Esquemas Maladaptativos 2

Revista Semestral
Ao 02 Nmero 04
Enero-Febrero 2013
Revista Internacional PEI:

Por la Psicologa y Educacin Integral
IBSN: 2010-07-01-00
MCN: W2BFP-QW4FS-MQQ38
ESQUEMAS MALADAPTATIVOS TEMPRANOS ASOCIADOS A LA CONDUCTA

CRIMINAL
Early Maladaptive Schemas associated with criminal behavior
Sikandar Ortega Aguilar, Ari Ortega Aguilar
Centro de Psicoterapia Cognitiva
Resumen
En vista al grave problema de la inseguridad en Mxico, ha crecido el inters por
conocer las causas de la conducta criminal. Desde el desarrollo de la Terapia
Cognitiva en los 60s, los Esquemas Cognitivos han sido un constructo de gran
utilidad para comprender y tratar una gran variedad de trastornos psicolgicos, ya
sea desde su enfoque clsico, el modelo de Beck o desde el abordaje de Young y los
Esquemas Maladaptativos Tempranos (EMT). Por lo tanto, nuestro objetivo principal
fue realizar un anlisis descriptivo de los EMT en un grupo de criminales, y
compararlo con un grupo clnico y un grupo comunitario sin antecedentes criminales.
A los tres grupos se les aplic el Cuestionario de Esquemas de Young, as como la
sub escala del Trastorno de Personalidad Anti Social del Cuestionario de Creencias
Centrales de la Personalidad. Los resultados nos permitieron identificar en los
criminales cuatro esquemas con puntuaciones ms altas en comparacin a los dos
grupos control: Desconsideracin por los dems (F[2,110]=21.43, p<.001),
Aislamiento Social (F[2,110]=16.06, p<.001), Privacin Emocional (F[2,110]=19.67,
p<.001) y Desconfianza (F[2,110]=18.22, p<.001). Estos datos apoyan la hiptesis
que en los criminales operan mecanismos cognitivos provenientes de esquemas
disfuncionales que facilitan la conducta delictiva mediante una visin distorsionada
de sus actos y de los derechos de los dems.
Palabras clave: Conducta criminal, Terapia Cognitiva, Esquemas Maladaptativos

Tempranos
Abstract
In light of the serious problem of crime in Mexico, there has been a growing interest in
identifying causes of criminal behavior. Since the creation of Cognitive therapy in the
60s, Cognitive Schemas have been central to understanding a wide range of
psychopathologies, whether its from Becks cognitive model or the more recent Early
Maladaptive Schema (EMS) approach. Therefore our main goal was to identify EMS
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Psicologa y Educacin Integral A.C.

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in a criminal sample, and compare it with a clinical group and a community sample.
All three groups responded the Young Schema Questionnaire and the Anti Social
Personality disorder sub scale of the Personality belief questionnaire. Results allowed
us to identify four schemas which were significantly higher in the criminal group:
Entitlement (F[2,110]=21.43, p<.001), Social Isolation (F[2,110]=16.06, p<.001),
Emotional deprivation (F[2,110]=19.67, p<.001) and Mistrust and Abuse
(F[2,110]=18.22, p<.001). The data support the hypothesis that within the criminal
population cognitive mechanisms, which stem from dysfunctional schemas, facilitate
criminal behavior by distorting beliefs about their actions and other peoples rights.
Key words: Criminal behavior, Cognitive therapy, Early Maladaptive Schemas
Introduccin.
La inseguridad es un tema casi imposible de evitar para los mexicanos. Todos los
das encontramos en los medios de comunicacin reportes sobre crmenes como
secuestros, asaltos u homicidios. Lo preocupante no es slo que ocurran estos
hechos, si no que los ndices y la violencia con la que se cometen van en aumento
(Encuesta nacional sobre la percepcin de seguridad ciudadana en Mxico, 2010). Al
escuchar sobre la violencia con que se cometen los delitos, y la completa falta de
respeto por los derechos ajenos, muchos nos preguntamos cmo seres humanos
son capaces de actuar de esta manera en contra de otros seres humanos.
Debido a la gravedad del problema y al impacto que causa en la sociedad, cada vez
encontramos una mayor cantidad de estudios enfocados a comprender la conducta
criminal. Una de las teoras pioneras en el estudio de los criminales es el modelo del
crimen realizado por Gary Becker, quien adopta una visin socio econmica para
comprender la delincuencia (Becker, 1968). Siguiendo esta lnea encontramos
estudios que describen las caractersticas socio demogrficas de los delincuentes
(e.g Lattimore, 2007; Daley, 2001). Tambin podemos encontrar datos sobre
experiencias de la infancia como violencia intra familiar (Nygaard Christoffensen,
Francis & Soothill, 2003), abuso sexual (Swanston et al., 2003) y estilo educativo
disfuncional de los padres (Loeber & Farrington, 2000). Adems, una cantidad
importante de estudios se han enfocado en las caractersticas individuales de los
criminales, como son los factores biolgicos y genticos (Raine, Lencz & Scerbo,
1995), abuso de sustancias (Chiles, Von Cleve, Jemelka & Trupin, 1990) y auto
control deficiente (Gottfredson and Hirschi, 1990). Uno de los conceptos que ms se
asocia con la conducta criminal es el trastorno de personalidad Anti Social, sin
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embargo, los ndices de prevalencia en prisioneros se estiman entre el 40% y el 60%

(Coid et al., 2009). Complementando los hallazgos sobre las caractersticas
individuales de los criminales, tambin han surgido contribuciones importantes desde
una perspectiva situacional para comprender la conducta criminal y anti social.
Desde hace varias dcadas, experimentos sociales han demostrado que el contexto
puede influir sobre la conducta, incluso facilitando la conducta anti social. Entre los
experimentos sociales clsicos encontramos los de Milgram y Obediencia a la
autoridad (1974), el experimento de la prisin de Stanford de Phillip Zimbardo
(Haney, Banks & Zimbardo, 1973) y el aprendizaje por modelamiento con el mueco
Bobo de Bandura (1973).
Tanto el conocimiento de caractersticas individuales como situacionales han
aportado informacin importante para la comprensin de la conducta criminal. Sin
embargo, aunque ambos planteamientos cuentan con respaldo emprico, en ambos
casos existen una cantidad considerable de excepciones. Por ejemplo, los criminales
difieren considerablemente en su personalidad, y no todos los sujetos bajo las
mismas condiciones sociales responden de la misma manera. Con tanta informacin
disponible, cul es el camino a seguir? Ciertamente podemos entender la conducta
criminal como un problema multi-factorial, y que no en todos los casos intervienen los
mismos factores. Sin embargo disear una intervencin tomando en cuenta la
mayora de estos factores resultara en una tarea demasiada compleja. El reto para
la psicologa por lo tanto consiste en encontrar los mecanismos compartidos que
logren una teora unificadora, congruente y consistente y que sea verificable
mediante estudios empricos. Varios autores resaltan la importancia de identificar los
mecanismos de accin clave asociados al origen y mantenimiento del problema,
como son las variables mediadoras y moderadoras (Barlow, Allen & Choate, 2004;
Kazdin, 2007). La propuesta del presente estudio para comprender la interaccin
entre las caractersticas individuales, el contexto y la conducta criminal, es el enfoque
Cognitivo.
Los Esquemas Cognitivos han sido identificados como un constructo de gran utilidad
para comprender y tratar una gran variedad de trastornos psicolgicos, ya sea desde
su enfoque clsico, el modelo de Beck (1979), o desde el abordaje de Young y los
Esquemas Maladaptativos Tempranos (2003). Los esquemas cognitivos asociados al
bienestar psicolgico, social y emocional se forman en cada individuo segn sus
experiencias, las cuales moldean su visin sobre s mismo, los dems y el futuro.
Una persona que se sabe valiosa es porque las experiencias que respaldan esta
creencia estn almacenadas en su esquema. Los esquemas tienen gran influencia
sobre todos los aspectos del procesamiento de la informacin, ya que, segn su
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contenido, le dan significado a las percepciones, afectan a las inferencias, dictan

sobre qu informacin recordamos y moldean la formacin de memorias nuevas
(Beck, 1996). Por lo tanto, los esquemas le ayudan a las personas a asignar
significado a sus experiencias, entenderse a s mismos, a su mundo social y fsico y
adems sirven para predecir eventos y planear sus conductas (Beck, 1967). El
complejo sistema de estmulos ambientales nos influye slo al grado que se mezcla
con nuestro sistema psicolgico interno.
Cuando las experiencias de la infancia son acorde a las necesidades emocionales, el
esquema en formacin adquiere un funcionamiento adaptativo. Esto significa que las
interpretaciones sern congruentes con el estmulo presente y las reacciones
emocionales sern apropiadas en intensidad y funcin. Sin embargo, cuando las
experiencias tempranas son adversas, se genera un esquema disfuncional. Esto se
traduce en una constante distorsin de la informacin, causando un desfase entre la
experiencia interna y la situacin externa, lo cual generalmente desemboca en un
acusado malestar emocional. Por ejemplo, un nio que sufri de rechazo constante
ser ms propenso a malinterpretar acciones de otros como seales de rechazo,
aunque esta no sea su intencin. Esta discrepancia entre la experiencia interna y el
entorno es la que origina los trastornos psicopatolgicos (Beck, 1967).
A partir del trabajo realizado con A.T. Beck, Jeff Young identific 18 esquemas
relacionados a la frustracin toxica de necesidades bsicas de la infancia y los llam
Esquemas Maladaptativos Tempranos (EMT). Young postula que las personas con
EMT realizan conductas extremas para lidiar con las emociones intensas generadas
por dichos esquemas. l agrup estos esquemas en 5 dominios segn temas en
comn. El primer dominio, desconexin y rechazo, hace referencia a la falta de
afecto, apego y estabilidad, y encontramos los esquemas de Privacin emocional,
abandono, desconfianza, defectuosidad y aislamiento social. El segundo dominio se
refiere a falta de confianza en desempeo y autonoma, y encontramos los
esquemas de fracaso, vulnerabilidad, dependencia / incompetencia y simbiosis. En el
tercer dominio encontramos deficiencias en lmites y responsabilidad, y los
esquemas son grandiosidad / desconsideracin por los dems y auto control
insuficiente. El cuarto dominio hace referencia a la forma de relacionarse con los
dems, generalmente en una atencin excesiva en los deseos y respuestas de los
dems, y los esquemas son subyugacin y sacrificio. El quinto dominio tiene que ver
con inhibicin, reglas y expectativas excesivas, y encontramos los esquemas de
inhibicin emocional y estndares inalcanzables. Para una descripcin completa de
cada esquema recomendamos ver a Young, Klosko & Weishaar, (2003).
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Los Esquemas disfuncionales se han asociado en estudios empricos con una

cantidad importante de psicopatologas, ya sea para la formulacin de teoras o el
desarrollo de protocolos de tratamiento. El enfoque Cognitivo de la Depresin (Beck,
1979) y los trastornos de Ansiedad (Barlow, 2002) es uno de los ms aceptados y
utilizados actualmente debido a su amplio respaldo emprico (Stewart & Chambless,
2009). En los ltimos aos el enfoque Cognitivo tambin ha sido de gran utilidad para
los avances en la comprensin y tratamiento de algunos trastornos considerados
como complicados, como son los Trastornos de Alimentacin (Fairburn, 2008),
Trastorno lmite de la Personalidad (Young, 2000), Suicidio (Wenzel, Brown & Beck,
2009), Trastorno Bipolar (Newman, Leahy, Beck, Reilly-Harrington & Gyulai, 2002) y
Esquizofrenia (Beck, Rector, Stolar & Grant. 2009).
Actualmente podemos encontrar teoras y opciones de tratamiento basados en el
modelo Cognitivo para problemas que se asocian a la conducta criminal. El modelo
Cognitivo de la conducta violenta plantea que aspectos genticos y biolgicos
interactan con experiencias tempranas como maltrato o modelamiento de conductas
inapropiadas por los padres en el desarrollo de esquemas disfuncionales (Beck,
1999). Estas personas aprenden a verse a s mismos como vulnerables o vctimas, a
las dems personas como hostiles y al mundo como inestable. El esquema
disfuncional causa un estado constante de desconfianza e hipervigilancia, por lo que
fcilmente malinterpretan seales como potencial agresin o amenaza a su
autoestima o estatus social. La violencia se convierte en el principal (o nico) recurso
que tienen para lidiar con las situaciones problemticas y para restaurar la
autoestima.
La Teora Cognitiva para el trastorno de personalidad Anti Social igualmente se basa
en esquemas disfuncionales para comprender su comportamiento (Beck, 1990;
McMurran & Christopher, 2008). En las personas Anti Sociales se ha encontrado un
dficit en la forma de procesar la informacin, en especial referente a las reglas
sociales que generan vergenza y culpa (Wallace & Newman, 2004). La ausencia de
empata y culpa, despreocupacin por las consecuencias y bsqueda constante de
beneficio personal proviene de las forma en que se ven a s mismos y a los dems.
Hay una constante distorsin de la informacin, sobre todo acerca de los propios
actos, para proteger el self. Por ejemplo, los propios actos de engao son ingeniosos
y justificados, pero el mismo acto en alguien ms es deplorable. Se rigen bajo la ley
de la jungla donde el ms fuerte sobrevive y el dbil merece perder. Creencias
comunes son si no agredo ser la vctima y el fin justifica los medios. Dentro de
esta visin, conductas como mentir, engaar o agredir simplemente son cmo
funcionan las cosas, o lo que se tiene que hacer.
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En cuanto a tratamiento, varios estudios sobre intervenciones cognitivo conductuales

para problemas relacionados a la conducta anti social y criminal han presentado
resultados favorables. McCloskey, Noblett, Deffenbacher, Gollan & Coccaro (2008)
realizaron un ensayo clnico aleatorizado para el Trastorno Explosivo Intermitente, y
lograron una reduccin significativa de enojo, agresividad y sntomas depresivos, los
cuales se mantuvieron en el seguimiento a los 3 meses. En un meta anlisis
realizado por Beck y Fernndez (1998) en el tratamiento cognitivo conductual para el
enojo, la magnitud de efecto promedio fue de .70. En otro meta anlisis con
prisioneros, Wilson, Bouffard & Mackenzie (2005) encontraron una reduccin de la
conducta criminal y reincidencia despus de intervenciones estructuradas basadas
en el modelo Cognitivo Conductual.
Presente estudio
Existe una cantidad importante de estudios empricos sobre factores asociados a la
conducta criminal, sin embargo los resultados han sido diversos, por lo cual resulta
importante que un siguiente paso sea identificar mecanismos subyacentes a las
manifestaciones problemticas. Dentro de la literatura en Mxico han sido escasos
los estudios sobre los criminales desde una perspectiva cognitiva. Hasta nuestro
conocimiento no hay estudios que hayan identificado EMT en criminales. Siguiendo
la recomendacin de Farrington (2004), es importante identificar tanto diferencias
inter grupales (qu diferencia hay entre alguien que comete crmenes y alguien que
no?) como caractersticas intra grupales en los perfiles criminales (por qu cometen
crmenes en ciertas situaciones y en otras no?). Por lo tanto, nuestro primer objetivo
fue medir la presencia e intensidad de EMT en una poblacin criminal proveniente de
un grupo de presos en el Centro de Readaptacin Social (CERESO) de Cancn. El
segundo objetivo fue confirmar si existe una diferencia en el perfil esquemtico entre
la muestra criminal y una muestra sin antecedentes criminales. Para aumentar la
validez interna, adems de una muestra comunitaria incluimos un grupo control
clnico para discriminar con mayor precisin los esquemas cognitivos que sirven
como mediadores entre el entorno y la conducta criminal y no solo aquellos
esquemas relacionados a la psicopatologa en general. En base a la literatura,
esperamos encontrar que los criminales presentan esquemas disfuncionales que se
activan con mayor intensidad que las personas sin antecedentes criminales. Tanto la
Terapia Cognitiva como la Terapia de Esquemas han demostrado su efectividad para
una gran variedad de trastornos psicolgicos en estudios empricos (Beck, 2005;
Halford, Bernoth-Doolan & Eadie, 2002), por lo que la identificacin de un perfil
cognitivo en criminales nos permitira identificar mecanismos psicolgicos que
explican o facilitan la conducta anti social, y en consecuencia proponer
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intervenciones basadas en evidencia para prevenir, tratar y rehabilitar a esta

poblacin.
Mtodo
Participantes
Un total de 119 personas participaron en el estudio. La edad de los participantes
estuvo entre los 18 y los 51 aos (M=27; D.E 7.2), con escolaridad promedio de 8
aos (secundaria incompleta) y el 27.7% casados. El grupo criminal (n=37) fue
reclutado del centro de rehabilitacin social (CERESO) de la ciudad de Cancn.
Prisioneros fueron invitados a participar de manera voluntaria, se les explic el
propsito de la investigacin y que la participacin y los resultados no seran
utilizados ni a favor ni en contra de su sentencia. Los dos grupos control fueron
elegidos de una muestra clnica y de un grupo comunitario, y los criterios de inclusin
se establecieron en base a las caractersticas socio demogrficas encontradas en la
muestra criminal. Para el grupo control clnico, los participantes provinieron del
Centro de Psicoterapia Cognitiva y se incluyeron a personas diagnosticadas con un
trastorno psicolgico segn el DSM IV-TR (n=37; 32% Trastorno por Depresin
Mayor, 35% Trastorno de Ansiedad, 22% un Trastorno de Personalidad y 11% otro).
Aquellos pacientes que cumplan con las caractersticas socio demogrficas
establecidas fueron informados sobre el estudio, y se solicit su permiso por escrito
para integrar sus datos a una muestra, respetando su anonimidad. El segundo grupo
control fue elegido de una muestra comunitaria sin antecedentes criminales (n=39).
Los criterios de exclusin fueron antecedentes de violencia o actividad delictiva,
presencia de un trastorno psictico, abuso de alcohol o drogas e impedimentos
intelectuales para responder los cuestionarios. En base al anlisis estadstico
(anlisis de varianza para edad y aos de escolaridad, Ji cuadrado para estado civil)
no hubieron diferencias significativas entre el grupo criminal y los grupos control en
caractersticas socio demogrficas (ver tabla 1).
G. Criminal G. Clnico G.
29
Com
(n=37)
(n=37)
(n=39)
M (D.E)
M (D.E)
M (D.E)
F(2,110)

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Edad
25.5 (5.4)
26.8 (7.4)
28.4 (8.2)
1.46
p>.05
Educacin (aos)
7.8 (2.7)
8.3 (2.8)
8.2 (3.3)
0.3
p>.05
Primaria
9 (24%)
8 (21.5%)
9 (23%)
Secundaria
24 (65%)
24 (65%)
24 (62%)
Bachillerato
2 (5.5%)
3 (8%)
2 (5%)
Est superiores
2 (5.5%)
2 (5.5%)
4 (10%)
Casado (%)
10 (27%)
13 (35%)
10 (26%)
Soltero (%)
22 (59%)
17 (46%)
21 (54%)
Divorciado (%)
5 (13%)
7 (19%)
8 (20%)
Tabla 1: Caractersticas Socio Demogrficas
Instrumentos
Las caractersticas sociodemogrficas y los datos sobre la conducta delictiva fueron
recolectados mediante una entrevista clnica semi estructurada.
A los tres grupos se les aplic el Cuestionario de Esquemas de Young (Young, &
Brown, 1994) versin corta (YSQ-sf por sus siglas en ingls). Utilizamos la versin en
castellano adaptada por Castrilln et al. (2005). Cada tem representa una creencia,
emocin o conducta correspondiente a un esquema en particular. La respuesta es en
escala tipo Likert, con opciones de 1 (completamente falso en m) a 6
(completamente cierto en m); puntuaciones elevadas indican mayor presencia del
EMT. Cuatro subescalas no fueron incluidas en el anlisis debido a baja confiabilidad
interna (<.6). En los restantes once esquemas la confiabilidad interna (Alfa de
Cronbach) total fue >.7 con un rango entre .62 y .87 en los 3 grupos.
Para aumentar la validez externa tambin se midieron rasgos anti sociales en los tres
grupos mediante la sub escala del Trastorno de Personalidad Anti Social del
Cuestionario de Creencias Centrales de la Personalidad (PBQ por sus siglas en
ingls; Beck, A. T., & Beck, J. S. 1991). Utilizamos la versin en espaol que se
encuentra en el libro de Beck y Freeman (1995). El PBQ ha demostrado buena
consistencia interna (Alpha de Cronbach = .81 - .93) y buena confiabilidad test - re
test (r de Pearson = .57 - .93; Beck et. al. 2001). A los 3 grupos se les aplic la sub
escala, la cual incluye tems como est bien mentir y engaar si no me descubren y
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la gente se aprovechar de m si yo no me aprovecho primero. La confiabilidad en

el presente estudio fue alta (Alpha de Cronbach de >.8).
Anlisis de datos
Los datos fueron analizados con el SPSS 13 para Windows. Adems del anlisis
descriptivo, el anlisis intra grupal se realiz con la correlacin de Pearson para
determinar la interaccin de las variables y un anlisis de varianza para grupos
emparejados. El anlisis inter grupal se realiz mediante el anlisis de varianza de un
factor con un nivel de significancia de .05. Para el anlisis de las diferencias entre los
grupos (post hoc) se utiliz la prueba t con la correccin de Bonferroni.
Resultados
Delito
n (%)
Inicio <18 (%)
Reincidencia (%)
Asalto
6 (16%)
2 (33%)
2 (33.3%)
Posesin / venta de drogas
6 (16%)
2 (33%)
3 (50%)
Homicidio
5 (13.5%)
4 (80%)
4 (80%)
Intento de homicidio
1 (2.7%)
1 (100%)
1 (100%)
Lesiones
3 (8%)
3 (100%)
3 (100%)
Portacin de armas
2 (5.5%)
1 (50%)
2 (100%)
Robo a casa / comercio
9 (24%)
5 (55.5%)
5 (55.5%)
Secuestro
2 (5.5%)
2 (100%)
2 (100%)
Violacin
3 (8%)
2 (66.6%)
2 (66.6%)
Total
37 (100%)
22 (59%)
24 (65%)
Tabla 2: Datos descriptivos sobre la Conducta Criminal
La tabla 2 nos muestra las caractersticas sobre la conducta delictiva en la muestra

criminal. El delito ms frecuente que se encontr fue robo a casa o comercio (n=9,
24%), seguido por asalto y delitos relacionados a drogas (n=6, 16% cada uno). El
59% de los delincuentes comenzaron su carrera delictiva antes de los 18 aos, y el
65% fueron clasificados como reincidentes.
Previo al anlisis de las correlaciones univariadas (r de Pearson), establecimos tres
criterios para definir las correlaciones importantes: a) Correlaciones estadsticamente
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significativas. b) Correlaciones presentes nicamente en el grupo criminal. c)

Correlaciones tericamente congruentes. En base a estos criterios, las correlaciones
ms relevantes fueron las encontradas entre los rasgos Anti Sociales y los esquemas
de Fracaso (r=.50 p<.001), Aislamiento Social (r=.35 p<.05) y Vulnerabilidad (r=.37
p<.01), as como las correlaciones entre el esquema de Desconsideracin por los
dems y los esquemas de Privacin emocional (r=.37 p<.01), Aislamiento social
(r=.56 p<.001), Fracaso (r=.53 p<.001) y Vulnerabilidad (r=.44 p<.01). Al analizar las
correlaciones de los tres grupos, encontramos una mayor interaccin de los EMT en
el grupo criminal en comparacin a los dos grupos control. La interaccin entre los
Esquemas de los criminales es alta, ya que prcticamente entre todos los esquemas
hay correlaciones significativas (ver tabla 3), lo cual no es el caso en los dos grupos
control (ver tabla 4).
Los resultados del Cuestionario de Young y de la Sub escala de rasgos Anti Sociales
se presentan en la tabla 5. Para el anlisis de varianza, establecimos que los
esquemas importantes seran los ms altos en el grupo criminal y que tambin fueran
significativamente ms altos que los dos grupos control. Los esquemas del grupo
criminal que cumplieron con estos criterios fueron Desconsideracin por los dems
(F[2,110]=21.43, p<.001), Aislamiento Social (F[2,110]=16.06, p<.001), Privacin
Emocional (F[2,110]=19.67, p<.001) y Desconfianza (F[2,110]=18.22, p<.001). Un
anlisis de varianza intra grupal no revel diferencias significativas entre estos 4
esquemas (F(3,108), 2.28 p>.05), por lo tanto, no podemos establecer a un esquema
en particular como el ms activo en los criminales. Los resultados en la escala de
rasgos Anti Sociales tambin fue significativamente ms alta en los criminales
(F=43.66, p<.001). Estos datos los podemos interpretar como indicadores de que
una mayor cantidad de estmulos activan estos esquemas en los criminales, y que
las reacciones afectivas generadas son ms intensas.
Discusin
El enfoque cognitivo de la personalidad plantea que los esquemas cumplen con la
funcin de integrar la informacin proveniente del ambiente, lo cual los convierte en
un componente central para comprender la forma en que una persona acta, piensa,
siente y se relaciona con los dems. Estas reacciones estn fuertemente
influenciadas por el contenido de los esquemas, proveniente de las experiencias
previas. El objetivo general de la presente investigacin fue identificar EMT
asociados a la conducta criminal. Al elaborar un perfil esquemtico en una muestra
criminal y compararlo con un grupo sin antecedentes criminales, pudimos obtener
una mejor comprensin de los mecanismos cognitivos que facilitan la conducta
delictiva.
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TPAS
P em
Ab
Desc
A soc
Defec
Frac
Dep
Vuln
Sub
Desc
TPAS
Priv. emoc.
0.14
Abandono
0.21
0.03
Desconfianza
.46**
0.04
.46**
Ais Soc.
.35*
0.21
0.27
.56***
Defectuoso
.41**
.40**
.39**
.47**
.6***
Fracaso
.50***
0.12
.32*
.57***
.56***
.6***
Dependencia
.37**
0.14
0.26
.5***
.51***
.59***
.78***
Vulnerabilidad
.37**
-0.08
.42**
.52***
.65***
.54***
.55***
.53***
Subyugacin
.42**
0.06
.47**
.6***
.53***
.55***
.7***
.64***
.66***
Desconsederacin
.69***
.37**
0.27
.54***
.56***
.39**
.53***
.36**
.44**
.38**
Falta de disciplina
.49***
0.28
.38**
.62***
.62***
.54***
.72***
.49***
.47**
.61***
.55***
Fd
Tabla 3: Correlacin de Pearson en el Grupo Criminal. *=p<.05, **=p<.01, ***=p<.001. TPAS= Trastorno de personalidad Anti
Social, Priv. Emoc. = Privacin emocional, Ais. Soc. = Aislamiento Social
El origen que Young plantea para los 4 EMT es congruente con el entorno familiar y
social que se ha encontrado en la infancia y adolescencia de criminales. Nijhof, de
Kemp, Engels, & Wientjes (2008) encontraron que los delincuentes tienen historiales
amplios con desafo a las reglas y a la autoridad, y que tambin provienen de familias
que no ofrecen reglas ni estructura y son inconsistentes con el castigo. Widom (1992)
realiz un estudio en el que sigui a nios vctimas de maltrato por 20 aos, y
concluy que la victimizacin de un nio incrementa la probabilidad de conducta anti
social como adulto. Akers & Silverman (2004) argumentan que la conducta delictiva
tambin se aprende de la interaccin con otros, como son familiares delincuentes.
Las experiencias que se asocian al origen de los 4 EMT encontrados en el grupo
criminal son congruentes con los factores familiares mencionados. El esquema de
Privacin Emocional surge de ambientes inestables, con rotacin de cuidadores y
falta de satisfaccin de necesidades emocionales. Los esquemas de Desconfianza y
Aislamiento Social surgen de experiencias de rechazo tanto familiar como social,
falta de habilidades sociales y falta de conexin con otras personas. El esquema de
Desconsideracin por los dems proviene generalmente de un ambiente hostil en
donde el individuo adopta conductas de rebelda y dominio para compensar
experiencias o sentimientos de maltrato e inferioridad. Por lo tanto, los EMT nos
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ofrecen una posible conexin entre los factores de riesgo distales y la conducta
criminal.
TPAS
P em
Ab
Desc
A soc
Def
Frac
Dep
Vuln
Sub
Desc
Fd
TPAS
-0.06
0.19
.48**
0.29
0.18
-0.01
-0.02
0.29
0.22
.7***
0.29
Priv em
-0.03
0.24
-0.01
0.3
.32*
.31*
-0.02
-0.01
0.13
0.04
-0.03
Abandono
0.09
.6***
0.21
.4**
0.24
0.16
.32*
0.24
0.11
0.29
0.26
Desconfianza
.37**
0.26
0.2
0.23
0.22
0.12
-0.01
.6***
0.24
.38**
.32*
Ais soc
0.27
.42**
0.27
.35*
.51***
.55***
0.21
-0.08
.47**
.5***
0.23
Defectuoso
0.16
.66***
.47**
0.28
.51***
.57***
0.13
-0.03
.57***
0.29
.32*
Fracaso
0.11
0.19
0.1
.5***
.32*
.49***
.31*
0.26
0.62***
0.08
0.27
Dependencia
0.03
.38**
.31*
.54***
.35*
.51***
.76***
-0.01
0.27
-0.01
0.01
Vulnerabilidad
0.07
.38**
0.15
.42**
.32*
.46**
.35*
.33*
0.14
0.09
0.25
Subyugacin
0.08
.71***
.52***
.35*
.34*
.57***
.35*
.45**
.41**
.36**
.41**
Desconsideracin
.58***
-0.02
0.14
.44**
0.01
0.12
0.13
0.16
0.22
0.07
.34*
Falta de disciplina
.32*
0.15
0.24
.61***
0.25
.38**
.68***
.55***
0.24
0.19
.46**
Tabla 4: Correlacin de Pearson de los grupos Clnico (diagonal inferior) y Comunitario (diagonal superior). *=p<.05, **=p<.01,
***=p<.001. TPAS= Trastorno de personalidad Anti Social, Priv. Emoc. = Privacin emocional, Ais. Soc. = Aislamiento Social
Los 4 EMT identificados como los de mayor presencia (y los siguientes 2 tambin,
Abandono y Falta de autodisciplina) identificados a travs del anlisis intragrupal, as
como los esquemas que distinguen a los criminales de los grupos control
identificados a travs del anlisis intergrupal, provienen de 2 dominios: Desconexin
y rechazo y Ausencia de lmites. Esto nos permite hipotetizar sobre 2 mecanismos
clave para comprender la conducta criminal:
1- Los criminales se logran desconectar emocionalmente de las dems personas
con gran facilidad, posiblemente porque ven a los dems como rechazantes,
inestables, amenazantes o simplemente no encuentran satisfaccin en las
relaciones interpersonales. Esto nos explica rasgos como falta de empata, falta
de inters social, egocentrismo, deshumanizacin y desapego emocional.
Criminal (n = 37)
M
Clnico (n=37)
DE
34
Control (n = 39)
DE

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DE
F(2,110)
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YSQ T
2.93
0.96
2.36
0.76
1.63
0.37
29.84***
Cr > Cl > Co
P em
3.15
1.31
2.32
1.12
1.63
0.44
19.67***
Cr > Cl > Co
Ab
3.35
1.58
2.88
1.31
1.75
0.68
16.7***
Cr, Cl > Co
Desc
3.03
1.17
2.1
1.04
1.68
0.71
18.22***
Cr > Cl, Co
A soc
3.45
1.37
2.49
1.35
1.86
0.94
16.06***
Cr > Cl, Co
Def
2.61
1.13
1.81
1.04
1.16
0.39
24.09***
Cr > Cl > Co
Frac
2.27
1.43
2.32
1.56
1.35
0.51
7.26**
Cr, Cl > Co
Dep
2.42
1.28
1.94
0.94
1.38
0.55
11.14***
Cr, Cl > Co
Vuln
2.69
1.42
2.51
1.15
1.88
0.75
5.37**
Cr, Cl > Co
Sub
2.68
1.66
2.18
1.21
1.41
0.48
10.64***
Cr, Cl > Co
Desc
3.56
1.28
2.6
0.91
0.92
21.43***
Cr > Cl > Co
F disc
3.01
1.33
2.86
1.35
1.83
0.64
12***
Cr, Cl > Co
TPAS
27.32
8.63
13.95
6.1
14.08
6.36
43.66***
Cr > Cl, Co
Tabla 5: Anlisis de varianza de un factor del YSQ y PBQ. *=p<.05, **=p<.01, ***=p<.001. P em= Privacin emocional; Ab =
Abandono; Desc = Desconfianza; A soc= Aislamiento Social; Def = Defectuoso; Frac = Fracaso; Dep = Dependiente; Vuln =
Vulnerabilidad; Sub = Subyugacin; Desc = Desconsideracin por los dems; F disc = Falta de disciplina; TPAS = Trastorno de
personalidad Anti Social.
2- Los criminales no han internalizado reglas de conducta social ni auto control y son
propensos a sobre reaccionar cuando sus necesidades se ven frustradas, lo cual los
motiva a obtener lo que quieren por cualquier medio, al mismo tiempo que justifican y
distorsionan las consecuencias de sus actos. Esto nos explica la facilidad con que
rompen las reglas sociales y morales, as como la falta de respeto y consideracin
por los dems.
Los resultados indican que la presencia de EMT solamente en el dominio de
Desconexin y rechazo, los cuales son comunes en la psicopatologa, o solamente
en el dominio de Ausencia de lmites no son facilitadores de la conducta criminal. Es
la combinacin de esquemas hiperactivos en el dominio de Desconexin y rechazo
con esquemas en el dominio de Ausencia de lmites, los que conforman el perfil
esquemtico de los criminales y pueden servir como mediadores para la conducta
criminal (la funcin mediadora an es una hiptesis que requiere comprobacin).
Desde esta perspectiva, la situacin externa, o el rasgo de personalidad, no son
suficientes para explicar la conducta criminal. Es la interaccin entre el estmulo
(interno o externo) con el EMT lo cul moviliza al delincuente a la accin, ya sea
generando una motivacin o eliminando las funciones auto reguladoras (reglas
internalizadas). Por lo tanto podemos hipotetizar que la presencia de niveles altos de
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esquemas en estos dos dominios generan mecanismos cognitivos que distorsionan

significativamente la realidad al bloquear, minimizar, distorsionar y/o justificar las
consecuencias de sus conductas criminales, lo cual permite realizar actos criminales
sin auto sanciones como culpa o una disminucin significativa del self.
Las implicaciones prcticas de nuestros resultados abarcan tanto el rea de
prevencin como tratamiento. Basndonos en los resultados que hemos encontrado,
consideramos que cuando se trabaje la prevencin con jvenes ser de gran
importancia ponerle atencin especial a la enseanza de reglas y lmites, trabajar en
el apego y conexin a otras personas y ensear (de preferencia modelar) la
responsabilidad social. El entrenamiento en empata (Davis, 1996) ser un
componente esencial en cualquier intervencin, ya que va dirigido a fomentar el
apego interpersonal y el reconocimiento de necesidades y emociones ajenas (lo cual
es el opuesto a la desconexin y el rechazo). En cuanto a la atencin para la
poblacin criminal, intervenciones cognitivas dirigidas a la modificacin de esquemas
disfuncionales (adems de otras reas) muestran un camino prometedor. Hoy en da
contamos con una serie de tcnicas y protocolos de tratamiento dirigidos a la
modificacin de Esquemas, sin embargo hace falta continuar con investigaciones que
nos permitan adaptar las intervenciones de manera especfica para esta poblacin.
Es de gran importancia que se contine trabajando desde una metodologa cientfica
para seguir fundamentando de manera emprica la teora y que esta sirva como base
para el desarrollo de intervenciones contra esta problemtica.
La conducta criminal es un tema muy importante que no ha tenido la suficiente
atencin en estudios empricos en nuestro pas. El presente estudio logra aportar
informacin para una mejor comprensin de esta problemtica desde una
metodologa cientfica. Sin embargo, tambin es importante sealar algunas de las
limitaciones del presente estudio. La primera limitacin tiene que ver con el tamao
reducido de la muestra. La participacin de los criminales fue voluntaria, lo cual tiene
ventajas y desventajas. Por un lado esto aumenta la confiabilidad de los datos, ya
que ellos mismos decidieron participar. Al mismo tiempo, esto mantuvo el tamao de
la muestra muy reducida, lo cual limita la capacidad para generalizar los resultados.
Adems, los delitos por los cuales estaban sentenciados fueron bastante diversos,
imposibilitando un anlisis ms profundo segn el tipo de delito. Otra limitante es en
relacin a la recoleccin de datos. La informacin obtenida tanto en la entrevista
como en los cuestionarios de auto reporte no pudo ser constatada por otras fuentes.
Adems, el hecho de estar en la crcel puede influir en su forma de pensar y sentir
en relacin a su vida fuera de la crcel, lo cual tambin puede afectar los resultados.
Por estos motivos la interpretacin de los datos se tiene que tomar con precaucin.
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Debido al diseo transversal de la investigacin, nicamente podemos establecer

relaciones bi - direccionales entre los esquemas y la conducta criminal. Aunque en
teora la conducta criminal surgira a partir de los EMT, ciertamente podemos pensar
que la misma conducta criminal influye sobre la formacin o mantenimiento de estos,
por lo que el presente estudio no nos permite establecer relaciones causales. Sern
de gran utilidad investigaciones longitudinales, as como diseos experimentales
para poder establecer una interaccin ms clara entre los EMT y la conducta
criminal. Otra recomendacin sera utilizar muestras ms amplias y con
caractersticas ms especficas (por ejemplo comparar un grupo de criminales
violentos contra no violentos). Se deja abierta la posibilidad de explorar mecanismos
de accin ms especficos que facilitan la conducta criminal.
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Posesin / venta de drogas

Robo a casa / comercio

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La tabla 2 nos muestra las caractersticas sobre la conducta delictiva en la muestra

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significativas. b) Correlaciones presentes nicamente en el grupo criminal. c)

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