UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

Rol del psiclogo y

una definicin de
psicologa.
Reflexiones desde Qu es la
psicologa? De Georges Canguilhem

Profesor
Daniel Lorca Baronti
Ctedra Fundamentos epistemolgicos de la psicologa.

AUTOR
Eduardo Gonzalez Roposi

Rol del psiclogo y una definicin de psicologa

En este ensayo pretendo exponer una reflexin en torno a la lectura de Qu es la
psicologa? De Georges Canguilhem (1956). La lectura de este texto me ofreci una
revisin histrica de algunas corrientes de pensamiento psicolgico -desde las primeras
concepciones aristotlicas hasta un desarrollo experimental basado en la tcnica- y sus
distintas formas de comprender la psicologa y definir su objeto -en un contexto previo a la
instauracin de la psicologa como ciencia.
Existe tambin una mencin crtica respecto al rol del psiclogo y su validacin; adems
Canguilhem reflexiona -hacia el final del texto- sobre la psicologa como ciencia de las
reacciones y del comportamiento, y el rechazo de sta por toda relacin con una teora
filosfica. Estas son ideas que fomentan la crtica al rol actual del psiclogo y su forma de
ser instituido como tal.
Por otra parte el texto tambin ofrece una exposicin epistemolgica respecto a las diversas
perspectivas desde donde se intenta definir el objeto de esta ciencia. Este proceso
histricamente analizado revela una cuestin relacionada al devenir histrico y una
concepcin del definir, concepcin que desde Adorno nos permite cuestionar la validez de
una definicin teniendo en cuenta este devenir.
Estas ltimas ideas, la crtica al rol actual del psiclogo y su forma de ser instituido como
tal; y el cuestionamiento de la validez de la definicin de psicologa respecto al devenir
histrico, son el eje central en torno al cual girar el desarrollo de este ensayo.
Sobre el rol del psiclogo.
La crtica al rol del psiclogo es expuesta desde un comienzo del texto, en relacin a la
pregunta sobre el concepto de la psicologa y como sta pregunta cuestiona la existencia del
psiclogo En la medida en que al no poder responder exactamente sobre lo que es, se le
hace muy difcil poder responder por lo que hace (Canguilhem, 1956, p. 1) Esto marca el

inicio de la crtica al poner en tela de juicio la actividad de psiclogos que desempean una
prctica cientfica y tcnica desde una pregunta sobre la esencia que no presenta respuesta.
Desde el s.XIX una gran parte de los esfuerzos en psicologa apunta su foco de atencin
hacia el comportamiento y las reacciones del cuerpo, perspectivas ligadas a la biologa de la
conducta humana. Esto ocurrira por diversas razones:
Razones cientficas, a saber: la constitucin de una biologa como teora general
de las relaciones entre los organismos y los medios, y que marca el fin de la
creencia en la existencia de un reino humano separado; luego, razones tcnicas y
econmicas, a saber: el desarrollo de un rgimen industrial que orienta la atencin
hacia el carcter industrioso de la especie humana, que marca el fin de la creencia
en la dignidad del pensamiento especulativo; finalmente, razones polticas que se
resumen en el fin de la creencia en los valores de privilegio social y en la difusin
del igualitarismo(Canguilhem, 1956, p.6)
Adems es importante destacar que estas razones son las que tambin fomentan la
desaparicin de una idea de hombre en la Psicologa de aquella poca Al ser rechazada
toda relacin con una teora filosfica (Canguilhem, 1956, p. 6)
Estas ideas sern las que ya en el siglo XX fomenten la configuracin de la ciencia de la
conducta, ciencia que ha dejado su marca profunda en la historia por el impacto que ha
logrado tener -a travs de la aplicacin de sus logros por parte de diversas instituciones a lo
largo del tiempo- en la actual cotidianeidad en la que vivimos. Es desde este marco donde
surge la crtica en este ensayo respecto al rol actual del psiclogo, pues ante las
consecuencias cotidianas que podemos evidenciar en lugares como escuelas y colegios, o
en la organizacin del tiempo y los refuerzos a lo largo de las semanas y los meses en
forma de sueldo, entre otras situaciones, aparece un cuestionamiento sobre Qu hace el
psiclogo actual respecto a las consecuencias que ha tenido el rechazo a una teora
filosfica en la psicologa del siglo XIX como configuracin de la ciencia de la conducta y
sus consecuencias en la vida actual? El psiclogo actual debe actuar en correspondencia
con esta manera de organizar la vida. Una de las razones por la que la ciencia de la
conducta o conductismo est tan marcada en nuestra cotidianeidad es su relacin con la

segunda razn expuesta con anterioridad sobre el desarrollo de un rgimen industrial donde
la atencin se enfoca en aquello industrioso del ser humano, es decir que la configuracin
de la sociedad ha hecho propicia la aparicin de una ciencia como est. Pero es importante
destacar que en la actualidad los limites de esta concepcin de la vida -como algo
industrioso- estn alcanzando un nivel que hace cuestionar cuan til es vivir de esta
manera. Ante esta serie de cuestionamientos es donde entra el psiclogo a cumplir un rol
especfico. El psiclogo desde una perspectiva clnica ha de raptar al individuo,
desligndolo de la sociedad en pos de restablecer la funcionalidad del individuo en sta. As
es como desde una estructura de funcionamiento social marcada actualmente por las
consecuencias de la visin de la psicologa como ciencia de la conducta, y junto con ser una
sociedad de la produccin y el progreso, aparece el psiclogo como la herramienta del
sistema para restablecer individuos que no logran calzar o funcionar frente a esta
organizacin. Ante este rol aparece una visin distinta e incluso diametralmente diferente,
pues pienso que el psiclogo debe ser un agente para la toma de conciencia ante las
estructuras de funcionamiento y los mecanismos de interpelacin ideolgica, mostrar y
permitir conocer la vida en sociedad desde una vereda diferente para que as quien se dirija
al psiclogo encuentre la oportunidad de decidir qu hacer frente a uno de los orgenes de
los males que aquejan a la sociedad y sus integrantes, la forma en cmo se organiza la vida
y se vive es origen de problemas como el estrs, angustia e incluso depresiones. Bajo
ningn punto de vista lo expuesto es la totalidad de los orgenes de problemas o incluso
enfermedades psicolgicas, pero es ante la concepcin de la realidad donde el psiclogo
puede y debe cumplir un rol que est ms all de la acomodacin y permita a los sujetos la
toma de conciencia y decisin.
Psicologa y su definicin.
Al analizar la exposicin histrica que se presenta en el texto se presenta una problemtica
respecto a qu es la psicologa? Pregunta que sin respuesta logra generar una reflexin en
torno al objeto de la psicologa, su evolucin histrica y como sta evolucin forma parte
de la constitucin del objeto.
Para definir la psicologa hemos de comprender lo que conlleva el acto de definir. Definir
es tanto como capturar algo objetivo (no importa que sea esto, en s), subjetivamente,

mediante el concepto determinado (Adorno, 1993, p. 143) Por lo tanto para definir la
psicologa hemos de capturarla, cerrarla y detener su evolucin. Cualquier definicin de
psicologa ser til en la medida que nos permita reflexionar en torno a esta misma, pero
hemos de tener en cuenta, utilizando la lgica de Adorno (1993), que sta definicin ser
verdadera e ilusoria, verdadera porque una definicin nos permitir comprender qu est
haciendo la psicologa en un momento histrico determinado por el devenir, e ilusin al
instaurarse como algo invariante, como una ciencia cerrada. Ante esto busco destacar que
es importante buscar una respuesta a la pregunta Qu es la psicologa? Teniendo en cuenta
el devenir histrico, y como este permite que las ciencias cambien. Pienso que la pregunta
por la psicologa tendr respuesta en la medida que se pregunte Qu es la psicologa
ahora? Para as poder responder teniendo en cuenta el momento y lugar desde donde se
realiza, adems de comprender que esta respuesta, por muy correcta que sea, estar sujeta a
cambios la prxima vez que se realice, ya que la actitud crtica que subyace a la pregunta ha
de ser la gua que mantenga el curso de la respuesta ligado al contexto en donde esta se
formule.
Para terminar quiero destacar que la psicologa es una ciencia peculiar que permite una
variedad muy grande de perspectivas para analizar al individuo y la sociedad, una ciencia
cuya aplicacin tiene un impacto muy grande en la vida de las personas que recurren a ella
as como en aquellos que no recurren pero que se ven afectados por su alcance. Por lo tanto
es muy importante mantener una visin de la psicologa que permita comprender qu es lo
que puede hacer y qu es lo que est haciendo. Ligar la psicologa y su ejercicio al contexto
social en pos de la toma de conciencia, respecto a los factores ideolgicos y el rol del
psiclogo frente a estos factores, es una tarea que est incompleta y mientras as se
mantenga la pregunta por Qu es la psicologa? O Qu es la psicologa ahora? Carecer
de importancia frente a la pregunta Qu hace un psiclogo hoy?

Bibliografa
Adorno, T. (1993) Consignas. Amorrortu editores. Buenos Aires. Extrado el 10 de mayo de
2016 de: https://larisadelser.wikispaces.com/file/view/Adorno.sujeto-y-objeto.pdf
Canguilhem, G. (1956) Qu es la psicologa? Extrado el 10 de mayo de 2016 de:
http://www.foropsicoanaliticopaisvasco.org/liburutegi/2016/Que-es-PsicologiaGeorgesCanguilhem.pdf