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Fecha: ...
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
El adjetivo
C.P
HABILIDADES Y
SUBHABILIDADES
Reflexin sobre el
funcionamiento de la
lengua
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
INDICADORES
DE LOGRO
Valora el lenguaje
como instrumento
de comunicacin
Identifica y extrae
correctamente en un
texto de 3 prrafos 5
adjetivos calificativos
Identifica el adjetivo
calificativo de los
sustantivos
M
I
N
I
C
I
O
C
O
N
S
T
R
U
C
C
I
A
P
L
I
C
A
PROCESOS
Motivacin
Reciben adivinanzas por grupos, leen y adivinan (ver anexo)
hoja elefante globo pizarra caballo de paso loro agua
Exploracin
Fue fcil dar con las respuestas de las adivinanzas Por qu?
Qu palabras claves de cada adivinanza me ayudaron a dar
con la respuesta?
anotar en la pizarra
Adivinanza 1
Palabras claves
Respuesta
Pura, clara y limpia
El agua
Problematizacin
Cmo se le llama a las palabras que sirven para expresar las
cualidades y caractersticas de las personas, animales y
cosas?
Anotar las respuestas
Observacin reflexiva
Leen la parte superior de la Pg. 98 y 99 del libro C.I. del
MINEDU
Relaciones
Corregimos nuestras anotaciones anteriores.
Deducen y dicen con sus palabras que es el adjetivo
calificativo.
En p. de papelgrafo por grupos escriben el nombre de
cada integrante y completan 3 caractersticas para cada
uno.
Buena
Alicia
Tranquila
Generosa
Conceptualizacin
Completa el mapa (ver anexo)
Transferencia
Leen el texto de la pgina 99
El caballo de paso peruano
Extraen un listado de 8 adjetivos con sus sustantivos.
Dialogamos sobre el texto y luego completan un cuadro:
ADJETIVO
SUSTANTIVO
SUSTANTIVO
Recursos
Adivinanzas
y
lminas
10
Tarjetas
Adivinanzas
y
Lminas
30
10
Observacin
directa
Papelgrafo
Ficha
Cuaderno de
C.I.
Ficha
Registro auxiliar
ADJETIVO
CCP
C.P
HABILIDADES Y
SUBHABILIDADES
Expresin artstica
Manejo de
herramientas y
tcnicas.
Utiliza la tcnica del
origami para elaborar
seres de la naturaleza.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Es creativo y
original
INDICADORES
DE LOGRO
Elabora con
creatividad mariposas
de papel utilizando la
tcnica del origami.
DESARROLLO DE LA SESIN
PROCESOS
Recursos
Ficha
10
INICIO
Escuchan el texto: DE LA ORUGA A LA MARIPOSA (ver anexo)
Alguien ha visto mariposas Cmo eran?
Saban su verdadero nombre Dnde lo vieron? De dnde
vendrn?
CONSTRUCCIN
* Desean elaborar mariposas de papel.
* Alguien sabe como hacerlo. Si saben lo demuestran.
Reciben una ficha instructiva. Lo leen
Reciben los materiales y elaboramos 3 mariposas de papel
siguiendo las indicaciones. (ver anexo)
TRANSFERENCIA
Observan lminas con dibujos de mariposas y sus nombres.
Colorean la mariposa de acuerdo a la clase que deseen.
Ejemplo: Mariposa de la col.
Es blanca con manchas
de color negro o gris, cuyas larvas perjudican el cultivo de la
col.
Pegan las mariposas en una hoja. Lo decoran y dibujan su
hbitat.
Presentan sus trabajos y se exhiben el aula.
Fichan
instructiva
Lminas
30
30
Observacin
directa
Lista de
cotejo
ADIVINANZAS
Corre libremente, es pura, clara y limpia
Qu es?
EL AGUA
Es pequea de color verde, tiene forma alargada, su peso es liviano, lo
encontramos en los jardines. Qu es?
LA HOJA
Es muy grande y pesado. Su color es gris, tiene una trompa larga
Quin ser?
EL ELEFANTE
Tiene forma de esfera, hay de muchos colores y tamaos. Su peso es liviano. Lo
utilizamos para decorar fiestas.
Qu es?
EL GLOBO
Tiene forma rectangular y es plano. Su tamao es mediano y se cuelga en la
pared. Sirve para escribir y dibujar.
Qu es?
LA PIZARRA
Soy un mamfero, herbvoro. Muy elegante baila marinera guiado por un habitad
chaln.
Quin soy?
EL CABALLO DE PASO
Soy un ave pequeo y hablador, mi plumaje es verde.
Quin soy?
EL LORO
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EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Son
De los
E J
LORO
_____________
_____________
_____________
Sustantivo + Adjetivos
E M P L O S
_____________
_____________
_____________
CABALLO DE
PASO
Adjetivos + Sustantivo
AGUA
_____________
_____________
_____________
Sustantivo + Adjetivos