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EL LENGUAJE:
El Lenguaje es un instrumento para la comunicacin. Puede ser un conjunto de sonidos
articulados que el hombre usa para expresar ideas o sentimientos.
Por ejemplo: el idioma de un pueblo o una nacin es el lenguaje con el cual se entiende dicha
comunidad.
FUNCIONES BSICAS DEL LENGUAJE:
El lenguaje cumple tres funciones bsicas que son: la funcin informativa, la funcin
expresiva y la funcin directiva.
a) La Funcin Informativa:
La Funcin informativa del lenguaje consiste en comunicar informacin, y, para ello, se
vale de las oraciones aseverativas, oraciones que se caracterizan por afirmar o negar algo. El
lenguaje informativo describe hechos que ocurren en el mundo y nos permite razonar acerca
de l.
Ejemplos:
- Las lluvias han provocado inundaciones en el norte del pas.
- Por el Oeste, el Per limita con el Ocano Pacfico.
b) La Funcin expresiva:
El lenguaje cumple una funcin directiva cuando se usa para comunicar sentimientos,
emociones y actitudes.
Ejemplos:
- Bravo! Ganamos el partido.
- Dios mo, Dios mo, por qu me has desamparado?
- Oh si un instante contra el pecho mo
yo te apretara, oh celestial belleza,
se alegrara mi infeliz tristeza,
se llenara mi mortal vaco
c) La Funcin Directiva:
El lenguaje cumple una funcin directiva cuando se usa para dar rdenes o hacer
pedidos, o con el propsito de originar una accin manifiesta o de impedirla.
Ejemplos:
- Prohibido fumar.
- Al entrar cierre la puerta.
- Cunto vale este libro?.
LAS FUNCIONES MLTIPLES DEL LENGUAJE:
Son las diversas combinaciones de las tres funciones bsicas del lenguaje, porque el lenguaje,
en la vida cotidiana, muy pocas veces se presenta en cada una de sus funciones puras.
Ejemplo:
- Si al pasar por una heladera la dama dice:
Ah qu ricos helados!
No es sta una manifestacin puramente emotiva, sino que indirectamente puede estar
ordenando o sugiriendo al amigo que le invite.
-
Lenin es muy acogedor y simple en apariencia. Fija en uno una mirada escrutadora,
guiando un ojo. Es autoritario y tranquilo y no conoce el miedo. Es un hombre
extraordinariamente desinteresado, una teora hecha hombre. Uno siente que se aferra a la
concepcin materialista de la historia como a la nia de sus ojos.
EL LENGUAJE CIENTIFICO:
El lenguaje cientfico es un lenguaje especializado que restringe la funcin del lenguaje
bsicamente a la informacin. Este lenguaje pretende ser claro, preciso y exacto, especialmente
en las ciencias formales como la matemtica y la lgica; en las ciencias naturales y en las
ciencias humanas no se alcanza igual precisin.
La ciencia crea lenguajes artificiales. Cuando es necesario inventa palabras, signos
matemticos, smbolos qumicos, etc., dndoles significados determinados por medio de las
reglas de designacin.
Ejemplos:
- + designa la suma de cantidades.
- H designa el elemento de peso atmico unitario.
EL LENGUAJE LGICO:
El lenguaje lgico es un lenguaje coherente, recuente, donde una idea sigue necesariamente a
la otra.
Ejemplo:
- Todos los nmeros pares son divisibles por dos.
Ocho es un nmero par.
FALACIAS DEL LENGUAJE COMN:
En el Lenguaje comn las falacias son tipos de razonamientos incorrectos, pero
psicolgicamente persuasivos. Parecen ser razonamientos correctos, pero no lo son, si los
analizamos cuidadosamente.
Las Falacias se clasifican en formales y no formales:
1. Falacias Formales: Son formas aparentes de razonamientos vlidos. Estas Falacias se
cometen cuando se infringe el uso de las leyes lgicas.
2. Falacias No Formales: Son errores de razonamientos que se cometen por falta de atencin
en el tema o por la ambigedad en el uso del Lenguaje. Estas Falacias se clasifican en
Falacias de Atingencia y Falacias de Ambigedad.
a. Falacias de atingencia: se cometen cuando en el razonamiento influye la conexin
psicolgica entre la premisa y la conclusin, a pesar de no existir una conexin lgica.
Estas Falacias son:
i.
Conclusin Inatingente: Llamada tambin Ignoratio elenchi (ignorancia del
asunto), se comete cuando se demuestra la conclusin distinta del tema que est en
discusin con la finalidad de desviar la atencin del oponente y conseguir su
aprobacin.
Ejemplo:
Si el tema que est en discusin es la aprobacin de una Ley sobre la vivienda, y un
legislador dice que est a favor de esta Ley, argumenta diciendo que: todos deben
tener viviendas decentes, se comete la falacia de conclusin inatingente porque
todos deben tener viviendas decentes no est implicado por la razn de ser de la
Ley.
ii.
iii.
iv.
v.
EJERCICIOS
I. Qu falacia se comete en cada uno de los siguientes argumentos?. Justifique su respuesta
en cada caso.
1. Todas las declaraciones de Chalaquito II en el tribunal son falsas porque l es un
delincuente criminal y plagiario.
2. Como jurado del concurso de poesa, estoy de acuerdo en que se le otorgue el premio
a Pedro Manuel porque es un joven inspirado y sensible, cuando declamaba conmova
siempre al auditorio.
3. Juliana rob ese collar desesperada por el hambre, porque no tena que comer. Viva
en la miseria, abandonada por sus padres. Ella es vctima de la crisis social y
econmica de nuestro pueblo. Por eso Sr. Juez, Juliana no debe ser condenada.
4. El perro de Pepito es carioso. Come de todo. Le gustan mucho los nios.
5. Todos los mtodos artificiales de control de la natalidad son dainos por que han sido
condenados por la iglesia catlica.
6. En una entrevista al astronauta Gagarin:
- cree usted en dios?
- Pues, realmente no. En ninguno de mis viajes lo he visto.
7. Cundo vamos a poner final al espantoso despilfarro y a la corrupcin de los
empleados pblicos?
8. Los habitantes extraterrestres siempre nos visitan, slo que nadie ha tenido un
contacto directo en la tierra.
9. EL CARNICERO DE BAGDAD Saddam Hussein es un guerrero sanguinario.
Usara las armas qumicas contra la humanidad.
10. Usted ha perdido cuernos? Si o no?
11. En esta legislatura debemos aprobar la ley sobre el control de la natalidad para evitar
muchas muertes por abortos ilegales.
12. Carla y Jos pelean siempre y tienen problemas en su hogar. Eso les pasa porque se
casaron un viernes trece.
13. Un dilogo entre dos mujeres:
- Luisa: Elia! Elia te sientes una mujer realizada?
- Elia : Plenamente, hija,! Ya he realizado mi segundo divorcio y me voy por el
tercero.
14. Si la oposicin insiste en no reconocer la carta fundamental, entonces puede quedar
nulo el plebiscito realizado en Octubre de 1998 (Declaracin del Presidente A.
Pinochet, El comercio 19-11-88).
15. Nietzche fue un individuo enfermizo, atormentado y desleal, que pas los ltimos
das de su vida en un asilo para locos.
Por lo tanto lo que sostena sobre la ley moral es falso.
VARIABLES PROPOSICIONALES:
Las proposiciones se representan generalmente con letras minsculas del alfabeto
castellano, tales como: p, q, r, s, t, Estas letras reciben el nombre de variables
proposicionales.
CLASES DE PROPOSICIONES:
Las proposiciones pueden ser simples o compuestas:
PROPOSICIN SIMPLE: Es aquella que tiene un solo sujeto y un solo predicado. Tambin se
llama proposicin elemental.
Ejemplos:
1. Juan Pablo II naci en Polonia.
2. Lima es la capital de Per
PROPOSICIN COMPUESTA: Es aquella que esta conformada por dos o ms proposiciones
simples. Esta proposicin tambin se llama coligativa y puede obtenerse a partir de
proposiciones simples.
Ejemplos:
1. Mara es enfermera y Juan es mdico.
2. Ral estudia Administracin o Computacin.
3. Maana es lunes o martes.
4. Ral comprar una computadora si y solo si obtiene crdito en un banco.
5. Si maana hace calor entonces vamos a la playa.
CONECTIVOS LGICOS: Son las letras o palabras que ligan o conectan las proposiciones
simples para dar origen a las proposiciones compuestas. Entre los ms importantes conectivos
lgicos tenemos: La conjuncin, disyuncin, implicacin, bicondicional, negacin,
contradiccin.
Nombre
Conjuncin
Disyuncin
Implicacin
Bicondicional, doble
implicacin
Negacin
Contradiccin
Expresin
Smbolo Lgico
y
o
Si, , entonces,
s y slo s
No
no equivalente,
p
F
V
a.
b.
2 es primo
(V)
Su negacin es: 2 no es primo (F)
5 es par
(F)
Su negacin es: No es cierto que 5 es par
(V)
q
V
F
V
F
pq
V
V
V
F
Ejemplo:
a.
Alfredo es Administrador o Gustavo es contador
Reemplazando:
p: Alfredo es Administrador
q: Gustavo es contador
La proposicin se simboliza: p q
p es ( V )
si entonces pq es ( )V
q es ( )V
p es ( V )
si entonces pq es ( )V
q es (F)
p es (F)
si entonces pq es ( )V
q es ( )V
p es (F)
si entonces pq es (F)
q es (F)
Si p: Alfredo es Administrador
q: Gustavo es contador
el valor de Verdad es :
(V)
(V)
p
V
q
V
pq
V
q
V
F
V
F
pq
V
F
F
F
Ejemplo:
a.
47 y 6 es nmero par
Reemplazando:
p: 4 7
(V)
q:
6 es nmero par
La proposicin se simboliza:
el valor de Verdad es :
(V)
pq
p
V
q
V
pq
V
Ejemplo:
a.
q
V
F
V
F
pq
V
F
V
V
p: 4 7
q:
(F)
6 es nmero impar
La proposicin se simboliza:
el valor de Verdad es :
(F)
pq
p
F
q
F
pq
V
q
V
F
V
pq
V
F
F
q
V
F
V
F
pq
F
V
V
F
p q q p
3.
p r p q r
EQUIVALENCIA LGICA:
Una proposicin A equivale a otra proposicin B, si y slo si, unidas por el bicondicional,
da como resultado una relacin lgicamente verdadera (Tautologa).
Ejemplo:
1. Verificar que es una equivalencia: p q q p
2. Verificar que es una equivalencia: p q r p q r
3. Verificar que es una equivalencia: p p q p
Nota: La equivalencia y la implicacin son relaciones entre frmulas proposicionales mientras
que la condicional y la bicondicional son relaciones entre proposiciones.
PROPOSICIONES LOGICAMENTE EQUIVALENTES:
Cuando las tablas de verdad de dos proposiciones A y B son idnticas se denominan
equivalentes (o lgicamente equivalentes), en este caso se simbolizan A B
LA INFERENCIA LGICA:
Se llama inferencia lgica o argumento lgico al proceso de pasar de un conjunto de
premisas a una conclusin.
La Inferencia lgica es una condicional de la forma:
p1 p 2 p3 ... p n q
...
Donde las proposiciones p1, p 2 , p3 ,...p n , son llamadas premisas y que originan otra
proposicin q llamada conclusin.
Observacin: Una inferencia lgica puede ser una Tautologa, una contingencia o una
contradiccin. Por lo tanto se tiene:
1.
2.
Ejemplos:
Determinar si son Inferencias Lgicas o Falacias:
1.
Si Maradona es argentino entonces es aficionado al ftbol. Pero, Maradona no es
aficionado al ftbol. Por lo tanto, no es argentino.
p: Maradona es argentino
q: Maradona es aficionado al ftbol
p q q p
2.
Como es hora de clases, se concluye que en el aula hay profesores y alumnos, dado que, si
es hora de clases, en el aula hay profesores, y hay alumnos si en el aula hay profesores.
p: Es hora de clases
q: En el aula hay profesores
p p q q r q r
3.
p q p r p p q r
4.
p q r s q s p r