PRONAFCAP - Docentes de Educacin Bsica Regular-2008

DISEO DE SESION DE APRENDIZAJE

I.- DENOMINACION: SISTEMAS DE NUMERACION
II.- DATOS INFORMATIVOS:
2.1 Componente

: Lgico Matemtico

2.2 Item

: 21

2.3 Sub Item

: Primaria

2.4 Grupo

: B

2.5 Horas

: 04 horas

2.6 Especialista

: Segundo Valera Bardales

2.7 Duracin

2.8 Lugar y Fecha

Inicio

: 8.00 a.m.

Termino

: 12.00 p.m.

: Lambayeque, 30 de Marzo del 2,008.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica informacin pertinente de nocin de Sistemas de Numeracin.
Analiza y resuelve representaciones y esquemas en operaciones sobre Sistemas de
Numeracin.
Formula y resuelve problemas de la vida cotidiana que se resuelven mediante la
aplicacin de Sistemas de Numeracin.
INDICADORES
CONTENIDO
- Identifica la nocin de Sistemas de Numeracin
- Interpreta problemas de su entorno y los expresa a travs de
un problema mediante los Sistemas de Numeracin y los
esquematiza
- Formula problemas relacionados a Sistemas de
Teora
sobre
Numeracin, en base a su realidad.
Sistemas
de
- Resuelve situaciones problemticas de la vida diaria, a
Numeracin.
travs de Sistemas de Numeracin aplicando correctamente
las leyes y principios de los Sistemas de Numeracin y la
esquematizacin de la solucin de ejercicios de este tipo

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IV.- DESARROLLO DE LA SESION

FASES O
MOMENTOS

ESTRATEGIAS Y
METODOLOGIA
Presentacin del tema.

Problematizacin

Preguntas dirigidas a los

alumnos a cerca de sus
conocimientos en el tema
para
propiciar
su
participacin.
Se escribe en la pizarra
las
opiniones
ms
importantes.
Se discuten con todos los
alumnos las opiniones de
sus compaeros a las
respuestas:
Qu entiende ud, por
nmero?
Qu entiende ud, por
numeral?
Qu entiende ud, por
cifra?

TIEMPO

EVALUACION
INDICADORES
INSTRUMENTO

Presentacin de un problema:
Cuntas pesas de una
coleccin de: 1gr, 31gr, 3 2 gr,
3 3 gr, 3 4 gr,., 3 n gr. Se
necesitarn para pesar 823
grs

Motivacin

Exploracin

MEDIOS Y
MATERIALES

Expresin oral.
Pizarra
Plumn

Escucha
atencin

Participacin
individual.

10 minutos

10 minutos

Promover la participacin del

alumno en forma permanente 20 minutos
Expresin oral.
Pizarra
Plumn

Analiza
Compara
abstrae

con

Material preparado
por el docente

Ficha de
observacin

Relacin de
participantes

Escucha
con
Ficha de observacin
atencin
Participacin
Relacin de
individual
participantes
Valora las opiniones de
sus compaeros

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Que es un sistema de
numeracin?
Qu es una Base?
Qu propiedades tiene
una base?
Qu
sistemas
de
numeracin
conoce?
Cmo se representan
literalmente
los
numerales?
Qu entiende ud. Por
numero capicua?
Qu es el valor Absoluto
y el Valor relativo de un
numeral?
Qu
es
una
descomposicin
poli
nmica?
Qu operaciones se
hacen para cambiar de
bases?
Cmo se cambia de base
un numeral?
Para que sirven los
sistemas de numeacin?

Construccin

Se expondr el tema en clase

magistral.
Retomando los problemas
expuestos y a travs de
preguntas de anlisis y de
orientacin
se
llega
a

Expresin oral
Separata
Silabus
Texto de ayuda del profesor
Pizarra

Material
preparado por el
docente

Practicas

Analiza
Compara
Abstrae

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del
conocimiento

Transferencia
del
conocimiento

determinar la nocin de:

Numero
Numeral
Cifra
Sistema de numeracin.
Base de un sistema de
numeracin.
Propiedades de las bases de un
sistema de numeracin.
Sistemas de numeracin ms
conocidos y usados.
Representan literal de los
numerales.
Numero capica
Valor Absoluto y el Valor
relativo de un numeral
Descomposicin poli nmica
de un numeral.
Cambios de bases :clases
Leyes de los sistemas de
numeracin y los principios
para solucionar ejercicios y
problemas sobre Sistemas de
Numeracin.
Se pide la participacin activa
del alumno para que observe,
analice y de solucin a los
problemas y ejercicios que se
plantean sobre el tema

Mota
130 minutos
Plumones
Promover la participacin del
alumno en forma permanente

Se alcanza a los alumnos

una ficha de evaluacin,
adems de los ejercicios
propuestos en la separata,
para que aplique los
conceptos
del
tema

Anlisis
Abstrae
Compara
Ejemplifica
Resuelve
Aplica

70 minutos

Generaliza
Aplica

Identifica la nocin de
criterios y principios sobre
sistemas de numeracin
Interpreta problemas de su
entorno y los expresa a
travs de un problema
mediante los sistemas de
numeracin

Analiza
Compara
Abstrae
Ejemplifica
Resuelve
Aplica
Formula

Practicas
Ficha de
evaluacin

Exposiciones

Relacin de

problemas

Exposiciones
Relacin de
participantes

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desarrollado
Finalmente se realiza una
recapitulacin
de
lo
desarrollado en clase y se
fortalece algn punto que
no haya quedado muy
claro
para
algunos
alumnos.

relaciona-dos a la Sistemas de
Numeracin, en base a su
realidad.

Resuelve
situaciones
pro-blemticas de la vida
diaria, a travs de los
sistemas de numeracin
aplicando correctamente las
leyes y principios y el
mtodo de solucin de
ejercicios de este tipo

participantes
Exposiciones
Trabajo grupal
e individual

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V.- EVALUACION
INDICADORES DE EVALUACION
- Identifica informacin pertinente de nociones sobre
Sistemas de Numeracin y principios fundamentales sobre
los Sistemas de Numeracin.
- Analiza representaciones de la realidad y los esquematiza
mediante ejercicios y les da solucin e interpreta mediante
un problema
- Formula y resuelve problemas de la vida cotidiana que se
resuelven utilizando los sistemas de numeracin.

INSTRUMENTO
Exposiciones
Trabajo grupal e
individual
Hoja de prctica.

VI.- OBSERVACIONES:

VII BIBLIOGRAFIA
ROSALES PAP,Digenes (1,994). Introduccin a la Logica. Per.
Edit. Mantera.
TRILCE, Lgica I , lima lra edicin Imprenta Grfica 2.005.
ALLENDE, C. B. Fundamentos de Matemticas Universitarias ,
Bogota. Ed. Mc Graw Hill. 1,990.
VENERO BALDEON, Armando, Matemtica Bsica, Lima Edit.
Gemar 1,991.
TRELLES MONTERO, Oscar, Introduccin a la Lgica. Per
Fondo editorial de la Universidad Catlica del Per 2,000.
KENNETH H.,Rosen, Matemtica Discreta Espaa. Edit. Mc
Graw Hill. 2,004.