23/10/2014

TEMA 5. VARIEDADES CONTEXTUALES - FUNCIONALES DEL ESPAOL

ndice:
1. Medios o canales (modos / cdigos):
- oral
- escrito
- gestual
2. Campo de discurso (Teleologa)
-docere
-delectare
-modere
3. Tonos y estilos
MEDIOS O CANALES
Estudiaremos la lengua hablada y la lengua escrita; ya no se puede decir que la lengua hablada es
una dimensin poco estudiada, donde predominan lo lapsus, descuidos, improvisacin,... La
dimensin oral de la lengua en sus diversos gneros. Los primeros en poner de manifiesto que la
oralidad y escrituralidad estn infamemente relacionadas, la realidad es que son dos sistemas que
estn ntimamente relacionados hasta el punto que la escritura ha sido traducir la oralidad a un
sistema de modelizacin secundaria que es la escritura. As no se pueden estudiar de manera
separada y los primeros que los vieron fueron discpulos de Michael Halliday (modelo de la
semitica textual).
ESQUEMA 8
El esquema de los modos del discurso del libro Lenguaje y Situacin de Michael Gregory, y Susan
Carroll discpulos de Halliday es tambin muy interesante, ya que difundieron la teora del registro.
En el esquema se plantea el habla y la escritura como dos realidades implicadas como espontnea y
no espontnea... El esquema pone de relieve la implicacin de escritura y oralidad, como no se
pueden estudiar de manera separa, aunque en esa poca la oralidad fuera muy poco estudiado de
manera sistemtica
En el documento de ILSE , grupo de investigacin de la lengua hablada de la universidad de
ALmera que surge en el ao 1993 (MIRAR EL ARTCULO). La sociolingstica va superponer
en nuevas disciplinas. En el grupo ILSE es digno de mencin la revista Oralia, anlisis de discurso
oral editada en Arco Libros, es un amplio fondo de condimento de desarrollo de los estudios de la
oralidad en espaol. En la pgina web se ve el corpus del habla en Almera, un material consultable,
con unos cuestionarios con parmetros, su desarrollo, corpus de entrevistas,... organizado por
barrios en Almera.
En el manual de Moreno Fernndez el medio oral se estudia en el captulo 8 (al completo) 'Discurso
y conversacin'. En un primer apartado se recuerda la relacin estrecha entre discurso y
conversacin y se caracteriza de manera general de la conversacin, estructura bsica de la
conversacin, se estudian los rituales de acceso (estudio e saludos y despedidas), se estudia la
conversacin como acto de habla y se le presta especial atencin a los turnos de habla y el ltimo
apartado est dedicado a la narracin oral. Hay muchos estudios sobre la interrupcin en espaol,
hasta el punto de que la conversacin y el discurso se estudia con una nueva disciplina denominada
anlisis del discurso. Esta parcela de estudio merece la consideracin de esa subdisciplina.
1

Libros interesantes sobre el anlisis del discurso:

1. En el libro del 2003 Qu es el anlisis del discurso? de Luis Corts Rodrguez (director del
grupo ILSE y de la revista Oralia) y Mara Matilde Camacho Adarve.
2. En el ao 2008 el nmero 49 de la revista Textos, revista de didctica de la lengua y de la
literatura, es un nmero monogrfico titulado Anlisis del discurso y educacin lingstica,
donde aparecen diversos trabajos.
En cuanto a la escrituralidad no podemos dejar de lado el estudio de la escritura. No podemos dejar
de ubicar los procesos de la escritura sobre el estudio de los medios. Existe una revista editado en
Comillas; Cuadernos Comillas, donde hay un monogrfico El espaol escrito en contextos
contemporneos de Daniel Cassany. En esta presentacin es interesante pues sita la escritura en el
paradigma Gutemberg y de Marconi o tradicional (MIRAR EL ARTCULO). Donde la escritura
es el medio comn de los dos paradigmas.
ESTOS SON LOS MATERIALES ESENCIALES, LOS OTROS SON MATERIALES
COMPLEMENTARIOS.
CAMPOS DE DISCURSO
La teleologa es una de las cuestiones o categora del estudio ms comprometida si las actitudes son
difciles de medir son las intenciones de los hablantes, lo que el hablante ha llamado la teleologa
del discurso, los propsitos y las intensiones. Aqu podemos recurrir como esquema bsico de que
las intenciones son infinitas pero no se puede hacer un catlogo cerrado de intenciones. La
teleologa bsica distingua tres intenciones bsicas:
1. Docere
2. Delectare
3. Modere
Tres finalidades que se le daban a la actividad artstica en general, ensear, deleitar y conmover o
convencer. Adems podemos tambin extenderla a la actividad comunicativa. Habr discurso donde
unas intenciones sean ms manifiestas o importantes que otras. Las intenciones de una hablante
pueden ser abiertas como engaar, mentir, confundir, animar, insultar, ofender, aconsejar,...
Todas las categoras contextuales y funcionales formas parte de las competencia lingstica ingenua
de un hablante, es una especie de pragmtica ingenua, en la que un hablante tienen un metalenguaje
pragmtico interno que en la comunicacin cotidiana pretende entender cuestiones explcitas. As
como hablantes manifestamos de manera expresa nuestras intenciones (lo digo con la intencin de
animarte...) . Podemos explicar todas y cada una de las categoras de intencin, temtica, tonos y
estilos,...
A la teleologa comunicativa Halliday y sus discpulos las incluyen dentro de los tonos funcionales
(nocin demasiado abierta) o intencionales. Un hablante cuando utiliza un medio determinado para
trasmitir un mensaje con una determinada intencin tienen a su disposicin una potencialidad o
capacidad comunicativa decidora que nosotros la llamamos campo de discurso. Para establecer el
campo de discurso se recurre a cuatro de las cinco modalidades bsicas expresivas; dejando fuera
las epistmicas. As tenemos las que tienen que ver con el saber, el querer, el deber y el poder. A
esas modalidades bsicas les asignamos la dualidad positiva o negativa para expresar el saber y no
saber, el querer y no querer, el deber y no deber y el pode y el no poder. As la capacidad decidora
2

de un hablante est comprendida entre lo que el hablante sabe y no sabe, quiere y no quiere, debe y
no debe y puede o no puede decir.
Hay un teora sociolingstica del silencio, que se puede estudiar desde el campo de discurso o
desde los tonos y los estilos del discurso. Silencio formal e informa o silencio corts y descorts
(desde los tonos), cundo el callar es hablar. El silencio es quiz una de las cuestiones que no solo
vara culturalmente. El primer estudio del silencio se hizo en la antropologa lingstica a partir de
los comportamiento lingsticos de las comunidades apaches (cundo se callar, si el silencio es
intencional o es motivado por otros factores), tipologa del silencio con los apaches. Los apaches
nunca dicen el nombre hasta que no tengan plena confianza, porque cuando dan el nombre, dan la
llave del corazn, es el camino para el reconocimiento.
28/10/2014
Las variedades contextuales - funcionales tienen que ver con el uso concreto de la lengua en un
determinado contexto espacio tiempo por parte de los hablantes, son variedades transitorias. Son las
variedades ms cambiantes, las que se emplean o se desarrollan en el uso comunicativo ordinario
extraordinario de la lengua.
Campo del discurso, desde el punto de vista de la teora de la lingstica general lo que Gregory
defina como campo de discurso se correspondera con la funcin representativa o simblica de
Jakobson. Tiene que ver con la referencia, la designacin lingstica y especficamente la
significacin lingstica. La marca del campo es el qu, lo que se dice, lo que se representa, se
designa,... El universo del campo de discurso lo habamos definido como la capacidad (o
incapacidad), potencialidad expresiva, comunicativa, lingstica, decidora de un hablante. Esta
capacidad expresiva potencial la modalizbamos en funcin de las cuatro modalidades bsicas: la
del saber, la del deber, la del querer y la del poder; modalidades que especificamos con un polo
positivo y negativo (saber o no saber, querer o no querer, poder o no poder, deber o no deber decir).
ESQUEMA 9
RESUMEN:
Las variedades sociolingsticas permiten usarla para confeccionar una tipologa de textos.
Teniendo en cuenta lo que entendemos como campo de discurso, la capacidad potencialidad
decidora, podemos clasificar los textos e hipertextos en el orden:
MODALIDAD DEL SABER Y NO SABER (dentro de la nocin de campo
1. Textos o hipertextos ausentes, se recogen la manifestaciones del silencio, lo tipos de silencio y
su caracterizacin desde el punto de vista sociolingstica: ignorante, voluntario e involuntario,
conveniente e inconveniente. Y tambin el corts y el descorts.
2. Textos o hipertextos especializados o tecnolectos; aqu tenemos el captulo de Christian Smith y
el de Berta Gutierrez Rodilla, donde estn las caractersticas de la lengua cientfica frente a las
caractersticas de la lengua comn. Y la neologa, aunque no toda tiene que ver con el desarrollo
terminolgico de la lengua especializada, texto del CVC
3. Textos o hipertextos divulgativos (captulo de Berta G. Rodilla)
4. Textos o hipertextos generales o no especializados, tenemos los trabajos de Christian Smith y un
captulo de Berta Gutierrez Rodilla

MODALIDAD DEL QUERER Y NO QUERER (la voluntad de bloquear el significado de manera

consciente)
5. Textos cifrados o crpticos y argtico (tienen voluntad de identificacin, entra las lenguas de
marginacin extrema: delincuentes,... Si sale a la luz es porque alguien rompe las reglas.
MODALIDADES DE PODER Y NO PODER Y DE DEBER Y NO DEBER
6. Textos o hipertextos eufemsticos y difemsticos
7. Las interdicciones lingsticas (que son los textos secretos, aqu entra el non plus ultra de los
tabes).
Salvo en el caso de las lenguas especializadas o argticas, en el resto es difcil encontrar textos
genuinamente puros, es difcil encontrar textos slo y exclusivamente textos eufemsticos o en los
textos divulgativos suele aparecer una parte general. No son textos puros como tal. Los textos
podemos establecerlos en grandes grupos por la cantidad de variedades que aparecen en l, y por
tanto ser difemstico por el nmero de variedades difemsticas que encontramos.
1. MODALIDAD DEL SABER Y NO SABER
- Textos e hipertextos ausentes
Desde la teora del discurso se puede plantear la teora del silencio. En la capacidad decidora en un
acto comunicativo una de las posibilidades decidoras es callarse. El silencio es una modalidad
expresiva ms, y desde el punto de vista de la comunicacin expresiva es muy comunicativo. Los
primeros en estudiar esta modalidad expresiva desde una modalidad antropolgica, mediante la
comunidad comanche (nativos americanos) donde hay una gran cultura del silencio. El silencio
como un tipo de variedad comunicativa, as la comunidad comanche se calla al dar el nombre (el
nombre es la llave del corazn, esto se da mucho en las culturas orientales), cuando un miembro de
la comunidad se aleja por cualquier razn de estudio, trabajo,... y luego vuelven cuando lo recibe su
familia no le dirigen la palabra para ver si esa persona vuelve manteniendo el control del silencio.
Tambin en las relaciones de pareja, una chica comanche no puede romper el silencio cuando est
con su futuro esposo, hasta que pasa mucho tiempo porque si no lo soporta no es un persona idnea
a largo plazo, y por ltimo ante el loco y borracho silencio absoluto.
Sociolingsticamente podemos hablar de diversos tipos de silencio:
- silencio ignorante (silencio del que no sabe)
- silencio voluntario (silencio del que no quiere)
- silencio conveniente o inconveniente (silencio cuando se debe o no)
- silencio forzoso (silencio cuando no puedo, silencio del secreto y esto da lugar a silencio por tab
y razones de interdiccin.
Los atributos comunicativos semiticos del poder (especialmente el poltico) es el poder del
silencio y del secreto, hay pues una tipologa de secretos (dejando fuera los secretos de corazn o de
alcoba) en el territorio pblico, el secreto de estado, profesional, mdico,... Esta es la prohibicin de
decir, que puede ser un secreto impuesto y esto puede ser por estar regulados por leyes (secretos de
estado, secretos profesionales, secreto de confesin Adems es curioso como solo el poderoso calla.
El estudio del poder se caracteriza por la potestad de callarse o de mantener el secreto)
Dentro del campo de discurso uno de los primeros tipos de discurso o texto es el silencio, de hecho
en la clasificacin de textos que tenemos hablamos de textos ausentes. El dominio del silencio es un
aspecto discursivo prximo a la pragmtica lingstica y en su tipologa es esencial dentro de las
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variedades contextuales-funcionales. Es una cuestin importante, as en el amor corts hay toda una
serie de normas como el silencio de nunca desvelar la identidad de la amada, el principio del
secreto. Es muy difcil que el silencio no juegue un papel importante en la narrativa. Desde los
tonos y campos de discurso el silencio se clasifica en CORTS y DESCORTS. El mundo de la
cortesa en las relaciones humanas, tambin se puede, a la hora de apelar, se puede clasificar el
silencio como corts y descorts, desde el punto de vista lingstico concreto. Y el silencio ser
corts o no dependiendo de la cultura y tambin est regulada.
Al campo de discurso, capacidad decidora de un hablante pude tener tres adjetivos, 1. Esperable, 2.
Convencional y 3. Limitado. Si la gramtica generativa en su teora del lenguaje deca que los
hablantes tienen la competencia lingstica de con un sistema limitados de lenguas pueden crear un
nmero ilimitado de oraciones, pero el campo de discurso por estar sometido a la convencionalidad
y a la esperabilidad lo etiquetamos como limitado.
1. Esperable: sin pautas de comportamiento en cada una de las situaciones a las que nos

enfrentamos, si no tuviramos las expectativas de lo que es un situacin cotidiana.

Lingsticamente tambin tenemos expectativas, y as adquirimos competencia en relacin al
dominio de lo que se puede o no decir. En un acto comunicativo nuestro universo de discurso
esperamos, tenemos expectativas de lo que podemos o nos pueden decir. La teora del marco
comunicativo de FRAME pone situacin de un encuentro causal con un antiguo compaero en
la estacin de tren, en ese momento el campo de discurso previsible es que se crea una situacin
dramtica donde los temas posibles son comunes. La situacin de un ascensor aumenta las
expectativas del campo de discurso y la temtica est convencionalizada y si nos rompen la
expectativa se cree a una situacin humorstica o de angustia, alguien rompe la tpica
discursiva.
2. Convencional: lo esperables en cierto modo es convencional, el campo de discurso es un

dominio de lo convencional. Si voy con una persona en el autobs lo primero que tengo que ver
es su retrato, en la cultura oriental no se habla nada, ni mirarse. La convencionalidad del campo
discursivo se ve incluso en situaciones como la que plantea el universo de un confesionario.
Incluso la tortura posee toda una convencin para que una persona rompa el silencio.
3. Limitado: nuestra capacidad decidora no es infinita, no podemos hablar de todo sobre todo e

incluso determinado tipo de discurso nos son ajenos por nuestra ignorancia. Hay un test para ver
nuestra limitacin del discurso (test de ignorancia).
La novedad no es absoluta, hay mucha conveccin, expectativa y mucha limitacin.
Dentro de un campo de discurso se puede definir en segundo lugar, tambin, como un universo
temtico donde se manifiesta. La nocin de tema, especialmente en el mundo de la literatura, es de
los ms polismicos, pero aqu lo usamos como asunto, argumento,...As el campo de discurso es un
universo temtico ms o menos complejo y nos podemos encontrar con un universo monotemtico
(siempre se repite), pluritemtico. Y podemos hacer una jerarqua de temas y podemos encontrar
centrales y secundarios o perifricos, esto lo vemos sobre todo en el anlisis conversacional, donde
se clasifica la temtica que se trenza en el universo de temas de una conversacin, as hay temas que
se repiten, se abandonan, ser recuperar, se focalizan,...As tenemos segn el criterio de cantidad
(monotemtico y pluritemtico) y a la jerarqua (central y secundario).
ESQUEMA 10

Normalmente el anlisis pragmtico que analiza la actividad comunicativa o lingstica es una parte
de lo que sera una teora general de la accin o actividad humana. En este campo de accion
creamos un determinado campo de discurso y lo contextualizamos dentro de una teora de la
actividad. Lo que se dice ( el qu) puede o no tener relacin directa con la accin que se est
desarrollando (puede haber accin directa o indirecta); puede tener relacin o no con la actividad
humano. Ej: en una fbrica pueden estar hablando de algo que no tiene que ver con la fabrica, pero
a veces si coincide. En principio, actividad lingstica y actividad social son autnomos.
ESQUEMA 11
Una de las caractersticas de todas las variedades contextuales- funcionales es el tema (nocin,
asunto, argumento, trama, materia). Todas las categoras de las variedades contextuales funcionales
son de uso ingenuo por parte de los hablantes. Todo hablante dispone de manera ingenua de estas
categoras. Incluso hay tipologa ingenuas de temas (temas escabrosos, espinoso, rocambolesco,
peliagudo,...). Existe una tipologa ingenua de los temas, las categoras contextuales funcionales
forman parte de esa tipologa ingenua de los discursos, las usamos normalmente en nuestro discurso
y forman parte de la competencia metalinguistica ingenua de nuestro discurso.
Vemos la tipologa ingenua de temas, qu tipologa, que adjetivacin se le da al tema y de esto hay
estudios.
En la carpeta de SAKAI de Campos de discurso hay cuatro archivos, dos estn sacados del libro de
Berta M. Gutirrez Rodilla "La ciencia empieza en la palabra. Anlisis e historia del lenguaje
cientfico" 1998. En SAKAI hay dos captulos Lenguaje cientfico y lenguaje comn y el captulo
Lenguaje cientfico y lenguaje de divulgacin. Fue el primero de los manuales en el estudio de esta
temtica, pero a partir del 2000 hay avances en la terminologa
Tambin en Sakai est el artculo (partido en dos) Tecnolectos de Christian Schmitt, LRL VI, I
(1992) Muy til ya que fue el primer trabajo en mbito hispnico donde se difunde el trmino
alemn de tecnolecto, as como las caractersticas de los textos cientficos, las lenguas tcnicas
especializadas a lo largo de la historia hispnica.
ESQUEMA 12
- Textos o hipertextos especializados o tecnolectos
En las modalidades que configuran el campo de discurso la capacidad decidora la regulamos por lo
que el hablante sabe o no aquello de lo que no todos lo hablantes saben hablar le damos la etiqueta
de tecnolecto, lenguajes especficos, lenguas tcnicas; dentro de las variedades contextuales
funcionales. Dentro de la lengua espaola no hay un gramtica de la lengua cientfica espaola, las
lenguas tcnicas son subsidiarias de la lengua general, no configuran una lengua propia es una
variedad. Sin embargo si podemos hablar de un sistema especial de formacin de palabras para los
tecnolectos como la medicina, alquimia, saberes especializados,...
La definicin de tecnolecto y sus caractersticas en Sakai est el artculo (partido en dos)
Tecnolectos de Christian Schmitt, LRL VI, I (1992)
- Textos o hipertextos divulgativos y textos generales
Las lenguas no especializadas que los hablantes saben es lo que se suele llamar espaol general o
comn. Normalmente cuando hablamos de la traduccin solo entendemos una parte pero dos
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dimensiones de la traduccin semitica ( a otro sistema de signos) y la traduccin intralingstica (

entre variedades de una misma lengua), la palabra papelera en caribeo se dice zazacn. "El
espaol es la lengua que vara en la denominacin de las cosas pequeas". Todava hay un
procedimiento para hacer una traduccin dentro de las modalidades del saber o no saber de una
lengua, llamaramos a esa modalidad de traduccin divulgacin: adaptar conceptos especializados a
la variedad o lengua general de un hablante, como por ejemplo el uso de metforas. En la carpeta
de SAKAI de Campos de discurso hay cuatro archivos, dos estn sacados del libro de Berta
M. Gutirrez Rodilla "La ciencia empieza en la palabra. Anlisis e historia del lenguaje
cientfico" 1998. En SAKAI hay dos captulos Lenguaje cientfico y lenguaje comn y el
captulo Lenguaje cientfico y lenguaje de divulgacin.
Entre tecnolecto y lengua general hay siempre un ida y vuelta, los tecnolectos no es solo la lengua
cientfico, sino la lengua especializada del mbito profesional o artesanal. En una variedad
tecnolectal lo que ms destaca es la terminologa, el componente lxico, pero tambin su
componente morfolgico, por ejemplo el sufijo itis en la lengua de la medicina; tambin sus
estructuras sintagmticas, por ejemplo: cido acetilsaliclico. Las palabras de la terminologa son los
tecnicismos. Ejemplo el trmino alergia, ahora mismo es un trmino general, pero si nos vamos a la
cronologa de la palabra tienen un uso muy especfico en la medicina, es un uso generalizado de un
trmino de la medicina. Chutar (que viene del ingls shoot disparar) es un tecnicismo y luego
adquiere un uso de jerga (inyectarse una droga en vena).Y palabras que el la lengua general se
especializan como el trmino masa.
Dentro de los tecnolectos, la terminologa ha pasado a ser un campo con autonoma, antes era una
serie de palabras que quedaban fuera de los estudios semnticos, de los campos lxicos y de
palabras. Dentro de los tecnolectos encontramos terminologa, tecnicismos y pseudotecnicismos, y
despotismos.
La terminologa era como los puntos suspensivos, por el desarrollo de la actividad cientfica cada
vez va adquiriendo autonoma y se crean instituciones para normalizar la terminologa, lo que lleva
a que tecnicismo sea una etiqueta ms para caracterizar en lxico en los diccionarios.
Los pseudotecnicismos, la publicidad es la que ms utiliza y desde hace aos cobro protagonismo.
Por ejemplo el trmino megaperl lo encontramos en cosmtica y farmacia. En cosmtica el termino
hidro- (ej.: hidropartcula) Son trminos pseudotecnicismos con caractersticas graficas de la
comunidad cientfica, siguen la tcnica de composicin de trminos cientficos pero para uso y
finalidad comercial. Estos son trmino denominados pseudotecnicismos, pues con finalidad
comercial, se intenta hacer un reclamo comercial, pretendiendo ser palabras cientficas. La novela
de ciencia ficcin es el territorio de la ciencia llevado a la impresin de cientificidad, este tipo de
literatura es la reina de los pseudotecnicismos.
Los despotismos utilizan su lengua tcnica para marcar su distancia social, es un tipo de actitud, a
sabiendas de que puede ofender.
30/10/2014
La teora del registro de Halliday organiza los textos en claves semiticas y dentro de las categoras
contextuales funcionales tenemos diversas carpetas Medios (hay una subcarpeta de texto oral, es en
concreto la transcripcin de una entrevista a un futbolista hispanoamericano)
Hay determinados tipos de discurso que se caracterizan por ser lenguajes sectoriales, que se
caracterizan por ser un tecnolecto de tecnolectos, una suma de tecnolectos, una manera de
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caracterizar distintos tipos de discurso. Es la manera de enmarcar los discursos, textos,.. en la

lengua publicitaria, poltica, periodstica. Un peridico tiene varias secciones temticas, pero donde
se combinan las lenguas especializadas, en algunos casos llevadas a la divulgacin, pero en general
se caracteriza por ser un sector de la produccin textual con diversos grados de suma de tecnolectos.
Jos Mara Chamorro Martinez, una de sus ltimas obras un monografa especialidad publicada en
2005 en el Universidad de Granada cuyo ttulo es Nombre de oficios, relacionados con la madera la
piedra y el barro; es un trabajo lexicogrfico que de una idea de recoger la palabra, su etimologa,
su historia, si han desaparecido o no los oficios (ballestero, barrilero, vigolero,...). Esta es una visin
de la lexicografa histrica que documenta la aparicin de las palabras, con un universo
especializado.
2. MODALIDAD DEL QUERE Y NO QUERER
Con esto cerramos el campo de discurso como la capacidad decidora, y nos movemos a la
modalidad del querer, lo que quiere o no decir. La voluntad del hablante de decir o no decir, de su
capacidad decidora. Son aquellas variedades de la lengua espaola que tiene que ver con la voluntad
del hablante de ocultar o impedir el acceso, el conocimiento a lo que se dice en ese campo de
discurso, de lo que se dice en ese tipo de textos , mediante mecanismo lingsticos que suelen ser
fruto de una solidaridad endogmica. A veces es cuestin voluntaria y otras veces obligatorio donde
la necesidad obliga (como la relacin entre delincuente y polica) y tambin es aveces es por ruptura
del sistema, salirse de las variedades lingsticas atacndolo con la creacin de variedades
lingsticas distintas del sistema y que sean no accesibles para los no iniciados.
Vamos a ver los mecanismos lingsticos para impedir el acceso al conocimiento, entendimiento o
comprensin de lo que se dice en esta determinada variedad (que el hablante no quiere que lo
entiendan). Esto puede ser una cuestin voluntaria, y otras donde la necesidad obliga (porque
algunos grupos sociales tienen que ocultar el significad entre lo que dicen por ej. la relacin entre
delincuente o polica). Tambin a veces es voluntario, obligatorio (la necesidad obliga a ocultar el
campo de discurso) y otras veces es por ruptura del sistema (salirse de las variedades lingistas que
ofrece el sistema, y para romper el sistema lo atacan por la creacin de variedades lingsticas
distintas del sistema).
Por tanto, por:
-

Voluntario

Obligatorio

Para romper el sistema

Normalmente los tecnolectos o lenguas de especialidad son una variedad lingstica especifica
(tienen determinadas caractersticas fonticas, sintcticas y sobre todo lxicas), pero una lengua
cientfica (un tecnolecto) el hecho de que no sea accesible a un grupo de hablantes es porque una
determinada actividad tiene que crear un metalenguaje para trabajar con, por ejemplo, la ciencia (y
el resto no lo entiende). No entendemos a 2 fsicos hablando en su terminologa especfica, pero eso
no quiere decir que quieran excluirme [no es lo mismo que el terreno de la voluntad]
8

El modo del querer tambin tiene (como con la terminologa en el modo del saber) mucha creacin.
Mecanismos de ocultacin:
-

Reticencia o aposiopesis: es una figura retrica de ocultamiento ej. estamos hablando mal
de alguien y cuando entra por la puerta nos callamos; as no se enterar de lo que estamos
diciendo.

Uso de una segunda lengua: cuando alguien entra por la puerta, si todos los que hablan saben
una segunda lengua (ej, guaran) y el otro no lo sabe, se ponen a hablar as.

Hablar con la p: Mi-pe, pa-pe, dre-pe, di-pe, ce-pe, que-pe

Criptografa: en las guerras usan la criptografa (y las lenguas, en cierta manera, tambin son
criptogrficas, porque encriptan el significado)1.

Las jergas: (pg. 108-110): Los medios tradicionales son, segn Moreno Fernndez, las
variedades especiales, y dentro de ellas estn las jergas.

Lengua iniciativa (ej, en lo religioso): en el mundo del esoterismo o ciencias ocultas usan otro
lenguaje. En el caso del lenguaje religioso usan el latn (y haba gente que saba frases en latn,
pero no saba latn).
JERGAS (VER EN MORENO FERNNDEZ) Vamos a separar jergas y tecnoecltos
o lenguas especializadas porque normalmente se consideran sinnimas, al hablar de la jerga
de los mdicos o polticos, pero eso esta mal y lo confundimos. Una cosa es una variedades
especializadas o jerga, y otra cosa el tecnolecto.
Cita de Casares (pg. 108)La jerga constituye una zona restringida de la lengua familiar que
limita al sur con la germana y el cal, al este y oeste con la terminologa artesana, y al norte
con el tecnicismo cientfico
Pero Moreno si que mezcla jerga y argot (el dice que son sinnimos, pero nosotros vamos a
separar al jerga del argot y le vamos a dar ms especificidad).
Ramn Queneau: este hombre estudi el argot2. Aunque el argot se confunde con la jerga,
lo vamos a llevar a las variedades marginales y antisistema (lo separamos).
Moreno: Podemos hablar de jerga o argot para hacer referencia a los usos caractersticos..
individuos iniciados aqu est definiendo lo que para nosotros sera un tecnolecto
(porque para nosotros la jerga s tiene voluntad de ocultacin).
Moreno hace una gran clase de lenguas de grupo. Moreno tambin usa dentro de las jergas
los tecnolectos, que tienen diferente grado segn el hermetismo.

1 En la guerra usaron la criptologa contra Hitler y los japoneses: es decir, usaron el navajo y comanche,
lenguas desconocidas de los indios para comunicarse. Adems, esas lenguas estaban encriptadas (y aunque
los mensajeros hubieran querido colaborar con el enemigo, no habran podido, porque estaba encriptado).
Tbn se us el vasco en una guerra.
2 Argot: es una palabra cifrada (no sabemos su etimologa).

Moreno incluye dentro de las jergas la jerga medica, economista y empresarial, jurdica,
informtica y multitud de jergas de oficios (ej. nota a pie de pagina pg. 109 numero 82:
barellete o parafisa Galiciacanterosen Segovia. PERO LAS JERGAS DE OFICIO
NOSOTROS LAS VEMOS APARTE CON UNA NUEVA DISCIPLINA COMO UN
CAMPO HERMTICO (hermtico porque el que esta en el oficio lo sabe y el que no,no).
-

Otro tipo son las jergas de grupo social: estudiantil, taurina, ...

Y las lenguas secretas ESTAS PARA NOSOTROS S QUE SON EL ARGOT (NO LAS
OTRAS; QUE ESTAN DENTRO DE LOS TECNOELCTOS). Las denomina jerigonza,
germana, jcara o jacarandina. Estn fuera de la norma y de la ley (la lengua del
hampa, de la delincuencia, aunque tambin se han usado en otras actividades, x ej,
comerciales). Se caracterizan por su capacidad de cambio (para evitar que alguien pueda
descifrarlas).
Moreno menciona los recursos lingsticos que se usan en las jergas crpticas, que suponen
una actividad por parte del grupo y afectan sobre todo al lxico y la fraseologa (igual que
los tecnoelctos). Tambin se caracterizan por la abundancia de prestamos de otras lenguas.
Ej. de jerga: el lunfardo: una lengua portuaria que tiene italianismos. Aqu tb incluye algunas
variedades del cal/cal o roman/roman (lengua gitana) de los arrieros del Quintanar de la
Orden. En la pg. 110 hay ejemplos de esto.

Nuria Barba Aragn: Extremoduro: hace un anlisis sociolingstico completo de las letras de
las canciones. VER EL APARTADO 2.2.1.2.1. para ver las jergas estudio del lenguaje argtico
o de germana3 en las letras del grupo El titulo lo cuestionamos, porque hay ms bien unas
jergas en las canciones.
Nuria nos recuerda la definicin de Carlos clavera, que define el argot
Tambin menciona la definicin de Moreno Fernndez (de la edicin anterior).
Tambin recoge la introduccin (de Pilar Daniel) del 1 diccionario de argot del espaol de
Victor Len Diccionario de argot espaol y ? Pilar Daniel tambin mezcla el argot, la
germana y la jerga (PERO PARA NOSOTROS SON DIFERENTES!!). Tambin habla de
las lenguas profesionales o gremiales, de los pijos, de la droga, de la delincuencia carcelaria
y finalmente la jerga comn o argot urbano (ej. vocabulario particular de un determinado
grupo de amigos o familia). Tambin caracteriza el mundo jergal.
-

Diccionario de terminologa y argot militar4, de Flix Rodrguez Gonzlez. Ed. Verbum;

Madrid, 2005; este trabajo empez recogiendo datos sobre el servicio militar, empieza
siendo un diccionario de argot cuartelero pero termina amplindose al lxico militar.
Ejemplo: elementos que tienen que ver con la dureza, obligacin o duracin del servicio
Hacer guardia = chupar garita, pelar una guardia Hay un argot rimado en el tiempo: ej.
romano, porque los das que le quedan los cuenta con la mano.Tambin el territorio de la

3 En Francia se usa el trmino argot, y en Espaa germana, porque esa palabra viene de cmo se
llamaban en los grupos del hampa (se llamaban entre s hermano, que se deca german).
4 Tbn ha sacado un diccionario de la droga.

10

sexualidad: virgo o novia, para llamar al fusil, ir de sida, pelrsela. El mundo de los
tratamientos tambin: a la orden de mi coronel, sargento. Tcnicas para llamara los
soldados por su origen geogrfico donde esta Murcia? (por:donde est el que es de
Murcia). Por apodos: la gacela, el nio, el tirillas el veterano y recluta. Aqu vemos como
se cruza el tecnolecto militar con la jerga cuartelera (Separamos un tecnolecto y una
variedad jergal, casi argtica).
3. MODALIDAD DEL DEBER Y NO DEBER Y PODER Y NO PODER DECIR
Aqu vemos 3 fenmenos fundamentales:
-

La prohibicin lingstica: lo que se prohbe decir.

Eufemismo/disfemismo

Interdiccin lingstica (tab). EN EL MANUAL, LO DEL TABU ES PAG. 196-198

tab y eufemismo

MANUAL
Definicin de TABU El tab es una prohibicin de ciertas acciones y objetos basada bien en
razones religiosa, bien en otros prejuicios, conveniencias o actitudes sociales. Tab es una palabra
malayo-polinesica que significa sagrado convenciones sociales. Se habla de tab para hacer
referencia a una palabra que debe evitarse ciertos animales.
Ph. 197: clasificacin de Ullmann de los 3 tipos de tab:
-

Tab del miedo

Tab de la delicadeza

Tab de la decencia

Definicin eufemismo y disfemismo:

El mecanismo para decir lo que no se puede decir es el eufemismo el eufemismo permite esquivar
lo prohibido y tambin lo molesto, ofensivo o sucio... disfemismo perfrasis.
EUFEMISMOS
Lenguaje y situacin de M. Gregory y S. Carroll quienes recogen los 2 valores de la Eufemia por
una parte, el uso de eufemismos oculta la experiencia real de lo que se verbaliza (dimensin
necesaria pero negativa; es el eufemismo como modo de ocultacin de la realidad).

11

El eufemismo oculta la realidad (ej. cuando alguno ha sido tocado en guerra, lo llaman baja). los
eufemismos cumplen una visin saludable cuando ayudan a que lo intolerable sea tolerable
(cuando ayudan a decir lo que cuesta trabajo decir).
Dentro de los eufemismos esta el lenguaje de lo polticamente correcto o incorrecto (lo de
poltico es un anglicismo, no tiene que ver con la poltica).
Hay una traduccin de cuentos de James Finn Garner (Cuentos infantiles polticamente correctos),
donde aparece el cuento de Caperucita polticamente correcto.
DISFEMISMO, TAB e INSULTO
Objetos y palabras tab, de J.G. Frazer. Fondo de Cultura Econmica, 1998 Recurre el tab del
hierro, las armas blancas, la cabeza, el pelo y su corte, los ritos de cortarse las uas, la saliva, los
alimentos ,los nudos y anillos, los nombres de reyes y el nombre de los dioses:
o

Ej. no se poda tocar el cuerpo de las personas sagradas (x ej, en Camboya no podan coger
a su rey). El hierro: un rey muri de un tumor en la espalda y nadie pens usar el bistur,
porque estaba prohibido que el hierro tocase al rey, y tenan que afeitarse con bronce.

Tab del pelo: la cabeza se considera sagrada y no hay que cortar el pelo a las personas
sagradas (y hay muchas culturas donde el rey no puede cortarse el pelo).

Ceremonia del corte del pelo y uas: los consideran elementos del ser vivo y prefieren no
cortarlos, no vaya a ser que te asesinen (para los reyes).

Cuando muere el marido, en la pira crematoria arrojan tambin a la mujer (y la mujer solo
en ese momento podr decir palabrotas en toda su vida).
Interdiccin (=lo prohibido)

La interdiccin lingstica. Mecanismos del eufemismo y disfemismo, de Miguel Casas

Gmez, 1986 pg. 35: define el eufemismo como el proceso lingstico que a travs de unos
mecanismos asociativos de orden formal o semntico logra como resultado una neutralizacin
lxica del vocablo interdicto. De este libro, en la pg. 93, hay que ver eufemismos
disfemsticos y disfemismos eufemsticos.
-

Disfemismo eufemstico: costumbre propia de grupos estudiantiles o pandillas ej. pedazo

de cabrn, hijo de puta ven aqu, que te quiero mucho!.

El arte del insulto. Estudio lexicogrfico de Juan de Dios Luque, Antonio Pamies y Francisco
Jos Manjn Ed. Pennsula, Barcelona, 1997 .

4/10/2014
Las variedades sociolingsticas contexto funcionales permiten usarla para confeccionar una
tipologa de textos. Teniendo en cuenta lo que entendemos como campo de discurso, la capacidad
potenciadora, decidora, podemos clasificar los textos e hipertextos en el orden:
12

MODALIDAD DEL SABER Y NO SABER (dentro de la nocin de campo)

1. Textos o hipertextos ausentes, se recogen la manifestaciones del silencio como una modalidad
del discurso, lo tipos de silencio y su caracterizacin desde el punto de vista sociolingstico:
ignorante, voluntario e involuntario, conveniente e inconveniente. Y tambin el corts y el
descorts.
2. Textos o hipertextos especializados o tecnolectos; aqu tenemos el captulo de Christian Smith y
el de Berta Gutirrez Rodilla, donde estn las caractersticas de la lengua cientfica frente a las
caractersticas de la lengua comn. Y la neologa, aunque no toda tiene que ver con el desarrollo
terminolgico de la lengua especializada, texto del CVC
3. Textos o hipertextos divulgativos (captulo de Berta G. Rodilla)
4. Textos o hipertextos generales o no especializados, tenemos los trabajos de Christian Smith y un
captulo de Berta Gutierrez Rodilla
MODALIDAD DEL QUERER Y NO QUERER (la voluntad de bloquear el significado de
manera consciente)
5. Textos cifrados o crpticos y argtico (los vemos usados como sinnimos pero no lo son) tienen
voluntad de identificacin, entra las lenguas de marginacin extrema: delincuentes,... Si sale a la
luz es porque alguien rompe las reglas.
MODALIDADES DE PODER Y NO PODER Y DE DEBER Y NO DEBER
6. Textos o hipertextos eufemsticos y disfemsticos
7. Las interdicciones lingsticas (que son los textos secretos, aqu entra el non plus ultra de los
tabes).
Salvo en el caso de las lenguas especializadas o argticas, en el resto es difcil encontrar textos
genuinamente puros, es difcil encontrar textos slo y exclusivamente textos eufemsticos o en los
textos divulgativos suele aparecer una parte general. No son textos puros como tal. Los textos
podemos establecerlos en grandes grupos por la cantidad de variedades que aparecen en l, y por
tanto ser disfemstico por el nmero de variedades disfemsticas que encontramos.
Esta tipologa la podemos hace corresponder con la tipologa tradicional de los gneros literarios.
En concreto dentro de los gneros literarios tradicionales, la clasificacin atendiendo a la temtica,
su estructura argumental. (Los gneros literarios, sistema e historia de Garca Berrio donde hace
una clasificacin en cuatro especie gneros picos - narrativos, gneros potico - lricos,
gneros teatrales y gneros didcticos - ensaysticos) ESQUEMA 13 Podemos leer la tipologa
de los gneros tradicionales desde la variedades contextuales-funcionales que tienen que ver con el
campo de discurso.
Dentro de la relacin entre la tipologa tradicional de los textos vemos un glosario espaol - ingls
de tipologa textuales. Ejemplo: tipologa de gneros tradicionales de Berrio traducida al ingls y
justificando de donde se produce esa traduccin. Incorpora tambin traducciones de su relacin con
las variedades contextuales.
TONO, ESTILO O TENOR.
Vamos a ver ahora las variedades contextuales - funcionales que tienen que ver con el tono, estilo o
tenor. Si la categora "campo" tiene que ver con la funcin representativa o simblica, el qu se dice
en un texto segn Buller y Jakobson. La categora de tono, estilo o tenor(menos usaba, pero s por
Halliday) tiene que ver con la funcin ftica (el cmo se dice), y sobre todo con la apelativa; donde
13

Jakobson incluye la intercomunicacin (ftica, mantenimiento del contacto). Si las lenguas nos
permiten representar o designar la realidad, la funcin apelativa es la que nos permite la
interrelacin o intercomunicacin humana, la posibilidad de dialogo, de pregunta respuesta.
Los tonos tienen que ver con cmo se dice algo, la modalidad de cmo se dice lo que se dice. S lo
que tengo que decir, pero no se cmo lo tengo que decir. Establecamos un tipo de tonos segn la
teora del registro de Halliday, los tonos intencionales de Halliday: lo que deca lo haca con una
determinada intencin comunicativa (docere deletare modere). El contextualismo britnico (etiqueta
de la lingstica britnica para referirse a la teora del registro de Halliday) distingue los tonos
intencionales y los tonos personales.
La categora del tono y el estilo tiene que ver con las relaciones existentes entre los hablantes, qu
tipo de relacin dependiendo de los parmetro y caractersticas sociolgicas de los interlocutores
(inherentes y adquiridos, dependiendo de su condicin social, sexo y raza) Y los tonos se marcan
por la relaciones entre los interlocutores y el mbito en el que se utiliza la lengua y vendrn dentro
de un contexto privado o pblico (no decimos lo que decimos de idntica manera sin tener en
cuenta con quin estamos hablando y en qu contexto).
As la variacin estilstica o escala de tonos vienen marcados por la distancia existente entre los
interlocutores y por el mbito en el que se est usando la lengua. (Ej: relacin mdico paciente en
un estadio de ftbol es diferente que en la consulta). El tipo de relacin y mbito determina la
manera de cmo vamos a decir lo que decimos. El tono es la forma en la que las lenguas marcan
gramaticalmente las relaciones sociales, vnculo de los hablantes. As las lenguas con el tono
marcan el grado de familiaridad o el grado de formalidad. Los tonos los define la formalidad. Los
estilos van a depender del grado de menor a mayor (ya que siempre se miden en una escala). En la
teora de registro los tonos que tienen que ver con la formalidad se llaman tonos personales frente a
los intencionales. Para nosotros ser ms bien formalidad vs informalidad.
Cortesa y urbanidad (usos excesivamente formales) se oponen a la villana y a la rusticidad (usos
excesivamente informales) y aqu entramos en el PROTOCOLO o las cuestiones que tienen que ver
con las rutinas lingsticas; saludos, despedidas, frmulas de apelacin, encabezamientos,...
Desde el punto de vista del aprendizaje y enseanza de una lengua como segunda lengua, el
conocimiento del lxico se adquiere normalmente, lo ms difcil de aprender a usar son los tonos y
estilos. Los primero que se hace en el aprendizaje de una segunda lengua es toda la escala de la
informalidad, toda esa escala de tonos. Un hablante que no sabe usar lengua espaola correctamente
hace mezcla de tonos con salidas de tono. Podemos, de manera predeterminada, asignar los tipos de
textos con arreglo al estilo; un texto tecnolectal se mueve en la banda de tonos formales, frente a un
texto disfemstico.
Ejemplo de escala de saludos de lo informal a lo ms formal: hey > hola > buenos das tenga usted
> beso a usted los pies. En el encabezamiento de una carta: excelentsimo rector magnfico, <
querido seor...< querido Pepito.
Esto se encuentra en el captulo 7 del Manual de Moreno Fernndez, Interaccin comunicativa y
cortesa MIRAR EL MANUAL (ya visto para ver la sociolingstica y su relacin con la
pragmtica). Pg 144 donde hay una explicacin de H. Haverkate de su monografa sobre la
cortesa verbal, fue el primero en tratarla. La cortesa verbal se ha convertido casi en un captulo
aparte dentro de la teora sociolingstica. Haverkate distingue los actos corteses (con actos
expresivos, comisivos ) y no corteses (actos asertivos y exhortativos). Adems dentro de la cortesa
comunicativa distingue la lingstica de la no lingstica (y dentro la paralingstica con gestos,
ruidos,...). Tambin dice la cortesa puede ser metalingstica y no metalingstica.
14

El propio Moreno Fernndez se cita trabajos que hizo en Quintanar de la Orden (pg. 145). En la
pgina 146 hay un apartado dedicado a la cortesa y dentro de este apartado vuelve a citar las
famosas mximas de Grice. Para nosotros las mximas conversacionales de Grice tiene que ver con
los tonos intencionales, propsitos comunicativos (no mentir, ser breve) Moreno Fernndez las
interpreta como cortesa y para nosotros tiene que ver con la intencin. Dentro de las mximas se
produjo una ampliacin y se inclua la de la cortesa o descortesa a parte de lo informativo,
verdadero, relevante y claro y sus opuestas. Adems dentro de la cortesa se introduce la categora
de tacto (pg 147). Adems se habla de cortesa negativa y positiva (pg 148) Algunas lenguas las
marcas de cortesa la incluyen en la propia estructura lingstica. La morfologa pronominal va a ser
el principal recurso gramatical para marcar la cortesa y la descortesa.
Explica las frmulas de tratamiento viendo el ofrecimiento en japons de una taza de t (pg 148).
En la pgina 149 Moreno Fernndez segundo prrafo recuerda la interaccin comunicativa y las
formas de tratamiento en formas de poder (relacin asimtrica) y solidaridad (simtrica) Y aqu se
establece una distincin clsica entre estatus y rol, es estatus social y sus diversos roles (estatus de
profesor y rol de padre, seguidor de los Rolling).
Pg 150 desde el punto de vista de la psicologa social las caractersticas del poder y solidaridad,
donde se introduce la distancia social y acomodacin comunicativa. La teora de la acomodacin
comunicativa de la pg 155; uno puede utilizar su variedad social para distanciarse o acomodarse al
grupos. La acomodacin lingstica tiene mucho del factor de solidaridad. La relacin de poder y
solidaridad no est solo en las frmulas de tratamiento.
En la pgina 152 nos recuerda Moreno Fernndez dos universales: el primero que todas la lenguas
tiene el poder de indicar las relaciones de poder, solidaridad o ambas; porque todo individuo tiene
las necesidades de fijar sus relaciones con los dems y de mostrar qu lugar ocupa en su contexto
social.
En la pgina 153, 154 principio de acomodacin y no acomodacin
6/10/2014
VAL.ES.CO (valencia espaol coloquial): es un grupo de investigacin de la Universidad de
Valencia que surgi en 1990 y su principal objeto de estudio es el espaol coloquial, siendo el
grupo por excelencia de esta materia. Contiene entre otras cosas tesoros, archivos, encuestas, etc.
Dentro del estudio del lenguaje coloquial nos encontramos aqu con el lenguaje adolescente, juvenil
y el CREA y el CORDE para consultas.
(Volvemos a los tonos o estilos dentro de las variedades contextuales)
En esta clase veremos las variedades que tienen que ver con los tonos, estilos o tenores y la
caracterizacin lingstica y gramatical de la categora tono , las marcas de la categoras tono y
estilos. Para este estudio se ha creado un mbito especfico de actuacin que tienen que ver con el
trmino general de cortesa. El primer material es el que est etiquetado como EDICE (estudios del
discurso de cortesa en espaol). Este grupo de investigacin es una red de investigadores europeos
e hispanoamericanos surgi en 1999-2000 y tiene como objetivo estudiar el comportamiento de la
cortesa en espaol, dar cuenta de los contextos socioculturales que subyacen a los
comportamientos,... (MIRAR EL ARTCULO SAKAI). As tenemos desde el ao 2002 las actas
publicadas de la mayora de coloquios desarrollado en el seno de esta red.

15

Tambin la caracterizacin gramatical y lingstica de la cortesa hay un PDF de una tesis doctoral
pero es meramente informativa de Marina Gonzlez Sanz, cuyo ttulo es Tertulia poltica
(des)cortesa verbal; donde hay 32 fichas de la base documental donde va a estudiar el debate y la
tertulia poltica. Dentro de este gnero tenemos un recorrido de hasta 32 documentos, para ver los
fenmenos de descortesa verbal en ese tipo de tertulia.

Tambin hay un documento que tiene que ver con las formas y frmulas de tratamiento. Aqu
tenemos la resea de un libro que son tres actas de un coloquio de mayo de 2006 de un encuentro
Formas y Frmulas de tratamiento en el mundo hispanohablante y aqu tenemos recogida y
comentadas un catlogo de los distintos apartados de ese encuentro, donde encontramos la
informacin ms actualizadas de las frmulas de tratamiento en el mundo hispnico, ya que es del
ao 2010. Para las formas de tratamiento utilizaremos de la profesora Norma Carricaburo, los
cuadernos de Arcolibro en el ao 1997. De este libro tenemos en la carpeta correspondiente el
ndice y la primera parte del libro muy til, ya que estn reproducidos los esquemas de la norma
peninsular y la norma hispnica (pg. 10 a 18). En los esquemas se presenta el esquema de la norma
peninsular en el tratamiento pronominal en singular y plural sobre la base de familiaridad y
solidaridad (VER ESQUEMAS DE SAKAI). En el caso de la norma americana existe la Amrica
tuteante (solo plural para ustedes) la Amrica voseante (vos por t) y la Amrica tuteante voseante.
Despus de la presentacin hace un recorrido por el mapa de la Amrica tuteante parndose en los
pases.

S interesa el captulo nmero 5 donde estudia las formas nominales de cortesa. Establece dos
grandes grupos las denotativas y connotativas.
1.

Las denotativas es el uso del nombre como vocativo.

Dentro de estas formas nominales entras las relaciones de familiaridad (abuelo, padre,...) estado
civil (seorita, seora,...), patrones sociales (doctor, excelentsimo), las que marcan afectividad
(cario), las que marcan edad o generacin (seor, joven, nene) y las que marcan procedencia
tnica o racial (negrita, chica, indio, yanqui, moro). En las formas nominales tambin influye la
dinmica poder / solidaridad, utilizamos el nombre propio cuando hay relacin de solidaridad y los
apellidos cuando hay relacin de poder. Dentro de las formas nominales los tratamientos familiares
nos sirven para ver un estudio de los tratamientos de los jvenes en el barrio de la fama. Frmulas
con la que los hijos se dirigen a los padres (.ma, pa, papito, mama, ...) y con las que los padres se
dirigen a los hijos (hijo, nene, peque, chaval,... muy importante es el estudio que se hace de esto en
Mjico: chilpacate -hijo menor, socoyate- benjamn de la familia, yolo, mi don y mi doa- para muy
pequeos, -chavo, chaval, chato- para los ms jvenes, chamaco, esquicle, chulo, lindo, negra,
huero, chato, peln, cachetn, mechuro. Otros tomadas de animales o fruta, chango- mono,
chacaln, chapuln- saltamontes, pinguico,... Y tambin el tratamiento inverso para los hijos a los
que se les llama: padre, papaito,... y otros como cuate, viejo,... Y en argentina pive, chango y gur.
En Uruguay botijas o chiquilines. En Chile y Per para los bebes guagua, adems se usa zolo,
zambo, chimbo, negro para el tratamiento racial y para nombrar a los nios peln, peloncito. Para la
madre vieja,... y los abuelo abu, abueye, nono, nona, tito, papa o mama + el nombre de pila, tata,
mama,... Las formas nominales en el matrimonio mi mujer, esposa, marido, esposo,... Y la formas
nominales para llamar a la pareja, cielo, alma, papi, papito, papacito, mamita, chula, chichi, cholo,
chola, negro, negra,... Y ttulos familiares, to y primo para otras cosas. Los tratamientos amistosos
en Espaa entre amigos y conocidos: chata, cielo, guapilla, chalada, maja, encanto, preciosa,
16

chica, ta, loca, gordi, chocho,... Entre hombre: macho cabrn, cabroncete. Jvenes: to, cabrn,
primo, cabezn.
En Espaa tambin se dan interjecciones vocativas como hombre... Ya en las primeras gramticas
para extranjeros se inclua el hombrear tanto para hombre como para mujer. Esto puede
corresponderse con el uso del che en Argentina.
Tambin incluye un apartado referido al servicio domstico (mucama), formas nominales parar
dirigirse a desconocidos (eh tu), y uso de ttulos profesionales y sociales y honorficos. Esto ltimo
tiene mucho sentido para estudiantes de LE2 y sobre todo para manuales de estilo.

Tambin en las marcas de caracterizacin lingstica de las formas de tratamiento hay que tener en
cuenta los desplazamientos decticos de los pronombres y los usos modales. En los
desplazamientos pronominales tenemos el uso mayesttico de la primera persona (el famoso plural
de modestia). La primera persona puede remplazar al tu y no al yo (como andamos hoy), todos los
recursos de mitigacin, cuando un mdico se equivoca un paciente (nos hemos equivocado de cura).
Las segundas personas cuando se utilizan los desplazamientos (la burocracia tiene eso: vas y
esperas 30 minutos) y es curioso en las terceras personas (el menda sabe lo que se dice).
En los desplazamientos temporales la distancia se puede dirigir tanto al pasado como el futuro, as
el futuro tambin es acto para la expresin de la cortesa Porto Dapena publica como variantes del
futuro de probabilidad al de modestia y al de cortesa. El futuro de modestia se usa sobre todo con
verbo dicendi cuando no queremos entrar en polmica con el interlocutor y damos a entender que
el enunciado es una opinin personal con la que el otro puede o no estar de acuerdo( No me
malinterprete pero no dir esos nombres o Si no se molesta le hare algunas observaciones); en el
caso del futuro de cortesa hace depender la accin de la decisin del oyente ( Sers capaz de
cederme esto?, Sers tan amable de cederme el asiento?) El que ms solemos utilizar es el
imperfecto de cortesa o humildad (Que deseaba?, Venia por el aviso del peridico). En el caso
del condicional o potencial se diferencia con el de modestia (Yo que tu no lo hara) y el de cortesa (
Podras apagar la luz?)
Tambin estudia el uso de las formas no personales del verbo para evitar formas de cortesa, los
tratamientos como tales, en un terreno neutro. (Descender por la puerta trasera, no fumar).
A la hora de medir si un texto es formal o informal uno de los marcadores a seguir son ver todas y
cada una de las manifestaciones o alusiones a la forma pronominales, nominales y los
desplazamientos de las formas nominales y modales. Esto nos permite determinar la tonalidad o
estilo de un texto (ms o menos formal).
En el libro de Jos Luis Blas Arroyo El vocativo en espaol interesa el captulo 9. Pragmtica y
sociolingstica. Interesa la tabla 1 y 2 pg. 301-303. Incorpora otro estudio entre desconocidos
por sexos del hablante y el interlocutor, tambin en Valencia (pg. 304). Otras cuestiones son ya
redundantes con lo que ya hemos sealado en clase.

El vocativo en espaol:
En la lengua latina tena un caso especfico; en la lengua espaola no se marca particularmente,
nunca ha terminad de estar ubicada, la consideran muchos fuera de las partes de la oracin, ya que
formara parte de la enunciacin. El vocativo no recibe ninguna marca particular, por lo que ha sido
17

una categora gramatical que no se sabe si situarla si dentro o fuera. Una de las marcas expresas
para definir el tono o estilo de un texto es la marca del vocativo, que se corresponde con la funcin
pura de la relacin, de la apelacin y es bsico en la interpelacin. En el acto de vocare conviene
diferenciar vocativo de convocativo, evocativo e invocativo que a veces se incluyen en el vocativo
aspectos de la apelacin que tiene otra misin. No es lo mismo el vocativo de llamada que la
invocacin.
El vocativo se puede estudiar desde cuatro puntos de vista:
1. Vocativo como enunciado independiente:
1.1. Vocativos salutatorios (saludos, uso del nombre para saluda) y honorativo (parlamentario en la
tribuna del congreso que al dirige al presidente: seor presidente).
1. 2. Vocativo de llamada o apelativo puro
1.3. Vocativo Exclamativo (antonio, antonio, antonio,...)
1.4. Vocativo de mandato (la apelacin y el mandato vienen de la mano)
1.5. De ruego (mamaaa por favor)
1.6. De delimitacin de turno de palabra (doctor Ayuso,...)
1.7. Vocativo axiolgico (que vara y depende del contexto la valoracin que se suele hacer).

2.

Vocativo como elemento oracional, donde se estudia la posicin del vocativo en la oracin;
as tenemos: (pg. 32)

2 .1. Vocativo central (come,Juan, come)

2 .2. Vocativo precentral
2. 3. Vocativo poscentral.
2 .4. Vocativos marginales iniciales
2 .5. Vocativos marginales finales
2 .6. Vocativos premarginales
2. 7. Vocativos pomarginales
3.

Vocativo en el texto y en la conversacin:

En el texto utiliza dos discursos en el Parlamento de Felipe Gonzlez sobre el estado de la nacin
para justificar los usos del vocativo en el marco textual y conversacional. Tambin se dedica una
estructura al vocativo en el encabezamiento de las cartas, ya sabemos que el gnero epistolar ha
mutado y la estructura vocativa del correo electrnico ha cambiado las formulas del
encabezamiento en la carta.
El vocativo ser una categora lingstica y gramatical que nos sirve de huella para ver la
tonalidad de un texto, dentro de las frmulas de tratamiento, para saber si es formal o no el texto. Es
otra variable a seguir para determinar la caracterizacin del estilo o de un texto de una
conversacin. La presencia de una marca nominal y dentro los vocativos son marcadores de tonos,
18

esenciales para el anlisis estilstico de un texto. Tambin hay un estudio en Sakai: Muestra del
sistema del tratamiento apelativo seguido en los jvenes de Murcia , los datos pertenecen a 29
encuentas a jvenes del barrio de la Fama, entre 13-18 aos (TEXTO DE SAKAI).

La categora de tono en el Manual de Moreno Fernndez en el captulo 4 (pg. 98-108): Estilos y

registros, recoge la teora del registro (en sus tres categoras contextuales-funcionales de Halliday
(pg. 99)). Para nosotros es importante la caracterizacin de William Labov del estilo. En su libro
Modelos sociolingsticos en su cap. 3. (105-153). En este captulo en la pg. 115 establece lo que
el llama estilo contextuales (cuidado, espontneo,....) para medir la banda de estilo de lo ms
formal a lo menos formal. Contexto A (ms informal), el contexto B ( la situacin de entrevista),
el contexto C (estilo de lectura), contexto D (lista de palabras) y el contexto D prima (pares
mnimos es una lista de palabras como casa caza; callado cayado).
El grado de formalidad va depender mucho del grado de atencin del hablante sobre su discurso.
Cuando el hablante presta atencin a lo que dice, al cmo dice lo que dice, los contextos para
obtener habla espontanea, W. Labov explica que para evitar la paradoja del observador, l expone
todos los recursos que utiliza y todos los textos que van a ser utilizados en la escala de evaluacin
sociolingstica porque despus en determinados estudios, a la hora de evaluar determinados datos
que reflejan determinados comportamientos lingsticos, no es lo mismo saber por ejemplo el uso
del rotacismo o la pronunciacin de la g final del gerundio catering. Ese tipo de variables fonticos
no es lo mismo estudiarlo en un contexto formal que de habla espontnea. Por eso para Labov la
variacin estilstica es un parmetro mas, decisivo a la hora de un anlisis sociolingstico, ya que si
no revela la escala de formalidad ni estilos contextuales como se ha obtenido en entrevistas, est
falseando la realidad lingstica porque no sabemos en qu contexto se realiza el anlisis.

En el manual en la pg. 100 nos recuerda lo siguiente: lo que se refiere a la segunda corriente de
estudio del estilo la que da importancia a un estilo bsico o vernculo W. Labov ha sido el ms
notable representante. Para Labov los estilos se ordenan en un solo parmetro (ver manual pg.
100, segundo prrafo). En este apartado del captulo 4 tambin interesan los factores que
intervienen en la variacin estilstica (esto lo dijimos cuando presentamos la categora de tono,
decamos que los tonos del discurso dependen del tipo de relacin que hay entre los hablantes y del
mbito y del dominio (privado, publico) en el que se est utilizando la lengua), factores personales y
no personales resumidos en el cuadro 4.3 de la pgina 107. Si cogemos todos esos elementos y los
mezclamos, la variacin estilstica va a depender de quin habla, con quin habla, donde y
de qu habla para marcar una variacin estilista determinada, sumado a la relacin de poder y
solidaridad (frmulas de tratamiento).
Marcar a fuego el hecho de que para Labov los estilos son determinantes para la obtencin de
la muestra de estudio, y para disear el trabajo de campo hay que prever todos los factores
estilsticos en la obtencin del material hablado. Una vez obtenido, tenemos que dejar claro en la
transcripcin de este material, todas las circunstancias que se producen durante la grabacin y todos
los elementos que puedan motivar factores estilsticos diferente, para despus evaluar
estadsticamente los resultados. Esto es fundamental en el estudio sociolingstico variacionista
respecto al diseo de un trabajo de campo.
Los tonos y el estudio social del lenguaje ( trabajo del profesor en sakai) : en ese artculo, como
texto de presentacin de una revista se utiliza la categora tono en tres sentidos: como categora
19

ingenua, como categora instrumental y como categora terica ( esta ultima la habramos explicado
ya, es todo lo que hemos dicho del modelo de Halliday de la estructura de tonos y los estilos de
William Labov, y como para nosotros tono lo entendemos a la manera de la teora del registro o a la
manera de W. Labov ) . Veremos, porque merece la pena sobre todo para el anlisis literario, tener
en cuenta el tono como categora ingenua, dentro de la pragmtica y tambin su importancia como
categora instrumental. Despus de eso veremos ya el punto final de las variedades contextuales:
tipologa de textos en funcin de los tonos o estilos del discurso y la contrastaremos con la tipologa
tradicional de los textos.
11/11/2014
Es de inters el artculo de Luis Corts (pg 9-21) de la actas subidas a la carpeta medios.
Los tonos y el estudio social del lenguaje (MIRAR EL ARTCULO PORQUE LO HEMOS
TRABAJADO MUCHO)
Artculo donde al final se remite al proyecto EDICE (dedicado a los estudios de cortesa). La
categora de tono en este artculo se plantea como categora ingenua, instrumental y terica. Como
categora terica ya est descrita y es la diferencia de estilos y registros del manual, y la
explicacin del tono segn el contextualismo britnico (Halliday)y el variacionismo norteamericano
junto con la nocin de estilo de Labov..
Como categora ingenua sirve para recoger la manifestaciones explcitas de cada categora para el
anlisis de los textos. Se manifiesta de manera explicita, junto con la definicin de tono en los
discursos oral y escritos, y esa categora de tono en en los textos literario es la que ms influye en la
aparicin de verosimilitud, de realismo, a dentro de la ficcin crear esa impresin de veracidad, de
verdad, de verismo en la obra literaria. Un ejemplo de ello es la novela norteamericana de Pink
Brain? Las cosas que llevaban los hombre que lucharon, es un novela autobiogrfica de
excombatientes; donde se hace la descripcin ms agobiante que lleva un marine, la angustia de
llevar ese uniforme. Esta literatura autobiogrfica, relativamente marginal, incmoda, ha sido usada
para los guiones de cine y donde se ve muy bien la categora de tono. Hay un grupo de marines
contndose historias y discuten sobre el tono en la que contarlas. Este tipo de manifestaciones
explcitas de categoras conversacionales, manifestaciones de la conciencia comunicativa ingenua
de un hablante, estas manifestaciones ingenuas se hacen utilizando los trminos de la pragmtica
ingenua, categora de la lingstica popular que recoge la caractersticas discursivas que los
hablantes dominan de manera ingnua(categoras contextuales y funcionales que suelen ser marcas
explcitas como intencin, propsito, clave, estilo, tema, argumento, tenor, voz, letra, sonsoneto,...)
Es una tipologa abierta de denominaciones valorativas de los agentes que intervienen en la
comunicacin. La categora de tono a veces aparece con denominaciones variables como las de
entono, sintona, tonillo. desentono... Desde la competencia metacomunicativa abierta tiene una
tipologa abierta (tono despectivo, racista, optimista, insultante, desafiante, amable, picante, poco
riguroso, irnico, conciliador). Viendo el tipo de adjetivos que acompaa al tono, da la tonalidad
completa de los discursos o textos que se estn analizando.
Adems de esa tipologa abierta de tonos, los hablantes en su metacompetencia comunicativa son
conscientes de la salida de tono (ajustarse o no a los tonos). Estas marcas explcitas de la nocin de
tono y sus variables, nos sirven de manera gradual para medir las escalas de formalidad o
informalidad de los interlocutores en cualquier tipo de discurso. As en el texto literario hay que ver
cmo aparecen este tipo de marcas de manera explcitas; como en la novela de Tino Brain?? (tono
despectivo, conciliador, ...) Los autores usan este tipo de etiquetas para darnos la tonalidad del
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discurso. Esto es una manera de crear impresin de verdad, veracidad literaria dentro de la ficcin
narrativa.
Como categora instrumental la categora de tono tiene que ver con una de las cuestiones que ms
angustian y que llegan incluso a obsesionar a los participantes en el proceso comunicativo, la
angustia que genera la inseguridad, que deriva en comunicativa, cuando no se sabe usar el tono
adecuado en una determinada situacin comunicativa. Para vencer esa angustia la retrica
tradicional clasific los tipos de estilos del discurso, hacindolos corresponder con los tipos de
temtica. Para modular, condicionar o ensear el comportamiento de una hablante en determinadas
situaciones se definan en un libro Lingstica textual y anlisis de textos hispnicos de Michael
Mechertine??? En las pginas 27-28 recoge la teora de los estilos de Jovellanos, en sus lecciones de
retrica y potica donde deca que la configuracin de un comunicado depende de la intencin del
emisor, del contexto y del cotexto; pero tambin se condiciona por la materia del comunicado.
Segn Jovellanos slo se debe tratar por elocuente al que sepa tratar las cosas pequeas con
simplicidad, las grandes con elevacin y conviccin y las medianas en un punto medio, esto es lo
que propiamente se llama conveniencia en la elocucin (decoro lingstico) y la necesidad de
observarla es lo que gener los tres gneros de estilo que son a saber: el estilo simple, adornado o
florido y grande o elevado
El estilo florido tiene como misin agradar, su tono funcional es agradar. Cuando el orador est sin
inters particular como en las arengas acadmicas entonces se acomodar bien el estilo florido
(cuando sirve para ensear), as incluir las expresiones brillantes, metforas atrevidas,... Los
manuales de retrica vuelven a recuperarse en la formacin universitaria, vuelve a ser una materia
con utilidad social, para la formacin del comportamiento lingstico. En este tipo de manuales,
todo estaba previsto, programado, la situacin, el pblico, la temtica,... estaba programado el
comportamiento lingstico pblico para evitar la angustia social. Se moldeaba al estudioso en el
comportamiento lingstico al facilitarle un campo absolutamente protocolarizado.
En ese artculo recoge tambin el manual del ejecutivo frente a los medios (donde deca al
ejecutivo, la vestimenta, la conducta, postura, las estructuras lingsticas que deba usar
dependiendo del medio). Lo que hizo Jovellanos en el siglo XIX, en el siglo XXI se da mucho ms.
Los antiguos manuales de urbanidad o de buenas costumbres cumplan en su momento esa misin
de reglamentar el comportamiento en todos sus detalles. Hay un prototipo literario de Bernan
Shaw??? a propsito de moldear la apariencia, El Pigmalin??. Aqu se pone de manifiesto como el
control del comportamiento lingstico provoque que su modalidad lingstica se convierta en su ser
social. En este artculo se recogen en concreto un artculo de Fernando Fernn Gmez que recoge la
cuestin de las frmulas de tratamiento, del t y el usted, cuyo ttulo es Usted o t?.
Hubo un tiempo en el que todo estaba ms claro, la Guerra Civil impuso el t en ambos lados; luego
la gente fina por imitacin de la aristocracia usaba el tuteo que se haba extendido; usted era solo
para los obreros. En los aos 80 el t se impona, el igualitario y humanitario. Va desgranando los
usos del t y el usted en aquel momento.
Tambin recoge otras valoraciones, dentro de un entorno poltico y social muy parecido a lo que
puede ser una cambio igual de profundo . En esta sociedad de 1982 con la llegada de los socialistas
al poder, era una poca de inseguridad social. En aquel momento era una poca de movilidad social,
de nuevos comportamientos poltico donde una nueva clase social tienen que incorporarse a una
clase social a la que no ha estado y as afloran los manuales de urbanidad pues quien no es necesita
aparentar, todo lo que supona el ritual del saber estar aflor mucho. Incluso haba una lista de las
100 personas ms maleducadas,...
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FIN DEL ESTUDIO DEL ARTCULO

TIPOLOGA DE TEXTO DE LA CATEGORA DE TONO TENOR O ESTILO.
Podemos establecer dos grandes clases de tipos de textos con su escala graduatoria y de tonalidad
abierta que son textos formales y textos informales; con toda su escala correspondiente. Las marcas
de tono o estilo se manifiestan en la estructura vocativa, apelativa,... En la clasificacin podemos
utilizar la categora de los estilo de William Labov (vernculo, cuidado, descuidado,...) Ya citada en
el manual. Tambin quedara como clasificacin de los estilos los tonos intencionales, se clasifican
en funcin de las intenciones de los hablantes en relacin a las mximas conversaciones de Grice,
que se pueden ver desde la perspectiva de la intencin de los hablantes. As las intenciones es una
lista abierta.
Vincular la teora tradicional de los gneros con arreglo a la temtica con los estilos tradicionales es
posible. La clasificacin tradicional de los gneros utilizaba los estilos de Mjail Bechelhin??como
clasificacin de los discursos con arreglo a Jovellanos (recupera esa clasificacin tradicional)
DEFINICIN DE TEXTO SEGN LAS CATEGORA CONTEXTO-FUNCIONALES
Todo texto / hipertexto sera la expresin material (oral, escrita o gestual: medios o canales del
discurso) de la capacidad de expresin lingstica y para lingstica de una hablante (campo de
discurso entendido como aquello que el hablante sabe o no sabe, quiere o no quiere, debe o no debe
y puede o no puede decir) capacidad o potencialidad expresiva o decidora que se concreta en un
tema o conjunto de temas (temas estructurados proposicionalmente y organizados en funcin de los
mecanismos de coherencia y cohesin textual); temtica o contenido proposicional que se modaliza
(o "enuncia" en el sentido Banbenistiano Van Venise? del trmino) en virtud de la jerarqua de
relaciones interactivas (tono personal) y de la intencin comunicativa (tono funcional) que pretende
instaurar el hablante en unas determinadas coordenadas espacio-temporales (contextos sociales:
comunidades, mbitos y dominios). La temtica, la tonalidad y el medio utilizados son
interdependientes y socialmente previsibles por su naturaleza convencional, lo que explica las
transgresiones que se pueden realizar con fines diversos (el humor y la irona tienen mucho que ver
con esas rupturas de las expectativas de tema, tono y medio utilizado)
As vemos la naturaleza dinmica y cambiante del texto, lo que permite la interaccin con los
dems.

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