerao da natureza (veja um bom resumo das
teses de Roegen na entrevista de Andrei Cechimdada IHU (28/10/11)).
EDUCAO AMBIENTAL
Mas esta proposta ao, nosso ver, situa-se ainda dentro do antigo paradigma que
no percebe a unidade ser humano-Terra-universo, nem a ver como um superorganismo
vivo Gaia, geradora de toda a corrente da vida da qual ns somos um elo decisivo, tico e
espiritual.
Modelo semelhante, chamado de eco desenvolvimento, vem sendo proposto entre

outros, mas especialmente por Ignacy Sachs, um polons, naturalizado francs e
brasileiro por amor. Veio ao Brasil em 1941, trabalhou vrios anos aqui e mantm
atualmente um centro de estudos brasileiros na Universidade em Paris. um economista
que a partir de 1980 despertou para a questo ecolgica e, possivelmente, o primeiro que
reflete a partir do contexto criado pelo Antropocento. Vale dizer, no contexto da presso
muito forte que as atividades humanas fazem sobre os ecossistemas e sobre o Planeta
Terra, a ponto de lev-lo a perder seu equilbrio sistmico que se revela pelo aquecimento
global. O Antropeceno inaugura, ento, uma nova era geolgica que teria o humano como
centro e fator de risco global, um perigoso meteoro rasante e avassalador. Sachs leva em
conta esse dado novo discurso ecolgico-social.
163
Suas anlises combinam economia, ecologia, democracia, democracia, justia e

incluso social. Da nasce um conceito de sustentabilidade possvel, ainda dentro dos
constrangimentos impostos pela predominncia do modo de produo industrialista,
consumista, individualista, predador e poluidor.
Sachs est convencido de que no se alcanar uma sustentabilidade aceitvel se
no houver uma sensvel diminuio das desigualdades sociais, a incorporao da
cidadania como participao popular no jogo democrtico, respeito a toda vida e um
cuidado permanente do meio ambiente. Preenchidos estes quesitos, criar-se-ia ms
condies de um eco desenvolvimento sustentvel.
A sustentabilidade exige certa equidade social, isto , nivelamento mdio entre
pases ricos e pobres, e uma distribuio mais ou menos homogneas dos custos e dos
benefcios do desenvolvimento. Assim, por exemplo, os pases mais pobres tem direito de
expandir mais sua pegada ecolgica (quanto de terra, gua, nutrientes, energia precisam)
para atender sua demandas, enquanto os mais ricos devem reduzi-la ou control-la. No
se trata de assumir a tese discutvel do decrescimento, mas de conferir outro rumo ao
desenvolvimento, descarbonizado a produo, reduzindo o impacto ambiental e
propiciando a vigncia de valores intangveis como a generosidade, a cooperao, a
solidariedade e a compaixo. Enfaticamente repete Sachs que a solidariedade um dado
essencial ao fenmeno humano. O individualismo cruel que estamos assistindo nos dias
de hoje expresso da conscincia que destri os laos da convivncia e assim torna a
sociedade fatalmente insustentvel.
dele a bela expresso de uma biocivilizao, uma civilizao que d
centralidade vida, Terra, aos ecossistemas e a cada pessoa. Da se alimenta o
esperanoso sonho de uma Terra da Boa Esperana (veja: Ecodesenvolvimento: crescer
sem destruir, 1986, e a entrevista em Carta Maior, 29/08/11).
No Brasil o Prof. Landislau Dowbor da PUC de So Paulo que apresenta
reflexes na linha de Sachs, postulando uma democracia econmica (Democracia
economia: alternativa de gesto social, 2008) na qual, o crescimento deve ser sustentvel
(o que o planeta pode aguentar em longo prazo), suficiente (atender as necessidade sem
destruir as bases da reproduo da vida), eficiente (usar os recursos minimizando os
impactos e os desperdcios) equnime que distribua entre todos os nus e os benefcios).
Estas propostas nos parecem das mais exequveis e responsveis face aos riscos
que corre o planeta e o futuro da espcie humana. Apenas observamos que em Sachs,
mas menos em Dowbor, no se percebe ainda claramente a fora argumentativa que vem
da nova cosmologia e da ecologia da transformao como iremos, mais frente expor.
Mas suas propostas merecem considerao dada a sua viabilidade.
164
O Modelo da economia solidaria: a microsssustentabilidade vivel
A economia solidria, o que melhor realiza o conceito de sustentabilidade em

direta oposio ao sistema mundialmente imperante. Na verdade, ela sempre existiu na
humanidade, pois a solidariedade constitui uma das bases que sustentam as sociedades
humanas. Mas j na primeira Revoluo Industrial na Inglaterra ela surgiu como reao
superexplorao capitalista. Apareceu no final do sculo XVIII e incios do XIX sob o nome
de cooperativismo.
A economia solidria se apresenta como alternativa economia capitalista, mais

ainda, como uma economia ps-capitalista (veja MANCE, E. A revoluo das redes
colaborao solidria como alternativa ps-capitalista, 1999), porque se inscreve dentro
da Era do Ecozico e no apenas no Tecnozoico; movida pelos ideais ticos de
preservao de preservao de todo tipo de vida e de criao das condies para o bemviver de todos. Ela pode ser entendida, como o faz um de seus tericos e presidente
nacional da Secretaria Para Desenvolvimento Solidrio, Paul Singer, como um jeito de
produzir, vender, comprar, consumir e trocarsem explorar, sem querer vantagens e sem
destruir a natureza (Introduo economia solidria, 2002 Economia solidria no Brasil,
2003).
Esse modelo se concretiza mediante as cooperativas de produo e consumo,
pelos fundos rotativos de credito, pelas eco vilas, pelo banco de sementes creola, pelas
redes de lojas de comrcios justo e solidrio, pela criao de incubadoras de novas
tecnologias em articulao com as universidade ou at pela recuperao de empresas
falidas e gestionadas pelos prprios trabalhadores. Este modelo no nem de longe,
hegemnico, mas ele carrega a semente do futuro. A sociedade mundial, na medida em
que mais e mais se sente os limites do planeta e percebe a impossibilidade de levar
avante o atual projeto planetrio de molde capitalista e at o risco da extino de espcie,
ver neste modelo holstico de economia solidria que integra o humano, o social, o tico,
o espiritual e o ambiental, como uma sada salvadora para a histria humana.
EDUCAO AMBIENTAL
Nesse tipo de economia o centro fulcral ocupado pelo ser humano e no pelo
capital, pelo trabalho como ao criadora e no como mercadoria paga pelo salrio, pela
solidariedade e no pela competio, pela autogesto democrtica e no pela
centralizao de poder dos patres, pela melhoria da qualidade de vida e do trabalho e
no pela maximizao do lucro, pelo desenvolvimento local em primeiro lugar e, em
seguida, o global.
Uma variante dessa economia solidria encontramos na assim chamada

democracia econmica (1996, com um prefcio de minha autoria), tambm conhecida
como sistema econmico, Prout (abreviao inglesa para a Teoria da Utilizao
Progressiva), fundado pelo guru indiano Sarkar. A proposta bsica criar cooperativas
cujo escopo gerar um desenvolvimento integral do ser humano na sua dimenso fsica,
mental e espiritual, apresentando-se conscientemente contra o excessivo materialismo da
ordem do capital, produtora de desigualdades e injustias. Seus propsitos se alinham a
economia solidria o que nos dispensa de entrar em maiores detalhes.
165
Novos conceitos para velhos paradigmas

Buscando fortalecer o debate socioambiental e apresentar uma base para
discutir assuntos cotidianos de forma mais aberta, vamos trabalhar as ideias prontas em
cima de quatro campos: tecnologia, energia, alimentos e governana global.
Efeito Cilada
POR EDUARDO GERAQUE # EM 55, REVISTA.
Com impactos maiores do que se supunha, o chamado efeito ricochete uma ducha fria
no combate s emisses de carbono. A lio que se obtm disso que a eficincia no
pode tirar o consumo do centro do debate.
Uma visita s sees de iluminao das grandes lojas de construo do Pas suficiente
para detectar um paradoxo. As lmpadas LED, que prometem uma grande eficincia
menos consumo e mais vida til , desembarcam em vrias formas, cores, tamanhos e
modelos. Os produtos, que em sua maioria vm da China, so ideais, por exemplo, para
deixar funcionando durante toda a noite e iluminar discretamente o quarto do beb. No
final do ms, provavelmente a conta de luz pode chegar com um valor menor. Mas o que
a famlia far com o dinheiro economizado pela substituio da lmpada incandescente?
Investir? Ou gastar no fim de semana em uma atividade de lazer? Nem sempre, na
contabilidade de uma casa, economia significa menos consumo e menos emisses de
carbono.
O paradoxo que acaba de ser descrito conhecido desde o sculo XIX pelos estudiosos
do assunto. Um economista britnico, William Jevons, em 1865, publicou a obra O
Problema do Carvo, em que discutia exatamente o aumento do consumo de carvo
como principal fonte de energia da poca, no momento em que as mquinas a vapor
ganhavam cada vez mais importncia. Sua eficincia no tinha precedentes.
Em ltima anlise, a Revoluo Industrial gerou um grande paradoxo do consumo. O uso
da energia ficou mais eficiente, o que disparou o gatilho da produo. Todo o processo, no
final da cadeia, estava sustentado por uma forte demanda. No sculo retrasado, no
havia preocupao alguma com a poluio das indstrias, nem se conhecia a relao
entre queima de fontes fsseis e mudanas climticas.
Mas, agora, em um salto histrico, o Paradoxo de Jevons volta a preocupar especialistas
em eficincia energtica e em mudana climtica, dado que os grandes pases do mundo
precisam mais do que nunca buscar formas de reduzir suas emisses.
A figura de linguagem representada pela Revoluo Industrial, diz Donald Sawyer,
pesquisador da Universidade de Braslia (UnB), tem tudo a ver com o dilema atual. No
preciso ser especialista em energia para perceber que foi justamente naquele tempo de
engenhos a vapor, eletricidade e veculos de combusto interna, com grande aumento na
eficincia energtica, que se geraram impactos inditos no planeta.
166
De acordo com Sawyer, hoje o nmero de consumidores tambm cresce e, ao mesmo

tempo, a tal da desmaterializao da economia [1] no atingida. Estados Unidos e
Europa, onde isso supostamente ocorreria, continuam sendo campees de produo
industrial e agropecuria, diz.
[1] Pela qual seria possvel produzir, obter crescimento econmico e, ao
mesmo tempo, baixar o consumo energtico e gerar a menor quantidade
de resduos possvel.
O segundo indireto, bem mais difcil de medir e, segundo especialistas, est longe de
ser desprezvel. , por exemplo, o dinheiro gasto a mais na viagem de frias,
economizado durante o ano porque o aparelho de aquecimento da casa, em locais onde o
inverno mais rigoroso, ficou mais eficiente. Ou, no exemplo que abriu este texto, a
exploso do consumo com lazer sustentada pelos recursos que deixaram de ser gastos
com a conta de luz.
Medir os impactos do efeito ricochete, como dissemos, no tarefa fcil. Mas alguns
esforos tm sido feitos. O United Kingdom Energy Research Center (Ukerc) analisou, no
fim de 2007, mais de 500 artigos cientficos e relatrios tcnicos sobre o efeito ricochete.
Os pesquisadores concluram que o impacto direto, no caso do consumo das casas, pode
ser de no mximo 30% considerado relativamente pequeno pelos autores, mas o
impacto indireto grande, e praticamente imensurvel.
Necessria, mas insuficiente.
EDUCAO AMBIENTAL
O problema atual, tambm chamado de efeito ricochete, ou efeito rebote, tem dois
desdobramentos. O primeiro direto. O motorista que compra um carro mais eficiente,
capaz de rodar mais quilmetros com um litro de combustvel, em grande parte das vezes
no vai guardar aquele dinheiro que deixou de gastar com gasolina. O mais natural que
ele passe a rodar mais com o carro, o que pode deixar nulo seu balano de consumo de
energia.
A busca pela eficincia em quaisquer processos essencial em modelos de produo e

consumo, da sistemas de gesto se basearem em melhoria contnua e regulamentaes
ambientais fazerem meno melhor tecnologia disponvel (ou BAT, na sigla em ingls),
conforme aponta Andr Carvalho, pesquisador do Gvces e professor da FGV-EAESP.
Embora importantssima, pondera ele, a eficincia no tira o consumo do centro do
debate, uma vez que as inovaes no tm dado conta de reduzir o impacto do consumo
humano
esto
longe
disso
quando
se
analisam
os
conceitos
de decoupling (descasamento) relativo e absoluto [2]. O discurso no deve ser contra a
eficincia, mas, sim, contra a compreenso de que o ganho em eficincia garantir que o
consumo humano possa manter-se crescente, afirma Carvalho. A cilada imposta pelo
aumento de eficincia versus estmulo ao consumo tem mesmo de ser levada a srio,
corrobora Ricardo Abramovay, professor titular do Departamento de Economia da
Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade e do Instituto de Relaes
Internacionais da Universidade de So Paulo.
167
[2] Em Prosperity Without Growth, o autor Tim Jackson explica que h um

descasamento relativo entre ganho de eficincia e uso de energia, mas
no absoluto, pois a poupana obtida com a reduo empregada no
aumento de consumo de outros produtos ou atividades.
O pano de fundo da discusso, segundo o pesquisador, a relao indesejvel, para o
clima do planeta, entre produo e consumo. No horizonte 2002/2020, o aumento na
produtividade por unidade de produto ser feito com um consumo quase 50% maior de
materiais. O ideal seria promover um descasamento entre esses dois fatores, diz.
Assim, inevitvel repensar os padres de consumo, os estilos de vida e o prprio lugar
do crescimento econmico, como objetivo autnomo, nas sociedades contemporneas.
Em termos prticos, Abramovay tambm no titubeia quando questionado sobre a
importncia da taxao do uso intensivo de carbono. J estamos atrasados. Isso j
deveria estar ocorrendo. A ao defendida pelo pesquisador considerada polmica
tanto no Brasil como em outros pases do mundo.
O debate sobre taxar ou no as emisses est quente, neste momento, na Austrlia. O
governo federal anunciou, em meados de julho, a criao de um imposto para os maiores
poluidores (mais em A esperana em um imposto). Os 500 grupos que entrarem nesta
lista devero pagar por volta de US$ 25 por tonelada de carbono jogada na atmosfera. A
cobrana deve ser iniciada em julho de 2012, se o Parlamento aprovar o projeto. Grandes
empresas de aviao que atuam no pas j emitiram seus pareceres sobre a taxao,
afirmando que a ao vai encarecer o preo dos bilhetes areos que sero
comercializados aos australianos.
Viso integrada
A quebra do paradoxo, para Carlos Rittl, coordenador do Programa Mudanas Climticas
e Energia da ONG WWF-Brasil, no se dar sem uma viso integrada do problema, que
atinja no final do processo, a reduo efetiva no gasto com energia como um todo. No
o caso de abandonar a busca por equipamentos mais eficientes s porque eles podem,
de forma paradoxal, deixar o balano do uso de carbono nulo ou at mesmo positivo. Ao
contrrio. Seria necessrio at se pensar em dar incentivos de IPI para equipamentos
que sejam mais eficientes. Mesmo que isso, de forma isolada, pudesse at aumentar o
efeito ricochete. Fato que seria neutralizado caso a viso mais global do problema,
proposta pelo ambientalista, fosse realmente implantada.
Por isso, outra parte importante da sada, diz o ambientalista, incentivar quem no
apenas procura eficincia, mas tambm consome menos em seu dia a dia de forma geral.
Pode haver um escalonamento, por exemplo. Quem consumir mais deveria pagar mais
pela mesma unidade de energia. E vice-versa, para quem baixar sua demanda. O mote
seria usar menos a energia, e de uma forma melhor.
168
A seu ver, antes de impor uma taxao no Brasil, importante definir melhor as regras do
jogo, ou seja, o papel que cada setor tem realmente que desempenhar para cortar suas
emisses. Hoje, o que temos, so apenas metas voluntrias. Algo bastante genrico. O
ideal que os mecanismos fiquem mais claros, diz. Para ele, no futuro, a questo do uso
intensivo de carbono ser uma barreira no tarifria importante e o Brasil ainda no se
preparou para isso.
V limpar carvo
POR FBIO RODRIGUES # EM 55, REVISTA
Av da indstria energtica atual, esta fonte fssil recusa a aposentadoria. Para arrepio
dos ambientalistas, no falta quem diga que continua indispensvel para o mundo e seja
ponte fundamental para a energia do futuro.
Junto com v enxugar gelo, a expresso v limpar carvo foi consagrada como uma
frmula gaiata para se ver livre dos chatos de planto. A ideia do gracejo que, entretido
com uma tarefa trabalhosa e hilariamente impraticvel, o chato nos dar vrias horas de
paz. Talvez por isso chegue a ser um pouco difcil levar a srio que os empresrios do
ramo de energia estejam dispostos a investir bilhes em complicadas tecnologias para,
nada mais nada menos, conseguir limpar o carvo mineral. Mesmo vistos com
desconfiana e deboche por boa parte dos ambientalistas, os defensores do carvo limpo
no desanimam. Eles esto convencidos de que essa a nica maneira vivel de manter
o mundo suprido de energia e minimizar o aquecimento global ao mesmo tempo.
EDUCAO AMBIENTAL
Com tantos obstculos a serem transpostos, ainda potencializados pelo efeito ricochete,
Abramovay admite que tem, para as prximas dcadas, uma viso pessimista. No no
sentido catastrfico, de fim do mundo, mas de que a opo de desenvolvimento escolhida
pelos pases corre o risco de continuar atrelada ao uso intensivo do carbono. Temos
outra opo (a do desenvolvimento econmico desvinculado do carbono) que pode ser
escolhida sem prejuzo dos pases que ainda precisam de escolas, hospitais e de mais
incluso social.
Que a ducha fria do efeito ricochete sirva para refletir sobre a relao entre consumo,
inovao tecnolgica e mudana do clima de maneira mais integrada e sistmica.
No Brasil, o carvo ocupa a sexta colocao entre as fontes energticas mais importantes
atrs de petrleo, eletricidade, bagao de cana, gs natural, lenha e etanol. Ele
representa mdicos 4,7% da oferta total e diminutos 1,3% da matriz eltrica. No resto do
planeta, contudo, ele gigante. Dados de 2008 da Agncia Internacional de Energia (IEA,
na sigla em ingls) revelam que o carvo a segunda fonte primria de energia do
mundo, com 27% de participao perdendo, por pouco, do petrleo.
169
Mas o que realmente surpreende o quanto a gerao de eletricidade depende dele.

Pouco menos de 40,8% de toda a energia eltrica que o mundo consumiu em 2008
cerca de 20,2 milhes de giga watt hora (gWh) foram produzidos com carvo mineral.
Problema ambiental
Sua queima a maior fonte individual de emisses de gases de efeito estufa (GEE). Ele
foi culpado por nada menos que 42,9% das emisses mundiais de 2008, o que d 12,6
bilhes de toneladas de CO2. Isso, e nem estamos contando todo o missal de problemas
ambientais provocados pela atividade, da terra arrasada pelas minas de carvo sopa de
poluentes que as usinas despejam no ar.
Com uma performance ambiental dessas, o consenso entre os ativistas que o mundo
deveria estar correndo para apagar as fornalhas. Lcia Ortiz, geloga e coordenadorageral da Amigos da Terra Brasil, vem militando h anos contra o avano das usinas de
carvo no Brasil. A gente acha que esse deveria ser o primeiro combustvel fssil a ser
eliminado. O carvo deveria ficar debaixo da terra, resume.
E este o tom geral. No fim de 2008, o Greenpeace publicou o relatrio The True Costof
Coal, que, alm de colecionar uma poro de histrias trgicas ligadas indstria
carbonfera, tambm contratou o instituto de pesquisas holands CE Delft para calcular os
prejuzos socioambientais. A fatura ficou em 360 bilhes de euros por ano.
Em ascenso
Apesar de toda a oposio e para desespero dela , o carvo no s persiste, como
vive um momento de crescimento acelerado. Um estudo do Massachusetts Institute of
Technology (MIT) menciona que a China est construindo o equivalente a duas usinas de
500 megawatts movidas a carvo por semana. Coisas parecidas esto acontecendo no
mundo inteiro. Os pases em desenvolvimento esto aumentando seu consumo de carvo
em um ritmo impressionante. Em 1990, os pases da OCDE e os de fora do bloco
consumiam quase a mesma quantidade 2,3 bilhes e 2,4 bilhes de toneladas,
respectivamente. Em 2010, os pases de fora da OCDE chegaram a 3,9 bilhes, enquanto
nos do bloco o consumo permaneceu estvel. A previso de que, em 2030, os pases
no OCDE consumam mais do que o dobro que o outro grupo (veja tabela na verso
digital desta reportagem).
O que torna o carvo irresistvel o seu preo. Trata-se de uma substncia comum, com
reservas estimadas em 1 trilho de toneladas o bastante para 190 anos de consumo ,
que se encontram mais bem distribudas pelo mundo do que o petrleo. Nas contas do
MIT, 1 milho de BTUs [1] de carvo mineral sai por menos de US$ 2. Para gerar a
mesma quantidade de energia usando petrleo ou gs natural, o custo ficaria entre US$ 6
e US$ 12. por isso que os pases em desenvolvimento esto se voltando para o carvo
com tanta gana. Ele tambm est reconquistando os ricos.
170
A recente deciso da Alemanha de desativar suas usinas nucleares at 2022 deve dar
impulso ainda maior ao combustvel, que j responde por 45,6% da eletricidade alem.
[1] Uma BTU (British Thermal Unit) a quantidade de energia necessria para elevar a
temperatura de 1 libra de gua em 1 grau Fahrenheit. Equivale a 252,2 calorias.
Para o bem e para o mal, o carvo mineral est transformando a vida de bilhes de
pessoas. O milagre econmico chins movido a carvo: ele supre 79% de sua demanda
energtica. E o mesmo acontece na ndia. Qual hoje o combustvel que est tirando
milhes de pessoas da misria? o carvo, pontifica o presidente da Associao
Brasileira do Carvo Mineral, Fernando Luiz Zancan.
Comeando a limpeza
Que se trata de uma fonte suja difcil contestar. Mas tambm preciso reconhecer que
j foi bem pior. Desde os anos 1980, a indstria vem investindo em um conjunto de
tecnologias coletivamente conhecidas como clean coal (carvo limpo, em traduo literal),
que tm obtido razovel sucesso em cortar as emisses de diversos tipos de poluentes.
Os resultados obviamente variam, mas possvel praticamente zerar as emisses de
particulados, diminuir em 99% as de xido de enxofre (SOx) e em mais de 90% as de
xido de nitrognio (NOx). O grande desafio de hoje encontrar uma sada para o CO2.
Para Zancan, a resposta pode ser investir ainda mais nas usinas a carvo. Em sua
opinio, os chineses no s esto no caminho correto, ao perseverar em investir em
carvo, como, de quebra, esto at esverdeando sua matriz energtica ao faz-lo. Eles
esto derrubando 112 gW de trmicas antigas ineficientes e construindo o dobro disso em
trmicas eficientes, que emitem muito menos, porque queimam menos carvo, defende.
EDUCAO AMBIENTAL
Ele no o nico a olhar para o combustvel sob esse prisma mais favorvel. O professor
da Universidade Federal do Rio de Janeiro e membro do Grupo de Trabalho 3 do Painel
Brasileiro de Mudanas Climticas (PBMC), Amaro Pereira, concorda que a fonte mineral
tem seu lado positivo. O carvo apresenta grande potencial de contribuir para o aumento
das taxas de eletrificao nos pases em desenvolvimento, auxiliando na reduo dos
nveis de pobreza e melhoria da qualidade de vida, assegura.
Segundo ele, investir na eficincia a estratgia mais imediata para derrubar as

emisses para cada ponto percentual ganho em eficincia, as emisses baixam em
2,5%. E h um espao enorme para melhorias. A eficincia mdia das usinas a carvo
de 28,4%, o que d uma emisso de 1.110 gramas de CO2 por quilowatt-hora. A mdia
europia est em 36%, com 880 gramas de CO2 pelo mesmo quilowatt. O estado da arte
da tecnologia j chega a 43% de eficincia, enumera Zancan, acrescentando que j
existem usinas ultrassupercrticas [2], que chegam a 48%.
[2] As usinas a carvo dividem-se em trs tipos. Nas subcrticas, a gua sai da caldeira na
forma de vapor.
171
Em uma usina supercrtica, a gua retirada da caldeira com temperatura acima do ponto
crtico no qual deveria virar vapor -, e tal transformao adiada com o uso de presses
elevadas para que ela s acontea na turbina, o que permite uma transferncia de
energia mais eficaz. As ultrassupercrticas operam com presses e temperaturas ainda
maiores.
Como ainda no existe tecnologia para a captura de CO2, uma sada adotar
tecnologias mais eficientes, diz Francisco Porto, coordenador de gesto ambiental no
projeto Candiota III inaugurado em janeiro e que acrescentou mais 355 megawatts aos
446 j instalados no complexo da Usina Termeltrica Presidente Mdici, no Rio Grande
do Sul. De acordo com o tcnico, a usina gacha aumentou sua eficincia de 38% para
41%, o que permitiu diminuir o consumo de carvo por unidade de energia. Antes
precisvamos de 1 a 1,1 tonelada para gerar 1 megawatt, agora estamos fazendo o
mesmo com 0,8 tonelada, comemora.
Ainda que todas as usinas do planeta magicamente chegassem ao topo da eficincia,
suas emisses continuariam a ser um problemo. Os representantes do setor sabem
disso. A tbua de salvao so as chamadas tecnologias de captura e sequestro de CO2
[3] (CCS, na sigla em ingls). Esse hoje o grande desafio tecnolgico, e a indstria est
trabalhando pesado para chegar a uma forma econmica de armazenamento de carbono.
Quando isso funcionar, est acabado o problema, garante Zancan.
[3] O CCS prope a filtragem das emisses de CO2 e seu armazenamento permanente
em reservatrios naturais na crosta terrestre. Existem vrios esquemas de CCS em
estudo e alguns deles esto sendo testados em escala-piloto
Embora os entrevistados paream razoavelmente seguros de que o esquema
tecnicamente possvel, ningum tem ideia de quanto tempo vai demorar at que se torne
comercialmente vivel. Zancan, por exemplo, diz que ainda deve demorar uns 10 anos,
enquanto Porto no acha que leve menos de 20 anos. Estamos falando de dcada, o
que, vindo de gente que tem quase o dever de ser otimista, no exatamente bom sinal.
Lcia Ortiz, da Amigos da Terra, alerta que isso pode ser s um golpe de marketing. Eles
(a indstria de carvo) vendem a ideia de que as novas usinas esto prontas para o
sequestro de carbono, s que essa tecnologia ainda no existe. Ento, como possvel
elas estarem prontas?, questiona, acrescentando que um dos destinos para o gs
carbnico capturado a injeo nos poos de petrleo, com o objetivo de aumentar a
produtividade de outro combustvel fssil. O CCS no uma tcnica carbono-negativa,
pelo contrrio, critica.
Renovveis?
E por que no trocar o carvo mineral por renovveis? Quem da rea de energia
tambm tem um argumento na ponta da lngua. Por melhores que a energia solar e elica
sejam, elas so fontes intermitentes. Isso quer dizer que sua disponibilidade varia
conforme a quantidade de vento e de dias ensolarados.
172
No possvel, por exemplo, ligar um hospital em uma turbina elica e ir dormir

despreocupado. J as trmicas tm a vantagem de gerar uma quantidade constante de
energia ao toque de um boto. o que se chama de energia firme.
Alm disso, tem o tamanho da operao. Somados, os combustveis renovveis, a
energia elica e a solar no chegam a 11% do consumo mundial de energia primria.
Seria preciso quase o triplo para que pudssemos abrir mo do carvo mineral. Isso est
acontecendo, mas leva tempo. A perspectiva que ocorra uma reduo significativa na
utilizao de fontes de origem fssil. O ltimo relatrio especial do IPCC afirma que as
fontes renovveis supriro 80% da energia em 2050, garante a secretria-executiva do
Painel Brasileiro de Mudanas Climticas, Andrea Santos.
Precisamos de uma soluo intermediria e os representantes da indstria garantem que
ela o carvo. O carvo no para sempre, mas ele a ponte entre a energia do
presente e a do futuro. Sem ele, no vamos conseguir chegar l, conclui Francisco Porto.
POR JULIANA ARINI # EM 55, REVISTA
Barreiras tarifrias, educao, insumos, distribuio. Estes e outros fatores permanecem

decisivos na crise dos alimentos e no desaparecem com o mero aumento da produo.
As mudanas climticas e o crescimento gradual da populao, que este ano ultrapassar
7 bilhes de habitantes, reviveram um temor que parecia coisa do passado: a falta de
alimentos. A insegurana cresceu a partir de 2008, quando o aumento no preo dos
alimentos, por causa da crise financeira mundial, fez crescer o nmero de desnutridos
definidos como aqueles que consomem menos comida do que seria necessrio para
manter um ser humano vivo. O ndice chegou a saltar de 950 milhes para 1,023 bilho
de pessoas, estabilizando-se, em 2010, nos 925 milhes.
Governantes, grandes corporaes do mercado de alimentos e a Organizao das
Naes Unidas para Agricultura e Alimentao (FAO) alertaram que a soluo para o
problema exigiria o aumento da produo agropecuria em 70%. Apenas isso poderia
garantir alimento para os 9,2 bilhes de habitantes que compartilharo terra, gua e
comida em 2050.
EDUCAO AMBIENTAL
Variveis do cardpio
O clamor pelo aumento da produo de comida inclui outro componente, a reivindicao

de democratizao nos padres alimentares. Este o anseio de uma emergente classe
mdia chinesa, africana e latino-americana, que aspira adquirir hbitos de consumo
similares aos dos americanos, ou seja, ingerir 3.900 calorias dirias, algo ainda 30%
acima da realidade mdia de um chins.
Alm do aumento nos preos e dos anseios de consumo, as mudanas climticas so a
terceira razo para o ressurgimento do fantasma da falta de comida.
173
Estudos do International Food Police Research Institute (IFPRI) mostram que as regies
tropicais sero muito mais afetadas pelas mudanas climticas que as temperadas, o que
faz o problema da desnutrio ganhar um peso maior nas reas rurais de pases em
desenvolvimento, como sul da China, ndia e na regio dos fruticultores do Brasil, nas
quais a agricultura uma das poucas atividades capazes de gerar renda e subsistncia.
Mas apenas comida o problema? Questes como uma melhor distribuio das
produes e a superao de carncias sociais, como o acesso sade e educao,
tambm no estariam embutidas no impasse da insegurana alimentar?
O mapa da fome no mundo traz alguns dados de interesse para a discusso. Cerca de
817 milhes de famintos vivem na sia, na regio do Pacfico e na frica Subsaariana,
(territrios notrios por serem grandes importadoras de alimentos). No Brasil so cerca de
16,3 milhes de famintos, concentrados segundo o IBGE no Nordeste e no Norte. O
Maranho o estado onde a situao mais grave.
No entanto, apesar de todas essas questes, justamente nas regies do planeta
mencionadas acima que a produo de alimentos tem aumentado. As lavouras crescem
em um ritmo superior ao da populao, mesmo na frica, onde a fome um problema
crnico em muitas regies, como o chamado Chifre: Etipia, Somlia e Eritria, diz
Walter Belik, coordenador do Ncleo de Pesquisas em Alimentao da Unicamp.
O Brasil segue a mesma tendncia mundial, e o Maranho onde os ndices de
desnutrio esto entre os maiores do pas virou um dos grandes produtores de gros
como a soja. Dados da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab) mostram que, at
maio de 2011, foram colhidos 1,6 milho de toneladas de gros no estado.
O fator comrcio
Mas por que o aumento da produo de alimentos no acompanha a reduo da
desnutrio nessas regies, tal qual sugerem os polticos que clamam pela intensificao
da produo de gros no mundo?
A questo comercial pode ser a resposta. Com a alta das commodities e a especulao
no mercado financeiro, o que regula o preo da comida nem sempre apenas a lei da
oferta e da procura. Nesse ambiente h pouco controle sobre o preo mnimo para a
comida, pois pases mais industrializados e com maior fora de mercado impem
fortes barreiras comerciais para impedir a entrada de produtores de mercados
emergentes. Assim, a comida ganha um valor de mercado que no reflete
necessariamente o interesse do consumidor final, que depende dela para sobreviver.
Esse problema afeta diretamente a agricultura do Brasil, como alerta o ex-ministro
brasileiro Jos Graziano, recm-eleito para o cargo de diretor-geral da FAO: O alto preo
dos alimentos no um desequilbrio temporrio. Enquanto no alcanarmos uma
situao financeira global mais estvel, os preos das commodities refletiro isso, disse
numa entrevista recente, em Roma.
174
Os insumos so um exemplo de como a questo comercial impacta os alimentos. Em

2008, um dos grandes responsveis pelo aumento dos preos na comida foi a alta do
petrleo. Dele deriva grande parte dos fertilizantes e defensivos contra pragas os
famosos NPK (Nitrognio, Fsforo e Potssio), que trouxeram o milagre das grandes
lavouras onde antes era impossvel plantar, como no Cerrado brasileiro. Em uma
agricultura de larga escala, fundamental o uso de defensivos, que representam at 30%
do preo final do alimento, diz Belik, da Unicamp. E, no caso do Brasil, grande parte
desses defensivos so importados, o que influencia diretamente o preo dos alimentos.
Toda vez que os insumos sobem, o preo repassado ao consumidor final da comida.
A mudana nos hbitos alimentares gerada pela agricultura de exportao outro

problema. At 1950, o brasileiro tinha o milho e a mandioca como base de sua
alimentao. Ou seja: comia-se broa e farinha. So culturas viveis no fundo de um
quintal. Com a entrada do trigo americano, passamos a consumir po. Porm, o Brasil
no produz trigo suficiente, e hoje depende de sua importao da Argentina. E o preo do
pozinho, produto da cesta bsica brasileira, est sujeito s negociaes do Mercosul.
A doao de alimentos outro ponto crtico quando o assunto fome. Em muitos pases
africanos, a dependncia da comida doada gerou o abandono total das lavouras, e at
serviu de estmulo para guerras, pois as doaes acabavam como mercadoria de troca
para guerrilhas e ditadores. A doao uma falsa forma de combater a fome, pois serve
apenas para manter o preo dos alimentos estveis em certos pases. Uma poltica
comum tanto nos Estados Unidos quanto na Frana, diz Belik. A questo to grave que
a Organizao das Naes Unidas chegou a recomendar que os pases no doem
alimentos, e que vendam os seus estoques e faam doaes em dinheiro a programas
que ajudem na soberania alimentar dos pases que sofrem com a desnutrio.
EDUCAO AMBIENTAL
Tentando minimizar esse problema, empresas brasileiras, como a Vale, esto investindo
na extrao e produo de insumos. No entanto, a iniciativa ainda insuficiente para
abastecer o mercado nacional. Ou seja, o Brasil produz alimentos em proporo para ter
sua soberania alimentar garantida mas depende dos defensivos estrangeiros para
plantar.
Ajudar os pases vulnerveis s consequncias das mudanas climticas tambm vai

alm da doao de alimentos em situaes de catstrofe. Entre as medidas possveis
encontram-se a instalao de sistema de alerta a secas e enchentes e a criao de redes
de segurana social. Eric Wood, professor da Universidade de Princeton, nos Estados
Unidos, vem desenvolvendo com a Unesco justamente esse tipo de sistema. O projeto vai
fazer a previso meteorolgica para secas no continente africano. A ideia que exista um
sistema de alerta mais rpido, que possa ajudar os pases que sofrem com o problema a
se preparar antes que as catstrofes saiam do controle. Infelizmente essas iniciativas
ainda no contam com grandes investimentos.
175
Para John Hoddinott, do IFPRI, especialista da Rede de Sistemas de Alerta contra a

Fome, preciso, alm disso, criar uma rede permanente que facilite o acesso dessas
populaes a empregos, em setores pblicos que atuem junto com esses sistemas, como
uma forma de troca por alimentos ou dinheiro que possa ajudar durante os perodos de
seca.
Emancipao social
Estudos do Prmio Nobel de Economia Amartya Sen apontam que esse pode ser um dos
caminhos. Segundo Sen, embora a produo agrcola seja possivelmente capaz de
prover de alimentos todos os habitantes do planeta, para superar o problema da fome
imprescindvel que ela passe por novos caminhos, como o aumento da democracia, e por
polticas pblicas que permitam que os alimentos cheguem aos que no podem produzilos, ou compr-los. Para isso fundamental que os subnutridos possam fazer do aumento
da produo agropecuria um sistema de emancipao social. Alm do acesso terra,
eles tambm precisariam de crdito, de assistncia tcnica e de uma insero adequada
nos mercados.
Outro dado importante a relao apontada pelo IBGE entre desnutrio e educao.
Quanto maior o nvel de escolaridade, menor a insegurana alimentar. No a toa que,
dentro dos Objetivos de Desenvolvimento do Milnio, propostos pelo Programa das
Naes Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), erradicar a extrema pobreza e a fome a
primeira das metas para reduzir as desigualdades sociais do mundo.
O Brasil um dos pases que parecem caminhar na direo mais prxima da soluo do
problema. Programas como o Bolsa Famlia, de transferncia direta de renda em
beneficio de famlias em situao de pobreza e de extrema pobreza, contriburam para a
queda da pobreza extrema de 12%, em 2003, para 4,8% em 2008.
O microcrdito, ideia difundida pelo bengali Muhammad Yunus ganhador do Nobel da
Paz em 2006 , um exemplo de programa que ajuda a combater a fome por meio de
outras abordagens, como o acesso ao crdito e educao. Com trs dcadas de
sucesso e 7,5 milhes de clientes, em Bangladesh, que tiveram acesso a US$ 7 bilhes
por meio do Grammeen Bank, Yunus mostrou que o combate ao fantasma da fome vai
muito alm do mero aumento da produo de alimentos.
Pragmatismo global
POR FLAVIO GUT # EM 55, REVISTA
A cada dia, mais vozes se levantam contra a ineficcia das grandes conferncias da ONU
e propem caminhos mais eficientes na busca de um maior equilbrio climtico.
176
H um senso comum de que o modelo das convenes das Naes Unidas ineficaz,
lento e de que muitas vezes mais serve como um grande encontro de networking do que
exatamente uma reunio voltada para a soluo de questes ambientais que pedem
celeridade mas o que tem pra hoje, e ainda no existe alternativa melhor. J no
bem assim. Hoje se pode dizer que as alternativas no apenas existem, como se
tornaram fundamentais, especialmente depois do fracasso da COP 15, em Copenhague.
A cada dia, mais e mais vozes se levantam contra a ineficcia do modelo das COPs e
propem novos caminhos na busca de um maior equilbrio climtico.
Para o Grupo Hartwell, que tem como um de seus mais ilustres integrantes o gegrafo
britnico Mike Hulme, autor do livro Why We Disagree About Climate Change, os futuros
historiadores dos esforos mundiais para enfrentar a mudana climtica provavelmente
olharo para 2010 como o fim de uma era. Era iniciada com a criao da Conveno
Quadro das Naes Unidas sobre Mudana do Clima (UNFCCC), no Rio de Janeiro, em
1992, e terminada na negociao do Acordo de Copenhague, em dezembro de 2009.
Tanto que, como ressalta em Pragmatismo Climtico, a partir das conversaes de
Cancun, no fim de 2010 (COP 16), a nfase de negociaes internacionais j tinha
mudado de foco. Os esforos para estabelecer limites globais s emisses deram lugar a
objetivos mais modestos, como acordos de investimentos em novas tecnologias de
produo de energia, transferncia tecnolgica entre as naes e apoio a medidas
capazes de trazer mais resilincia mudana climtica no mundo em desenvolvimento.
Segundo Hulme, preciso repensar e reestruturar os objetivos polticos das discusses
no mbito das Naes Unidas. No negamos que a mudana climtica causada pelo
homem existe e importante. Apenas mostramos que a forma como estamos fazendo a
poltica climtica no est funcionando. No relatrio, o grupo mostra trs pontos a ser
enfocados de forma prtica: inovao na produo de energia renovvel, resilincia s
condies climticas extremas e um total comprometimento com a reduo da poluio.
EDUCAO AMBIENTAL
Copenhague mostrou os limites do que pode ser obtido em relao s mudanas

climticas por meio do centralismo e do hiperblico multilateralismo das convenes da
ONU, anotou o grupo de cientistas responsvel pelo Hartwell Paper, divulgado no ano
passado. O mesmo grupo voltou carga este ano com o documento Pragmatismo
Climtico, divulgado em 26 de julho, nos Estados Unidos.
Eduardo Viola, professor titular do Instituto de Relaes Internacionais da Universidade de

Braslia, concorda com Hulme e o Grupo Hartwell. O modelo das COPs no funciona
mais. um caminho de baixa eficincia. Todos os sinais em 2011, segundo ele, levam a
concluir que o Protocolo de Kyoto se extinguir como mecanismo de conteno de
emisses em 2012, colocando ainda mais dvidas sobre a capacidade do sistema ONU
de responder ao problema climtico.
177
Em seu trabalho mais recente, A Mudana Climtica em 2011: Governana Global

Estagnada e o Novo Perfil do Brasil, lanado em julho, Viola prope que as negociaes
sigam um modelo semelhante ao do G20, em que sentam mesa apenas os maiores
responsveis pelo problema e que tm capacidade de resolv-lo o que ele chama de
grandes e mdias potncias climticas.
Segundo o modelo proposto por Viola, apenas um grupo formado por 13 a 17 pases (e
no mais os 193 estados-membros das Naes Unidas que hoje esto envolvidos nas
COPs) seria responsvel por uma poltica climtica centrada no pragmatismo. Temos de
deixar de focar no pecado para prestar ateno nas virtudes, diz. Na viso do professor,
s COPs restaria o papel de garantir a estrutura jurdica internacional capaz de permitir a
implementao das polticas acordadas pelo grupo.
Vtima do sucesso
O cientista Luiz Gylvan Meira Filho, ex-presidente da Agncia Espacial Brasileira e
representante do governo nas negociaes climticas que levaram ao Mandato de Berlim,
em 1995, e posteriormente ao Protocolo de Kyoto, tambm acredita que as discusses
sobre poltica climtica devam ser feitas em grupos menores. Mas lembra que, em alguns
casos, preciso haver um consenso global. Alm disso, segundo ele, as COPs tm o
mandato da Assembleia-Geral das Naes Unidas. No uma questo de gostar ou no
das COPs. E, goste-se ou no, atualmente o nico frum capaz de reunir os 193
pases, ressalta.
Osvaldo Stella, coordenador do Programa de Mudanas Climticas do Instituto de
Pesquisa Ambiental da Amaznia (Ipam), concorda com Meira Filho, pois acredita que o
processo de negociao internacional fundamental para o estabelecimento de uma
poltica global que sirva de base para implementao de aes locais. Mas pondera que
as COPs hoje so vtimas do prprio sucesso. Se, de um lado, tiveram papel fundamental
na insero do tema mudanas climticas na agenda global, de outro sofrem as presses
de uma sociedade que quer ver mais prtica e menos interminveis discusses. O
assunto se tornou presente na vida das pessoas. Mas isso gerou uma expectativa de
mudana que no vem acontecendo.
Na opinio de Stella, no entanto, preciso avanar no modelo e no deix-lo de lado. Isso
j vem acontecendo desde a COP 15, em Copenhague, onde foi rompido o modelo da
aprovao por unanimidade. No possvel que tudo tenha de ser aprovado por
unanimidade, afirma. Temos de encontrar formas de avanar na agenda de maneira
mais rpida e prtica.
Para o consultor ambiental Fabio Feldmann, ex-candidato a governador do Estado de So
Paulo pelo Partido Verde, as crticas ao modelo COP muitas vezes no levam em conta
as dificuldades polticas para implementao das chamadas aes mais prticas.
muito comum falar mal da lentido das COPs, mas a mudana para uma economia de
baixo carbono implica obviamente uma mudana poltica. E cada cidade, estado ou pas
178
que decide investir em mecanismos de reduo de emisses defronta-se com as

dificuldades inerentes da escolha.
O que (Barack) Obama enfrenta no Congresso para aprovao da legislao sobre
mudana do clima ns enfrentamos aqui com nosso Cdigo Florestal. Cada pas tem a
sua dificuldade. E essas so dificuldades essencialmente polticas, diz. Feldmann lembra
que, mesmo em tempo de presso total sobre os combustveis fsseis, os Estados Unidos
ainda mantm fortes subsdios para a indstria petrolfera. Isso dificuldade poltica.
O socilogo e cientista poltico Srgio Abranches, autor do livro Copenhague, Antes e
Depois, concorda com Feldmann. Para ele, a ideia de deixar a regulao da poltica
climtica apenas para o mercado no funciona. O mercado s faz aquilo que tem
interesse econmico. Por outro lado, afirma que o atual modelo das COPs precisa de
uma reviso. Nas atuais condies praticamente impossvel ter um acordo suficiente,
diz. Ficamos entre o mnimo que um topa e o mximo que o outro aceita.
No entanto, o buraco bem mais embaixo, alerta Jos Eli da Veiga, professor titular da
Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade da Universidade de So Paulo
(FEA-USP), Segundo ele, o Protocolo de Kyoto (mais do que a prpria COP) criou uma
inrcia institucional extremamente negativa, alm de no favorecer a inovao poltica.
Essa uma estrada sem sada. Por isso, venho martelando (desde 2008) que um firme
compromisso obtido no mbito do G20 j representaria 90% da soluo. E, com essa
base acordada no G20, no seria difcil ganhar os demais pases emissores em mais
alguma dessas COPs.
Rachel Biderman doutora em Gesto Pblica pela FGV-EAESP e consultora-snior do
World Resources Institute no Brasil, explica que, justamente porque as negociaes
internacionais so lentas, envolvem diversos setores e mltiplos interesses e a regra de
aprovao por consenso do sistema das Naes Unidas, isso torna as normas muito
genricas e de difcil aplicao prtica. Na opinio dela, fundamental, portanto, que se
encontre uma nova maneira de agilizar as tomadas de deciso, o que Rachel chama de
uma narrativa.
EDUCAO AMBIENTAL
mbito do G20
Essa nova narrativa no nvel mundial depender de uma mudana de viso e

comportamento dos negociadores internacionais. E tambm de novas regras do jogo, pois
as atuais vigentes nas Naes Unidas no permitem tomada de deciso em tempo hbil
para dar conta do problema das mudanas climticas, diz. A nova narrativa dever ser
construda pela presso de grupos de interesse conscientes da gravidade da questo
climtica ou, ainda, pelas oportunidades que surgem dessa situao.
o que de certa forma vm fazendo alguns pases, como a Austrlia, que criou um
imposto sobre as emisses de CO2 como parte do plano de combate s alteraes
climticas. Se aprovado no Parlamento, o plano prev o corte de 5% das emisses de
carbono at 2020 e 80% at 2050 (com base nos nveis de 2000) e a cobrana de quase
179
US$ 25 por tonelada de carbono a partir de julho de 2012. A tarifa aumentar em 2,5% ao
ano at 2015, quando o pas pretende adotar um plano de comrcio de emisses (cap &
trade), cujos preos passaro a ser fixados pelo mercado internacional.
O que a Austrlia fez foi estabelecer um preo mnimo para o carbono, criando um
parmetro para o mercado, analisa Srgio Abranches. Um exemplo de que novas ideias
podem comear a fazer parte das solues nessa era de pragmatismo climtico. Tal
soluo tem a vantagem de punir quem emite mais e de dar vantagens a quem produz de
forma limpa. o caminho mais inteligente que j apareceu nessa rea, afirma.
O texto da Carta da Terra

PREMBULO
Estamos diante de um momento crtico na histria da Terra, numa poca em que a
humanidade deve escolher o seu futuro. medida que o mundo torna-se cada vez mais
interdependente e frgil, o futuro reserva, ao mesmo tempo, grande perigo e grande
esperana. Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio de uma magnfica
diversidade de culturas e formas de vida, somos uma famlia humana e uma comunidade
terrestre com um destino comum. Devemos nos juntar para gerar uma sociedade
sustentvel global fundada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na
justia econmica e numa cultura da paz. Para chegar a este propsito, imperativo que
ns, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns para com os outros, com
a grande comunidade de vida e com as futuras geraes.
TERRA, NOSSO LAR
A humanidade parte de um vasto universo em evoluo. A Terra, nosso lar, viva como
uma comunidade de vida incomparvel. As foras da natureza fazem da existncia uma
aventura exigente e incerta, mas a Terra providenciou as condies essenciais para a
evoluo da vida. A capacidade de recuperao da comunidade de vida e o bem-estar da
humanidade dependem da preservao de uma biosfera saudvel com todos seus
sistemas ecolgicos, uma rica variedade de plantas e animais, solos frteis, guas puras
e ar limpo. O meio ambiente global com seus recursos finitos uma preocupao comum
de todos os povos. A proteo da vitalidade, diversidade e beleza da Terra um dever
sagrado.
180
A SITUAO GLOBAL
Os padres dominantes de produo e consumo esto causando devastao ambiental,
esgotamento dos recursos e uma massiva extino de espcies. Comunidades esto
sendo arruinadas. Os benefcios do desenvolvimento no esto sendo divididos
eqitativamente e a diferena entre ricos e pobres est aumentando. A injustia, a
pobreza, a ignorncia e os conflitos violentos tm aumentado e so causas de grande
sofrimento. O crescimento sem precedentes da populao humana tem sobrecarregado
os sistemas ecolgico e social. As bases da segurana global esto ameaadas. Essas
tendncias so perigosas, mas no inevitveis.
A escolha nossa: formar uma aliana global para cuidar da Terra e uns dos outros ou
arriscar a nossa destruio e a da diversidade da vida. So necessrias mudanas
fundamentais em nossos valores, instituies e modos de vida. Devemos entender que,
quando as necessidades bsicas forem supridas, o desenvolvimento humano ser
primariamente voltado a ser mais e no a ter mais. Temos o conhecimento e a tecnologia
necessrios para abastecer a todos e reduzir nossos impactos no meio ambiente. O
surgimento de uma sociedade civil global est criando novas oportunidades para construir
um mundo democrtico e humano. Nossos desafios ambientais, econmicos, polticos,
sociais e espirituais esto interligados e juntos podemos forjar solues inclusivas.
RESPONSABILIDADE UNIVERSAL
Para realizar estas aspiraes, devemos decidir viver com um sentido de
responsabilidade universal, identificando-nos com a comunidade terrestre como um todo,
bem como com nossas comunidades locais. Somos, ao mesmo tempo, cidados de
naes diferentes e de um mundo no qual as dimenses local e global esto ligadas.
Cada um compartilha responsabilidade pelo presente e pelo futuro bem-estar da famlia
humana e de todo o mundo dos seres vivos. O esprito de solidariedade humana e de
parentesco com toda a vida fortalecido quando vivemos com reverncia o mistrio da
existncia, com gratido pelo dom da vida e com humildade em relao ao lugar que o ser
humano ocupa na natureza.
EDUCAO AMBIENTAL
DESAFIOS FUTUROS
Necessitamos com urgncia de uma viso compartilhada de valores bsicos para

proporcionar um fundamento tico comunidade mundial emergente. Portanto, juntos na
esperana, afirmamos os seguintes princpios, interdependentes, visando a um modo de
vida sustentvel como padro comum, atravs dos quais a conduta de todos os
indivduos, organizaes, empresas, governos e instituies transnacionais ser dirigida e
avaliada.
181
PRINCPIOS
I. RESPEITAR E CUIDAR DA COMUNIDADE DE VIDA
1. Respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade.
a. Reconhecer que todos os seres so interdependentes e cada forma de vida tem
valor, independentemente de sua utilidade para os seres humanos.
b. Afirmar a f na dignidade inerente de todos os seres humanos e no potencial
intelectual, artstico, tico e espiritual da humanidade.
2. Cuidar da comunidade da vida com compreenso, compaixo e amor.
a. Aceitar que, com o direito de possuir, administrar e usar os recursos naturais vem o
dever de prevenir os danos ao meio ambiente e de proteger os direitos das
pessoas.
b. Assumir que, com o aumento da liberdade, dos conhecimentos e do poder, vem a
maior responsabilidade de promover o bem comum.
3. Construir sociedades democrticas que sejam justas, participativas, sustentveis
e pacficas.
a. Assegurar que as comunidades em todos os nveis garantam os direitos humanos
e as liberdades fundamentais e proporcionem a cada pessoa a oportunidade de
realizar seu pleno potencial.
b. Promover a justia econmica e social, propiciando a todos a obteno de uma
condio de vida significativa e segura, que seja ecologicamente responsvel.
4. Assegurar a generosidade e a beleza da Terra para as atuais e s futuras
geraes.
a. Reconhecer que a liberdade de ao de cada gerao condicionada pelas
necessidades das geraes futuras.
b. Transmitir s futuras geraes valores, tradies e instituies que apiem a
prosperidade das comunidades humanas e ecolgicas da Terra em longo prazo.
II. INTEGRIDADE ECOLGICA

5. Proteger e restaurar a integridade dos sistemas ecolgicos da Terra, com
especial ateno diversidade biolgica e aos processos naturais que sustentam a
vida.
a. Adotar, em todos os nveis, planos e regulamentaes de desenvolvimento
sustentvel que faam com que a conservao e a reabilitao ambiental sejam
parte integral de todas as iniciativas de desenvolvimento.
182
b. Estabelecer e proteger reservas naturais e da biosfera viveis, incluindo terras

selvagens e reas marinhas, para proteger os sistemas de sustento vida da
Terra, manter a biodiversidade e preservar nossa herana natural.
c. Promover a recuperao de espcies e ecossistemas ameaados.
d. Controlar e erradicar organismos no-nativos ou modificados geneticamente que
causem dano s espcies nativas e ao meio ambiente e impedir a introduo
desses organismos prejudiciais.
e. Administrar o uso de recursos renovveis como gua, solo, produtos florestais e
vida marinha de forma que no excedam s taxas de regenerao e que protejam
a sade dos ecossistemas.
f. Administrar a extrao e o uso de recursos no-renovveis, como minerais e
combustveis fsseis de forma que minimizem o esgotamento e no causem dano
ambiental grave.
a. Agir para evitar a possibilidade de danos ambientais srios ou irreversveis, mesmo

quando o conhecimento cientfico for incompleto ou no-conclusivo.
b. Impor o nus da prova naqueles que afirmarem que a atividade proposta no
causar dano significativo e fazer com que as partes interessadas sejam
responsabilizadas pelo dano ambiental.
c. Assegurar que as tomadas de deciso considerem as conseqncias cumulativas,
a longo prazo, indiretas, de longo alcance e globais das atividades humanas.
d. Impedir a poluio de qualquer parte do meio ambiente e no permitir o aumento
de substncias radioativas, txicas ou outras substncias perigosas.
e. Evitar atividades militares que causem dano ao meio ambiente.
7. Adotar padres de produo, consumo e reproduo que protejam as
capacidades regenerativas da Terra, os direitos humanos e o bem-estar
comunitrio.
EDUCAO AMBIENTAL
6. Prevenir o dano ao ambiente como o melhor mtodo de proteo ambiental e,

quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precauo.
a. Reduzir, reutilizar e reciclar materiais usados nos sistemas de produo e consumo

e garantir que os resduos possam ser assimilados pelos sistemas ecolgicos.
b. Atuar com moderao e eficincia no uso de energia e contar cada vez mais com
fontes energticas renovveis, como a energia solar e do vento.
c. Promover o desenvolvimento, a adoo e a transferncia equitativa de tecnologias
ambientais seguras.
d. Incluir totalmente os custos ambientais e sociais de bens e servios no preo de
venda e habilitar os consumidores a identificar produtos que satisfaam s mais
altas normas sociais e ambientais.
e. Garantir acesso universal assistncia de sade que fomente a sade reprodutiva
e a reproduo responsvel.
f. Adotar estilos de vida que acentuem a qualidade de vida e subsistncia material
num mundo finito.
183
8. Avanar o estudo da sustentabilidade ecolgica e promover o intercmbio aberto

e aplicao ampla do conhecimento adquirido.
a. Apoiar a cooperao cientfica e tcnica internacional relacionada
sustentabilidade, com especial ateno s necessidades das naes em
desenvolvimento.
b. Reconhecer e preservar os conhecimentos tradicionais e a sabedoria espiritual em
todas as culturas que contribuem para a proteo ambiental e o bem-estar
humano.
c. Garantir que informaes de vital importncia para a sade humana e para a
proteo ambiental, incluindo informao gentica, permaneam disponveis ao
domnio pblico.
III. JUSTIA SOCIAL E ECONMICA

9. Erradicar a pobreza como um imperativo tico, social e ambiental.
a. Garantir o direito gua potvel, ao ar puro, segurana alimentar, aos solos no
contaminados, ao abrigo e saneamento seguro, alocando os recursos nacionais e
internacionais demandados.
b. Prover cada ser humano de educao e recursos para assegurar uma condio de
vida sustentvel e proporcionar seguro social e segurana coletiva aos que no
so capazes de se manter por conta prpria.
c. Reconhecer os ignorados, proteger os vulnerveis, servir queles que sofrem e
habilit-los a desenvolverem suas capacidades e alcanarem suas aspiraes.
10. Garantir que as atividades e instituies econmicas em todos os nveis
promovam o desenvolvimento humano de forma equitativa e sustentvel.
a. Promover a distribuio eqitativa da riqueza dentro das e entre as naes.
b. Incrementar os recursos intelectuais, financeiros, tcnicos e sociais das naes em
desenvolvimento e liber-las de dvidas internacionais onerosas.
c. Assegurar que todas as transaes comerciais apiem o uso de recursos
sustentveis, a proteo ambiental e normas trabalhistas progressistas.
d. Exigir que corporaes multinacionais e organizaes financeiras internacionais
atuem com transparncia em benefcio do bem comum e responsabiliz-las pelas
consequncias de suas atividades.
11. Afirmar a igualdade e a eqidade dos gneros como pr-requisitos para o
desenvolvimento sustentvel e assegurar o acesso universal educao,
assistncia de sade e s oportunidades econmicas.
a. Assegurar os direitos humanos das mulheres e das meninas e acabar com toda
violncia contra elas.
184
b. Promover a participao ativa das mulheres em todos os aspectos da vida

econmica, poltica, civil, social e cultural como parceiras plenas e paritrias,
tomadoras de deciso, lderes e beneficirias.
c. Fortalecer as famlias e garantir a segurana e o carinho de todos os membros da
famlia.
12. Defender, sem discriminao, os direitos de todas as pessoas a um ambiente
natural e social capaz de assegurar a dignidade humana, a sade corporal e o bemestar espiritual, com especial ateno aos direitos dos povos indgenas e minorias.
IV. DEMOCRACIA, NO-VIOLNCIA E PAZ

13. Fortalecer as instituies democrticas em todos os nveis e prover
transparncia e responsabilizao no exerccio do governo, participao inclusiva
na tomada de decises e acesso justia.
a. Defender o direito de todas as pessoas receberem informao clara e oportuna
sobre assuntos ambientais e todos os planos de desenvolvimento e atividades que
possam afet-las ou nos quais tenham interesse.
b. Apoiar sociedades civis locais, regionais e globais e promover a participao
significativa de todos os indivduos e organizaes interessados na tomada de
decises.
c. Proteger os direitos liberdade de opinio, de expresso, de reunio pacfica, de
associao e de oposio.
d. Instituir o acesso efetivo e eficiente a procedimentos judiciais administrativos e
independentes, incluindo retificao e compensao por danos ambientais e pela
ameaa de tais danos.
e. Eliminar a corrupo em todas as instituies pblicas e privadas.
f. Fortalecer as comunidades locais, habilitando-as a cuidar dos seus prprios
ambientes, e atribuir responsabilidades ambientais aos nveis governamentais
onde possam ser cumpridas mais efetivamente.
EDUCAO AMBIENTAL
a. Eliminar a discriminao em todas as suas formas, como as baseadas em raa,

cor, gnero, orientao sexual, religio, idioma e origem nacional, tnica ou social.
b. Afirmar o direito dos povos indgenas sua espiritualidade, conhecimentos, terras
e recursos, assim como s suas prticas relacionadas com condies de vida
sustentveis.
c. Honrar e apoiar os jovens das nossas comunidades, habilitando-os a cumprir seu
papel essencial na criao de sociedades sustentveis.
d. Proteger e restaurar lugares notveis pelo significado cultural e espiritual.
185
14. Integrar, na educao formal e na aprendizagem ao longo da vida, os

conhecimentos, valores e habilidades necessrias para um modo de vida
sustentvel.
a. Prover a todos, especialmente a crianas e jovens, oportunidades educativas que
lhes permitam contribuir ativamente para o desenvolvimento sustentvel.
b. Promover a contribuio das artes e humanidades, assim como das cincias, na
educao para sustentabilidade.
c. Intensificar o papel dos meios de comunicao de massa no aumento da
conscientizao sobre os desafios ecolgicos e sociais.
d. Reconhecer a importncia da educao moral e espiritual para uma condio de
vida sustentvel.
15. Tratar todos os seres vivos com respeito e considerao.
a. Impedir crueldades aos animais mantidos em sociedades humanas e proteg-los
de sofrimento.
b. Proteger animais selvagens de mtodos de caa, armadilhas e pesca que causem
sofrimento extremo, prolongado ou evitvel.
c. Evitar ou eliminar ao mximo possvel a captura ou destruio de espcies no
visadas.
16. Promover uma cultura de tolerncia, no-violncia e paz.
a. Estimular e apoiar o entendimento mtuo, a solidariedade e a cooperao entre
todas as pessoas, dentro das e entre as naes.
b. Implementar estratgias amplas para prevenir conflitos violentos e usar a
colaborao na resoluo de problemas para administrar e resolver conflitos
ambientais e outras disputas.
c. Desmilitarizar os sistemas de segurana nacional at o nvel de uma postura
defensiva no-provocativa e converter os recursos militares para propsitos
pacficos, incluindo restaurao ecolgica.
d. Eliminar armas nucleares, biolgicas e txicas e outras armas de destruio em
massa.
e. Assegurar que o uso do espao orbital e csmico ajude a proteo ambiental e a
paz.
f. Reconhecer que a paz a plenitude criada por relaes corretas consigo mesmo,
com outras pessoas, outras culturas, outras vidas, com a Terra e com a totalidade
maior da qual somos parte.
186
O CAMINHO ADIANTE
Como nunca antes na Histria, o destino comum nos conclama a buscar um novo
comeo. Tal renovao a promessa destes princpios da Carta da Terra. Para cumprir
esta promessa, temos que nos comprometer a adotar e promover os valores e objetivos
da Carta.
A vida muitas vezes envolve tenses entre valores importantes. Isto pode significar
escolhas difceis. Entretanto, necessitamos encontrar caminhos para harmonizar a
diversidade com a unidade, o exerccio da liberdade com o bem comum, objetivos de
curto prazo com metas de longo prazo. Todo indivduo, famlia, organizao e comunidade
tem um papel vital a desempenhar. As artes, as cincias, as religies, as instituies
educativas, os meios de comunicao, as empresas, as organizaes nogovernamentais e os governos so todos chamados a oferecer uma liderana criativa. A
parceria entre governo, sociedade civil e empresas essencial para uma governabilidade
efetiva.
Para construir uma comunidade global sustentvel, as naes do mundo devem renovar
seu compromisso com as Naes Unidas, cumprir com suas obrigaes respeitando os
acordos internacionais existentes e apoiar a implementao dos princpios da Carta da
Terra com um instrumento internacionalmente legalizado e contratual sobre o ambiente e
o desenvolvimento.
EDUCAO AMBIENTAL
Isto requer uma mudana na mente e no corao. Requer um novo sentido de

interdependncia global e de responsabilidade universal. Devemos desenvolver e aplicar
com imaginao a viso de um modo de vida sustentvel nos nveis local, nacional,
regional e global. Nossa diversidade cultural uma herana preciosa e diferentes culturas
encontraro suas prprias e distintas formas de realizar esta viso. Devemos aprofundar
e expandir o dilogo global que gerou a Carta da Terra, porque temos muito que aprender
a partir da busca conjunta em andamento por verdade e sabedoria.
Que o nosso tempo seja lembrado pelo despertar de uma nova reverncia face vida,
pelo compromisso firme de alcanar a sustentabilidade, a intensificao dos esforos pela
justia e pela paz e a alegre celebrao da vida.
187
O pronunciamento do cacique Seattle

(Discurso pronunciado aps a fala do encarregado de negcios indgenas do governo
norte-americano haver dado a entender que desejava adquirir as terras de sua tribo
Duwamish).
O grande chefe de Washington mandou dizer que desejava comprar a nossa terra, o
grande chefe assegurou-nos tambm de sua amizade e benevolncia. Isto gentil de sua
parte, pois sabemos que ele no precisa de nossa amizade.
Vamos, porm, pensar em sua oferta, pois sabemos que se no o fizermos, o homem
branco vir com armas e tomar nossa terra. O grande chefe de Washington pode confiar
no que o Chefe Seattle diz com a mesma certeza com que nossos irmos brancos podem
confiar na alterao das estaes do ano.
Minhas palavras so como as estrelas que nunca empalidecem.
Como podes comprar ou vender o cu, o calor da terra? Tal idia nos estranha. Se no
somos donos da pureza do ar ou do resplendor da gua, como ento podes compr-los?
Cada torro desta terra sagrado para meu povo, cada folha reluzente de pinheiro, cada
praia arenosa, cada vu de neblina na floresta escura, cada clareira e inseto a zumbir so
sagrados nas tradies e na conscincia do meu povo. A seiva que circula nas rvores
carrega consigo as recordaes do homem vermelho.
O homem branco esquece a sua terra natal, quando - depois de morto - vai vagar por
entre as estrelas. Os nossos mortos nunca esquecem esta formosa terra, pois ela a
me do homem vermelho. Somos parte da terra e ela parte de ns. As flores
perfumadas so nossas irms; o cervo, o cavalo, a grande guia - so nossos irmos. As
cristas rochosas, os sumos da campina, o calor que emana do corpo de um mustang, e o
homem - todos pertencem mesma famlia.
Portanto, quando o grande chefe de Washington manda dizer que deseja comprar nossa
terra, ele exige muito de ns. O grande chefe manda dizer que ir reservar para ns um
lugar em que possamos viver confortavelmente. Ele ser nosso pai e ns seremos seus
filhos. Portanto, vamos considerar a tua oferta de comprar nossa terra. Mas no vai ser
fcil, porque esta terra para ns sagrada.
Esta gua brilhante que corre nos rios e regatos no apenas gua, mas sim o sangue
de nossos ancestrais. Se te vendermos a terra, ters de te lembrar que ela sagrada e
ters de ensinar a teus filhos que sagrada e que cada reflexo espectral na gua lmpida
dos lagos conta os eventos e as recordaes da vida de meu povo. O rumorejar d'gua
a voz do pai de meu pai. Os rios so nossos irmos, eles apagam nossa sede.
Os rios transportam nossas canoas e alimentam nossos filhos. Se te vendermos nossa
terra, ters de te lembrar e ensinar a teus filhos que os rios so irmos nossos e teus, e
ters de dispensar aos rios a afabilidade que darias a um irmo.
188
Sabemos que o homem branco no compreende o nosso modo de viver. Para ele um lote
de terra igual a outro, porque ele um forasteiro que chega calada da noite e tira da
terra tudo o que necessita. A terra no sua irm, mas sim sua inimiga, e depois de
conquist-la, ele vai embora, deixa para trs os tmulos de seus antepassados, e nem se
importa. Arrebata a terra das mos de seus filhos e no se importa. Ficam esquecidos a
sepultura de seu pai e o direito de seus filhos herana. Ele trata sua me - a terra - e
seu irmo - o cu - como coisas que podem ser compradas, saqueadas, vendidas como
ovelha ou mianga cintilante. Sua voracidade arruinar a terra, deixando para trs apenas
um deserto.
No h sequer um lugar calmo nas cidades do homem branco. No h lugar onde se

possa ouvir o desabrochar da folhagem na primavera ou o tinir das assa de um inseto.
Mas talvez assim seja por ser eu um selvagem que nada compreende; o barulho parece
apenas insultar os ouvidos. E que vida aquela se um homem no pode ouvir a voz
solitria do curiango ou, de noite, a conversa dos sapos em volta de um brejo? Sou um
homem vermelho e nada compreendo. O ndio prefere o suave sussurro do vento a
sobrevoar a superfcie de uma lagoa e o cheiro do prprio vento, purificado por uma
chuva do meio-dia, ou recendendo a pinheiro.
O ar precioso para o homem vermelho, porque todas as criaturas respiram em comum os animais, as rvores, o homem.
O homem branco parece no perceber o ar que respira. Como um moribundo em
prolongada agonia, ele insensvel ao ar ftido. Mas se te vendermos nossa terra, ters
de te lembrar que o ar precioso para ns, que o ar reparte seu esprito com toda a vida
que ele sustenta. O vento que deu ao nosso bisav o seu primeiro sopro de vida, tambm
recebe o seu ltimo suspiro. E se te vendermos nossa terra, devers mant-la reservada,
feita santurio, como um lugar em que o prprio homem branco possa ir saborear o vento,
adoado com a fragrncia das flores campestres.
EDUCAO AMBIENTAL
No sei. Nossos modos diferem dos teus. A vista de tuas cidades causa tormento aos
olhos do homem vermelho. Mas talvez isto seja assim por ser o homem vermelho um
selvagem que de nada entende.
Assim pois, vamos considerar tua oferta para comprar nossa terra. Se decidirmos aceitar,
farei uma condio: o homem branco deve tratar os animais desta terra como se fossem
seus irmos.
Sou um selvagem e desconheo que possa ser de outro jeito. Tenho visto milhares de
bises apodrecendo na pradaria, abandonados pelo homem branco que os abatia a tiros
disparados do trem em movimento. Sou um selvagem e no compreendo como um
fumegante cavalo de ferro possa ser mais importante do que o biso que (ns - os ndios)
matamos apenas para o sustento de nossa vida.
189
O que o homem sem os animais? Se todos os animais acabassem, o homem morreria

de uma grande solido de esprito. Porque tudo quanto acontece aos animais, logo
acontece ao homem. Tudo est relacionado entre si.
Deves ensinar a teus filhos que o cho debaixo de seus ps so as cinzas de nossos
antepassados; para que tenham respeito ao pas, conta a teus filhos que a riqueza da
terra so as vidas da parentela nossa. Ensina a teus filhos o que temos ensinado aos
nossos: que a terra nossa me. Tudo quanto fere a terra - fere os filhos da terra. Se os
homens cospem no cho, cospem sobre eles prprios.
De uma coisa sabemos. A terra no pertence ao homem: o homem que pertence terra,
disso temos certeza. Todas as coisas esto interligadas, como o sangue que une uma
famlia. Tudo est relacionado entre si. Tudo quanto agride a terra, agride os filhos da
terra. No foi o homem quem teceu a trama da vida: ele meramente um fio da mesma.
Tudo o que ele fizer trama, a si prprio far.
Os nossos filhos viram seus pais humilhados na derrota. Os nossos guerreiros sucumbem
sob o peso da vergonha. E depois da derrota passam o tempo em cio, envenenando seu
corpo com alimentos adocicados e bebidas ardentes. No tem grande importncia onde
passaremos os nossos ltimos dias - eles no so muitos. Mais algumas horas, mesmos
uns invernos, e nenhum dos filhos das grandes tribos que viveram nesta terra ou que tm
vagueado em pequenos bandos pelos bosques, sobrar, para chorar sobre os tmulos de
um povo que um dia foi to poderoso e cheio de confiana como o nosso.
Nem o homem branco, cujo Deus com ele passeia e conversa como amigo para amigo,
pode ser isento do destino comum. Poderamos ser irmos, apesar de tudo. Vamos ver,
de uma coisa sabemos que o homem branco venha, talvez, um dia descobrir: nosso Deus
o mesmo Deus. Talvez julgues, agora, que o podes possuir do mesmo jeito como
desejas possuir nossa terra; mas no podes. Ele Deus da humanidade inteira e igual
sua piedade para com o homem vermelho e o homem branco. Esta terra querida por
ele, e causar dano terra cumular de desprezo o seu criador. Os brancos tambm vo
acabar; talvez mais cedo do que todas as outras raas. Continuas poluindo a tua cama e
hs de morrer uma noite, sufocado em teus prprios desejos.
Porm, ao perecerem, vocs brilharo com fulgor, abrasados, pela fora de Deus que os
trouxe a este pas e, por algum desgnio especial, lhes deu o domnio sobre esta terra e
sobre o homem vermelho. Esse destino para ns um mistrio, pois no podemos
imaginar como ser, quando todos os bises forem massacrados, os cavalos bravios
domados, as brenhas das florestas carregadas de odor de muita gente e a vista das
velhas colinas empanada por fios que falam. Onde ficar o emaranhado da mata? Ter
acabado. Onde estar a guia? Ir acabar. Restar dar adeus andorinha e caa; ser
o fim da vida e o comeo da luta para sobreviver.
190
Compreenderamos, talvez, se conhecssemos com que sonha o homem branco, se

soubssemos quais as esperanas que transmite a seus filhos nas longas noites de
inverno, quais as vises do futuro que oferece s suas mentes para que possam formar
desejos para o dia de amanh. Somos, porm, selvagens. Os sonhos do homem branco
so para ns ocultos, e por serem ocultos, temos de escolher nosso prprio caminho. Se
consentirmos, ser para garantir as reservas que nos prometestes. L, talvez, possamos
viver o nossos ltimos dias conforme desejamos. Depois que o ltimo homem vermelho
tiver partido e a sua lembrana no passar da sombra de uma nuvem a pairar acima das
pradarias, a alma do meu povo continuar vivendo nestas floresta e praias, porque ns a
amamos como ama um recm-nascido o bater do corao de sua me.
Revoluo Verde
As inovaes tecnolgicas na agricultura para a obteno de maior produtividade atravs
do desenvolvimento de pesquisas em sementes, fertilizao do solo, utilizao de
agrotxicos e mecanizao no campo que aumentassem a produtividade, ficou
denominada de Revoluo Verde. Esse processo ocorreu atravs do desenvolvimento de
sementes adequadas para tipos especficos de solos e climas, adaptao do solo para o
plantio e desenvolvimento de mquinas.
EDUCAO AMBIENTAL
Se te vendermos a nossa terra, ama-a como ns a amvamos. Preteje-a como ns a

protegamos. Nunca esqueas de como era esta terra quando dela tomaste posse: E com
toda a tua fora o teu poder e todo o teu corao - conserva-a para teus filhos e ama-a
como Deus nos ama a todos. De uma coisa sabemos: o nosso Deus o mesmo Deus,
esta terra por ele amada. Nem mesmo o homem branco pode evitar o nosso destino
comum.
A expresso Revoluo Verde foi criada em 1966, em uma conferncia em Washington,

por William Gown, que disse a um pequeno grupo de pessoas interessadas no
desenvolvimento dos pases com dficit de alimentos a Revoluo Verde, feita base
de tecnologia, e no do sofrimento do povo.
A implantao de novas tcnicas agrcolas iniciou-se no fim da dcada de 1940, porm os
resultados expressivos foram obtidos durante as dcadas de 1960 e 1970, onde pases
em desenvolvimento aumentaram significativamente sua produo agrcola.
Esse programa foi financiado pelo grupo Rockefeller, sediado em Nova Iorque. Utilizando
um discurso ideolgico de aumentar a produo de alimentos para acabar com a fome no
mundo, o grupo Rockefeller expandiu seu mercado consumidor, fortalecendo a
corporao com vendas de pacotes de insumos agrcolas, principalmente para pases em
desenvolvimento como ndia, Brasil e Mxico.
191
O grupo patrocinou projetos em determinados pases criteriosamente selecionados, as

naes escolhidas foram: Mxico, Filipinas, Estados Unidos, e, em menores propores,
o Brasil.
As sementes modificadas e desenvolvidas nos laboratrios possuem alta resistncia a
diferentes tipos de pragas e doenas, seu plantio, aliado utilizao de agrotxicos,
fertilizantes, implementos agrcolas e mquinas, aumenta significativamente a produo
agrcola.
Constatou-se um aumento extraordinrio na produo de alimentos. No Mxico, as
experincias iniciais e mais significativas foram realizadas com o trigo, que em sete anos
quadruplicou sua produo. Nas Filipinas, as pesquisas foram realizadas com o arroz, o
resultado foi satisfatrio, havendo um grande aumento na produo e colheita.
Porm, a fome no mundo no reduziu, pois a produo dos alimentos nos pases em
desenvolvimento destinada, principalmente, a pases ricos industrializados, como
Estados Unidos, Japo e Pases da Unio Europeia.
A modernizao no campo alterou a estrutura agrria. Pequenos produtores que no
conseguiram se adaptar s novas tcnicas de produo, no atingiram produtividade
suficiente para competir com grandes empresas agrcolas e se endividaram com
emprstimos bancrios solicitados para a mecanizao das atividades, tendo como nica
forma de pagamento a venda da propriedade para outros produtores.
A Revoluo Verde proporcionou tecnologias que atingem maior eficincia na produo
agrcola, aumentando significativamente a produo de alimentos, entretanto, a
fomemundial no foi solucionada, desbancando o discurso humanitrio de aumentar a
produo de alimentos para acabar com a fome nos pases em desenvolvimento.
192
Exerccios:
O que Educao Ambiental?
Faa uma breve contextualizao histrica sobre a Educao Ambiental.
O que representa os movimentos ambientais para a Educao Ambiental?
Qual a importncia do Programa de Educao Ambiental para as empresas?
O que :
a) Desenvolvimento Sustentvel.
b) Relatrio de Brundtland.
c) Pegada Ecolgica.
6) Explique os critrios de deciso para um desenvolvimento sustentvel.
7) Fale brevemente sobre sustentabilidade nas cidades levando em considerao a
diferencia entre crescimento e desenvolvimento.
8) Explique:
a) Rio 92
b) Agenda 21
c) Rio +5, Rio +10 e Rio + 20
9) Qual a importncia social, ambiental e econmica das conferncias e relatrios
estudados acima?
10) O que ISO?
11) Diferencie: ISO 9000, 9001, 9002, 9003 e 9004.
12) Diferencie: ISO 14000, 14001 e 14004.
13) Resuma o processo de certificao.
14) Qual relao entre Efeito Estufa, Aquecimento global e Protocolo de Quioto?
15) Como funciona o Crdito de Carbono?
16) Alguns autores acreditam que o crdito de carbono uma ferramenta financeira e no
ambiental. Qual a sua opinio respeito do mercado de carbono.
17) Qual a posio do Brasil no Mercado de Carbono?
18) A queima dos combustveis fsseis (carvo e petrleo), assim como dos combustveis
renovveis (etanol, por exemplo), produz CO que lanado na atmosfera,
contribuindo para o efeito estufa e possvel aquecimento global. Por qual motivo o uso
do etanol prefervel ao da gasolina?
19) Cite as principais diferenas entre os modelos de Sustentabilidade apresentados:
EDUCAO AMBIENTAL
1)
2)
3)
4)
5)
a) Modelo do capitalismo natural: a sustentabilidade enganosa.

b) Modelo da economia verde: a sustentabilidade fraca.
c) Modelo do ecossocialismo: a sustentabilidade insuficiente.
d) Modelo do eco desenvolvimento ou da bioeconomia: sustentabilidade possvel.
e) Modelo da economia solidria: a microssustentabilidade vivel.
193
20) O que a Revoluo Verde?

21) Quando ela ocorreu?
22) De forma ela aconteceu em pases com diferentes graus de desenvolvimento
econmico?
23) O que um pacote tecnolgico? Qual a relao desses pacotes com a Revoluo
Verde?
24) Quais as principais empresas interessadas na continuidade dessa Revoluo?
25) Como foi a entrada da Revoluo Verde no Brasil?
26) Quais as principais consequncias da Revoluo para a terra e para o homem?
27) Quais as relaes entre a Revoluo Verde e a diminuio da fome no mundo? Essa
diminuio de fato ocorreu? O problema da fome est na produo de alimentos?
194
Bibliografia
BOFF, Leonardo. Sustentabilidade: O que e o que no . 1 Edio. Vozes,
2012, 254 p.
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Meio Ambiente MMA. Edies MMA. Braslia, 2005.
SOUZA, Marcelo Lopes de; RODRIGUES, Glauco Bruce. Planejamento
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LEITE, Marcos Esdras; FRANA, Iara Soares de; Reflexes sobre a

sustentabilidade urbana: novo modelo de gesto ambiental da cidade caminhos
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EDUCAO AMBIENTAL
Desenvolvimento Sustentvel. 6 aula, Prof. Doutora Maria do Rosrio

Partidrio. Licenciatura em Engenharia do Ambiente 1 Ano / 1 Semestre 2007-08.
Crditos de Carbono. Crditos de carbono: uma possvel soluo para os

problemas ambientais causados pela emisso de gases poluentes na
atmosfera. Disponvel em: http://www.brasilescola.com/geografia/creditoscarbono.htm . Acesso em: 07/09/2013.
O Protocolo de Kyoto. Greenpeace. Disponvel em:
http://www.greenpeace.org.br/clima/pdf/protocolo_kyoto.pdf Acesso em:
07/09/2013.
Protocolo de Kyoto. Disponvel em: http://protocolo-dekyoto.info/mos/view/Efeito_Estufa/. Acesso em: 07/09/2013.
195
196
CURSO TCNICO EM
MEIO AMBIENTE
ETAPA 1
ECOLOGIA
AMBIENTAL
Disciplina: Ecologia Ambiental

Carga horria: 40 horas
Objetivos gerais: Desenvolver o sentido de ecologia e Meio Ambiente;
Compreender os processos ecolgicos e ambientais; Proporcionar o estudo analtico
dos ciclos ambientais; Estruturar os conceitos bsicos da ecologia geral e ambiental;
Compreender o sentido de energia no ambiente e suas derivaes; Criar atitudes e
valores sobre as questes ambientais; Desenvolver a percepo analtica da
sustentabilidade; Criar o processo gerencial ecolgico sustentvel.
Avaliaes - 1 Bimestre

Data
Atividades
Valor
Trabalho Bimestral
10,0
Atividades Bimestral
10,0
Avaliao bimestral
20,0
Total de Pontos
40,00
Avaliaes - 2 Bimestre

Data
Atividades
Valor
Mostra Tecnolgica
10,0
10,0
10.0
Avaliao bimestral
Total de Pontos
198
30,00
60,00
1- Fundamentos de Ecologia
Algumas definies:
cincia que estuda as relaes dos seres vivos entre si e com o meio
ambiente...
o estudo da vida domstica dos organismos... (Townsend, 2008)
a cincia pela qual estudamos como os organismos (animais, plantas e
micrbios) interagem entre si e com o mundo natural (Ricklefs).
Portanto, por Ecologia, entendemos que a investigao das relaes
totais dos animais tanto com seu ambiente orgnico quanto com seu ambiente
inorgnico; incluindo acima de tudo, suas relaes amigveis e no amigveis
com aqueles animais e plantas com os quais vm direta ou indiretamente a entrar
em contato (Ricklefs).
Divises da Ecologia
Autoecologia: foca no estudo dos organismos, tambm conhecida como
Ecologia de Organismos (Dajoz);
Demo-ecologia: foca no estudo das populaes, tambm conhecida como
Ecologia de Populaes;
Sinecologia: foca no estudo das comunidades biolgicas, tambm
conhecida como Ecologia de comunidades (ACIESP, Dajoz, Krebs).
Ecossistmica: foca no estudo da estrutura e dinmica dos ecossistemas,
tambm conhecida como Ecologia de Ecossistemas;
ECOLOGIA AMBIENTAL
O que ecologia
A palavra Ecologia foi usada pela primeira vez por Ernest Haeckel e,
1869. Ecologia (do grego. Oikos=casa; grego. Logos= palavra, estudo).
H vrias definies para Ecologia: Odum (1963); Krebs (1972); Rickefs
(2003), Dajoz (2005) e de acordo com Pinto-Coelho (2000), a Ecologia procura
responder trs tipos de perguntas:
1Onde esto os organismos?
2Quantos so os organismos?
3Porque eles esto l? (ou no esto?).
Ecologia Aplicada: aplicao dos conhecimentos derivados de estudos e

pesquisas ecolgicas, na busca de soluo de problemas ambientais tais
como recuperao de reas degradadas, avalio de impacto ambiental
controle biolgico de pragas, controle da poluio ambiental, implantao
de manejo de unidades de conservao; administrao e manejo de
recursos naturais.
Outras divises enfatizam os tipos de ambientes: Ecologia de Ambientes
Aquticos Continentais, Ecologia Marinha, Ecologia Terrestre, Ecologia Florestal,
Ecologia de Esturios, entre outras.
199
Ecologia e outras reas de conhecimento

O estudo da Ecologia enquadra-se nas Cincias Biolgicas, amparado nas
Cincias exatas (matemtica, fsica, qumica e bioestatstica), mantendo fortes
conexes com reas de conhecimento das Cincias da Terra: edafologia,
pedologia, geologia, geomorfologia, geoqumica, geofsica, limnologia entre
outras...
A Ecologia relaciona-se tambm com as cincias sociais e considerando
que o HOMEM o principal agente transformador do ambiente na atualidade,
cresce um ramo do conhecimento designado Ecologia Humana.
Componentes biticos: Todos os seres vivos. Os seres vivos podem
ser auttrofos ou hetertrofos.
Auttrofos (produzem o prprio alimento ou
literalmente
autoalimentadores):
os
seres
auttrofos so aqueles que fazem a fotossntese
(algas, plantas e certas bactrias), captando a
energia luminosa do Sol e reduzindo (ganhando
para as clulas) carbono. Esses seres produzem
praticamente todo o alimento consumido pelos
hetertrofos, liberam gs oxignio (O2) no
ambiente que utilizado na respirao pelos Algas marinhas- autotrficos. Disponvel
em:
animais, plantas e por microrganismo.
http://meioambiente.culturamix.com/natur
Hetertrofos: os seres hetertrofos so aqueles eza/o-valor-das-algas-marinhas-nasaude-humana/0. Acesso em dez 2013.
que obtm sua energia ao consumir (da trficos)
outros (da hetero) organismos;
Seres heterotrficos. Disponvel em:

http://cienciasfisicasebiologicas.blogspot.com.br/2011_06_01_archive.html. Acesso em dez. de 2013.
200
Principais termos ecolgicos

Organismo: indivduo, animal.
Populao: Conjunto de indivduos de uma mesma espcie que ocupa uma
determinada rea, mantendo intercmbio de informao gentica.
Comunidade: Conjunto de populaes.
Ambiente: Conjunto de condies que envolvem e sustentam os seres vivos no
interior da Biosfera.
Vegetao: Conjunto de vegetais que existe em determinado local.
Flora: Conjunto de plantas de uma determinada regio ou perodo geolgico,
listadas por espcies e famlias e consideradas como um todo;
Fauna: Conjunto de animais que ocorre em uma rea, hbitat ou estrato geolgico,
num tempo determinado, listado por espcies, com limites espacial e temporal
arbitrrios.
Nicho ecolgico: papel funcional ou papel ecolgico de uma espcie em uma
comunidade.
Biota ou biocenose: Conjunto de plantas, animais e microrganismos de uma
determinada regio. Ex: Biota amaznica, Biota fluvial...
Bitopo: Espao (rea ou volume) ocupado por uma comunidade biolgica; lugar.
Hbitat: Ambiente que oferece um conjunto de condies favorveis para o
desenvolvimento, sobrevivncia e reproduo de determinados organismos. (Local
onde vive determinada espcie).
Ecossistema: uma unidade discreta que consiste de partes vivas e no vivas
interagindo para formar um sistema biolgico; uma comunidade bitica (parte viva) e
seu ambiente abitico (parte no viva: gua, luz, temperatura...) funcionando como
um sistema (usado pela primeira vez por A.G. Tansley em 1935). Os conjuntos de
organismos e seus ambientes fsicos e qumicos formam um ecossistema.
Bioma: Amplos conjuntos de ecossistemas terrestres, aquticos (continentais e
martimos) caracterizados por tipo semelhante de vegetao ou de mesma
fisionomia ambiental. Ex: Florestas pluviais tropicais, savanas, desertos.
Biosfera: Inclui todos os ambientes e organismos da Terra; a biosfera abrange
desde as mais profundas fossas ocenicas at a atmosfera acima dos mais altos
picos da Terra.
ECOLOGIA AMBIENTAL
Componentes abiticos: Fatores fsicos e qumicos

Fatores fsicos: o clima luminosidade, temperatura, presso, vento, umidade e
regime de chuvas.
Fatores qumicos: nutrientes minerais (fsforo, nitrognio, etc...).
201
2- Organismos e o ambiente fsico

gua
A gua tem muitas propriedades favorveis manuteno da vida:
abundante na maior parte da superfcie terrestre;
A maior parte encontrada lquida;
Poderoso solvente universal;
Excelente meio para os processos
qumicos dos seres vivos; a fluidez da
gua permite os movimentos dos
organismos vivos.
As propriedades trmicas da gua
Permanece lquida ao longo de um
amplo intervalo de variao de temperatura;
Resiste mudana de estado entre as
gua. Disponvel em :
http://blogs.diariodonordeste.com.br/gestaoambie
fases slida (gelo), lquida e gasosa. ntal/ category/gestao-das-aguas/ .Acesso em
preciso acrescentar muita energia (500 vezes
dez. 2013.
mais) para evaporar uma quantidade de gua
do que para elevar sua temperatura em 10C. E para o congelamento necessrio
remover oitenta vezes mais calor do que necessrio para reduzir a temperatura da
mesma quantidade de gua em 10C, isso impede que grandes corpos de agua
congelem durante o inverno;
Enquanto a maioria das substncias se tornam mais densa em temperaturas
mais baixas, a agua se torna menos densa medida que resfria abaixo de 40C,
assim, menos densa sob congelamento, o gelo flutua e impede que o fundo dos
mares e oceanos congelem.
O empuxo e a viscosidade da gua
Possui viscosidade, ou seja, ela resiste ao fluxo ou ao movimento de um
corpo atravs dela;
A alta densidade e a viscosidade tendem a retardar o movimento, isso
permite a vida, mas ao mesmo tempo, estabelece limites para o seu
desenvolvimento;
Mecanismos como bexiga natatria nos peixes, gotas de leo nas algas so
algumas das estratgias que proporcionam esses seres a flutuar.
Todas as guas naturais contm substncias dissolvidas
Como propriedade de solvente universal, a gua tem uma capacidade
impressionante de dissolver vrias substncias, tornando-as acessveis aos
sistemas vivos e proporcionando um meio no qual podem reagir para formar novos
compostos;
202
Principais nutrientes
Hidrognio
A concentrao de ons hidrognio afeta profundamente os sistemas ecolgicos
Os ons Hidrognio (H+) so extremamente reativos, afetando as atividades das
enzimas em altas concentraes. Esses ons so capazes de tornar
determinados nutrientes disponveis para os processos da vida e essa mesma
capacidade ajuda a dissolver metais pesados como arsnio, cdmio e mercrio,
que so prejudiciais vida.
Desempenham um papel crucial na dissoluo dos minerais das rochas e
solos;
A concentrao de ons em uma soluo chamada de ACIDEZ.
A gua em um dado momento dissociada em seus ons hidrognio e
hidrxido (OH-).
O pH, que mede a concentrao desses ons, varia numa escala, onde 7
pH neutro e abaixo e cido, e acima de 7 bsico;
Exemplos: pH 1 cido estomacal (extremamente cido), pH 4 chuva cida,
pH 7 maioria dos riachos, pH entre 7 e 8 sangue humano e oceanos, pH 15
(extremamente alcalino).
Escala de pH. Disponvel em:

http://pequenoscientistassanjoanenses.files.wordpress.com/2009/11/escala-do-ph.png).
Acesso em dez. 2013.
ECOLOGIA AMBIENTAL
A vida aqutica exige muitos elementos minerais, nitrognio e fosforo mais

importantes, porque formam aminocidos, cidos nucleicos e outras importantes
molculas biolgicas.
203
Os ons Hidrognio dissolvem os minerais das rochas e solos, por causa

da alta reatividade desse on, assim o carbonato de clcio que compe as rochas
calcrias se dissolve rapidamente, tornando a gua dura, devido ao excesso de
ons clcio;
A disponibilidade de nutrientes inorgnicos influencia a abundncia de vida
Os organismos so compostos por diversos elementos qumicos;
Depois do Hidrognio, carbono e do oxignio, que so os elementos dos
carboidratos, os necessrios em maior quantidade so o nitrognio, o enxofre, o
potssio, o clcio, o magnsio e o ferro.
Sol
a fonte primria de energia para a manuteno da vida;
Determina o clima terrestre;
A posio do Sol proporciona um aquecimento diferencial da superfcie
terrestre, consequentemente, h uma constante variao da temperatura,
umidade relativa e presso atmosfrica;
Influenciando no ciclo hidrolgico (vamos ver adiante);
Ventos: os ventos agem como um importante agente transportador da natureza,
transportando tanto materiais no biolgicos (areia, sal, poeira e detritos) como
materiais biolgicos (plen, esporos de fungos, algas, sementes, pequenos
animais, micro-organismos benficos e patognicos);
Os ventos podem ser frios, secos, quentes, gelados, influenciando em
paisagens, plantaes, rios e mares.
Solo: Formao do solo: o solo formado pelo
intemperismo fsico, qumico e biolgico da
rocha-matriz, com as chuvas ocorre
dissoluo e solubilizao de minerais, alem
disso,
micro-organismos
e
pequenos
organismos pioneiros, como os liquens ajudam
na transformao das rochas em solo;
Temperatura: a temperatura ambiental uma
condio ecolgica decisiva na distribuio dos
Tipos de solo. Disponvel em:
http://www.plantasonya.com.br/category/vegeta seres vivos do planeta. Lugares muito quentes ou
cao-e-solos. Acesso em dez. 2013.
muito frios somente podem ser habitados por
espcies altamente adaptadas a essas condies;
- afeta os fatores climticos como os ventos, a umidade relativa do ar e a
pluviosidade de uma regio;
204
Toler ncia ao congelamento

Quando as clulas vivas congelam, a estrutura cristalina do gelo irrompe a
maior parte dos processos de vida e pode danificar estruturas celulares delicadas,
finalmente causando a morte; muitos organismos para que isso no acontea,
mantm suas temperaturas corpreas acima do ponto de congelamento da gua,
seja ativando mecanismos qumicos que permitem que resistam ao congelamento
ou tolerem seus efeitos; animais como alguns invertebrados terrestres e peixes
antrticos, se utilizam de compostos anticongelantes que reduzem a temperatura de
congelamento.
Fotossntese e respirao
ECOLOGIA AMBIENTAL
Toler ncia ao calor

Temperaturas mais altas significam que os organismos podem se
desenvolver mais rapidamente, nadar, correr e voar mais rpido, e digerir e assimilar
mais alimento, sendo nesse caso, um o aumento da temperatura um efeito positivo
na produtividade biolgica, no entanto em temperaturas mais altas h um efeito
depressor nos processos biolgicos. As protenas e outras molculas biolgicas se
tornam menos estveis em temperaturas mais altas e podem no funcionar
apropriadamente ou manter suas estruturas;
Esquema da Fotossntese. Disponvel em http://www.essaseoutras.xpg.com.br/fotossintese-como-funcionae-etapas-resumo-para-estudo-com-esquemas/. Acesso em dez. 2013.
205
A fonte de carbono utilizado pelas molculas o (CO2), dixido de carbono,

que esta presente na atmosfera e dissolvido na gua;
Durante a fotossntese as plantas reduzem o tomo de carbono em dixido de
carbono utilizando a energia da luz, o processo inverso (transformao do carbono
orgnico de volta a dixido de carbono) conhecido como respirao, e feito por
plantas e todos os organismos;
Os organismos e os sentidos: os sentidos dos organismos dependem da
disponibilidade de informao no ambiente fsico. A natureza dessa informao
consista ela em ondas de luz, ondas de som, ou molculas volteis ou dissolvidas
determina como e quo bem o organismo pode detectar e localizar as fontes de
informao.
3- Relaes ecolgicas
Em um ecossistema, os seres vivos relacionam-se com o ambiente fsico e
tambm entre si, formando o que chamamos de relaes ecolgicas.
As relaes ecolgicas ocorrem dentro da mesma populao (isto , entre
indivduos da mesma espcie), ou entre populaes diferentes (entre indivduos de
espcies diferentes).
Essas relaes estabelecem-se na busca por alimento, gua, espao, abrigo,
luz ou parceiros para reproduo.
Relaes intraespecficas: indivduos da mesma espcie.
Relaes interespecficas: indivduos de espcies diferentes.
Relaes Harmnicas (+): benefcio e no h prejuzo para nenhuma das partes.
Relaes Desarmnicas (-): h prejuzo para um ou para ambos os participantes
da relao.
Relaes intraespecficas harmnicas: sociedade e colnias
Sociedade: Unio permanente entre
indivduos em que h diviso de trabalho.
Ex.: insetos sociais (abelhas, formigas e
cupins); so super organizados; numa
colmeia, todo o trabalho feito por
abelhas que no se reproduzem, as
operrias. Elas colhem o nctar das flores,
limpam e defendem a colmeia e
alimentam as rainhas e as larvas (as
futuras abelhas) com mel, que
produzido a partir do nctar.
Sociedade- Formigas. Disponvel em:
http://formigasbrasil.blogspot.com.br. Acesso em dez.
2013.
206
Colnia: Tipo de relao harmnica intraespecfica em

que os indivduos procuram obter vantagens atravs de
unio anatmica. Associao anatmica formando uma
unidade estrutural e funcional. Ex.: coral-crebro,
caravela.
Colnia um grupo de organismos da mesma
espcie que formam uma entidade diferente dos
organismos individuais. Por vezes, alguns destes
indivduos especializam-se em determinadas funes
necessrias colnia. Um recife de coral, por exemplo,
construdo por milhes de pequenos animais (plipos)
que secretam sua volta um esqueleto rgido. A
garrafa-azul (Physalia) formada por centenas de
Physalia- Colnia formada por
centenas de plipos. Disponvel
em: http://www.novinky.cz/vedaskoly/238317-meduzy-mohou-bytnezne-ale-i-zivotu-nebezpecne.html.
plipos seguros a um flutuador, especializados nas

diferentes funes, como a alimentao e a defesa;
cada um deles no sobrevive isolado da colnia.
As bactrias e outros organismos unicelulares
tambm se agrupam muitas vezes dentro de um
invlucro mucoso.
As abelhas e formigas, por outro lado, diferenciam-se em rainha, zango com
funes reprodutivas e as obreiras (ou operrias) com outras funes, mas cada
indivduo pode sobreviver separadamente. Por isso, estas espcies so chamadas
eusociais, ou seja, formam uma sociedade e no uma colnia.
ECOLOGIA AMBIENTAL
A rainha a nica fmea frtil da colmeia que coloca os ovos que iro originar
outras operrias e tambm os zanges (machos), cuja nica funo fecundar a
rainha.
Uma sociedade composta por um grupo de indivduos da mesma espcie
que vivem juntos de forma a permanente e cooperando entre si;
Entre os mamferos encontramos: os castores, gorilas, os babunos e a da prpria
espcie humana (no to rigorosa como das abelhas).
Relaes Harmnicas Interespecficas

Mutualismo: Associao obrigatria entre indivduos, em que ambos se
beneficiam;
Abelhas, beija-flores e borboletas so alguns animais que se alimentam do
nctar das flores.
O nctar produzido na base das ptalas das flores e um produto rico em
acares, que usado como alimento para abelhas, borboletas e beija-flores,
quando isso acontece gros de plen se depositam em seu corpo. O plen contm
clulas reprodutoras masculina da planta.
Os animais polinizadores obtm alimento (nctar) e a planta se reproduz
assim ambos se beneficiam;
207
Nos liquens (associao mutualstica entre

algas e fungos). Os fungos protegem as algas e
fornecem-lhes gua, sais minerais e gs carbnico,
que retiram do ambiente. As algas, por sua vez,
fazem a fotossntese e, assim, produzem parte do
alimento consumido pelos fungos;
Comensalismo: Associao em que um
Lquens- Associao mutualista
indivduo aproveita restos de alimentares
entre fungo e alga. Disponvel em:
do outro, sem prejudic-lo.
http://www.flickr.com/photos/fturmog/21
Leo e a Hiena 23195866/. Acesso em dez. 2013.
Quando os lees esto
caando, as hienas escondem-se esperando que todo o
grupo de felinos se alimente. As hienas aguardam
apenas o momento em que os lees abandonam as
carcaas das presas para s assim se alimentarem.
Urubu e o Homem - O urubu ou abutre um comensal
Leo e hiena- Comensalismo.
do
homem, pois se alimenta dos restos dos alimentos
Disponvel em:
http://www.legendalibras.com.br/es deixados pelo homem.
cola/ciencias/meioambienteO peixe-rmora vive associado ao tubaro, preso por
segunda-ate.html. Acesso em dez.
2013.
ventosas. A rmora limita-se a comer o que o tubaro
no quis. Para a rmora a relao benfica, j para o tubaro totalmente neutra.
Protocooperao: Associao facultativa entre indivduos, em que ambos se
beneficiam.
Durante a sesta os gigantescos crocodilos
abrem sua boca permitindo que um pequeno pssaro
(o pssaro-palito) fique recolhendo restos alimentares
e pequenos vermes dentre suas poderosas e fortes
presas.
A relao (Boi/Anum) benfica para ambos (o Boi
se livra do parasita e o Anum se alimenta). O
Bernardo-eremita consegue proteo e a anmona
beneficia-se tendo seu cardpio alimentar.
Inquilinismo: quando uma espcie usa a outra como
Protocooperao- Bernardoabrigo;
eremita e anmona. Disponvel em:

http://cfbnanet.blogspot.com.br/2010/
04/relacoes-ecologicas.html. Acesso
em dez. 2013.
208
Relaes Desarmnicas (-): Intraespecfica: Competio e Canibalismo

Competio: Indivduos concorrem pelos mesmos recursos do meio. Esse tipo de
relao existe em praticamente todas as espcies;
Canibalismo: Relao desarmnica em que um
indivduo mata outro da mesma espcie para se
alimentar. Ex.: Louva-a-deus, aracndeos, filhotes
de tubaro no ventre materno.
Amensalismo: Relao em que indivduos de uma espcie produzem toxinas

que inibem ou impedem o desenvolvimento de outras.
A Mar vermelha a proliferao de algumas espcies de algas txicas,
presentes nos mares. Em situaes como
mudanas de temperatura, alterao na
salinidade e despejo de esgoto nas guas
do mar, elas se multiplicam e sobem
superfcie, onde liberam toxinas que
matam um grande nmero de peixes,
mariscos e outros seres da fauna marinha.
A Penicilina foi descoberta em 1928
quando Alexander Fleming, ele
demonstrou que o fungo produzia uma
Amensalismo- Descoberta da Penicilina.
substncia responsvel pelo efeito
Disponvel em :
bactericida, penicilina.
http://www.infoescola.com/farmacologia/penicilina/.
ECOLOGIA AMBIENTAL
Canibalismo- louva-a-deus.
Disponvel em:
http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/por
-dentro-das-celulas/jogo-mortal/. Acesso
em dez. 2013.
Relaes Desarmnicas (-): Interespecfica

Competio: Disputa por recursos escassos no
ambiente entre indivduos de espcies diferentes.
Tanto o Peixe-Piloto quanto a Rmora comem os restos
deixados pelos tubares por tanto possuem o mesmo
nicho ecolgico e acabam disputando por espao nele.
Predao
Os Predadores capturam indivduos e os consomem, removendo-os da
populao de presas, j o Parasita consome partes de uma presa viva, ou
hospedeiro. os parasitas se anexam aos corpos dos hospedeiros e se alimentam de
seus tecidos, etc.
Os Herbvoros comem plantas inteiras ou partes de plantas. Os herbvoros
agem como predadores quando consomem plantas inteiras e como parasitas
quando consomem tecidos vivos sem matar suas vtimas;
209
Os predadores tem adaptaes para explorar suas presas
So bem adaptados para perseguir, capturar e comer determinados tipos de

presas.
Os carnvoros e os mamferos herbvoros, por exemplo, diferem na

conformao de seus dentes e na constituio de seu sistema digestivo;
Predao. Disponvel em: http://pt.bestwallpaper.net/Cheetah-predation-rapidjumping_1280x800.html. Acesso em dez. 2013.
Herbvoros. Disponvel em:

http://www.animalesyanimales.com/animalesherbivoros/. Acesso em dez. 2013.
210
4- Cadeia Alimentar
Cadeia Alimentar ou Trfica
A matria est constantemente ciclando dentro de um ecossistema, ou dito de

outra forma, o que os seres vivos retiram do ambiente, eles devolvem. Tem sido
assim desde incio da existncia da vida da terra, at os dias de hoje. Trata-se de
um ciclo eterno.
A cadeia alimentar ou trfica a maneira de expressar as relaes de
alimentao entre os organismos de uma comunidade/ecossistema, iniciando-se
nos produtores e passando pelos herbvoros, predadores e decompositores, por
esta ordem.
Ao longo da cadeia alimentar h uma transferncia de energia e de nutrientes (a
energia diminui ao longo da cadeia alimentar), sempre no sentido dos produtores
para os decompositores.
Componentes de uma cadeia alimentar: Obrigatoriamente, para existir
uma cadeia alimentar devem estar presentes os produtores e os decompositores.
Entretanto no isso o que acontece na realidade, pois outros componentes esto
presentes.
Componentes de uma cadeia alimentar
Produtores: O primeiro nvel trfico constitudo pelos seres autotrficos, tambm
conhecidos por produtores, capazes de sintetizar matria orgnica a partir de
substncias minerais e fixar a energia luminosa sob a forma de energia qumica. Os
organismos deste nvel so as plantas verdes, as cianofceas (algas azuis) e
algumas bactrias que, devido presena de clorofila (pigmento verde), podem
realizar a Fotossntese.
Consumidores e Decompositores: Os nveis seguintes so compostos por
organismos Heterotrficos, ou seja, aqueles que obtm a energia de que precisam
de substncias orgnicas produzidas por outros organismos.
ECOLOGIA AMBIENTAL
Cadeia Alimentar. Disponvel em: http://crv.educacao.mg.gov.br/. Acesso em dez. 2013.
211
Todos os animais e fungos so seres heterotrficos, e este grupo inclui

os Herbvoros, os carnvoros e os decompositores.
1. Consumidores primrios so os animais que se alimentam dos produtores,
(espcies herbvoras). Estes animais podem ser desde microscpicas larvas
planctnicas (no mar) at grandes mamferos terrestres como o elefante, so
considerados herbvoros.
2. Consumidores secundrios so animais que se alimentam dos herbvoros,
denominados carnvoros. O carnvoro, que come o herbvoro, chamado
de consumidor secundrio.
3. Consumidores tercirios so os grandes predadores como os tubares,
orcas, lees, etc, os quais capturam grandes presas, sendo considerados os
predadores de topo de cadeia. Tem como caracterstica, normalmente, o
grande tamanho e menores densidades populacionais. Obs: podem se tornar
secundrios dependendo da situao.
4. Decompositores- so os organismos responsveis pela decomposio da
matria orgnica, transformando-a em nutrientes minerais que se tornam
novamente disponveis no ambiente. Os decompositores, representados
pelas bactrias e fungos, so o ltimo elo da cadeia trfica, fechando o ciclo.
Porque frequentemente cada organismo se alimenta de mais de um tipo de animais
ou plantas, as relaes alimentares (tambm conhecidas por relaes trficas)
tornam-se mais complexas, dando origem a redes ou Teias Alimentares, em que as
diferentes cadeias alimentares se inter-relacionam.
Teias Trficas. Fonte: Hickman, 2009 p.189.
212
ECOLOGIA AMBIENTAL
Teias ou redes alimentares

Os principais atributos de uma dada teia alimentar so os seguintes:
A) Nmero de espcies na rede (S): o nmero total de espcies presente numa
dada rede.
B) Densidade de ligaes (D): nmero de ligaes trficas associado a cada
espcie presente na rede.
C) Espcie trfica: conjunto de espcies que compartilham o mesmo conjunto de
presas ou so atacadas pelo mesmo predador.
D) Predador de topo: espcie que no predada por nenhum predador na rede
onde se alimenta.
E) Espcies basais: organismos que no se alimentam de nenhuma outra espcie.
Usualmente eles so produtores primrios.
F) Ciclos: Ocorre quando um organismo A se alimenta do organismo B que por sua
vez se alimenta do organismo C que se alimenta de A.
G) Conectncia: nmero de interaes trficas realizadas dividido pelo nmero de
interaes trficas possveis. Na realidade, existem vrias formulas na literatura para
a conectncia.
H) Nvel trfico: nmero de ligaes trficas entre uma dada espcie na rede e a
espcie basal a ele associada. Pode haver uma espcie que ocupe
simultaneamente mais de um nvel trfico.
J) Onvoro: organismo que se alimenta em dois ou mais nveis trficos diferentes.
K) Compartimentos: ocorre quando existe um grupo com fortes interaes trficas.
Em uma dada rede pode haver certo paralelismo trfico, ou seja, a existncia de
vrios compartimentos relativamente independentes entre si.
213
5- Fluxo de Energia nos Sistemas Ecolgicos

Conceitos fundamentais relacionados energia
A energia definida como a capacidade de executar trabalho; (primeira lei da
termodinmica, ou lei da conservao da energia, e a Segunda Lei da
Termodinmica, ou lei da entropia).
Conceitos fundamentais relacionados energia
Alfred Lotka foi o primeiro a considerar populaes e comunidades como
sistemas transformadores de energia; Lotka acreditava que o tamanho de um
sistema e as taxas de transformaes de energia e matria dentro dele obedeciam a
certos Princpios Termodinmicos que governam todas as transformaes de
energia; As ideias de Lotka no foram muito apreciadas pelos eclogos de sua
poca; Suas representaes matemticas eram difceis e pouco familiares, e ele fez
pouco para promover suas ideias; O conceito de ecossistema transformador de
energia foi trazido ateno pelo Eclogo Lindeman; A cadeia alimentar possui
muitos elos plantas, herbvoros e carnvoros, exemplo os quais Lindeman
chamou de nveis trficos; Alm disso, Lindeman visualizou uma pirmide de
energia nos ecossistemas; Lindeman visualizou que uma pirmide de energia tinha
menos energia conforme alcanava o nvel trfico superior; argumentava que
energia perdida em cada nvel por causa do trabalho realizado pelos
organismos naquele nvel e pela ineficincia das transformaes biolgicas de
energia; Com essa nova estrutura conceitual, os eclogos comearam a medir o
Fluxo de energia e Reciclagem de Nutrientes;
Odum, 1953: Um dos mais fortes proponentes desta abordagem foi Eugene
Odum, cujo texto publicado pela primeira vez em 1953, influenciou toda uma
gerao de eclogos; retratou os ecossistemas como diagramas de fluxo de energia.
A energia passa de um elo para o outro na cadeia alimentar, diminuindo por
causa da respirao e do desvio de estoques alimentares no utilizados para as
cadeias alimentares de base detritvora;
A produo primria a assimilao de energia e produo de matria
orgnica pela fotossntese
A produo primria tem sua taxa quantificada como Produtividade
Primria; Como vimos, a fotossntese une quimicamente dois compostos
inorgnicos comuns, o dixido de carbono e a gua para formar o acar glicose,
com a liberao de oxignio; A energia total assimilada pela fotossntese chamada
de produo primria bruta; A energia total assimilada menos a energia que foi
utilizada pelas plantas para sustentar a sntese dos compostos biolgicos
chamada de produo primria lquida;
PPB PPL = RESPIRAAO* (*usada para manuteno e biossntese)
214
A luz e a temperatura influenciam as taxas de fotossntese
A gua limita a produo primria em muitos habitats terrestres

A abertura dos estmatos, nas folhas, tambm permitem que a gua deixe a
folha por transpirao; Quando a umidade do solo se aproxima do ponto de
murchamento de uma planta, os estmatos se fecham para reduzir a perda de gua;
Isto impede a assimilao de CO2 e a fotossntese se torna mais lenta ate o ponto
em que cessa; Assim, a taxa de fotossntese depende: Da disponibilidade de
umidade do solo, Da capacidade de uma planta de tolerar a perda de gua; Da
influncia da temperatura do ar; Da radiao solar sobre a taxa de transpirao;
Os nutrientes estimulam a produo vegetal tanto nos ecossistemas terrestres
como nos aquticos
A produo primria varia entre os ecossistemas
Terrestres: Floresta Tropical> F. temperada> F. boreal> Savana> Terra cultivada>
Arbustos> Campo temperado> Tundra e Alpino> Subarbustiva desrtica.
Aquticas: Leitos Algais> Esturios> Lagos e curso de gua> Plataforma
continental> Oceano aberto.
ECOLOGIA AMBIENTAL
Produtividade. Disponvel em:

http://uleinpa.blogspot.com.br/2009/02/as-florestasda-amazonia-funcionam-como.html. Acesso em Dez.
de 2013.
A produo primria sensvel a

variaes na luz e na temperatura; A
Eficincia
Fotossinttica
a
percentagem de energia da luz do Sol que
convertida para produo primaria
durante a estao de crescimento; Essa
medida proporciona um ndice til das
taxas de produo primria sob condies
naturais; Quando a gua e os nutrientes
no limitam severamente a produo
vegetal, a eficincia fotossinttica de um
ecossistema como um todo varia entre 1%
e 2%;
Apenas 5% a 20 % da energia passam de um nvel trfico para outro: A cada

etapa da cadeia alimentar, 80-95% da energia so perdidos; Os herbvoros e
carnvoros so mais ativos do que as plantas e gastam correspondentemente mais
de sua energia assimilada para manuteno, como resultado, a produo de cada
nvel trfico tipicamente apenas de 5% a 20% daquela do nvel inferior.
215
Nvel
energtico ao longo da cadeia- Disponvel em

http://lucianecantalicebiologia.blogspot.com.br/2011_11_01_archive.html Acesso em
Dez de 2013
6-Estudo de populaes
Populaes. Disponvel em: http://www.publico.pt/ciencia/noticia/populacao-mundial-ganhou-mais-de-dez-anos-deesperanca-de-vida-desde-1970-1577345. Acesso em Dez. de 2013.
216
Estrutura populacional e comportamento dinmico

Refere-se densidade e distribuio de indivduos no habitat adequado e
s propores de indivduos em cada classe etria; os sistemas de acasalamento e
a variao gentica so tambm partes da estrutura de uma populao; As
populaes apresentam um comportamento dinmico, continuamente mudando no
tempo por causa dos nascimentos, mortes e movimentos de indivduos. Estes
processos so influenciados pelas interaes entre os indivduos e seus ambientes
uns com os outros;
Comportamento dinmico
Entender a dinmica populacional tambm esclarece a estrutura da
comunidade e a funo ecossistmica, nos permitindo responder a perguntas como:
Uma populao persistir num hbitat? Como ela afeta o fluxo de energia e contribui
para a reciclagem de alimentos num ecossistema?
Assim, muito da Ecologia se focaliza nos processos no nvel da populao.
Distribuio geogrfica
A distribuio de uma populao a sua abrangncia geogrfica; A presena
ou ausncia de habitat adequados frequentemente determina a extenso da
distribuio de uma populao, embora outros fatores, como competidores,
organismos patognicos e barreiras disperso, tambm tem influncia;
Frequentemente os limites de uma populao so difceis de definir.
Usa-se ento uma definio prtica: Uma populao um grupo de organismos de
uma mesma espcies dentro de uma rea (ou volume) determinado.
ECOLOGIA AMBIENTAL
O que uma populao?

Uma populao formada por indivduos de uma espcie numa dada rea;
Cada populao vive principalmente em manchas de habitat adequado;
Em termos genticos e evolutivos: Uma populao formada por grupos de
organismos dentro dos quais as chances de cruzamento so maiores do que com
organismos de outra populao. Populaes assim definidas so separadas pela
distncia ou algum grau de isolamento espacial; Cada espcie possui,
frequentemente, vrias populaes distribudas em toda a sua distribuio
geogrfica.
217
Parmetros Populacionais
Abordagens no estudo das relaes dos organismos entre si e com o meio
ambiente em geral: Ecossistemas, Comunidades, Populaes e Indivduos.
O que determina o tamanho da populao?
Taxa de natalidade: a relao entre o nmero de
nascimentos ocorridos em um ano e o nmero de
habitantes. Ou tambm, a capacidade de uma
populao de crescer por meio da reproduo;
Obtemos essa taxa tomando os nascimentos ocorridos
Taxa de natalidade. Disponvel em:
durante um ano, multiplicando-se por 1000 e dividindo http://msgdeluz.blogspot.com.br/2012/1
o resultado pela populao absoluta, ou seja:
1/o-milagre-dos-bebes.html. Acesso em
Taxa de mortalidade: a relao entre o nmero de Dez. de 2013.
bitos ocorridos em um ano e o nmero de habitantes; Mortalidade quantifica as
mortes dos indivduos na populao; Obtemos essa taxa tomando os bitos
ocorridos durante um ano, multiplicando-os por 1000 e dividindo o resultado pela
populao absoluta, ou seja: Imigrao e Emigrao.
Os bilogos de populao se referem aos movimentos dentro das populaes como
disperso; Eles se referem aos movimentos entre subpopulaes: Emigrao,
quando os indivduos esto saindo e Imigrao, quando os indivduos esto
chegando, ou mais geralmente como migrao.
Riqueza: nmero de espcies diferentes de um local, rea ou volume;
Abundncia: Quantidade de exemplares de uma mesma espcie em uma rea ou
volume;
Densidade: Quantidade de indivduos por rea ou volume.
218
Metapopulao
ECOLOGIA AMBIENTAL
Metapopulao definida como um conjunto de populaes conectadas por

indivduos que se movem entre elas. A formao de metapopulaes tem
aumentado por conta da fragmentao de habitat. Ou seja, um hbitat que era
contguo, como por exemplo, uma grande floresta, ao sofrer desmatamento em
algumas reas, faz com que uma determinada espcie que antes vivia em uma
populao por toda rea da floresta torne-se distribuda de forma esparsa entre
estas manchas ou fragmentos de habitat.
Populao-Fonte: So populaes nas quais a reproduo excede a
mortalidade;
Populao-Poo: Populaes em que a reproduo local no pode manter
uma populao sem migrao;
Os indivduos da populao-fonte se dispersam para populaes-poo;
Os tipos de habitat circundando manchas de habitat adequados constituem a
paisagem, que influencia a qualidade de manchas de habitat adequados e o
movimento de indivduos entre elas;
Populao fonte e poo. Disponvel em: http://ecologiaparatodos.org/2013/02/26/a-fragmentacao-de-habitat-ea-abordagem-da-dinamica-de-metapopulacoes-para-conservacao-da-biodiversidade/. Acesso em Dez. de 2013.
219
Consequncias da fragmentao de um habitat

A fragmentao de habitat uma das mais importantes e difundidas
consequncias da atual dinmica de uso da terra pelo homem. A taxa com que o
homem est alterando as paisagens naturais milhares de vezes maior do que a da
dinmica de perturbao natural dos ecossistemas (Tabarelli & Gascon, 2005).
Devido a esta elevada taxa de alterao, a capacidade das populaes de se ajustar
a estas perturbaes fica reduzida, o que pode trazer consequncias gravssimas s
espcies, como a extino de grandes populaes, o que promover perda da
diversidade gentica dentro da espcie e reduzir suas chances de sucesso
evolutivo.
De acordo com Tabarelli e Gascon (2005) espera-se que a perda de habitat
durante o processo de fragmentao reduza drasticamente o tamanho das
populaes de espcies raras de plantas. As populaes remanescentes, restritas a
poucos fragmentos, podem enfrentar declnios adicionais devido s elevadas taxas
de mortalidade dos adultos, extrao de madeira, competio com espcies de
plantas exticas e invasoras e incndios florestais. Outros declnios populacionais
so esperados em consequncia de alteraes no processo de disperso de
sementes e de recrutamento de plntulas, pois a perda de habitat e a caa resultam
na eliminao dos vertebrados dispersores. Todas estas consequncias
supracitadas podem contribuir potencialmente para a perda de biodiversidade de
grandes reas.
Atualmente, a perda e a fragmentao de habitat so as maiores ameaas
para a biodiversidade do planeta. Esses dois processos representam o estgio inicial
de degradao dos ecossistemas naturais em direo s paisagens dominadas pela
espcie humana, nas quais a natureza permanece na forma de pedaos sitiados
(Corlett, 2000). Neste contexto o entendimento da dinmica das metapopulaes,
que se tornam mais frequentes com a fragmentao de habitat, fundamental para
possibilitar a criao de medidas mitigadoras dos efeitos que levam reduo da
biodiversidade nestas reas.
220
Sucesso Ecolgica. Disponvel em: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-sucessaoecologica/meio-ambiente-sucessao-ecologica.php. Acesso em Dez. de 2013.
CLEMENTS (1916): sequncia de comunidades de plantas marcadas por

mudanas de formas de vida de simples a complexas.
BEGON (1996): Padro de colonizao e extino promovido por populaes de
espcies em uma determinada rea.
O que Sucesso Ecolgica
Processo ordenado da instalao e desenvolvimento de uma comunidade.
Ocorre com o tempo e termina quando se estabelece na rea uma comunidade
estvel.
As etapas da sucesso: alteraes graduais, ordenadas e progressivas no
ecossistema resultante da ao contnua dos fatores ambientais sobre os
organismos e da reao destes ltimos sobre o ambiente.
Mudana Gradual Substituio equilbrio; Comunidade Pioneira ou
ecese; Comunidade Secundria/intermdias ou sries; Comunidade Clmax.
Ao observarmos o processo de sucesso ecolgica podemos identificar um
progressivo aumento na biodiversidade e espcies e na biomassa total. As teias e
cadeias alimentares se tornam cada vez mais complexas e ocorre a constante
formao de novos nichos.
ECOLOGIA AMBIENTAL
7- Sucesso Ecolgica
221
Algumas definies
Sere: sries sucessionais de um determinado bioma.
Comunidade clmax ou clmax associao ltima de espcies atingida por
uma srie sucessional.
Perturbao evento pontual (no continuado) que retarda ou regride o
processo sucessional.
Etapas da Sucesso Ecolgica
1- Comunidade pioneira ou ecese: Os liquens por serem os primeiros
seres a se instalarem so chamados de "organismos pioneiros". A atividade
metablica dos liquens vai lentamente modificando as condies iniciais da
regio. Os liquens produzem cidos orgnicos que corroem gradativamente a
rocha, formando atravs da eroso as primeiras camadas de solo. A chuva e o
vento desintegram a rocha; Espcies pioneiras como liquens, instalam-se e
modificam a rocha, iniciando a formao do solo; Outras plantas comeam a
instalar-se e a espessura do solo aumenta; Gramneas e arbustos conseguem
instalar-se; Esta estabelecida uma comunidade clmax em equilbrio com o meio;
Camada sobre camada de lquen, vo formando um tapete orgnico, que
enriquece o solo, deixando o mesmo mido e rico em sais minerais. A partir de
ento as condies, j no to desfavorveis, permitem o aparecimento de
plantas de pequeno porte, como brifitas (musgos), que necessitam de pequena
quantidade de nutrientes para se desenvolverem e atingirem o estgio de
reproduo. Sucesso primria - ocorre onde previamente o solo no existia.
(Dobson et al., 1997, Science);
2- Sucesso Ecolgica secundria: Novas e constantes modificaes se
sucedem permitindo o aparecimento de plantas de maior porte como
samambaias e arbustos. Tambm comeam a aparecer os pequenos animais
como insetos e moluscos. Dessa forma etapa aps etapa a comunidade pioneira
evolui, at que a velocidade do processo comea a diminuir gradativamente,
chegando a um ponto de equilbrio, no qual a sucesso ecolgica atinge seu
desenvolvimento mximo compatvel com as condies fsicas do local (solo,
clima, etc.). Sucesso secundria - Ocorre onde j existiam espcies;
3- Comunidade Clmax: Essa comunidade a etapa final do processo de
sucesso, conhecida como comunidade clmax. Cada etapa intermediria entre a
comunidade pioneira e o clmax e chamada de sere.
Sucesso degradativa o substrato degradado em um perodo de
tempo relativamente curto; estabelecidas ou onde o solo original foi mantido aps
um distrbio (Dobson et al., 1997, Science).
222
Alteraes no processo de sucesso. Disponvel em:

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bio_ecologia/ecologia23.php. Acesso em Dez. de 2013.
Na lagoa, o plncton o
primeiro sistema de produtores que
se desenvolve. Quando os seus
cadveres comeam a enriquecer o
fundo das margens com material
orgnico, a vegetao aqutica
pode a se estabelecer. As folhas e
caules mortos aumentam o hmus
do fundo, e de ano para ano a
vegetao avana das margens
para o centro.
Na borda, onde estavam as plantas
pioneiras, comeam a aparecer
arbustos lenhosos e, depois de
certo tempo, as rvores. O terreno
eleva-se graas sedimentao de
restos vegetais e, finalmente, onde
estavam de incio, as plantas
Sucesso Ecolgica em uma lagoa. Disponvel
aquticas fixam-se arbustos e
em :http://www.coladaweb.com/biologia/ecologia/sucessaorvores, e o que era de incio, o
ecologica. Acesso em Dez. de 2013.
charco marginal se transforma
em terra firme. Atravs deste processo de sucesso, todos os lagos e lagoas
tendem a desaparecer.
ECOLOGIA AMBIENTAL
Sucesso numa lagoa
223
8-Ciclos biogeoqumicos
Ciclo do Oxignio
O Oxignio livre encontrado na forma molecular (O2) na atmosfera e na
hidrosfera, como produto da fotossntese de vegetais. Esse oxignio utilizado
na respirao de plantas e animais, como produto final junto com o hidrognio
forma gua. Essa gua pode ser utilizada no metabolismo e eliminada atravs
da respirao, transpirao e excreo, voltando a atmosfera.Nos vegetais a
gua utilizada na sntese de carboidratos, atravs da fotossntese. Assim o
oxignio fica livre do hidrognio e volta atmosfera.
As trs principais fontes no vivas de tomos de oxignio para os seres
vivos so, portanto, gs oxignio (O2), gs carbnico (CO2) e gua (H2O).
Ciclo do oxignio. Disponvel em: http://www.pauloferraz.com.br/trab_ciclo_biogeo.htm Acesso em Dez de

2013.
Ciclo do Carbono
O ciclo do carbono consiste na passagem de tomos de carbono (C)
presentes nas molculas de gs carbnico (CO2) disponveis no ecossistema para
molculas que constituem as substncias orgnicas dos seres vivos.
O gs carbnico captado pelos seres autotrficos e seus tomos so
utilizados na sntese de molculas orgnicas, cujo constituinte fundamental o
carbono.
O carbono constituinte da biomassa pode ter dois destinos: ser transferido
aos animais herbvoros ou ser restitudo ao ambiente na forma de CO2, com a morte
do organismo produtor e a degradao de sua matria orgnica pelos
decompositores.
224
ECOLOGIA AMBIENTAL
Das substncias orgnicas incorporadas pelas clulas do herbvoro, grande

parte degradada na respirao celular para fornecer energia, nessa degradao, o
carbono liberado na forma de CO2.
O carbono captado na fotossntese vai passando de um nvel trfico para
outro e, ao mesmo tempo, retornando aos poucos atmosfera, como resultado da
respirao dos prprios organismos e da ao dos decompositores, que atuam em
todos os nveis trficos.
Ciclo do Carbono. Disponvel em: http://aulasdebiologiamilton.blogspot.com.br. Acesso em Dez. de 2013.
Ciclo da gua- Pequeno e Grande ciclo

Pequeno Ciclo da gua
Em seu pequeno ciclo, a gua lquida presente em rios, lagos, geleiras,
oceanos e at mesmo no solo graas energia solar, sofre evaporao, formando
vapor de gua. Nas regies mais altas e frias da atmosfera, o vapor de gua se
condensa, dando origem a nuvens; e em alguns casos, ele se resfria tanto que se
solidifica, formando pedras de gelo ou neve.
Aps este processo, as nuvens se precipitam, devolvendo superfcie do
planeta a gua na forma lquida, chuva de granizo ou neve.
225
Grande Ciclo da gua

Entretanto, sabemos que os seres vivos tambm participam deste processo.
Neste caso, falamos em grande ciclo da gua. Neste, consideramos, alm das
etapas citadas anteriormente, o fato de que os seres vivos liberam gua por meio da
transpirao, respirao, e tambm nas fezes, urina e em processos de
decomposio; e a consomem, seja por intermdio de razes, pela absoro
cutnea, ou ingesto.
No organismo dos seres vivos, a gua utilizada em processos de sntese de
substncias orgnicas e atua como solvente e reagente de uma gama de reaes
qumicas que ocorrem em nvel celular.
Considerando este fato, podemos perceber que a gua extremamente
importante para a manuteno da vida na Terra, sendo vlido nos lembrar de que
somente 1% desta se encontra em estado lquido e disponvel para todos estes
processos.
Ciclo da gua. Disponvel em: http://www.infoescola.com/geografia/ciclo-hidrologico-ciclo-daagua/. Acesso em Dez. de 2013.
Ciclo do Fsforo
A decomposio devolve o fsforo que fazia parte da matria orgnica ao
solo ou gua. Da, parte dele arrastada pelas chuvas para os lagos e mares,
onde acaba se incorporando s rochas. Nesse caso, o fsforo s retornar aos
ecossistemas bem mais tarde, quando essas rochas se elevarem em
consequncia de processos geolgicos e, na superfcie, forem decompostas e
transformadas em solo. Assim, existem dois ciclos do fsforo que acontecem em
escalas de tempo bem diferentes. Uma parte do elemento recicla-se localmente
entre o solo, as plantas, consumidores e decompositores, em uma escala de
tempo relativamente curta que podemos chamar ciclo de tempo ecolgico.
226
Ciclo do Fsforo. Disponvel em: http://profjairohenrique.blogspot.com.br/2009/03/ciclosbiogeoquimicos-ciclo-do-fosforo.html. Acesso em Dez. de 2013.
ECOLOGIA AMBIENTAL
Outra parte do fsforo ambiental sedimenta-se e incorporada s rochas;

seu ciclo envolve uma escala de tempo muito mais longa, que pode ser chamada
ciclo de tempo geolgico.
Ciclo do Nitrognio
O nitrognio usado pelos seres vivos na sntese de diversas molculas
orgnicas, tais como os cidos Nucleicos e as Protenas. Todos os organismos
conhecidos so altamente dependentes destas substncias.
O maior reservatrio de nitrognio no planeta a atmosfera, onde este se
encontra, principalmente, na forma de N2. O nitrognio tambm pode ser encontrado
no solo na forma de substncias inorgnicas, nos organismos vivos e em depsitos
de substncias orgnicas.
Fixao: A fixao a converso do nitrognio gasoso da atmosfera em substncias
slidas, lquidas ou ons solveis no solo. As principais formas do nitrognio no solo
so os ons Amnia (NH4), Nitrato (NO2) e Nitrito (NO3).
A fixao um processo de elevada importncia ecolgica porque a maioria
dos seres vivos no capaz de absorver o nitrognio na forma gasosa,
dependendo, portanto desses ons dissolvidos no solo para a sntese de suas
molculas.
227
Fixao Biolgica: Algumas bactrias possuem a capacidade de absorver o

nitrognio na forma gasosa e convert-lo em ons no solo. Estas bactrias so
chamadas fixadoras e possuem importante papel no ecossistema, pois
disponibilizam estes nutrientes para posterior absoro pelas plantas. As bactrias
fixadoras podem estar livres no solo, liberando amnia, ou na razes das plantas,
realizando uma interao de mutualismo com estas.
Nitrificao: Este processo realizado pelas bactrias nitrificantes e ocorre em dois
passos. Primeiramente, a Amnia convertida em Nitrito, e posteriormente, o Nitrito
convertido em Nitrato. A importncia desse processo se d no fato de que as
plantas no so capazes de absorver Amnia, somente o Nitrato. Dessa forma, a
nitrificao essencial para a disponibilizao do nitrognio para as plantas.
Assimilao: A assimilao realizada pelas plantas, que absorvem os o nitrognio
principalmente na forma de nitrato e o utiliza na sntese de substncias orgnicas. A
assimilao o nico meio de entrada do nitrognio na cadeia alimentar.
Consumo: O consumo provoca o fluxo de nitrognio na cadeia alimentar. O
nitrognio assimilado pelas plantas e utilizado na sntese de substncias orgnicas
transferido para outro ser vivo atravs do consumo e assim consecutivamente.
Decomposio: O processo de decomposio da matria orgnica resulta em
liberao de ons nitrogenados no solo, principalmente Amnia. O nitrognio retorna
assim ao ciclo, podendo ser convertido pelas bactrias em Nitrito e Nitrato e
assimilado pelas plantas posteriormente.
Desnitrificao: um processo que pode ocorrer por meios abiticos ou por ao
de bactrias e que resulta na converso dos ons Nitrato em nitrognio gasoso (N2).
Ciclo do Nitrognio. Disponvel em: http://bionoem.blogspot.com.br/2012/01/ciclo-do-nitrogenio-n-oxigenioo.html. Acesso em Dez de 2013.
228
O excesso de nitrognio e fsforo nos corpos aquticos podem levar ao

processo conhecido como Eutrofizao (provocada pelo homem).
Teia alimentar dos oceanos; Parte da Oceanos. Disponvel em:

produo primria esta na matria http://brunobmeira.blogspot.com.br/2012/09/o-nossoorgnica dissolvida ou particulada oceano-e-o-mundo.html. Acesso em Dez. de 2013.
(MOD ou MOP); A surpreendente adaptao e diversidade evolutiva da fauna do
mar profundo foi observada por numerosos investigadores.
No mar profundo alguns peixes produzem sua prpria luz (peixe lanterna); outros
tem apndice mvel luminoso que usado como isca para atrair presas (peixe
pescador); muitos tm bocas enormes e podem engolir presas maiores que eles
mesmos;
Plataforma Continental
A vida marinha se concentra perto do
litoral, onde as condies de nutrientes so
favorveis; Nenhuma outra tem variedade de
vida como a Plataforma Continental; As
maiores pescas comerciais do mundo esto
quase todas localizadas nas regies de
Ressurgncias; No entanto, a pesca est
vulnervel e muitos peixes correm risco de
desaparecer devido a uma demanda
acentuada por frutos do mar aliada expanso
da frota global de barcos eficientes no aspecto
tecnolgico.
ECOLOGIA AMBIENTAL
9-Ambientes Aquticos
Oceanos: A cadeia alimentar do
oceano comea com o menor
auttrofo conhecido e termina com
os maiores dos animais (peixes
gigantes e baleias); Os minsculos
flagelados verdes, algas e bactrias
(picoplncton), so capturados por
redes de plncton e a base da
Fontes hidrotermais. Disponvel em:

http://profundoazulprofundo.blogspot.co
m.br/2011/08/chamines-hidrotermaisdescobertas-norte.html . Acesso em
Dez de 2013.
Regies de Ressurgncia:
Alta concentrao de nutrientes e organismos; dominam peixes pelgicos;
Cadeias alimentares curtas; Sedimentos depositados no fundo do mar tem alto
contedo orgnico e alto teor de fosfato;
229
Fontes Hidrotermais das Profundezas Marinhas: Ao longo das Cordilheiras

mesocenicas, formadas durante a deriva continental (Segundo a Teoria da
Deriva Continental), as placas tectnicas espalhadas criam sadas, fontes de
gua sulfurosas e quentes e infiltraes; Tais fontes hidrotermais sustentam
comunidades nicas geotermicamente ativas, diferentes de qualquer coisa j
descoberta no oceano, Ao redor dessas fontes, a teia alimentar se inicia com
bactrias quimiossintetizantes em vez de organismos fotossintticos. As
bactrias quimiossintetizantes obtm energia para fixar o carbono e produzir
matria orgnica por meio da oxidao do sulfato de hidrognio (H2S) e outros
produtos qumicos; Os animais que se alimentam por filtrao e de material em
suspenso consomem essas bactrias nas espumas da gua quente; os caracis
e outros pastejadores se alimentam das camadas bacterianas nas estruturas das
fontes, tambm h predadores como peixes e caranguejos;
Esturios: Essas reas tem caractersticas ecolgicas prprias; Esturio (do
latim aestus, mare) se refere a um corpo semifechado de gua, como uma foz
de rio ou baia costeira, em que a salinidade intermediria entre gua salgada e
doce, e a ao da mar um regulador fsico importante e um subsdio de
energia; Os esturios e as guas marinhas esto entre os ecossistemas mais
frteis do mundo; Locais para juvenis se desenvolvam rapidamente; Crustceos
e peixes;
Esturios e Manguezal-. Disponvel em:

http://www.projetotoninhas.org.br/index.php/ecossistemas/
estuarios-e-baia-da-babitonga/. Acesso em Dez. de 2013.
Manguezais: Os mangues esto

entre as poucas plantas lenhosas
que toleram a salinidade do mar
aberto; Razes areas extensas
penetram fundo na lama anaerbica,
trazendo
oxignio
para
suas
profundezas e fornecendo superfcie
para a fixao de moluscos, ostras,
cracas e outros animais marinhos;
Servem como criadouros para
peixes e camares; So verdadeiros
berrios marinhos!
230
Ambiente Lntico: Lagos e Lagoas. Disponvel em: http://www.osmais.com/. Acesso em Dez. de 2013.
Lagos e Lagoas: Esses ecossistemas podem ser temporrios, de poucas

semanas e meses ou estar presente at varias centenas de anos, como o Baikal,
na Rssia, to antigo que data a era do gelo; Os lagos e lagoas possuem uma
estratificao dependendo do tamanho, com essa estratificao podemos definir
certas zonas:
ECOLOGIA AMBIENTAL
Ecossistemas de gua doce:

1- Ecossistemas de guas paradas ou lnticos: lagoas e lagos:
Zonas de um lago. Disponvel em http://www.achetudoeregiao.com.br/animais/bioticos.htm. Acesso em Dez de

2013.
231
2- Ecossistemas de gua corrente ou lticos: fonte, riachos e rios:
Ambiente Ltico: Rios e Riachos. Disponvel em: http://amazoniaword.blogspot.com.br/p/hidrografia-daamazonia.html. Acesso em Dez de 2013.
Ecossistemas Lticas:(Crregos e Rios) A diferena entre gua parada e gua

corrente contemplam uma trade de condies:
1.
Corrente muito mais um fator controlador e limitante em crrego;
2.
Troca terra-gua relativamente mais extensa em crregos, resultando
em um ecossistema mais abertos e um tipo heterotrfico de metabolismo de
comunidade quando o tamanho do crrego pequeno;
3.
A tenso do oxignio costuma ser alta e mais uniforme em crregos, e j
pouca ou nenhuma estratificao trmica ou qumica, exceto em rios grandes e
lentos.
Os rios em partes mais altas costumam ser erosivos, eles cortam o substrato,
portanto, predomina um fundo duro; Em termos de composio qumica da gua,
os sistemas lticos podem ser divididos em dois tipos: Rios de gua dura ou rios
carbonados, com slidos inorgnicos dissolvidos.
232
10- Biomas e Biomas Hotspot

Biomas: So grandes ecossistemas constitudos por comunidades que
atingiram o estgio clmax. Um bioma tem aspecto homogneo e condies
climticas semelhantes em toda a sua extenso territorial. Lagos e mares so
biomas aquticos, desertos e campos so biomas terrestres. Sistema regional ou
subcontinental grande, caracterizado por um tipo de vegetao particular (como
uma floresta temperada decdua); os biomas so diferenciados pelas plantas
predominantes associadas a um clima particular (especialmente temperatura e
precipitao).
Biomas Brasileiros
ECOLOGIA AMBIENTAL
Comunidade Biolgica
O plncton geralmente subdividido em:
Fitoplncton - formado principalmente por algas microscpicas;
Bacterioplncton - formado por bactrias; e
Zooplncton - formado por animais.
Em biologia pesqueira chama-se ictioplncton ao conjunto dos ovos e
larvas de organismos aquticos que apresentam um comportamento planctnico.
Mapa de Biomas do Brasil- Fonte: IBGE, 2004
233
O Brasil, em razo de sua grande extenso territorial, apresenta um complexo

mostrurio das principais paisagens e ecologias do planeta. Conforme o Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE), o pas possui nove biomas
diferentes: Caatinga, Campos, Cerrado, Floresta Amaznica, Mata Atlntica,
Mata de Araucria, Mata de Cocais, Pantanal, Zonas Litorneas.
Caatinga Com extenso territorial de 800

mil quilmetros quadrados, presente nos
estados do Cear, Rio Grande do Norte,
Paraba, Pernambuco, Sergipe, Alagoas,
Bahia, Piau e no norte de Minas Gerais,
esse o nico bioma exclusivamente
brasileiro. A caatinga tem uma vegetao
tpica de regies semiridas, formada por
plantas xerfilas, adaptadas ao clima seco e
pouca quantidade de gua. A fauna
representada por rpteis, roedores, insetos,
aracndeos, arara-azul, sapo-cururu, asabranca, cutia, gamb, pre, veado-catingueiro,
entre tantos outros.
Caatinga. Disponvel
em :http://www.mundoeducacao.com/. Acesso em
Dez de 2013.
Campos Os campos so caracterizados

por vegetao composta de herbceas,
gramneas e pequenos arbustos esparsos.
Esse bioma est distribudo em reas
descontnuas do Brasil, sendo encontrado na
Regio Norte (Amazonas, Roraima e Par) em
forma de savanas de gramneas baixas; e na
Regio Sul, com as pradarias mistas
subtropicais.
Campos. Disponvel em:
http://www.mundoeducacao.com/ . Acesso
em Dez de 2013.
Cerrado. Disponvel em:

http://www.mundoeducacao.com/. Acesso em Dez
de 2013.
Cerrado Segundo maior bioma brasileiro, o

cerrado est presente em diferentes
Regies brasileiras, entretanto na Regio
Centro-Oeste
que
ele
predomina.
Apresenta clima quente e perodos
alternados (6 meses) de chuva e seca. Sua
vegetao composta por rvores esparsas,
arbustos e gramneas.
234
Uma das principais caractersticas do cerrado so as rvores com caules tortuosos

e folhas coriceas, alm do solo com poucos nutrientes e com grande concentrao
de alumnio. A diversidade de espcies da fauna grande: tamandu-bandeira, tatubola, veado-campeiro, capivara, lobo-guar, ona-pintada, etc.
Floresta Amaznica Essa a maior
floresta tropical do mundo, compreendendo cerca
de 42% do territrio nacional. A floresta
Amaznica est presente nos estados do Acre,
Amap, Amazonas, Maranho, Mato Grosso,
Par, Rondnia, Roraima e Tocantins, alm de
outros pases sul-americanos. Esse o bioma
que possui a maior biodiversidade do planeta.
Entre as espcies animais esto: jabuti, paca,
anta, jacar, sucuri, macacos, entre outros.
Mata Atlntica. Disponvel em:

http://www.mundoeducacao.com. Acesso em
Dez de 2013.
Mata Atlntica A Mata Atlntica

estende-se do Piau ao Rio Grande do
Sul. Esse bioma um dos mais ricos do
mundo em espcies da flora e da fauna.
Sua vegetao bem diversificada e
representada
pela
peroba,
ip,
quaresmeira,
cedro,
jequitib-rosa,
jacarand, pau-brasil, entre outras. A
fauna possui vrias espcies distintas:
tatu-canastra, ona-pintada, lontra, micoleo, macaco-muriqui, anta, veado, quati,
cutia, bicho-preguia, jacu, macuco, etc.
ECOLOGIA AMBIENTAL
Floresta Amaznica- Disponvel em:

http://www.mundoeducacao.com/.
Acesso em Dez de 2013.
Pantanal: O Pantanal est localizado no

sudoeste de Mato Grosso e oeste de Mato
Grosso do Sul, estando presente tambm no
Paraguai e na Bolvia. Esse bioma
considerado uma das maiores plancies
inundveis do planeta. Apresenta grande
biodiversidade: mais de 3.500 espcies de
plantas, cerca 650 espcies de aves, 262 Pantanal. Disponvel em:
espcies de peixe, 1.100 espcies de http://www.mundoeducacao.com. Acesso
em Dez de 2013.
borboletas. Entre os representantes da fauna
esto: jacar, veado, serpentes, capivara, papagaio, tucano, tuiui, ona,
macaco, entre outros.
235
Biomas do mundo
Floresta Tropical Floresta Tropical ou Floresta Pluvial ou Floresta
Latifoliada: A floresta tropical situa-se na regio intertropical.
A maior rea a Amaznia, a segunda nas ndias Orientais e a menor na
Bacia do Congo (frica). O suprimento de energia abundante e as chuvas so
regulares e abundantes, podendo ultrapassar 3.000 mm anuais. A principal
caracterstica da floresta tropical a sua estratificao. A parte superior
formada por rvores que atingem 40 m de altura, formando um dossel espesso
de ramos e folhas. No topo a temperatura alta e seca; Debaixo desta cobertura,
rvores chegam a 20 m de altura, outras a 10 m e 5 m de altura. Este estrato
mdio quente, mais escuro e mais mido, apresentando pequena vegetao. O
estrato mdio caracteriza-se pela presena de cips e epfitas. A diversificao
de espcies vegetais e animais muito grande.
Floresta Temperada: Predomina no hemisfrio norte, leste dos Estados
Unidos, oeste da Europa, leste da sia, Coria, Japo e partes da China. A
Floresta Temperada pode ser decdua ou caduciflia; Neste Bioma, a maioria dos
arbustos e rvores perde as suas folhas no outono e os animais migram,
hibernam ou apresentam adaptaes especiais para suportar o frio intenso. Os
solos so podolizados (muita chuva solos lavados) e ligeiramente cidos, e
moderadamente lixiviados, cor marrom devido ao abundante hmus orgnico;
Flora: nogueira, carvalhos, faias e fauna: veado, esquilos, insetos, ursos e lobos;
Quatro estaes bem definidas; Europa e America do Norte; Invernos amenos,
com chuvas fortes de inverno e neblina o que sustentam florestas perenes
extremamente altas; Vegetao esto presentes as Sequoias (60-70 m) de altura,
podendo passar de 100m;
Floresta Boreal Taiga: Conhecidas tambm como florestas de conferas,
esta no norte do Alasca, Canad, sul da Groelndia, parte da Noruega, Sucia,
Finlndia e Sibria; Clima frio, com invernos to rigorosos quanto os da tundra,
estao quente mais longa e amena; Flora: conferas, pinheiros e abetos, musgos
e liquens; Na Taiga os abetos e os pinheiros formam uma densa cobertura,
impedindo o solo de receber luz intensa. A vegetao rasteira pouco
representada. O perodo de crescimento dura 3 meses e as chuvas so poucas.
Fauna: Raposas, alces, lobos, esquilos.
Desertos: Solos rasos, pH neutro, sem matria orgnica; Algumas plantas
aproveitam a rpida chuva de vero para reproduzirem antes que o solo seque
novamente, estas se encontravam dormentes; Animais e plantas adaptados a
pouca gua; Flora: cactos que possuem razes adaptadas para absorver as
guas das chuvas passageiras; folhas so transformadas em espinhos e o caule
passa a realizar fotossntese. Fauna: cobras, roedores, obtendo gua do prprio
alimento que ingerem ou do orvalho.
236
Tundra: Prximas ao Polo rtico, onde a neve constante; Temperatura

no vero mxima de 10 graus; Durante o vero uma fina camada se descongela,
constituindo o Permafrost, e o restante continua congelado, o que impede a
drenagem da gua do degelo, levando a formao de vastos pntanos; Ocorre a
seca fisiolgica (mesmo o solo sendo encharcado); Rena, caribu, boi
almiscarado;
ECOLOGIA AMBIENTAL
Savana: Savana nome dado a um tipo de cobertura vegetal constituda,

em geral, por gramneas e rvores esparsas. A topografia geralmente plana
com clima tropical, apresentando duas estaes bem definidas, sendo uma
chuvosa e uma seca. Recebe uma enorme quantidade de luz solar. O tipo de
savana mais conhecida a africana, no entanto, h outras: savanas tropicais
(africana), savanas subtropicais, savanas temperadas, savanas mediterrneas,
savanas pantanosas e savanas montanhosas.
237
Biomas Hotspots
O conceito Hotspot foi criado em 1988 pelo eclogo ingls Norman Myers
para resolver um dos maiores dilemas dos conservacionistas: quais as reas
mais importantes para preservar a biodiversidade na Terra? Ao observar que a
biodiversidade no est igualmente distribuda no planeta, Myers procurou
identificar quais as regies que concentravam os mais altos nveis de
biodiversidade e onde as aes de conservao seriam mais urgentes. Ele
chamou essas regies de Hotspots. Hotspot , portanto, toda rea prioritria para
conservao, isto , de alta biodiversidade e ameaada no mais alto grau.
considerada Hotspot uma rea com pelo menos 1.500 espcies

endmicas de plantas e que tenha perdido mais de 3/4 de sua vegetao
original.
Mapa dos hotspots mundiais. Disponvel em:

http://www.conservation.org.br/arquivos/Mapa%20Hotspots%202005.p. Acesso em Dez de 2013.
238
Exerccios de Ecologia Aplicada
2- Organismos e ambiente fsico

1. Cite trs propriedades importante da gua.
2. O que faz o pH? Qual sua escala? De um a 10 o que acido, neutro e
bsico?
3. Cite 3 nutrientes exigidos pelo organismo e suas principais funes (est
numa tabela);
4. Por que o Sol fundamental para nossa sobrevivncia?
5. Qual a funo dos ventos?
6. Como o solo formado? Qual o nome do processo de formao do solo?
7. Explique de forma simplificada o que ocorre na fotossntese.
3- Relaes ecolgicas
1. Qual a diferena entre sociedade e colnia?
2. Escolha uma relao harmnica interespecfica, explique qual a caracterstica
da relao harmnica escolhida e cite exemplos da mesma.
3. Qual a diferena entre Predao e Parasitismo?
4- Cadeias alimentares
1. Qual os componentes de uma cadeia alimentar?
2. Por que os produtores so to importantes?
3. Faa o esquema de uma cadeia alimentar ate o nvel de consumidor tercirio
de um ambiente aqutico e terrestre.
4. Quais os principais atributos analisados em uma teia alimentar?
ECOLOGIA AMBIENTAL
1- Fundamentos de Ecologia
1. O que Ecologia?
2. O que significa e d exemplos de componentes biticos e abiticos.
3. O que so seres auttrofos e hetertrofos, d exemplos.
4. Defina: Organismo, Populao, Comunidade, Ecossistema, Biosfera, Flora e
Fauna;
5. O que nicho ecolgico?
5- Fluxo energtico
1-Por que Lotka e Lindeman foram to importantes no estudo do fluxo de
energia?
2-O que produo primaria bruta e produo primria lquida?
3-Qual a relao entre o aumento na temperatura e a baixa taxa de fotossntese?
4-Qual a funo dos estmatos?
5- Qual ambiente terrestre que tem a maior produo primria?
6-Caracterize um esturio e o oceano quanto a produtividade.
239
6- Estudo de populaes
1. O que so manchas?
2. O que a dinmica populacional nos permite entender?
3. Como uma populao pode estar distribuda?
4. O que determina o tamanho de uma populao?
5. O que natalidade, mortalidade, emigrao e imigrao?
6. Qual a consequncia da fragmentao de habitats?
7. O que capacidade de suporte?
7- Sucesso Ecolgica
1-Quais so as etapas de um processo de sucesso ecolgica?
2-Qual a importncia desse processo (sucesso) para a natureza?
3- O que uma sucesso autognica e uma sucesso alognica?
4- O que acontece com a complexidade estrutural e funcional do ecossistema
conforme a sucesso acontece?
8- Ciclos Biogeoqumicos
1- Descreva o pequeno e grande ciclo da gua;
2- Qual o caminho que o tomo de carbono percorre durante o seu ciclo?
3- A poluio prende o gs carbnico e outros gases na atmosfera causando um
efeito conhecido como _____________________________;
4-O despejo inadequado de esgotos, ricos principalmente em fsforo e nitrognio
a principal causa da _________________________, tambm conhecido como
fertilizao das guas;
5-Sabemos que para o Fsforo existem dois ciclos que acontecem em escala de
tempo bem diferentes, um chamado de Ciclo de Tempo Ecolgico e outro
Ciclo de Tempo geolgico, explique os dois ciclos;
6- Nas razes de plantas leguminosas, encontramos as Micorrizas. O que
micorriza e qual sua funo no ciclo do Nitrognio?
7- Complete nas caixinhas o nome dado aos processos que ocorrem no ciclo do
Nitrognio:
NH3 (Amnia)
NO2-(Nitrito)
NO3-(Nitrato)
240
9- Ambientes Aquticos
10- Biomas terrestres

01- Complete:
a) Qual bioma brasileiro que conhecido por ter fsseis e
cavernas____________
b) Qual bioma brasileiro que guarda a maior diversidade biolgica do planeta
__________________;
c) Qual Bioma brasileiro que possui hoje menos de 5% da sua rea original
__________________;
d) Qual bioma brasileiro devastado pela agricultura ________________
e) A maior plancie inundvel do mundo o _____________________
f) Em qual bioma ocorre o Permafrost___________
02) Porque nesse ambiente ocorre a seca fisiolgica?
03) Como o rato do deserto faz para obter gua?
04) Quais as caractersticas que um bioma deve ter para ser considerado
Hotspot? Quantos so no mundo? Quantos so no Brasil? E quais so os biomas
hotspots brasileiros?
ECOLOGIA AMBIENTAL
1) Como um esturio? Onde fica? E qual sua importncia?

2) Como um manguezal?
3) O que so e quais so os ecossistemas Lticos e Lnticos conhecidos?
4) Quanto a zona de luz disponvel:
a) Zona ______________ (com luz) ou zona ____________ (sem luz);
b) As regies de um lago ou lagoa compreende desde a zona que compreende a
rocha e vegetao prxima a lagoa: ______________________, a regio que
compreende a primeira parte rasa da lagoa _______________, a regio do
fundo _________________ e ainda uma regio que fica entre o ar e a superfcie
da gua conhecida como interface _____________________.
5) Defina e d exemplos de Fitoplncton, Plncton e Bentos;
241
Bibliografia
AMABIS & MARTHO. Biologia das Populaes: Gentica, Evoluo e

Ecologia. So Paulo: Moderna, 1999.
HICKMAN, CLEVELAND P. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2009 p.189.
PINTO-COELHO, Ricardo Motta. Fundamentos em ecologia. Porto Alegre:
Artmed, 2000. 252p., il. ISBN 978-85-7307-629-5.
PRIMACK & RODRIGUES.
Rodrigues, 2001.
Biologia da Conservao.
Londrina: E.
RICKLEFS, R. A Economia da Natureza. 5. edio. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2003.
TOWNSEND, C.R; BEGON, M. E HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a
ecossistemas, 40 edio, Porto Alegre: Artmed, 2007.
http://www.mundoeducacao.com/biologia/ciclo-agua.htm
http://www.conservation.org.br/como/index.php?id=8
http://ecologiaparatodos.org/2013/02/26/a-fragmentacao-de-habitat-e-aabordagem-da-dinamica-de-metapopulacoes-para-conservacao-dabiodiversidade/
242
CURSO TCNICO EM
MEIO AMBIENTE
ETAPA 1
HIGIENE E SADE
AMBIENTAL
Disciplina: HIGIENE E SADE AMBIENTAL

Curso: Meio Ambiente
Carga Horria total: 40 horas/ aula
1
RISCOS AMBIENTAIS
1.1 Classificao dos riscos ambientais

Boa parte dos processos de produo pelos quais o homem modifica os
materiais extrados da natureza, para transform-los em produtos teis, segundo as
necessidades tecnolgicas atuais, capaz de dispersar no ambiente dos locais de
trabalho substancias que, ao entrar em contato com o organismo dos trabalhadores
podem acarretar molstias ou danos sua sade. Estes processos podero
originar condies fsicas de intensidade inadequada para o organismo humano,
sendo que ambos os riscos (Fsicos e Qumicos) so geralmente de carter
acumulativo e chegam s vezes a produzir graves danos aos trabalhadores.
O ser humano composto por um organismo complexo e seu bem estar no
esta ligado somente s condies fsicas ambientais e ou presena de agentes
agressivos, deve-se compreender a importncia da influencia da organizao do
trabalho sobre o trabalhador, sendo tambm um fator muitas vezes no facilmente
quantificvel, mas de grande importncia.
Para facilitar o estudo dos riscos ambientais podemos classific-los em cinco
grupos:
Riscos Qumicos
Riscos Fsicos
Riscos Biolgicos
Riscos ergonmicos
Riscos de acidentes ou mecnicos existentes
Por sua vez, cada um destes grupos subdivide-se quer em funo das
formas em que se apresentam, ou devido s caractersticas fsico-qumicas dos
agentes, de acordo com as consequncias fisiolgicas que estes podem provocar,
segundo sua ao sobre o organismo, etc.
1.1.1 Riscos Qumicos
As substncias ou produtos qumicos que podem contaminar um ambiente
de trabalho classificam-se, segundo as suas caractersticas fsico-qumicas em:
Aerodispersides
Gases e Vapores
Ambos os grupos comportam-se de maneira diferente, tanto no que diz
respeito ao perodo de permanncia no ar, quanto as possibilidade de ingresso no
organismo.
244
Figura 1: Fluxograma de ricos qumicos
Os aerodispersides slidos e lquidos so classificados em relao ao

tamanho da partcula e sua forma de origem. So poeiras e nvoas os
aerodispersides originados por ruptura mecnica de slidos e lquidos
respectivamente, e fumos e neblinas aqueles formados por condensao ou
oxidao de vapores, provenientes, respectivamente, de substncias slidas ou
lquidas a temperatura e presso normal (20 C e 1 atmosfera de presso).
1.1.2 Riscos Fsicos
Ordinariamente, os riscos fsicos representam um intercmbio brusco de
energia entre o organismo e o ambiente, em quantidade maior de que o organismo
capaz de suportar, podendo acarretar uma doena profissional. Entre os mais
importantes podemos citar:
HIGIENE E SADE AMBIENTAL
Por sua vez, os aerodispersides podem ser slidos ou lquidos, atendendo

ao seguinte esquema geral de classificao:
Temperaturas extremas:
Calor
Frio
Rudo
Vibraes
Presses anormais
Radiaes: Ionizantes e No ionizantes
245
1.1.3 Riscos Biolgicos

Neste grupo, esto classificados os riscos que representam os organismos
vivos, tais como:
Vrus Bactrias
Fungos
Protozorios
Parasitas
1.1.4 Riscos Ergonmicos
So os fatores que podem afetar a integridade fsica ou mental do
trabalhador devido a sua interao com o seu ambiente de trabalho, podendo
ocasionar desconforto ou doena. So considerados riscos ergonmicos:
Esforo fsico intenso
Levantamento e transporte manual de peso
Exigncia de postura inadequada
Controle rgido de produtividade
Imposio de ritmos excessivos
Trabalho em turno e noturno
Fornadas de trabalho prolongadas
Monotonia e repetitividade
Outras situaes causadoras de stress fsico e/ou psquico
1.1.5 Riscos de Acidentes
So todos os fatores que colocam em perigo o trabalhador ou afetam sua
integridade fsica. So considerados como riscos geradores de acidentes:
Arranjo fsico inadequado
Mquinas e equipamentos sem proteo
Ferramentas inadequadas ou defeituosas
Iluminao inadequada
Eletricidade
Probabilidade de incndio ou exploso
Animais peonhentos
Armazenamento inadequado
Outras situaes que podero contribuir para a ocorrncia de acidentes
246
1.2 Caracterizaes dos riscos

De tudo quanto se tem exposto, podemos concluir que a presena de
poluentes e agentes agressivos nos locais de trabalho representa um risco, mas
isto no quer dizer que todos os trabalhadores expostos venham a adquirir uma
doena. Para que isto acontea devem concorrer vrios fatores, que so:
1.2.1 Tempo de exposio
Quanto maior o tempo de exposio, maiores as possibilidades de se
produzir uma doena ocupacional.
1.2.3 Caractersticas dos agentes ambientais (Qualidade)

As caractersticas especficas de cada agente tambm contribuem para a
definio do seu potencial de agressividade. O estudo do ambiente de trabalho
visando a estabelecer qualquer relao entre esse ambiente e possveis danos
sade dos trabalhadores que devem efetuar seus servios normais nesses locais,
constitui o que chamamos, um levantamento de condies ambientais de trabalho.
1.3 Levantamento dos Riscos Ambientais: Normas gerais de procedimento

Deve-se iniciar o reconhecimento qualitativo do ambiente de trabalho,
preferencialmente, fazendo um estudo minucioso de uma planta baixa atualizada
do assim como um fluxograma dos processos, a fim de estabelecer a forma
alteraes que exijam a adoo de novas medidas de controle ou a adequao das
j existentes.
Os critrios de avaliao e controle de cada agente sero estudados dentro
dos itens especficos.
1.2.2 Concentrao ou Intensidade dos agentes ambientais (Quantidade)

Quanto maior a concentrao ou intensidade dos agentes agressivos
presentes no ambiente de trabalho, tanto maior ser a possibilidade de danos
sade dos trabalhadores expostos.
1.3.1 Susceptibilidade Individual

A complexidade do organismo humano implica em que a resposta do
organismo a um determinado agente pode variar de individuo para individuo.
Sendo, portanto, a susceptibilidade individual um fator importante a ser
considerado.
Todos estes fatores devem ser estudados, quando se apresenta um risco
potencial de doena do trabalho e, na medida em que este seja claramente
estabelecido, poderemos planejar a implantao de medidas de controle que
levaro eliminao ou minimizao do risco em estudo.
247
O tempo real de exposio ser determinado considerando-se a anlise da

tarefa desenvolvida pelo trabalhador. Essa anlise deve incluir estudos, tais como:
Tipo de servio;
Movimentos do trabalhador ao efetuar o seu servio;
Perodos de trabalho e descanso, considerando todas as variaes desses
durante a jornada de trabalho.
A concentrao dos poluentes qumicos ou a intensidade dos agentes fsicos
devem ser avaliadas mediante amostragem nos locais de trabalho, de tal maneira
que essas amostragens sejam as mais representativas possveis da exposio do
trabalhador a esses agentes agressivos. Este estudo deve considerar tambm as
caractersticas fsico-qumicas dos contaminantes e as caractersticas prprias que
distinguem o tipo de risco fsico.
Junto a este estudo ambiental ter que ser feito o estudo mdico do
trabalhador exposto, a fim de determinar possveis alteraes no seu organismo
provocadas pelos agentes agressivos ou que permitiro a instalao de danos mais
importantes, se a exposio continuar.
2 MAPAS DE RISCO
O Mapa de Risco foi criado atravs da Portaria no 5 de 17/08/92 tratando da
obrigatoriedade, por parte de todas as empresas, da representao grfica dos
riscos existentes nos diversos locais de trabalho.
O Mapa de Riscos apresenta-se como uma expresso subjetiva de risco,
proveniente da percepo individual e coletiva dos trabalhadores e da CIPA
Comisso Interna de Preveno de Acidentes, o que lhe garante um carter mais
educativo do que tcnico.
Este documento no possui o compromisso com a constatao dos riscos
ambientais atravs da avaliao quantitativa porque nem todos os riscos
caracterizados so passiveis de quantificao.
Figura 2: Formulrio de identificao e localizao dos riscos ambientais
248
Conforme prev a legislao, deve-se buscar a cooperao dos

trabalhadores de todos os setores. A forma como os trabalhadores participaro,
dependera de cada empresa. Pode-se, por exemplo, constituir grupos compostos
de trabalhadores e membros da CIPA, que de acordo com o cronograma
estabelecido, realizam inspees para a identificao dos riscos. Os dados das
inspees so lanados em um roteiro conforme proposta de formulrio abaixo.
Ainda podem-se reunir grupos representativos dos trabalhadores e discutir
com estes a existncia dos riscos ambientais de acordo com a sua experincia e
vivencia no local de trabalho.
No preenchimento do formulrio, deve-se observar o correto preenchimento
dos campos disponveis considerando:
A localizao do risco
A descrio da atividade que implica em risco
O grupo de risco a que pertence o risco
Identificar dentro do campo Grupo de Risco
A gravidade dos riscos classificada atravs de:
Risco Grande - E aquele que possui potencial para causar uma incapacidade
permanente, perda devida ou partes do corpo.
Risco Mdio E aquele que possui potencial para causar uma leso ou doena
grave.
Risco Pequeno E aquele que possui potencial para causar uma leso ou doena
leve, no incapacitante.
OBS.: Vale lembrar que as referncias acima so utilizadas para determinar um
parmetro geral, tendo em vista que a classificao dos riscos em trs nveis
depende da sensibilidade do trabalhador em relao a eles.
A populao envolvida no risco, observando a incluso do efetivo de todos
os turnos de trabalho, a descrio do tipo e caracterstica do risco.
O grupo de trabalho encarregado de executar o levantamento de riscos
ambientais analisa as distintas fases do processo produtivo, procurando identificar
os fatores presentes no ambiente de trabalho, que podem causar doenas ou
acidentes ao trabalhador, com base nos grupos de riscos ambientais (riscos fsicos,
qumicos, biolgicos e de acidentes).
2.1 Identificaes das condies de risco nos locais de trabalho
249
2.2 Elaborao do mapa

Consiste em transpassar os dados lanados no Quadro I, para uma planta
ou desenho que identifique o local de trabalho avaliado, utilizando a simbologia.
Figura 3: legenda do mapa de risco
A cor do circulo indica a que grupo pertence o risco Intensidade do risco (P,
M, G).
Nmero de funcionrios
Utiliza-se quando o risco
Afeta toda a extenso do local avaliado
Tipo / caracterstica do risco
Os mapas devem ser construdos de forma a facilitar a visualizao e
identificao dos riscos pelos funcionrios e demais pessoas que transitam pelo
local.
Nos ambientes de trabalho, conforme os tipos de atividades desenvolvidas,
as pessoas esto expostas ao contato com diferentes agentes que podero
provocar danos a integridade fsica, psicolgica e social.
Estes agentes so classificados em Riscos Fsicos, Qumicos, Biolgicos,
Ergonmicos e de Acidentes.
250
3 EQUIPAMENTOS DE PROTEO INDIVIDUAL - EP I

Em muitos servios, o trabalhador precisa usar proteo especial, a fim de
se proteger contra a agressividade dos elementos ou dos materiais com que esta
lidando.
Esses equipamentos, que podem ir desde o simples avental ate a complexa
mascara protetora do aparelho respiratrio, esto sujeitos a mtodos de ensaios
especificados em normas, que testam a sua eficincia com o objetivo de evitar a
utilizao de material de qualidade inferior, que venha a arriscar a integridade fsica
do trabalhador, sua sade, e mesmo em certos casos, sua morte.
3.1.1 CLT (Consolidao das Leis do Trabalho) - Cap. V.

Seo I - Disposies Gerais.
Art. 158 - Cumpre aos empregados usar obrigatoriamente equipamentos de
proteo individual e demais meios destinados sua segurana.
Seo IV - Do Equipamento de Proteo Individual
Art. 166 - A empresa obrigada a fornecer aos empregados, gratuitamente,
equipamento de proteo individual adequado ao risco e em perfeito estado de
conservao e funcionamento, sempre que as medidas de origem geral no
ofeream completa proteo contra os riscos de acidente e danos sade dos
empregados.
Seo XIII - Das Atividades Insalubres ou Perigosas
Art. 189 - Sero consideradas atividades ou operaes insalubres aquelas que, por
sua natureza, condies ou mtodos de trabalho, exponham os empregados a
agentes nocivos sade, acima dos limites de tolerncia fixados em razo da
natureza e da intensidade do agente e do tempo de exposio aos seus efeitos.
3.1 Aspectos Legais
Art.191-A eliminao ou a neutralizao da insalubridade ocorrer:

I - com a adoo de medida que conservem o ambiente de trabalho dentro dos
limites de tolerncia;
II- com a utilizao de equipamentos de proteo individual ao trabalhador que
diminuam a intensidade do agente agressivo a limites de tolerncia.
251
3.2 Portaria 3.214/78 - Normas Regulamentadoras

3.2.1 NR - 1 - Disposies Gerais
Item 1.8 - Cabe ao empregado:
b) usar o EPI fornecido pelo empregador;
Item 1.8.1-Constitui ato faltoso a recusa injustificada do empregado ao
cumprimento das disposies do item anterior.
Item 1.9 - O no cumprimento das disposies legais e regulamentares sobre
segurana e medicina do trabalho acarretara ao empregador a aplicao das
penalidades previstas na legislao pertinente.
3.3 Definies de EPI

Equipamento de Proteo Individual pode ser definido como: todo
dispositivo de uso individual destinado a proteger a integridade fsica do
trabalhador (NR-6).
3.3.1 Aquisio do EPI
O EPI deve ser utilizado em lugares onde exista risco no servio, que no
possa ser removido por outros meios, ou em situaes emergncias:
Onde houver fumos;
Nevoas e vapores txicos ou irritantes;
Manuseio de custicos, corrosivos, cidos, materiais inflamveis;
Onde houver calor excessivo;
Onde houver perigo de impacto de partculas ou estilhaos que voam;
Perigo de queda de objetos sobre os ps;
Perigo de queimaduras;
Onde houver rudo, etc.
Em geral, ha resistncia por parte do trabalhador em usar EPI's. Esta
resistncia pode ser superada, se, por ocasio da compra e distribuio do
equipamento, forem levadas em conta as seguintes condies:
O EPI deve ser confortvel;
Deve ajustar-se comodamente a quem vai us-lo;
Os trabalhadores devem ser treinados no uso e conservao dos
equipamentos.
252
3.3.2 Qualidade do EPI

O EPI deve oferecer proteo efetiva contra os riscos para os quais foi
fabricado. Sua eficincia deve ser realizada por rgos credenciados pela SSST
(Secretaria de Segurana e Sade no Trabalho). Deve ser durvel, levando-se em
conta a agressividade das condies em que e empregado.
3.3.3 Consideraes ao uso do EPIs
Aspecto tcnico: Consiste em determinar a necessidade do uso do EPI e
selecionar o tipo adequado a cada situao.
Aspecto educacional: Consiste em preparar e ministrar instrues para que
EPI's sejam usados corretamente.
3.3.4 Critrios para indicao de EPIs

Identificao do risco: Constatar a existncia ou no de elementos da
operao, de produtos, das condies do ambiente, etc., que sejam, ou que
possam vir a ser, agressivo ao trabalhador.
Avaliao do risco constatado: Determinar a intensidade ou extenso do
risco, com que frequncia ele se expe ao risco e quando esto sujeitos aos
mesmos perigos.
Indicao do EPI apropriado: Escolher entre vrios, o EPI mais adequado
para solucionar o problema.
3.4 Exemplos de EPIs
Aspecto psicolgico: Consiste em preparar as pessoas para que os EPI's

sejam aceitos espontaneamente e no como imposio.
3.4.1 Proteo ao crnio e rosto

Os EPIs mais adequados para a proteo da cabea so os capacetes, o
culo de segurana as mascara faciais, os protetores respiratrios e os protetores
auditivos.
Os capacetes esto divididos em trs classes conforme o tipo de risco a que
o trabalhador esta exposto. A Figura 3 mostra os tipos de capacetes mais utilizados
para a proteo do trabalhador.
253
3.4.1.1 Capacetes de Segurana

Classe A: capacete para uso geral, exceto em trabalhos com energia eltrica.
Classe B: capacete para uso geral, inclusive para trabalhos com energia eltrica.
Figura 4: Capacetes de segurana
Tipos de Riscos:
Agentes meteorolgicos - trabalho a cu aberto;
Impacto proveniente de queda ou projeo de objetos;
Queimadura ou choque eltrico.
Obs.: Trabalhadores com cabelos compridos que trabalham prximo a
pontos rotativos de mquinas devem usar redes de prender cabelo ou touca.
Caractersticas dos capacetes de segurana:
Construo solida- casco em plstico rgido, resinas prensadas com
tecido, fibra de vidro reforada com polister e ligas de alumnio;
Alta resistncia ao impacto e penetrao;
Propriedades dieltricas- para a classe B- nas condies de ensaios
de rigidez dieltrica no devem apresentar descarga eltrica na
tenso de 20.000 volts durante 3 minutos, no devendo a corrente de
fuga neste intervalo de tempo exceder a 9 mA.
Outras - peso mximo - classe A = 425 gramas e classe B = 439
gramas
254
a) culos de segurana contra partculas: Para trabalhos que possam causar

ferimentos nos olhos, provenientes do impacto de partculas;
3.4.1.2 culos de segurana

Os culos de segurana so considerados equipamentos de proteo
individual de grande importncia nas atividades laborais, pois evitam acidentes de
trabalho envolvendo operaes de riscos que possam afetar o globo ocular do
trabalhador.
So inmeros os tipos de acidentes de trabalho pelo no uso adequado de
culos de proteo.
Tipos de Riscos
Impactos de estilhaos e cavacos de operaes de rebarbao e
usinagem;
Poeiras provenientes de operaes industriais ou impelidas pelo
vento;
Borrifos de lquidos e de metal em fuso;
Brilho excessivo e irradiaes ultravioletas e infravermelhas.
Figura 5: culos de proteo
Caractersticas:
Lentes - cristal tico, sem distores, riscos, com grau correto e temperado
para resistir a impactos;
Armao - composta de: aros, hastes, plaquetas, proteo lateral,
dobradias.
255
b) culos de segurana contra gases/vapores e respingos: Para trabalhos que

possam causar irritaes nos olhos e outras leses decorrentes da ao delquidos
agressivos e metais em fuso.
Figura 6: culos de proteo contra gases/vapores, respingos e poeiras
Caractersticas:
Lente - mesma do anterior;
Armao - borracha de boa qualidade, resistente e flexvel a ponto de
permitir perfeito ajuste aos mais diferentes tipos de rosto;
Devem possuir dispositivo para ventilao - aplicao trabalhos em
laboratrio, galvanoplastia, operaes com cidos e demais lquidos
agressivos.
c) culos de segurana contra poeiras: trabalhos que possam causar irritao
nos olhos provenientes de poeiras.
Caractersticas:
Mesmas que a anterior.
256
d) culos de segurana contra radiaes perigosas: Trabalhos que possam

causar irritao nos olhos e outras leses devido s aes de radiao.
Caractersticas:
Lentes internas - com tonalidade que funcione como filtro de lux.
Lentes externas-vidro ou resina incolor para proteger a lente filtrante.
e) mscara para soldador: Para uso nas operaes de solda.
Figura 7: culos para radiaes perigosas
Figura 8: Mascara para soldador
257
f) protetores faciais e para os olhos: Para proteo de partculas, respingos

qumicos, contra impacto e calor radiante.
Figura 9: Proteo facial
3.4.1.3 Protetor auricular

O protetor auricular e um equipamento de proteo individual e deve ser
usado quando da orientao de um profissional da rea de segurana do trabalho,
baseado no Laudo Ambiental e no Programa de Preveno de Riscos Ambientais.
Porem, antes do uso o medico do trabalho devera fazer os exames clnicos
necessrios para indicar o tamanho do protetor.
258
a) protetores circum-auriculares: So os protetores do tipo fone ou concha.
b) protetores de insero: So os protetores do tipo plug ou tampo.
Figura 10: Protetor do tipo concha
Figura 11: Protetor do tipo plug
3.4.1.4 Proteo respiratria

A proteo respiratria esta classificada basicamente em dois tipos:
a) Proteo dependente
b) Proteo independente
As protees dependentes so utilizadas de acordo com as condies do ambiente
onde o trabalhador vai executar suas tarefas e as independentes no importam as
condies em que os equipamentos sero utilizados, pois as condies ambientais
no vo interferir no seu funcionamento.
259
3.4.2 Proteo para membros superiores

As leses podem ser causadas por:
Materiais ou objetos escoriantes, abrasivos, cortantes, etc.
Produtos qumicos corrosivos, custicos, txicos, etc.
Materiais e objetos aquecidos.
Equipamentos energizados.
Radiaes perigosas, etc.
Elementos de proteo:
Luvas;
Protetores da palma da mo;
Protetores de punho;
Mangas;
Pomadas protetoras.
Figura 12: Elementos de proteo
260
4 EQUIPAMENTO DE PROTEO COLETIVA

Nenhuma proteo ser eficiente se no forem adotadas medidas de ordem
geral. O ambiente de trabalho quer sejam fechados como salas, sales, galpes,
galerias, ou abertos como ptios, campos, ruas, estradas, deveriam sempre possuir
um mnimo satisfatrio de segurana por intermdio de recursos convencionais,
que abrangessem desde simples dispositivos de proteo ate os mais complexos
meios de segurana.
4.1 Aspectos legais
Seo X contm:
Disposies minuciosas que devem ser atendidas especialmente pelas
empresas, pois a elas cabe a responsabilidade das instalaes e a disciplina das
atividades de seus trabalhadores.
LEI 6.514/77 - Captulo V, Seo XI, Art. 184/185/186.
Todas as mquinas e equipamentos manuseados por empregados devero
ser dotados de dispositivos de partida e de parada e outros necessrios para a
preveno de acidentes.
4.2 Regras de segurana relativas s instalaes, mquinas e equipamentos.
Em nenhum local de trabalho, poder haver acumulo de mquinas, materiais
ou produtos acabados, de tal forma que constitua riscos de acidentes para os
empregados. Deixar espao suficiente para a circulao em torno das mquinas, a
fim de permitir seu livre funcionamento, ajuste, reparos e manuseio dos materiais
acabados;
Entre as mquinas de qualquer local de trabalho, instalaes de pilhas de
materiais, devera haver passagem livre de pelo menos 0,80 metros. Esta distncia
dever ser de 1,30 metros quando entre as partes moveis de mquinas;
As mquinas, equipamentos e instalaes mecnicas devem ser mantidos
em perfeitas condies de segurana. As partes mveis de quaisquer mquinas ou
seus acessrios, inclusive polias, correias e eixos de transmisso, quando ao
alcance dos empregados, devero estar guarnecidos por dispositivos de
segurana. As transmisses de forca, quando estiverem a uma altura superior a 2,5
metros, podero estar expostas.
As mquinas devero possuir, ao alcance dos operadores, dispositivos de
partida e parada que evitem acidentes.
CLT - Capitulo V - (Segurana e Higiene do trabalho)
261
A limpeza, ajuste e reparao de mquinas s podero ser executados

quando elas no estiverem em movimento, salvo quando este for essencial
realizao do ajuste.
As ferramentas manuais devem ser apropriadas ao uso a que se destinam e
mantidas em perfeito estado de conservao, devendo ser proibidas as que no
atenderem a essa exigncia.
Os recipientes que trabalham sob presso (caldeiras, vasos sob presso,
autoclaves, etc.) devem ser inspecionados periodicamente. As mquinas ou
equipamentos que lanarem partculas de material devero ter proteo suficiente
afim de que tais partculas no constituam em riscos.
E proibida instalao de motores estacionrios de combusto interna em
lugares fechados ou insuficientemente ventilados.
No ser permitido fabricao, venda locao e o uso de mquinas e
equipamentos que no atenderem aos princpios gerais de segurana.
OBS.: PROIBIDO POR LEI, A ENTRADA NO PAS DE MQUINAS SEM OS
DISPOSITIVOS DE PROTEO E SEGURANA EXIGIDOS PELA CLT.
4.3 Instalao, adoo de dispositivos de segurana e operao.
4.3.1 Transmisso de fora
Entende-se como todo aparelhamento que transmite movimento, a partir de
um motor ou outra fonte primaria de movimento ate o ponto de operao (eixos,
polias, correias, engrenagens, volantes, correntes, etc...).
4.3.2 Ponto de operao
o local onde se processa o trabalho para o qual a mquina foi construda
(corte prensagem, dobra moagem, etc...). Alguns pontos so perigosssimos,
principalmente para as mos, quando desprovidos de meios de segurana. Os
dispositivos visam impedir que as mos fossem colocadas na zona perigosa.
4.3.3 Partes mveis
So as que no pertencem diretamente nem a transmisso nem ao ponto de
operao. Em geral so os alimentadores de rolo, de correntes e outros.
262
4.4 Finalidade dos dispositivos
4.4.1 Protetores de transmisso de fora

E do tipo anteparo, que isola os pontos perigosos de maneira a impedir que
pessoas tenham contato com elas (telas, perfis metlicos na construo de
guardas protetores, etc...). Guardas para a transmisso de fora devem ser isolar
todos os pontos perigosos at no mnimo 2,10m de altura.
Proteger a integridade fsica das pessoas e no prejudicar a eficincia do

trabalho. Os dispositivos devem ser:
Do tipo adequado em relao ao risco que iro neutralizar;
Depender o menos possvel da atuao do homem para preencherem suas
finalidades, serem suficientemente resistentes s agressividades de
impactos, corroso, desgastes, etc.. A que estiverem sujeitos;
Permitir acessos para a limpeza, lubrificao, etc...;
No criar outros tipos de perigo como: obstruo de passagem, cantos
cortantes, etc...
Figura 13: Protetor de tela
263
4.4.2 Protetores para pontos de operao

So os do tipo anteparo que isola a zona perigosa do ponto de operao:
Guardas estacionrias: Obedecem aos princpios gerais das guardas para
transmisso. So aplicveis onde no requerem constantes remoes.
Chama-se de estacionaria porque no se movimenta para proporcionar a
segurana que ela espera.
Figura 14: Guarda estacionaria
Guardas mecnicas: So as que se movimentam sincronizadas com as

mquinas para proporcionar a segurana a elas designadas. Muito usadas
em prensas excntricas, que quando acionado o pedal, a grade desce em
frente ao estampo e se apoia a mesa impedindo que o operador coloque as
mos na zona perigosa.
Figura 15: Guarda mecnica
264
Figura 16: Dispositivo arrastador
Dispositivo Afastador: Dois cabos de ao so ligados ao embolo da prensa

e, atravs de roldanas instaladas em estruturas previamente preparadas,
chegam ate a mesa da prensa. As extremidades so providas de pulseiras
que o operador coloca nos pulsos. Assim, quando o embolo comea a
descer, os cabos so puxados e, se as mos estiverem em rea perigosa
sero afastadas por um puxo.
Dispositivo Arrastador: Consiste de um basto mecanicamente ligado ao

movimento do embolo da prensa. Ao ser acionada a prensa o basto entra
em movimento juntamente com o embolo e passa em frente ao estampo
antes de se fechar, arrastando as mos do operador para fora da rea de
perigo.
Figura 17: Dispositivo afastador
265
Clula Fotoeltrica: Corta o fornecimento de energia eltrica aos dispositivos

de acionamento da mquina quando a mo ou outro corpo estranho estiver
na zona perigosa. um dispositivo geralmente dispendioso, mas que da
bons resultados se mantidos em bom funcionamento.
Figura 18: Clula fotoeltrica
Parada de Emergncia: Consiste de cabo de ao, barra ou alavanca, que os

operadores de certas mquinas devem acionar para interromper a operao
ou frear a mquina.
Figura 19: Parada de emergncia
266
Figura 20: Cabo de segurana
4.5 Detalhes estruturais das protees

Ser projetada para uma determinada mquina e para o trabalho especfico
que a mesma efetua;
Tanto a proteo como a sua fixao estrutura da mquina, ao piso ou
qualquer parte fixa, deve ser de material resistente, ter vida media longa
com o mnimo de manuteno;
Ser considerada parte permanente da mquina;
Oferecer proteo efetiva no s ao operador, mas as pessoas prximas
mquina;
No deve prejudicar a lubrificao normal da mquina;
No deve prejudicar o ritmo normal de produo, causar desconforto ao
operador ou complicar o trabalho de limpeza ao redor da mquina;
Ser resistente a choques, ao calor ou corroso;
No deve enfraquecer a estrutura da mquina;
No deve criar novos riscos;
Proteger, no somente contra riscos possveis de serem previstos, mas
contra todas as contingencias inerentes ao trabalho.
Cabos de Segurana: E um cabo, ou s vezes corrente, com o qual se

prendem certos equipamentos suspensos que podem vir a cair devido aos
desgastes ou fadiga dos meios de sustentao.
267
5. SINALIZAO
A sinalizao de segurana consiste num procedimento padronizado
destinado a orientar, alertar, avisar e advertir as pessoas quanto aos riscos ou
condies de perigo existentes, proibies de ingresso ou acesso e cuidados e
identificao dos circuitos ou parte dele.
Fornece indicao relativa segurana por meio de uma cor e/ou smbolo; a
sinalizao de segurana deve ser aplicada em todos os locais de trabalho.
Tem como objetivo chamar a ateno, de uma forma rpida e eficaz, para
objetos e situaes susceptveis de provocar determinados perigos; fornece
indicao relativa segurana por meio de uma cor e/ou smbolo; a sinalizao de
segurana deve ser aplicada em todos os locais de trabalho.
5.1 Requisitos mnimos a ter em contar para que a informao chegue ao

destinatrio.
Ser colocado em local bem visvel; ter as dimenses e propores
adequadas, em funo das distncias a que vo ser observadas; transmitir a
mensagem chave sobre os principais riscos devendo, pois, ser facilmente
perceptvel compreensvel, e inequvoca/ objetivo.
Figura 21: Dimenses das distncias de observao
268
5.2 Sinalizaes de ateno

Sinalizao encontrada no local, utilizada para chamar ateno de forma
rpida e eficaz.
Figura 22: Sinalizao representativa de combate a incndio
5.4 Sinalizaes de advertncia
5.3 Sinalizaes e combate a incndio

Estabelece cuidados e procedimentos para evitar e combater as situaes
de emergncia causadas por incndios.
Figura 23: Sinalizao representativa de combate a incndio
269
5.5 Sinalizaes de Segurana

Destinada a alertar quanto obrigatoriedade do uso de determinado
equipamento de proteo individual.
Figura 24: Representao de algumas placas de sinalizao de segurana
5.6 Cores
As cores devem ser usadas nos locais de trabalho para preveno de
acidentes, identificando os equipamentos de segurana, delimitando reas,
identificando as canalizaes empregadas nas indstrias para a conduo de
lquidos e gases e advertindo contra riscos.
Devero ser adotadas cores para segurana em estabelecimentos ou locais
de trabalho, a fim de indicar e advertir acerca dos riscos existentes.
A utilizao de cores no dispensa o emprego de outras formas de
preveno de acidentes.
O uso de cores dever ser o mais reduzido possvel, a fim de no ocasionar
distrao, confuso e fadiga ao trabalhador.
As cores aqui adotadas sero as seguintes:
A indicao em cor, sempre que necessria, especialmente quando em rea
de trnsito para pessoas estranhas ao trabalho, ser acompanhada dos sinais
convencionais ou da identificao por palavras.
As cores aqui adotadas sero as seguintes:
Vermelho
O vermelho dever ser usado para distinguir e indicar equipamentos e
aparelhos de proteo e combate a incndio. No dever ser usado na indstria
para assinalar perigo, por ser de pouca visibilidade em comparao com o amarelo
(de alta visibilidade) e o alaranjado (que significa Alerta).
270
empregado para identificar:

Caixa de alarme de incndio; hidrantes; bombas de incndio; sirenes de alarme de
incndio; caixas com cobertores para abafar chamas; extintores e sua localizao;
indicaes de extintores (visvel distncia, dentro da rea de uso do extintor);
localizao de mangueiras de incndio (a cor deve ser usada no carretel, suporte,
moldura da caixa ou nicho); baldes de areia ou gua, para extino de incndio;
tubulaes, vlvulas e hastes do sistema de asperso de gua; transporte com
equipamentos de combate a incndio; portas de sadas de emergncia; rede de
gua para incndio (sprinklers); mangueira de acetileno (solda oxiacetilnica).
Amarelo
Partes baixas de escadas portteis; corrimes, parapeitos, pisos e partes inferiores

de escadas que apresentem risco; espelhos de degraus de escadas; bordas
desguarnecidas de aberturas no solo (poos, entradas subterrneas, etc.) e de
plataformas que no possam ter corrimes;
Bordas horizontais de portas de elevadores que se fecham verticalmente; faixas no
piso da entrada de elevadores e plataformas de carregamento; meios-fios, onde
haja necessidade de chamar ateno; paredes de fundo de corredores sem sada;
vigas colocadas baixa altura; cabines, caambas e gatos-de-pontes-rolantes,
guindastes, escavadeiras, etc.; equipamentos de transporte e manipulao de
material, tais como empilhadeiras, tratores industriais, pontes-rolantes, vagonetes,
reboques, etc. Fundos de letreiros e avisos de advertncia; pilastras, vigas, postes,
colunas e partes salientes de estruturas e equipamentos em que se possa
esbarrar; cavaletes, porteiras e lanas de cancelas; bandeiras como sinal de
advertncia (combinado ao preto); comandos e equipamentos suspensos que
ofeream risco;
Em canalizaes, deve-se utilizar o amarelo para identificar gases no

liquefeitos. O amarelo dever ser empregado para indicar "Cuidado!", assinalando:
Para-choques para veculos de transporte pesados, com listras pretas.

Listras (verticais ou inclinadas) e quadrados pretos sero usados sobre o amarelo
quando houver necessidade de melhorar a visibilidade da sinalizao.
Branco
O branco ser empregado em:
Passarelas e corredores de circulao, por meio de faixas (localizao e largura);
direo e circulao, por meio de sinais; localizao e coletores de resduos;
localizao de bebedouros;
271
reas em torno dos equipamentos de socorro de urgncia, de combate a incndio

ou outros equipamentos de emergncia; reas destinadas armazenagem; zonas
de segurana.
Preto
O preto ser empregado para indicar as canalizaes de inflamveis e
combustveis de alta viscosidade (ex: leo lubrificante, asfalto, leo combustvel,
alcatro, piche, etc.).
O preto poder ser usado em substituio ao branco, ou combinado a este,
quando condies especiais o exigirem.
Azul
O azul ser utilizado para indicar "Cuidado!", ficando o seu emprego limitado
a avisos contra uso e movimentao de equipamentos, que devero permanecer
fora de servio.
Empregado em barreiras e bandeirolas de advertncia a serem localizadas nos
pontos de comando, de partida, ou fontes de energia dos equipamentos.
Ser tambm empregado em:
Canalizaes de ar comprimido; preveno contra movimento acidental de
qualquer equipamento em manuteno; avisos colocados no ponto de arranque ou
fontes de potncia.
Verde
O verde a cor que caracteriza "segurana".
Dever ser empregado para identificar:
Canalizaes de gua; caixas de equipamento de socorro de urgncia; caixas
contendo mscaras contra gases; macas; fontes lavadoras de olhos; quadros para
exposio de cartazes, boletins, avisos de segurana, etc.; porta de entrada de
salas de curativos de urgncia; localizao de EPI; caixas contendo EPI; emblemas
de segurana; dispositivos de segurana;
Mangueiras de oxignio (solda oxiacetilnica).
272
Laranja
O laranja dever ser empregado para identificar: canalizaes contendo
cidos; partes mveis de mquinas e equipamentos; partes internas das guardas
de mquinas que possam ser removidas ou abertas; faces internas de caixas
protetoras de dispositivos eltricos; faces externas de polias e engrenagens; botes
de arranque de segurana; dispositivo de corte borda de serras, prensas.
Prpura
A prpura dever ser usada para indicar os perigos provenientes das
radiaes eletromagnticas penetrantes de partculas nucleares.
Portas e aberturas que do acesso a locais onde se manipulam ou armazenam

materiais radioativos ou materiais contaminados pela radioatividade; locais onde
tenham sido enterrados materiais e equipamentos contaminados; recipientes de
materiais radioativos ou de refugos de materiais e equipamentos contaminados;
sinais luminosos para indicar equipamentos produtores de radiaes
eletromagnticas penetrantes e partculas nucleares.
Lils
O lils dever ser usado para indicar canalizaes que contenham lcalis.
As refinarias de petrleo podero utilizar o lils para a identificao de lubrificantes.
Cinza
Dever ser empregada a prpura em:
Cinza claro - dever ser usado para identificar canalizaes em vcuo;

Cinza escuro - dever ser usado para identificar eletrodutos.
Alumnio
O alumnio ser utilizado em canalizaes contendo gases liquefeitos,
inflamveis e combustveis de baixa viscosidade (ex. leo diesel, gasolina,
querosene, leo lubrificante, etc.).
273
Marrom
O marrom pode ser adotado, a critrio da empresa, para identificar qualquer
fludo no identificvel pelas demais cores. O corpo das mquinas dever ser
pintado em branco, preto ou verde.
As canalizaes industriais, para conduo de lquidos e gases, devero
receber a aplicao de cores, em toda sua extenso, a fim de facilitar a
identificao do produto e evitar acidentes.
Obrigatoriamente, a canalizao de gua potvel dever ser diferenciada
das demais.
Quando houver a necessidade de uma identificao mais detalhada
(concentrao, temperatura, presses, pureza, etc.), a diferenciao far-se-
atravs de faixas de cores diferentes, aplicadas sobre a cor bsica.
A identificao por meio de faixas dever ser feita de modo que possibilite
facilmente a sua visualizao em qualquer parte da canalizao.
Todos os acessrios das tubulaes sero pintados nas cores bsicas de
acordo com a natureza do produto a ser transportado.
O sentido de transporte do fludo, quando necessrio, ser indicado por meio
de seta pintada em cor de contraste sobre a cor bsica da tubulao.
Para fins de segurana, os depsitos ou tanques fixos que armazenem
fluidos devero ser identificados pelo mesmo sistema de cores que as
canalizaes.
Sinalizao para armazenamento de substncias perigosas.
5.7 Rotulagem
A rotulagem dos produtos perigosos ou nocivos sade dever ser feita
segundo as normas constantes deste item.
Todas as instrues dos rtulos devero ser breves, precisas, redigidas em
termos simples e de fcil compreenso.
A linguagem dever ser prtica, no se baseando somente nas propriedades
inerentes a um produto, mas dirigida de modo a evitar os riscos resultantes do uso,
manipulao e armazenagem do produto.
274
Onde possam ocorrer misturas de 2 (duas) ou mais substncias qumicas,

com propriedades que variem em tipo ou grau daquelas dos componentes
considerados isoladamente, o rtulo dever destacar as propriedades perigosas do
produto final.
Do rtulo devero constar os seguintes tpicos:
Nome tcnico do produto; palavra de advertncia, designando o grau de risco;
indicaes de risco; medidas preventivas, abrangendo aquelas a serem tomadas;
primeiros socorros; informaes para mdicos, em casos de acidentes; e
instrues especiais em caso de fogo, derrame ou vazamento, quando for o caso.
Nome tcnico completo, o rtulo especificando a natureza do produto qumico.

Exemplo: "cido Corrosivo", "Composto de Chumbo", etc. Em qualquer situao, a
identificao dever ser adequada, para permitir a escolha do tratamento mdico
correto, no caso de acidente.
Palavra de Advertncia - as palavras de advertncia que devem ser usadas so:
"PERIGO", para indicar substncias que apresentem alto risco;
"CUIDADO", para substncias que apresentem risco mdio;
"ATENO", para substncias que apresentem risco leve.
Indicaes de Risco - As indicaes devero informar sobre os riscos
relacionados ao manuseio de uso habitual ou razoavelmente previsvel do produto.
Exemplos: "EXTREMAMENTE INFLAMVEIS", "NOCIVO SE ABSORVIDO
ATRAVS DA PELE", etc.
Medidas Preventivas - Tm por finalidade estabelecer outras medidas a serem
tomadas para evitar leses ou danos decorrentes dos riscos indicados. Exemplos:
"MANTENHA AFASTADO DO CALOR, FASCAS E CHAMAS ABERTAS" "EVITE
INALAR A POEIRA".
No cumprimento do disposto no item anterior, dever-se- adotar o seguinte

procedimento:
Primeiros Socorros - medidas especficas que podem ser tomadas antes da

chegada do mdico.
275
6 TIPOS DE INCNDIOS E PRODUTOS UTILIZADOS PARA COMBATE

Nenhum sistema de preveno de incndio ser eficaz se no houver o
elemento humano preparado para oper-lo. Esse elemento humano, para combater
eficazmente um incndio, dever estar perfeitamente treinado. um erro pensar
que sem treinamento, algum, por mais hbil que seja, por mais coragem que
tenha, por mais valor que possua, seja capaz de atuar de maneira eficiente quando
do aparecimento do fogo.
6.1 Teoria do Fogo
FOGO - uma reao qumica de oxidao com o desprendimento de luz e calor,
esta reao denominada de combusto.
INCNDIO - todo o fogo no controlado pelo homem que tenha a tendncia de
se alastrar e de destruir.
Para que haja uma combusto ou incndio devem estar presentes trs elementos:
Combustvel
Comburente
Fonte de calor
6.1.1 Combustvel
todo o material ou substncia que possui a propriedade de queimar, ou
seja, entrar em combusto. Podem ser:
Slidos: para entrarem em combusto tem que passar do estado slido para
gasoso. Ex.. Papel, madeira, tecidos, etc..
Gasosos: so os diversos gases inflamveis. O perigo deste est na
possibilidade de vazamento podendo formar com o ar atmosfrico, misturas
explosivas. Ex.. GLP, acetileno, hidrognio, etc..
Lquido: so os lcoois, ter, gasolina, thinner, acetona, tintas, etc..
6.1.2 Comburente
o gs que serve para manter a combusto. O comburente mais conhecido
o oxignio, do ar atmosfrico. O oxignio encontra-se na atmosfera a uma
concentrao de 21%. Em concentrao abaixo de 13% 16% de oxignio no ar
no existe combusto.
6.1.3 Fonte de Calor
So todas as fontes de energia calorficas capazes de inflamar ou provocar o
aumento de temperatura dos combustveis, podem ser originadas pelos seguintes
processos:
Chama: fsforo, tocha de balo, velas, etc.
Brasa: fagulhas de chamin, fogueiras, etc.
276
Figura 25: Tringulo do fogo
6.2 Elementos essenciais do fogo

6.2.1 Ponto de fulgor
a temperatura mnima na qual os corpos combustveis comeam a
desprender vapores que se inflamam em contato com uma fonte externa de calor,
entretanto a combusto no se mantm devido insuficincia na quantidade de
vapores emanados dos combustveis.
Eletricidade: centelhas eltricas, aquecimento, etc.

Mecnica: atrito, frico, compresso, etc.
Qumica: gua na cal, no potssio, no magnsio, etc.
Para que haja fogo necessrio que estes trs elementos estejam presentes em
quantidades proporcionais e equilibradas. Faltando um deles no haver fogo.
6.2.2 Ponto de combusto

a temperatura mnima na qual os vapores desprendidos dos corpos
combustveis, ao entrarem em contato com uma fonte externa de calor se inflama,
continuando a queima quando retirada a fonte calorfica externa.
6.2.3 Ponto de ignio:
a temperatura mnima na qual os vapores desprendidos dos corpos
combustveis, entram em combusto, apenas pelo contato com o oxignio do ar
independente de qualquer fonte externa de calor.
277
6.3 A Combusto
uma reao qumica entre corpos, muito frequente na natureza. Ex. Fogo.
Durante esta reao qumica entre os combustveis e os comburentes, ocorrer
combinao dos elementos qumicos, originando outros produtos diferentes que
so:
6.3.1 Fumaa
uma mescla de gases, partculas slidas e vapores de gua. A cor da
fumaa serve de orientao prtica, indica o tipo do material que est sendo
decomposto na combusto.
Fumaa branca ou cinza clara: indica-nos que uma queima de
combustvel comum. Ex.madeira, tecido, papel, capim, etc.
Fumaa negra ou cinza escura: so originrios de combusto incompletos,
geralmente produtos derivados de petrleo, tais como, graxas, leos, pneus,
plsticos, etc.
Fumaa amarela ou vermelha: indica-nos que est queimando um
combustvel em que seus gases so altamente txicos. Ex. produtos
qumicos, etc.
6.3.2 Calor
uma forma de energia que serve como uma constante desde o incio de
uma combusto, que a mantm e incentiva sua propagao. A busca das possveis
fontes de calor que possam dar incio a um incndio constituiu uma das colunas
mestras da preveno, pois se conhecemos a fonte de calor poderemos tomar as
medidas para o seu controle e/ou eliminao, evitando-se com isso o incndio.
6.3.3 Gases
Os gases so encontrados na fumaa e variam de acordo com o material
que queima. Um dos elementos constituinte dos combustveis mais comuns o
carbono C. O tomo de carbono combina com dois tomos de oxignio do ar
resultando em um gs, que o gs carbnico CO. um gs imperceptvel,
inodoro, mas ligeiramente picante. No combustvel ou txico, porm no serve
para respirao. Em determinadas condies esta combinao se d com somente
um tomo de oxignio, formando-se o gs monxido de carbono. Este gs
incolor, inodoro e inspido. explosivo e altamente txico. Se respirado mesmo a
baixa concentrao, leva pessoa a morte.
278
6.4 Transmisso do calor:

6.4.1 Conduo
o caso de uma barra metlica que aquecida em uma extremidade por
uma chama. Passando algum tempo, a outra extremidade tambm estar quente.
6.4.2 Radiao
a transmisso do calor por meio de ondas. Todo o corpo quente emite
radiaes que vo atingir os corpos frios. O calor do sol transmitido por esse
processo, bem como o calor de um forno, etc.
6.5 Classe dos Incndios:
CLASSE A Fogo em materiais slidos. Caracteriza-se por queimar em superfcie
e profundidade. Aps a queima deixam resduos. Ex. tecido, madeira, papel, capim,
etc.
CLASSE B Fogo em lquidos inflamveis. Caracteriza por queimar-se na
superfcie, no deixando resduos. Ex. graxas, vernizes, tintas, gasolina, lcool,
ter, etc.
CLASSE C Fogo em equipamentos eltricos energizados. Ex. motores, quadros
de distribuio, fios sobtenso, computadores, etc.
CLASSE D Fogo em elemento pirofricos. Ex. Magnsio, zircnio, titnio, etc.
6.4.2 Conveco
o que acontece com gases e com lquidos. Nessas substncias, as partes
frias tendem a descer. Assim, formam-se correntes que sobem (ascendentes) e
correntes que descem (descendentes). por isso que, em construes altas, s
vezes, o fogo (incndio) se propaga, passa de um andar para o de cima, por
conveco.
6.5.1 Mtodos de extino de incndios

Isolamento: Este mtodo consiste na retirada do combustvel inflamado,
impedindo deste modo que o campo de propagao do fogo aumente.
Abafamento: Este mtodo consiste em se impedir que o comburente
oxignio permanea em contato com o combustvel, numa porcentagem
ideal para a alimentao da combusto. Como j foi visto, no momento em
que a quantidade de oxignio do ar se encontra abaixo da proporo de
13% a 16%, a combusto deixar de existir.
Resfriamento: o mtodo pelo qual, atravs de agentes extintores
prprios, se faz a absoro do calor do corpo em combusto, baixando a
temperatura a um ponto de insatisfao energia de ignio.
279
evidente que nos incndios que deixam resduos como brasas ou calor,
devemos prestar muita ateno no resfriamento, pois do contrrio, uma vez extinto
o fogo, as brasas remanescentes ou o calor concentrado, reiniciam o incndio ao
entrarem em contato com o comburente fornecido pelo ar.
O resfriamento deve atingir toda a massa incendiada que se encontra na
profundidade. Um servio operado superficialmente no atingir a parte interna do
material incendiado, o qual continuar lentamente em combusto.
Rescaldo: a operao final de um servio de extino de incndio. Esta
operao consiste na movimentao de todo o material slido envolvido
pelas chamas, a fim de se ter certeza da no existncia de resduos e a
facilidade de um melhor resfriamento, cuja complementao poder ser feita
com gua, de forma moderada.
Por mais insignificante que seja um incndio, nunca d as costas de
imediato para o local do sinistro, pois alm do perigo da reignio, voc poder ser
envolvido pelas chamas.
6.6 Equipamento para Combate a Incndio
6.6.1 Extintor de gua:
O agente extintor gua. um cilindro com gua sob presso. O gs que
d a presso que impulsiona a gua, geralmente o gs carbnico ou o nitrognio.
O extintor de gua pressurizada deve ser operado da seguinte forma:
Retire a trava ou o pino de segurana;
Empunhe a mangueira;
Teste;
Leve o extintor ao local do fogo:
Ataque o fogo (classe A), dirigindo o jato de gua para sua base.
6.6.2 Extintor de gs carbnico CO2:
O gs carbnico encerrado num cilindro com uma presso de 61
atmosferas. Ao ser acionada a vlvula de descarga, o gs passa por um tubo sifo,
indo at o difusor, onde expelido na forma de nuvem. O extintor de gs carbnico
(CO) deve ser operado da seguinte forma:
Retire o pino de segurana; Empunhe a mangueira;
Teste; Leve o extintor ao local do fogo;
Ataque o fogo procurando abafar toda a rea atingida.
Obs.: Este tipo de extintor no tem manmetro, logo a verificao dever ser feita
por pesagem.
6.6.3 Extintor de P Qumico Seco - PQS
Utiliza bicarbonato de sdio, que no absorve umidade e um agente
propulsor que fornece a presso, que pode ser o gs carbnico ou o nitrognio.
fornecido para uso manual sob presso permanente.
280
6.6.4 Hidrante:
Os abrigos dos hidrantes geralmente alojam mangueiras de 15 ou 30 metros
e bicos que possibilitam a utilizao da gua em jato ou sob a
Forma de neblina, tipo Universal.
As mangueiras devem permanecer desconectadas-conexo tipo engate
rpido - devem estar enroladas convenientemente e sofrer manuteno constante.
Deve ser proibida a utilizao indevida das instalaes de hidrantes. Ex:
Lavar pisos
7 NORMAS DE TRANSPORTE PRODUTOS PERIGOSOS

A ANTT define produtos perigosos como +queles que representam riscos
segurana pblica, sade das pessoas ou ao meio ambiente, de acordo com os
critrios de classificao da ONU.
Para prevenir os acidentes e minimizar os riscos que eles trazem ao meio
ambiente, sade da populao e ao patrimnio pblico, o Brasil vem adotando ao
longo dos anos uma legislao especfica e rigorosa em relao ao transporte de
produtos qumicos por via rodoviria. So decretos, leis, resolues, portarias e
normas editadas por rgos como a ANTT, Conselho Nacional de Trnsito,
Denatran, Ministrio dos Transportes, Inmetro e ABNT. A legislao detalha como
deve ser feita a identificao e o transporte dos produtos perigosos, sua
classificao, os tipos de embalagem, a sinalizao externa dos veculos de carga,
a documentao necessria para o transporte, os equipamentos de segurana e
quem so os responsveis em caso de acidentes, entre outros aspectos.
A Abiquim Associao Brasileira da Indstria Qumica mantm o PrQumica, um servio de informaes via telefone para auxiliar as autoridades
rodovirias, o corpo de bombeiros, os produtores e os transportadores a lidar com
as ocorrncias envolvendo substncias qumicas nas estradas brasileiras. No
mbito do Estado de So Paulo, o DER mantm o Sistema de Informaes de
Produtos Perigosos (SIIPP). A CETESB Companhia Ambiental do Estado de So
Paulo tambm mantm equipes em planto permanente todos os dias do ano em
um Centro de Controle de Desastres e Emergncias Qumicas.
Estes extintores so mais eficientes que os de gs carbnico, tendo seu

controle feito pelo manmetro e, quando a presso baixa, devem ser recarregados.
Os extintores de p qumico seco devem ser operados da seguinte forma:
Retire a trava ou pino de segurana;
Empunhe a mangueira;
Teste:
Leve o extintor ao local do fogo;
Ataque o fogo procurando formar uma nuvem de p, a fim de cobrir a rea
atingida.
281
7.1 Segurana
Para poderem trafegar pelas estradas brasileiras, os caminhes que
transportam produtos ou resduos qumicos perigosos so obrigados a adotar uma
srie de medidas de segurana.
Primeiramente, o motorista precisa ser treinado para conduzir produtos
perigosos. Na viagem ele tem que levar a documentao com dados sobre a
classificao da carga, o fabricante ou importador do produto, as autorizaes para
circulao e informaes de segurana para o caso de acontecer um acidente,
alm de um kit de emergncia pronto para ser usado em caso de acidente.
O caminho tem que estar em boas condies de manuteno e
externamente precisa estar sinalizado com placas indicativas para mostrar o
produto (ou produtos) que carrega e seus riscos. A indicao dos perigos feita
por painis de segurana e rtulos de risco, que trazem nmeros e smbolos
indicando a classificao dos produtos transportados e seu enquadramento em
uma das classes ou subclasses especificadas na Resoluo da ANTT. Existem
cerca de 3.500 nmeros ONU relacionando os produtos perigosos. A ONU possui
um comit especfico para legislar sobre o assunto.
Os produtos qumicos perigosos so divididos em 9 classes: 1-explosivos, 2gases, 3-lquidos inflamveis, 4-slidos inflamveis; substncias sujeitas
combusto espontnea; substncias que em contato com gua emitem gases
inflamveis, 5-substncias oxidantes e perxidos orgnicos, 6-substncias txicas
e substncias infectantes, 7-materiais radioativos, 8-substncias corrosivas, 9substncias e artigos perigosos diversos. As classes podem ter subclasses como,
por exemplo, os gases, subdivididos em trs grupos: gases inflamveis, gases no
inflamveis e no txicos e gases txicos.
Figura 26: Painel de segurana para transporte de

cargas perigosas
282
Figura 27: Exemplos de rtulos de risco indicam o que um veculo leva
O painel de segurana retangular (30x40 cm) com uma borda de 1 cm, tem
fundo na cor laranja e duas linhas com nmeros em preto. A linha superior indica
o nmero de risco, com exceo dos explosivos, que no tm nmero de risco. Os
algarismos devem ser lidos separadamente. No exemplo ao lado, a tabela deve ser
lida como 3-3, que corresponde a lquido altamente inflamvel. A linha inferior traz
o nmero ONU, ou seja, o nmero que identifica o produto de acordo com a
listagem de produtos perigosos utilizada internacionalmente. Aqui, 1203 significa
que este caminho est transportando combustvel automotor ou gasolina.
O rtulo de risco informa a classe e a subclasse a que o produto pertence, e
indica o risco principal e o risco subsidirio. Trazem smbolos, textos (opcionais,
exceto para os radioativos), um nmero e pode ter cores diversas no fundo. Indica
se o produto explosivo, inflamvel, corrosivo, oxidante ou radioativo, por exemplo.
O rtulo de risco ao lado indica um produto da subclasse 4.2, ou seja, uma
substncia sujeita a combusto espontnea.
7.2 Profissionais da qumica

O trabalho dos profissionais da qumica est presente em toda a cadeia de
produo, distribuio, transporte e descarte de produtos qumicos e resduos
classificados como perigosos, nas empresas de atendimento a emergncias, nos
rgos pblicos, nas universidades, nos laboratrios e nos transportadores.
Na rea de transporte, por conhecer as propriedades e caractersticas dos
produtos qumicos, o profissional da qumica atua na orientao quanto
estocagem e quanto ao transporte propriamente dito, alm de atuar na
descontaminao dos tanques de carga e no tratamento de resduos.
Os profissionais da qumica tambm atuam em campo, no trabalho de
atendimento a emergncias ocorridas durante o transporte de produtos perigosos.
283
Eles so responsveis pela identificao, neutralizao e remoo de produtos

derramados em consequncia de acidentes, definindo quais as aes a serem
tomadas para evitar danos sade da populao e ao meio ambiente. Em alguns
casos, eles podem determinar a construo de diques, para evitar que poluentes
atinjam cursos dgua e a canalizao de gua potvel, evitando assim acidentes
ambientais que poderiam adquirir grandes propores.
7.3 Documentao
A segurana do transporte de produtos perigosos depende de vrios fatores:
o expedidor deve providenciar a embalagem adequada, o motorista precisa
ser treinado, a documentao precisa estar em ordem e o caminho deve estar
em boas condies operacionais e, quando for o caso, devidamente marcado e
sinalizado e com os equipamentos de segurana.
A embalagem do produto varia de acordo com o grau de risco, numa escala
de I a III, dos produtos mais perigosos aos que apresentam menor risco. A
embalagem deve trazer dados importantes que sero indispensveis em caso de
acidente, como nmeros de telefones para atendimento de emergncia
e precaues no manuseio do produto, e outras informaes.
Vrios documentos so exigidos para que produtos perigosos possam ser
transportados por via terrestre:
O condutor deve apresentar o documento original de que foi aprovado
no curso Mopp, Movimentao e Operao de Produtos Perigosos em casos
especficos.
O veculo e os equipamentos destinados ao transporte a granel devem ter
o CIPP, Certificado de Inspeo para o Transporte de Produtos Perigosos a
granel, expedido pelo Inmetro ou entidades credenciadas.
preciso levar um documento fiscal, acompanhado de uma declarao de
que o produto est adequadamente acondicionado para o transporte.
preciso levar a ficha de emergncia e o envelope para o transporte, com
instrues sobre como proceder em caso de acidente, tambm em casos
especficos.
284
Figura 28: envelope para o transporte
necessria licena ambiental emitida pelo rgo de meio ambiente

responsvel pelo trecho a ser percorrido.
Dependendo da carga, o condutor deve levar equipamentos de segurana,
que sero fundamentais em caso de acidente. Os equipamentos so: fita
para isolar a rea, suportes ou cavaletes para apoiar a fita, cones para
sinalizao, calos, extintor de incndio compatvel com a carga, lanterna,
placas com suportes com os dizeres Perigo-Afaste-se.
necessrio identificar as unidades de transporte com rtulos de
risco e painis de segurana, de acordo com o tipo de carga.
8 NR 11- TRANSPORTE, MOVIMENTAO, ARMAZENAGEM E MANUSEIO
DE MATERIAIS.
Figura 29: ficha de emergncia
A Norma Regulamentadora 11, cujo titulo Transporte, Movimentao,

Armazenamento e Manuseio de Materiais, estabelecem os requisitos de segurana
a serem observados nos locais de trabalho, no que se refere ao transporte,
movimentao, armazenagem e ao manuseio de materiais, tanto de forma
mecnica, quanto manual, de modo a evitar acidentes no local de trabalho.
Essa NR foi redigida devido ao grande nmero de acidentes, causados pelos
equipamentos de iamento e transporte de materiais, ocorridos com a crescente
mecanizao das atividades que motivaram um aumento da quantidade de
materiais movimentados no ambiente de trabalho. A NR 11tem a sai existncia
jurdica assegurada no nvel de legislao ordinria, nos artigos 182 e 183 da
Consolidao das Leis do Trabalho (CLT).
285
A movimentao mecnica de cargas pode ser definida como o conjunto de

aes, de materiais e de meios que permitem, de um modo planejado e seguro,
movimentar cargas de um determinado local para outro,.
Esta operao compreende as seguintes fases:
Elevao (ou carga)
Manobra livre (ou movimentao)
Assentamento (ou descarga)
8.1 Planejamento
Os equipamentos de movimentao sero bem selecionados se obtivermos,
relativamente s diversas fases de operao (elevao, manobra livre e
assentamento), para isso voc dever ter como ponto de partida as respostas das
perguntas abaixo:
O QU?
A carga a movimentar estudada com todas as suas caractersticas que devem
incluir o nome do material constituinte, a sua composio qumica, o estado fsico,
a forma, a compacidade, o tipo de contextura, o tipo de embalagem, os dados de
segurana, as etiquetas de aviso e de perigo, nmero de embalagens e a massa
total.
ONDE?
necessrio saber de onde sai carga ou carregada, para onde vai ou
descarregada, por onde vai passarem termos de trajeto, e que ambiente e pessoas
vai afetar.
QUANDO?
Os dias e as horas de carga e descarga previstas e as condies
meteorolgicas previstas.
286
COMO?
necessrio que durante a operao se tenham em conta os documentos
oficiais necessrios, tais como, licenas para o transporte ou eventual necessidade
de acompanhamento de autoridades oficiais. Estes para atuaes em portos,
aeroportos, transportadoras e similares.
Para atuao interna nas empresas (indstrias) dever est possuir um bom
cronograma de tarefas dirias e equipamentos adequados para a movimentao,
alm de operador devidamente treinado para aquele equipamento.
DURANTE?
Tipo e caractersticas da carga;

Tipo e importncia da interveno humana;
Nvel da incluso de meios auxiliares elementares;
Tipo e importncia da participao de meios mecnicos;
Tipos de energia associados ao sistema de movimentao de cargas;
Tipo e importncia da incluso de meios de comando;
Tipo e importncia da incluso de sistemas inteligentes;
Ritmos e cadncias do sistema de movimentao de cargas;
8. 2 Poos de elevadores
A movimentao de carga sobre locais onde circulam pessoas implica em
riscos adicionais, que devem ser evitados isolando-se a rea onde esteja
ocorrendo operao. Desta forma, no deve ser permitida a movimentao onde
pessoas executem outras atividades, sendo esta uma condio de grave risco de
acidentes fatais.
As exigncias da NR 11, que esto explicitadas nos itens 11.1.1 e 11.1.2, se
referem aos poos de elevadores e monta-cargas, que devero ser cercados e
isolados com material resistente; as suas portas de acesso devero conter sistema
de bloqueio de abertura nos vrios pavimentos a fim de evitar que algum
funcionrio abra a mesma quando na ausncia deste elevador no pavimento em
questo, evitando assim a ocorrncia de acidentes.
Qual o tempo previsto de utilizao dos meios de apoio e dos meios logsticos a
disponibilizar bem como dos recursos humanos necessrios. Os principais fatores
a ter em considerao so os seguintes:
287
8.3 Equipamentos de movimentao

O item 11.1.3 da NR 11 deixa definido que os equipamentos utilizados na
movimentao de materiais sero calculados e construdos de maneira que
ofeream as necessrias garantias de resistncia e segurana e conservados em
perfeitas condies de trabalho. No que diz respeito a clculos (dimensionamento)
e construo importante que o SESMT busque conhecer e, se possvel, ter cpia
dos memoriais ou processos de clculo e aquisio. Uma nica talha mal instalada
pode causar danos imensos e acidentes fatais o mesmo podendo ocorrer devido a
improvisaes estas to comuns nas empresas brasileiras. Vale lembrar aqui que
a responsabilidade tcnica pela orientao quanto ao cumprimento do disposto na
NR do SESMT (NR 4 12.d). Ainda com relao a este item chamamos a
ateno para a ltima frase que menciona a conservao e perfeitas condies
para o trabalho. Mesmo que o assunto esteja restrito a uma linha de palavras, sua
abrangncia muito grande.
A garantia de bom funcionamento e imunidade a acidentes s pode ser
obtido pela insero de todos os veculos industriais em um plano de manuteno
preventiva que deve ser auditado periodicamente pelo SESMT e os possveis
desvios evidenciados atravs de documentos. Importante ainda que este plano de
manuteno esteja baseado em procedimentos (escritos) bsicos de verificao
garantindo assim que todos os itens de segurana sejam sistematicamente
verificados. Isso em suma quer dizer que os critrios no devem ser deixados em
aberto ou a escolha do executor e no podem deixar de conter os itens
mencionados em 11.1.3.1 (cabos de ao, cordas, correntes, roldanas, ganchos,
etc.).
Os equipamentos de iamento podem ser classificados como: talhas
manuais e eltricas, pontes-rolantes, guindaste de cavalete, de torre, de cabea de
martelo, lana horizontal e mvel sobre rodas ou esteiras. Em relao aos
transportadores, os principais so: de rolete, de correia, de rosca sem fim e de
caneca. As operaes envolvendo estes equipamentos representam um risco
adicional no local de trabalho. importante que a operao de iamento seja
coordenada com o restante do trabalho e que seja dada especial ateno
possibilidade de queda de objetos.
Os cabos, correntes e outros meios de suspenso ou trao e suas
conexes devem ser previamente certificados por organismo credenciado pelo
Inmetro ou por instituio certificadora internacional.
8.3.1 Segurana em Equipamento de Iamento
As inspees peridicas devem ser executadas com especial ateno
verificao da sustentao da estrutura da grua, testes para determinar a rigidez
das correntes ou cordas, lubrificao e ajuste dos freios. Os pontos crticos para
inspeo e controle so:
Sensor de sobrecarga para guinchos grandes;
Dispositivos para evitar que a carga entre em contato com o equipamento,
saia do lugar ou se choque com outro equipamento;
Freios para os controles dos acessrios de iar;
288
Ganchos com travas para que o olhal ou lao do cabo no escorregue

(ganchos abertos devem ser proibidos).
8.3.1.2. Cabos
Ao usar cabos de iamento, devem ser seguidas as recomendaes do
fabricante. A carga nominal dividida pelo nmero de pernas de cabo no dever
exceder 20% da resistncia de ruptura do cabo nominal. O sistema de soquetes
(fixao do cabo manilha) dever ser realizado da maneira especificada pelo
fabricante do equipamento.
A reviso da NR 22 trouxe grande contribuio para estabelecer os
requisitos tcnicos para o uso e inspeo de cabos, correntes e outros meios de
suspenso ou trao e suas conexes conforme estabelece o item 11.1.3.1 da NR
11. Os cabos de ao devem ser projetados, especificados, instalados e mantidos
em poos e planos inclinados, conforme as instrues dos fabricantes e o
estabelecido nas normas da ABNT, em especial:
ABNT NBR 6327 - Cabo de ao para uso geral: requisitos mnimos;
ABNT NBR 11900 - Extremidades de laos de cabos de ao;
ABNT NBR 13541 - Movimentao de carga: lao de cabo de ao:
especificao;
ABNT NBR 13542 - Movimentao de carga: anel de carga;
ABNT NBR 13543 - Movimentao de carga: laos de cabo de ao:
utilizao e inspeo;
ABNT NBR 13544 - Movimentao de carga: sapatilha para cabo de ao;
ABNT NBR 13545 - Movimentao de carga: manilhas.
As inspees frequentes consistem na avaliao visual por pessoa
qualificada e familiarizada antes do incio de cada trabalho de modo a detectar
possveis danos no cabo de ao que possam causar riscos durante o uso, como
seguem abaixo:
Distores no cabo, tais como: dobras, amassamentos, alongamento do
passo, gaiola de passarinho, perna fora de posio ou alma saltada;
Corroso em geral;
Pernas rompidas ou cortadas;
Nmero, distribuio e tipo de ruptura dos arames visveis.
As inspees frequentes e peridicas no precisam ser realizadas em
intervalos iguais e devem ser mais frequentes quando se aproxima o final da vida
til do cabo de ao.
8.3.1.1 Roldanas
As superfcies das roldanas devem ser lisas e livres de defeitos que possam causar
danos aos cabos. Roldanas que levam cabos que podem ser temporariamente
descarregados devem ser providas de protetores, guias ou outros dispositivos
apropriados para guiar o cabo de volta para a ranhura quando a carga for aplicada
novamente.
289
As inspees peridicas devem ser realizadas por pessoa qualificada.

Recomenda-se que sejam feitas inspees dirias, realizadas pelo operador, antes
do incio de cada turno. Os operadores sero treinados para identificar visualmente
os defeitos, devendo existir uma lista de verificao para que seja possvel registrlos.
Esta inspeo abranger o comprimento total do cabo. Os arames externos
das pernas devem estar visveis ao inspetor durante a inspeo. Qualquer dano no
cabo que resulte em perda significativa da resistncia original dever ser registrado
e considerado o risco implicado na continuidade do uso deste cabo, tais como:
Todos os itens listados na inspeo frequente;
Reduo do dimetro do cabo abaixo do seu dimetro nominal, devido
deteriorao da alma, corroso interna / externa ou desgaste dos arames
externos;
Corroso acentuada ou arames rompidos junto aos terminais;
Terminais mal instalados, desgastados, tortos, trincados ou com corroso.
Devem ser tomados cuidados especiais para se inspecionar trechos do cabo
que possam sofrer deteriorao muito rpida, conforme segue:
Trechos em contato com selas de apoio, polias equalizadoras ou outras
polias nas quais o percurso do cabo limitado;
Trechos do cabo junto ou prximo aos terminais onde possam aparecer
arames oxidados ou rompidos;
Trechos sujeitos a flexes alternadas;
Trechos do cabo que fiquem apoiados nos beirais das platibandas dos
edifcios, ou ainda, trechos torcidos como "parafusos";
Trechos do cabo que normalmente ficam escondidos durante a inspeo
visual, tais como as partes que ficam sobre as polias.
Para que se possam ter dados para decidir o momento adequado da
substituio de um cabo de ao, deve ser mantido um registro de toda inspeo
realizada. Neste registro, devero constar os pontos de deteriorao listados
anteriormente e as substituies realizadas.
No existe uma regra precisa para se determinar o momento exato da
substituio de um cabo de ao, uma vez que diversos fatores esto envolvidos. A
possibilidade de um cabo permanecer em uso depender do julgamento de uma
pessoa qualificada. Dever ser avaliada a resistncia remanescente do cabo
usado, em funo da deteriorao detectada pela inspeo. A continuidade da
operao do cabo depender da sua resistncia remanescente.
8.3.1.3 Ganchos
Os ganchos devem possuir trava de segurana e no podero ser
sobrecarregados, observando sempre as recomendaes do fabricante.
8.3.2 Capacidade de Carga
As capacidades de carga so baseadas na competncia estrutural do
equipamento e sua margem de estabilidade, e esto relacionadas em tabela de
capacidade do fabricante.
290
8.3.3 Equipamentos Destinados Movimentao Pessoal

Para o item 11.1.3.3 da NR em questo e, tomando como referncia a NR
22, item 22.7.13, recomenda-se que o transporte de pessoas em mquinas ou
equipamentos somente ser permitido se estes estiverem projetados para tal fim,
por profissional legalmente habilitado.
O item 22.7.14, da NR 22 determina que o transporte vertical de pessoas s
ser permitido em cabines ou gaiolas que possuam as seguintes caractersticas:
a) Altura mnima de 2 metros;
b) Portas com trancas que impeam sua abertura acidental;
c) Mantiveram-se fechadas durante a operao de transporte;
d) Teto resistente, com corrimo e sada de emergncia;
e) Proteo lateral que impea o acesso acidental rea externa;
f) Iluminao;
g) Acesso conveniente protegido;
h) Distncia inferior a quinze centmetros entre a plataforma de acesso e a gaiola;
i) Fixao em local visvel do limite mximo de capacidade de carga e de
velocidade;
Uma outra exigncia da NR 11 esta no item 11.1.3.2 diz respeito

obrigatoriedade de indicar em local visvel em todos os equipamentos deste tipo a
carga mxima de trabalho permitida. Para muitos tal exigncia trata-se apenas de
uma mera burocracia e estes certamente desconhecem a quantidade de acidentes
que ocorrem devido ao uso de equipamentos deste tipo em condies acima de
sua capacidade de carga. Desconhecem tambm as consequncias advindas da
inobservncia de algo to simples que vo desde a morte de pessoas, passando
pelo esmagamento de membros e passando invariavelmente por perdas do
patrimnio e danos a produo. Todos os equipamentos devem ser sinalizados
quanto a sua capacidade, tal sinalizao deve ser como diz o prprio texto na NR
VISIVEL.
Infelizmente ainda encontramos em muitos locais de trabalho talhas cuja
identificao de carga inexiste ou quando no to pequena que quando
perguntados aos usurios o quanto aquele equipamento pode levantar ouvimos
diversos nmeros totalmente diversos e na sequncia diversas histrias que nos
deixam assustados. Como complemento deste assunto, devemos tambm estar
atentos para as possveis redues de capacidade que ocorrem em alguns
equipamentos depois de possveis alteraes ou anos de uso. No caso especifico
das empilhadeiras existem testes padronizados pelos fabricantes para verificao
da capacidade e estes so recomendados para um bom programa de segurana
relativo ao assunto. Detectadas as redues de capacidade estas devem ser
alteradas e os usurios amplamente informados visto que comum operadores
que identifiquem as mquinas por seu tamanho. Importante tambm lembrar e
orientar a todos os usurios de equipamentos deste tipo quanto s alteraes
devido ao uso de extensores (capas de paleta), correntes, etc.
291
j) Sistema de comunicao com o operador do guincho nos pontos de embarque e

desembarque.
7.3.4 Carros Manuais para Transporte
Os carros manuais para transporte devem ser projetados, construdos e utilizados
com especial ateno segurana para evitar danos s mos do condutor com o
impacto contra cantos vivos de portas, colunas, paredes ou outros obstculos,
instalando-se protetores para as mos nas alas de manipulao.
8.4 Treinamento e habilitao
Toda e qualquer empresa, do ponto de vista de logstica tem como
necessidade bsica o transporte e o iamento de cargas. Para isto preciso
profissionais muito bem treinados, que conheam as tcnicas relativas a este
processo e que trabalhem com o mximo de eficincia e segurana. A
movimentao de mquinas e o iamento de cargas no permitem erros.
A eficincia e a segurana operacional s so alcanadas quando os
responsveis por este setor, dentro de uma empresa, perceberem a importncia de
qualificar seus profissionais, adequadamente, na rea de movimentao e
iamento de cargas.
O investimento em treinamento especializado fator determinante para
evitar prejuzos e graves acidentes.
Operador definido como uma pessoa habilitada e treinada, com
conhecimento tcnico e funcional de um equipamento. Ele o responsvel direto
pela segurana da operao, pelas pessoas e pelos demais bens que estejam
interligados.
A NR 11 descreve as condies relativas ao Operador, iniciando no item
11.1.5, quando menciona que o operador dever receber um treinamento
especfico que o habilitar nesta funo. Neste ponto importante estarmos
atentos para alguns detalhes que podem fazer muita diferena, seja na preveno
de acidentes, seja diante de possveis problemas causados por um acidente. O
primeiro diz respeito pr-seleo do operador, o que passa obrigatoriamente por
conhecimentos e requisitos prprios da NR-7 - Programa de Controle Mdico de
Sade Ocupacional. Portanto, antes de tudo, o operador de veculo industrial deve
ser uma pessoa apta do ponto de vista mdico para exercer e realizar este tipo de
trabalho. Isso pode dizer muita coisa, por exemplo, necessidade de acuidade
visual.
Logo em seguida nos deparamos com a citao "treinamento dado pela
empresa". importante saber se h na empresa profissional capaz de desenvolver
este tipo de treinamento e ainda se diante de um acidente teremos como evidenciar
tal capacidade. Deve-se entender que a situao no to simples como parece e
tal entendimento pode ser obtido analisando o que ocorreria no caso de um
acidente com a morte de algum. Recomenda-se que tais treinamentos fiquem a
292
cargo de escolas especializadas e que estas emitam certificados e estes sejam

mantidos junto ao pronturio do empregado.
Mais do que isso se recomenda que periodicamente seja feita uma
reciclagem pelo menos quanto aos princpios bsico da operao e sempre
quantos as normas de segurana na operao.
Com relao ainda ao treinamento chama-se a ateno neste ponto para a
variedade de veculos industriais hoje em uso. O que antigamente era restrito a
uma ou duas variedades passou a ser na atualidade muito diferente. H por todas
as partes paleteiras, rebocadores, guindastes, pontes rolantes com operao no
prprio equipamento ou distncia, etc. Obviamente, cada um destes
equipamentos tem caractersticas bastante diversas, embora muitos sejam
similares em suas bases. Portanto, h necessidade de treinamentos especficos.
Fica claro que entre uma empilhadeira e uma paleteira h grandes diferenas no
modo de operao e riscos de acidentes.
Uma dvida ainda existe quanto obrigatoriedade de Carteira Nacional de
Habilitao para os operadores de veculos como empilhadeiras, rebocadores e
paleteiras. O Cdigo Nacional de Transito em momento algum claro quanto
obrigatoriedade para de CNH para estes veculos, e realmente seria muito estranho
se o fosse. Que proveito teria para a preveno e operao habilitarmos
operadores treinados e aprovados em aprendizados e exames com veculos de
passeio, nibus ou caminhes? Estes so veculos de caractersticas e operao
totalmente distintos dos veculos industriais citados. Portanto, no caso dos veculos
industriais, por algum motivo, precisem fazer o uso de vias pblicas, o mesmo
precisa estar dentro das exigncias junto ao rgo regulamentador de trnsito. No
mais, para operaes dentro das empresas conforme a prpria NR citado um
curso que habilita o operador, e a esta habilitao que o item 11.1.6 se refere.
Em termos de cuidados preventivos parece desejvel que o candidato tenha
CNH (independente da categoria desta) e assim conhecedor das regras bsicas de
transito e sinalizao.
No que diz respeito ainda ao operador, os itens 11.1.6 e 11.1.6.1 citam a
obrigatoriedade do carto de identificao com nome e fotografia utilizados em
local visvel durante toda a operao. Tal carto tem a validade de um ano salvo
imprevistos e est associada realizao de exame de sade completo. No que
diz respeito ao uso de cartes de identificao conhecemos as dificuldades para o
cumprimento visto que muitas vezes eles acabam implicando em risco para o
operador que necessita, por exemplo, se movimentar entre as cargas e o carto
acaba se enroscando. Portanto, formas devem ser encontradas para que o uso no
implique em riscos.
O uso do carto facilita em muito a coibio de prticas inseguras, ou seja,
operao por pessoas no habilitadas. Para facilitar mais ainda a verificao
recomenda-se que no prprio carto exista o campo relativo ao exame mdico
(com espao para que o mdico assine e coloque o nmero do seu CRM).
293
8.5 Procedimentos gerais de segurana

O gerenciamento da preveno de acidentes com equipamentos industriais
deve estar entre as preocupaes bsicas de qualquer programa de segurana do
trabalho. Tal cuidado deve ser planejado e mantido de forma integrada, observando
no apenas cuidados com os equipamentos, mas tambm com o operador, os
meios a serem movimentadas as cargas, e as vias a serem utilizadas.
Dirigir transportando cargas uma atividade por si merecedora de ateno.
A variedade de cargas e tipos de embalagens mesmo que sobre estrados exige
bastante treinamento e habilidade. A isso, somamos a questo de problemas de
layout seja pela falta de espao compatvel com a necessidade de manobras ou
que possibilite a realizao das mesmas com certa margem de segurana, ou
ainda pela falta de organizao que acaba implicando ainda em maior reduo do
espao criando uma situao evidente de risco de acidente. Portanto, logo de incio
devemos ter em mente que prevenir acidentes nas operaes com veculos
industriais assunto que para ser bem cuidado deve envolver muito mais do que
apenas preocupaes com o veculo em si.
A norma Regulamentadora 11 Transporte, Movimentao, Armazenagem
e Manuseio de Materiais devem ser tomados como referncia para a elaborao de
qualquer atividade preventiva ao uso de veculos industriais, mas tal como todas as
demais normas regulamentadoras no esgota de forma alguma o assunto havendo
necessidade da atuao do profissional especializado para o desenvolvimento e
detalhamento de um programa especifico. Obviamente isso ir variar conforme o
tamanho da empresa, sua atividade e especialmente quantidade e variedade de
veculos em uso.
Interessante aqui lembrar que parte do assunto tambm deve ter como
referncia a NORMA REGULAMENTADORA 26 Sinalizao de Segurana, na
qual fica claro que os equipamentos de transporte e manipulao de materiais, tais
como empilhadeiras, tratores industriais, pontes-rolantes, reboques, etc., devem
para a preveno de acidentes estar pintados na cor amarela (NR 26 1.5.3).
Embora isso seja legislao e no item 1.1 da mesma norma fique claro que
est "fixa as cores a serem usadas" muitos equipamentos disponveis para venda
e locao no mercado esto pintados em outras cores. Cumpre aqui lembrar que a
inobservncia deste item implica em multa por parte do rgo Fiscalizador MTE.
O item 11.1.7 - NR 11 - define que os equipamentos de transporte
motorizados devem possuir sinal de advertncia sonora (buzina). Obviamente
como em todo meio que se locomove tal equipamento de importncia.
No entanto, preocupa-nos a crescente tendncia de veculos industriais em

especial empilhadeiras, paleteiras e rebocadores - que vem equipados com tipos
de sinais sonoros que permanecem acionados por todo tempo do deslocamento ou
294
ainda aqueles equipados com "sirenes" ou equivalentes. Sem dvida alguma, em

prol da preveno de acidentes os dispositivos que sinalizam a marcha r so
muito teis. No entanto, quando a sinalizao tanto visual como sonora vai, alm
disso, h necessidade de analisarmos o quanto isso pode contribuir para a
disperso da ateno das pessoas envolvidas nas operaes e mesmo para o
estresse dos empregados. Se de fato, devido aos riscos de acidentes (bem
avaliados) h necessidade de definirmos algum tipo de sinalizao para os
movimentos em veculos que seja preferencialmente o uso de pisca alerta em
lanternas fixas e sem parte sonora. De forma alguma, algum meio definido para a
preveno de acidentes deve colateralmente ser a causa de incmodos ou danos
aos empregados.
Ateno especial deve ser dada ao item 11.1.8 que define a substituio
imediata de peas defeituosas. Toda manuteno deve ser feita sempre a apenas
por profissionais capacitados para esta finalidade e devem gerar evidncias
documentais nas quais entre outras coisas seja possvel em caso de necessidade
identificar o responsvel pela verificao e reparos; Por fim, recomenda-se ainda
que seja definida uma sistemtica de verificao a ser feita pelo prprio operador
ou seja, algo como um check list bsico a ser observado antes das operaes pelo
usurio do veculo.
Uma dvida muito comum com relao ao assunto tratado no pargrafo
acima diz respeito frequncia ou periodicidade das manutenes. A deciso
quanto frequncia ter como base o rigor do uso e a atividade executada.
Veculos industriais utilizados em reas com ambiente agressivo sero submetidos
preventiva com maior frequncia, o mesmo devendo ocorrer com veculos cuja
possvel falha durante utilizao implique em possibilidade de danos maiores
(locais mais populosos locais com equipamentos suscetveis a danos e/ou que
comprometam a continuidade das operaes, etc.).
Nos locais fechados onde exista a circulao de equipamentos com motores
a combusto, devero ser realizadas avaliaes ambientais peridicas de acordo
com o planejamento do PPRA. Os operadores sero informados sobre os riscos da
exposio aos gases e sobre a forma de preveno e controle.
Nos ambientes fechados ou pouco ventilados, conforme o item 11.1.9 o
ndice de monxido de carbono no deve ultrapassar 39 ppm ou 43 mg/m. Caso
isso acontea, as empilhadeiras com motores a combusto devero possuir um
dispositivo catalisador acoplado ao sistema de descarga de gases.
Mesmo em locais fechados e sem ventilao onde so usadas mquinas
com dispositivos neutralizadores de emisses gasosas conforme cita o item
11.1.10, o ambiente deve ser monitorado de forma a verificar a eficcia dos
mesmos. Estas atividades devem ser mencionadas no PPRA.
De acordo com a NR 22, no item 2.11.11, fica vedado utilizao de
equipamentos de movimentao eltricos em reas classificadas onde exista a
probabilidade de formao de atmosferas explosivas, devendo ser dada a
preferncia por motores movidos a GLP ou gs natural.
295
Encerrando a parte de segurana desta NR que diz respeito aos veculos

industriais, abordamos a questo da concentrao de poluentes no ambiente do
trabalho. Dentro desta preocupao devemos dar ateno especial questo do
rudo, o que faz parte de um estudo mais amplo de engenharia j na fase de
antecipao quando possvel.
8.5.1. Cuidados Adicionais
Na prtica, outras preocupaes que no so mencionadas na legislao
devem ser objeto de ateno de quem tenciona realizar um bom trabalho quanto
aos veculos industriais.
Jamais devemos esquecer de que veculos industriais em especial os
movidos a leo com passar do tempo comeam a apresentar vazamentos e que
estes so formadores de poas no piso que por sua vez acabam sendo a causa de
quedas. Por esta e outras razes todos os veculos devem ter previamente
definidos os locais onde sero estacionados quando no estiverem em uso (fora
dos locais de passagem) e caso ocorram vazamentos devem ser mantidas sobre
caixas de areia.
Outra situao importante o uso por pessoas no habilitadas. Para que
isso no ocorra tambm devemos ter definido um local para a guarda da chave do
veculo quando no estiver em uso. Este local deve ser fechado e estar sob o
controle de um responsvel.
De forma geral, os equipamentos industriais motorizados devem atender a
alguns requisitos de segurana, dependendo do tipo utilizado:
a) Freios de p e mo eficientes;
b) Assento confortvel e bom campo de viso;
c) Controles de fcil alcance e entendimento;
d) Fcil acesso ao assento do operador;
e) Tampo ou lacre sob o topo da plataforma de carga;
f) Carga bem equilibrada e fixada;
g) Descarga do sistema de exausto distante da posio do operador;
h) Extintor de incndio;
i) Alarme de movimentao e/ou r;
j) Cinto de segurana;
k) Identificao do limite de carga a ser transportada.
9 CIPA
Todas as empresas regidas pela CLT devero possuir dois rgos de
Segurana e Medicina do Trabalho:
Comisso Interna de Preveno de Acidentes CIPA NR-5
Servio Especializado em Engenharia de Segurana e em Medicina do
Trabalho SESMT.
296
9.1 Objetivos da CIPA

Reconhecer os riscos a segurana e sade relacionadas ao trabalho;
Sugerir medidas de controle desses riscos;
Obter a implementao dessas medidas,
Prevenir acidentes e doenas decorrentes do trabalho.
O reconhecimento dos riscos e feito atravs do Laudo de Tcnico das
Condies do Ambiente do Trabalho, que fornecera os dados necessrios para a
execuo do Programa de Controle Medico e Sade Ocupacional e do Programa
de Preveno de Riscos Ambientais chamado de PPRA e que, atravs destes ser
elaborado o Mapa de Riscos.
A CIPA ser composta por representantes do empregador e dos

empregados, de acordo com o dimensionamento previsto no Quadro 1 ressalvado
as alteraes disciplinadas em atos normativos para setores econmicos
especficos.
Quadro 1: NR-5 DIMENSIONAMENTO DA CIPA
9.2 Composio e organizao da CIPA
Depois de eleita e organizada, a CIPA devera ser protocolada em ate dez

dias, na unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho com copias das atas de
eleies e de posse e o calendrio anual das reunies ordinrias.
A composio da CIPA devera obedecer a critrios que permitam estar
representada a maior parte dos setores do estabelecimento, no devendo faltar em
qualquer hiptese, representao dos setores que ofeream maior risco ou
apresentem maior nmero de acidentes.
Os representantes dos empregados, titulares e suplentes, sero eleitos em
escrutnio secreto e assumiro a condio de membros titulares os candidatos mais
votados. Em caso de empate, assumira o candidato que tiver maior tempo de
297
servio no estabelecimento. Os demais candidatos votados assumiro a condio

de suplentes, obedecendo ordem decrescente de votos recebidos. O mandato
dos membros eleitos da CIPA ter a durao de um ano, permitida uma eleio.
E vedada dispensa arbitraria ou sem justa causa do empregado eleito para
cargo de direo de Comisses Internas de Preveno de Acidentes desde o
registro de sua candidatura ate um ano apos o final de seu mandato.
9.3 Atribuies da CIPA
A CIPA ter as seguintes atribuies:
Identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o mapa de riscos,
com a participao do maior nmero de trabalhadores, com assessoria do
SESMT, onde houver;
Elaborar plano de trabalho que possibilite a ao preventiva na soluo de
problemas de segurana e sade no trabalho;
Participar da implementao e do controle da qualidade das medidas de
preveno necessrias, bem como da avaliao das prioridades de ao
nos locais de trabalho;
Realizar, periodicamente, verificaes nos ambientes e condies de
trabalho visando a trazer riscos para a segurana e sade dos
trabalhadores;
Realizar, a cada reunio, avaliao do cumprimento das metas fixadas em
seu plano de trabalho e discutir as situaes de risco que foram
identificadas;
Divulgar aos trabalhadores informaes relativas segurana e sade no
trabalho;
Participar, com o SESMT, onde houver, das discusses promovidas pelo
empregador, para avaliar os impactos de alteraes no ambiente e processo
de trabalho relacionado segurana e sade dos trabalhadores;
Requerer ao SESMT, quando houver, ou ao empregador, a paralisao de
mquina ou setor onde considere haver risco grave e iminente a segurana
e sade dos trabalhadores; colaborar no desenvolvimento e implementao
do PCMSO e PPRA e de outros programas relacionados segurana e
sade no trabalho;
Divulgar e promover o cumprimento das Normas Regulamentadoras, bem
como clausulas de acordos e convenes coletivas de trabalho, relativas
segurana e sade no trabalho;
Participar, em conjunto com o SESMT, onde houver, ou com o empregador
da analise das causas das doenas e acidentes de trabalho e propor
medidas de soluo dos problemas identificados;
Requisitar ao empregador e analisar as informaes sobre questes que
tenham interferido na segurana e sade dos trabalhadores:
Requisitar a empresa as copia das CAT emitidas;
Promover, anualmente, em conjunto com o SESMT, onde houver a Semana
Interna de Preveno de Acidentes do Trabalho SIPAT;
298
Participar, anualmente, em conjunto com a empresa, de Campanhas de

Preveno da AIDS.
10 FUNDAMENTOS DA TOXICOLOGIA
10.1 Termos
Toxicidade a habilidade inata das substncias de causar leses aos seres
vivos.
Avaliao de perigo a previso dos efeitos txicos que sero evidentes
sob condies definidas de exposio.
Avaliao de risco a previso da probabilidade de que efeitos txicos
definidos ocorram sob condies definidas de exposio em uma nica
pessoa ou populao definida.
Substncia cobre uma ampla variedade de materiais incluindo compostos
qumicos nicos ou misturas destes, substncias ou micro-organismos
simples ou complexos, ocorrendo naturalmente ou sinteticamente
produzidos. Substncias podem ser quimicamente puras ou conter aditivos
ou impurezas e podem ser na forma de slidos, lquidos, gases, ps, fibras,
vapores ou aerossis. Alguns (por exemplo, vapores, ps e aerossis)
podem ser difceis de identificar.
Toxicologia o estudo dos efeitos adversos das substncias nos organismos

vivos. Toxicologia industrial est relacionada com os efeitos adversos nos
trabalhadores das substncias manuseadas no local de trabalho, embora o
interesse geralmente se estenda aos efeitos adversos dos produtos nos
consumidores e efluentes do local de trabalho sobre o pblico em geral.
Historicamente a toxicologia era a arte e cincia do envenenamento. Hoje
a disciplina que utiliza as informaes desenvolvidas por uma variedade de
cincias qumicas, fsicas, biolgicas e mdicas para prever os efeitos adversos
provveis no homem de uma crescente variedade de substncias s quais ele
exposto.
Substncias s quais o homem pode ser exposto no local de trabalho

incluem materiais usados, embalados, coletados, armazenados,
manuseados, descartados ou de outra forma encontrados. Eles podem ser
produtos finais, formulaes, intermedirios, componentes, produtos 'off
spec', subprodutos, rejeitos e resduos. Eles podem ser materiais usados ou
que surjam durante a manuteno ou reparo de plantas ou edifcios ou que
possam ser formados ou usados durante pesquisa, desenvolvimento ou
teste.
NB. Os termos acima so usados livremente por muitas pessoas. Por exemplo, o
termo toxicidade frequentemente usado em vez de perigo txico e risco txico em
299
vez de perigo txico. Isto particularmente verdade em relao ao que as pessoas

podem chamar de avaliao de risco.
10.2 Conceitos bsicos
"Todas as substncias so venenos, no h nenhuma que no seja um veneno. A
dose correta diferencia um veneno de um remdio" Paracelso (1525).
Toda substncia txica, isto , capaz de produzir efeitos adversos sob
determinadas condies de exposio. possvel matar pessoas ao administrar
grandes volumes de gua (especialmente se a pessoa sofrer de certas doenas) e
altos nveis de oxignio no ar podem causar cegueira em prematuros e danos
pulmonares em adultos. A ocorrncia de efeitos txicos depende da dosagem. Em
geral altas doses/exposies durante longos perodos produzem uma maior
variedade de efeitos txicos mais intensos do que baixas doses/exposies durante
curtos perodos.
H geralmente um nvel de exposio abaixo do qual os efeitos txicos no
ocorrem. Uma dose de 10g de cafena causa convulses e vmito. A ingesto
mdia de cafena no Reino Unido (incluindo no ch) de 315mg e muitas pessoas
consomem ainda mais todos os dias de suas vidas sem ocorrncia de efeitos
adversos. A dose fatal de sal provavelmente em torno de 250g, mas doses muito
mais baixas causam vmito; a ingesto mdia de sal no Reino Unido entre 8 e 11
g/dia. A UK Food Standards Agency recomenda uma ingesto mxima de 6g/dia,
mas uma ingesto mnima de 0,5 g/dia essencial para a vida.
Diferentes formas de exposio a uma substncia no necessariamente
possuem os mesmos efeitos. A exposio a altas concentraes atmosfricas de
vapor de cloreto de metileno deprime o sistema nervoso (narcose), causa arritmias
cardacas e danos no fgado e rins. Exposio mais prolongada permite o acmulo
de um de seus metablitos monxido de carbono no sangue, reduzindo a
habilidade de transporte de oxignio do sangue. A exposio prolongada produz
cncer do fgado e pulmo em camundongos (mas no em ratos ou hamsters e
provavelmente no no homem).
Diferentes espcies podem reagir de forma diferente s substncias.
Dioxinas causam danos hepticos e morte em cobaias, mas doena de pele
(cloracne) em macacos e no homem. Arsnico produz cncer no homem, mas no
em cobaias. Pequenas doses de atropina matam humanos, mas no coelhos.
Diferentes indivduos podem reagir de forma diferente s substncias:
Algumas pessoas que fumam desenvolvem cncer no pulmo; outras no. A
penicilina inofensiva para a maioria das pessoas, mas produz reaes alrgicas
graves em outras.
Os efeitos txicos de uma substncia dependem de:
Sua forma fsica.
Dose.
Rota de entrada.
Sua absoro, distribuio, metabolismo e excreo.
300
Tabela 1: Forma fsica
9.2.2 Dose
Dose o produto da concentrao da substncia e durao da exposio a
ela. Em termos simples pode ser descrita como:
Dose = Exposio x Tempo
No entanto, em circunstncias industriais, a exposio e tempo podem variar
amplamente. Por exemplo, uma concentrao muito alta por um curto perodo pode
ser letal (por exemplo, lcool) enquanto exposio prolongada a doses menores
causa poucos danos. A dose pode ser a mesma em ambos os casos.
10.2.3 Rota de entrada / absoro
As trs rotas principais de entrada das toxinas no corpo so vias inalao, a
pele e ingesto.
Ingesto: Ingesto a rota de entrada menos significativa na indstria enquanto
na toxicologia a mais significativa. Durante a evoluo, mecanismos foram
desenvolvidos no aparelho digestivo para regular a ingesto de elementos
essenciais. Elementos txicos podem ter que competir, de forma que, em geral,
apenas uma frao da dose ingerida seja absorvida no corpo (com frequncia 10%
ou menos).
Possveis causas de ingesto na indstria so pipetar com a boca em
laboratrios, engolir p que foi inalado e liberado pelo escalador mucociliar, fumar e
comer na estao de trabalho ou simplesmente ter as mos sujas e coloc-las na
boca.
Inalao: No pulmo no h mecanismos semelhantes para a ingesto seletiva.
Partculas menores que 10 mcron de dimetro pode chegar at os alvolos. Se
solveis, aproximadamente 40% so absorvidas. Qumicos insolveis so
relativamente mais seguros, por exemplo, sulfeto de chumbo, enquanto o
carbonato de chumbo altamente solvel e causa envenenamento rapidamente.
Partculas maiores inaladas representam menor risco, pois a absoro pelo trato
respiratrio menos eficiente.
10.2.1 Forma fsica
301
importante lembrar que no apenas o pulmo responsvel pela absoro

de substncias no corpo, ele tambm age como um rgo alvo. Materiais que no
so absorvidos no corpo podem permanecer nos pulmes e causar danos fsicos
e/ou qumicos a eles. A inalao responsvel por aproximadamente 90% do
envenenamento industrial.
A pele: Na pele tambm no h absoro seletiva. Compostos solveis em
gordura so prontamente absorvidos como solventes orgnicos. Absoro
percutnea por meio da pele saudvel intacta ocorre com nitrobenzeno, fenol,
mercrio e anilina. A absoro de fenol por meio de apenas alguns centmetros
quadrados de pele intacta pode ser letal. Roupas de proteo impermeveis como
luvas aumentam a taxa de absoro se ocorrer contaminao acidental no interior.
A pele danificada tambm facilita a absoro de toxinas.
Distribuio: Uma vez que as substncias entraram no corpo, elas podem ser
distribudas por meio da corrente sangunea, ligando-se s protenas do plasma ou
glbulos vermelhos. Elas podem se concentrar de forma diferente nos rgos.
Outros materiais txicos podem estar em soluo ou se ligar aos lipdeos. Somente
substncias solveis em gordura podem passar pela barreira hematoenceflica.
10.2.4 Metabolismo
Substncias que so distribudas pelo corpo tendem, ento, a ser
metabolizadas. O principal local do metabolismo o fgado, embora os rins,
pulmes e pele possam metabolizar alguns qumicos.
O metabolismo pode converter uma substncia txica em uma no txica e
vice versa, por exemplo, n-hexano metabolizado no fgado para outro composto
que causa danos para o sistema nervoso. Na maioria das vezes, no entanto, a
desintoxicao benfica.
Um processo de desintoxicao tpico envolve estgios de oxigenao
seguidos por conjugao com cido glucurnico. A taxa de metabolismo depende
da taxa de absoro (compostos solveis em gua tm menor absoro do que os
solveis em gordura) e a extenso da ligao protena (isto reduz a concentrao
nos locais do metabolismo).
Sistemas de enzimas so pobremente desenvolvidos nas pessoas muito
jovens que, portanto, tm um metabolismo mais lento.
O fgado transforma substncias hidrofbicas (isto , no solveis em gua)
em formas hidroflicas (solveis em gua) para que possam ser excretadas pelos
rins ou na bile.
10.2.5 Excreo
Ocorre principalmente por meio dos rins via urina, mas tambm via bile
(compostos de alto peso molecular), pulmes (hidrocarbonetos volteis excretados
sem alterao), sucos gstricos (nicotina), leite da mama (pesticidas) e pele (ferro).
Quanto mais rapidamente excreo ocorre menor a probabilidade de
uma toxina danificar o corpo. Os produtos da excreo so frequentemente usados
para monitorar a exposio no trabalho.
302
10.3 Estgios da avaliao toxicolgica

Ao avaliar os riscos para a sade provenientes da exposio a substncias,
buscam-se respostas para as seguintes perguntas:
10.3.2 Os efeitos vistos em animais so relevantes para o homem?

Responder a esta pergunta requer conhecimento de como o qumico
absorvido, distribudo no corpo e excretado (farmacocintica) e como quebrado
no corpo em outras substncias (metabolismo).
Uma indicao do mecanismo de ao txica que necessrio isto pode
exigir investigaes especiais incluindo estudos no homem. Estudos
epidemiolgicos nos grupos expostos podem ser necessrios para provar a
relevncia.
10.3.1 Que efeitos adversos um qumico pode causar?

Qual a toxicidade e quais so os perigos txicos sob uma variedade de
condies de exposio? Isto determinado por:
Estudos tericos com base nas propriedades fsicas e qumicas j
conhecidas de uma substncia.
Experimentao com animais (usados como modelos do homem) e outros
organismos vivos ou partes de organismos vivos (bactrias, rgos, tecidos,
clulas em cultura).
303
LISTA DE EXERCCIOS
1. Defina Sade, Sade ocupacional?
2. Qual a diferena de acidente de trabalho e doena ocupacional?
3. Tendo em vista: ACIDENTE TPICO e aquele que ocorre com um
empregado a servio da companhia, nos limites de suas propriedades ou
fora desta, quando autorizado pela mesma, provocando leses corporais
ou perturbao funcional. ACIDENTE DE TRAJETO aquele que ocorre
quando em percurso da residncia para o trabalho ou vice-versa.
ACIDENTE NO HORRIO DE DESCANSO quando ocorrido com o
empregado a servio da companhia, durante o seu horrio de descanso,
que tenha sido decorrente do processo de trabalho. Neste contexto, cite
pelo menos dois exemplos de cada tipo de acidente.
4. O que so OIT/OMS e para que servem e quais os principais conceitos
estabelecidos por elas?
5. Qualquer pessoa est exposta as mais diversas condies que podem
ocasionar eventos ou danos indesejados, seja dentro do ambiente de
trabalho ou fora dele, e que podero afetar sua qualidade de vida, como
doenas, acidentes, perda do patrimnio, etc. Podemos definir risco
como?
6. O que Segurana Ocupacional e quais cuidados devemos tomar para
que ela exista?
7. A empresa obrigada a fornecer aos empregados, gratuitamente, EPI
adequado ao risco, em perfeito estado de conservao e funcionamento,
em quais circunstncias:
8. Cite exemplos de EPI?
9. O so EPC, e para que servem?
10. Cite exemplos e seu uso de EPC?
11. Qual a diferena entre EPI e EPC?
12. Qual a grande importncia da sinalizao de segurana?
13. Qual objetivo de cores padronizadas na sinalizao de segurana?
14. Qual a importncia da rotulagem preventiva?
15. Em caso de transporte ou armazenagem de produtos perigosos ou
nocivos sade, quais itens devem ser observados nos rtulos?
16. Em uma empresa houve um pequeno acidente, onde uma faxineira
molhou o cho, em um determinado momento veio um funcionrio
despercebido e escorregou. Como ela poderia prevenir este e outros
acidentes?
17. Ao identificar os equipamentos e produtos de uma indstria, quais as
medidas preventivas devem ser tomadas para evitar acidente?
18. Como se forma o fogo? Defino fogo e incndio?
304
19. Para que acha fogo e precisa trs elementos. Quais e o que so?
20. O que ponto de fulgor, combusto e ignio?
21. Cite exemplos de combustveis para o fogo?
22. O que significa a fumaa branca, negra e amarela? Qual a mais
prejudicial sade?
23. O calor uma espcie de energia e por isso se transmite, isto , passa
de um corpo para outro. Esta passagem do calor pode ocorrer de trs
formas diferentes. Quais so e como acontecem?
24. Quais os mtodos de extino de incndio? Explique cada um deles.
25. Cite uma tcnica de preveno de incndio que no seu conceito seja a
mais eficaz?
305
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
_Peixoto, W.R. Preveno de Acidentes nas Indstrias. Ediouro, 1980.
Santos, R.R., Canetti, M.D., Junior, C.R., Alvarez, F.S. Manual de Socorro.
De Emergncia. Ed. Atheneu, 400p. 2001.
_Segurana e Medicina do Trabalho. Lei n 6.514, de dezembro de 1977,
Portaria n 3.214 do Ministrio do Trabalho, 08 de junho de 1978.
Editora Atlas. 29a Edio.
_ TUFFI, M.S. Curso bsico de segurana e higiene ocupacional introduo
higiene ocupacional FUNDACENTRO / TEM. Sabar 2007 / 2009.
_SILVEIRA, C.H; GARRETT, R.O.S. Equipe tcnica do setor especializado em
segurana do trabalho da UNIFEI. Setor Especializado em Segurana do
Trabalho. Campus Universitrio da UNIFEI Itajub
306
CURSO TCNICO EM
MEIO AMBIENTE
ETAPA 1
GEOLOGIA GERAL
E CARTOGRAFIA
Disciplina: Geologia Geral e Cartografia

Carga Horria: 40 horas/ aula
Objetivos Gerais: Caracterizar os processos e a evoluo bitica e abiota, perceber as
causas e efeitos dos fenmenos tectnicos global, compreender o tempo geolgico e sua
abrangncia e aplicabilidade no meio ambiente. Desenvolver capacidade critica dos
aspectos relacionados com a evoluo da litosfera alm de compreender os temas
polmicos de importncia ambiental relacionada s aguas, solo e ar. Propor modelos de
sustentabilidade relacionados geologia.
Identificar o uso dos mapas; Identificar o sistema de coordenadas geogrficas e obter
noes do uso de GPS; Interpretar sistema de curvas de nvel.
Data
Atividades
Valor
Trabalho Bimestral
10,0
10,0
Avaliao bimestral
20,0
Total de Pontos
40,00
Data
Atividades
Valor
Mostra Tecnolgica
10,0
10,0
10.0
Avaliao bimestral
30,00
Total de Pontos
308
60,00
Geologia Geral
A estrutura interna da Terra
Fig. 1 - A estrutura interna da Terra
A crosta terrestre
GEOLOGIA GERAL E CARTOGRAFIA
Sabe-se que a Terra, uma esfera ligeiramente achatada, no homognea. O furo

de sondagem mais profundo que j se fez na crosta terrestre atingiu 12 km de
profundidade, um valor insignificante para um planeta que tem mais de 6.000 km de raio.
Mas, dispomos de informaes obtidas por medies indiretas, atravs do estudo de
ondas ssmicas, medidas na superfcie. Elas mostram que nosso planeta formado por
trs camadas de composio e propriedades diferentes, a crosta, o manto e o ncleo.
Essas camadas, por sua vez, possuem algumas variaes e so, por isso, subdivididas
em outras, como mostra a figura 1.
A crosta poro externa da Terra, a mais delgada de suas camadas e a que

conhecemos melhor. Ela to fina em relao ao restante do planeta que pode ser
comparada casca de uma ma em relao ma inteira.
Embora seja composta de material rochoso, portanto slido e aparentemente de
grande resistncia, , na verdade, muito frgil.
309
Sua espessura varivel, sendo maior onde h grandes montanhas e menor nas
fossas ocenicas. Sob os oceanos, a crosta costuma ter cerca de 7 km de espessura; sob
os continentes, ela chega a 40 km em mdia. As espessuras extremas esto em 5 e 70
quilmetros.
Est dividida em crosta continental e crosta ocenica, com composies diversas e
espessuras diferentes.
A crosta continental formada essencialmente de silicatos aluminosos (por isso era
antigamente chamada de SIAL) e tem uma composio global semelhante do granito.
Mede 25 a 50 km de espessura e as ondas ssmicas primrias nela propagam-se a 5,5
km/s.
A crosta ocenica composta essencialmente de basalto, formada por silicatos
magnesianos (por isso antigamente chamada de sima). Tem 5 a 10 km de espessura e
mais densa que a crosta continental por conter mais ferro. As ondas ssmicas tm nela
velocidade de 7 km/s.
Quase metade (47%) deste envoltrio da Terra composta de oxignio. A crosta
formada basicamente de xidos de silcio, alumnio, ferro, clcio, magnsio, potssio e
sdio. A slica (xido de silcio) o principal componente, e o quartzo, o mineral mais
comum nela.
A crosta est dividida em muitos fragmentos, as placas tectnicas (Fig. 2). H 250
milhes de anos, todos os contentes estavam unidos, formando uma s massa
continental, a Pangea. Essa massa comeou a se fragmentar e ao longo de algumas
centenas de milhes de anos deu origem aos continentes e oceanos atuais. As placas
flutuam sobre o manto, mais precisamente sobre a astenosfera, uma camada plstica
situada abaixo da crosta. Movimentam-se continuamente, alguns centmetros por ano. Em
algumas regies do globo, duas placas se afastam uma de outra e em outros, elas se
chocam.
310
O manto
Logo abaixo da crosta, est o manto, que a camada mais espessa da Terra. Ele
possui uma espessura de 2.950 quilmetros e formou-se h 3,8 bilhes de anos.
Na passagem da crosta para o manto, a velocidade das ondas ssmicas primrias
sofre brusca elevao. Essa caracterstica usada para marcar o limite entre uma
camada e a outra, e a zona onde ocorre a mudana chamada de Descontinuidade de
Mohorovicic (ou simplesmente Moho), em homenagem ao cientista que a descobriu, em
1910.
O manto divide-se em manto superior e manto inferior. O superior tem, logo abaixo
da crosta, uma temperatura relativamente baixa (100 C) e uma consistncia similar da
camada acima, com velocidade de ondas ssmicas de 8,0 km/s. No manto inferior, porm,
esta velocidade aumenta para 13,5 km/s, com temperatura bem mais alta, chegando a
2.200 C (3.500 C segundo outros autores) perto do ncleo.
Fig. 2 - As placas tectnicas (Baumann, 2008).
Essa diferena na velocidade ssmica traduz uma mudana na composio qumica

das rochas. De fato, os minerais que compem o manto so muito ricos em ferro e
magnsio, destacando-se os piroxnios e as olivinas. As rochas dessa poro da Terra
so principalmente peridotitos, dunitos e eclogitos, pobres em silcio e alumnio quando
comparadas com as rochas da crosta.
Abaixo de 100 km de profundidade, o manto mostra sensvel reduo na
velocidade das ondas ssmicas.
311
Como no h grande variao na composio qumica das rochas, essa reduo

da velocidade significa que abaixo de 100 km as rochas esto parcialmente fundidas, o
que diminui bastante sua rigidez.
A crosta, juntamente com a poro rgida do manto, chamada de litosfera (esfera
rochosa). J a parte do manto de baixa velocidade e bem mais quente (at 870 C)
chamada de astenosfera (esfera sem fora). ela quem permite s placas tectnicas se
movimentarem. Essas placas so, portanto, pedaos de litosfera, no de crosta apenas.
Ao contrrio do contato crosta/manto, que bem definido, o contato
litosfera/astenosfera e gradual e no tem limites muito exatos.
A astenosfera a responsvel pelo equilbrio isosttico, que leva os blocos da
crosta que recebem mais material na superfcie a afundarem e os que, ao contrrio, so
erodidos a subirem. Sua densidade varia de 3, 2 (perto da litosfera) a 3,7 (a 400 km de
profundidade).
H, no manto terrestre, alguns pontos mais quentes que o restante, chamados de
hot spots (pontos quentes). Nesses locais, o material do manto tende sempre a subir e
atravessar a crosta. Quando ele consegue isso, forma-se na superfcie da Terra um
vulco. Como a crosta formada de placas em movimento, esse vulco, com o tempo, sai
de cima do ponto quente e, ao ocorrer nova erupo, forma-se outro vulco. Isso pode
repetir-se vrias vezes, e o resultado uma fileira de vulces, dos quais s o ltimo (e
mais jovem) est em atividade.
O Ncleo
Esta a mais profunda e menos conhecida das camadas que compem o globo
terrestre. Assim como o manto e a crosta esto separados pela Descontinuidade de
Mohorovicic, o manto e o ncleo esto separados por outra, a Descontinuidade de
Gutenberg, que fica a 2.700-2.890 km de profundidade.
Acredita-se que o ncleo terrestre seja formado de duas pores, uma externa, de
consistncia lquida e outra interna, slida e muito densa, composta principalmente de
ferro (80%) e nquel (por isso, era antigamente chamada de nife).
O ncleo externo tem 2.200 quilmetros de espessura e velocidade ssmica um
pouco menor que o ncleo interno. Deve estar no estado lquido, porque nele no se
propagam as ondas S, e as ondas P tm velocidade bem menor que no manto slido.
O ncleo interno deve ter a mesma composio que o externo, mas, devido
altssima presso, deve ser slido, embora com uma temperatura de at 5.000 C (um
pouco inferior temperatura da superfcie do Sol). Tem 1.250 km de espessura.
312
O ncleo da Terra gira, como todo o planeta, e os cientistas acreditam que isso
gere uma corrente eltrica. Como uma corrente eltrica gera sempre um campo
magntico, estaria a explicao para o magnetismo terrestre, que faz nosso planeta
comportar-se como um gigantesco m. Estudos recentes mostram que o ncleo interno
gira um pouco mais depressa que o resto
Placas tectnicas
Segundo a Teoria da Tectnica das Placas, a litosfera constituda de placas que

se movimentam interagindo entre si, o que ocasiona uma intensa atividade geolgica,
resultando em terremotos e vulces nos limites das placas.
Atualmente considera-se a existncia de 12 placas principais que podem se
subdividir em placas menores. Elas so: Placa Eurasitica, Placa Indo-Australiana, Placa
Filipina, Placa dos Cocos, Placa do Pacfico, Placa Norte-Americana, Placa Arbica,
Placa de Nazca, Placa Sul-Americana, Placa Africana, Placa Antrtica e Placa Caribeana.
Os movimentos das placas so devidos s correntes de conveco que ocorrem
na astenosfera (camada logo abaixo da litosfera): as correntes de conveco so
causadas pelo movimento ascendente dos materiais mais quentes do manto (magma) em
direo litosfera, que, ao chegar base da litosfera, tende a se movimentar lateralmente
e perder calor por causa da resistncia desta e depois descer novamente dando lugar o
mais material aquecido.
No meio dos oceanos Atlntico, Pacfico e ndico existem cordilheiras que chegam
a atingir at 4000 mil metros acima do assoalho ocenico chamadas de Cordilheiras
Meso-ocenicas. Estas cordilheiras se originam do afastamento das placas tectnicas
nas chamadas zonas de divergncia. So locais onde as correntes de conveco atuam
em direes contrrias originando rupturas no assoalho ocenico pelas quais expelido o
magma da astenosfera. Dessa forma, ao esfriar, o magma (ou lava basltica) causa a
renovao do assoalho ocenico.
Placas Tectnicas so pores da crosta terrestre (litosfera) limitadas por zonas de

convergncia ou divergncia.
Outro tipo de movimento das placas tectnicas acontece nas chamadas zonas de
convergncia onde as placas se movimentam uma em direo outra. Nesse caso, pode
acontecer de uma placa afundar por sob a outra nas zonas de subduco.
313
Isso acontece entre uma placa ocenica e uma placa continental porque a placa
ocenica tende a ser mais densa que a placa continental o que faz com que ela seja
engolida por esta ltima. Um exemplo a zona de subduco da Placa de Nazca em
coliso com a Placa continental Sul-Americana e responsvel pela formao da
Cordilheira Andina.
Quando o movimento de convergncia ocorre entre duas placas continentais, ou
seja, de igual densidade, ocorre o soerguimento de cadeias montanhosas como o
Himalaia, por exemplo, que est na zona de convergncia das placas continentais
Euroasitica e Arbica.
Escala Geolgica da Terra
Para facilitar o estudo do nosso planeta, o tempo algo fundamental. Por isso, da
mesma maneira que a Histria do Homem se encontra dividida em sculos, os sculos
em anos, os anos em meses, os meses em dias, os dias em horas e por a fora, tambm
a Histria da Terra est dividida em perodos que, como deves imaginar, muito maior do
que os sculos em que se divide a nossa histria.
As maiores divises so os ons. So considerados 3 ons:
Arcaico (que significa antigo) D-se o aparecimento da vida. No entanto, os seres vivos
so ainda pequenas clulas muito simples, procariticas.
Proterozico (= vida escondida) Os seres vivos tornam-se um pouco mais complexos.
Aparecem as primeiras clulas eucariticas (isto , com um ncleo bem definido) e os
primeiros seres pluricelulares, mas ainda muito simples.
Fanerozico (= vida visvel) A vida evolui significativamente. Os seres vivos tornam-se
cada vez mais complexos at aquilo que so hoje.
Os dois primeiros ons (Arcaico e Proterozico) ocupam uma grande parte da
histria do nosso planeta, contudo as formas de vida so muito simples e praticamente
no h registo fssil que nos mostre como seria a vida nesta altura. do Fanerozico que
temos mais informao, e por isso a partir de agora vamos apenas concentrar-nos neste
on.
A tabela que se segue representa a escala do tempo geolgico, que se encontra
organizada desta forma. Tambm se chama tabela estratigrfica, ou tabela
cronoestratigrfica ou geocronolgica, e indica as principais seces em que se divide o
tempo geolgico.
314
O Fanerozico divide-se em 3 eras, que (estas sim) tens de conhecer muito bem:
- Paleozico (paleo= antigo + zico=vida)
- Mesozico (meso=meio + zico)
- Cenozico (cenos=novo + zico)
Cada uma das eras subdivide-se ainda em perodos e cada perodo ainda pode ser
subdividido em pocas. Mas este nome no precisa memorizar. Para j, deves
concentrar-te apenas no nome das Eras.
O perodo de tempo que antecede o Paleozico denomina-se de Pr-Cmbrico,

pois o Cmbrico o primeiro perodo da era Paleozica. O termo Pr-Cmbrico designa
tudo o que est para trs.
A tabela seguinte resume os principais acontecimentos que marcaram cada uma das
Eras.
Tabela 1: Escala geocronolgica Fonte: http://espacociencias.com
315
Contudo, se reparares bem, a durao das Eras no a mesma.

H Eras que so mais longas do que outras. Por exemplo, o Paleozico durou
cerca de 297M. a., o Mesozico durou 183M.a. e o Cenozico (a era em que vivemos)
dura h 65M.a.
Se transformssemos os 4,6 mil milhes de anos da Histria da Terra num ano s,
verificvamos que o Fanerozico s teria comeado em meados de Novembro, e o ser
humano s teria aparecido nos ltimos segundos do ltimo dia de Dezembro. Se clicares
na miniatura que se segue poders ver com maior pormenor.
Tabela 2: Escala Geolgica: Fonte: http://espacociencias.com
316
Transio entre Eras
Figura 3: Regresso e Transgresso. Fonte: http://espacociencias.com
Uma regresso marinha (A) o nome que se d quando o mar recua. Quando o
mar avana sobre a costa, chama-se transgresso (B). Grandes alteraes no nvel das
guas do mar afetam os habitats dos seres que vivem junto costa, que podem
desaparecer quando o mar avana, ou desenvolver-se quando o mar recua.
A transio entre Eras marcada por acontecimentos muito importantes que

sucederam na Terra e afetaram a vida de uma forma global. Como as extines em
massa, por exemplo. Alguns fatores que podem provocar extines so as alteraes
climticas e a alterao do nvel das guas do mar.
317
Figura 4: As glaciaes podem afetar em muito os seres vivos. Por exemplo, apesar de hoje no existirem
glaciares na Serra da Estrela como o que est representado na figura A, l que temos o maior vale glaciar
da Europa (B), o que significa que no passado esta zona j foi muito fria e praticamente desprovida de seres
vivos. Fonte: http://espacociencias.com
Glaciaes escala global e grandes transgresses marinhas so fatores que

podem levar extino de um grande nmero de espcies.
De facto, o que marca a passagem da era Paleozica para a Mesozica uma
grande extino em massa que levou morte de muitas espcies marinhas, entre elas as
Trilobites, que dominavam os mares nessa altura.
A passagem do Mesozico para o Cenozico (a Era em que vivemos hoje)
tambm uma extino em massa, que levou morte dos dinossauros.
No entanto, o incio do Paleozico j marcado por um acontecimento
completamente diferente: o aparecimento de seres vivos com concha. Este acontecimento
foi muito importante porque permitiu que a vida se diversificasse muito, pois pela primeira
vez o corpo dos organismos estava protegido e tornou-se mais resistente. Assim, isso
permitiu tambm aos organismos crescer mais, pois com um esqueleto (mesmo que seja
s externo) o corpo passa a ter mais suporte.
318
CURIOSIDADE:
A FORMAO DA TERRA EM 24H
Como muito difcil raciocinar com intervalos de tempo da ordem de milhes de anos
(veja a coluna 3), convertemos a nossa Escala Geolgica em um perodo de apenas 24
horas (coluna 4)... Na coluna 5 vemos a durao de cada perodo geolgico na mesma
escala de 24 horas.
Iniciaremos, assim, a nossa viagem s 00 h, quando a Terra foi formada (h 4,5

bilhes de anos), e vamos nos deslocar para o presente, de baixo para cima na Escala,
at o fim do Quaternrio, sabendo de antemo que levaremos exatas 24 horas nessa
viagem virtual...
As primeiras 03h44min horas de nossa viagem sero, certamente, as mais

montonas de todas.
Veremos o planeta ser formada a partir de poeira e gs, resultando em uma massa
disforme em ebulio - uma verdadeira viso do inferno (Hadeano), sendo bombardeada
por uma incessante chuva de meteoros e cometas. Um importante evento, contudo,
justificar a nossa espera, quando uma grande coliso com um planetoide errante
arrancar milhes de pedaos do planeta. Parte desses destroos ficar em sua rbita e
acabaro por juntar-se, formando a nossa Lua.
Gradativamente o planeta perder calor, permitindo que o vapor de gua exalado
dos vulces e oriundos dos cometas forme as primeiras chuvas, de modo que por volta
das 4:00 horas j veremos um imenso oceano cobrindo toda a Terra, ainda bastante
quente (Arqueano)...
Agora, vamos nos imaginar em uma mquina do tempo que pode deslocar-se a uma
absurda velocidade de 52.083 anos por segundo... dessa forma, a cada 19,2
segundo percorrer um milho de anos.
Fique atento agora, pois em algum momento entre as 5 e 6 horas da manh,

acontecer um milagre: surgiro as primeiras formas de vida (as bactrias)... e que
dominaro sozinhas o planeta at as 21:00 horas (fim doProterozico).
At agora estivemos visitando o chamado Pr-Cambriano, que cobriu quase 90% da
histria da Terra(veja a Distribuio Percentual das Eras Geolgicas).
319
A partir das 21:06 hs no poderemos nem piscar os olhos, pois tudo comear a
acontecer de forma muito rpida. Entramos no Paleozoico (paleo = antigo + zoico =
vida), que se estender at as 22:28 hs e que, por ter sido to rico em eventos, teve que
ser dividido em 6 perodos bem distintos (veja a Escala esquerda)...
A atividade vulcnica, no Paleozico, est bem mais amena, alternando-se perodos
de calmaria com grandes exploses em todo o planeta.
Os primeiros peixes, esponjas, corais e moluscos surgiro ainda no Cambriano, mas
teremos que esperar pelo menos 12 minutos (at o Ordoviciano) para vermos as
primeiras plantas terrestres.
O clima ir mudar com tanta frequncia que provocar sucessivas extines em
massa de espcies recm-surgidas. Como agora as espcies passam a apresentar partes
duras (conchas, dentes, etc.), algumas delas podero ser preservadas como fsseis,
possibilitando a sua descoberta e estudo por outra espcie ainda muito distante.
Finalmente os continentes sero invadidos por insetos... milhes e milhes de
diferentes espcies de insetos, alguns dos quais sobrevivero at o fim da nossa viagem.
Fique atento ao perodo Devoniano (por volta das21:50 hs) pois uma grande
catstrofe ecolgica ir dizimar quase 97% de todas as espcies existentes. Passados
mais 10 minutos, no Carbonfero, grandes florestas e pntanos sero formados e
destrudos sucessivamente, formando os depsitos de carvo explorados at hoje.
s 22h41min entraremos na Era Mesozoica (a era dos repteis) que durar pouco
menos que uma hora (180 milhes de anos).
No incio do Mesozoico iremos assistir formao de um supercontinente, chamado
hoje de Pangea, que ser depois dividido em dois grandes continentes que passaro a
ser conhecidos como Laursia, ao norte, e Gonduana, ao sul.
Assistiremos, tambm, ao surgimento de uma imensa variedade de dinossauros,
herbvoros em sua maioria, que reinaro no planeta durante mais de 160 milhes de
anos.
Por volta das 23:39 hs, porm, um meteoro de pelo menos 15 km de dimetro ir
atingir a atual pennsula de Yukatan (Mxico) jogando bilhes de toneladas de poeira na
atmosfera.
320
Uma grande noite ir abater-se sobre o planeta, impedindo a fotossntese das

plantas, que no podero alimentar os herbvoros, que por sua vez no podero servir de
alimento aos carnvoros...
Pelo menos a metade das espcies existentes ir ser extinta nessa grande catstrofe,
inclusive todos os grandes dinossauros, abrindo espao para que os mamferos iniciem o
seu reinado, que perdurar at os dias atuais...
A Amrica do Sul ir separar-se da frica, surgindo o Oceano Atlntico Sul; a

Austrlia ser separada da Antrtica e a Amrica do Norte ir separar-se da Europa.
Grandes cadeias de montanhas sero formadas nessa deriva continental e novos
ecossistemas sero formados e isolados dos demais, permitindo a especializao de
algumas espcies...
Por volta das 23:59:57 (150.000 anos atrs), faltando apenas 3 segundos para o
trmino de nossa exaustiva viagem, veremos os primeiros grupos de Homo
Sapiens caando no continente africano. Essa nova espcie sobreviver
ltima glaciao e migrar apressadamente para os demais continentes, sem se
incomodar com as caractersticas particulares de cada ambiente nem com o delicado
equilbrio conseguido ao longo do tempo.
Dominar todas as outras espcies e at mesmo provocar o desaparecimento de
algumas delas, e comear a usar a escrita e, portanto, a fazer Histria, no ltimo
dcimo do ltimo segundo...
Se for possvel desacelerar a nossa mquina do tempo nesse dcimo de segundo
final, talvez at consigamos ver o mais jovem dos mamferos criar artefatos capazes de
destruir tudo e, milagrosamente, lanar-se em direo ao espao para deixar as suas
primeiras pegadas na Lua...
Faltando pouco mais que 20 minutos para o fim da nossa viagem entraremos na Era
Cenozica, e assistiremos fragmentao dos grandes continentes at a conformao
atual.
321
Minerais e Rochas: Definies e Conceitos
Minerais
Definio: substncias slidas, cristalinas, inorgnicas, com composio qumica definida.
Alguns minerais ocorrem como elementos puros (elementos nativos): Ex: cobre
ouro
Maioria dos minerais conhecidos resultado da combinao dos principais
elementos qumicos existentes na crosta O, Si, Al, Fe, Mg, Ca, K, Na.
Propriedades Fsicas
Resultam da estrutura cristalina e da composio qumica dos minerais. As
diferenas entre minerais podem ser determinadas a partir das propriedades fsicas.
a. Dureza: medida da resistncia do mineral abraso;
b. Clivagem: tendncia do cristal em quebrar-se ao longo de superfcies
c. Brilho: resultante da reflexo da luz pela superfcie do mineral: vtreo, metlico,
sedoso.
d. Cor: deve-se luz transmitida atravs do mineral ou refletida
Trao: cor do delgado depsito deixado pelo mineral sobre uma superfcie abrasiva
e. Densidade: massa / unidade de volume (g/cm3)
medida pelo peso especfico = peso do mineral no ar pelo peso de um volume
igual de gua pura a 4oC
f. Hbito do cristal: forma de crescimento do cristal. Reflexo da estrutura cristalina e
da velocidade de crescimento E: laminar, prismtico, piramidal, acicular (agulhas),
fibroso.
g. Textura: Refere-se ao tamanho, forma e ao arranjo dos cristais ou gros numa
rocha.
Tamanho / granulometria: fino /mdio /grosso
Forma: acicular, achatado, alongado, equigranular, etc.
Arranjo: organizao segundo estruturas
322
As Rochas
Definio as rochas so aglomeraes ou agregados naturais de minerais.
Classificao as rochas podem ser classificadas de acordo com a maneira como se
formaram na natureza, sendo assim, elas podem ser classificadas em:
Rochas magmticas so aquelas que se formam a partir da solidificao do magma.
Rochas sedimentares so aquelas que so formadas com gros de outras rochas que
se depositam em camadas e se solidificam.
Rochas Magmticas (ou gneas)

Rochas magmticas so aquelas que se formam atravs da solidificao do
magma. Pode ser de dois tipos:
Rochas magmticas extrusivas ou vulcnicas so aquelas que se formam pela
solidificao da lava lanada pelos vulces. Ex: basalto e a pedra-pomes.
Rochas magmticas intrusivas so formadas quando o magma se resfria lentamente
no interior do vulco. Ex: granito
Rochas Sedimentares
As rochas sedimentares so formadas com gros de outras rochas que se
depositam em camadas e se solidificam. Ex: arenito, argilito, calcrio, evaporito.
As rochas sedimentares sofrem a ao constante de chuvas, vento, gua dos rios,
ondas do mar; todos esses fatores vo, aos poucos, desgastando as rochas e quebrandoas em pequenos gros. Esse processo chamado de intemperismo. Os ventos ou a gua
da chuva transportam os sedimentos (pequenos gros) at o fundo de rios, lagos ou
oceanos. Esses gros se depositam em camadas e se acumulam ao longo do tempo. O
peso da camada de cima comprime as camadas de baixo, que vo ficando cada vez mais
compactadas e acabam endurecendo. Surge, assim, uma rocha sedimentar. Nas rochas
sedimentares encontramos uma grande quantidade de fsseis (restos ou marcas de
animais e vegetais mortos), j que o corpo de animal e planta depois de mortos pode ser
coberto por milhares de gros de minerais. Assim, suas formas so preservadas.
Estudando os fsseis, os cientistas podem estudar como era a vida em nosso planeta no
passado.
Rochas metamrficas so aquelas que se originam da transformao (metamorfose)

de outras rochas.
323
Rochas Metamrficas
As rochas metamrficas so formadas pela transformao (metamorfose) de outras
rochas. Ex: mrmore (se forma pela transformao do calcrio), gnaisse (se forma pela
transformao do granito) e a ardsia (se forma pela transformao do argilito).
Ciclo das Rochas
Muitas mudanas podem ocorrer, ao longo dos tempos, sobre uma rocha formando
um ciclo, no qual uma rocha pode se transformar em outra rocha, formando um ciclo.
Figura 5: Ciclo das rochas
Intemperismo e formao do solo

Solos
Produtos friveis e mveis formados na superfcie da Terra como resultado da
desagregao e decomposio das rochas pela ao do intemperismo podem no ser
imediatamente erodidos e transportados pelos agentes da dinmica externa (vento, gelo e
gua) para bacias sedimentares continentais ou marinhas.
324
Pedognese
Formao do solo por modificaes causadas nas rochas pelo intemperismo, com
importante reorganizao e transferncias dos minerais formadores dos solos.
Perfil de solo tpico
Sendo dependentes do clima e do relevo, o intemperismo e a pedognese ocorrem
de maneira distinta nos diferentes compartimentos morfo-climticos do globo, levando
formao de perfis de alterao compostos de horizontes de diferentes espessuras e
composio.
Mecanismo modificador das propriedades fsicas dos minerais e rochas e suas

caractersticas qumicas;
Ordem fsica (degradao)
Ordem qumica (decomposio)
Ordem fico-biolgico (M.O. participa do processo)
Intemperismo fsico
Processos que fraturam ou fragmentam as rochas e desagregam os minerais das
rochas.
Variao da temperatura
Aos longos dos dias e das noites e das estaes do ano, a temperatura varia,
causando a expanso e contrao trmica nos materiais rochosos levando
fragmentao dos gros minerais.
Umidade
A mudana cclica de umidade pode causar expanso e contrao e, em
associao coma variao trmica, provoca um enfraquecimento e fragmentao das
rochas.
Intemperismo
Congelamento e degelo
A gua ao congelar-se, cristaliza-se e aumenta em 9% seu volume;
A repetio peridica do congelamento e degelo das guas intersticiais, que
ocupam parcialmente ou totalmente os poros e as fendas, acaba por fragmentar a rocha,
mesmo as mais resistentes.
325
Cristalizao de sais
A cristalizao de sais dissolvidos nas guas de infiltrao;
O crescimento desses minerais tambm causa expanso das fissuras e
fragmentao das rochas
Alvio de presso
Profunda dos corpos rochosos ascendem a nveis crustais mais superficiais;
Com o alivio da presso, os corpos rochosos se expandem, causando a abertura
de fraturas grosseiramente paralelas superfcie ao longo do qual a presso foi aliviada.
Intemperismo qumico
A gua de infiltrao, proveniente da chuva, que chega at as rochas, levemente
cida, porque incorpora:
CO2, oxignio e nitrognio ao atravessar a atmosfera;
cidos orgnicos e CO2 provenientes da transpirao e putrefao dos
organismos, em geral microorganismos, que existem em abundncia nos poros da parte
superior dos solos sobre as rochas.
O ambiente da superfcie da Terra, caracterizado por presses e temperaturas
baixas e riquezas de gua e oxignio, muito diferente daquele onde a maioria das
rochas se formou.
O intemperismo qumico depende exclusivamente da gua, predominando nos
climas midos e sendo mnimo nos climas desrticos.
As reaes de intemperismo qumico podem ser divididas em:
Hidratao: molculas de gua entram na estrutura mineral, formando um novo
mineral.
Dissoluo: minerais que so completamente solubilizados.
Hidrlise: alterao mineral atravs da interao entre o mineral e a gua
(ocorre na faixa de pH de 5 a 9).
Hidrlise total ou alitizao ou fertilizao:
100% da Si e K so eliminados.
Ocorre em regies com alta precipitao (>1500 m) e temperatura (>15C).
Hidrlise parcial ou sialitizao:
O K pode ser total ou parcialmente eliminado e somente parte da Si eliminada.
Ocorre em regies com alta precipitao (<1500 m) e temperatura (>15C).
Intemperismo Qumico
326
Acetlise:
Ambientes frios, no h grande decomposio de matria orgnica e, com isso, o solo
tem ph menor 5.
Acidlise total:
pH < 3 todos os elementos entram em soluo e restam apenas os minerais primrios
mais insolveis como o quartzo.
Oxidao
Alguns elementos podem estar presentes nos minerais em mais de um estado de
oxidao, como exemplo, o ferro.
Liberado em soluo, oxida e precipita como um novo mineral.
Geomorfologia Geral
Agentes transformadores do relevo
O relevo terrestre, apesar de aparentemente esttico, dinmico e est em
constante transformao. Tal dinmica deve-se aos processos internos e externos que
contribuem para que essa dinmica acontea, so os agentes transformadores do relevo.
Os agentes transformadores do relevo so classificados conforme a origem de
suas aes, aqueles que atuam abaixo dos solos so chamados de agentes endgenos
ou internos e aqueles que atuam sobre a superfcie so chamados de agentes exgenos
ou externos.
Acidlise parcial:
- pH entre 3 e 5 todos os elementos entram em soluo e somente parte do Al
permanece no perfil.
Agentes Internos
Os agentes internos ou endgenos tambm so chamados de modeladores e
costumam ser subdivididos em trs grupos: o tectonismo, os abalos ssmicos e o
vulcanismo.
Tectonismo: Tambm chamado de diastrofismo, todo e qualquer movimento

realizado a partir de presses advindas da regio localizada sobre o magma da Terra.
Aqueles processos de durao longa (sob o ponto de vista do tempo geolgico) so
chamados de epirognese e aqueles de curta durao so chamados de orognese.
327
Quando as presses dos movimentos das placas tectnicas ocorrem no sentido

vertical, os blocos terrestres sofrem levantamentos, abaixamentos ou fraturas e falhas.
Quando as presses internas ocorrem no sentido vertical, formam-se os dobramentos e
os enrugamentos (formando as cadeias de montanhas). Na formao dos levantamentos
e abaixamentos, ocorrem os terremotos; nas fraturas e falhas, ocorre a ao do
vulcanismo.
Dentre as paisagens formadas pelo tectonismo, temos as montanhas, os plats, os
continentes e as cordilheiras.
Abalos ssmicos: esto diretamente ligados dinmica tectnica. So gerados

pelo movimento agressivo das massas da crosta interior da Terra ou do manto
terrestre, resultante de abruptas acomodaes das camadas rochosas. Podem ser
resultantes do choque entre duas placas que se encontram (movimentos
convergentes), do afastamento entre elas (movimentos divergentes) ou quando
placas vizinhas movimentam-se lateralmente, raspando uma na outra (movimentos
transformantes).
Vulcanismo: so atividades de erupo do magma localizado no interior da Terra

em direo superfcie. Esse material quente e pastoso costuma encontrar
brechas para a sua ascenso nas zonas de encontro entre duas placas tectnicas,
onde existem falhas e fraturas que permitem a sua passagem.
Dos agentes endgenos de transformao do relevo, o vulcanismo o que provoca

mudanas na superfcie de forma mais rpida, atravs da ao do magma sobre os solos,
mas tambm atua de forma lenta, durante a formao dos prprios vulces, o que leva
milhares de anos para acontecer.
Geralmente, os solos localizados em regies vulcnicas, ou cuja origem remonta a
atividades vulcnicas em tempos pretritos, costumam ser extremamente frteis, em
virtude da quantidade de minerais que so liberados durante as erupes.
328
A eroso pluvial ocorre pela ao das guas da chuva, que contribuem para o
processo de lixiviao (lavagem da camada superficial) dos solos. Forma tambm alguns
caminhos ocasionados pela fora das enxurradas. Quando mais profundos esses
caminhos podem contribuir para a formao de ravinas (eroses mais profundas) e
voorocas (quando a eroso muito grande ou quando ela atinge o lenol fretico).
A eroso fluvial acontece pela ao dos cursos dgua sobre a superfcie,
modelando a paisagem e transportando sedimentos. Podemos dizer que so os prprios
rios que constroem os seus cursos, pois ao longo dos anos, as correntes de gua vo
desgastando o solo e formando os seus prprios caminhos, que vo se aprofundando
conforme a fora dos cursos dos rios vai erodindo o solo.
A eroso fluvial causada, tambm, quando a retirada da mata ciliar provoca
danos sobre as encostas dos rios, que ficam mais frgeis e cedem presso das guas.
A eroso marinha aquela provocada pela ao das guas do mar sobre a
superfcie, provocando o desgaste das formaes rochosas litorneas. Tal processo
lento e gradual, contribuindo para a eroso das costas altas (abraso marinha) e pela
deposio de sedimentos nas costas mais baixas. Contribui tambm para a modelagem
do relevo litorneo, com as falsias, restingas, tmbolos e praias.
Agentes externos
Os Agentes externos ou exgenos, tambm chamados de esculpidores, so
responsveis pela eroso (desgaste) e sedimentao (deposio) do solo. Eles so
ocasionados pela ao de elementos que se encontram sobre a superfcie, como os
ventos, as guas e os seres vivos.
O agente externo mais atuante sobre a transformao dos solos a gua, seja de
origem pluvial (chuvas), seja de origem fluvial (rios e lagos), ou at de origem nvel
(derretimento do gelo). A ao das guas tambm pode ser dividida em fluvial, marinha e
glacial. A gua provoca transformao e modelagem dos solos e contribui para a
formao de processos erosivos.
A eroso glacial provocada pelo derretimento de geleiras localizadas em regies

montanhosas e de elevadas altitudes, que formam cursos dgua que modelam a
superfcie por onde passam. Outra forma de ao o congelamento dos solos, que se
rompe com a quebra das geleiras.
Outro importante agente externo so os ventos, que atuam no relevo tambm em
um processo lento e gradual, esculpindo as formaes rochosas e transportando os
sedimentos presentes no solo em forma de poeira. A ao dos ventos sobre o relevo
tambm chamada de eroso elica.
329
Alm dos processos erosivos, h tambm o intemperismo, que resultante da

ao de transformaes fsicas, qumicas e biolgicas sobre os solos. Esse processo
tambm conhecido como meteorizaro e responsvel pela desintegrao e
decomposio dos solos e das rochas.
O intemperismo fsico causado pelas variaes climticas, que podem provocar a
desintegrao das rochas, algo comum em regies extremamente secas ou desrticas. J
o intemperismo qumico ocorre em funo da ao das guas e da umidade sobre a
superfcie, ocasionando a destruio da base original dos solos.
Falhas e dobramentos
Os variados tipos de relevos existentes no planeta so resultados de uma srie de

agentes modeladores que podem ser internos ou externos. No caso das dobras e falhas,
so agentes internos ou endgenos, provenientes de movimentos ocorridos nas placas
litosferas. As dobras, chamadas tambm de dobramentos, se constituem a partir de
gigantescas presses que acontecem de maneira horizontal, exercendo uma grande fora
sobre rochas de composies mais frgeis, como por exemplo, as sedimentares, esse
fenmeno propicia o enrugamento do relevo. Temos vrios exemplos no mundo de
cadeias de montanhas que emergiram em decorrncia das dobras e dobramentos, das
quais podemos citar: a cordilheira do Himalaia, na sia; os Alpes, na Europa, e a
cordilheira dos Andes, na Amrica do Sul..
J as falhas, ou falhamentos, so formadas a partir de movimentos provocados por
enormes presses que sucedem de maneira vertical e horizontal, exercendo uma grande
fora sobre rochas mais slidas e rgidas, como por exemplo, as cristalinas. Na execuo
do fenmeno, formam rupturas ou fendas nas extenses das rochas. Com isso, acontece
o deslizamento entre as rochas. Tais movimentos so responsveis pelo surgimento de
escarpas e vales. As falhas podem surgir tambm em locais onde acontecem encontros
de placas litosfricas.
330
Formas de relevo
As plancies correspondem s superfcies relativamente planas. Ocorrem

fundamentalmente por meio de acumulao de sedimentos, sendo lugares desprovidos
de grandes processos erosivos. Podem ser formadas quando h o acumulo de
sedimentos, transportados por rios; nesse caso a plancie do tipo aluvial. Quando a
plancie formada por sedimentos oriundos do transporte de guas martimas,
denominada de plancie do tipo costeira. Quando um lago soterrado, a plancie
denominada de lacustres. E, por fim, no caso de transporte de sedimentos por meio dos
ventos, a plancie do tipo elica.
Os planaltos apresentam configurao de superfcie ondulada ou topografia
acidentada. Em reas de relevo do tipo planalto, as altitudes no ultrapassam os 300
metros acima do nvel do mar. A formao dos planaltos possui duas origens: sedimentar
ou cristalina. Esse tipo de relevo passa por constantes processos erosivos.
As depresses correspondem a um tipo de relevo que possui superfcie localizada
abaixo das reas vizinhas ou ao redor. Existem dois tipos de depresso: absoluta ou
relativa. As depresses do tipo absolutas so aquelas que esto abaixo do nvel do mar, e
as plancies relativas so aquelas que esto acima do nvel do mar.
A superfcie terrestre composta por irregularidades e por isso apresenta-se de

forma diferente em todo o planeta. Essas modificaes so causadas especialmente
pelos agentes modeladores do relevo que agem internamente (interior da Terra) ou
externamente (fora do interior da Terra).
O relevo pode ser definido como o conjunto de formas apresentadas na superfcie
terrestre. No mundo, existem diversos tipos de relevo, porm os principais so: as
plancies, os planaltos, as depresses e as montanhas.
331
Geologia Ambiental
A Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais / Servio Geolgico do Brasil CPRM/SGB tem disponibilizado seus recursos humanos, tecnolgicos e operacionais
para atender s demandas da sociedade brasileira relativas ao conhecimento do meio
fsico, participando de projetos e estudos sobre geologia ambiental, em parcerias com
rgos de planejamento federais, estaduais e municipais; entidades pblicas e privadas;
organizaes no governamentais e instituies acadmicas.
Os estudos sobre geologia ambiental tm por objetivo incentivar a aplicao do
conhecimento das cincias geolgicas no desenvolvimento de estudos, novos mtodos e
tecnologias a servio da preservao ambiental e da melhoria da qualidade de vida da
populao. Nesse sentido, vm sendo desenvolvidas, de forma sistemtica, linhas de
ao com enfoque na anlise e reduo de danos e perdas provocados por desastres
naturais (em especial desertificao, escorregamentos e inundaes); na avaliao de
anomalias geoqumicas em sedimento de fundo, gua e solo e possveis associaes
com problemas de sade pblica; e na anlise e remediao de impactos ambientais
promovidos pela atividade mineral por meio de subsdios execuo de planos de
recuperao de reas degradadas pela minerao.
Dentre os estudos geolgico-ambientais destacam-se os seguintes projetos:
APA Carste Lagoa Santa

Atlas Geoambiental: Subsdios ao Planejamento Territorial e Gesto Ambiental
da Bacia Hidrogrfica do Rio Ribeira de Iguape
Atlas Geoqumico do Vale do Ribeira
Informaes do Meio Fsico da Regio Metropolitana do Recife
Mapas Geoambientais
Plano Diretor de Minerao da Regio Metropolitana de Porto Alegre - RS
Programa de Interao com Municpios da Amaznia - PRIMAZ - Monte Alegre
Programa de Interao com Municpios da Amaznia - PRIMAZ - Presidente
Figueiredo
Projeto APA SUL RMBH - Estudos do Meio Fsico
Projeto Porto Seguro - Santa Cruz Cabrlia
Projeto Rio de Janeiro
Sistema de Informaes Geoambientais da Regio Metropolitana do Recife
332
Exerccios:
2) Leia o texto abaixo e assinale o que for correto.

J em 1620, o ingls Sir Francis Bacon registrava a similaridade entre o contorno
litorneo da frica ocidental e o do leste da Amrica do Sul. Mas apenas em 1912, o
gelogo alemo Alfred Wegener formulou a hiptese da deriva continental, baseando-se
em algumas evidncias fsseis e semelhanas entre as estruturas de relevo.
(MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Mdio. So Paulo: Atual, 2008.p.30.).
O texto refere-se hiptese, mais tarde comprovada, da deriva continental, que consiste:
a) na transformao dos continentes a partir da ao erosiva das guas dos mares e dos
oceanos.
b) na teoria de que um dia os continentes formaram um nico conjunto de terras emersas,
denominado Pangeia.
c) na teoria de que a Terra um sistema esttico e que a posio atual dos continentes
evidencia esse fato.
d) no postulado de que as placas tectnicas encontra-se em constante movimento, que
ser responsvel por unir todos os continentes daqui a alguns milhes de anos.
e) na juno de ilhas ocenicas que, aps milhes de anos, deu origem aos continentes.
3) (UEM) Sobre o planeta Terra, sua idade e evoluo assinalem V ou F.
a) ( ) A Terra se originou h, aproximadamente, 9,6 bilhes de anos, juntamente ao incio
da formao do universo. As primeiras formas de vida na Terra surgiram na Era
Mesozoica. Atualmente, encontramo-nos na Era Paleozica, no perodo Cretceo. .
b) ( ) O tempo geolgico dividido em ons, Eras, Perodos e pocas. A sua
sistematizao cronolgica conhecida como escala de tempo geolgico. A partir dessa
sistematizao, foi possvel estabelecer uma sucesso de eventos desde o presente at a
formao da Terra. .
c) ( ) A deriva dos continentes iniciou-se na Era Cenozica, por volta de 100 mil anos
atrs, quando s existia um nico continente chamado de Gondwana. Posteriormente, no
Holoceno, esse continente se dividiu em cinco outros continentes, chegando
configurao atual.
1) Foi na mesma era, a ________________, que ocorreu o surgimento dos atuais

continentes e da espcie humana, porm em perodos diferentes. A fragmentao das
terras emersas, tais quais ns as conhecemos agora, formaram-se no perodo
_______________, h 71 milhes de anos, enquanto os primeiros humanos surgiram
somente no ______________, h cerca de 1 milho de anos.
4) O movimento ocasionado pelo choque entre as Placas Tectnicas de Nazca e SulAmericana ocasionou o surgimento?
333
5) Assinale a alternativa que apresenta somente consequncias dos movimentos das

Placas Tectnicas:
a) dobramentos modernos, falhas geolgicas, vulcanismo, cadeias montanhosas.
b) escudos cristalinos, bacias sedimentares, terremotos, planaltos.
c) planaltos, falhas geolgicas, bacias sedimentares, cadeias montanhosas.
d) falhas geolgicas, vulcanismo, sedimentao, dobramentos modernos.
e) vulcanismo, cadeias montanhosas, escudos cristalinos, bacias sedimentares.
6) O que so agentes transformadores do relevo?
7) Explique os que so agentes internos e d exemplos.
8) Quais so os principais agentes externos e como ocorre o processo de cada um.
9)Como so formadas as dobras? Qual o tipo de agente transformador que ela
classificada?
10) Como so formadas as falhas e quais os tipos?
11) O que relevo?
12) Diferencie: Planalto, Plancie e Depresso.
334
Cartografia Bsica
Para o IBGE, a representao, numa simples folha de papel, da superfcie

terrestre, em dimenses reduzidas, preciso associar os elementos representveis a
smbolos e convenes.
As convenes cartogrficas abrangem smbolos que, atendendo s exigncias da
tcnica, do desenho e da reproduo fotogrfica, representam de modo mais expressivo,
os diversos acidentes do terreno e objetos topogrficos em geral. Elas permitem ressaltar
esses acidentes do terreno, de maneira proporcional sua importncia, principalmente
sob o ponto de vista das aplicaes da carta.
Outro aspecto importante que, se o smbolo indispensvel determinada em
qualquer tipo de representao cartogrfica, a sua variedade ou a sua quantidade achase, sempre, em funo da escala do mapa.
necessrio observar, com o mximo rigor, as dimenses e a forma caracterstica
de cada smbolo, a fim de se manter, sobretudo, a homogeneidade que deve predominar
em todos os trabalhos da mesma categoria.
Ento, se uma carta ou mapa a representao dos aspectos naturais e artificiais
da superfcie da Terra, toda essa representao s pode ser convencional, isto , atravs
de pontos, crculos, traos, polgonos, cores, etc.
Deve-se considerar tambm outro fator, de carter associativo, ou seja, relacionar
os elementos a smbolos que sugiram a aparncia do assunto como este visto pelo
observador, no terreno.
A posio de uma legenda escolhida de modo a no causar dvidas quanto ao
objeto a que se refere. Tratando-se de localidades, regies, construes, obras pblicas e
objetos congneres, bem como acidentes orogrficos isolados, o nome deve ser lanado,
sem cobrir outros detalhes importantes. As inscries marginais so lanadas
paralelamente borda sul da moldura da folha, exceto as sadas de estradas laterais.
A carta ou mapa tem por objetivo a representao de duas dimenses, a primeira
referente ao plano e a segunda altitude. Desta forma, os smbolos e cores
convencionais so de duas ordens: planimtricos e altimtricos.
Elementos de Representao Cartogrfica
335
Planimetria
De acordo com CORDINI (2004), a planimetria a parte da topografia que estuda

os mtodos e procedimentos que sero utilizados para a representao do terreno.
Adotando-se uma escala adequada, todos os pontos de interesse so projetados
ortogonalmente sobre um plano, sem a preocupao com o relevo.
Para o IBGE, a representao planimtrica pode ser dividida em duas partes, de
acordo com os elementos que cobrem a superfcie do solo, ou seja, fsicos ou naturais e
culturais ou artificiais.
Os primeiros correspondem principalmente hidrografia e vegetao, os segundos
decorrem da ocupao humana, sistema virio, construes, limites poltico ou
administrativo, etc.
Hidrografia
Conforme o IBGE, a representao dos elementos hidrogrficos feita, sempre
que possvel, associando-se esses elementos a smbolos que caracterizem a gua, tendo
sido o azul a cor escolhida para representar a hidrografia, alagados (mangue, brejo e rea
sujeita a inundao), etc.
Curso dgua Intermitente
Lago ou Lagoa Intermitente
Terreno Sujeito a Inundao
Brejo ou Pntano
Poo ou Nascente
Cataratas Grandes
Cataratas
Rocha Submersa e a Descoberto
Molha e represa
Ancoradouro Rio Seco
Recife Rochoso
336
Vegetao
Como no poderia deixar de ser, a cor verde universalmente usada para

representar a cobertura vegetal do solo. Na folha 1:50.000, por exemplo, as matas e
florestas so representadas pelo verde claro. O cerrado e caatinga, o verde reticulado, e
as culturas permanentes e temporrias, outro tipo de simbologia, com toque Figurativo.
Mata Floresta, Cerrado, Caatinga.

Culturas: Permanente, Temporria.
Arrozal: terreno Seco, mido.
Limites Polticos/Administrativos/reas Especiais
O territrio brasileiro subdividido em Unidades Poltico-Administrativas

abrangendo os diversos nveis de administrao: Federal, Estadual e Municipal. A esta
diviso denomina-se Diviso Poltico- Administrativa.
Essas unidades so criadas atravs de legislao prpria (lei federais, estaduais e
municipais), na qual esto discriminadas sua denominao e informaes que definem o
permetro da unidade.
A Diviso Poltico-Administrativa representada nas cartas e mapas por meio de
linhas convencionais (limites) correspondentes a situao das Unidades da Federao e
Municpios no ano da edio do documento cartogrfico
rea especial a rea legalmente definida subordinada a um rgo pblico ou
privado, responsvel pela sua manuteno, onde se objetiva a conservao ou
preservao da fauna, flora ou de monumentos culturais, a preservao do meio ambiente
e das comunidades indgenas. Principais tipos de reas Especiais:
Mangue
- Parques Nacional, Estadual e Municipal

- Reservas Ecolgicas e Biolgicas
- Estaes Ecolgicas
- Reservas Florestais ou Reservas de Recursos
- reas de Relevante Interesse Ecolgico
- reas de Proteo Ambiental
- reas de Preservao Permanente
337
- Monumentos Naturais e Culturais

- reas, Colnias, Reservas, Parques e Terras Indgenas.
Internacional
Estadual
Municipal
reas Especiais
Sistema Virio
No caso particular das rodovias, sua representao em carta no traduz sua

largura real uma vez que a mesma rodovia dever ser representada em todas as cartas
topogrficas desde a escala 1:250.000 at 1:25.000 com a utilizao de uma conveno.
Assim sendo, a rodovia ser representada por smbolos que traduzem o seu tipo,
independente de sua largura fsica. As rodovias so representadas por traos e/ou cores
e so classificadas de acordo com o trfego e a pavimentao. Essa classificao
fornecida pelo DNER e DERs, seguindo o Plano Nacional de Viao (PNV).
Uma ferrovia definida como sendo qualquer tipo de estrada permanente, provida
de trilhos, destinada ao transporte de passageiros ou carga. Devem ser representadas
tantas informaes ferrovirias quanto o permita a escala do mapa, devendo ser
classificadas todas as linhas frreas principais. So representadas na cor preta e a
distino entre elas feita quanto bitola. So representados ainda, os caminhos e
trilhas.
338
Figura 1: Legenda sistema virio
Infraestrutura
As redes de infraestrutura so representadas por smbolos caractersticos que as
identificam. Nesta categoria, esto inseridas as redes de energia, tubulaes, telefonia,
campos, equipamentos de servios pblicos, equipamentos industriais, de transportes,
etc.
As rodovias e ferrovias so classificadas da seguinte forma:
Figura 2: Legenda Infraestrutura
339
Edificaes
Compreende os equipamentos e as construes urbanas e rurais, como: reas de

lazer, campos, cemitrios e edificaes residenciais, comerciais e industriais.
Figura 3: Legenda Edificaes
Altimetria
a parte da topografia que estuda a representao do relevo. A altimetria

descreve a altitude de um ponto com relao origem do sistema de coordenadas
utilizado no mapa.
Figura 4: Representao altimtrica (Garcia 1984)
340
Representao do Terreno
Existem vrios procedimentos para se representar o terreno em planta; no

mencionaremos aqui aqueles destinados representao planimtrica. Neste momento o
interesse est centrado na representao altimtrica do terreno que, usualmente pode ser
levada a efeito usando-se dois procedimentos consagrados: atravs dos pontos cotados e
das curvas de nvel.
A cor da representao da altimetria do terreno na carta , em geral, o spia. A
prpria simbologia que representa o modelado terrestre (as curvas de nvel) impressa
nessa cor. Os areais representados por meio de um pontilhado irregular tambm so
impressos, em geral, na cor spia. medida que a escala diminui, acontece o mesmo
com os detalhes, mas a correspondente simbologia tende a ser tornar mais complexa. Por
exemplo, na Carta Internacional do Mundo ao Milionsimo (CIM), o relevo, alm das
curvas de nvel, representado por cores hipsomtricas, as quais caracterizam as
diversas faixas de altitudes.
Representao por Pontos Cotados
Este o procedimento mais simples; aps o clculo das alturas de todos os pontos
de interesse do terreno, os mesmos so lanados em planta atravs de suas
coordenadas topogrficas (X;Y) ou UTM (N;E) registrando-se ao lado do ponto, o nmero
correspondente a sua altura relativa (cota) ou absoluta (altitude) (figura 1).
No sistema de pontos cotados, os diversos pontos do terreno so projetados
ortogonalmente sobre um plano de referncia (cotas) ou sobre a superfcie de referncia.
(altitudes). O conjunto de pontos projetados constitui a projeo horizontal que,
reduzida a uma escala adequada, se distribuem sobre o papel, substituindo a situao 3D
(espao) por uma 2D (projeo).
Figura 5: Ponto Cotado
341
Representao por Curvas de Nvel
Para o IBGE, o mtodo, por excelncia, para representar o relevo terrestre, o das
curvas de nvel, permitindo ao usurio, ter um valor aproximado da altitude em qualquer
parte da carta.
A curva de nvel constitui uma linha imaginria do terreno, em que todos os pontos
de referida linha tm a mesma altitude, acima ou abaixo de uma determinada superfcie
da referncia, geralmente o nvel mdio do mar.
Com a finalidade de ter a leitura facilitada, adota-se o sistema de apresentar dentro
de um mesmo intervalo altimtrico, determinadas curvas, mediante um trao mais grosso.
Tais curvas so chamadas "mestras", assim como as outras, denominam-se
"intermedirias".
Figura 6 : Representao por curvas de nvel
Os planos horizontais de interseo so sempre paralelos e equidistantes e a

distncia entre um plano e outro se denomina Equidistncia Vertical.
342
Escala
Equidistncia Escala
Equidistncia
1:500
0,5m
1:100000
50,0m
1:1000
1,0m
1:200000
100,0m
1:2000
2,0m
1:250000
100,0m
1:10000
10,0m
1:500000
200,0m
1:25000
10,0m
1:1000000
200,0m
1:50000
25,0m
1:10000000 500,0m
Principais Caractersticas das Curvas de Nvel

a) As curvas de nvel tendem a ser quase que paralelas entre si.
b) Todos os pontos de uma curva de nvel se encontram na mesma elevao.
c) Cada curva de nvel fecha-se sempre sobre si mesma.
d) As curvas de nvel nunca se cruzam, podendo se tocar em saltos d'gua ou
despenhadeiros.
e) Em regra geral, as curvas de nvel cruzam os cursos d'gua em forma de "V",
com o vrtice apontando para a nascente.
Segundo DOMINGUES (1979), a equidistncia vertical das curvas de nvel varia

com a escala da planta e recomendam-se os valores da tabela abaixo.
f) A maior declividade (d%) do terreno ocorre no local onde as curvas de nvel so

mais prximas e vice-versa.
343
Figura 7: Representao por curva de nvel
Representao por Cores hipsomtricas
Nos mapas em escalas pequenas,

alm das curvas de nvel, adotam-se para
facilitar o conhecimento geral do relevo,
faixas de determinadas altitudes em
diferentes cores.
Figura 8: Mapa Hipsomtrico
344
Relevo Sombreado
O sombreado executado diretamente em funo das curvas de nvel uma
modalidade de representao do relevo.

executada, geralmente, pistola e nanquim e constituda de sombras
contnuas sobre certas vertentes dando a impresso de salincias iluminadas e
reentrncias no iluminadas.
Para executar-se o relevo sombreado, imagina-se uma fonte luminosa a noroeste,
fazendo um ngulo de 45 com o plano da carta, de forma que as sombras sobre as
vertentes fiquem voltadas para sudeste.
Figura 9: Representao por relevo sombreado
345
Classificao do Relevo
De posse da planta planialtimtrica de um terreno ou regio possvel, segundo

GARCIA e PIEDADE (1984), analisar e classificar o relevo da seguinte forma:
Classificao
Relevo
Plano
Com desnveis prximos de zero
Ondulado
Com desnveis 20m
Movimentado
Com elevaes entre 20 e 50m
Acidentado
Montuoso
Montanhoso
Com elevaes superiores a 1000m
Toponmias
De acordo com a CULT, topnimo um nome prprio de um lugar ou objeto incluindo

os relativos ao relevo, hidrografia, centros populacionais e divises polticas e
administrativas (tambm conhecido por nome geogrfico).
Figura 10: Topnimo
346
Cartografia Temtica
A cartografia temtica ilustra o fato de que no se podem expressar todos os

fenmenos num mesmo mapa e que a soluo , portanto, multiplic-los, diversificandoos. O objetivo dos mapas temticos o de fornecer, com o auxlio de smbolos
qualitativos e/ou quantitativos dispostos sobre uma base de referncia, geralmente
extrada dos mapas e cartas topogrficas, as informaes referentes a um determinado
tema ou fenmeno que est presente ou age no territrio mapeado.
Os mapas e cartas geolgicas, geomorfolgicas, de uso da terra e outras,
constituem exemplos de representao temtica em que a linguagem cartogrfica
privilegia a forma e a cor dos smbolos como expresso qualitativa.
Semiologia Grfica
A Semiologia Grfica descreve o aspecto visual da dos elementos representados
em um mapa.
De acordo com CASTRO (2004), a tarefa essencial da representao grfica
transcrever as trs relaes fundamentais: de diversidade (), de ordem (O) e de
proporcionalidade (Q), entre objetos.
Os produtos da cartografia temtica so as cartas, mapas ou plantas em qualquer

escala, destinadas a um tema especfico.
A representao temtica, distintamente da geral, exprime conhecimentos
particulares especficos de um tema (geologia, solos, vegetao, etc.), para uso geral.
347
Mtodos de Representao da Cartografia Temtica
348
Representao Seletiva (Qualitativa)
Empregadas para mostrar a presena, a localizao e as extenses das

ocorrncias dos fenmenos que se diferenciam pela sua natureza.
349
Os fenmenos podem se manifestar em pontos, linhas ou reas que tero uma

variao com propriedade de perspectiva compatvel com a diversidade: a seletividade
visual.
Representao Ordenada
So indicadas quando os fenmenos admitem uma classificao segundo uma
ordem. Os fenmenos podem se manifestar em pontos, linhas ou reas. No mapa,
utilizamos pontos, linhas ou reas que tero uma variao visual com propriedade de
perspectiva compatvel com a diversidade: a ordem visual.
350
Representao Quantitativa
Empregadas para evidenciar a relao de proporcionalidade entre os objetos (B
quatro vezes maior que A). A nica varivel visual que transcreve corretamente esta
noo a de tamanho.
Conforme os fenmenos se manifestam em forma de pontos, linhas ou reas, no
mapa, utilizamos respectivamente, pontos, linhas ou reas que tero uma variao visual
com propriedade de perspectiva compatvel com a diversidade: proporcionalidade visual.
Cartografia Temtica X Cartografia Sistemtica
Cartografia sistemtica
Cartografia temtica
Mapas topogrficos com a representao do terreno
Mapas temticos que representam qualquer tema
Atendem a uma ampla diversidade de propsitos
Atendem usurios especficos
Podem ser utilizados por muito tempo
Geralmente os dados so superados com rapidez
No requerem conhecimento especfico para sua

compreenso. Leitura simples
Requerem conhecimento especfico para sua

compreenso. Interpretao complexa.
Elaborados por pessoas especializadas em

cartografia
Geralmente elaborados por pessoas no

especializadas em cartografia.
Utilizam cores de acordo com a conveno

estabelecida para mapas topogrficos
Utiliza cores de acordo com as relaes entre os

dados que apresenta
Uso generalizado de palavras e nmeros para

mostrar os fatos
Uso de smbolos grficos, especialmente planejados

para facilitar a compreenso de diferenas
quantitativas e qualitativas.
Sempre servem de base para outras

representaes.
Raramente servem de base para outras

representaes
Mapeamento Bsico Ou Sistemtico - Conjunto de operaes de mapeamento regular,

e que se destina edio de cartas para a cobertura sistemticas de um pas ou regio, e
ads quais outras cartas ou mapas podem derivar-se.
Exercicios:
1) Quaissooselementosprimordiais para a correta leitura dos mapas?
351
2) Explique a relao do tamanho de uma escala com a rea representada e o nvel de

detalhamento dos mapas.
3) Sobre a posio geogrfica do Brasil, responda:
a) Quais os paralelos especiais que cortam o territrio nacional? Quais os Estados
por eles atravessados?
b) Quais as consequncias geogrficas desse fato?
4) Caracteriza mapa sistemtico e d exemplos do seu uso.
5) Caracterize mapa temtico e d exemplos do seu uso.
6) Qual a diferena entre mapa, carta e planta?
7) Sobre curvas de nvel, responda:
a) O que so curvas de nvel?
b) Qual o seu uso?
c) Quais os erros que no podem existem em uma representao em curvas de
nvel?
8) Trace o perfil topogrfico, do corte AB abaixo:
9) Esclarea o quesogeotecnologias e comosoutilizadas no estudo do espao

geogrfico.
352
Bibliografia
ASSUMPO, Marcelo & DIAS NETO, Coriolano M. Sismicidade e estrutura

interna da Terra. In: TEIXEIRA, Wilson et al. org. Decifrando a Terra. So
Paulo: Oficina de Textos, 2000. 568p. il. p. 47-50.
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Barueri (SP): Girassol, 2008. 29 p. il. (Planeta Terra)
OLIVEIRA, Curiode. Curso de Cartografia Moderna. IBGE, Rio de Janeiro,

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ROBINSON, A. et al. ElementsofCartography. : JOHN WILEY & SONS ING,
1978.
RAISZ, E. Cartografia geral. Rio de Janeiro, Ed. Cientfica, 1964.
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29.07.2009
www.igc.usp.br
OLIVEIRA, Curiode. Dicionrio Cartogrfico. IBGE, Rio de Janeiro, 1993. 645
p.
353
354
CURSO TCNICO EM
MEIO AMBIENTE
ETAPA 1
MANEJO DE
RESDUOS SLIDOS
E USO DO SOLO
CURSO TCNICO MEIO AMBIENTE

DISCIPLINA: MANEJO DE RESDUOS SLIDOS E USO DO SOLO
ETAPA: PRIMEIRA
CARGA HORRIA TOTAL: 80 AULAS
CARGA HORRIA SEMANAL: 04 AULAS
HABILIDADES:
Sistematizar o processo de destinao dos resduos slidos;
Classificar os resduos segundo as normas da ABNT;
Elaborar fluxogramas de processos de sistemas para identificao de pontos de
gerao de resduos;
Compreender as etapas do gerenciamento dos resduos slidos;
Mostrar a importncia do gerenciamento de resduos do setor publico e privado;
contribuir para analise critica quanto aos diversos tipos de resduos;
Compreender as consequncias do uso e manejo inadequado do solo sobre a
capacidade do mesmo em cumprir com suas funes agroecolgicas;
Conhecer tcnicas de controle da degradao e de recuperao de solos
degradados;
Conhecer a legislao Brasileira referente ao uso e manejo de solos.
DISTRITUIO DE PONTOS:
1
BIMESTRE
NOTA
BIMESTRAL
DATA
2
BIMESTRE
NOTA
20,0
SEMESTRAL
30,0
TRABALHO
10,0
MOSTRA
10,0
ATIV. 1
5,0
ATIV. 1
10,0
ATIV. 2
5,0
ATIV. 2
10,0
DATA
Objetivo: Conhecer as principais fontes de resduos, identificando os sistemas de

mitigao e gerao de resduos assim como correlacionar custoX beneficio conhecendo
os processos de gerenciamento e destinao final, relacionar tecnologias de tratamento
que atendem adequadamente os requisitos legais quanto gesto.
Planejar o uso e manejo do solo estudando a degradao fsica, qumica e biolgica do
solo e sua conservao, desenvolvendo sistemas de manejo do solo.
356
PROGRAMAO
Cenrio dos Resduos Slidos no Brasi;l

A mudana de paradigma na gesto dos resduos slidos urbanos;
Legislao brasileira de resduos slidos e utilizao do solo;
Gesto e manejo integrados de resduos slidos;
Degradao fsica, qumica e biolgica do sol;
Eroso do solo;
Praticas de controle de eroso;
Praticas de controle de eroso;
Histrico e conceitos: rotao e sucesso de culturas;
2 MDULO
Plano de gerenciamento integrado dos servios de limpeza urbana;

Tratamento de resduos- classificao;
Caracterizao e acondicionamento de resduos slidos urbanos;
Coleta seletiva- compostagem e reciclagem;
Processo de destinao do lixo;
Aterros sanitrios do licenciamento a operao;
Aterro controlado como soluo paliativa;
Resduos de sade;
Resduos txicos;
MANEJO DE RESDUOS SLIDOS E USO DO SOLO
1MDULO
357
INTRODUO
DENIFIO DE SANEAMENTO
As diversas atividades realizadas pelo homem nas cidades, seja no comrcio, em
suas casas ou na indstria, geram esgoto e lixo, e devido falta de controle ambiental, h
poluio do solo, dos rios e do ar.
Sendo assim, conforme a definio de saneamento, o seu objetivo proteger a
sade pblica e o meio ambiente das aes realizadas pelo homem no seu dia a dia.
Modernamente, saneamento no somente os sistemas de infraestrutura fsica (obras de
saneamento) como as canalizaes de abastecimento de gua ou as canalizaes de
coleta de esgotos sanitrios.
Trata-se tambm das leis e normas tcnicas relacionadas, acrescentando a
educao ambiental.
Veja os tpicos que abrangem o saneamento (modificado de HELLER et al., 1995):
Abastecimento de gua e tratamento de gua;
coleta e transporte de esgotos sanitrios e tratamento;
drenagem urbana: coleta de guas da chuva e obras para conteno das inundaes;
sistema de limpeza urbana: gerenciamento de resduos slidos urbanos;
controle de vetores (insetos, roedores) de doenas.
Nesta apostila, estudaremos uma parte do saneamento que trata do sistema de limpeza
urbana, ou seja, as questes relacionadas ao lixo urbano.
POLUIO DO MEIO AMBIENTE
O termo poluio vem do verbo latino polluere, que significa sujar; um conceito
moderno e mais abrangente sobre poluio se refere a tudo que ocorre com o meio e que
altera suas caractersticas originais (VON SPERLING, E. & MLLER, 1995).
A poluio est ligada limpeza urbana quando no h controle da gesto do
lixo, ou seja, lanamento de lixo nas ruas, no solo, nos rios, havendo modificaes do
meio.
Para o controle da poluio, existem algumas leis e normas que estabelecem
alguns padres a serem obedecidos pela indstria e pelo municpio, sobre o lanamento
de poluentes na natureza. Quando esses padres estabelecidos na legislao so
ultrapassados, so dadas penalidades a quem poluiu o meio ambiente.
GERAO DE RESDUOS
Um dos maiores problemas enfrentados atualmente pela sociedade a destinao
dos resduos gerados pela populao, devido a vrios fatores, tais como o aumento do
consumo, o surgimento de novas tecnologias e ainda um relevante descaso em relao
s questes ambientais, a gerao crescente e diversificada de resduos slidos e a
necessidade de disposio final.
O lixo tornou-se um dos mais srios problemas ambientais enfrentados
indistintamente por pases ricos e industrializados e pelas sociedades em
desenvolvimento.
358
Figura 1: Lixo jogado na rua.

Fonte: <http://oglobo.globo.com/fotos/2010/03/25/25_MHG_lixo_angelicabarbosa2.jpg>. Acesso em 24 fev.
2011.
LIXO E SADE PBLICA

A sade pblica objetiva o estudo e o levantamento dos problemas que levam aos
agravos da sade e da qualidade de vida da populao, considerando os sistemas
socioeconmico, cultural e ambiental (PHILIPPI JR. & MALHEIROS, 2005).
O Brasil um pas onde a sade da populao agravada pelas doenas
transmitidas ao homem pela falta de saneamento: gua imprpria para o consumo
humano devido contaminao por esgotos sanitrios ou lixo.
A populao, ao beber esta gua contaminada, adquire algumas doenas. Logo, a
falta de saneamento afeta a sade do homem.
Segundo a Agenda 21 aproximadamente 5,2 milhes incluindo 4 milhes de
crianas morrem por ano de doenas relacionadas com o lixo [...] Globalmente, o
volume do lixo municipal produzido deve dobrar at o final do sculo XX e dobrar
novamente antes do ano de 2025 (RIBEIRO & MORELLI, 2009, p. 5).
Uma das doenas mais conhecidas pela falta de saneamento a diarria, que
provocada pela ingesto de gua e alimentos contaminados.
Segundo a Organizao das Naes Unidas (ONU), a cada 20 segundos uma
criana morre vtima de doenas diarreicas. O que resulta, anualmente, na morte de 1,8
milhes de crianas com menos de cinco anos (MINISTRIO DA SADE, 2009).
359
CAPITULO 1
GESTO DE RESIDUOS SLIDOS NO BRASIL
No Brasil, o servio sistemtico de limpeza urbana foi iniciado oficialmente em 25
de novembro de 1880, na cidade de So Sebastio do Rio de Janeiro, ento capital do
Imprio. Nesse dia, o imperador D. Pedro II assinou o Decreto n 3024, aprovando o
contrato de "limpeza e irrigao" da cidade, que foi executado por Aleixo Gary e, mais
tarde, por Luciano Francisco Gary, de cujo sobrenome origina-se a palavra gari, que hoje
denomina-se os trabalhadores da limpeza urbana em muitas cidades brasileiras.
Dos tempos imperiais aos dias atuais, os servios de limpeza urbana vivenciaram
momentos bons e ruins.
Hoje, a situao da gesto dos resduos slidos se apresenta em cada cidade
brasileira de forma diversa, prevalecendo, entretanto, uma situao nada alentadora.
Considerada um dos setores do saneamento bsico, a gesto dos resduos slidos
no tem merecido a ateno necessria por parte do poder pblico.
Com isso, compromete-se cada vez mais a j combalida sade da populao, bem
como degradam-se os recursos naturais, especialmente o solo e os recursos hdricos.
A interdependncia dos conceitos de meio ambiente, sade e saneamento hoje
bastante evidente, o que refora a necessidade de integrao das aes desses setores
em prol da melhoria da qualidade de vida da populao brasileira.
Como um retrato desse universo de ao, h de se considerar que mais de 70%
dos municpios brasileiros possuem menos de 20 mil habitantes, e que a concentrao
urbana da populao no pas ultrapassa a casa dos 80%. Isso refora as preocupaes
com os problemas ambientais urbanos e, entre estes, o gerenciamento dos resduos
slidos, cuja atribuio pertence esfera da administrao pblica local.
As instituies responsveis pelos resduos slidos municipais e perigosos, no
mbito nacional, estadual e municipal, so determinadas atravs dos seguintes artigos da
Constituio Federal, quais sejam:
Incisos VI e IX do art. 23, que estabelecem ser competncia comum da Unio, dos
estados, do Distrito Federal e dos municpios proteger o meio ambiente e combater a
poluio em qualquer das suas formas, bem como promover programas de construo de
moradias e a melhoria do saneamento bsico;
J os incisos I e V do art. 30 estabelecem como atribuio municipal legislar sobre
assuntos de interesse local, especialmente quanto organizao dos seus servios
pblicos, como o caso da limpeza urbana.
Tradicionalmente, o que ocorre no Brasil a competncia do Municpio sobre a
gesto dos resduos slidos produzidos em seu territrio, com exceo dos de natureza
industrial, mas incluindo-se os provenientes dos servios de sade.
No que se refere competncia para o licenciamento de atividades poluidoras e ao
controle ambiental, o art. 30, I, j mencionado, estabelece a principal competncia
legislativa municipal, qual seja: "legislar sobre assuntos de interesse local", e d, assim, o
caminho para dirimir aparentes conflitos entre a legislao municipal, a federal e a
estadual.
360
CAPITULO 2
RESDUOS SLIDOS NO BRASIL
Aqueles no estado slido e semisslido, determinados lquidos *** e lodos
provenientes das estaes de tratamento de gua, aqueles gerados em
equipamentos e instalaes de controle de poluio.
*** cujas peculiaridades tornam invivel o seu lanamento na rede pblica de esgotos ou
corpos dgua, ou exijam para isso solues tcnicas e economicamente inviveis em
face a melhor tecnologia disponvel (ABNT/NBR 10004:2004).
Classificao quanto a origem:
Domstico ou Residencial \ Comercial \ Pblico \ Domiciliar Especial \ Fontes
Especiais
Resduos domiciliares especiais: Entulho de Obras\ Pilhas e Baterias\ Lmpadas

Fluorescentes\ Pneus\ Medicamentos vencidos \ Tintas
Resduos de Fontes especiais: Industrial\ Radioativo\ Proveniente de portos,
aeroportos e terminais rodoferrovirios \ Agrcola\ Resduos do Servio de Sade
Fatores que influenciam nas caractersticas dos resduos:

Climticos\ pocas Especiais\ Demogrficos\ Socioeconmicos
O Municpio tem competncia para estabelecer o uso do solo em seu territrio.

Assim, ele quem emite as licenas para qualquer construo e o alvar de localizao
para o funcionamento de qualquer atividade, que so indispensveis para a localizao,
construo, instalao, ampliao e operao de qualquer empreendimento em seu
territrio.
Portanto, o Municpio pode perfeitamente estabelecer parmetros ambientais para
a concesso ou no destas licenas e alvar. A lei federal que criou o licenciamento
ambiental, quando menciona que a licena ambiental exigvel "sem prejuzo de outras
licenas exigveis", j prev a possibilidade de que os municpios exijam licenas
municipais.
A gerao de resduos slidos domiciliares no Brasil de cerca de 0,6kg/hab./dia e
mais 0,3kg/hab./dia de resduos de varrio, limpeza de logradouros e entulhos.
Caractersticas dos Resduos slidos

Qumicas:
Poder Calorfico: Esta caracterstica qumica indica a capacidade potencial de um
material desprender determinada quantidade de calor quando submetido queima.
O poder calorfico mdio do lixo domiciliar se situa na faixa de 5.000kcal/kg.
Potencial Hidrogeninico (pH):O potencial hidrogeninico indica o teor de acidez ou
alcalinidade dos resduos. Em geral, situa-se na faixa de 5 a 7.
361
Composio Qumica: A composio qumica consiste na determinao dos teores

de cinzas, matria orgnica, carbono, nitrognio, potssio, clcio, fsforo, resduo
mineral total, resduo mineral solvel e gorduras.
Relao Carbono/Nitrognio(C:N):A relao carbono/nitrognio indica o grau de
decomposio da matria orgnica do lixo nos processos de tratamento/disposio
final. Em geral, essa relao encontra-se na ordem de 35/1 a 20/1.
Biolgicas:
Populao microbiana
Agentes Patognicos
Fsicas:
Gerao per Capta: relaciona a quantidade de resduos urbanos gerada
diariamente e o nmero de habitantes de determinada regio. Muitos tcnicos
consideram de 0,5 a 0,8kg/hab./dia como a faixa de variao mdia para o Brasil.
Composio Gravimtrica: traduz o percentual de cada componente em relao ao
peso total da amostra de lixo analisada. Entretanto, muitos tcnicos tendem a
simplificar, considerando apenas alguns componentes, tais como papel/papelo;
plsticos; vidros; metais; matria orgnica e outros.
Peso especfico aparente: o peso do lixo solto em funo do volume ocupado
livremente, sem qualquer compactao, expresso em kg/m3. Sua determinao
fundamental para o dimensionamento de equipamentos e instalaes. Na ausncia
de dados mais precisos, podem-se utilizar os valores de 230kg/m3 para o peso
especfico do lixo domiciliar, de 280kg/m3 para o peso especfico dos resduos de
servios de sade e de 1.300kg/m3 para o peso especfico de entulho de obras.
Compressividade: o grau de compactao ou a reduo do volume que uma
massa de lixo pode sofrer quando compactada. Submetido a uma presso de
4kg/cm, o volume do lixo pode ser reduzido de um tero (1/3) a um quarto (1/4) do
seu volume original.
Teor de umidade: Teor de umidade representa a quantidade de gua presente no
lixo, medida em percentual do seu peso. Este parmetro se altera em funo das
estaes do ano e da incidncia de chuvas, podendo-se estimar um teor de
umidade variando em torno de 40a 60%.
362

363
Processos de determinao das principais caractersticas fsicas:

Dos grupos de caractersticas apresentados, o mais importante o das
caractersticas fsicas, uma vez que, sem o seu conhecimento, praticamente impossvel
se efetuar a gesto adequada dos servios de limpeza urbana.
Alm disso, no so todas as prefeituras que podem dispor de laboratrios (ou de
verbas para contratar laboratrios particulares) para a determinao das caractersticas
qumicas ou biolgicas dos resduos, enquanto as caractersticas fsicas podem ser
facilmente determinadas atravs de processos expeditos de campo, com o auxlio apenas
364
de lates de 200 litros, de uma balana com capacidade de pesar at 150kg, de uma
estufa e do ferramental bsico utilizado na limpeza urbana.
Os procedimentos prticos apresentados a seguir servem para a determinao do
peso especfico, composio gravimtrica, teor de umidade e gerao per capita do lixo
urbano.
Preparo da amostra;
Determinao do peso especfico aparente;
Determinao da composio gravimtrica;
Determinao do teor de umidade;
Clculo da gerao per capita;
Coletar as amostras iniciais, com cerca de 3m3 de volume, a partir de lixo no
compactado (lixo solto). Preferencialmente, as amostras devem ser coletadas de segunda
a quinta-feira e selecionadas de diferentes setores de coleta, a fim de se conseguir
resultados que se aproximem o mximo possvel da realidade;
Colocar as amostras iniciais sobre uma lona, em rea plana, e mistur-las com o auxlio
de ps e enxadas, at se obter um nico lote homogneo, rasgando-se os sacos
plsticos, caixas de papelo, caixotes e outros materiais utilizados no acondicionamento
dos resduos;
Dividir a frao de resduos homogeneizada em quatro partes, selecionando dois dos
quartos resultantes (sempre quarto opostos) que sero novamente misturados e
homogeneizados;
Repetir o procedimento anterior at que o volume de cada um dos quartos seja de pouco
mais de 1 m3;
Separar um dos quartos e encher at a borda, aleatoriamente, cinco lates de 200 litros,
previamente pesados;
Retalhar com faces, aps o enchimento dos lates, a poro do quarto selecionado que
sobrar, ao abrigo do tempo (evitar sol, chuva, vento e temperaturas elevadas). Encher um
recipiente de dois litros com o material picado e fechar o mais hermeticamente possvel;
Levar para o aterro todo o lixo que sobrar desta operao;
Pesar cada um dos lates cheios e determinar o peso do lixo, descontando o peso do
lato;
Somar os pesos obtidos;
Determinar o peso especfico aparente atravs do valor da soma obtida, expresso em
kg/m.
DETERMINAO DO PESO ESPECFICO APARENTE
Escolher, de acordo com o objetivo que se pretende alcanar, a lista dos componentes
que se quer determinar;
Espalhar o material dos lates sobre uma lona, sobre uma rea plana;
Separar o lixo por cada um dos componentes desejados;
Classificar como "outros" qualquer material encontrado que no se enquadre na listagem
de componentes pr-selecionada;
Pesar cada componente separadamente;
Dividir o peso de cada componente pelo peso total da amostra e calcular a composio
gravimtrica em termos percentuais.
365
DETERMINAO DA COMPOSIO GRAVIMTRICA DETERMINAO DO TEOR DE

UMIDADE
Pesar a amostra de dois litros;
Colocar seu contedo em um forno (preferencialmente uma estufa) a 105C por um dia
ou a 75C por dois dias consecutivos;
Pesar o material seco at que os resduos apresentem peso constante;
Subtrair o peso da amostra mida do peso do material seco e determinar o teor de
umidade em termos percentuais.
CLCULO DA GERAO PER CAPITA
Medir o volume de lixo encaminhado ao aterro, ao longo de um dia inteiro de trabalho;
Calcular o peso total do lixo aterrado, aplicando o valor do peso especfico determinado
anteriormente;
Avaliar o percentual da populao atendida pelo servio de coleta;
Calcular a populao atendida, aplicando o percentual avaliado sobre o valor da
populao urbana do Municpio (incluir ncleos urbanos da zona rural, se for o caso);
Calcular a taxa de gerao per capita dividindo-se o peso do lixo pela populao
atendida.
Para se avaliar corretamente a projeo da gerao de lixo per capita necessrio
conhecer o tamanho da populao residente, bem como o da flutuante, principalmente
nas cidades tursticas, quando esta ltima gera cerca de 70% a mais de lixo do que a
populao local.
Na inexistncia de dados demogrficos detalhados podem-se utilizar as projees
populacionais disponveis para determinao da produo do lixo com o auxlio da Tabela
10, na qual estimada uma gerao per capita em funo do tamanho da populao.
O exemplo a seguir esclarece os procedimentos a serem adotados.
Suponha-se que se quer projetar um sistema de limpeza urbana para uma cidade
sem vocao turstica, com uma populao urbana atual de 50 mil habitantes, que cresce
a uma taxa de 3% ao ano, na qual foi medida uma gerao per capita de 530g/hab./dia.
CAPITULO 3
O GERENCIAMENTO INTEGRADO DE RESDUOS SLIDOS
Gerenciamento Integrado de Resduos Slidos Urbanos , em sntese, o
envolvimento de diferentes rgos da administrao pblica e da sociedade civil com o
propsito de realizar a limpeza urbana, a coleta, o tratamento e a disposio final do lixo,
elevando assim a qualidade de vida da populao e promovendo o asseio da cidade,
levando em considerao as caractersticas das fontes de produo, o volume e os tipos
de resduos para a eles ser dado tratamento diferenciado e disposio final tcnica e
ambientalmente corretas , as caractersticas sociais, culturais e econmicas dos
cidados e as peculiaridades demogrficas, climticas e urbansticas locais.
366
O gerenciamento integrado focaliza com mais nitidez os objetivos importantes da

questo, que a elevao da urbanidade em um contexto mais nobre para a vivncia da
populao, onde haja manifestaes de afeto cidade e participao efetiva da
comunidade no sistema, sensibilizada a no sujar as ruas, a reduzir o descarte, a
reaproveitar os materiais e recicl-los antes de encaminh-los ao lixo.
Por conta desse conceito, no gerenciamento integrado so preconizados
programas da limpeza urbana, enfocando meios para que sejam obtidos a mxima
reduo da produo de lixo, o mximo reaproveitamento e reciclagem de materiais e,
ainda, a disposio dos resduos de forma mais sanitria e universalidade dos servios.
Essas atitudes contribuem significativamente para a reduo dos custos do
sistema, alm de proteger e melhorar o ambiente.
O gerenciamento integrado, portanto, implica a busca contnua de parceiros,
especialmente junto s lideranas da sociedade e das entidades importantes na
comunidade, para comporem o sistema.
Tambm preciso identificar as alternativas tecnolgicas necessrias a reduzir os
impactos ambientais decorrentes da gerao de resduos, ao atendimento das aspiraes
sociais e aos aportes econmicos que possam sustent-lo.
Finalmente, o gerenciamento integrado revela-se com a atuao de subsistemas
especficos que demandam instalaes, equipamentos, pessoal e tecnologia, no
somente disponveis na prefeitura, mas oferecidos pelos demais agentes envolvidos na
gesto, entre os quais se enquadram:
A prpria populao, empenhada na separao e acondicionamento diferenciado dos
materiais reciclveis em casa;
Os grandes geradores, responsveis pelos prprio rejeitos;
Os catadores, organizados em cooperativas, capazes de atender coleta de reciclveis
oferecidos pela populao e comercializ-los junto s fontes de beneficiamento;
Os estabelecimentos que tratam da sade, tornando-os inertes ou oferecidos coleta
diferenciada, quando isso for imprescindvel;
Para tanto, as aes normativas, operacionais, financeiras e de planejamento que

envolvem a questo devem se processar de modo articulado, segundo a viso de que
todas as aes e operaes envolvidas encontram-se interligadas, comprometidas entre
si.
Para alm das atividades operacionais, o gerenciamento integrado de resduos
slidos destaca a importncia de se considerar as questes econmicas e sociais
envolvidas no cenrio da limpeza urbana e, para tanto, as polticas pblicas locais ou
no que possam estar associadas ao gerenciamento do lixo, sejam elas na rea de
sade, trabalho e renda, planejamento urbano etc.
Em geral, diferentemente do conceito de gerenciamento integrado, os municpios
costumam tratar o lixo produzido na cidade apenas como um material no desejado, a ser
recolhido, transportado, podendo, no mximo, receber algum tratamento manual ou
mecnico para ser finalmente disposto em aterros.
Trata-se de uma viso distorcida em relao ao foco da questo social, encarando
o lixo mais como um desafio tcnico no qual se deseja receita poltica que aponte
eficincia operacional e equipamentos especializados.
367
A prefeitura, atravs de seus agentes, instituies e empresas contratadas, que por meio
de acordos, convnios e parcerias exerce, claro, papel protagonista no gerenciamento
integrado de todo o sistema.
Modelos Institucionais
O sistema de limpeza urbana da cidade deve ser institucionalizado segundo um
modelo de gesto que, tanto quanto possvel, seja capaz de:
Promover a sustentabilidade econmica das operaes;
Preservar o meio ambiente;
Preservar a qualidade de vida da populao;
Contribuir para a soluo dos aspectos sociais envolvidos com a questo.
Em todos os segmentos operacionais do sistema devero ser escolhidas
alternativas que atendam simultaneamente a duas condies fundamentais:
Sejam as mais econmicas;
Sejam tecnicamente corretas para o ambiente e para a sade da populao.
368
O modelo de gesto dever no somente permitir, mas sobre tudo facilitar a

participao da populao na questo da limpeza urbana da cidade, para que esta se
conscientize das vrias atividades que compem o sistema e dos custos requeridos para
sua realizao, bem como se conscientize de seu papel como agente consumidor e, por
consequncia, gerador de lixo.
A consequncia direta dessa participao traduz-se na reduo da gerao de lixo,
na manuteno dos logradouros limpos, no acondicionamento e disposio para a coleta
adequados, e, como resultado final, em operaes dos servios menos onerosas.
importante que a populao saiba que ela quem remunera o sistema, atravs
do pagamento de impostos, taxas ou tarifas. Em ltima anlise, est na prpria populao
a chave para a sustentao do sistema, implicando por parte do Municpio a montagem
de uma gesto integrada que inclua, necessariamente, um programa de sensibilizao
dos cidados e que tenha uma ntida predisposio poltica voltada para a defesa das
prioridades inerentes ao sistema de limpeza urbana.
Essas defesas devero estar presentes na definio da poltica fiscal do Municpio,
tcnica e socialmente justa, e, consequentemente, nas dotaes oramentrias
necessrias sustentao econmica do sistema, na educao ambiental e no
desenvolvimento de programas geradores de emprego e renda.
A base para a ao poltica est na satisfao da populao com os servios de
limpeza urbana, cuja qualidade se manifesta na universalidade, regularidade e
pontualidade dos servios de coleta e limpeza de logradouros, dentro de um padro de
produtividade que denota preocupao com custos e eficincia operacional.
A ao poltica situa-se no envolvimento das lideranas sociais da cidade, de
empresas particulares e de instituies estaduais e federais atuantes no Municpio com
responsabilidades ambientais importantes.
A instrumentao poltica concretiza-se na aprovao do regulamento de limpeza
urbana da cidade que legitima o modelo de gesto adotado e as posturas de
comportamento social obrigatrias, assim como as definies de infraes e multas.
O regulamento dever espelhar com nitidez os objetivos do poder pblico na
conscientizao da populao para a questo da limpeza urbana e ambiental.
Independentemente disso, os servios podem ser ainda objeto de concesso ou

terceirizados junto iniciativa privada.
As concesses e terceirizaes podem ser globais ou parciais, envolvendo um ou
mais segmentos das operaes de limpeza urbana.
Existe ainda a possibilidade de consrcio com outros municpios, especialmente
nas solues para a destinao final dos resduos.
Na concesso, a concessionria planeja, organiza, executa e coordena o servio,
podendo inclusive terceirizar operaes e arrecadar os pagamentos referentes sua
remunerao, diretamente junto ao usurio/beneficirio dos servios. As concesses em
geral so objeto de contratos a longo termo que possam garantir o retorno dos
investimentos aplicados no sistema. Mas a grande dificuldade est nas poucas garantias
que as concessionrias recebem quanto arrecadao e o pagamento dos seus servios
e na fragilidade dos municpios em preparar os editais de concesso, conhecer custos e
fiscalizar servios.
A terceirizao consolida o conceito prprio da administrao pblica, qual seja, de
exercer as funes prioritrias de planejamento, coordenao e fiscalizao, podendo
deixar s empresas privadas a operao propriamente dita.
importante lembrar que a terceirizao de servios pode ser manifestada em
diversas escalas, desde a contratao de empresas bem estruturadas com especialidade
em determinado segmento operacional tais como as operaes nos aterros sanitrios ,
at a contratao de microempresas ou trabalhadores autnomos, que possam promover,
por exemplo, coleta com transporte de trao animal ou a operao manual de aterros de
pequeno porte.
O consrcio caracteriza-se como um acordo entre municpios com o objetivo de
alcanar metas comuns previamente estabelecidas. Para tanto, recursos sejam
humanos ou financeiros dos municpios integrantes so reunidos sob a forma de um
consrcio a fim de viabilizar a implantao de ao, programa ou projeto desejado.
Quaisquer dessas alternativas, ou de suas numerosas combinaes possveis,
devem ser escolhidas com base no binmio baixo custo-tcnica correta para o meio
Formas de administrao
A Constituio Federal, em seu art. 30, inciso V, dispe sobre a competncia dos
municpios em "organizar e prestar, diretamente ou sob-regime de concesso ou
permisso, os servios pblicos de interesse local, includo o transporte coletivo, que tem
carter essencial".
O que define e caracteriza o "interesse local" a predominncia do interesse do
Municpio sobre os interesses do Estado ou da Unio. No que tange aos municpios,
portanto, encontram-se sob a competncia dos mesmos os servios pblicos essenciais,
de interesse predominantemente local e, entre esses, os servios de limpeza urbana.
O sistema de limpeza urbana da cidade pode ser administrado das seguintes
formas:
Diretamente pelo Municpio;
Atravs de uma empresa pblica especfica;
Atravs de uma empresa de economia mista criada para desempenhar especificamente
essa funo.
369
ambiente, sempre visando a um sistema autossustentvel, resistente s mudanas de

governo.
No servio pblico delegado a terceiros, atravs de concesso, o poder
concedente detm a titularidade do servio e o poder de fiscalizao. Isso pressupe uma
capacitao tcnica e administrativa, para executar todos os atos atinentes ao processo,
desde decises tcnicas, elaborao de termos de referncia, elaborao de edital e
contrato, at a fiscalizao e o controle dos servios prestados.
CAPITULO 4
RESDUOS SLIDOS: ORIGEM, DEFINIO E CARACTERSTICAS
Definio de lixo e resduos slidos
De acordo com o Dicionrio de Aurlio Buarque de Holanda, "lixo tudo aquilo que
no se quer mais e se joga fora; coisas inteis, velhas e sem valor."
J a Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT define o lixo como os
"restos das atividades humanas, considerados pelos geradores como inteis, indesejveis
ou descartveis, podendo-se apresentar no estado slido, semi-slido1 ou lquido2, desde
que no seja passvel de tratamento convencional."
Normalmente os autores de publicaes sobre resduos slidos se utilizam
indistintamente dos termos "lixo" e "resduos slidos". Neste Manual, resduo slido ou
simplesmente "lixo" todo material slido ou semisslido indesejvel e que necessita ser
removido por ter sido considerado intil por quem o descarta em qualquer recipiente
destinado a este ato.
H de se destacar, no entanto, a relatividade da caracterstica inservvel do lixo,
pois aquilo que j no apresenta nenhuma serventia para quem o descarta, para outro
pode se tornar matria-prima para um novo produto ou processo.
Nesse sentido, a ideia do reaproveitamento do lixo um convite reflexo do prprio
conceito clssico de resduos slidos.
como se o lixo pudesse ser conceituado como tal somente quando da
inexistncia de mais algum para reivindicar uma nova utilizao dos elementos ento
descartados.
CLASSIFICAO DOS RESDUOS SLIDOS

So vrias as maneiras de se classificar os resduos slidos. As mais comuns so
quanto aos riscos potenciais de contaminao do meio ambiente e quanto natureza ou
origem.
De acordo com a NBR 10.004 da ABNT, os resduos slidos podem ser classificados em:
CLASSE I OU PERIGOSOS
So aqueles que, em funo de suas caractersticas intrnsecas de inflamabilidade,
370
corrosividade, reatividade, toxicidade ou patogenicidade, apresentam riscos sade

pblica atravs do aumento da mortalidade ou da morbidade, ou ainda provocam efeitos
adversos ao meio ambiente quando manuseados ou dispostos de forma inadequada.
CLASSE III OU INERTES

So aqueles que, por suas caractersticas intrnsecas, no oferecem riscos sade
e ao meio ambiente, e que, quando amostrados de forma representativa, segundo a
norma NBR 10.007, e submetidos a um contato esttico ou dinmico com gua destilada
ou deionizada, a temperatura ambiente, conforme teste de solubilizao segundo a norma
NBR 10.006, no tiverem nenhum de seus constituintes solubilizados a concentraes
superiores aos padres de potabilidade da gua, da NBR 10.004, excetuando-se os
padres de aspecto, cor, turbidez e sabor.
QUANTO NATUREZA OU ORIGEM

A origem o principal elemento para a caracterizao dos resduos slidos.
Segundo este critrio, os diferentes tipos de lixo podem ser agrupados em cinco classes,
a saber:
Lixo domstico ou residencial
Lixo comercial
Lixo pblico
Lixo domiciliar especial:
- Entulho de obras
- Pilhas e baterias
- Lmpadas fluorescentes
- Pneus
Lixo de fontes especiais
- Lixo industrial
- Lixo radioativo
- Lixo de portos, aeroportos e terminais rodoferrovirios
- Lixo agrcola
- Resduos de servios de sade
CLASSE II OU NO-INERTES
So os resduos que podem apresentar caractersticas de combustibilidade,
biodegradabilidade ou solubilidade, com possibilidade de acarretar riscos sade ou ao
meio ambiente, no se enquadrando nas classificaes de resduos Classe I Perigosos
ou Classe III Inertes.
LIXO DOMSTICO OU RESIDENCIAL

So os resduos gerados nas atividades dirias em casas, apartamentos,
condomnios e demais edificaes residenciais.
LIXO COMERCIAL
So os resduos gerados em estabelecimentos comerciais, cujas caractersticas
371
dependem da atividade ali desenvolvida.

Nas atividades de limpeza urbana, os tipos "domstico" e "comercial" constituem o
chamado "lixo domiciliar", que, junto com o lixo pblico, representam a maior parcela dos
resduos slidos produzidos nas cidades.
O grupo de lixo comercial, assim como os entulhos de obras, pode ser dividido em
subgrupos chamados de "pequenos geradores" e "grandes geradores".
O regulamento de limpeza urbana do municpio poder definir precisamente os
subgrupos de pequenos e grandes geradores.
Pode-se adotar como parmetro:
Pequeno Gerador de Resduos Comerciais o estabelecimento que gera at 120
litros de lixo por dia.
Grande Gerador de Resduos Comerciais o estabelecimento que gera um volume
de resduos superior a esse limite.
Analogamente, pequeno gerador de entulho de obras a pessoa fsica ou jurdica
que gera at 1.000kg ou 50 sacos de 30 litros por dia, enquanto grande gerador de
entulho aquele que gera um volume dirio de resduos acima disso.
LIXO DE FONTES ESPECIAIS
So resduos que, em funo de suas caractersticas peculiares, passam a
merecer cuidados especiais em seu manuseio, acondicionamento, estocagem, transporte
ou disposio final. Dentro da classe de resduos de fontes especiais, merecem destaque:
LIXO INDUSTRIAL
So os resduos gerados pelas atividades industriais. So resduos muito variados
que apresentam caractersticas diversificadas, pois estas dependem do tipo de produto
manufaturado. Devem, portanto, ser estudados caso a caso. Adota-se a NBR 10.004 da
ABNT para se classificar os resduos industriais: Classe I (Perigosos), Classe II (NoInertes) e Classe III (Inertes).
LIXO RADIOATIVO
Assim considerados os resduos que emitem radiaes acima dos limites
permitidos pelas normas ambientais. No Brasil, o manuseio, acondicionamento e
disposio final do lixo radioativo est a cargo da Comisso Nacional de Energia Nuclear
CNEN.
LIXO DE PORTOS, AEROPORTOS E TERMINAIS RODOFERROVIRIOS
Resduos gerados tanto nos terminais, como dentro dos navios, avies e veculos
de transporte. Os resduos dos portos e aeroportos so decorrentes do consumo de
passageiros em veculos e aeronaves e sua periculosidade est no risco de transmisso
de doenas j erradicadas no pas. A transmisso tambm pode se dar atravs de cargas
eventualmente contaminadas, tais como animais, carnes e plantas.
372
LIXO AGRCOLA
Formado basicamente pelos restos de embalagens impregnados com pesticidas e
fertilizantes qumicos, utilizados na agricultura, que so perigosos. Portanto o manuseio
destes resduos segue as mesmas rotinas e se utiliza dos mesmos recipientes e
processos e pregados para os resduos industriais Classe I. A falta de fiscalizao e de

penalidades mais rigorosas para o manuseio inadequado destes resduos faz com que
sejam misturados aos resduos comuns e dispostos nos vazadouros das municipalidades,
ou o que pior sejam queimados nas fazendas e stios mais afastados, gerando
gases txicos.
LIXO DOMICILIAR ESPECIAL

Grupo que compreende os entulhos de obras, pilhas e baterias, lmpadas
fluorescentes e pneus. Observe que os entulhos de obra, tambm conhecidos como
resduos da construo civil, s esto enquadrados nesta categoria por causa da grande
quantidade de sua gerao e pela importncia que sua recuperao e reciclagem vem
assumindo no cenrio nacional.
O lixo pblico est diretamente associado ao aspecto esttico da cidade. Portanto,
merecer especial ateno o planejamento das atividades de limpeza de logradouros em
cidades tursticas.
ENTULHO DE OBRAS
A indstria da construo civil a que mais explora recursos naturais. Alm disso,
a construo civil tambm a indstria que mais gera resduos. No Brasil, a tecnologia
construtiva normalmente aplicada favorece o desperdcio na execuo das novas
edificaes.
Enquanto em pases desenvolvidos a mdia de resduos proveniente de novas
edificaes encontra-se abaixo de 100kg/m2, no Brasil este ndice gira em torno de
300kg/m2 edificado.
Em termos quantitativos, esse material corresponde a algo em torno de 50% da
quantidade em peso de resduos slidos urbanos coletada em cidades com mais de 500
mil habitantes de diferentes pases, inclusive o Brasil.
Em termos de composio, os resduos da construo civil so uma mistura de
materiais inertes, tais como concreto, argamassa, madeira, plsticos, papelo, vidros,
metais, cermica e terra.
PILHAS E BATERIAS
As pilhas e baterias tm como princpio bsico converter energia qumica em
energia eltrica utilizando um metal como combustvel. Apresentando-se sob vrias
formas (cilndricas, retangulares, botes), podem conter um ou mais dos seguintes
metais: chumbo (Pb), cdmio (Cd), mercrio (Hg), nquel (Ni), prata (Ag), ltio (Li), zinco
(Zn), mangans (Mn) e seus compostos.
As substncias das pilhas que contm esses metais possuem caractersticas de
corrosividade, reatividade e toxicidade e so classificadas como "Resduos Perigosos
Classe I".
LIXO PBLICO
So os resduos presentes nos logradouros pblicos, em geral resultantes da
natureza, tais como folhas, galhadas, poeira, terra e areia, e tambm aqueles descartados
irregular e indevidamente pela populao, como entulho, bens considerados inservveis,
papis, restos de embalagens e alimentos.
373
As substncias contendo cdmio, chumbo, mercrio, prata e nquel causam

impactos negativos sobre o meio ambiente e, em especial, sobre o homem. Outras
substncias presentes nas pilhas e baterias, como o zinco, o mangans e o ltio, embora
no estejam limitadas pela NBR 10.004, tambm causam problemas ao meio ambiente.
LMPADAS FLUORESCENTES
O p que se torna luminoso encontrado no interior das lmpadas fluorescentes
contm mercrio. Isso no est restrito apenas s lmpadas fluorescentes comuns de
forma tubular, mas encontra-se tambm nas lmpadas fluorescentes compactas.
As lmpadas fluorescentes liberam mercrio quando so quebradas, queimadas ou
enterradas em aterros sanitrios, o que as transforma em resduos perigosos Classe I,
uma vez que o mercrio txico para o sistema nervoso humano e, quando inalado ou
ingerido, pode causar uma enorme variedade de problemas fisiolgicos.
Uma vez lanado ao meio ambiente, o mercrio sofre uma "bioacumulao", isto ,
ele tem suas concentraes aumentadas nos tecidos dos peixes, tornando-os menos
saudveis, ou mesmo perigosos se forem comidos freqentemente. As mulheres grvidas
que se alimentam de peixe contaminado transferem o mercrio para os fetos, que so
particularmente sensveis aos seus efeitos txicos.
A acumulao do mercrio nos tecidos tambm pode contaminar outras espcies
selvagens, como marrecos, aves aquticas e outros animais.
CAPITULO 5
RESIDIOS TOXICOS
PLANO DE GESTO INTEGRADO DOS RESDUOS DE PILHAS, BATERIAS E
LMPADAS.
DEFINIO DE PILHAS E BATERIAS
PILHAS E BATERIAS
Resoluo CONAMA n 257, de 30-6-1999, Aborda os impactos negativos devido
ao descarte inadequado de pilhas e baterias usadas e trata de sua disposio final.
No mesmo ano foi aprovada a edio de uma resoluo complementar pelo
mesmo rgo n 263\99, publicada no dirio oficial da unio a qual incluiu a pilha
miniatura e boto no artigo 6 da resoluo n 257\99.
CLASSIFICAO QUMICA
Primarias (descartveis): Zinco, Alcalina, Ltio, xido de mercrio e xido de prata.
Secundarias (Recarregveis): Niquel cdmio,Chumbo cido.
374
As pilhas recarregveis so capazes de receber recarga, porm no de maneira

infinita. A validade padro dessas pilhas depende de seu tipo e do seu bom uso.
As baterias de Nquel Cdmio podem sofrer de um problema chamado "efeito
memria". Quando isso ocorre, a pilha deixa de ser carregada totalmente por sua
composio qumica dar sinal de que a carga est completa.
Uma pilha descartvel, tambm chamada pilha primria, uma clula que fornece
corrente eltrica para uma nica utilizao.
A energia de uma clula primria guardada eletroquimicamente e uma reao
qumica provoca a corrente.
As pilhas primrias gastas devem ser eliminadas como lixo especial. No podem
ser misturadas com o lixo domstico, mas sim depositadas em recipientes prprios para o
efeito (normalmente existentes em lojas onde se podem comprar pilhas) para serem
eliminadas.
RISCOS ASSOCIADOS:
Uma pilha comum contm, geralmente, trs metais pesados: zinco, chumbo e
mangans, alm de substncias perigosas como o cdmio, o cloreto de amnia e o negro
de acetileno. A pilha de tipo alcalina contm tambm o mercrio, uma das substncias
mais txicas que se conhece.
DEFINIO DE LMPADAS FLUORESCENTE

LMPADAS DE MERCRIO
No Brasil no existe legislao federal que abarca os diversos aspectos para o
descarte e disposio de lmpadas usadas contendo mercrio.
A lei n 13.766 de 2000, aborda sobre a disposio final de lmpadas fluorescentes
emitem luz brilhante sem esquentarem como uma lmpada comum.
As lmpadas fluorescentes tm um dos sistemas mais elaborados para excitar os
tomos. Elas produzem muita luz e consomem muito pouca energia. A vida til mdia das
lmpadas pode chegar at 90.000 horas.
COMO FUNCIONA:
Quando voc acende a lmpada, a corrente flui pelo circuito eltrico at os
eletrodos.
Existe uma voltagem considervel atravs dos eletrodos, ento os eltrons migram
atravs do gs de uma extremidade para a outra.
Esta energia modifica parte do mercrio dentro do tubo de lquido para gs.
EFEITO MEMRIA
O efeito memria acontece quando resduos de carga na pilha induzem a formao
de pequenos blocos de cdmio. A melhor maneira de evitar o problema no fazer
recargas quando a bateria est parcialmente descarregada. melhor esperar at a pilha
"ficar fraca" e voc no conseguir mais utiliz-la em seu aparelho para ento recarreg-la.
375
Como os eltrons e os tomos carregados se movem dentro do tubo, alguns deles

iro colidir com os tomos dos gases de mercrio.
Estas colises excitam os tomos, jogando-os para nveis de energia mais altos.
Quando os eltrons retornam para seus nveis de energia originais, eles liberam ftons de
luz.
COMO FUNCIONA UMA INCANDESCENTE
Em uma fonte de luz incandescente, como uma lmpada eltrica comum ou uma
lmpada a gs (um lampio), os tomos so excitados pelo calor; em um basto de luz,
os tomos so excitados por uma reao qumica.
INTERIOR DO TUBO
O elemento principal de uma lmpada fluorescente o tubo selado de vidro. Este
tubo contm uma pequena poro de mercrio e um gs inerte, tipicamente o argnio,
mantidos sob presso muito baixa.
O tubo tambm contm um revestimento de p de fsforo na parte interna do vidro
e dois eletrodos, um em cada extremidade, conectados a um circuito eltrico.
O circuito eltrico, que examinaremos mais tarde, ligado a uma alimentao de
corrente alternada (CA).
ELEMENTOS E EFEITOS SOBRE O HOMEM
Pb
Chumbo*
Dores abdominais (clica, espasmo e rigidez);
Disfuno renal;
Anemia, problemas pulmonares;
Neurite perifrica (paralisia);
Encefalopatia (sonolncia, manias, delrio, convulses e coma);
Hg
Mercrio
Gengivite, salivao, diarria (com sangramento);
Dores abdominais (especialmente epigstrio, vmitos, gosto metlico)
Congesto, inapetncia, indigesto
Dermatite e elevao da presso arterial
Estomatites (inflamao da mucosa da boca), ulcerao da faringe e do esfago, leses
renais e no tubo digestivo
Insnia, dores de cabea, colapso, delrio, convulses
Leses cerebrais e neurolgicas provocando desordens psicolgicas afetando o crebro
Li
Ltio
Inalao ocorrer leso mesmo com pronto atendimento
Ingesto mnima leso residual, se nenhum tratamento for aplicado
376
Cd
Cdmio*
Manifestaes digestivas (nusea, vmito, diarria)
Disfuno renal
Problemas pulmonares
Envenenamento (quando ingerido)
Pneumonite (quando inalado)
Cncer (o cdmio carcinognico)
Ni
Nquel
Cncer (o nquel carcinognico)
Dermatite
Intoxicao em geral
Mn
Mangans
Disfuno do sistema neurolgico
Afeta o crebro
Gagueira e insnia
Zn
Zinco
Problemas pulmonares
Pode causar leso residual, a menos que seja dado atendimento imediato
Contato com os olhos leso grave mesmo com pronto atendimento
* Mesmo em pequenas quantidades.
J existe no mercado pilhas e baterias fabricadas com elementos no txicos, que
podem ser descartadas, sem problemas, juntamente com o lixo domiciliar
Ag
Prata
Distrbios digestivos e impregnao da boca pelo metal
Argiria (intoxicao crnica) provocando colorao azulada da pele
OS PRINCIPAIS USOS DAS PILHAS E BATERIAS SO:

Funcionamento de aparelhos eletroeletrnicos;
Partida de veculos automotores e mquinas em geral;
Telecomunicaes;
Telefones celulares;
Usinas eltricas;
Sistemas ininterruptos de fornecimento de energia, alarme e segurana (no break);
Movimentao de carros eltricos;
Aplicaes especficas de carter cientfico, mdico ou militar.
377
PRINCIPAIS VANTAGENS
Eficincia luminosa alta,
Vida til longa,
Excelente confiabilidade,
Consumo de energia baixo.
CLASSIFICAO DAS LMPADAS
Lmpadas no potencialmente perigosas para o meio ambiente as
Incandescentes.
Lmpadas potencialmente perigosas para o meio ambiente as Lmpadas
contendo mercrio.
Aplicaes dos metais pesados na sade e no meio ambiente.
A definio encontrada nos dicionrios tcnicos para metais pesados a de
elementos qumicos com densidade acima de 4 ou 5 g/cm.
Entre os ecotoxicologistas o termo metal pesado e usado para os metais capazes
de causar danos ao meio ambiente.
A divergncia no que se refere aos metais no reside apenas na definio mas na
escolha dos elementos que faro parte desse grupo.
A absoro de metais pesados no organismo humano se d prioritariamente por
inalao, seguida de ingesto e mais raramente atravs da pele.
Pelo aparelho respiratrio os materiais penetram o organismo atravs de poeiras e
fumos.
A distribuio, deposio, reteno e absoro dependem das propriedades fsicoqumicas.
PROCEDIMENTOS DE ACONDICIONAMENTO
As caixas de deposito, devem ser materiais no condutores de eletricidade
adverte-se para a no utilizao de tambores ou contineres metlicos, de modo a evitar
a formao de curto circuitos e vazamentos precoces da pasta eletroltica, o que tornar a
manipulao do material mais difcil.
Dever ser utilizado papelo, papel ou jornal e fitas colantes resistentes para
envolver as lmpadas, Protegendo-as contra choques.
As lmpadas quebradas ou danificadas devem ser armazenadas separadamente
das demais, em recipientes fechados, revestidos internamente com sacos plsticos. O
manuseio de lmpadas quebradas (casquilho) deve ser realizado com uso de
equipamentos de proteo individual.
ARMAZENAMENTO
O armazenamento consiste na conteno temporria de resduos, em reas
autorizadas pelas instituies governamentais, enquanto se aguarda o alcance do volume
mnimo vivel a disposio final.
O local deve ser coberto e bem ventilado e protegido do sol e das chuvas afim de
manter o material seco.
378
DESTINAO FINAL DE LMPADAS

A lei Estadual n 13.766/2000, no seu Art 4, paragrafo 2, preceitua o seguinte: Os
resduos de que trata este artigo sero entregues pelo usurio aos estabelecimentos que
comercializam os produtos que lhes deram origem ou a rede de assistncia tcnica
autorizada pelas respectivas indstrias para repasse aos fabricantes ou importadores;
afim de que adote diretamente ou por meio de terceiros, procedimentos de reutilizao,
reciclagem e tratamento ou disposio final ambiental adequada.
CAPITULO 6
RESDUOS DE SADE
A Anvisa (Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria) estabeleceu regras nacionais
sobre acondicionamento e tratamento do lixo hospitalar gerado, da origem ao destino
(aterramento, radiao e incinerao) atingindo hospitais, clnicas, consultrios,
laboratrios, necrotrios e outros estabelecimentos de sade.
O objetivo da medida evitar danos ao meio ambiente e prevenir acidentes que
atinjam profissionais que trabalham diretamente nos processos de coleta,
armazenamento, transporte, tratamento e destinao desses resduos.
Os resduos perigosos so tema da Resoluo RDC n 33/03, que, antes de
aprovada, foi discutida com representantes de todos os setores envolvidos, como meio
ambiente, limpeza urbana, indstria farmacutica, associaes e sociedades de
especialidades mdicas, dentre outros.
caractersticas de maior virulncia ou concentrao, podem apresentar risco de infeco.
Os resduos constituintes do Grupo A podem ser subdivididos em:
NORMA DE ARMAZENAMENTO
De acordo com a NB 1183 Armazenamento de Resduos slidos Perigosos- ABNT
Atualmente existem solues de sistemas portteis para o descarte adequado das
lmpadas fluorescentes queimadas.
O sistema de armazenamento composto por tambor de 200 litros, sistema interno
de aspirao e filtragem de gases.
O acondicionamento correto deve ser em recipientes que as proteja contra
impactos acidentais.
A1 - 1 .Culturas e estoques de microrganismos; resduos de fabricao de produtos

biolgicos;
2. Resduos resultantes de contaminao biolgica por cujo mecanismo de transmisso

seja desconhecido;
3. Bolsas transfusionais contendo sangue ou hemocomponentes rejeitadas por
contaminao ou por m conservao;
379
GRUPO A: Resduos com a possvel presena de agentes biolgicos que, por suas
4. Sobras de amostras de laboratrio contendo sangue ou lquidos corpreos, ou lquidos
corpreos na forma livre;
A2 -1. Carcaas, peas anatmicas, vsceras e outros resduos que foram
submetidos ou no a estudo anatomopatolgico ou confirmao diagnstica;
A3 -1. Peas anatmicas (membros) do ser humano; produto de fecundao sem

sinais vitais, com peso menor que 500 gramas ou estatura menor que 25
centmetros ou idade gestacional menor que 20 semanas, que no tenham valor
cientfico ou legal e no tenha havido requisio pelos pacientes ou familiares;
A4 -1. Kits de linhas arteriais, endovenosas e dialisadores, quando descartados;

2. Filtros de ar e gases aspirados de rea contaminada, entre outros similares;
3. Sobras de amostras de laboratrio e seus recipientes contendo fezes, urina e
secrees,
4. Resduos de tecido adiposo proveniente de lipoaspirao, lipoescultura ou outro

procedimento de cirurgia plstica que gere este tipo de resduo;
5. Recipientes e materiais resultantes do processo de assistncia sade, que no
contenha sangue ou lquidos corpreos na forma livre;
6. Peas anatmicas (rgos e tecidos) e outros resduos provenientes de
procedimentos cirrgicos ou de estudos anatomopatolgicos;
7. Carcaas, peas anatmicas, vsceras e outros resduos provenientes de
animais no submetidos a processos de experimentao com inoculao de
microrganismos, bem como suas forraes; e
8. Bolsas transfusionais vazias ou com volume residual ps-transfuso.
A5 1. rgos, tecidos, fluidos orgnicos, materiais perfuro cortantes ou
escarificantes e demais materiais resultantes da ateno sade de indivduos ou
animais, com suspeita ou certeza de contaminao com prons
GRUPO B: Resduos contendo substncias qumicas que podem apresentar risco

sade pblica ou ao meio ambiente, dependendo de suas caractersticas de
inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade.
1. Produtos hormonais e produtos antimicrobianos; citostticos; anti-neoplsicos;
imunossupressores;
2. Resduos de saneantes, desinfetantes,; resduos contendo metais pesados;
3. Efluentes de processadores de imagem (reveladores e fixadores);
4. Efluentes dos equipamentos automatizados utilizados em anlises clnicas;
5. Demais produtos considerados perigosos, conforme classificao da NBR 10.004
da ABNT (txicos, corrosivos, inflamveis e reativos).
GRUPO C: Quaisquer materiais resultantes de atividades humanas que contenham
radionucldeos em quantidades superiores aos limites de eliminao especificados nas
normas da Comisso Nacional de Energia Nuclear - CNEN e para os quais a
reutilizao imprpria ou no prevista.
380
GRUPO D: Resduos que no apresentem risco biolgico, qumico ou radiolgico

sade ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos resduos domiciliares.
1. Papel de uso sanitrio e fralda, absorventes higinicos, peas descartveis
de vesturio, resto alimentar de paciente, material utilizado em anti-sepsia e
hemostasia de venclises, equipo de soro e outros similares no
classificados como A1;
2. Sobras de alimentos e do preparo de alimentos;
3. Resto alimentar de refeitrio;
4. Resduos provenientes das reas administrativas;
5. Resduos de varrio, flores, podas e jardins;
6. Resduos de gesso provenientes de assistncia sade.
GRUPO E: Materiais perfurocortantes ou escarificantes, tais como: lminas de
barbear, agulhas, escalpes, ampolas de vidro, brocas, limas endodnticas, pontas
diamantadas, lminas de bisturi, lancetas; tubos capilares; micropipetas; lminas e
lamnulas; esptulas; e todos os utenslios de vidro quebrados no laboratrio (pipetas,
tubos de coleta sangunea e placas de Petri) e outros similares.
NORMAS E LEGISLAES REFERENTES AOS RESDUOS DE SERVIO DE
SADE
Segundo a ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas, normalizao a
atividade que estabelece, em relao a problemas existentes ou potenciais, prescries
destinadas utilizao comum e repetitiva com vistas obteno do grau timo de ordem
em um dado contexto. A ABNT possui algumas normas relativas ao controle dos resduos
dos servios de sade.
De acordo com a RDC n 306 da ANVISA, o gerenciamento dos servios de sade
pode ser assim definido:
Constitui-se em um conjunto de procedimentos de gesto, planejados e
implementados a partir de bases cientficas e tcnicas, normativas e legais, com o
objetivo de minimizar a produo de resduos e proporcionar aos resduos gerados,
um encaminhamento seguro, de forma eficiente, visando proteo dos
trabalhadores, a preservao da sade pblica, dos recursos naturais e do meio
ambiente.
1. Enquadram-se neste grupo quaisquer materiais resultantes de laboratrios de

pesquisa e ensino na rea de sade, laboratrios de anlises clnicas e servios
de medicina nuclear e radioterapia que contenham radionucldeos em quantidade
superior aos limites de eliminao.
CONSIDERAES FINAIS
Torna-se indispensvel o conhecimento sobre as caractersticas, bem como os
riscos que envolvem os resduos de servio de sade RSS, haja vista que a
minimizao dos impactos, decorrentes da m gesto destes, s vir atravs do
conhecimento, principalmente daqueles que manipulam estes materiais diariamente, fato
que resultar em uma melhor qualidade ambiental e, por conseguinte, numa melhor
qualidade de vida, haja vista que ambas esto inter-relacionadas.
381
CAPITULO 7
PROJEO DAS QUANTIDADES DE RESDUOS SLIDOS URBANOS
Para se avaliar corretamente a projeo da gerao de lixo per capita necessrio
conhecer o tamanho da populao residente, bem como o da flutuante, principalmente
nas cidades tursticas, quando esta ltima gera cerca de 70% a mais de lixo do que a
populao local.
Na inexistncia de dados demogrficos detalhados podem-se utilizar as projees
populacionais disponveis para determinao da produo do lixo com o auxlio da Tabela
10, na qual estimada uma gerao per capita em funo do tamanho da populao.
O exemplo a seguir esclarece os procedimentos a serem adotados.
Suponha-se que se quer projetar um sistema de limpeza urbana para uma cidade
sem vocao turstica, com uma populao urbana atual de 50 mil habitantes, que cresce
a uma taxa de 3% ao ano, na qual foi medida uma gerao per capita de 530g/hab./dia.
CAPITULO 8
ACONDICIONAMENTO
Acondicionar os resduos slidos domiciliares significa prepar-los para a coleta de
forma sanitariamente adequada, como ainda compatvel com o tipo e a quantidade de
resduos. CONCEITUAO.
A qualidade da operao de coleta e transporte de lixo depende da forma
adequada do seu acondicionamento, armazenamento e da disposio dos recipientes no
local, dia e horrios estabelecidos pelo rgo de limpeza urbana para a coleta. A
populao tem, portanto, participao decisiva nesta operao.
A IMPORTNCIA DO ACONDICIONAMENTO ADEQUADO EST EM:
Evitar acidentes;
Evitar a proliferao de vetores;
Minimizar o impacto visual e olfativo;
Reduzir a heterogeneidade dos resduos (no caso de haver coleta seletiva);
Facilitar a realizao da etapa da coleta.
Infelizmente, o que se verifica em muitas cidades o surgimento espontneo de
pontos de acumulao de lixo domiciliar a cu aberto, expostos indevidamente ou
espalhados nos logradouros, prejudicando o ambiente e arriscando a sade pblica.
Nas cidades brasileiras a populao utiliza os mais diversos tipos de recipientes para
acondicionamento do lixo domiciliar:
Vasilhames metlicos (latas) ou plsticos (baldes);
Sacos plsticos de supermercados ou especiais para lixo;
Caixotes de madeira ou papelo;
Lates de leo, algumas vezes cortados ao meio;
Contineres metlicos ou plsticos, estacionrios ou sobre rodas;
Embalagens feitas de pneus velhos.
382
CARACTERSTICAS DOS RECIPIENTES PARA ACONDICIONAMENTO

Os recipientes adequados para acondicionar o lixo domiciliar devem ter as
seguintes caractersticas:
Peso mximo de 30kg, incluindo a carga, se a coleta for manual;
Recipientes que permitem maior carga devem ser padronizados para que possam ser
manuseadas por dispositivos mecnicos disponveis nos prprios veculos coletores,
reduzindo assim o esforo humano.
Dispositivos que facilitem seu deslocamento no imvel at o local de coleta;
Serem hermticos, para evitar derramamento ou exposio dos resduos;
As embalagens flexveis (sacos plsticos) devem permitir fechamento adequado
das "bocas". As rgidas e semirrgidas (vasilhames, lates, contineres) devem possuir
tampas e estabilidade para no tombar com facilidade.
Serem seguros, para evitar que lixo cortante ou perfurante possa acidentar os usurios
ou os trabalhadores da coleta;
Serem econmicos, de maneira que possam ser adquiridos pela populao;
No produzir rudos excessivos ao serem manejados;
Possam ser esvaziados facilmente sem deixar resduos no fundo.
H ainda outra caracterstica a ser levada em conta: se os recipientes so com ou
sem retorno. Neste ltimo caso, a coleta ser mais produtiva e no haver exposio de
recipientes no logradouro aps o recolhimento do lixo, tampouco a necessidade de seu
asseio por parte da populao.
Analisando-se o anteriormente exposto, pode-se concluir que os sacos plsticos
so as embalagens mais adequadas para acondicionar o lixo quando a coleta for manual,
p que:
So facilmente amarrados nas "bocas", garantindo o fechamento;
So leves, sem retorno (resultando em coleta mais produtiva) e permitem recolhimento
silencioso, til para a coleta noturna;
A ESCOLHA DO TIPO DE RECIPIENTE MAIS ADEQUADO DEVE SER ORIENTADA EM

FUNO:
Das caractersticas do lixo;
Da gerao do lixo;
Da freqncia da coleta;
Do tipo de edificao;
Do preo do recipiente.
ACONDICIONAMENTO DE RESDUO DOMICILIAR

Entre os recipientes mencionados e considerando a adequao para
acondicionamento do lixo domiciliar, merecem destaque:
Sacos plsticos
Contineres de plstico
Contineres metlicos
383
ACONDICIONAMENTO DE RESDUO PBLICO

Papeleiras de rua
Cesta coletora plstica para pilhas e baterias
Sacos plsticos e contineres
ACONDICIONAMENTO DE RESDUOS EM IMVEIS DE BAIXA RENDA
Nas favelas e conjuntos habitacionais de baixa renda usual existir reduzido
espao para armazenamento do lixo. Em consequncia, os resduos, logo que
produzidos, so quase sempre atirados nos logradouros, causando problemas sanitrios
e ambientais j conhecidos.
Nesses casos recomendvel abordagem especial, providenciando-se a
colocao de contineres plsticos padronizados (com rodas e tampas) em locais
externos previamente determinados e a coleta diria.
No conveniente a colocao de caixas estacionrias do tipo "Brooks", por no
possurem tampas (e se as tiver, no costumam ser acionadas pela populao).
ACONDICIONAMENTO DE RESDUOS DE GRANDES GERADORES
Uma vez disposto em legislao especfica que os imveis comerciais e industriais
com gerao diria de resduos slidos superior a 120 litros so considerados "grandes
geradores", necessrio estabelecer padronizao dos recipientes para
acondicionamento desses resduos.
Esse limite est baseado na capacidade do menor continer de plstico com tampa
e rodzios disponvel no mercado.
ACONDICIONAMENTO DE RESDUOS DOMICILIARES ESPECIAIS
Resduos da construo civil;
Pilhas e baterias;
Lmpadas fluorescentes;
Pneus;
ACONDICIONAMENTO DE RESDUOS DE FONTES ESPECIAIS
Resduos slidos industriais;
Resduos radioativos;
Resduos de portos e aeroportos;
Resduos de servios de sade;
384
CONCEITUAO
Coletar o lixo significa recolher o lixo acondicionado por quem o produz para
encaminh-lo, mediante transporte adequado, a uma possvel estao de transferncia, a
um eventual tratamento e disposio final. Coleta-se o lixo para evitar problemas de
sade que ele possa propiciar.
A coleta e o transporte do lixo domiciliar produzido em imveis residenciais, em
estabelecimentos pblicos e no pequeno comrcio so, em geral, efetuados pelo rgo
municipal encarregado da limpeza urbana. Para esses servios, podem ser usados
recursos prprios da prefeitura, de empresas sob contrato de terceirizao ou sistemas
mistos, como o aluguel de viaturas e a utilizao de mo-de-obra da prefeitura.
O lixo dos "grandes geradores" (estabelecimentos que produzem mais que 120
litros de lixo por dia) deve ser coletado por empresas particulares, cadastradas e
autorizadas pela prefeitura.
Pode-se ento conceituar como coleta domiciliar comum ou ordinria o
recolhimento dos resduos produzidos nas edificaes residenciais, pblicas e comerciais,
desde que no sejam, estas ltimas, grandes geradoras.
REGULARIDADE DA COLETA DOMICILIAR
A coleta do lixo domiciliar deve ser efetuada em cada imvel, sempre nos mesmos
dias e horrios, regularmente. Somente assim os cidados habitua se-o e sero
condicionados a colocar os recipientes ou embalagens do lixo nas caladas, em frente
aos imveis, sempre nos dias e horrios em que o veculo coletor ir passar.
Em consequncia, o lixo domiciliar no ficar exposto, a no ser pelo tempo
necessrio execuo da coleta. A populao no jogar lixo em qualquer local, evitando
prejuzos ao aspecto esttico dos logradouros e o espalhamento por animais ou pessoas.
Regularidade da coleta , portanto, um dos mais importantes atributos do servio.
Em qualquer cidade que disponha de controle do peso de lixo coletado, possvel
verificar matematicamente se a coleta , de fato, regular, comparando-se os pesos de lixo
em duas ou mais semanas consecutivas. Nos mesmos dias da semana (uma segundafeira comparada com outra segunda-feira, e assim por diante) os pesos de lixo no devem
variar mais que 10%. Da mesma forma, as quilometragens percorridas pelas viaturas de
coleta devem ser semelhantes, pois os itinerrios a serem seguidos sero os mesmos
(para um mesmo nmero de viagens ao destino).
Alm disso, a ocorrncia de pontos de acumulao de lixo domiciliar nos
logradouros e um nmero elevado de reclamaes apontam claramente qualquer
irregularidade da coleta.
O ideal, portanto, em um sistema de coleta de lixo domiciliar, estabelecer um
recolhimento com dias e horrios determinados, de pleno conhecimento da populao,
atravs de comunicaes individuais a cada responsvel pelo imvel e de placas
indicativas nas ruas. A populao deve adquirir confiana de que a coleta no vai falhar e
assim ir prestar sua colaborao, no atirando lixo em locais imprprios, acondicionando
e posicionando embalagens adequadas, nos dias e horrios marcados, com grandes
CAPITULO 9
COLETA E TRANSPORTE DE RESDUOS SLIDOS DOMICILIARES
385
benefcios para a higiene ambiental, a sade pblica, a limpeza e o bom aspecto dos
logradouros pblicos.
FREQNCIA DE COLETA
Por razes climticas, no Brasil, o tempo decorrido entre a gerao do lixo
domiciliar e seu destino final no deve exceder uma semana para evitar proliferao de
moscas, aumento do mau cheiro e a atratividade que o lixo exerce sobre roedores,
insetos e outros animais.
H que se considerar ainda a capacidade de armazenamento dos resduos nos
domiclios. Nas favelas e em comunidades carentes, as edificaes no tm capacidade
para armazen-lo por mais de um dia, o mesmo ocorrendo nos centros das cidades, onde
os estabelecimentos comerciais e de servios, alm da falta de local apropriado para o
armazenamento, produzem lixo em quantidade considervel. Em ambas as situaes
conveniente estabelecer a coleta domiciliar com frequncia diria.
HORRIOS DE COLETA
Para reduo significativa dos custos e otimizao da frota a coleta deve ser
realizada em dois turnos. Dessa forma tem-se, normalmente:
DIAS DE COLETA PRIMEIRO TURNO
Segundas, quartas e sextas
Teras, quintas e sbados dos itinerrios
dos itinerrios
SEGUNDO TURNO
dos itinerrios
dos itinerrios
386
Se, por exemplo, forem projetados 24 itinerrios de coleta, efetuados com

frequncia de trs vezes por semana, deve ser utilizada uma frota de 24/4 = 6 veculos de
coleta (alm de reserva de pelo menos 10% da frota).
conveniente estabelecer turnos de 12 horas (dividindo-se o dia ao meio, mas
trabalhando efetivamente cerca de oito horas por turno). Tem-se ento, por exemplo, o
primeiro turno iniciando s sete horas e o segundo turno s 19 horas, "sobrando" algum
tempo para manuteno e reparos.
Em vias que possuem varrio pouco frequente, muito importante a LIMPEZA DA
COLETA, ou seja, o recolhimento sem deixar resduos.
Sempre que possvel, a varrio deve ser efetuada aps a coleta, para recolher os
eventuais resduos derramados na operao.
Nos bairros estritamente residenciais, a coleta deve preferencialmente ser
realizada durante o dia. Deve-se, entretanto, evitar fazer coleta em horrios de grande
movimento de veculos nas vias principais.
A coleta noturna deve ser cercada de cuidados em relao ao controle dos rudos.
As guarnies devem ser instrudas para no altear as vozes. O comando de anda/pra
do veculo, por parte do lder da guarnio, deve ser efetuado atravs de interruptor
luminoso, acionado na traseira do veculo, e o silenciador deve estar em perfeito estado.
REDIMENSIONAMENTO DE ITINERRIOS DE COLETA DOMICILIAR

O aumento ou diminuio da populao, as mudanas de caractersticas de bairros
e a existncia do recolhimento irregular dos resduos so alguns fatores que indicam a
necessidade de redimensionamento dos roteiros de coleta. Vrios elementos devem ser
considerados:
Guarnies de coleta;
Equilbrio dos roteiros;
Local de incio da coleta;
Verificao da gerao do lixo domiciliar;
Cidades que no dispem de balana para pesagem do lixo;
Traado dos roteiros de coleta;
CAPITULO 10
VECULOS PARA COLETA DE LIXO DOMICILIAR
As viaturas de coleta e transporte de lixo domiciliar podem ser de dois tipos:
COMPACTADORAS: no Brasil so utilizados equipamentos compactadores de
carregamento traseiro ou lateral;
SEM COMPACTAO: conhecidas como Ba ou Prefeitura, com fechamento na
carroceria por meio de portas corredias.
Um bom veculo de coleta de lixo domiciliar deve possuir as seguintes
caractersticas:
No permitir derramamento do lixo ou do chorume na via pblica;
Apresentar taxa de compactao de pelo menos 3:1, ou seja, cada 3m3 de resduos
ficaro reduzidos, por compactao, a 1m3;
Apresentar altura de carregamento na linha de cintura dos garis, ou seja, no mximo a
1,20m de altura em relao ao solo;
Possibilitar esvaziamento simultneo de pelo menos dois recipientes por vez;
Possuir carregamento traseiro, de preferncia;
A coleta do lixo uma operao perigosa para os garis. Quando o veculo pra, a
guarnio fica sujeita a eventuais batidas de outras viaturas contra a traseira do
compactador.
Pior ainda so as viaturas de carregamento lateral os trabalhadores ficam
sujeitos a atropelamentos.
Muito cuidado deve ser adotado com os mecanismos de compactao e com o
transporte dos garis no caminho.
Dispor de local adequado para transporte dos trabalhadores;
Apresentar descarga rpida do lixo no destino (no mximo em trs minutos);
O motor no deve ser levado a alta rotao para apressar o ciclo de compactao,
devendo existir um dispositivo automtico de acelerao, sempre operante. Veculos mais
modernos e silenciosos, talvez at eltricos, sero necessrios no futuro, para atender s
crescentes reclamaes da populao, especialmente nos grandes centros urbanos.
387
Possuir compartimento de carregamento (vestbulo) com capacidade para no mnimo

1,5m3;
Possuir capacidade adequada de manobra e de vencer aclives;
Possibilitar basculamento de contineres de diversos tipos;
Distribuir adequadamente a carga no chassi do caminho;
Apresentar capacidade adequada para o menor nmero de viagens ao destino, nas
condies de cada rea.
Deve-se escolher um tipo de veculo/equipamento de coleta que apresente o
melhor custo/benefcio. Em geral esta relao tima atingida utilizando-se a viatura que
preencha o maior nmero de caractersticas de um bom veculo de coleta, listadas no
incio deste item.
ALGUNS EXEMPLOS:
BA
O Ba um veculo coletor de lixo, sem compactao, tambm denominado
"Prefeitura". utilizado em comunidades pequenas, com baixa densidade demogrfica.
Tambm empregado em locais ngremes. O volume de sua caamba pode variar de 4m
a 12m. Ela montada sobre chassi de veculo capaz de transportar respectivamente de 7
a 12t de peso bruto total (PBT). A carga vazada por meio do basculamento hidrulico da
caamba. Trata-se de um equipamento de baixo custo de aquisio e manuteno, mas
sua produtividade reduzida e exige muito esforo dos trabalhadores da coleta, que
devem erguer o lixo at a borda da caamba, com mais de dois metros de altura,
relativamente alta se comparada com a altura da borda da boca de um coletor
compactador, que de cerca de um metro.
Peso bruto total (PBT) = peso prprio do chassi + peso prprio da caamba + peso
da carga.
COLETORES COMPACTADORES
Coletor compactador de lixo, de carregamento traseiro, fabricado em ao, com
capacidade volumtrica til de 6, 10, 12, 15 e 19m, montado em chassi com PBT
compatvel (9, 12, 14, 16 e 23t), podendo possuir dispositivo hidrulico para basculamento
automtico e independente de contineres plsticos padronizados.
Esses tipos de equipamentos destinam-se coleta de lixo domiciliar, pblico e
comercial e a descarga deve ocorrer nas estaes de transferncia, usinas de reciclagem
ou nos aterros sanitrios. Esses veculos transitam pelas reas urbanas, suburbanas e
rurais da cidade e nos seus municpios limtrofes.
Rodam por vias e terrenos de piso irregular, acidentado e no pavimentado, como
em geral ocorre nos aterros sanitrios.
Coletor compactador 10 a 15m3
Coletor compactador 19m3
Coletor compactador 6m3
388
POLIGUINDASTES DUPLOS PARA CAIXAS ESTACIONRIAS DE 5M

Esse tipo de poliguindaste tem capacidade para transportar duas caixas
estacionrias cheias, so mais econmicos do que os simples, que transportam apenas
uma caixa.
Para grandes volumes de lixo domiciliar, podem ser utilizadas vrias caixas
compactadoras, com capacidade de 10m a 30m de lixo solto.
COLETA E TRANSPORTE DE RESDUOS SLIDOS PBLICOS

Os resduos de varrio podem ser transportados em carrinhos revestidos
internamente com sacos plsticos ou em contineres intercambiveis. Em logradouros
ngremes podem ser empregados carrinhos de mo.
Lutocar com recipiente intercambivel, carrinho de mo para vias ngremes e
contineres revestidos com sacos plsticos.
Os resduos pblicos acondicionados em sacos plsticos podem ser removidos por
caminhes coletores compactadores, com carregamento traseiro ou lateral.
J os contineres podem permanecer estacionados em terrenos ou nos
estabelecimentos comerciais, aguardando sua descarga nos caminhes coletores
compactadores, providos ou no de dispositivos de basculamento mecnico, para reduzir
o esforo humano para i-los at a boca de alimentao de lixo do carro.
"LUTOCAR"
Carrinho transportador manual de lixo, construdo em tubos de ao, com recipiente
aberto na parte superior para conter saco plstico. Destina-se ao recebimento de resduos
slidos coletados nos servios de varredura das ruas, logradouros pblicos, limpeza de
ralos etc.
POLIGUINDASTE (PARA OPERAO COM CAAMBAS DE 7t E 5m)
Caminho coletor tipo poliguindaste
Guindaste de acionamento hidrulico, com capacidade mnima de 7t, montado em
chassi de peso bruto total mnimo de 13,5t para iamento e transporte de caixas tipo
"Brooks" que acumulam resduos slidos. O equipamento assim constitudo poder ser do
tipo simples, para transporte de uma caixa de cada vez, ou duplo, para transporte de duas
caixas de cada vez.
O conjunto assim constitudo, apelidado de "canguru", destina-se coleta,
transporte, basculamento e deposio de caambas ou contineres de at 5m de
capacidade volumtrica, para acondicionamento de lixo pblico, lixo de favelas, entulhos
etc.
Para ser produtivo, esse equipamento deve operar pequenas distncias, entre o
local onde as caixas ficam estacionadas e o local de descarga.
FERRAMENTAS E UTENSLIOS UTILIZADOS NA COLETA DO LIXO DOMICILIAR

importante que a guarnio de trabalhadores realize a coleta sem deixar
resduos aps a operao. Por isso necessrio o uso de uma vassoura de tamanho
mdio e de uma p quadrada.
Uma vassoura mdia possui 22 orifcios, onde se prende cada um dos conjuntos
de cerda da piaava, chamados de tafulhos.
389
CAMINHO BASCULANTE "TOCO"

Veculo curto, com apenas dois eixos (da seu apelido de toco), para remoo de
lixo pblico, entulho e terra, com caamba de 5 a 8m de capacidade. O equipamento
deve ser montado em chassi que possua capacidade para transportar de 12 a 16t de PBT.
CAMINHO BASCULANTE TRUCADO
Veculo longo, com trs eixos, para remoo de lixo pblico, entulho e terra. Sua
caamba deve ter 12m de capacidade e ser montada sobre chassi com capacidade para
transpo tar 23t de PBT.
Em geral, o carregamento desse equipamento realizado com uma p
carregadeira, para reduzir o esforo humano e aumentar a produtividade.
Caminho basculante trucado
ROLL-ON/ROLL-OFF
Caminho coletor de lixo pblico, domiciliar ou industrial, operando com
contineres estacionrios de 10 a 30m, sem compactao (dependendo do peso
especfico) ou de 15m, com compactao. Esse equipamento dotado de dois
elevadores para basculamento de contineres plsticos de 120, 240 e 360 litros.
Cada veculo pode operar com seis contineres estacionrios para obter boa
produtividade.
O equipamento deve ser montado em chassi trucado (trs eixos) com capacidade
para transportar 23t de PBT.
CARRETA
Semirreboque basculante com capacidade de 25m, tracionada por cavalo
mecnico (4x2) com fora de trao de 45t. utilizada para transporte de entulho. Seu
carregamento feito por p carregadeira e a descarga, no destino, pelo basculamento da
caamba.
A denominao "semirreboque" identifica um equipamento cuja frente precisa ser
apoiada em um outro veculo rebocador, chamado cavalo mecnico, constituindo ambos
um sistema. O reboque comum no precisa ser apoiado na frente para ser rebocado.
Uma tela ou lona plstica disposta na parte superior da caamba para evitar que detritos
sejam dispersos nas vias pblicas pela ao do vento durante a locomoo do veculo.
P CARREGADEIRA
Trator escavo-carregador com rodas usadas para amontoar terra, entulho, lama,
lixo e encher os caminhes e carretas em operao nas vias pblicas e nos aterros
sanitrios.
Para a operao em vias pblicas, so usadas mquinas com caamba de 1,5m.
J para o carregamento de carretas, so necessrias mquinas com caambas de 3m
para dar maior produtividade e por terem maior altura de carregamento.
COLETA DE LIXO EM CIDADES TURSTICAS
A quantidade de lixo a ser coletada varia com a sazonalidade, seja ela turstica ou
de hbitos.
390
COLETA DE RESDUOS SLIDOS EM FAVELAS

As favelas existem em muitas cidades brasileiras e, em relao coleta do lixo
domiciliar, se caracterizam por:
Dificuldade de acesso para caminho;
Acondicionamento do lixo precrio ou inexistente;
Tendncia dos moradores a livrar-se dos resduos logo que gerados.
Esses fatores devem ser levados em conta para que no ocorra acumulao de
lixo a cu aberto, com graves consequncias para a sade pblica, para o meio ambiente
e para o aspecto esttico da comunidade.
Para contornar as dificuldades de acesso nas vielas, em geral estreitas ou
ngremes, devem-se utilizar veculos especiais, de pequena largura, boa capacidade de
manobra e capacidade de vencer aclives: micro tratores ou tratores agrcolas rebocando
carretas ou pequenos veculos coletores, com ou sem compactao.
Micro trator com trao 4x2 para operao com carreta basculante de 2,5m,
constituda de ao ou madeira de lei, para a coleta de lixo domiciliar gerado em favelas.
Essa composio destina-se ao apoio coleta de lixo no interior de favelas e
Uma vez que a variao devida sazonalidade de hbitos (semanal ou mensal)

praticamente no interfere com o dimensionamento da frota, este tpico restringir-se- a
procedimentos que devem ser adotados em cidades tursticas com o objetivo de manter a
qualidade da coleta domiciliar nas pocas em que ocorre o afluxo das pessoas.
Basicamente as medidas a serem adotadas so:
Efetuar a coleta em horas extras, atentando para os limites da legislao trabalhista;
Aumentar o nmero de turnos de coleta, criando o segundo turno de trabalho ou at
mesmo o terceiro turno;
Colocar a frota reserva em operao;
Contratar veculos extras.
Observe-se que essas medidas devem ser implementadas sequencialmente, de
modo a no onerar desnecessariamente a coleta.
Outros pontos importantes a serem levados em considerao so:
O trnsito nessas cidades, em pocas de frias, tende a ficar congestionado, dificultando
o descolamento dos veculos e aumentando o tempo de coleta.
Por essa razo, a coleta de lixo nas cidades tursticas durante as frias e feriados
prolongados deve ser realizada, preferencialmente, no perodo noturno, quando o trfego
menos intenso;
Sempre que possvel, a contratao de veculos extras deve ser realizada de forma
programada, com antecedncia, evitando-se assim a especulao de preos;
Em cidades praianas, onde os turistas se concentram numa regio especfica da cidade,
como Praia do Forte (Bahia), Bzios (Rio de Janeiro) e Torres (Rio Grande do Sul), os
roteiros de coleta das ruas da orla devem ser revisados e redimensionados, de modo a
otimizar a utilizao da frota.
Convm ressaltar que a reduo da frequncia de coleta, ainda que seja uma
medida econmica, jamais deve ser considerada, pois, quanto maior o tempo entre
coletas sucessivas, maior a probabilidade de se criar pontos de lanamento inadequado
de lixo nas ruas, prejudicando o aspecto sanitrio e ambiental da cidade e afugentando os
turistas.
391
comunidades carentes, em locais ngremes, estreitos e no pavimentados, onde os

veculos coletores compactadores no conseguem chegar.
Devem tambm ser providenciados recipientes para acondicionar o lixo, como
contineres plsticos, dotados de rodas e tampas.
A frequncia da coleta tambm deve ser alterada conveniente o recolhimento
dirio dos resduos.
Em vrias cidades brasileiras (e de outros pases) verificou-se que a contratao
de garis comunitrios, especialmente nas favelas com maiores problemas de coleta, tem
apresentado bons resultados.
Neste sistema, a prefeitura contrata a associao de moradores, que seleciona os
trabalhadores que iro compor a equipe de coleta, capina, limpeza de canais. A coleta
realizada de modo manual nos locais onde, devido s caractersticas do stio, os veculos
tm acesso.
Existe, ainda, na contratao de garis comunitrios, um aspecto importante a se

destacar que diz respeito ao envolvimento do trabalhador na manuteno de seu local de
moradia. Da mesma forma, os demais moradores da rea sentem-se inibidos em sujar a
rea pblica, uma vez que tm um vizinho a zelar pela sua limpeza.
No se deve colocar caixas Brooks em favelas: elas no possuem tampas e
deixam o lixo exposto. Atraem animais e insetos nocivos e a populao, em legtima
defesa, ateia fogo no lixo.
COLETA DE RESDUOS DE SERVIOS DE SADE
A higiene ambiental dos estabelecimentos assistenciais sade EAS , ou
simplesmente servios de sade (hospitais, clnicas, postos de sade, clnicas
veterinrias etc.), fundamental para a reduo de infeces, pois remove a poeira, os
fluidos corporais e qualquer resduo dos diversos equipamentos, dos pisos, paredes, tetos
e mobilirio, por ao mecnica e com solues germicidas. O transporte interno dos
resduos, o correto armazenamento e a posterior coleta e transporte completam as
providncias para a reduo das infeces.
As taxas de gerao de resduos de servios de sade so vinculadas ao nmero
de leitos.
Os resduos de servios de sade classificam-se em infectantes, especiais e
comuns.
As reas hospitalares so classificadas em trs categorias:
reas crticas: que apresentam maior risco de infeco, como salas de operao e
parto, isolamento de doenas transmissveis, laboratrios etc.;
reas semicrticas: que apresentam menor risco de contaminao, como reas
ocupadas por pacientes de doenas no-infecciosas ou no-transmissveis, enfermarias,
lavanderias, copa, cozinha etc.;
reas no-crticas: que teoricamente no apresentam riscos de transmisso de
infeces, como salas de administrao, depsitos etc.
392
COLETA SEPARADA DE RESDUOS COMUNS, INFECTANTES E ESPECIAIS

Os resduos infectantes e especiais devem ser coletados separadamente dos
resduos comuns. Os resduos radioativos devem ser gerenciados em concordncia com
resolues da Comisso Nacional de Energia Nuclear CNEN.
Os resduos infectantes e parte dos resduos especiais devem ser acondicionados
em sacos plsticos brancos leitosos e colocados em contineres basculhveis
mecanicamente em caminhes especiais para coleta de resduos de servios de sade.
Tais resduos representam no mximo 30% do total gerado.
Caso no exista segregao do lixo infectante e especial, os resduos produzidos
devem ser acondicionados, armazenados, coletados e dispostos como infectantes e
especiais.
VIATURAS PARA COLETA E TRANSPORTE DOS RESDUOS DE SERVIOS DE
SADE
Para que os sacos plsticos contendo resduos infectantes (ou no segregados)
no venham a se romper, liberando lquidos ou ar contaminados, necessrio utilizar
equipamentos de coleta que no possuam compactao e que, por medida de precauo
adicional, sejam hermticos ou possuam dispositivos de captao de lquidos. Devem ser
providos de dispositivos mecnicos de basculamento de contineres.
COLETOR COMPACTADOR
Trata-se de equipamento destinado coleta de resduos infectantes de servios de
sade (hospitais, clnicas, postos de sade). equipado com carroceria basculante, de
formato retangular ou cilndrico, dotado de dispositivo de basculamento de contineres na
boca de carga, com a caracterstica de ser totalmente estanque, possuir reservatrio de
chorume e ser menos ruidoso.
O equipamento deve operar com baixa taxa de compactao, para evitar o
rompimento dos sacos plsticos que esto acondicionando os resduos infectantes.
O descarregamento s dever ser feito nas unidades de tratamento e disposio
final desse tipo de resduo.
SEGREGAO DE RESDUOS DE SERVIOS DE SADE

Existem regras a seguir em relao segregao (separao) de resduos
infectantes do lixo comum, nas unidades de servios de sade, quais sejam:
Todo resduo infectante, no momento de sua gerao, tem que ser disposto em
recipiente prximo ao local de sua gerao;
Os resduos infectantes devem ser acondicionados em sacos plsticos brancos leitosos,
em conformidade com as normas tcnicas da ABNT, devidamente fechados;
Os resduos perfuro cortantes (agulhas, vidros etc.) devem ser acondicionados em
recipientes especiais para este fim;
Os resduos procedentes de anlises clnicas, hemoterapia e pesquisa microbiolgica
tm que ser submetidos esterilizao no prprio local de gerao;
393
FURGONETA OU FURGO
Veculo leve, tipo furgo, com a cabine para passageiros independente do
compartimento de carga, com capacidade para 500 quilos. O compartimento de carga
revestido com fibra de vidro para evitar o acmulo de resduos infectantes nos cantos e
nas frestas, facilitando a lavagem e higienizao.
Coleta de materiais perfuro cortantes
Para o recolhimento de objetos cortantes ou perfurantes de farmcias, drogarias,
laboratrios de anlises, consultrios dentrios e similares, conveniente a utilizao de
furges leves, com carroceria hermtica e capacidade para cerca de 2m3 de resduos.
Podero descarregar no vestbulo de carga dos equipamentos maiores de coleta de
resduos de servios de sade. ncia de Resduos Slidos Urbanos.
Nas cidades de mdio e grande portes que sofrem forte expanso urbana,
aumentam tambm as exigncias ambientais e a resistncia da populao em aceitar a
implantao, prximo as suas residncias, de qualquer empreendimento ligado
disposio final de resduos slidos. Alm do mais, os terrenos urbanos ficam muito caros
para localizao de aterro, que demanda reas de grandes extenses, e assim os aterros
sanitrios esto sendo implantados cada vez mais distantes dos centros da massa de
gerao de resduos.
O aumento na distncia entre o ponto de coleta dos resduos e o aterro sanitrio
causa os seguintes problemas:
Atraso nos roteiros de coleta, alongando a exposio do lixo nas ruas;
Aumento do tempo improdutivo da guarnio de trabalhadores parados espera do
retorno do veculo que foi vazar sua carga no aterro;
Aumento do custo de transporte;
Reduo da produtividade dos caminhes de coleta, que so veculos especiais e caros.
Para soluo desses problemas, algumas municipalidades vm optando pela
implantao de estaes de transferncia ou de transbordo.
O transporte para o aterro sanitrio dos resduos descarregados nas estaes de
transferncia feito por veculos ou equipamento de maior porte e de menor custo
unitrio de transporte.
Normalmente as estaes de transferncia so implantadas quando a distncia
entre o centro de massa de coleta e o aterro sanitrio superior a 25km. Em grandes
cidades, onde as condies de trfego rodovirio tornam extremamente lento os
deslocamentos, possvel encontrar estaes implantadas em locais cuja distncia do
aterro sanitrio inferior a 20Km.
394
CAPITULO 11
TRATAMENTO DE RESDUOS SLIDOS
CONSIDERAES SOBRE TECNOLOGIA DE TRATAMENTO

Na segunda metade da dcada de 1980 e incio da de 1990, as usinas de
reciclagem e compostagem foram apresentadas como a soluo definitiva para
tratamento dos resduos slidos urbanos.
Fabricantes prometiam o fim dos "lixes" e chegavam a afirmar que a operao da
usina geraria receitas para os municpios com a comercializao de reciclveis e
composto.
Otimistas com a hiptese de resultados econmicos positivos com a tecnologia
apresentada, diversos municpios no Brasil implantaram usinas de reciclagem e
compostagem sem qualquer estudo prvio e o resultado foi muito ruim, pois a maioria das
unidades foi desativada logo aps a inaugurao e outras sequer iniciaram a operao.
No resta dvida de que usina de reciclagem e compostagem uma alternativa
para tratamento de resduos a ser considerada.
Todavia antes de sua implantao devem ser verificados os seguintes pontos:
Existncia de mercado consumidor de reciclveis e composto orgnico na regio;
Existncia de um servio de coleta com razovel eficincia e regularidade;
Existncia de coleta diferenciada para lixo domiciliar, pblico e hospitalar;
Disponibilidade de rea suficiente para instalar a usina de reciclagem e o ptio de
compostagem;
Disponibilidade de recursos para fazer frente aos investimentos iniciais, ou ento de
grupos privados interessados em arcar com os investimentos e operao da usina em
regime de concesso;
Disponibilidade de pessoal com nvel tcnico suficiente para selecionar a tecnologia a
ser adotada, fiscalizar a implantao da unidade e finalmente operar, manter e controlar a
operao dos equipamentos;
A economia do processo, que deve ser avaliada por meio de um cuidadoso estudo de
viabilidade econmica, tendo em vista, de um lado, as vantagens que uma usina pode
trazer: reduo do lixo a ser transportado e aterrado, venda de compostos e reciclveis,
gerao de emprego e renda, benefcios ambientais; e, de outro, os custos de
implantao, operao e manuteno do sistema.
Seleo da tecnologia
Estudos de viabilidade econmica
Mercado de reciclveis
TRATAMENTO DE RESDUOS SLIDOS URBANOS

Define-se tratamento como uma srie de procedimentos destinados a reduzir a
quantidade ou o potencial poluidor dos resduos slidos, seja impedindo descarte de lixo
em ambiente ou local inadequado, seja transformando-o em material inerte ou
biologicamente estvel.
395
SELEO DA TECNOLOGIA
Com relao escolha da tecnologia a ser adotada, deve ser considerada a
disponibilidade oramentria do Municpio, levando-se sempre em conta que, quanto
maior for o nvel de automatizao e sofisticao dos equipamentos, maiores sero o
investimento inicial e as despesas com a manuteno da unidade.
Num pas como o Brasil, com escassez de emprego, so recomendveis
tecnologias com mo-de-obra intensiva, como nas usinas que adotam a separao
manual dos materiais. As mquinas eletromagnticas que separam os metais ferrosos e
os equipamentos necessrios ao reviramento das leiras e manejo do lixo no ptio e silos
devem ser previstos, mesmo nas usinas mais simples.
ESTUDOS DE VIABILIDADE ECONMICA
A implantao de uma usina de reciclagem e compostagem pressupe a
elaborao prvia de um estudo de viabilidade econmica no qual devem ser analisados
os seguintes aspectos:
Investimento;
Licenciamentos ambientais;
Aquisio de terreno e legalizaes fundirias;
Projetos de arquitetura e engenharia;
Obras de engenharia;
Aquisio de mquinas e equipamentos;
Despesas de capital (juros e amortizaes) e depreciao dos equipamentos.
Custeio
Pessoal (mo-de-obra, corpo tcnico, gerencial e administrativo);
Despesas operacionais e de manuteno;
Despesas de energia e tarifas das concessionrias do servio pblico;
Despesas de reposio de peas e equipamentos;
Despesas com gerenciamento e administrao.
Receitas Diretas:
Comercializao de reciclveis e composto orgnico.
Receitas Indiretas:
Economia referente reduo de custos de transporte ao aterro;
Economia referente reduo do volume de lixo vazado no aterro.
Ambientais
Economia de consumo de energia;
Economia no consumo de recursos naturais;
Reduo da carga de resduos poluentes no ambiente.
Sociais
Oferta de emprego digno e formal para os catadores de lixo;
Gerao de renda;
Conscientizao ambiental da populao.
396
TRATAMENTO DE RESDUOS DA CONSTRUO CIVIL

A forma de tratamento dos resduos da construo civil mais difundida a
segregao (ou "limpeza"), seguida de triturao e reutilizao na prpria indstria da
construo civil. O entulho reciclado pode ser usado como base e sub-base de rodovias,
agregado grado na execuo de estruturas de edifcios, em obras de arte de concreto
armado e em peas pr-moldadas.
No Brasil, existem em operao cerca de nove unidades de beneficiamento de
resduos de construo, implantadas a partir de 1991, sendo a experincia mais
significativa a da Prefeitura de Belo Horizonte, que dispe de duas usinas de reciclagem
de entulho com capacidade para processar at 400 toneladas dirias.
A reciclagem dos resduos da construo civil apresenta as seguintes vantagens:
Reduo de volume de extrao de matrias-primas;
Conservao de matrias-primas no-renovveis;
Correo dos problemas ambientais urbanos gerados pela deposio indiscriminada de
resduos de construo na malha urbana;
Colocao no mercado de materiais de construo de custo mais baixo;
Criao de novos postos de trabalho para mo-de-obra com baixa qualificao.
Por essas razes, a implantao de novas usinas de reciclagem para esses
materiais deve ser incentivada, mesmo que sua viabilidade econmica seja alcanada
atravs da cobrana de taxas especficas.
Trs fatores devem ser considerados quando se est avaliando a implantao de
um processo de reciclagem de entulho em uma determinada regio. Em ordem de
importncia, os trs fatores so:
Densidade populacional: necessria uma alta densidade populacional de forma a
assegurar um constante suprimento de resduos que serviro de matria-prima para a
indstria de reciclagem.
Obteno de agregados naturais: escassez ou dificuldade de acesso a jazidas naturais
favorecem a reciclagem de entulho, desde que um alto nvel de tecnologia seja
empregado. Abundncia e fcil acesso a jazidas no inviabilizam a reciclagem do entulho
de obra por si s, mas, por razes econmicas, normalmente induzem aplicao de
baixos nveis de tecnologia ao processo.
Nvel de industrializao: afeta diretamente a necessidade e a conscientizao de uma
sociedade em reciclar o entulho. Em reas densamente povoadas, razes de ordem
social e sanitria estimulam a reduo do volume de resduos que devam ser levados aos
aterros.
fundamental a instalao da estao de reciclagem em uma posio central do
permetro urbano com vistas reduo do custo final do produto reciclado. Alm destes
fatores, devem ser observadas as condies a seguir:
Com relao ao recebimento:
Caractersticas dos resduos slidos: a quantidade, o lugar de origem, o responsvel, a
legislao existente, tipos e qualidade;
Demolio e reformas: tcnicas aplicadas, transporte do entulho, equipamentos para
reciclagem;
Possibilidades de remoo e disposio final: preos, distncias, reas j regularizadas;
Desenvolvimento do processo: possibilidade efetiva, corpo tcnico, organizao e
equipamentos.
397
398
Com relao comercializao:

Matria-prima natural (qualidade, preos, reservas);
Comercializao (tipos, consumo atual, padres);
Matria-prima reciclada (qualidade tcnica, quantidades, preos).
Existem duas formas de processamento: a automtica e a semiautomtica. A
forma totalmente automtica consiste num equipamento robusto, de grande potncia,
capaz de receber e triturar o entulho de obras sem uma separao prvia das ferragens
que ficam retidas nos blocos de concreto. Posteriormente, o material triturado passa por
um separador magntico que retira o material ferroso, deixando somente o material inerte
triturado. O material ferroso vai para uma prensa e posterior comercializao dos fardos,
enquanto o material inerte cai numa peneira giratria que efetua a segregao do material
nas suas vrias pores granulomtricas.
No modo semiautomtico, o mais utilizado no Brasil, o material a ser processado
deve sofrer uma segregao prvia das ferragens, no sendo recomendvel a triturao
conjunta dos materiais.
A central deve receber somente resduos inertes, no existindo, portanto, a
possibilidade de este material liberar poluentes. O alimentador do britador deve estar
equipado com aspersores de gua, visando a minimizar a emisso de poeira, e
revestimento de borracha, de forma a reduzir o nvel de rudo, respeitando assim os
limites estabelecidos pelos rgos de controle ambiental.
Sequncia de operao:
O entulho trazido pelos caminhes de coleta pesado na balana da usina de
reciclagem, de onde encaminhado para o ptio de recepo;
No ptio de recepo ele vistoriado superficialmente por um encarregado para verificar
se a carga compatvel com o equipamento de triturao. Caso esteja fora dos padres,
no se permite a descarga do veculo, que encaminhado para um aterro;
Caso seja compatvel com o equipamento, o veculo faz a descarga no ptio, onde
tambm se processa a separao manual dos materiais inservveis, como plsticos,
metais e pequenas quantidades de matria orgnica;
A separao, apesar de manual, feita com o auxlio de uma p carregadeira que revira
o material descarregado de modo a facilitar a segregao dos inservveis pela equipe de
serventes;
Os materiais segregados so classificados em comercializveis (sucata ferrosa) e
inservveis (material restante), sendo depositados em locais separados para
armazenamento e destinao futura;
No so aceitos materiais de grande porte, com dimenses maiores que a boca do
alimentador, assim como blocos de concreto com ferragem embutida que podem
prejudicar a operao do moinho e quebrar os martelos. Eventualmente, se a quantidade
de blocos for pequena, os serventes alocados no ptio de recepo podem efetuar a
quebra e separao dos mesmos;
Em nenhuma hiptese devem ser admitidos materiais contaminados por grande
quantidade de plsticos, que podem danificar os equipamentos;
Entulho de pequenas obras, que normalmente vem ensacado, desensacado
manualmente, prosseguindo-se com a operao de alimentao e triturao;
Livre dos inservveis, o entulho levemente umedecido atravs de um sistema de
asperso, de forma a minimizar a quantidade de poeira gerada pela triturao. Em
TRATAMENTO DE PILHAS E BATERIAS

Uma vez que as pilhas e baterias so resduos perigosos Classe I, seu tratamento
e destinao final so os mesmos descritos para os resduos industriais Classe I.
TRATAMENTO DE LMPADAS FLUORESCENTES
Por causa de sua elevada toxicidade e da dificuldade em se proceder ao seu
controle ambiental, as lmpadas fluorescentes devem ser recicladas ou gerenciadas
como se Fo sem lixo txico.
TRATAMENTO DE PNEUS
Nos Estados Unidos, onde o consumo de pneus um pouco superior a um pneu
por habitante/ano (300 milhes de pneus/ano), o destino mais utilizado a queima dos
pneus em usinas termeltricas. Mesmo assim, pelas dificuldades de processo, limita-se a
no mais que 5% dos pneus usados.
No Brasil os dados apontaram uma produo de 35 milhes de pneus em 1995.
Aps a publicao da Resoluo CONAMA n 258 (1999), as indstrias passaram a
destinar seus rejeitos de produo em fornos de clinker das indstrias cimenteiras.
Entretanto, nem todos os fornos foram adaptados para processar pneus, provocando
alteraes na qualidade do cimento produzido e emitindo efluentes gasosos fora dos
limites dos rgos ambientais.
seguida, colocado pela p carregadeira no alimentador, que faz a dosagem correta do

material;
Passando pelo alimentador, o material segue para o moinho, onde triturado. Do
triturador o material segue numa pequena esteira rolante equipada com separador
magntico, onde feita a separao de resduos de ferro que escaparam da triagem e
foram introduzidos no moinho de impacto;
Aps esta separao inicial, o material encaminhado peneira vibratria, que faz a
separao do material nas granulometrias selecionadas;
Da peneira, cada uma das fraes transportada para o seu respectivo ptio de
estocagem por meio de uma esteira transportadora, convencional, de velocidade
constante.
As esteiras transportadoras so montadas sobre rodzios, de forma a permitir o seu
deslocamento lateral em semicrculo no ptio de estocagem. Essa providncia evita que
se tenha que efetuar a remoo das pilhas de material triturado com pmecnica,
permitindo a estocagem contnua de material, sem paralisar a operao.
O deslocamento dos rodzios se faz sobre piso cimentado, dimensionado para
suportar os esforos da correia. A operao de deslocamento da correia feita
manualmente pelos serventes alocados no ptio de estocagem e realizada toda vez que a
pilha de entulho triturado atinge a altura mxima permitida pela declividade da esteira.
O material estocado deve ser mantido permanentemente mido para evitar a
disperso de poeiras e para impedir seu carreamento pelo vento.
A carga dos veculos que levam o entulho triturado para aproveitamento feita por
uma p carregadeira similar do ptio de recepo.
399
Na dcada de 1990 surgiu uma tecnologia nova, nacional, que utiliza solventes
orgnicos para separar a borracha do arame e do nylon dos pneus, permitindo sua
recuperao e reciclagem.
A queima de 4,5 milhes de pneus/ano na Usina de Modesto Califrnia, que
gera 15 megawatts usados em 14 mil residncias, e tambm na Usina de Sterling
Connecticut , que queima 10 milhes de pneus/ano, com gerao de 30 megawatts, tem
um custo operacional igual ao dobro do custo das usinas movidas a carvo e cujo
investimento alcanou US$100 milhes.
Caso venha a se confirmar a viabilidade econmica desse novo processo, sua
utilizao permitiria recuperar, de acordo com dados de 1995, as seguintes quantidades
de matria-prima:
250 mil toneladas de borracha;
77.300 toneladas de arame de ao;
54.900 toneladas de cordonis de nylon
12.4. Tratamento de resduos de fontes especiais
12.4.1. Tratamento de resduos slidos industriais
comum proceder ao tratamento de resduos industriais com vistas sua
reutilizao ou, pelo menos, torn-los inertes.
Contudo, dada a diversidade dos mesmos, no existe um processo
preestabelecido, havendo sempre a necessidade de realizar uma pesquisa e o
desenvolvimento de processos economicamente viveis.
RECICLAGEM/ RECUPERAO DE RESDUOS SLIDOS INDUSTRIAIS
Em geral, trata-se de transformar os resduos em matria-prima, gerando
economias no processo industrial. Isto exige vultosos investimentos com retorno
imprevisvel, j que limitado o repasse dessas aplicaes no preo do produto, mas
esse risco reduz-se na medida em que o desenvolvimento tecnolgico abre caminhos
mais seguros e econmicos para o aproveitamento desses materiais.
Para incentivar a reciclagem e a recuperao dos resduos, alguns estados
possuem bolsas de resduos, que so publicaes peridicas, gratuitas, onde a indstria
coloca os seus resduos venda ou para doao.
OUTROS PROCESSOS DE TRATAMENTO DE RESDUOS SLIDOS INDUSTRIAIS
Em termos prticos, os processos de tratamento mais comum so:
Neutralizao, para resduos com caractersticas cidas ou alcalinas;
Secagem ou mescla, que a mistura de resduos com alto teor de umidade com outros
resduos secos ou com materiais inertes, como serragem;
Encapsulamento, que consiste em revestir os resduos com uma camada de resina
sinttica impermevel e de baixssimo ndice de lixiviao;
Incorporao, onde os resduos so agregados massa de concreto ou de cermica em
uma quantidade tal que no prejudique o meio ambiente, ou ainda que possam ser
acrescentados a materiais combustveis sem gerar gases prejudiciais ao meio ambiente
aps a queima;
Processos de destruio trmica, como incinerao e pirlise.
400
TRATAMENTO DE RESDUOS RADIOATIVOS

Ainda no existem processos de tratamento economicamente viveis para o lixo
radioativo. Os processos pesquisados, envolvendo a estabilizao atmica dos materiais
radioativos, ainda no podem ser utilizados em escala industrial.
TRATAMENTO DE RESDUOS DE SERVIOS DE SADE

So muitas as tecnologias para tratamento de resduos de servios de sade. At
pouco tempo, a disputa no mercado de tratamento de resduos de servios de sade era
entre a incinerao e a autoclavagem, j que, em muitos pases, a disposio em valas
spticas no aceita.
Recentemente, com os avanos da pesquisa no campo ambiental e a maior
conscientizao das pessoas, os riscos de poluio atmosfrica advindos do processo de
incinerao fizeram com que este processo tivesse srias restries tcnicas e
econmicas de aplicao, devido exigncia de tratamentos muito caros para os gases e
efluentes lquidos gerados, acarretando uma sensvel perda na sua parcela de mercado.
Todavia, novas tecnologias foram desenvolvidas, dando origem a diferentes
processos j comercialmente disponveis.
Qualquer que seja a tecnologia de tratamento a ser adotada, ela ter que atender
s seguintes premissas:
Promover a reduo da carga biolgica dos resduos, de acordo com os padres
exigidos, ou seja, eliminao do bacillus stearothermophilus no caso de esterilizao, e do
bacillus subtyllis, no caso de desinfeco;
Atender aos padres estabelecidos pelo rgo de controle ambiental do estado para
emisses dos efluentes lquidos e gasosos;
Descaracterizar os resduos, no mnimo impedindo o seu reconhecimento como lixo
hospitalar;
Processar volumes significativos em relao aos custos de capital e de operao do
sistema, ou seja, ser economicamente vivel em termos da economia local.
Os processos comerciais disponveis que atendem a estas premissas
fundamentais esto descritos a seguir.
INCINERAO
A incinerao um processo de queima, na presena de excesso de oxignio, no
qual os materiais base de carbono so decompostos, desprendendo calor e gerando um
resduo de cinzas. Normalmente, o excesso de oxignio empregado na incinerao de
10 a 25% acima das necessidades de queima dos resduos.
Em grandes linhas, um incinerador um equipamento composto por duas cmaras
de combusto onde, na primeira cmara, os resduos, slidos e lquidos, so queimados a
temperatura variando entre 800 e 1.000C, com excesso de oxignio, e transformados em
gases, cinzas e escria. Na segunda cmara, os gases provenientes da combusto inicial
so queimados a temperaturas da ordem de 1.200 a 1.400C.
Os gases da combusto secundria so rapidamente resfriados para evitar a
recompsio das extensas cadeias orgnicas txicas e, em seguida, tratados em
TRATAMENTO DE RESDUOS DE PORTOS E AEROPORTOS

No so empregados mtodos de tratamento para esse tipo de resduos.
401
lavadores, ciclones ou precipitadores eletrostticos, antes de serem lanados na

atmosfera atravs de uma chamin.
Como a temperatura de queima dos resduos no suficiente para fundir e
volatilizar os metais, estes se misturam s cinzas, podendo ser separados destas e
recuperados para comercializao.
Para os resduos txicos contendo cloro, fsforo ou enxofre, alm de necessitar
maior permanncia dos gases na cmara (da ordem de dois segundos), so precisos
sofisticados sistemas de tratamento para que estes possam ser lanados na atmosfera.
J os resduos compostos apenas por tomos de carbono, hidrognio e oxignio
necessitam somente de um eficiente sistema de remoo do material particulado que
expelido juntamente com os gases da combusto.
Existem diversos tipos de fornos de incinerao. Os mais comuns so os de grelha
fixa, de leito mvel e o rotativo.
INCINERADORES DE GRELHA FIXA
Nesse processo, os resduos so lanados sobre uma grelha fixa, onde so
queimados. O ar introduzido sobre a grelha de modo a minimizar o arraste das cinzas.
As cinzas e a escria resultantes da queima caem atravs dos orifcios da grelha num
cinzeiro, de onde so removidas mecanicamente ou por via mida. Para garantir o
excesso de oxignio necessrio completa combusto dos resduos e dos gases, o fluxo
de ar feito por meio de um exaustor colocado antes da chamin.
INCINERADORES DE LEITO MVEL
So formados por peas de ferro fundido posicionadas em degraus e ligadas a um
sistema hidrulico que proporciona ao leito um movimento de vaivm, conduzindo o lixo
desde a porta de acesso at o fosso de remoo de cinzas e escrias.
O leito de combusto dividido em trs sees, com a finalidade de secar os
resduos (primeira seo) e efetuar a completa queima dos mesmos (segunda e terceira
sees).
O ar de combusto do forno suprido por dois sopradores de ar, sendo um para
forar a admisso do ar por sob os resduos (ar sob fogo) e outro que fora a introduo
do ar por sobre os resduos (ar sobre fogo).
As cinzas e escrias oriundas da queima do lixo so descarregadas continuamente
dentro de um fosso situado debaixo do forno. No fosso, as cinzas e escrias escaldadas
so removidas mecanicamente ou por via mida.
402
FORNOS ROTATIVOS
Apesar de servirem para destruir termicamente os resduos infectantes, os fornos
rotativos so mais utilizados para resduos industriais Classe I. So incineradores
cilndricos, com dimetro da ordem de quatro metros e comprimento de at quatro vezes
o dimetro, montados com uma pequena inclinao em relao ao plano horizontal.
A entrada feita na extremidade mais elevada, pelo lado oposto ao dos
queimadores, obrigando os resduos a se moverem lentamente para baixo devido
rotao do cilindro.
Os gases gerados passam para uma cmara secundria de queima onde esto
instalados os queimadores de lquidos e gases.
PIRLISE
A pirlise tambm um processo de destruio trmica, como a incinerao, com a
diferena de absorver calor e se processar na ausncia de oxignio. Nesse processo, os
materiais base de carbono so decompostos em combustveis gasosos ou lquidos e
carvo. Existem modelos de cmara simples, onde a temperatura gira na faixa dos
1.000C, e de cmaras mltiplas, com temperaturas entre 600 e 800C na cmara
primria, e entre 1.000 e 1.200C na cmara secundria.
Podem ser dotados de sistema de alimentao automtica (contnua) ou
semiautomtica (em bateladas) e possuem queimadores auxiliares que podem operar
com leo combustvel ou a gs.
Suas grandes vantagens so:
Garantia da eficincia de tratamento, quando em perfeitas condies de funcionamento;
Reduo substancial do volume de resduos a ser disposto (cerca de 95%).
Suas principais desvantagens so:
Custo operacional e de manuteno elevado;
Manuteno difcil, exigindo trabalho constante de limpeza no sistema de alimentao de
combustvel auxiliar, exceto se for utilizado gs natural;
Elevado risco de contaminao do ar, com gerao de dioxinas a partir da queima de
materiais clorados existentes nos sacos de PVC e desinfetantes;
Risco de contaminao do ar pela emisso de materiais particulados;
Elevado custo de tratamento dos efluentes gasosos e lquidos.
Observe-se que nem a incinerao, nem a pirlise resolve integralmente o
problema da destinao dos resduos de servios de sade, havendo a necessidade de
se providenciar uma disposio final adequada para as cinzas e para o lodo resultante do
tratamento dos gases.
AUTOCLAVAGEM
Originalmente utilizado na esterilizao de material cirrgico, este processo foi
adaptado e desenvolvido para a esterilizao de resduos.
Em linhas gerais, consiste em um sistema de alimentao que conduz os resduos
at uma cmara estanque onde feito vcuo e injetado vapor d'gua (entre 105 e 150C)
sob determinadas condies de presso.
Os resduos permanecem nesta cmara durante um determinado tempo at se
tornarem estreis, havendo o descarte da gua por um lado e dos resduos pelo outro.
Esse processo apresenta as seguintes vantagens:
Custo operacional relativamente baixo;
No emite efluentes gasosos e o efluente lquido estril;
Manuteno relativamente fcil e barata.
Em contrapartida, apresenta as seguintes desvantagens:
No h garantia de que o vapor d'gua atinja todos os pontos da massa de resduos,
salvo se houver uma adequada triturao prvia fase de desinfeco;
No reduz o volume dos resduos, a no ser que haja triturao prvia;
Processo em batelada, no permitindo um servio continuado de tratamento.
O fluxo dos gases resultantes da queima ento dirigido aos trocadores de calor e
aos equipamentos de lavagem.
403
MICROONDAS
Nesse processo os resduos so triturados, umedecidos com vapor a 150C e
colocados continuamente num forno de micro-ondas onde h um dispositivo para revolver
e transportar a massa, assegurando que todo o material receba uniformemente a radiao
de micro-ondas.
As vantagens desse processo so:
Ausncia de emisso de efluentes de qualquer natureza;
Processo contnuo.
As principais desvantagens so representadas pelos seguintes aspectos:
Custo operacional relativamente alto;
Reduo do volume de resduos a ser aterrado obtida somente na triturao.
RADIAO IONIZANTE
Nesse processo, os resduos, na sua forma natural so expostos ao de raios
gama gerados por uma fonte enriquecida de cobalto que torna inativo os microorganismos.
Esse processo apresenta as seguintes desvantagens em relao aos processos
anteriores:
Eficincia de tratamento questionvel, uma vez que h possibilidades de nem toda a
massa de resduos ficar exposta aos raios eletromagnticos;
Necessidade de se dispor adequadamente a fonte exaurida de cobalto 60 (radioativa).
Suas vantagens referem-se ausncia de emisso de efluentes de qualquer
natureza, assim como pelo fato de ser um processo contnuo.
DESATIVAO ELETROTRMICA
Este processo consiste numa dupla triturao prvia ao tratamento, seguida pela
exposio da massa triturada a um campo eltrico de alta potncia gerado por ondas
eletromagnticas de baixa frequncia, atingindo uma temperatura final entre 95 e 98C.
Neste processo no h a emisso de efluentes lquidos, nem gasosos, e a reduo
de volume s obtida pelo sistema de triturao.
As vantagens e desvantagens deste processo so as mesmas do processo de
micro-ondas, agravadas pela dificuldade de manuteno do equipamento e ausncia de
reduo do volume, a no ser que se instale um sistema de triturao posterior ao
tratamento.
TRATAMENTO QUMICO
Neste processo os resduos so triturados e logo aps mergulhados numa soluo
desinfetante que pode ser hipoclorito de sdio, dixido de cloro ou gs formaldedo. A
massa de resduos permanece nesta soluo por alguns minutos e o tratamento ocorre
por contato direto.
Antes de serem dispostos no continer de sada, os resduos passam por um
sistema de secagem, gerando um efluente lquido nocivo ao meio ambiente que necessita
ser neutralizado.
As vantagens deste processo so a economia operacional e de manuteno, assim
como a eficincia do tratamento dos resduos.
404
TRATAMENTO DE RESDUOS SLIDOS DOMICILIARES

O tratamento mais eficaz o prestado pela prpria populao quando est
empenhada em reduzir a quantidade de lixo, evitando o desperdcio, reaproveitando os
materiais, separando os reciclveis em casa ou na prpria fonte e se desfazendo do lixo
que produz de maneira correta.
Alm desses procedimentos, existem processos fsicos e biolgicos que objetivam
estimular a atividade dos micro-organismos que atacam o lixo, decompondo a matria
orgnica e causando poluio.
As usinas de incinerao ou de reciclagem e compostagem interferem sobre essa
atividade biolgica at que ela cesse, tornando o resduo inerte e no mais poluidor.
A incinerao do lixo tambm um tratamento eficaz para reduzir o seu volume,
torna do o resduo absolutamente inerte em pouco tempo, se realizada de forma
adequada. Mas sua instalao e funcionamento so geralmente dispendiosos,
principalmente em razo da necessidade de filtros e implementos tecnolgicos
sofisticados para diminuir ou eliminar a poluio do ar provocada por gases produzidos
durante a queima do lixo.
As usinas de reciclagem e compostagem geram emprego e renda e podem
reduzir a quantidade de resduos que devero ser dispostos no solo, em aterros
sanitrios.
A economia da energia que seria gasta na transformao da matria-prima, j
contida no reciclado, e a transformao do material orgnico do lixo em composto
orgnico adequado para nutrir o solo destinado agricultura representam vantagens
ambientais e econmicas importantes proporcionadas pelas usinas de reciclagem e
compostagem.
Essas vantagens devem ser ponderadas na escolha da alternativa de tratamento
do lixo.
preciso lembrar que a operao de uma usina de reciclagem s vivel na
condio de o sistema de limpeza urbana da cidade contar com coletas seletivas de
resduos perigosos, tais como os provenientes dos servios de sade. importante evitar
que esse material chegue na usina, levando riscos aos operadores que o manipulam.
Tambm o lixo proveniente da limpeza de logradouros ou da remoo de entulhos deve
ser evitado na usina porque composto por materiais, tais como entulhos, galhadas e
terra, que podem danificar as mquinas.
Uma instalao de reciclagem s deve ser construda se no for possvel implantar
na cidade um sistema amplo de coleta seletiva, com os reciclveis separados j nas
reside cias e coletados por catadores.
Uma instalao de compostagem s deve ser implantada se estudos tcnicos e
econmicos assim o indicarem, levando em conta a disponibilidade de rea para aterros,
mercado para o composto, custo da instalao etc.
E as desvantagens so a necessidade de neutralizar os efluentes lquidos e a noreduo do volume do lixo, a no ser por meio de triturao feita parte.
405
RECICLAGEM
O material reciclvel que se encontra misturado no lixo domiciliar pode ser
separado em uma usina de reciclagem atravs de processos manuais e eletromecnicos,
conseguindo-se em geral uma eficincia de apenas 3 a 6% em peso, dependendo do
tamanho e do grau de sofisticao tecnolgica da usina.
De qualquer forma, o material separado em geral sujo, com terra, gordura e
vrios outros tipos de contaminantes. Por isso o beneficiamento correto desse material
pelas indstrias muito oneroso.
O material reciclvel misturado no lixo fica sujo e contaminado, tornando seu
beneficiamento mais complicado.
A reciclagem propicia as seguintes vantagens:
Preservao de recursos naturais;
Economia de energia;
Economia de transporte (pela reduo de material que demanda o aterro);
Gerao de emprego e renda;
Conscientizao da populao para as questes ambientais.
A reciclagem ideal aquela proporcionada pela populao que separa os resduos
reciclveis em casa, jogando no lixo apenas o material orgnico.
Uma usina de reciclagem apresenta trs fases de operao, quais sejam:
RECEPO
Aferio do peso ou volume por meio de balana ou clculo estimativo;
Armazenamento em silos ou depsitos adequados com capacidade
processamento de, pelo menos, um dia.
para
ALIMENTAO
Carregamento na linha de processamento, por meio de mquinas, tais como ps
carregadeiras, pontes rolantes, plipos e brao hidrulico.
possvel adotar dispositivos que permitem a descarga do lixo dos caminhes
diretamente nas linhas de processamento, tornando independente os equipamentos de
alimentao daqueles que processam o lixo; assim, em caso de quebra dos primeiros, o
processamento no ser afetado.
406
TRIAGEM
Dosagem do fluxo de lixo nas linhas de triagem e processos de separao de reciclveis
por tipo.
Os equipamentos de dosagem de fluxo mais utilizados so as esteiras
transportadoras metlicas, conhecidas tambm como cho movedio, e os tambores
revolvedores. Os tambores so mais apropriados para usinas de pequeno porte com
capacidade, por linha, de at 10t/h.
As esteiras de triagem devem ter velocidade entre 10m/min a 12m/min, de forma a
permitir um bom desempenho dos trabalhadores que fazem a catao manual.
Os catadores devem ser posicionados ao longo da esteira de catao, ao lado de
dutos ou contineres, separando no incio da esteira os materiais mais volumosos como
papel, papelo e plstico filme para que os materiais de menor dimenso (latas de
alumnio, vidro etc.) possam ser visualizados e separados pelos catadores no final da
A escolha do material reciclvel a ser separado nas unidades de reciclagem

depende sobretudo da demanda da indstria. Todavia, na grande maioria das unidades
so separados os seguintes materiais:
Papel e papelo;
Plstico duro (PVC, polietileno de alta densidade, PET);
Plstico filme (polietileno de baixa densidade);
Garrafas inteiras;
Vidro claro, escuro e misto;
Metal ferroso (latas, chaparia etc.);
Metal no-ferroso (alumnio, cobre, chumbo, antimnio etc.).
COMPOSTAGEM
Define-se compostagem como o processo natural de decomposio biolgica de
materiais orgnicos (aqueles que possuem carbono em sua estrutura), de origem animal e
vegetal, pela ao de micro-organismos. Para que ele ocorra no necessria a adio
de qualquer componente fsico ou qumico massa do lixo.
A compostagem pode ser aerbia ou anaerbia, em funo da presena ou no de
oxignio no processo. Na compostagem anaerbia a decomposio realizada por microorganismos que podem viver em ambientes sem a presena de oxignio; ocorre em baixa
temperatura, com exalao de fortes odores, e leva mais tempo at que a matria
orgnica se estabilize.
Na compostagem aerbia, processo mais adequado ao tratamento do lixo
domiciliar, a decomposio realizada por micro-organismos que s vivem na presena
de oxignio. A temperatura pode chegar a at 70C, os odores emanados no so
agressivos e a decomposio mais veloz.
linha. Geralmente a primeira posio ocupada por um "rasga-sacos", a quem tambm

cabe a tarefa de espalhar os resduos na esteira de modo a facilitar o trabalho dos outros
catadores.
Quando houver mais de uma esteira de triagem, elas devero ser projetadas com
elevao suficiente para permitir em sua parte de baixo a instalao de prensas
enfardadeiras e espao suficiente para movimentao dos materiais triados.
Com relao aos processos de seleo, estes podem ser instalados de forma isolada ou
associados entre si.
As usinas simplificadas geralmente contam apenas com as esteiras de catao,
enquanto usinas mais sofisticadas possuem outros equipamentos que separam
diretamente os materiais reciclveis ou facilitam a catao manual. Entre estes se podem
citar as peneiras, os separadores balsticos, os separadores magnticos e os separadores
pneumticos.
H ainda a possibilidade, em unidades de at 5t/h, de se substituir a esteira de
catao por uma mesa de concreto, com pequena declividade e abas laterais que
impedem o vazamento dos resduos; estes so empurrados manualmente pelos
catadores at o final da mesa, com auxlio de pequenas tbuas, ao mesmo tempo em que
separam os reciclveis. Nessas unidades, o lixo que chega da coleta armazenado em
uma pequena depresso no solo, junto cabeceira da mesa de catao, e nela
colocado, tambm manualmente, por um trabalhador munido de gadanho (Peixinhos)
407
O processo de compostagem aerbio de resduos orgnicos tem como produto

final o composto orgnico, um material rico em hmus e nutrientes minerais que pode ser
utilizado na agricultura como recondicionador de solos, com algum potencial fertilizante.
Hmus a matria orgnica homognea, totalmente bioestabilizada, de cor escura
e rica em partculas coloidais que, quando aplicada ao solo, melhora suas caractersticas
fsicas para uso agrcola.
FASES DA COMPOSTAGEM
O processo de compostagem aerbia pode ser dividido em duas fases.
A primeira, chamada de "bioestabilizao", caracteriza-se pela reduo da
temperatura da massa orgnica que, aps ter atingido temperaturas de at 65C,
estabiliza-se na temperatura ambiente.
Esta fase dura cerca de 45 dias em sistemas de compostagem acelerada e 60 dias
nos sistemas de compostagem natural.
A segunda fase, chamada de "maturao", dura mais 30 dias. Nesta fase ocorre a
humificao e a mineralizao da matria orgnica.
O composto pode ser aplicado ao solo logo aps encerrada a primeira fase, sem
prejuzo da maturao nem do plantio.
FATORES QUE INFLUENCIAM A COMPOSTAGEM
O lixo domiciliar conta naturalmente com os micoorganismos necessrios para
decomposio da matria orgnica em quantidade suficiente. E havendo controle
adequado da umidade e da aerao, esses micro-organismos se proliferam rpida e
homogeneamente em toda massa.
Existem tambm presentes no lixo micro-organismos patognicos, como
salmonelas e estreptococos. Esses micro-organismos so eliminados pelo calor gerado
no prprio processo biolgico, porque no sobrevivem a temperaturas acima de 55C por
mais de 24 horas.
A estrutura dos micro-organismos que atuam na compostagem formada por
aproximadamente 90% de gua, por isso o teor de umidade deve ser controlado durante o
processo.
No processo de compostagem aerbia os micro-organismos necessitam de
oxignio para seu metabolismo.
Fatores como umidade, temperatura e granulometria influenciam na disponibilidade
de oxignio, e a sua falta resulta na emanao de odores desagradveis.
O processo de aerao do composto pode ser feito revolvendo-se o material com
ps carregadeiras ou mquinas especiais. Em pequenas unidades, este reviramento pode
ser feito mo (Peixinhos).
Na fase aerbia, quanto maior for a exposio ao oxignio da matria orgnica,
maior ser a sua velocidade de decomposio.
Dessa forma, quanto menor for o tamanho da partcula maior ser a superfcie de
exposio ao oxignio e consequentemente menor o tempo de compostagem.
Partculas muito pequenas podem tornar a massa muito compacta, dificultando a
aerao adequada.
408
CARACTERSTICAS DO COMPOSTO ORGNICO

O composto orgnico produzido pela compostagem do lixo domiciliar tem como
principais caractersticas a presena de hmus e nutrientes minerais e sua qualidade
funo da maior ou menor quantidade destes elementos.
O hmus torna o solo poroso, permitindo a aerao das razes, reteno de gua e
dos nutrientes.
Os nutrientes minerais podem chegar a 6% em peso do composto e incluem o
nitrognio, fsforo, potssio, clcio, magnsio e ferro, que so absorvidos pelas razes
das plantas.
O composto orgnico pode ser utilizado em qualquer tipo de cultura associado ou
no a fertilizantes qumicos. Pode ser utilizado para corrigir a acidez do solo e recuperar
reas erodidas.
USINAS SIMPLIFICADAS DE COMPOSTAGEM

As usinas simplificadas realizam a compostagem natural onde todo processo
ocorre ao ar livre. Nessas unidades, aps ser fragmentado em moinho de martelos, o lixo
colocado em montes, denominados leiras, onde permanece at a bioestabilizao da
massa orgnica, obtida atravs do seu reviramento, com frequncia predeterminada (por
exemplo, no terceiro dia de formao da leira e da em diante, a cada 10 dias, at
completar 60 dias). Uma vez biologicamente estvel, o material peneirado e fica pronto
para ser aplicado no solo agrcola.
O ptio de leiras de uma usina deve ser plano e bem compactado, se possvel,
pavimentado, de preferncia com asfalto, e possuir declividade suficiente (2%) para
escoamento das guas pluviais e do chorume produzido durante a compostagem. Esses
efluentes, que em leiras bem manejadas so produzidos em pequena quantidade, devem
receber tratamento sanitrio, como, por exemplo, em lagoa de estabilizao.
No dimensionamento do ptio, deve-se prever espao entre as leiras para
circulao de caminhes, ps carregadeiras ou mquinas de revolvimento. E tambm
reas para estocagem do composto orgnico pronto.
As leiras para compostagem devem ter forma piramidal ou cnica, com base de
cerca de 3m de largura ou dimetro de 2m e altura variando entre 1,50 a 2m.
Alturas maiores que 2m dificultam a aerao da massa e a operao de
revolvimento. A forma cnica facilita o escoamento da gua pluvial evitando o
encharcamento das leiras.
QUALIDADE DO COMPOSTO
No Brasil o composto orgnico produzido em usinas de compostagem de lixo
domiciliar deve atender a valores estabelecidos pelo Ministrio da Agricultura para que
possa ser comercializado.
409
CAPITULO 12
O CRESCIMENTO POPULACIONAL/ ATERROS/ DISPOSIO FINAL
13. Disposio Final de Resduos Slidos
Com o crescimento das cidades, o desafio da limpeza urbana no consiste apenas
em remover o lixo de logradouros e edificaes, mas, principalmente, em dar um destino
final adequado aos resduos coletados.
Essa questo merece ateno porque, ao realizar a coleta de lixo de forma
ineficiente, a prefeitura pressionada pela populao para melhorar a qualidade do
servio, pois se trata de uma operao totalmente visvel aos olhos da populao.
Contudo, ao se dar uma destinao final inadequada aos resduos, poucas pessoas sero
diretamente incomodadas, fato este que no gerar presso por parte da populao.
Assim, diante de um oramento restrito, como ocorre em grande nmero das
municipalidades brasileiras, o sistema de limpeza urbana no hesitar em relegar a
disposio final para o segundo plano, dando prioridade coleta e limpeza pblica.
Por essa razo, comum observar nos municpios de menor porte a presena de
"lixes", ou seja, locais onde o lixo coletado lanado diretamente sobre o solo sem
qualquer controle e sem quaisquer cuidados ambientais, poluindo tanto o solo, quanto o
ar e as guas subterrneas e superficiais das vizinhanas.
Os lixes, alm dos problemas sanitrios com a proliferao de vetores de
doenas, tambm se constituem em srio problema social, porque acaba atraindo os
"catadores", indivduos que fazem da catao do lixo um meio de sobrevivncia, muitas
vezes permanecendo na rea do aterro, em abrigos e casebres, criando famlias e at
mesmo formando comunidades.
Diante desse quadro, a nica forma de se dar destino final adequado aos resduos
slidos atravs de aterros, sejam eles sanitrios, controlados, com lixo triturado ou com
lixo compactado. Todos os demais processos ditos como de destinao final (usinas de
reciclagem, de compostagem e de incinerao) so, na realidade, processos de
tratamento ou beneficiamento do lixo, e no prescindem de um aterro para a disposio
de seus rejeitos.
Nunca demais lembrar as dificuldades de se implantar um aterro sanitrio, no
somente porque requer a contratao de um projeto especfico de engenharia sanitria e
ambiental e exige um investimento inicial relativamente elevado, mas tambm pela
rejeio natural que qualquer pessoa tem ao saber que ir morar prximo a um local de
acumulao de lixo.
410
DISPOSIO DOS RESDUOS DOMICILIARES

O processo recomendado para a disposio adequada do lixo domiciliar o aterro,
existindo dois tipos: os aterros sanitrios e os aterros controlados.
A diferena bsica entre um aterro sanitrio e um aterro controlado que este
ltimo prescinde da coleta e tratamento do chorume, assim como da drenagem e queima
do biogs.
A seguir ser apresentado, de forma detalhada, o processo para se selecionar uma
rea de destino final, assim como ser descrita, passo a passo, a metodologia para se
projetar, licenciar, implantar e operar um aterro.
Um enfoque mais detido ser dado ao aterro sanitrio, j que esta soluo a
tecnicamente mais indicada para a disposio final dos resduos slidos.
ATERRO SANITRIO
Um aterro sanitrio conta necessariamente com as seguintes unidades:
Unidades operacionais:
Clulas de lixo domiciliar;
Clulas de lixo hospitalar (caso o Municpio no disponha de processo mais efetivo para
dar destino final a esse tipo de lixo);
Impermeabilizao de fundo (obrigatria) e superior (opcional);
Sistema de coleta e tratamento dos lquidos percolados (chorume);
Sistema de coleta e queima (ou beneficiamento) do biogs;
Sistema de drenagem e afastamento das guas pluviais;
Sistemas de monitoramento ambiental, topogrfico e geotcnico;
Ptio de estocagem de materiais.
Unidades de apoio:
Cerca e barreira vegetal;
Estradas de acesso e de servio;
Balana rodoviria e sistema de controle de resduos;
Guarita de entrada e prdio administrativo;
Oficina e borracharia.
A operao de um aterro deve ser precedida do processo de seleo de reas,
licenciamento, projeto executivo e implantao.
SELEO DE REAS PARA A IMPLANTAO DE ATERROS SANITRIOS
A escolha de um local para a implantao de um aterro sanitrio no tarefa
simples. O alto grau de urbanizao das cidades, associado a uma ocupao intensiva do
solo, restringe a disponibilidade de reas prximas aos locais de gerao de lixo e com as
dimenses requeridas para se implantar um aterro sanitrio que atenda s necessidades
dos municpios.
Alm desse aspecto, h que se levar em considerao outros fatores, como os
parmetros tcnicos das normas e diretrizes federais, estaduais e municipais, os aspectos
legais das trs instncias governamentais, planos diretores dos municpios envolvidos,
polos de desenvolvimento locais e regionais, distncias de transporte, vias de acesso e os
aspectos poltico-sociais relacionados com a aceitao do empreendimento pelos
polticos, pela mdia e pela comunidade.
Por outro lado, os fatores econmico-financeiros no podem ser relegados a um
plano secundrio, uma vez que os recursos municipais devem ser sempre usados com
muito equilbrio.
O aterro sanitrio um mtodo para disposio final dos resduos slidos urbanos,
sobre terreno natural, atravs do seu confinamento em camadas cobertas com material
inerte, geralmente solo, segundo normas operacionais especficas, de modo a evitar
danos ao meio ambiente.
O aterro controlado tambm uma forma de se confinar tecnicamente o lixo
coletado sem poluir o ambiente externo, porm, sem promover a coleta e o tratamento do
chorume e a coleta e a queima do biogs.
411
Por isso, os critrios para se implantar adequadamente um aterro sanitrio so

muito severos, havendo a necessidade de se estabelecer uma cuidadosa priorizao dos
mesmos.
A estratgia a ser adotada para a seleo da rea do novo aterro consiste nos
seguintes passos:
Seleo preliminar das reas disponveis no Municpio;
Estabelecimento do conjunto de critrios de seleo;
Definio de prioridades para o atendimento aos critrios estabelecidos;
Anlise crtica de cada uma das reas levantadas frente aos critrios estabelecidos e
priorizados, selecionando-se aquela que atenda maior parte das restries atravs de
seus atributos naturais.
Com a adoo dessa estratgia, minimiza-se a quantidade de medidas corretivas a
serem implementadas para adequar a rea s exigncias da legislao ambiental vigente,
reduzindo-se ao mximo os gastos com o investimento inicial.
SELEO PRELIMINAR DAS REAS DISPONVEIS
A seleo preliminar das reas disponveis no Municpio deve ser feita da seguinte
forma:
Estimativa preliminar da rea total do aterro;
Para se estimar a rea total necessria a um aterro, em metros quadrados, basta
multiplicar a quantidade de lixo coletada diariamente, em toneladas, pelo fator 560 (este
fator se baseia nos seguintes parmetros, usualmente utilizados em projetos de aterros:
vida til = 20 anos; altura do aterro = 20m; taludes de 1:3 e ocupao de 80% do terreno
com a rea operacional).
A situao fundiria dos imveis de extrema importncia para se evitar futuros
problemas para a prefeitura.
Delimitao dos permetros das regies rurais e industriais e das unidades de
conservao existentes no Municpio;
Levantamento das reas disponveis, dentro dos permetros delimitados anteriormente,
com dimenses compatveis com a estimativa realizada, com prioridade para as reas
que j pertencem ao Municpio;
Levantamento dos proprietrios das reas levantadas;
Levantamento da documentao das reas levantadas, com excluso daquelas que se
encontram com documentao irregular.
CRITRIOS DE SELEO
Os critrios utilizados foram divididos em trs grandes grupos: tcnicos,
econmico-financeiros e poltico-sociais.
412
CRITRIOS TCNICOS
A seleo de uma rea para servir de aterro sanitrio disposio final de resduos
slidos domiciliares deve atender, no mnimo, aos critrios tcnicos impostos pelas
normas da ABNT (NBR 10.157) e pela legislao federal, estadual e municipal (quando
houver).
Todos os condicionantes e restries relativos s normas da ABNT, assim como os
aspectos tcnicos da legislao atualmente em vigor.
PROXIMIDADE A CURSOS D'GUA RELEVANTES

As reas no podem se situar a menos de 200 metros de corpos d'gua relevantes,
tais como, rios, lagos, lagoas e oceano. Tambm no podero estar a menos de 50
metros de qualquer corpo d'gua, inclusive valas de drenagem que pertenam ao sistema
de drenagem municipal ou estadual.
PROXIMIDADE A AEROPORTO
As reas no podem se situar prximas a aeroportos ou aerdromos e devem
respeitar a legislao em vigor.
DISTNCIA DO LENOL FRETICO
As distncias mnimas recomendadas pelas normas federais e estaduais so as
seguintes:
Para aterros com impermeabilizao inferior atravs de manta plstica sinttica, a
distncia do lenol fretico manta no poder ser inferior a 1,5 metro.
Para aterros com impermeabilizao inferior atravs de camada de argila, a distncia do
lenol fretico camada impermeabilizante no poder ser inferior a 2,5 metros e a
camada impermeabilizante dever ter um coeficiente de permeabilidade menor que 106cm/s.
VIDA TIL MNIMA
desejvel que as novas reas de aterro sanitrio tenham, no mnimo, cinco anos
de vida til.
PERMEABILIDADE DO SOLO NATURAL
desejvel que o solo do terreno selecionado tenha certa impermeabilidade
natural, com vistas a reduzir as possibilidades de contaminao do aqufero. As reas
selecionadas devem ter caractersticas argilosas e jamais devero ser arenosas.
EXTENSO DA BACIA DE DRENAGEM
A bacia de drenagem das guas pluviais deve ser pequena, de modo a evitar o
ingresso de grandes volumes de gua de chuva na rea do aterro.
PROXIMIDADE A NCLEOS RESIDENCIAIS URBANOS

As reas no devem se situar a menos de mil metros de ncleos residenciais
urbanos que abriguem 200 ou mais habitantes.
FACILIDADE DE ACESSO A VECULOS PESADOS

O acesso ao terreno deve ter pavimentao de boa qualidade, sem rampas
ngremes e sem curvas acentuadas, de forma a minimizar o desgaste dos veculos
coletores e permitir seu livre acesso ao local de vazamento mesmo na poca de chuvas
muito intensas.
413
DISPONIBILIDADE DE MATERIAL DE COBERTURA

Preferencialmente, o terreno deve possuir ou se situar prximo a jazidas de
material de cobertura, de modo a assegurar a permanente cobertura do lixo a baixo custo.
USO DO SOLOTRIOS
importante que se frise o aspecto de vida til do aterro, uma vez que grande a
dificuldade de se encontrar novos locais, prximos s reas de coleta, para receber o
volume de lixo urbano gerado no Municpio, em face da rejeio natural que a populao
tem de morar perto de um local de disposio de lixo.
As reas tm que se localizar numa regio onde o uso do solo seja rural (agrcola)
ou industrial e fora de qualquer Unidade de conservao ambiental.
LICENCIAMENTO
Os trmites para licenciamento da rea do aterro devem iniciar-se to logo seja
assinado o contrato para execuo dos servios e compreendem as seguintes tarefas:
ELABORAO DO EIA/RIMA
Estudo de Impacto Ambiental EIA um estudo tcnico, contratado junto a
firmas especializadas, com vistas a levantar os pontos positivos e negativos do aterro
sanitrio a ser implantado com relao aos meios fsico, bitico (flora e fauna) e antrpico
(aspectos relacionados ao homem), e que estabelece uma srie de medidas e aes que
visam a diminuir os impactos negativos registrados. O EIA aprovado pelo rgo de
controle ambiental do Estado.
Com o objetivo de se ganhar tempo, o desenvolvimento do Estudo de Impacto
Ambiental EIA deve iniciar-se na mesma data da entrada do pedido da licena prvia,
para que, to logo se receba a Instruo Tcnica, se faa apenas uma complementao
do estudo, de forma a atender a todas as exigncias estabelecidas nesse documento.
conveniente frisar que o desenvolvimento dos estudos ambientais deve ser feito
em consonncia com as equipes tcnicas da empresa de limpeza pblica e do rgo de
controle ambiental, de modo que as metodologias, diretrizes tcnicas e concluses do EIA
estejam conciliadas, na medida do possvel, com as polticas destas entidades.
Os estudos, quando concludos, devem ser encaminhados imediatamente ao rgo
de controle ambiental, para anlise e aprovao.
Relatrio de Impacto Ambiental RIMA um relatrio que apresenta o resumo
dos principais pontos do EIA, redigido em linguagem acessvel ao pblico leigo.
A empresa responsvel pelo EIA/RIMA no pode ser a mesma que elabora os
projetos bsico e executivo.
Cuidados especiais devem ser tomados quando da redao do RIMA, para que
no se use uma linguagem tcnica demais, fora do alcance da populao leiga.
414
.
AUDINCIA PBLICA
Com o EIA aprovado, procede-se publicao exigida por lei. A critrio do rgo de
controle ambiental, a populao poder ser convocada a participar da audincia pblica
de sua apresentao, marcada, em geral, para um prazo de 30 dias a partir da data da
publicao em jornal de grande circulao no Municpio.
A apresentao do EIA na audincia pblica deve utilizar todos os recursos
audiovisuais disponveis, uma vez que, no Brasil, a plateia que participa dessas
audincias constituda principalmente de leigos, que necessitam visualizar as solues
para melhor compreend-las.
OBTENO DA LICENA PRVIA LP
Uma vez aprovados os estudos de impacto ambiental e respectivas medidas
mitigadoras, a firma projetista deve acompanhar a liberao da licena prvia junto ao
rgo de controle ambiental.
ELABORAO DO PROJETO EXECUTIVO

Para se ganhar tempo, o projeto executivo pode ser desenvolvido em trs etapas:
Complementao dos servios bsicos de campo;
Elaborao do projeto tcnico;
Elaborao de projetos complementares.
A primeira etapa deve ser simultnea elaborao do EIA e consiste na
complementao dos dados de campo, envolvendo levantamentos topogrficos
detalhados, novos furos de sondagem e ensaios geotcnicos.
Na segunda etapa, que se inicia antes mesmo da concesso da LP, detalham-se
os projetos de interesse ambiental, como os projetos geomtrico, de drenagem de guas
pluviais, de coleta e tratamento do chorume, de coleta e tratamento dos esgotos
domsticos, de coleta e queima do biogs, das estradas e vias de servio, o projeto
arquitetnico das unidades de apoio e o projeto paisagstico.
O projeto tcnico tambm deve contemplar o detalhamento do plano operacional,
abrangendo a operao do aterro sanitrio, o monitoramento geotcnico e topogrfico, o
monitoramento ambiental, o sistema de controle de pesagem (se houver) e a manuteno
de mquinas, veculos e equipamentos.
importante que a empresa projetista incorpore ao projeto tcnico todas as
medidas mitigadoras preconizadas no EIA/RIMA.
Na ltima etapa detalham-se os projetos cuja apresentao no exigida pelo
rgo ambiental, como os projetos de fundao, superestruturas, hidrulico-sanitrios,
energia eltrica, telefonia e outros.
.
ACOMPANHAMENTO DA ANLISE E APROVAO DO EIA

Independentemente do desenvolvimento do EIA em "sintonia" com a equipe tcnica
do rgo de controle ambiental, os autores do projeto bsico devem ficar sua
disposio, durante todo o perodo de anlise, com o objetivo de esclarecer eventuais
dvidas e de executar as revises necessrias.
415
ENTRADA DE PEDIDO DE LICENA DE INSTALAO LI

Concluda a primeira parte do projeto executivo, este deve ser encaminhado ao
rgo de controle ambiental, juntamente com o pedido de licena de instalao.
Licena de instalao a licena concedida pelo rgo de controle ambiental
liberando o empreendedor para executar as obras de implantao do aterro conforme
detalhadas no projeto executivo.
ACOMPANHAMENTO DA CONCESSO DA LICENA DE INSTALAO
De forma similar ao acompanhamento da licena prvia, a equipe da projetista
deve ficar disposio do rgo ambiental durante todo o perodo de anlise, com o
objetivo de esclarecer eventuais dvidas e de fazer as revises necessrias aprovao
integral do projeto e concesso da licena de instalao.
IMPLANTAO DO ATERRO SANITRIO
Uma vez de posse da licena de instalao, iniciam-se as obras de implantao do
aterro, dando prioridade quelas indispensveis ao incio da operao. Observe-se,
tambm, que algumas atividades, como construo de cercas, limpeza e raspagem do
terreno, podem ser deflagradas antes mesmo do recebimento formal da licena de
instalao.
PEDIDO DE LICENA DE OPERAO LO
Concludas as obras mnimas necessrias, deve-se convidar a equipe tcnica do
rgo de controle ambiental para inspecionar o aterro.
Se houver exigncias, procede-se s adequaes solicitadas pelo rgo ambiental,
cuja equipe tcnica ser novamente convidada a inspecionar as obras revisadas e/ou
refeitas, at a obteno da licena de operao.
Licena de operao a licena concedida pelo rgo de controle ambiental
liberando o empreendedor para operar o aterro sanitrio.
CRONOGRAMA DO LICENCIAMENTO
O cronograma a assinatura do contrato com as empresas responsveis pelos
projetos bsico e executivo do aterro e pelos estudos ambientais.
IMPLANTAO DO ATERRO
De posse do projeto aprovado e da licena de instalao, iniciam se as obras de
implantao do aterro, atravs do cercamento, limpeza e raspagem do terreno e da
fundao da balana (se existir controle de pesagem).
Os servios devem ser executados observando-se as especificaes tcnicas e
demais condies contidas no projeto executivo, bem como as orientaes das normas
tcnicas da ABNT, do Ministrio do Trabalho, do rgo de controle ambiental e da
legislao ambiental em vigor, assim como as normas e padres estabelecidos pelas
concessionrias de servios pblicos (gua, energia eltrica, telefonia, combate a
incndio e outros).
416
Para aterros de porte mdio ou grande, a sequncia de construo deve ser a que
se segue:
SERVIOS DE LIMPEZA DA REA

Compreendem a remoo da vegetao natural (desmatamento e destocamento)
atravs de capina, roada e raspagem da camada de solo vegetal nas reas
operacionais, tais como a rea do aterro de lixo domiciliar e a da ETE, preservando-se, na
medida do possvel, os elementos de composio paisagstica, mesmo que no
assinalados no projeto.
SERVIOS DE TERRAPLANAGEM
Os servios de terraplanagem devero seguir rigorosamente o projeto, sendo que o
material de corte excedente deve ser armazenado em local adequado para servir,
futuramente, como material de cobertura das clulas de lixo.
As camadas a serem compactadas devem ser umedecidas at atingir o grau de
"umidade tima".
A concluso dos servios de terraplanagem se d com a execuo do ptio de
estocagem de materiais, localizado, preferencialmente, prximo rea operacional do
aterro.
SERVIOS DE MONTAGEM ELETROMECNICA
A montagem da balana deve seguir rigorosamente as instrues do fabricante,
tomando-se os cuidados necessrios para o perfeito nivelamento das plataformas de
pesagem. Concluda a montagem, deve-se proceder sua aferio oficial com o auxlio
da equipe de fiscalizao.
A balana rodoviria deve ser obrigatoriamente estaqueada, de forma a assegurar
que suas plataformas de pesagem no sofram recalques e percam o nivelamento
desejado.
ESTRADAS DE ACESSO E DE SERVIO
As estradas de acesso e de servio devem ser executadas em pavimento primrio,
com acabamento em "bica corrida" ou entulho de obra selecionado. A pista de rolamento
deve ter caimento uniforme para um dos lados, encaminhando toda a gua de chuva para
o sistema de drenagem que margeia a estrada.
Nos aterros de pequeno porte, os acessos internos podem ser construdos com
vrios materiais: saibro, rocha em decomposio, material de demolio e produtos de
pedreira.
CERCAMENTO DA REA
O cercamento da rea deve ser executado para dificultar o ingresso de pessoas
no autorizadas na rea do aterro. Uma boa medida construir a cerca, com
aproximadamente dois metros de altura, com moires de concreto nos quais so
passados cinco fios de arame galvanizado, igualmente espaados.
Acompanhando a cerca de arame, deve ser implantada uma barreira vegetal, com
uma espessura mnima de 20 metros, que ter como objetivos impedir a viso da rea
operacional e auxiliar na disperso do cheiro caracterstico do lixo.
417
A espessura recomendada para as vias internas do aterro de 30 a 50cm,

compactadas em camadas de 15 a 25cm.
SERVIOS DE IMPERMEABILIZAO
Os servios de impermeabilizao inferior do aterro de lixo domiciliar devem ser
iniciados logo aps a concluso da remoo da camada de solo superficial da rea
operacional e consistem, basicamente, na instalao da manta de polietileno de alta
densidade (PEAD) ou na execuo de uma camada de argila com coeficiente de
permeabilidade inferior a 10-6cm/s e espessura superior a 80cm, que pode ser substituda
pelo terreno natural, desde que com as mesmas caractersticas.
Concluda a implantao da camada de impermeabilizao, passasse execuo
dos canais de drenagem da tubulao de coleta de chorume.
SERVIOS DE DRENAGEM
Sempre que possvel, a drenagem das guas pluviais deve ser feita atravs de
valas escavadas no terreno, evitando-se o uso de tubulaes enterradas.
Preferencialmente, o sistema de drenagem deve acompanhar as estradas de
servio.
Os servios de soldagem dos panos da manta de PEAD devem ser executados por
equipe especializada, sendo desejvel que o prprio fornecedor da manta se encarregue
destes servios.
A passagem da tubulao de coleta de chorume pela manta plstica deve ser feita
com o auxlio de uma pea especial de PVC que j traz a manta soldada ao corpo do
tubo.
DRENAGEM DE CHORUME
A coleta do chorume ser feita por drenos implantados sobre a camada de
impermeabilizao inferior e projetados em forma de espinha de peixe, com drenos
secundrios conduzindo o chorume coletado para um dreno principal que ir lev-lo at
um poo de reunio, de onde ser bombeado para a estao de tratamento.
OPERAO DE ATERROS MDIOS E GRANDES

Uma vez concludas as obras de implantao e obtida a licena de operao,
pode-se dar incio efetivo ao recebimento das cargas de lixo no aterro, que dever
obedecer a um plano operacional previamente elaborado.
O plano operacional deve ser simples, contemplando todas as atividades
operacionais rotineiras em um aterro e garantindo uma operao segura.
Operar o aterro atravs de ferramentas manuais de fcil aquisio pode ser uma
boa opo na reduo dos custos para municpios de pequeno porte.
A escolha do terreno o fator fundamental para o sucesso deste tipo de operao.
O id al usar uma pequena depresso natural (seca) para vazamento dos resduos.
418
CONTROLE DOS RESDUOS

Ao ingressar no aterro, o veculo de coleta vai diretamente para a balana
rodoviria, onde pesado e onde so anotadas todas as informaes a respeito da sua
carga. Caso no haja balana, o veculo deve ir at a guarita de entrada, onde o
encarregado far as anotaes que o identifiquem e sua carga de resduos, incluindo a
estimativa do peso (ou volume) de lixo que est entrando.
Em seguida, o veculo se dirige rea operacional para descarregar o lixo.
OPERAES DE ATERRO DE LIXO DOMICILIAR E PBLICO
O aterro normalmente dividido em nveis, cada um dos quais com lotes de
dimenses variadas, que se acham subdivididos em clulas dimensionadas para
aproximadamente 20 dias de operao.
Na escolha do mtodo construtivo do aterro h trs fatores a considerar:
Topografia;
Tipo de solo;
Profundidade do lenol fretico.
Com o auxlio de enxadas, piles, ancinhos, gadanhos e/ou forcados, pode-se ir

espalhando o lixo e nivelando as superfcies superior e lateral em taludes de 1:1.
O recobrimento do lixo deve ser efetuado diariamente, ao trmino da jornada de
trabalho.
A compactao do lixo pode ser efetuada por apiloamento.
A operao vivel apenas para volumes dirios de lixo no superiores a 40m3
aproximadamente 10t/dia.
Outra forma de operao manual seria a utilizao de uma trincheira, escavada
previamente por meio de equipamento mecnico (retroescavadeira, por exemplo),
pertencente a outro rgo da prefeitura. O material proveniente da escavao ser
depositado em local prximo para depois servir como cobertura. O espalhamento e o
nivelamento dos resduos devero ser efetuados manualmente, conforme o caso anterior.
A compactao pode ser feita pelo prprio trfego dos veculos coletores sobre a
rea aterrada.
Para operar um aterro manualmente, fundamental que os trabalhadores
encarregados de espalhar e recobrir o lixo porte, alm de ferramentas adequadas,
vestimentas e luvas que lhes deem proteo e segurana. As capas plsticas so
necessrias para dias chuvosos.
Existem trs mtodos construtivos usuais, quais sejam:

Mtodo da Trincheira a tcnica mais apropriada para terrenos que sejam planos ou
pouco inclinados, e onde o lenol fretico esteja situado a uma profundidade maior em
relao superfcie.
Mtodo da Rampa Indicado quando a rea a ser aterrada plana, seca e com um tipo
de solo adequado para servir de cobertura. A permeabilidade do solo e a profundidade do
lenol fretico confirmaro ou no o uso desta tcnica.
Mtodo da rea uma tcnica adequada para zonas baixas, onde dificilmente o solo
local pode ser utilizado como cobertura. Ser necessrio retirar o material de jazidas que,
419
para economia de transporte, devem estar localizadas o mais prximas possvel do local a
ser aterrado. No mais, os procedimentos so idnticos ao mtodo da rampa.
Os procedimentos para a execuo da obra so quase os mesmos,
independentemente do mtodo seguido. As regras bsicas para a execuo de um aterro
sanitrio so:
O espalhamento e a compactao do lixo devero ser efetuados, sempre que possvel,
de baixo para cima, a fim de se obter um melhor resultado;
Para uma boa compactao, o espalhamento do lixo dever ser feito em camadas no
muito espessas de cada vez (mximo de 50cm), com o trator dando de trs a seis
passadas sobre a massa de resduos;
A altura da clula deve ser de quatro a seis metros para que a decomposio do lixo
aterrado ocorra em melhores condies;
A inclinao dos taludes operacionais mais utilizada de um metro de base para cada
metro de altura nas clulas em atividade e de trs metros de base para cada metro de
altura nas clulas j encerradas;
A camada de solo de cobertura ideal de 20 a 30cm para os recobrimentos dirios de
lixo;
Uma nova clula ser instalada no dia seguinte em continuidade que foi concluda no
dia anterior;
A execuo de uma clula em sobreposio outra ou o recobrimento final do lixo s
dever acontecer aps um perodo de cerca de 60 dias;
A camada final de material de cobertura dever ter a espessura mnima de 50cm;
A largura da clula dever ser a menor possvel (em geral, suficiente para descarga de
trs a cinco caminhes coletores).
PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS
Os procedimentos operacionais a serem adotados so os seguintes:
Preparo da frente de trabalho que se compe de uma praa de manobras em pavimento
primrio, com dimenses suficientes para o veculo descarregar o lixo e fazer a manobra
de volta;
Enchimento da Clula 1, que consiste no espalhamento do lixo por um trator de esteiras,
em camadas de 50cm, seguido da sua compactao por, pelo menos, trs passadas
consecutivas do trator;
Cobrimento do topo da clula, com caimento de 2% na direo das bordas, e dos
taludes internos com a capa provisria de solo, na espessura de 20cm;
Cobrimento dos taludes externos com a capa definitiva de argila, na espessura de 50cm;
Alguns dias antes do encerramento da Clula 1, prolongar a frente de trabalho, com as
mesmas dimenses da anterior para atender Clula 2;
Aps o encerramento da Clula 1, executar o dreno de gs;
Repetir as mesmas operaes de enchimento da clula anterior e preparo da clula
seguinte at que todo o lote 1 seja preenchido;
Repetir as mesmas operaes para o enchimento dos lotes 2, 3 e assim sucessivamente
at completar todo o nvel inferior;
Proceder ao enchimento da Clula 1 do nvel superior seguindo a mesma sequncia de
operaes utilizada para o nvel inferior;
420
TRATAMENTO DO CHORUME
A principal caracterstica do chorume a variabilidade de sua composio em
decorrncia do esgotamento progressivo da matria orgnica biodegradvel. Por essa
razo, o elevado potencial poluidor do "chorume novo" vai se reduzindo paulatinamente
at atingir nveis que dispensam seu tratamento, ao final de 10 anos ("chorume velho").
Tambm o volume de chorume produzido num aterro varia sazonalmente em
funo das condies climticas da regio e do sistema de drenagem local, sofrendo a
influncia da temperatura, do ndice de precipitao pluviomtrica, da evapotranspirao,
da existncia de material de cobertura para as clulas, da permeabilidade do material de
cobertura utilizado, da cobertura vegetal da rea do aterro e ainda de muitos outros
fatores.
A melhor forma de se determinar a vazo de chorume gerada em um aterro
atravs da medio direta.
Uma outra forma para se estimar as vazes de aterros sanitrios atravs de uma
correlao direta com a gerao de chorume em aterros conhecidos, embora, para isso,
tenha que se admitir uma srie de simplificaes.
Uma forma expedita de se calcular a vazo de chorume, em m3/dia, num aterro
sanitrio multiplicar a extenso da rea operacional, em m2, pelos ndices:
0,0004 para lixo coberto com solo argiloso;
0,0006 para lixo coberto com solo arenoso;
0,0008 para lixo descoberto.
A forma de tratamento mais empregada atravs de lagoas aerbias precedidas
de um gradeamento manual ou peneiramento mecnico e de um tanque de equalizao
onde o chorume deve ficar retido, pelo menos 24 horas, para homogeneizar ao mximo a
sua composio (ver Figura 41).
conveniente que no tanque de equalizao seja instalado um conjunto de
aerao superficial, para efetuar uma melhor homogeneizao da massa lquida e
tambm para melhorar as condies aerbias do chorume.
As lagoas de estabilizao do tipo aerbia possuem as seguintes caractersticas
bsicas:
Formato: tronco-piramidal;
Profundidade: 1,5 metro;
Tempo de deteno: 25 dias, no mnimo.
A entrada nessas lagoas deve ser atravs de uma tubulao dupla para melhorar o
fluxo hidrulico do chorume dentro da lagoa, evitando cantos mortos e curtos-circuitos. A
sada do efluente deve ser por meio de vertedores de altura varivel, assegurando o
tempo mnimo de permanncia do chorume no interior das lagoas para qualquer vazo
afluente.
Quando se estiver aterrando as clulas do ltimo nvel, proceder cobertura final da

clula encerrada com uma capa de argila compactada de 50cm de espessura, dando um
caimento de 2% no sentido das bordas;
Repetir a sequncia de operaes at o enchimento completo de todos os lotes em
todos os nveis.
421
Dessa srie de lagoas, o efluente sofre um polimento final numa pequena lagoa,
tambm aerbia e com as mesmas caractersticas fsicas das duas anteriores, mas com
capacidade para reter o chorume tratado por sete dias.
As margens das lagoas devem ser tratadas de modo a no permitir o crescimento
de vegetao na interface ar-efluente, uma vez que esta vegetao serve de abrigo para
mosquitos e outros vetores.
A remoo do lodo deve ser feita periodicamente para no interferir na eficincia do
sistema de tratamento.
O lodo removido deve ser seco em um leito de secagem e removido de volta para o
interior do aterro sanitrio, enquanto a frao lquida pode ser descartada diretamente no
corpo receptor.
A forma mais correta de se definir o tipo de tratamento a ser utilizado atravs da
realizao de um estudo de tratabilidade do chorume conduzido em bancada de
laboratrio, sendo desaconselhvel o uso de dados bibliogrficos no dimensionamento
das unidades para o seu tratamento.
A medio da vazo de chorume deve ser feita em pelo menos dois pontos do
sistema de tratamento:
Logo aps o poo de coleta de chorume ou imediatamente antes do tanque de
equalizao;
Imediatamente antes do lanamento no corpo receptor.
O efluente bruto e o efluente tratado devem ser monitorados periodicamente.
Outra forma usual de se tratar o chorume atravs de sua recirculao para o
interior da massa de lixo com a utilizao de aspersores, caminho-pipa ou de leitos de
infiltrao.
Nesse processo, o chorume vai perdendo sua toxicidade (basicamente carga
orgnica), pelo fato de estar sendo aerado e tambm pela ao biolgica dos microorganismos presentes na massa de lixo.
Alm disso, parte do chorume recirculado sofre evaporao, sendo importante que
os bicos dos aspersores sejam regulados para atuar como vaporizadores, aumentando a
taxa de evaporao.
Visto que a evaporao um fator importante para a recirculao do chorume, este
processo s deve ser adotado em regies onde o balano hdrico seja negativo, isto , em
regies onde a taxa de evaporao maior do que a precipitao pluviomtrica.
Outro ponto importante que deve ser ressaltado so as dimenses do poo de
reunio do chorume, que devem ser suficientes para armazenar uma grande quantidade
deste lquido, evitando que a bomba de recirculao entre em funcionamento em
intervalos muito curtos.
O ideal que ele seja projetado para armazenar um dia da gerao de chorume na
poca das chuvas, permitindo que a recirculao seja feita apenas uma vez por dia e,
preferencialmente, ao longo das oito horas em que o operador est presente na rea do
aterro.
As desvantagens desse processo esto ligadas ao grande consumo de energia
eltrica e sua dependncia de um bom suprimento de energia e de um bom
funcionamento do conjunto moto bomba, uma vez que, caso haja falta de energia ou uma
422
SISTEMA DE DRENAGEM DE GUAS PLUVIAIS

O sistema de drenagem deve ser mantido limpo e desobstrudo, principalmente as
travessias enterradas.
pane na bomba de recirculao, o chorume bruto seja inevitavelmente lanado em algum

corpo d'gua, podendo causar danos ao meio ambiente.
A situao ideal que a recirculao seja realizada de forma complementar a um
dos processos de tratamento convencional de chorume, como lagoas de estabilizao ou
lodos ativados.
No sistema de lodos ativados, o chorume passa por um tratamento preliminar que,
em geral, consiste em um gradeamento grosseiro, sendo posteriormente encaminhado a
um decantador primrio, onde h a reteno dos slidos sedimentveis primrios. Em
seguida, encaminhado a um tanque de aerao, onde aeradores, normalmente
superficiais, injetam ar na massa lquida, permitindo que as bactrias aerbias realizem a
estabilizao da matria orgnica, gerando um lodo secundrio que permanece em
suspenso.
O efluente do tanque de aerao vai para um decantador secundrio, onde o lodo
gerado anteriormente precipitado.
Parte desse lodo retorna ao tanque de aerao, enquanto o restante do lodo
depositado se junta ao lodo do decantador primrio, indo ter a um leito de secagem. O
lodo seco encaminhado de volta ao aterro.
Aps o decantador secundrio, a frao lquida segue para uma lagoa de
polimento, similar do processo de lagoas aerbias, de onde lanado no corpo
receptor.
J no processo de evaporao, o chorume enviado para um tanque metlico, o
evaporador, onde aquecido a uma temperatura entre 80 e 90C, o que faz com que
parte da frao lquida se evapore, concentrando o teor de slidos do chorume.
O vapor quente, quando sai do evaporador, passa por um filtro retentor de umidade
e vai para uma cmara de aquecimento final, de onde lanado, seco, na atmosfera.
O lodo adensado, com cerca de 30% de material slido, sai pela parte inferior do
evaporador e vazado no aterro.
A grande vantagem deste processo seu baixo custo operacional, pois o
combustvel utilizado para evaporar o chorume o biogs captado no prprio aterro.
Entretanto, qualquer que seja a alternativa de tratamento escolhida, o efluente
deve atender aos padres de lanamento impostos pelo rgo de controle ambiental.
DRENAGEM DE GASES
O sistema de drenagem de gases composto por poos verticais de 50cm de
dimetro, espaados de 50 a 60m entre si, e executados em brita ou racho.
Existem dois mtodos de se executar os drenos de gs: subindo o dreno medida
que o aterro vai evoluindo ou escavar a clula encerrada para implantar o dreno, deixando
uma guia para quando se aterrar em um nvel mais acima.
Uma vez aberto o poo, o solo ao seu redor, num raio de aproximadamente dois
metros, deve ser aterrado com uma camada de argila de cerca de 50cm de espessura,
para evitar que o gs se disperse na atmosfera.
423
O topo do poo deve ser encimado por um queimador, normalmente constitudo por
uma manilha de concreto ou de barro vidrado colocada na posio vertical.
O sistema de drenagem de gases deve ser vistoriado permanentemente, de forma
a manter os queimadores sempre acesos, principalmente em dias de vento forte.
MONITORAMENTO AMBIENTAL
O monitoramento das massas d'gua do entorno do aterro deve comear antes do
incio da operao, com a coleta e anlise de amostras dos corpos d'gua prximos,
inclusive do lenol fretico, para se avaliar a qualidade atual dos mesmos e poder efetuar
comparaes futuras.
O segundo instante do monitoramento ambiental se d a partir do momento em
que se comea a coletar o chorume para tratamento.
A frequncia de amostragem, assim como os parmetros a serem analisados
devem ser estabelecidos em comum acordo com o rgo de controle ambiental.
Exemplo de um Programa de Monitoramento Ambiental:
Mensalmente, anlises fsico-qumicas e bacteriolgicas do sistema de tratamento, nos
efluentes bruto e tratado, envolvendo ensaios de pH, DBO, DQO, resduos sedimentveis,
totais e fixos e colimetria.
Trimestralmente, anlises dos poos de monitoramento construdos e dos locais de
coleta nos corpos d'gua de superfcie, a montante e jusante do aterro, ensaiando os
mesmos parmetros.
MONITORAMENTO GEOTCNICO E TOPOGRFICO
Todo o trabalho de enchimento das clulas do aterro deve ser acompanhado
topograficamente, at a execuo da declividade do plat final acabado. Tambm deve
ser realizado um cuidadoso acompanhamento topogrfico da execuo da declividade de
fundo dos drenos secundrios e do coletor principal, de modo a assegurar o perfeito
escoamento do chorume coletado.
Alm desses acompanhamentos executivos, devem ser implantados alguns
marcos de concreto nas frentes de trabalho, com vistas a se poder calcular o recalque
diferencial das camadas aterradas. Esses marcos devem ser lidos mensalmente,
acentuando-se a frequncia de leitura no caso de recalques expressivos.
A leitura desses marcos tambm servir para se fazer a verificao da estabilidade
geotcnica do aterro, atravs da medio dos deslocamentos horizontais dos mesmos.
Equipamentos utilizados
Os equipamentos normalmente empregados nas operaes em um aterro sanitrio so:
Trator de esteiras provido de lmina para espalhamento, compactao e recobrimento
do lixo;
Caminho basculante para transporte de material de cobertura e de material para a
execuo dos acessos internos;
P mecnica para carregamento dos caminhes;
Retroescavadeira para abertura e manuteno das valas de drenagem;
Caminho-pipa para abastecimento d'gua, para reduo da poeira nas vias internas e
umedecimento dos resduos mais leves (papis, plsticos etc.) evitando seu
espalhamento.
424
ATERROS CONTROLADOS
Como j mencionado no incio deste captulo, a diferena bsica entre um aterro
sanitrio e um aterro controlado que este ltimo prescinde da coleta e tratamento do
chorume, assim como da drenagem e queima do biogs. No mais, o aterro controlado
deve ser construdo e operado exatamente como um aterro sanitrio.
Por no possuir sistema de coleta de chorume, esse lquido fica retido no interior
do aterro.
Assim, conveniente que o volume de gua de chuva que entre no aterro seja o
menor possvel, para minimizar a quantidade de chorume gerado. Isso pode ser
conseguido empregando-se material argiloso para efetuar a camada de cobertura
provisria e executando-se uma camada de impermeabilizao superior quando o aterro
atinge sua cota mxima operacional.
Tambm conveniente que a rea de implantao do aterro controlado tenha um
lenol fretico profundo, a mais de trs metros do nvel do terreno.
Normalmente, um aterro controlado utilizado para cidades que coletem at
50t/dia de resduos urbanos, sendo desaconselhvel para cidades maiores.
RECUPERAO AMBIENTAL DE LIXES

O "lixo" uma forma inadequada de se dispor os resduos slidos urbanos porque
provoca uma srie de impactos ambientais negativos. Portanto, os lixes ou vazadouros
devem ser recuperados para que tais impactos sejam minimizados.
Teoricamente, a maneira correta de se recuperar uma rea degradada por um lixo
seria proceder remoo completa de todo o lixo depositado, colocando-o num aterro
sanitrio e recuperando a rea escavada com solo natural da regio.
Entretanto, os custos envolvidos com tais procedimentos so muito elevados,
inviabilizando economicamente este processo.
Uma forma mais simples e econmica de se recuperar uma rea degradada por
um lixo baseia-se nos seguintes procedimentos:
Entrar em contato com funcionrios antigos da empresa de limpeza urbana para se
definir, com a preciso possvel, a extenso da rea que recebeu lixo;
Delimitar a rea, no campo, cercando-a completamente;
Efetuar sondagens a trado para definir a espessura da camada de lixo ao longo da rea
degradada;
Remover o lixo com espessura menor que um metro, empilhando-o sobre a zona mais
espessa;
A escassez de recursos financeiros, a dificuldade de mo-de-obra especializada

para manuteno e a inexistncia de um sistema de pronta reposio de peas
sobressalentes so fatores que no podem deixar de ser considerados na seleo dos
equipamentos. O mtodo de operao do aterro ser o principal fator determinante.
Para municpios de pequeno porte, que no dispem de equipamentos especficos
para operao no aterro, uma soluo pode ser a utilizao peridica de mquinas
pertencentes a outros setores da prefeitura, como, por exemplo, as usadas para
conservao das estradas.
425
Conformar os taludes laterais com a declividade de 1:3 (V:H);

Conformar o plat superior com declividade mnima de 2%, na direo das bordas;
Proceder cobertura da pilha de lixo exposto com uma camada mnima de 50cm de
argila de boa qualidade, inclusive nos taludes laterais;
Recuperar a rea escavada com solo natural da regio;
Executar valetas retangulares de p de talude, escavadas no solo, ao longo de todo o
permetro da pilha de lixo;
Executar um ou mais poos de reunio para acumulao do chorume coletado pelas
valetas;
Construir poos verticais para drenagem de gs;
Espalhar uma camada de solo vegetal, com 60cm de espessura, sobre a camada de
argila;
Promover o plantio de espcies nativas de razes curtas, preferencialmente gramneas;
Aproveitar trs furos da sondagem realizada e implantar poos de monitoramento, sendo
um a montante do lixo recuperado e dois a jusante.
Porm, a recuperao do lixo no se encerra com a execuo dessas obras. O
chorume acumulado nos poos de reunio deve ser recirculado para dentro da massa de
lixo periodicamente, atravs do uso de aspersores (similares aos utilizados para irrigar
gramados) ou de leitos de infiltrao; os poos de gs devem ser vistoriados
periodicamente, acendendo-se aqueles que foram apagados pelo vento ou pelas chuvas;
e a qualidade da gua subterrnea deve ser controlada atravs dos poos de
monitoramento implantados, assim como as guas superficiais dos corpos hdricos
prximos.
Devido s dificuldades em se encontrar locais adequados para a implantao de
aterros sanitrios, conveniente que se continue a utilizar a rea recuperada como aterro.
Nesse caso, a sequncia de procedimentos se modificar a partir do stimo passo,
assumindo a seguinte configurao:
Proceder cobertura da pilha de lixo exposto com uma camada mnima de 50cm de
argila de boa qualidade, inclusive nos taludes laterais, com exceo do talude lateral que
ser usado como futura frente de trabalho;
Preparar a rea escavada para receber mais lixo, procedendo sua impermeabilizao
com argila de boa qualidade (e > 50cm) e executando drenos subterrneos para a coleta
de chorume;
Executar valetas retangulares de p de talude, escavadas no solo, ao longo da pilha de
lixo, com exceo do lado que ser usado como futura frente de trabalho;
Executar um ou mais poos de reunio para acumulao do chorume coletado pelas
valetas;
Construir poos verticais para drenagem de gs;
Passar a operar o lixo recuperado como aterro sanitrio;
Implantar poos de monitoramento, sendo um a montante do lixo recuperado e dois a
jusante da futura rea operacional.
426
LANDFARMING
Landfarming um tratamento biolgico no qual a parte orgnica do resduo
decomposta pelos micro-organismos presentes na camada superficial do prprio solo.
um tratamento muito utilizado na disposio final de derivados de petrleo e compostos
orgnicos.
O tratamento consiste na mistura e homogeneizao do resduo com a camada
superficial do solo (zona arvel 15 a 20cm).
Concludo o trabalho de degradao pelos micro-organismos, nova camada de
resduo pode ser aplicada sobre o mesmo solo, repetindo-se os mesmos procedimentos
sucessivamente.
Porm o processo de landfarming demanda reas extensas na medida em que as
camadas, ainda que sucessivas, so pouco espessas.
ATERROS INDUSTRIAIS
Os aterros industriais podem ser classificados nas classes I, II ou III, conforme a
periculosidade dos resduos a serem dispostos, ou seja, os aterros Classe I podem
receber resduos industriais perigosos; os Classe II, resduos no-inertes; e os Classe III,
somente resduos inertes.
Qualquer que seja o aterro destinado a resduos industriais, so fundamentais os
sistemas de drenagem pluvial e a impermeabilizao do seu leito para evitar a
contaminao do solo e do lenol fretico com as guas da chuva que percolam atravs
dos resduos, como se evidencia atravs da Figura 48.
A SITUAO DOS CATADORES

Numa economia em retrao, com reduo da oferta de empregos, concentrao
de atividades econmicas no setor tercirio e desativao de frentes de trabalho na
construo civil, ocorre o desemprego de grande quantidade de pessoas de baixa
qualificao profissional, que passam a apelar para qualquer tipo de trabalho que garanta,
pelo menos, sua sobrevivncia e a da sua famlia.
A catao do lixo em aterros e nas ruas das cidades, embora seja uma atividade
insalubre, um trabalho alternativo que vem sendo cada vez mais difundido no Brasil.
Segundo dados levantados pela Companhia Municipal de Limpeza Urbana
COMLURB/RJ , em 1993, 87% dos catadores declararam a catao de lixo como sua
principal fonte de renda/trabalho, sendo que 13% declararam no ter tido nunca outra
ocupao, ou seja, as pessoas de baixo nvel de escolaridade encaram a catao de lixo
em aterros municipais como uma profisso.
Assim, caso no se oferea nenhuma alternativa de renda queles que se dedicam
a esta atividade, pode-se ter como certa a presena de catadores no interior do aterro,
movimentando-se livremente pela rea operacional, junto com os caminhes dos
sucateiros, dificultando as operaes de espalhamento, compactao e cobertura do lixo,
e com altos riscos de sofrerem acidentes causados pelas mquinas que operam no
aterro.
Em qualquer hiptese, no deve ser permitida a presena de crianas na rea do
aterro, devendo o poder pblico criar, para elas, programas de permanncia integral em
escolas ou centros de esportes ou lazer, alm de um sistema de compensao de renda
aos pais pela no participao dos filhos no trabalho de catao.
427
O primeiro passo evitar, atravs de barreiras e valas de drenagem, que as guas

da chuva que precipitam alm dos limites do aterro contribuam com o volume que percola
no interior do aterro, reduzindo assim a quantidade de lquido a ser tratado.
O segundo passo impermeabilizar o leito do aterro, preferencialmente com o
auxlio de uma manta plstica, impedindo que o percolado venha a contaminar o solo e o
lenol d'gua subterrneo.
A maior restrio quanto aos aterros, como soluo para disposio final de lixo,
sua demanda por grandes extenses de rea para sua viabilizao operacional e
econmica, lembrando que os resduos permanecem potencialmente perigosos no solo
at que possam ser incorporados naturalmente ao meio ambiente.
428
ATERROS CLASSE II
O aterro Classe II como um aterro sanitrio para lixo domiciliar mas,
normalmente, sem o sistema de drenagem de gases.
A 1,5m do nvel mximo do lenol fretico, a partir de baixo para cima, o aterro
Classe II constitudo das seguintes camadas:
Camada de impermeabilizao de fundo, com manta plstica
(0,8 a 1,2mm de espessura) ou com argila de boa qualidade
(k = 10-6cm/s; e > 80cm);
Camada de proteo mecnica (somente se a impermeabilizao for feita com manta
sinttica);
Sistema de drenagem de percolado;
Camadas de resduos (de 4,0 a 6,0m de altura) entremeadas com camadas de solo de
25cm de espessura;
Camada de impermeabilizao superior4, com manta plstica
(0,8 a 1,2mm de espessura) ou com argila de boa qualidade
(k = 10-6cm/s; e > 50cm);
Camada drenante de areia com 25cm de espessura (necessria somente se houver
impermeabilizao superior);
Camada de solo orgnico (e > 60cm);
Cobertura vegetal com espcies de razes curtas.
O lquido percolado, coletado atravs de um sistema de drenagem, deve ser
conduzido para tratamento. O tipo de tratamento a ser adotado depende das
caractersticas dos resduos aterrados, sendo usual a adoo de um processo fsicoqumico completo seguido de um processo biolgico convencional (lagoas de
estabilizao ou lodos ativados).
ATERROS CLASSE I
As condies de impermeabilizao dos aterros Classe I so mais severas que as
da classe anterior.
A distncia mnima do lenol d'gua de trs metros e as seguintes camadas so
obrigatrias:
Dupla camada de impermeabilizao inferior com manta sinttica ou camada de argila (e
> 80cm; k < 10-7cm/s);
Camada de deteco de vazamento entre as camadas de impermeabilizao inferior;
Camada de impermeabilizao superior;
Camada drenante acima da camada de impermeabilizao superior (e = 25cm).
OUTRAS FORMAS DE DISPOSIO

Alm dos tipos de disposio apresentados nos itens anteriores, resduos
considerados de alta periculosidade ainda podem ser dispostos em cavernas
subterrneas salinas ou calcrias, ou ainda injetados em poos de petrleo esgotados.
Disposio de resduos radioativos
So trs os processos de disposio final do lixo nuclear, todos eles extremamente
caros e sofisticados:
Construo de abrigos especiais, com paredes duplas de concreto de alta resistncia e
preferencialmente enterrados;
Encapsulamento em invlucros impermeveis de concreto seguido de lanamento em
alto-mar. Esse processo muito criticado por ambientalistas e proibido em alguns pases;
Disposio final em cavernas subterrneas salinas, seladas para no contaminar a
biosfera.
Disposio de resduos de portos e aeroportos
O destino final obrigatrio, por lei, para os resduos de portos e aeroportos a
incinerao. Entretanto, no Brasil, somente alguns aeroportos atendem s exigncias da
legislao ambiental, no havendo o menor cuidado na disposio dos resduos gerados
em terminais martimos e rodoferrovirios.
Atualmente, o medo da febre aftosa e da doena da vaca louca tem levado as
autoridades federais e estaduais a ter maiores precaues com os resduos de portos e
aeroportos.
Disposio de resduos de servios de sade
O nico processo de disposio final para esse tipo de resduo a vala sptica,
mtodo muito questionado por grande nmero de tcnicos, mas que, pelo seu baixo custo
de investimento e de operao, o mais utilizado no Brasil.
A rigor, uma vala sptica um aterro industrial Classe II, com cobertura diria dos
resduos e impermeabilizao superior obrigatria, onde no se processa a coleta do
percolado.
Existem duas variantes de valas spticas: as valas spticas individuais, utilizadas
por hospitais de grande porte, e as valas spticas acopladas ao aterro sanitrio municipal.
No primeiro caso, devem-se executar as valas em trincheiras escavadas no solo,
com a largura igual da lmina do trator, altura entre 3,00 e 4,50 metros e dimensionadas
para atender a uma gerao peridica de resduos (mensal, semestral ou anual). Em
BARRAGENS DE REJEITO
As barragens de rejeito so usadas para resduos lquidos e pastosos, com teor de
umidade acima de 80%. Esses aterros possuem pequena profundidade e necessitam
muita rea. So dotados de um sistema de filtrao e drenagem de fundo (flauta) para
captar e tratar a parte lquida, deixando a matria slida no interior da barragem.
Aps o encerramento, quando a capa superior do rejeito j se encontra solidificada,
procede-se a uma impermeabilizao superior com uma camada de argila para reduzir a
infiltrao de lquidos a serem tratados.
429
seguida procede-se impermeabilizao do fundo e das laterais da trincheira escavada e

d-se incio deposio dos resduos, que devem ser cobertos diariamente tanto na
superfcie superior, quanto no talude lateral.
A impermeabilizao superior deve ser iniciada to logo o volume de resduos
atinja a altura final da trincheira e deve evoluir com a disposio dos resduos.
Quando a vala sptica est acoplada ao aterro municipal, deve-se separar um lote,
prximo entrada, onde se far a disposio de resduos de servios de sade. Esse lote
deve ser cercado e isolado do resto do aterro.
Conservao Ambiental.
REFERENCIAS:
- Manual de Gerenciamento Integrado de resduos slidos / Jos Henrique Penido
Monteiro... [et al.];
coordenao tcnica Victor Zular Zveibil. Rio de Janeiro: IBAM, 2001.
200 p.; 21,0 x 29,7cm
Patrocnio: Secretaria Especial de Desenvolvimento Urbano da Presidncia da Repblica
SEDU/PR.
1 - Resduos slidos. I - Monteiro, Jos Henrique Penido, II - Zveibil, Victor Zular (coord.).
III - Instituto Brasileiro de Administrao Municipal.
430
CURSO TCNICO EM
MEIO AMBIENTE
ETAPA 1
ESTUDOS DE
IMPACTOS
AMBIENTIAS
Disciplina: Estudos de Impacto Ambiental

Carga Horria: 60 horas
Objetivos gerais: Desenvolver a capacidade gerencial e administrativa na
eliminao e ou reduo de Impactos Ambientais; Desenvolver habilidades pessoais
e atividades em grupo, Conhecer e interpretar a legislao ambiental brasileira de
maior interesse; Ter domnio sobre o Sistema Nacional de Unidades de
Conservao (SNUC), Desenvolver um EIA/RIMA:
Data
Atividades
Valor
Trabalho Bimestral
10,0
10,0
Avaliao bimestral
20,0
Total de Pontos
40,00
Data
Atividades
Valor
Mostra Tecnolgica
10,0
10,0
10.0
Avaliao bimestral
30,00
Total de Pontos
60,00
432
1- Conceito de Ambiente e Impacto Ambiental

S uma sociedade bem informada a respeito da riqueza, do valor e da
importncia da biodiversidade capaz de preserv-la. Informada, a sociedade
saber o que fazer e o que no fazer. Saber impedir que aconteam coisas que
ameacem a biodiversidade. Saber transform-la em um tema decisivo na poltica
Washington Novaes, jornalista.
O que Ambiente?
Meio ambiente: Segundo o Dicionrio Aurlio, Meio Ambiente o conjunto de
condies e influncias naturais que cercam um ser vivo ou uma comunidade, e que
agem sobre ele(s);
Segundo o engenheiro sanitarista Jos de vila, no livro O outro lado do
Meio Ambiente, Meio Ambiente o conj. dos elementos fsico-qumicos,
ecossistemas naturais e sociais em que insere o Homem, individual e socialmente,
num processo de interao que atenda ao desenvolvimento das atividades humanas,
preservao dos recursos naturais e das caractersticas essenciais do entorno,
dentro de padres de qualidade definidos.
Alguns autores definem o ambiente como uma viso das relaes complexas
e sinrgicas gerada pela articulao dos processos de ordem fsica, biolgica,
termodinmica, econmica, poltica e cultural. Este conceito resinifica o sentido do
habitat como suporte ecolgico e do habitar como forma de inscrio da cultura no
espao geogrfico.
ela ei n
, define em seu artigo
Meio ambiente e o conjunto
de condies, influencias e interaes de ordem fsica, qumica e biolgica, que
permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.
Outro Conceito de Meio Ambiente mais abrangente foi dado por Jose Afonso
da Silva: A interao do conjunto de elementos naturais, artificiais e culturais que
propiciem o desenvolvimento equilibrado da vida em todas as suas formas.
Segundo Sachs (1986), meio ambiente inclui o natural, as tecnoestruturas
criadas pelo homem (ambiente artificial) e o ambiente social (ou cultural). Inclui
todas as interaes entre os elementos naturais e a sociedade humana. Assim, meio
ambiente inclui os domnios: ecolgico, social, econmico e politico.
ESTUDOS DE IMPACTOS AMBIENTIAS
Disponvel em http://www.oeco.org.br/frases-do-meioambiente/27064-as-melhores-frases-do-meio-ambiente-em-2012
Acesso em Dez de 2013
433
onceito de meio ambiente e muito abrangente, pois o meio ambiente

engloba tudo que ha na superfcie terrestre. Assim sendo, surge a diviso deste
conceito em quatro meios diferentes:
Meio Ambiente Artificial: O espao
urbano construdo, tanto fechado, como
aberto. Ex.: praas, edifcios, ruas, etc.
Ambiente Artificial Disponvel em
http://corpoemimagem.blogspot.com.br/2012/08/wruas-edificios-e-pracas.html- ambiente artificial
Meio Ambiente Natural: A natureza.

Ex.: o solo, a agua, o ar, a flora, a fauna, etc.
Ambiente natural Disponvel

http://padornelo.blogs.sapo.pt/141024.html
Meio Ambiente Cultural: Obra do homem e do seu

intelecto, ex.: o patrimnio histrico, artstico, arqueolgico,
paisagstico, turstico.
Meio Ambiente Trabalho: Relacionado com os aspectos
sanitrios ou de Sade Publica do meio em que as
pessoas trabalham. Ex: escritrios, construes civis,
rgos pblicos, etc.
No Art. 225 da Constituio Federal h a seguinte frase:
Todos tm direito ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial
Ambiente Cultural Disponvel em
qualidade de vida impondo-se ao Poder pblico e http://pt.wikipedia.org/wiki/Arquitetura_
coletividade o dever de defend-lo e preserv-lo para as do_Brasil Acesso em Dez de 2013
presentes e futuras geraes.
434
ATIVIDADE PRTICA
A presente atividade de sensibilizao deve ser
realizada antes de se iniciar a discusso sobre o conceito de
meio ambiente:
OBJETIVOS:
Verificar qual a concepo que os participantes tm de
meio ambiente; contribuir para a compreenso das
transformaes do meio ambiente ao longo da histria
da humanidade.
Ampliar o debate sobre a problemtica ambiental atual.
MATERIAL: duas folhas de cartolina branca e canetas coloridas.
Conceito de Impacto Ambiental

Diferena entre a situao do meio ambiente futuro, modificado pela
realizao de um projeto, e a situao do meio ambiente futuro tal como teria
evoludo sem o projeto.
Segundo o CONAMA 01/86: Qualquer alterao das propriedades fsicas,
qumicas e biolgicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matria ou
energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente afetem:
I. A sade, a segurana e o bem estar da populao.
II. As atividades sociais e econmicas.
III. A biota.
IV. As condies estticas e sanitrias do meio ambiente.
V. A qualidade dos recursos ambientais.
Impacto (negativo), poluio e dano ambiental so fenmenos muito prximos,
todos relacionados a alteraes adversas do ambiente em decorrncia de atividades
com potencial degradador.
Para o dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa, impacto ato ou efeito de
impactar; impaco. Que pode significar choque de um projtil ou de qualquer
outro objeto com algo contra o qual foi lanado, coliso de dois ou vrios corpos,
com existncia de foras relativamente grandes durante um intervalo de tempo muito
pequeno
Qualificando-se o vocbulo IMPACTO com o termo AMBIENTAL, teremos
outra significao: um choque forte, que causa uma alterao no meio ambiente ou,
como prefere Paulo de Bessa Antunes, uma modificao brusca no meio ambiente.
435
PROCEDIMENTO:
A turma deve separar-se em dois grupos;
Cada grupo tem uma meta a cumprir. De posse de uma folha de cartolina e
de canetinhas coloridas, um grupo deve discutir e fazer um desenho do meio
ambiente na poca do descobrimento do Brasil (sculo XV) e outro grupo, do meio
ambiente nos dias de hoje (sculo XXI)..
Os desenhos devem apresentar os elementos que integram o meio ambiente,
bem como os principais problemas ambientais existentes em cada poca;
Aps o trmino, cada grupo dever apresentar turma seu desenho,
descrevendo os elementos e os problemas do meio ambiente representados na
cartolina;
Sob mediao do professor, ser realizada uma discusso sobre as
representaes que os participantes tm do meio ambiente, dos problemas
ambientais e das origens e solues para eles;
Questes para debater e refletir:
Todo ser humano faz parte do meio ambiente?
Todas as pessoas tm ideias semelhantes sobre o que o meio ambiente?
Quais fatores determinaram as transformaes do meio ambiente ao longo da
histria?
Para compreender o meio ambiente importante ter conhecimento de quais
reas de conhecimento?
436
No Brasil, a avaliao de impacto ambiental e o licenciamento de atividades

efetivam ou potencialmente poluidoras constituem instrumentos para a execuo da
Poltica Nacional de Meio Ambiente, Lei n 6938, editada em 31 de agosto de 1981.
A avaliao de impacto ambiental ainda matria constitucional, prevista no Art. 225,
1, Inciso IV da Constituio Federal de 1988, que determina a realizao de
estudo prvia de impacto ambiental para a instalao no pas de obras ou atividades
potencialmente causadoras de significativa degradao do meio ambiente.
Avaliao de Impactos Ambientais foi idealizada no Direito Ambiental
Estadunidense, pela National Environmental Policy Act NEPA. No Direito
Brasileiro, a AIA foi inicialmente introduzida de forma tmida e embrionria pela Lei
6803 de 1980, a qual dispe sobre as diretrizes e premissas bsicas ao Zoneamento
Industrial nas reas crticas de poluio.
Uma Avaliao de Impacto Ambiental (AIA) uma avaliao dos impactos
potenciais positivos ou negativos, que podem ser causados por uma atividade ou
operao proposta no meio ambiente natural.
A finalidade da avaliao garantir que os gestores florestais considerem
estes impactos ambientais e utilizem os resultados dessa avaliao para tomar
decises e amenizar os impactos
negativos. Para a Poltica Nacional do
Meio Ambiente, a Avaliao de Impacto
Ambiental deve prever os possveis
impactos de um projeto sobre o meio fsico
e humano, buscar meios para reduzir ou
eliminar os impactos indesejveis e
apresentar essas previses e opes aos
rgos decisrios.
Avaliao de impacto ambiental- Disponvel em
http://www.mgamineracao.com.br/areas/ambiente/
impactos/index.html Acesso em Dez de 2013
2-Surgimento dos Estudos de Impactos Ambiental no Brasil e no mundo
A Avaliao de Impacto Ambiental basicamente um estudo das

mudanas provveis nas vrias caractersticas socioeconmicas e biofsicas
do meio ambiente que podem resultar de uma ao proposta ou iminente.
Questes como estas, a seguir, devem ser respondidas para qualquer projeto
importante:
- O projeto pode ser operado de modo seguro, sem riscos de acidentes
perigosos ou efeitos de longo prazo sobre a sade?
- O ambiente local pode conviver com a poluio e o resduo adicional
que sero produzidos?
437
A localizao proposta ir conflitar com o uso das terras prximas ou

inviabilizar o desenvolvimento posterior das reas circunvizinhas?
A pesca local, as fazendas ou as indstrias, como sero afetadas?
Segundo lar (
) e o estudo de um ciclo de eventos, interligados numa
cadeia de causas e feitos que decorrem das necessidades humanas. Se esses
efeitos degradam o ecossistema, eles causam um impacto ambiental.
De maneira geral os impactos ambientais so ocasionados pela continua
agresso do homem ao meio ambiente, atravs de aes de irresponsabilidade e
condutas que fogem as regras de sustentabilidade natural das riquezas.
Atitudes assim reduzem a capacidade de regenerao natural devido
intensidade, velocidade e frequncia com que ocorrem.
Rohde (1989) classificou os impactos quanto aos seus aspectos de
desencadeamento como dimenso, procedncia, durabilidade, temporalidade,
grandeza e extenso, dentre outros aspectos relacionados.
-
FATOS HISTRICOS RELACIONADOS AO MEIO AMBIENTE

Liga das Naes 1919 (nova ordem mundial)
ONU FMI BIRD (195 pases) - 1945
NEPA (National Environmental Policy Act) - 1969
ONU - 1 Conferncia sobre Meio Ambiente 1972
UHE Sobrabinho - BA e Tucuru - PA; Terminal Porto Ferrovirio
Ponta da Madeira - MA.
ONU - 2 Conferncia sobre Meio Ambiente 1992
Em 1969 foi aprovada pelos Estados Unidos, a lei federal National

Environmental olicy of Act tambm conhecida por NEPA. Adotada por vrios
pases, este documento consiste em uma poltica nacional ambiental que tem como
instrumento a Avaliao de Impactos Ambientais (AIA).
Exigida inicialmente apenas para aes no mbito do governo federal
americano, a AIA avanou tambm para as
tomadas de decises, programas, licenas,
autorizaes e emprstimos.
Segundo Queiroz (1990), a fora exercida
da NEPA juntamente com as legislaes
pertinentes de cada Estado, em afinidade com a
aplicao da AIA, a impulsionou pelos Estados
Unidos e demais pases desenvolvidos.
438
Homem e o Meio Ambiente Disponivel em

http://meioambiente.culturamix.com/noticias/conferenciade-estocolmo-encontro-mundial-sobre-o-homem-e-o-meioambiente Acesso em Dez de 2013

Todavia, somente com a definicao das diretrizes, bem como dos criterios
tecnicos para a elaboracao do Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e tambem do
Relatorio de Impacto ao Meio Ambiental (RIMA) e que a AIA foi regulamentada nos
Estados da ederacao Brasileira atraves da Resolucao do CONAMA 001/86.
om a regulamentacao ocorrida em
de junho de
, atraves do Decreto
Federal no 99.274, foi institudo que a AIA e um procedimento integrante do
licenciamento ambiental de quaisquer atividades capazes de causarem impactos
socioambientais.
Posteriormente alcanando os pases em desenvolvimento, devido constatao

que os problemas ambientais no se restringiam apenas ao territrio americano.
Com a realizao da Conferencia das Naes Unidas em Estocolmo, no ano
de 1972, a percepo da problemtica ambiental passou a ter maior ateno, devido
aos requisitos estabelecidos na AIA para a concesso de emprstimos
internacionais.
As primeiras reaes quanto importncia da proteo do meio ambiente,
surgiram nos anos 70, por parte do Governo brasileiro, em resposta a conferncia de
Estocolmo (1972), com a criao da Secretaria Especial do Meio Ambiente - SEMA.
Durante mais de uma dcada, esse rgo federal, juntamente com outras agencias
de controle ambiental pioneiras da esfera estadual, encarregaram-se de atividades
ligadas ao controle da poluio e a proteo da vida selvagem.
No Brasil, a necessidade destes estudos de AIA s foram reconhecidos e
inseridos de maneira legal, aps a formulao da ei ederal n mero
, de
que se refere a Politica Nacional do Meio Ambiente, conforme consta em
seu Art. 2o:
A olitica Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservao,
melhoria e recuperao da qualidade ambiental, propicia a vida, visando assegurar,
no Pas, condies ao desenvolvimento socioeconmico, aos interesses da
segurana nacional e a proteo da dignidade, da vida humana atendidos aos
seguintes princpios... ( EI EDERA n mero
, Art. 2o).
Lei 6.938/81 da Politica Nacional Do Meio Ambiente

Art. 2o. A olitica Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservao,
melhoria e recuperao da qualidade ambiental, propicia a vida visando assegurar,
no as, condies ao desenvolvimento socioeconmico, aos interesses da
segurana nacional e a proteo da dignidade da vida humana.
439
3- DO SISTEMA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE e SISTEMA ESTADUAL DO

MEIO AMBIENTE (SISEMA)
Criado pela Lei n 6.938/81, o Sistema Nacional do Meio Ambiente
(SISNAMA) formado pelos rgos e entidades da Unio, do Distrito Federal, dos
estados e dos municpios responsveis pela proteo, melhoria e recuperao da
qualidade ambiental no Brasil.
Assim, o SISNAMA composto pela seguinte estrutura:
I rgo superior: o Conselho de Governo, com a funo de assessorar o
residente da Republica na formulacao da politica nacional e nas diretrizes
governamentais para o meio ambiente e os recursos ambientais;
II rgo consultivo e deliberativo: o Conselho Nacional do Meio Ambiente
(CONAMA), com a finalidade de assessorar, estudar e propor ao Conselho de
Governo, diretrizes de politicas governamentais para o meio ambiente e os recursos
naturais e deliberar, no ambito de sua competencia, sobre normas e padres
compatveis com o meio ambiente ecologicamente equilibrado e essencial a sadia
qualidade de vida;
III - rgo central: a Secretaria do Meio Ambiente da residencia da Republica,
com a finalidade de planejar, coordenar, supervisionar e controlar, como o rgao
federal, a politica nacional e as diretrizes governamentais fixadas para o meio
ambiente;
IV - rgo executor: o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos
Naturais Renovveis (IBAMA), com a finalidade de executar e fazer executar, como
rgo federal, a politica e diretrizes governamentais fixadas para o meio ambiente;
V - rgos Seccionais: os rgos ou entidades estaduais responsveis pela
execuo de programas, projetos e pelo controle e fiscalizao de atividades
capazes de provocar a degradao ambiental;
VI - rgos Locais: os rgos ou entidades municipais, responsveis pelo controle
e fiscalizao dessas atividades, nas suas respectivas jurisdies;
As Supram so estruturas organizadas para planejar, supervisionar, orientar e
executar as atividades relativas s politicas estaduais de protecao ambiental e de
gerenciamento dos recursos hidricos dentro de suas areas de abrangncia territorial.
Foram institudas em 2
a partir do hoque de Gesto, que implantou a politica
de desconcentrao das funes administrativas. So subordinadas a Semad, para
questes administrativas, e tecnicamente a eam, ao IE e ao Igam. Hoje o Estado
e dividido em 10 regies, cada uma com sua respectiva superintendncia.
440
FEAM: De acordo com o Decreto 44.819, de 28 de maio de 2008, tem por

finalidade executar a poltica de proteo, conservao e melhoria da qualidade
ambiental, no que concerne gesto do ar, do solo e dos resduos slidos, bem
como a preveno e a correo da poluio ou da degradao ambiental provocada pelas atividades industriais, minerrias e de infraestrutura, promover e realizar
aes, projetos e programas de pesquisa para o desenvolvimento de tecnologias
ambientais, e apoiar tecnicamente as instituies do SISEMA, visando
preservao e a melhoria da qualidade ambiental do Estado; responsvel pela
Agenda Marrom.
IEF: O Instituto Estadual de Florestas (IEF) foi criado em 1962, pela Lei n
2.606. Autarquia inicialmente ligada Secretaria de Estado da Agricultura passa a
vincular-se, a partir de 1995, recm-criada SEMAD - Secretaria de Estado de Meio
Ambiente e Desenvolvimento Sustentvel sua misso, cumprir a agenda verde do
Sistema Estadual do Meio Ambiente - SISEMA, atuando no desenvolvimento e na
execuo das polticas florestal, de pesca, de recursos naturais renovveis e de
biodiversidade em Minas Gerais.
Organograma SISEMA Disponivel em www.semad.mg.gov.br Acesso em Dez de 2013
441
Em 2010, a Lei Delegada n180 complementada pelo Decreto

regulamentador n 4.5834/2011 - reformula e redistribuem as atividades do Sistema
Estadual do Meio Ambiente, repassando prpria SEMAD as aes ligadas
fiscalizao e controle, bem como os processos de regularizao ambiental, antes
competncias do IEF; o Instituto passa a concentrar sua atuao nas atividades
ligadas ao desenvolvimento e conservao florestal, ao estmulo s pesquisas
cientficas relacionadas conservao da biodiversidade e gesto de reas
protegidas e das unidades de conservao estaduais.
IGAM: O IGAM foi criado em 17 de julho de 1997, sendo vinculado
Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentvel (SEMAD).
No mbito federal, a entidade integra o Sistema Nacional de Meio Ambiente
(Sisnama) e o Sistema Nacional de Recursos Hdricos (SNGRH). Na esfera
estadual, o IGAM integra o Sistema Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hdricos
(Sisema) e o Sistema Estadual de Recursos Hdricos (SEGRH).
Lei delegada 180/11

Que ela dispe?
Disps sobre a nova estrutura orgnica da (Semad) e seus rgos vinculados
(IEF, Feam e Igam) - que juntos Secretaria compem o Sistema Estadual de Meio
Ambiente = Sisema.
Por qu?
Foi necessrio promover mudanas em relao ao atendimento s demandas
de servios solicitados pela populao, que foram transferidos de um rgo para
outro.
O que mudou?
Igam passa a ter uma estrutura nas Superintendncias Regionais de
Regularizao Ambiental (Supram), exceto na Supram Norte de Minas, onde conta
com sede prpria, para atendimento no Estado, mantendo-se responsvel pela
preservao da quantidade e da qualidade das guas de Minas Gerais.
A maior novidade est na estrutura da Semad. A Secretaria passa a ter
Ncleos Regionais de Regularizao Ambiental que desenvolvem as atividades de
captao e anlise tcnica das solicitaes de regularizao ambiental e de
autorizaes, anteriormente sob a responsabilidade do Igam e do IEF. Os Ncleos
esto ligados diretamente s Suprams e a Subsecretaria de Gesto e Regularizao
Ambiental. Oferecem apoio, por meio de anlises tcnicas, tomada de deciso dos
integrantes das Unidades Regionais Colegiadas (URC's), do Conselho Estadual de
Poltica.
442
Estudo de Impactos Ambientais

Conceito e fundamentos
Instrumento preventivo de proteo ao meio ambiente, o Estudo de Impacto
Ambiental (EIA) destina-se a analisar, prvia e
sistematicamente, os efeitos danosos que
possam resultar da implantao, ampliao ou
funcionamento de atividades com potencial de
causar significativa degradao ambiental e,
caso seja necessrio, propor medidas
mitigadoras para adequ-las aos pressupostos
de proteo ambiental. O EIA tem como objeto o
diagnstico das potencialidades naturais e
socioeconmicas,
os
impactos
do
empreendimento e as medidas destinadas a
mitigao, compensao e controle desses
impactos.
O Estudo de Impacto Ambiental deve
contemplar seguintes diretrizes gerais estabelecidas no art. 5 da Resoluo
Conama 001/86, quais sejam, observao de todas as alternativas tecnolgicas e de
localizao do projeto; identificao e avaliao sistemtica dos impactos ambientais
gerados nas fases de implantao e operao da atividade; definio dos limites da
rea geogrfica a ser direta ou indiretamente afetada (rea de influncia do projeto),
considerando a bacia hidrogrfica na qual se localiza e os eventuais planos e/ou os
programas governamentais propostos e em implantao na rea de influncia do
projeto, analisando a compatibilidade entre os dois.
Relatrio de Impacto Ambiental (RIMA):
O Rima oferece informaes essenciais para que a populao tenha
conhecimento das vantagens e desvantagens do projeto e as consequncias
ambientais de sua implementao. considerado um relatrio gerencial. Tem como
finalidade esclarecer populao interessada qual o contedo do estudo de impacto
ambiental, uma vez que este documento elaborado em termos tcnicos. Este
relatrio praticamente um dever, tendo em vista o princpio da informao
ambiental. Uma vez elaborado, o EIA/RIMA devero ser dirigidos ao rgo ambiental
para que se proceda ao deferimento da licena ambiental ou no.
4-Estudo de Impacto Ambiental e suas Etapas
443
Projetos sujeitos a elaborao de EIA/RIMA:

A Resoluo Conama 001/86, em seu art. 2, estabelece um rol de obras e
atividades modificadoras do meio ambiente que exigem a realizao do Estudo de
Impacto Ambiental.
So elas: qualquer atividade que utilize carvo vegetal, em quantidade superior a
dez toneladas por dia.
Estradas de rodagem com duas ou mais faixas de rolamento;
errovias;
ortos e terminais de minrio, petrleo e produtos qumicos;
Aeroportos;
Oleoduto, gasodutos, minera dutos, troncos coletores e emissrios de esgotos
sanitrios;
inhas de transmisso de energia eltrica, acima de 2 KV;
Obras hidrulicas para explorao de recursos hdricos;
Extrao de combustvel fssil;
Extrao de minrio, inclusive os de classe II;
Aterros sanitrios, processamento e destino final de resduos txicos ou perigosos;
Usinas de gerao de eletricidade, qualquer que seja a fonte da energia primria,
acima de 10MW;
Medidas mitigadoras: so medidas utilizadas para compensar, evitar, minimizar
danos causados por uma atividade que degrada o meio ambiente.
Termo de Referncia
O contedo de um EIA/RIMA estipulado por TERMO DE REFERNCIA dos
rgos ambientais competentes e pela legislao pertinente, como demonstra o
extrato abaixo da Resoluo CONAMA n 001 de 1986.
444
5- Etapas do Estudo de Impacto Ambiental
1- Diagnstico ambiental
Diagnostico ambiental da rea de influencia do projeto: completa descrio e
analise dos recursos ambientais e suas interacoes, tal como existem, de modo a
caracterizar a situacao ambiental da area, antes da implantacao do projeto,
considerando:
a) o meio fsico subsolo, as aguas, o ar e o clima, destacando os recursos
minerais, a topografia, os tipos e aptides do solo, os corpos d agua, o regime
hidrologico, as correntes atmosfericas;
b) o meio biologico e os ecossistemas naturais a fauna e a flora, destacando as
especies indicadoras da qualidade ambiental, de valor cientifico e econmico, raras
e ameacadas de extino e as reas de preservao permanente;
c) o meio socioeconmico o uso e ocupao do solo, os usos da agua e a
socioeconmica, destacando os sitios e monumentos arqueolgicos, histricos e
culturais da comunidade, as realizaes de dependncia entre a sociedade local, os
recursos ambientais e a potencial utilizao futura desses recursos.
1-Diagnstico Ambiental;
2-Avaliao de Impacto Ambiental;
3- Medidas Mitigadoras;
4- Programas de Monitoramento.
Implantao de Loteamento acarretando em alteraes no Meio Fsico Disponvel em

http://www.rc.unesp.br/igce/aplicada/ead/estudos_ambientais/ea08.html Acesso em dez 2013
445
DIAGNOSTICO AMBIENTAL SIMPLES
Figure Estrutura, em termos de distribuio do contedo, de um Diagnostico Ambiental Simples,

Gontijo.
DIAGNOSTICO AMBIENTAL UNIFORMIZADO
Estrutura geral de um Diagnstico Ambiental uniformizado, no qual esta inserido o elo metodologico
geografico, Gontijo.
446
Objetivos da AIA:
Identificar os impactos potenciais e verificar se eles podem ser significativos;
Avaliar e qualificar os nveis de impacto aceitveis;
Buscar solues para manter os impactos negativos em nveis aceitveis;
Garantir a sade, a segurana e a produtividade do meio-ambiente, assim
como seus aspectos estticos e culturais;
Garantir a maior amplitude possvel de usos, benefcios dos ambientes no
degradados, sem riscos ou outras consequncias indesejveis;
Preservar importantes aspectos histricos, culturais e naturais de nossa
herana nacional; manter a diversidade ambiental;
Garantir a qualidade dos recursos renovveis; introduzir a reciclagem dos
recursos no renovveis;
Permitir uma ponderao entre os benefcios de um projeto e seus custos
ambientais, normalmente no computados nos seus custos econmicos.
Prognstico Ambiental: O prognstico ambiental procura prever e
caracterizar os potenciais impactos sobre seus diversos ngulos, analisando suas
magnitudes atravs de tcnicas especifica, com o objetivo de interpretar,
estabelecendo a importncia de cada um dos potenciais impactos em relao aos
fatores ambientais afetados e, avaliar, por meio da importncia relativa de cada
impacto quando comparado aos demais, propondo medidas mitigadoras,
compensatrias e programas de monitoramento ambiental.
Para a interpretao/classificao/valorao dos impactos ambientais, e
desenvolvida uma analise criteriosa que permite estabelecer previamente um
prognostico sobre eles, adotando-se os seguintes criterios para cada atributo.
2- Avaliao de Impacto Ambiental

A Avaliao de Impacto Ambiental um Instrumento de poltica ambiental,
formado por um conjunto de procedimentos capazes de assegurar, desde o incio do
processo, que se faa um exame sistemtico dos impactos ambientais de uma ao
proposta (projeto, programa, plano ou poltica) e de suas alternativas, e cujos
resultados sejam apresentados de forma adequada ao pblico e aos responsveis
pela tomada da deciso, e por eles considerados.
Anlise dos Impactos Ambientais do projeto e de suas alternativas, atravs de
identificao, previso da magnitude e interpretao da importncia dos provveis
impactos relevantes, discriminado: os impactos positivos e negativos (benficos e
adversos), diretos e indiretos, imediatos e a mdio e longo prazo, temporrios e
permanentes; seu grau de reversibilidade; suas propriedades cumulativas e
sinrgicas; a distribuio dos nus e benefcios sociais.
447
Os impactos ambientais so categorizados segundo aos seguintes critrios:
Ordem diretos ou indiretos;

Valor positivo (benfico) ou
negativo (adverso);
Dinmica temporrio, cclico ou
permanente;
Espao local, regional e, ou,
estratgico;
Horizonte Temporal curto, mdio
ou longo prazo; e
lstica reversvel ou irreversvel.
Prognstico Ambiental Disponvel em

http://www.geocorrambiental.com.br/eco/?p=227 Acesso
em Dez 2013
Tipo de impacto: Este atributo para classificacao do impacto considera a

consequencia do impacto ou de seus efeitos em relacao ao empreendimento,
podendo ser classificado como direto ou indireto. De modo geral, os impactos
indiretos sao decorrentes de desdobramentos consequentes dos impactos diretos
(CEPEMAR, 2010).
Categoria do impacto: Na metodologia utilizada pela epemar (2
), o
atributo categoria do impacto considera a sua classificacao em negativo (adverso)
ou positivo (benefico).
ea de a a encia: A definicao criteriosa e bem delimitada das areas de
influencia de um determinado empreendimento permite a classificacao da
abrangencia de um impacto em local, regional ou estrategico, conforme estabelecido
a seguir;
Local: quando o impacto, ou seus efeitos, ocorrem ou se manifestam na area
diretamente afetada pelo empreendimento (ADA) ou na area de influencia direta
(AID) definida para o empreendimento.
Regional: quando o impacto, ou seus efeitos, ocorrem ou se manifestam na a rea
de influencia indireta (AII) definida para o empreendimento.
a egico: quando o impacto, ou seus efeitos, se manifestam em a reas que

extrapolam as Areas de Influencia definidas para o empreendimento, sem contudo
se apresentar como condicionante para ampliar tais areas.
448
P a o a a a a i e a ao de um Impacto: Este atributo de um impacto

considera o tempo para que ele, ou seus efeitos, se manifestem independentemente
de sua area de abrangencia, podendo ser classificado como imediato, medio prazo
ou longo prazo, procurando atribuir um aspecto quantitativo de tempo para este
atributo, de forma a permitir uma classificacao geral segundo um unico criterio de
tempo, como se segue:
Imediato: ocorre imediatamente ao inicio das aes que lhe deram origem (ate 1
ano).
edio Prazo ocorre apos um periodo medio contado do inicio das aoes que o
causaram (de 1 a 10 anos).
Longo Prazo: ocorre apos um longo periodo contado do inicio das aoes que o
causaram (acima de 10 anos).
Magnitude ou intensidade: Este atributo, na metodologia utilizada,
considera a intensidade com que o impacto pode se manifestar isto e, a intensidade
com que as caracteristicas ambientais podem ser alteradas, adotando-se uma
escala nominal de fraco, medio, forte ou variavel.
Sempre que possivel, a valoracao da intensidade de um impacto deve ser
realizada segundo um criterio nao subjetivo, o que permite uma classificacao
quantitativa, portanto, mais precisa.
a ao ou temporalidade: Este atributo de classificacao valoracao de um

impacto corresponde ao tempo de duracao do impacto na area em que se manifesta,
variando como temporario ou permanente. Adotam-se os seguintes criterios para
classificacao em temporario ou permanente:
e
o ario: Quando um impacto cessa a manifestacao de seus efeitos em um
horizonte temporal definido ou conhecido.
Permanente: Quando um impacto apresenta seus efeitos estendendo-se alem de
um horizonte temporal definido ou conhecido.
Reversibilidade: Segundo metodologia empregada pela epemar (2

), a
classificacao de um impacto segundo este atributo considera as possibilidades de
ele ser reversivel ou irreversivel, para o que sao utilizados os seguintes criterios:
e e ivel: Quando e possivel reverter a tendencia do impacto ou os efeitos

decorrentes das atividades do empreendimento, levando-se em conta a aplicacao
de medidas para sua reparacao (no caso de impacto negativo) ou com a
suspensao da atividade geradora do impacto.
e e ivel: Quando mesmo com a suspensao da atividade geradora do impacto

nao e possivel reverter a sua tendencia.
449
Todavia, observa-se que a maior parte dos impactos potenciais previstos na

Analise dos Impactos nao e passivel de ser mensurada quantitativamente,
dificultando a comparacao entre os efeitos decorrentes do empreendimento com a
situacao anterior a sua instalacao, nao permitindo assim uma valoracao objetiva com
relacao a magnitude dos impactos.
Neste sentido, conforme metodologia aplicada pela epemar (2
), e
fundamental que o diagnostico ambiental realizado na area de influencia do
empreendimento tenha a profundidade e a abordagem condizente com a
necessidade de formular um prognostico para a regiao considerada, no qual as
alteraes decorrentes do empreendimento possam ser mais bem avaliadas, mesmo
que somente de forma qualitativa, e, consequentemente, valoradas de forma mais
precisa. Da mesma forma, e imprescindvel o conhecimento das atividades a serem
desenvolvidas pelo empreendimento, de forma a permitir um perfeito entendimento
da relacao de causa e efeito entre as atividades previstas (aspectos ambientais) e os
componentes ambientais considerados.
Resumo
Classificao dos impactos:
Impacto positivo ou benfico: quando a ao resulta na melhoria da qualidade de
um fator ou parmetro ambiental.
Impacto negativo ou adverso quando a ao resulta em um dano qualidade de
um fator ou parmetro ambiental.
Impacto direto resultado da simples ao causa e efeito.
Impacto indireto resultante de uma reao secundria, ou quando parte de uma
cadeia de reaes.
Impacto local quando a ao afeta o prprio stio e suas imediaes.
Impacto regional quando a ao se faz sentir alm das imediaes do stio.
Impacto estratgico quando a ao tem relevncia no mbito regional e nacional.
Impacto a mdio e longo prazo quando os efeitos da ao so verificados
posteriormente.
Impacto temporrio quando o feito da ao tem durao determinada.
Impacto permanente quando o impacto no tem tempo para acabar;
Impacto cclico quando os efeitos se manifestam em intervalos de tempo
determinados.
Impacto reversvel quando cessada a ao, o ambiente volta sua forma original.
450
Relao Aspectos e Impactos

A avaliao dos aspectos e impactos ambientais gerados por determinada
atividade e um instrumento da gesto ambiental.
A anlise dos aspectos e consequentes impactos ambientais e extremamente
importante para o desenvolvimento sustentvel de qualquer organizao. Menos
dramticos no curto prazo, mas talvez com consequncias mais importantes a longo
prazo, e o impacto ambiental de produtos que nao podem ser reciclados e processos
que consomem grandes quantidades de energia, sendo parte das responsabilidades
mais amplas da administrao da produo.
Aspectos e Impactos ambientais de pedreira em rea urbana. Fonte: Bacci et al, 2006.
451
Mtodos de Avaliao de Impacto Ambiental

Os mtodos de avaliao de impactos ambientais so instrumentos utilizados
para coletar, analisar, comparar e organizar informaes qualitativas e quantitativas
originadas de uma determinada atividade modificadora do meio ambiente, em que
so consideradas, tambm, as tcnicas que definiro a foram e o contedo das
informaes a serem repassadas aos setores envolvidos.
So metodologias de Avaliao de Impacto Ambiental:
a. Mtodo "Ad Hoc"; Mtodo da listagem de controle ("check-list");
b. Mtodo da sobreposio de cartas ("overlay mapping");
c. Mtodo dos modelos matemticos;
d. Mtodo das matrizes de interao;
e. Mtodo das redes de interao.
Mtodo das matrizes de interao

As matrizes tiveram incio como uma tentativa de suprir as deficincias das
listagens (Check List). Uma das mais difundidas, nacional e internacionalmente, a
Matriz de Leopold (Leopold, 1971).
Completa, uma matriz considera 100 aes que podem causar impacto,
representadas por colunas e 88 caractersticas e condies ambientais que podem
ser impactadas, representadas por linhas. Nas quadriculas assim formadas (8.800),
os analistas devem inscrever universos que representam a magnitude e intensidade
dos impactos identificados resultando em 17.600 nmeros. O problema que, deste
modo, apenas algumas aes, caractersticas e condies ambientais sero
consideradas para cada projeto. Ser necessrio preparar uma matriz para cada
alternativa a ser analisada e para cada perodo de tempo a ser considerado.
Baseados na matriz de Leopold, as matrizes atuais correspondem a uma listagem
bidimensional para identificao de impactos, permitindo ainda, a atribuio de
valores de magnitude e importncia para cada tipo de impacto.
Resumindo, um cruzamento entre fatores ambientais e aes
potencialmente alteradoras do ambiente em uma matriz. Desvantagem:
Excessivo n mero de quadrculas.
Subjetividade.
Aplicao caso a caso.
452

So princpios relacionados com as atividades dentro do processo de
avaliao de impactos ambientais:
Predio: impactos diretos, indiretos; Cumulativos; Avaliao de risco e
periculosidade; Monitoramento; Avaliao; Comunicao.
Previso: Os impactos identificados na AIA no so reais, no sentido de que
no podemos os ver acontecendo.
453
A predio do impacto deve falar sobre a probabilidade de que estes

impactos venham ocorrer e deve indicar a severidade o magnitude em termos
espaciais e temporais.
Uma importante componente da predio a incerteza

Uma forma de enfrentar a incerteza o monitoramento.
Comunicao: A AIA um importante processo de comunicao.

As informaes geradas tem que ser efetivamente comunicadas aos
tomadores de decises, aos proponentes e ao pblico.
Deve ter linguagem entendvel; resumir grande quantidade de informaes
em informaes chaves relacionadas aos impactos mais importantes;
Auditoria: A auditoria um mecanismo para a reviso das previses feitas na AIA
com o propsito de:
Avaliar o grau de preciso das predies;
Identificar impactos imprevistos;
Avaliar os efeitos das medidas de mitigao.
Existe uma relao estreita com o monitoramento, mas auditoria
especificamente questiona o sucesso do estudo em prever os impactos visando
melhorar a capacidade predicativa em AIAs futuras.
Muitas vezes no feita porque os custos no so levados em conta pelo
empreendedor.
Participao Pblica
A participao pblica, principalmente dos grupos direta ou indiretamente
afetados pelo empreendimento deve se dar desde o incio dos trabalhos, para que o
EIA se transforme em um instrumento efetivo de pacto social. De acordo com a
legislao brasileira, a audincia pblica o nico mecanismo de participao da
sociedade civil no processo de AIA.
454
O diagnstico a base inicial de dados a partir dos quais sero desenvolvidas

as fases seguintes, abrangendo o prognstico dos provveis impactos positivos ou
negativos. Uma vez estabelecidos, os negativos so alvo de medidas mitigadoras,
que visam a diminuir os seus efeitos; no caso dos positivos, as medidas visam a
amplific-los.
As medidas mitigadoras so aquelas que objetivam minimizar os impactos
previstos pela implantao do empreendimento, sejam originadas por aes direta
ou indiretamente praticadas ou provocadas pelo empreendedor.
Encontram-se englobadas neste item, as medidas maximizadoras que tem
por funo potencializar os efeitos positivos provocados ou induzidos pelo
empreendimento.
As medidas compensatrias, por sua vez, so aquelas que buscam dar ao ambiente
afetado compensaes por impactos no mitigados parcial ou totalmente.
1. EVITAR: a mitigao que ocorre quando no se leva a ao proposta;
2. MINIMIZAR: a mitigao que ocorre quando se reduz a magnitude de um
projeto, quando se reorienta o plano do projeto, ou quando se emprega
tecnologia que reduza os fatores geradores de impacto ambiental no
desejado;
3. RETIFICAR: a mitigao que ocorre atravs da restaurao do meio ambiente
afetado pela ao;
4. Rio Paraguai -> Ahipar aguarda licenciamento para retificar canal na hidrovia;
5. REDUZIR: a mitigao que ocorre atravs da tomada de medidas de
manuteno durante o curso da ao;
6. COMPENSAR: a mitigao que ocorre atravs da criao de ambientes
similares afetados por uma ao;
3- Medidas Mitigadoras
455
4- Programas de Monitoramento
Monitoramento Ambiental consiste na realizao de medies e/ou
observaes especficas, dirigidas a alguns poucos indicadores e parmetros, com a
finalidade de verificar se determinados impactos ambientais esto ocorrendo,
podendo ser dimensionada sua magnitude e avaliada a eficincia de eventuais
medidas preventivas adotadas.
A elaborao de um registro dos resultados do monitoramento de
fundamental importncia para o acompanhamento da situao, tanto para a
empresa e para o Poder Pblico, como tambm para a realizao de auditoria, tema
que veremos no prximo tpico.
Hoje em dia temos dois grandes grupos de problemas ambientais:
1- Problemas causados pelo que a sociedade retira da natureza: pelo uso
excessivo e inadequado dos recursos naturais
Causa de tremores, extrao de gs provoca dilema na Holanda- 20/05/2013.
O governo da Holanda est sendo pressionado a reduzir a extrao de gs no norte
da Holanda por causa dos terremotos na regio, cada vez mais fortes e frequentes.
Existe um consenso entre todas as partes envolvidas no problema --incluindo as
empresas de gs-- de que o processo de extrao do gs est por trs dos
terremotos, mas o pas est enriquecendo com a explorao. (Jornal Folha de So
Paulo, 2013).
2- Problemas causados pelo que a sociedade coloca na natureza: produtos
qumicos dos mais diversos tipos e utilidades
A tragdia de Bhopal foi um desastre industrial que ocorreu na madrugada
de 3 de dezembro de 1984, quando 40 toneladas de gases txicos vazaram na
fbrica de pesticidas da empresa norte-americana Union Carbide. considerado o
pior desastre industrial ocorrido at hoje, quando mais de 500 mil pessoas, a sua
maioria trabalhadores, foram expostas aos gases.
O nmero total de mortes controverso: houve num primeiro momento cerca
de 3.000 mortes diretas, mas estima-se que outras 10 mil ocorreram devido a
doenas relacionadas inalao do gs.
456
O que Avaliao de Risco?

Especificamente falando de substncias txicas: o processo cientfico de
avaliar as propriedades txicas de uma substncia qumica e as condies de
exposio humana e ambiental para determinar a probabilidade que esta exposio
afete adversamente as pessoas e demais organismos vivos, alm de caracterizar a
natureza dos efeitos produzidos.
Identificao da periculosidade
a procura por evidncias da toxicidade de uma substncia;
As informaes sobre a toxicidade so obtidas a partir de: Anlise da estrutura
molecular da substncia; Estudos com animais (dos quais se inferem os efeitos em
humanos); Investigao epidemiolgica da exposio humana; Estudos clnicos;
Casos reportados de exposio humana; Monitoramento.
Em muitos pases acredita-se que a AIA termina com a entrega do Relatrio e
a tomada de deciso sobre o empreendimento.
Deve ser parte da AIA durante as fases de implementao e operao do
empreendimento.
Possui um importante aspecto retroalimentador que permite correes e
ajustamentos na previso de impactos realizadas e nas medida mitigadoras.
Prov um grau de segurana porque permite detectar mudanas imprevisveis.
Base para julgar a efetividade da AIA. Gera informaes para o manejo dos
impactos.
Avaliao de riscos e periculosidade

A avaliao de riscos geralmente se refere aos riscos para a sade humana e
ambiental de uma proposta de desenvolvimento, e as consequncias de um possvel
acidente e seus efeitos para os organismos vivos de forma geral, os empregados e a
populao local.
Quando um projeto realizado em regies com perigos ambientais
(inundaes, terremotos, atividade vulcnica) devemos planejar a proteo contra
estes perigos.
Risco a probabilidade de dano, doena ou morte sob circunstncias
especficas.
Pode ser expresso em termos quantitativos, com valores que variam entre 0 e
1. Pode ser descrito em termos qualitativos: alto, baixo, muito baixo.
Toda atividade humana acarreta algum grau de risco que pode ser conhecido
com um elevado grau de preciso, pois se possuem series histricas de sua
ocorrncia.
457
Em muitos pases o monitoramento pouco desenvolvido, pelos seguintes motivos:

Pouca conscincia do valor do monitoramento;
Resistncia por parte dos empreendedores de terem suas atividades em
longo prazo;
Custos de coleta e anlise de dados;
Monitoramento pr-desenvolvimento: planejamento do levantamento continuo dos

problemas e dados.
Filtragem: reviso preliminar para decidir se deve ser feita a AIA completa ou
simplificada.
Alcance: definio dos parmetro, metas, limites, equipe, custos.
Coleta de dados: a partir do estabelecido no alcance do estudo.
Identificao dos impactos: atravs da observao, previso, pesquisa, etc. para
determinar se haver impactos.
Avaliao: interpretao e determinao da significncia dos impactos (escala e
importncia, considerao de alternativas, incluindo o no desenvolvimento).
Comunicao: liberao dos resultados para consulta pblica.
Auditoria: Avaliao da preciso e valores, tcnicas, procedimentos.
Monitoramento: continuo olhar por novos impactos
458
O Licenciamento Ambiental um instrumento da Poltica Nacional de Meio

Ambiente, que tem como objetivo a regularizao das atividades perante os padres
e as normas ambientais. Uma empresa licenciada tem diversos benefcios, dentre os
quais se citam:
Benefcios estratgicos
Diferenciao no mercado;
Demonstrao do compromisso da empresa com o meio ambiente e com o
futuro;
Confiana oferecida s partes interessadas;
Melhoria na imagem perante rgos regulamentadores;
Facilidade na obteno de licenas e autorizaes;
Simpatia de clientes e usurios;
Facilidade no acesso ao mercado internacional;
Atrao de parceiros;
Antecipao tendncia de carter mandatrio e s exigncias de clientes.
Benefcios operacionais:
Melhoria na gesto de riscos ambientais atuais e futuros;
Melhoria dos procedimentos operacionais;
Melhoria da produtividade; melhoria nas condies de sade e segurana no
trabalho;
Reduo de acidentes que impliquem responsabilidade civil;
Estabelecimento de rotina para anlise das reas do negcio que possam
afetar o meio ambiente;
Estmulo ao desenvolvimento e compartilhamento de solues ambientais;
Facilidade na transferncia de tecnologia; melhoria do desempenho dos
funcionrios;
Formao dos funcionrios facilitada.
Benefcios Financeiros
Diminuio dos riscos de incorrer em infraes legais e regulamentares;
Reduo potencial nas despesas com seguros;
Produtos e servios adquiridos;
Possibilidade de reduo de custos;
Possibilidade de economia de despesas no consumo de gua e energia.
5- Licenciamento Ambiental
459
O processo de regularizao das atividades da empresa deve ser realizado

da forma mais adequada, buscando-se: o melhor desempenho em conjuno com o
menor custo; a celeridade na obteno das licenas e autorizaes; A qualidade dos
equipamentos e medidas de controle adotadas; a observncia total dos preceitos
normativos e padres estipulados pela legislao ambiental, dentre outros.
Licenciamento Ambiental em Minas Gerais
Em Minas Gerais, a matria regulamentada principalmente pela lei n
7772/06 e Decreto 44309/06 e pelas Deliberaes Normativas do COPAM, em
especial a DN n 74/2004, que revogou a DN n 01/90, que subsistiu at ento.
So inovaes da DN 74/04:
Definio de nova classificao de empreendimentos;
Incluso de novos parmetros para enquadramento de porte do
empreendimento; Possibilidade de requerimento da Autorizao de
Funcionamento (AAF) para empreendimentos das Classes 1 e 2, que so
aqueles considerados de impacto ambiental no significativo;
Possibilidade de requerimento das Licenas Prvia (LP) e de Instalao (LI),
concomitantemente, para empreendimentos enquadrados nas Classes 3 e 4;
Ampliao do nmero de parcelas dos custos de anlise.
ai ao o i o de li e a ambiental?
ara cada etapa do processo de licenciamento ambiental, e necessaria a licenca
adequada.
- Li e a P evia (LP): deve ser solicitada na fase preliminar do
planejamento do empreendimento. E ela que atestara a viabilidade ambiental,
aprovara localizacao e concepcao do projeto e estabelecera os requisitos
basicos e condicionantes a serem atendidos nas proximas fases de sua
implementacao. Validade de at 4 anos.
- Li e a de
ala ao (LI): autoriza a instalacao do empreendimento ou
atividade de acordo com as especificaes constantes dos planos, programas
e projetos aprovados, incluindo as medidas de controle ambiental e demais
condicionantes e exigncias tcnicas necessrias. Validade de at 6 anos.
III - Li e a de
e a ao (LO): autoriza o inicio das atividades do
empreendimento mediante a verificacao do efetivo cumprimento do que
constam das licencas anteriores, com as medidas de controle ambiental e
condicionantes determinadas para a operacao. Sua concesso e por tempo
finito e, portanto, sujeita o empreendedor a renovao, com possveis
condicionantes supervenientes. Validade de 4 a 6 anos, sujeita a revalidao
peridica. (Mnimo 4, mximo 10)
Li e a de
ala ao Corretiva (LIC):
icenca direcionada para
empreendimentos instalados ou em instalacao e que ainda nao procederam
ao licenciamento ambiental.
460
Li e a de
e a ao Corretiva (LOC):
icenca direcionada para
empreendimentos em operacao e que ainda nao procederam ao
licenciamento ambiental.
Licena Sumria: Modalidade de licena, onde o processo simplificado,
realizado em uma nica etapa aplicvel aos empreendimentos e atividades
de pequeno porte e potencial poluidor, constantes da DN COMAC 08/04, ou
aquelas enquadradas nas classes 1 e 2 da DN COPAM 74/04.
Autorizao Ambiental de Funcionamento (AAF): Trata-se de um processo mais

simples e rpido para a regularizao, destinado a empreendimentos ou atividades
considerados de impacto ambiental nao significativo e que estejam dispensados do
Relatrio de Controle Ambiental (RCA): exigido em caso de dispensa do
EIA/Rima. por meio do RCA que o empreendedor identifica as no conformidades
efetivas ou potenciais decorrentes da instalao e da operao do empreendimento
para o qual est sendo requerida a licena.
Relatrio de controle ambiental RCA
Caracterizao do Empreendimento (memorial descritivo do empreendimento,
com os fluxogramas;
Processos de produo e alternativas tecnolgicas utilizadas;
Descrio do Processo Industrial. - Avaliao/ descrio dos impactos
ambientais;
Avaliao / descrio de ocorrncia de acidentes;
Programa de monitoramento ambiental;
Caracterizao das reas de entorno do empreendimento.
Plano de Controle Ambiental (PCA): documento por meio do qual o empreendedor
apresenta os planos e projetos capazes de prevenir e/ou controlar os impactos
ambientais decorrentes da instalao e da operao do empreendimento para o qual
est sendo requerida a licena, bem como para corrigir as no conformidades
identificadas.
O PCA sempre necessrio, independente da exigncia ou no de EIA/Rima,
sendo solicitado durante a LI.
Plano de controle ambiental PCA:
Caracterizao do Empreendimento.
Caraterizao e descrio das fontes de gerao dos impactos ambientais.
Descrio de medidas mitigadoras dos impactos ambientais.
Detalhamento do programa de monitoramento ambiental.
Anotao de Responsabilidade Tcnica CREA/MG.
E importante destacar tambem:
461
Quem competente para realizar o licenciamento?

A competencia para concessao da icenca ou Autorizacao Ambiental de
uncionamento (AA ) podera ser de orgao federal, estadual ou mesmo municipal. A
definicao do orgao competente tera como fundamento a natureza da atividade ou a
abrangencia dos impactos do empreendimento em questao.
Caso se trate de empreendimento cujas atividades sejam desenvolvidas em
mais de um estado do Brasil, ou cujos impactos ambientais extrapolem os limites
estaduais ou mesmo nacionais, a competencia sera federal, cabendo ao IBAMA o
licenciamento. Algumas atividades especificas, como energia nuclear, material
genetico etc. tambem sao de competencia do IBAMA.
O que pode ser feito pela SUBSECRETARIA DE GESTO E REGULARIZAO
AMBIENTAL INTEGRADA de Minas Gerais?
Emisso de Autorizao Ambiental de Funcionamento (AAF);
Licena Ambiental e Outorga; Demarcao de Reserva Legal;
Emisso de Documentos Autorizativos para Interveno Ambiental (Daia);
Emisso de Autorizao para queima controlada no campo;
Emisso de Carteira de Pesca (Pode ser solicitada em todas as unidades
regionais do Sisema);
Emisso de Autorizao para pesca subaqutica;
Elaborao de normas, estudos e projetos voltados regularizao
ambiental;
Definio de diretrizes para Educao Ambiental;
Articulao Institucional, Intersetorial e Intergovernamental para a prtica da
Poltica Ambiental no Estado.
Quem competente para realizar o licenciamento?
ara atividades que causem impactos apenas dentro do estado de minas
Gerais e que nao sejam de competencia federal, o licenciamento cabe ao O AM,
que julga e concede as licencas por intermedio das unidades regionais colegiadas
(URCs).
Quando devo proceder ao licenciamento municipal?
Nos termos do art. 9o da Lei complementar no 140/2011 e atribuicao dos
municipios promover o licenciamento ambiental das atividades ou empreendimentos
que causem ou possam causar impacto ambiental de ambito local, conforme
tipologia definida pelos respectivos conselhos estaduais de meio Ambiente,
considerados os criterios de porte, potencial poluidor e natureza da atividade, ou
localizados em unidades de conservacao instituidas pelo municipio, exceto em Areas
de rotecao Ambiental (APAs).
462
ai e
ee di e o
e i a da e la i a ao ambiental Estadual?
Estao sujeitas ao licenciamento ambiental s atividades utilizadoras de
recursos ambientais, consideradas efetiva e ou potencialmente poluidoras, bem
como as capazes, sob qualquer forma, de causar degradacao ambiental.
Classificao dos empreendimentos

Classe 1: pequeno porte e pequeno ou medio potencial poluidor;
Classe 2: medio porte e pequeno potencial poluidor;
Classe 3: pequeno porte e grande potencial poluidor ou medio porte e medio
potencial poluidor;
Classe 4: grande porte e pequeno potencial poluidor;
Classe 5: grande porte e medio potencial poluidor ou medio Porte e grande potencial
poluidor;
Classe 6: grande porte e grande potencial poluidor.
eli e a ao normativa COPAM no. 74/2004, de 09 de Setembro de 2004 do
COPAM.
Listagem A- atividades minerrias;
Listagem B- atividades industriais: indstria metalrgica e outras;
Listagem C - atividades industriais: indstria qumica;
istagem D - atividades industriais industria alimenticia /
Listagem E atividades de infraestrutura /Listagem
- servicos e comrcio
atacadista Listagem G atividades agrossilvipastoris.
ai e
ee di e o
e i a da e la i a ao ambiental Estadual?
A Deliberacao normativa O AM no.
2
, de
de Setembro de 2
do O AM (conselho de olitica Ambiental) e a norma que regulamenta o
licenciamento ambiental em minas Gerais. em seu Anexo Unico a deliberacao
estabelece a Listagem das Atividades e classifica os empreendimentos em classes
de acordo com o porte e potencial poluidor.
463
Empreendimentos classe 1 e 2: AAF

Autorizao ambiental de funcionamento
Empreendimentos classe 3 e 4:
RCA Relatrio de controle ambiental/ PCA Plano de controle ambiental
Empreendimentos classe 5 e 6:
EIA Estudo de impacto Ambiental/RIMA Relatrio de impacto ambiental
Procedimentos do Licenciamento Ambiental

Ao protocolar o FCEI (Formulrio de Caracterizao do Empreendimento) no
rgo ambiental competente, o mesmo analisado e gera o FOBI (Formulrio de
Orientao Bsica).
O FOBI contm todos os documentos necessrios ao incio do processo de
anlise para a concesso da Licena Ambiental ou Autorizao Ambiental de
Funcionamento.
Autorizao Ambiental de Funcionamento (AAF), da Licena Ambiental e da
Outorga Primeiro preciso preencher o Formulrio de Caracterizao do
Empreendimento (FCE), disponvel nos sites da Semad, IEF, Feam e Igam.
Depois de preenchido, ele deve ser protocolado em qualquer unidade
descentralizada do Sisema (Suprams, Ncleos Regionais de Regularizao, Ncleos
Regionais de Fiscalizao, Escritrios e Agncias do IEF).
FOB- Uma vez analisado o FCE, o rgo licenciador gerar o FOB
(Formulrio de Orientaes Bsicas), onde estaro indicados todos os documentos
que devero ser apresentados em prazo de 30 dias para incio do processo de
anlise para concesso da AAF.
ART- Anotao de Responsabilidade Tcnica ART, emitida pelo Conselho
de Classe Profissional pertinente, que atenda aos requisitos do rgo ambiental
competente (no caso de Autorizao de Funcionamento).
464

Fluxograma do Processo de Licenciamento Ambiental, Cartilha FIEMG, 2006.
465
6- Monitoramento e avaliao de impactos sociais e na sade

Deixamos que a chuva qumica letal caia sobre ns como se nao houvessem
alternativas, quando na verdade existem muitas e nossa engenhosidade poderia
descobrir muito mais, se lhe dessemos a oportunidade. Sera que caimos em um
estado de entorpecimento que faz com que aceitemos como inevita vel aquilo que e
inferior, prejudicial, como se houvessemos perdido a vontade ou a visao para exigir
o que e bom?
Rachel Carson, Primavera Silenciosa, 1962.
Estudo de Caso
Nos, moradores, pescadores, donas de casa, operrios, estudantes,
desempregados, jovens, crianas e idosos, homens e mulheres de Santa ruz no
municpio do Rio de Janeiro estamos sofrendo com os impactos negativos da
Thyssen rupp ompanhia Siderurgica do Atlantico desde 2
, inicio da instalacao
da TK- SA. Desde entao varios grupos e organizacoes veem denunciando, dentro e
fora do Brasil, crimes socioambientais, violacoes de direitos humanos e danos a
saude da populacao, cometidos pela TK-CSA.
O Ministerio ublico ja denunciou a TK SA por gerar poluicao atmosferica em
niveis capazes de provocar danos a saude humana, reconheceu que houve
falsificacao de assinaturas da populacao para audiencia publica sobre a instalacao
da TK- SA e ajuizou uma acao penal responsabilizando a empresa e dois de seus
diretores por crimes ambientais.
ontra fatos, estao sendo construidos discursos que nao sao verdadeiros
mas, vamos a eles e seus contra-argumentos:
A) A TK- SA ira trazer empregos e desenvolvimento.
A SA gerou emprego para
mil pessoas na sua fase de construc ao e
serao apenas , mil apos seu pleno funcionamento. A mao-de-obra usada na
construcao nao sera absorvida pela industria. Um dos criterios internacionais do
programa de desenvolvimento das Nacoes Unidas, aponta para 1 emprego gerado a
cada 200 mil reais investidos, ou menos. Ora, se considerarmos o investimento de
bilhoes de reais, deixando de lado todas as isencoes fiscais concedidas pelos
governos e, dividirmos pelos 10 mil trabalhadores da fase de construcao, mais os
, mil apos seu pleno funcionamento; cada emprego estara sendo gerado a um
custo de mais de 500 mil reais. Quase vezes mais do que a referencia de geracao
de empregos. E, se considerarmos apenas os 3, mil empregos o custo chega a 2
milhoes de reais para cada emprego.
B) Aconteceram dois acidentes na TK-CSA que emitiram uma fuligem pesada no ar
de Santa Cruz.
466
Para este argumento convidamos os interessados a passarem um dia e uma

noite em nossas casas quando poderao constatar que a emissao de poluentes
continua de forma sistematica.
C) O material emitido no ar da regiao de Santa ruz, e grafite. Mesmo que fosse
grafite e reconhecido os efeitos negativos no ambiente e a saude, alem disso o
instituto de geocincias da UFRJ detectou que houve um aumento de 600% na
emissao de ferro na regiao.
D) Uma empresa independente esta fazendo a auditoria da TK-CSA
O empreendimento TK-CSA tem a empresa Vale como uma de suas
acionistas e A Usiminas, escolhida para fazer a auditoria tem como parte de suas
aes a REVI que e um dos maiores controladores da Vale que em 2008 detinha
Aoes da Usiminas. O que comprova o conflito de interesses e descaracteriza a
independencia exigida pelo ministerio publico.
E) A TK- SA tem legitimidade tecnico-ambiental para funcionar.
( ) O ministerio publico e o IBAMA reconhecem irregularidades na licenca de
operacao provisoria concedida pela FEEMA;
(2) Tcnicos da Fiocruz alertam que a matriz energtica e o modelo de producao e
altamente poluente;
( ) as isencoes fiscais concedidas pela lei municipal
2 de
de junho 2
estao
atreladas a cuidados ambientais, mas, a destruicao do mangue local e o desvio do
canal Sao Fernando ocasionando enchentes sao apenas dois exemplos que nao
deveriam garantir os benefcios da lei.
Temos motivos para a preocupacao, pois a TK- SA esta funcionando com
apenas dois fornos em um total previsto de oito fornos, mais a fabricac ao de cimento
para breve.
Nossa preocupacao e icenca de Operacao ermanente a ser concedida no
proximo mes sera um crime socioambiental colocando em risco a vida de mais de
mil familias.
Ainda acreditamos nas instituicoes brasileiras, apesar de nao encontrarmos
assistencia medica satisfatoria na regiao para problemas respiratorios e de pele,
ainda mais, depois do acidente no hospital edro II, quando a partir de enta o, todo o
seu atendimento foi suspenso. Ainda acreditamos, apesar do medo de alguns em
falar sobre determinados assuntos. Ainda acreditamos, apesar do descaso dos
poderes legislativo e executivo.
Nos, moradores, pescadores, donas de casa, operarios, estudantes,
desempregados, jovens, criancas e idosos, homens e mulheres de Santa Cruz,
ainda acreditamos que o lagelo TK- SA nao conseguira reduzir a vantagem tenaz
da vida sobre a morte..
Carta de Santa Cruz- RJ
O FLAGELO THYSSENKRUPP-CSA
467
ATIVIDADE
Discuta com seus colegas o que poderia ter sido feito no
estudo de caso acima para que a populao no tivesse
prejuzos com a sade. Discuta tambm outros casos
conhecidos e atuais de indstrias quede alguma forma
trouxeram durante o seu funcionamento ou depois, algum
prejuzo sade humana.
7-Impactos ambientais nos Biomas Brasileiros

A natureza no Brasil tem sido agredida desde o incio da colonizao, sendo a
faixa litornea onde encontramos a Mata Atlntica a primeira a ser atingida, tendo
90% de sua rea original derrubada devido ocupao no perodo colonial por
causa da fundao de cidades, o desenvolvimento de atividades agropecuria e
posteriormente a instalao do parque industrial brasileiro.
Os mangues e a vegetao litornea (restingas) tambm foram muito
afetadas pela ocupao humana, principalmente devido construo de portos,
casa de veraneios, hotis e resorts, a explorao tursticas, a extrao de sal e a
pesca predatria que completaram o estrago em ecossistemas litorneos.
medida que a ocupao do territrio nacional se expandiu para o interior,
outros ecossistemas tiveram seu equilbrio ecolgico rompido pelas atividades que
ali se desenvolveram com o ciclo do ouro atravs da minerao em Minas Gerais,
Mato Grosso, Gois e a criao de gado no serto nordestino atingindo a Caatinga,
na Regio Sul os Campos ou Pradarias e mais tarde na Regio Centro-Oeste do
pas o Cerrado e a Vegetao Complexa do Pantanal. Na dcada de 1960 at os
dias de hoje, com a construo de Braslia, de rodovias e de usinas hidreltricas,
bem como, a implantao de projetos agropecurios e de minerao causou fortes
impactos ambientais nas regies Norte e Centro-Oeste do Brasil.
Com a acelerao da urbanizao nas ltimas dcadas, uma nova forma de
impacto ambiental tem aumentado no Brasil: trata-se dos impactos causados em
ambientes urbanos.
Os pases desenvolvidos, como os europeus, os Estados Unidos e o Japo,
alteraram profundamente seu meio ambiente, mas, depois de certo tempo, adotaram
medidas para atenuar esses impactos atravs de severas leis ambientais. Na
verdade, esses pases foram tambm responsveis pela devastao dos recursos
naturais de suas antigas colnias, hoje naes independentes. As metrpoles,
atravs das polticas do mercantilismo (colonialismo) e do capitalismo (imperialismo),
utilizaram esses recursos em beneficio prprio.
468
CERRADO
A agricultura do cerrado talvez seja a principal responsvel por impactos
ambientais neste bioma. No Brasil, foi partir da dcada de 70 que as atividades
agropecurias comearam a se intensificar, uma vez que neste momento, ocorreu
modernizao agrcola, que trouxe consigo a expulso de comunidades locais e o
extenso desmatamento. A cultura da soja se intensificou a partir da dcada de 1980,
a fim de abastecer o mercado externorios contaminados por mercurio, proveniente
dos garimpos os quais, tambem, provocam o assoreamento dos cursos dagua.
IMPACTOS AMBIENTAIS NA MATA ATLNTICA
Quinhentos anos de destruio ininterrupta, os poucos remanescentes da
Mata Atlntica continuam e continuaro sofrendo impactos at quase sua extino.
Dentre os principais motivos que contriburam para a perda de grandes reas de
mata, alm da sua fragilizao e fragmentao, destacam-se:
A poltica desenvolvimentista da dcada de 1970;
O crescimento desordenado de quatro das principais capitais brasileiras: So
Paulo, Rio de Janeiro, Curitiba e Belo Horizonte;
A poltica de reforma agrria praticada na dcada de 1980; a contnua
poluio ambiental;
A falta de uma poltica florestal nacional;
A insistente prtica de queimadas para a criao de novas reas para
pastagem.
Construo de grandes usinas hidreltricas, pontes, rodovias, barragens,
usinas nucleares, Outro fator o crescimento desordenado das cidades, provocando
o esgotamento da floresta pela demanda de matria-prima, energia e espao.
Depois da Segunda Guerra Mundial, em sua expanso, as empresas

transnacionais no tinham o meio ambiente como principal preocupao ao instalar
suas unidades de produo nos novos pases industrializados.
NA AMAZNIA
Atualmente, o desmatamento o principal responsvel pela avanada
destruio desse bioma, onde as queimadas preparam os terrenos para os grandes
projetos agropecurios.
Construo de usinas hidreltricas (Tucura, Balbina, Samuel e outras);
Extrao de madeira para exportao para o Japo e a Europa; Crescimento
demogrfico; Garimpos de ouro; Extrativismo mineral; Construo de rodovias e
ferrovias.
469
IMPACTOS AMBIENTAIS NA CAATINGA

A ocupao do Serto nordestino foi feita no perodo denominado ciclo do
gado, assim chamado por ter na pecuria sua principal atividade econmica.
Outro problema ambiental refere-se ao processo de desertificao de grandes reas
da caatinga, provocado pelo desmatamento da vegetao nativa (agropecuria e
lenha) e pela degradao do solo. Alm disso, vrios tipos de indstria utilizam
espcies arbreas nativas para a produo de energia.
IMPACTOS AMBIENTAIS PAMPAS
AGROPECURIA: Dos seis biomas encontrados em territrio nacional, o que
mais sofre presso dessa atividade o Pampa, que tem 71% da sua rea ocupada
com estabelecimentos agropecurios. O cultivo da soja e do trigo na Campanha
Gacha tambm provoca o desgaste do solo e sua eroso. Muitas vezes, as
queimadas antecipam o cultivo agrcola, diminuindo ainda mais a matria orgnica
dos solos e as reas ocupadas pelos campos.
IMPACTOS AMBIENTAIS NO PANTANAL
O crescimento desorganizado do turismo. Assim, podemos citar como
exemplo de contaminao dos rios e agresso ambiental: os dejetos (esgotos) das
cidades prximas aos rios; a contaminao gerada pelo mercrio proveniente dos
garimpos; o assoreamento, tambm, gerado pela atividade dos garimpos de ouro.
Alm do ecoturismo desordenado, outras atividades tradicionais na regio, como a
agricultura e a pecuria extensiva alteram o meio ambiente ao provocar
desmatamento do leito dos rios. Garimpos e a pesca predatria nos rios do Pantanal
agravam ainda mais a destruio da natureza no bioma.
IMPACTOS AMBIENTAIS NOS MANGUEZAIS E NAS RESTINGAS
A expanso urbana desordenada, que polui suas guas e solos;
O derramamento de petrleo nas refinarias e nos terminais de embarque e
desembarque da Petrobras e dos polos petroqumicos localizados em suas reas.
A grande concentrao de capitais estaduais pelo litoral, com o lanamento de
esgotos e a movimentao de importantes portos;
A pesca predatria, a ocupao irregular do solo e a poluio causada por polos
indstrias instalados em reas litorneas;
O crescimento da rede hoteleira em decorrncia da atividade turstica.
470
Exerccios Estudos de impacto ambiental

Conceitue Ambiente e Impacto Ambiental:
Quando surgiu os Impactos Ambientais?
Caracterize um impacto positivo e um impacto negativo:
Cite 3 atividades com os aspectos e impactos:
Cite os aspectos e impactos positivos e negativos de uma hidroeltrica (pesquisar):
Para fazer um processo de licenciamento ambiental existem duas fases principais,

um estudo e um relatrio, ___________________e_____________________.
Faa um breve resumo de como era o licenciamento no Brasil o que estava
ocorrendo nos Estados Unidos;
Caracterize Avaliao de Impacto Ambiental e Estudos de Impacto Ambiental:
Classifique o impacto de um gasoduto e de uma construo civil:
Quais atividades abaixo precisam e quais no precisam de EIA/RIMA?
-Criao de peixes ornamentais;
-Ferrovia;
-Cultivo de plantas medicinais;
-Pequenos projetos agropecurios
-Construo de usinas hidroeltricas;
-Construo de portos;
Quais as principais etapas de um EIA/RIMA?
O que so medidas mitigadoras?
Qual rgo consultivo que instrui uma listagem detalhada de atividades ou

empreendimentos sujeitos ao licenciamento ambiental?
O que significa as siglas: PMMG, NGA, FEAM, IGAM, IEF, SUPRAM, COPAM,
CERH, SEMAD, SISEMA, e quem subordinado a quem?
471
O licenciamento ambiental :
a) um ato administrativo pelo qual o rgo judicirio competente licencia
empreendimentos que possam causar degradao ambiental.
b) um procedimento judicial pelo qual o Ministrio Pblico competente licencia
c) um procedimento administrativo pelo qual o rgo ambiental competente licencia
d) um ato administrativo pelo qual o rgo ambiental competente licencia
Analise as afirmaes abaixo e assinale a alternativa correta:
I- O EIA/RIMA deve ser elaborado por profissionais legalmente habilitados;
II- O custeio do EIA/RIMA deve ser efetuado pelo empreendedor;
III- necessrio a elaborao do EIA/RIMA para as atividades consideradas
potencialmente causadoras de significativa degradao ambiental;
IV- O EIA/RIMA um instrumento meramente compensatrio ao dano causado por
uma atividade.
a) Apenas a I, II e III esto corretas.
b) Apenas a I, III e IV esto corretas.
c) Apenas a III e IV esto corretas.
d) Todas as afirmaes esto corretas.
As siglas EIA/RIMA/CONAMA significam:
a) Etapa previa de impacto ambiental; resumo de impacto sobre o meio artificial;
Comisso Nacional do Meio Ambiente.
b) Estudo de impossibilidade ambiental; resumo de impacto ao meio ambiente;
Cooperao Nacional para preservao do Meio Ambiente.
c) Elaborao de impacto ambiental; relatrio de impacto sobre o meio ambiente;
Consagrao Natural do Meio Ambiente.
d) Estudo de impacto ambiental; relatrio de impacto sobre o meio ambiente;
Conselho Nacional do Meio Ambiente.
competente para propor a Audincia Pblica, em matria de licenciamento
ambiental:
a) O rgo ambiental licenciador, entidade civil, 50% ou mais cidados e o
Ministrio Pblico.
b) Apenas o rgo ambiental competente para a concesso da licena.
c) Apenas o Ministrio Pblico e a entidade civil ligada s questes
ambientais.
d) A secretaria do meio ambiente do estado onde a obra se realizar e o
Ministrio Pblico estadual.
472
competente para promover o licenciamento ambiental de empreendimentos e

atividades com significativo impacto ambiental de mbito nacional ou regional:
a) Secretaria do Meio Ambiente.
b) IBAMA.
c) O Municpio onde se encontre a maior parte da obra.
d) O governo federal, por meio da secretaria de licenciamento do ministrio do meio
ambiente.
Havendo erro quanto s informaes apresentadas nos estudos ambientais,
correto afirmar, com relao s responsabilidades, que:
a) Tanto o empreendedor, quanto a equipe multidisciplinar que realizou os estudos,
so responsveis objetivamente, porm aquele possui responsabilidade subsidiria
em relao a esta.
b) Tanto o empreendedor, quanto a equipe multidisciplinar que realizou os estudos,
so responsveis solidria e objetivamente.
c) O empreendedor responder pelos erros de informaes apresentadas nos
estudos, pois somente a este imputado responsabilidade objetiva.
d) Somente a equipe multidisciplinar, que realizou os estudos com informaes
incorretas, ser a responsvel.
Considera-se impacto ambiental:
a) a poluio nos rios, lagos e na atmosfera.
b) o desmatamento da mata e a extino de algumas espcies de animais.
c) qualquer alterao na qualidade do solo, da atmosfrica e da gua.
d) qualquer alterao das propriedades fsicas, qumicas e biolgicas do meio
ambiente.
A Audincia Pblica tem por finalidade:

a) dar cincia aos interessados da instalao da obra.
b) garantir a participao dos demais rgos pblicos no procedimento de
c) garantir a participao popular, expondo as informaes do RIMA e recolhendo as
crticas e sugestes com relao instalao da atividade no local.
d) expor o RIMA ao rgo licenciador competente.
473
Considerando todas as informaes que voc obteve ate esse ponto do curso
como: conceitos bsicos, interao homem-ambiente e estudos ambientais,
relacione os principais impactos ambientais que podem estar ocorrendo nas reas
das imagens abaixo:
474
Bibliografia
MILAR, DIS. Direito Ambiental: A Gesto Ambiental em foco: Doutrina,
Jusrisprudncia, Glossrio. Editora Revista dos Tribunais, 2009.
SNCHEZ, Luis Henrique. Avaliao de Impacto Ambiental- Conceitos e Mtodos.

Editora Oficina de Textos.
Conselho Nacional do Meio Ambiente. Resolues do Conama: resolues
vigentes publicadas entre julho de 1984 e novembro de 2008 2. ed. / Conselho
Nacional do Meio Ambiente. Braslia: Conama, 2008. 928 p.
. ei no .
, de
de agosto de
. Dispoe sobre a olitica Nacional
do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulacao e aplicacao, e da outras
providencias.
BACCI et al. Aspectos e Impactos ambientais de pedreira em rea urbana.
REM: R. Esc. Minas, Ouro Preto, 59 (1): 47-54, jan. mar. 2006.
E EMAR. EIA - Estudo de Impacto Ambiental da lanta de iltragem e Terminal
ortuario rivativo para Embarque de Minerio de Ferro Presidente Kennedy/ES.
CPM RT 127/10.
E EMAR. Informacoes omplementares do EIA - Estudo de Impacto Ambiental
da lanta de iltragem e Terminal ortuario rivativo para Embarque de Minerio de
Ferro Presidente Kennedy/ES. CPM RT 052/11.
GONTIJO, B. M. A biogeografia
impacto ambiental. Geonomos.
no
contexto
das
avaliaes
OLIVEIRA, Hayde de; RIBEIRO, Jacqueline Sales Vieira; CALIXTO, Marilene

Henrique de Miranda. Impactos ambientais na bacia do rio Piracicaba - MG. Belo
Horizonte: UTRAMIG - Fundao de Educao para o Trabalho de Minas Gerais,
2010. 181f, il.
de
MOTA, S. Proposta de uma matriz para avaliao de impactos ambientais. VI

Simpsio talo Brasileiro de Engenharia Sanitria e Ambiental
SLACK, N.; CHAMBER, S.; HARDLAND, C.; HARRISON, A. e JOHNSTON, R.
d i i a ao da P od ao. Sao Paulo: Atlas, 2009.
475
Orientaes ao empreendedor sobre o licenciamento ambiental em Minas Gerais.

Gerncia de meio ambiente superintendncia de desenvolvimento empresarial.
Belo horizonte, janeiro 2006.
Sites Relacionados:
www.mma.gov.br;
www.portalpbh.gov.br;
www.meioambiente.mg.gov.br;
www.planalto.gov.br;
www.oeco.com.br
476

Meio Ambiente e Controle

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3

DISCIPLINA: PORTUGUS INSTRUMENTAL CH: 40h.

Atividades/exerccios avaliativos diversos, em

Prticas de Correspondncias Tcnicas (Apresentaes

Avaliao do 1 Bimestre/ cf. calendrio acadmico.

Atividades/exerccios avaliativos diversos, em

Continuao e concluso das apresentaes

Avaliao do 2 Bimestre/ cf. calendrio acadmico.

*SOMATRIA DA ETAPA: 100 PONTOS

Proposta de Recuperao de crditos: Regime de suplementar

Desenvolver competncias e habilidades sociocomunicativas referentes

Conhecer normas e especificaes que compem o conjunto: redao

Reconhecer/elaborar o texto tcnico (correspondncia oficial e

Perceber o texto em seus mltiplos significados e intenes;

Conscientizar-se da importncia da leitura;

Realizar o hbito da leitura, reconhecendo-a como meio de aquisio e

TEXTO DE AULA INAUGURAL

Evoluo tecnolgica acelerada.

NEGROMONTE, Ronaldo. Estratgias de

Em rpidas pinceladas, eis aqui ento, algumas das caractersticas que

COMO SER CRIATIVO

14. Descubra o problema. Ataque seus problemas com maneiras ordenadas.

Apenas para confirmar que a criatividade no um dom, mas um potencial a

As pessoas que vencem neste mundo so as que procuram as circunstncias

Compreenda o processo criativo.

PROPOSTA DE PRODUO (INTERPESSOAL)

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Deseja a morte do capitalismo.

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A Importncia da leitura para o melhoramento do conhecimento da

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2) O que significa a expresso de fio a pavio?

3) O que utilizar a linguagem como trapos?

AMBIGUIDADE ou ANFIBOLOGIA : a possibilidade de uma

PRINCIPAIS VCIOS DE LINGUAGEM:

BARBARISMO, PEREGRINISMO OU ESTRANGEIRISMO: o uso

PROLIXIDADE: a comunicao com o excesso de palavras,

Disponvel em: <http://let006.blogspot.com.br/2011/09/figuras-delinguagem.html>

PLEONASMO: Geralmente considerado uma figura de linguagem.