Colegio: Madre de la Divina Gracia

Planificacin Anual 5 Ao Secundaria

rea: Arte
Carga Horaria: 2 hs. Semanales
Profesor: Lic. Gastn Garca
Fundamentacin
Los aspectos culturales y artsticos que aborda la presente rea, contribuye a
una mayor comprensin del hecho artstico como resultante de una realidad,
de un contexto socio-cultural determinado, cuyos integrantes participen como
sujetos creadores, intrpretes y receptores, considerando el arte como un
medio que permite la expresin y la comunicacin. Estas ltimas, son
manifestaciones naturales del hombre, en bsqueda de expresin de su mundo
interior, su propia percepcin del universo y de sus propios sentimientos,
vehculo de desarrollo de su imaginacin.
La inclusin de experiencias audiovisuales en el aula, nos acerca al mundo
que rodea al nio y al joven en desarrollo, orientando sus gustos a travs de
los impactos de la imagen y la audicin, creando opiniones y formando
espectadores crticos, cuya finalidad comprende alcanzar una actitud creativa
y ticamente valiosa.
Las

mltiples

funciones

sociales

que

cumple

el

arte

en

el

mundo

contemporneo, su pluralidad significativa, su legitimacin y circulacin,

posibilitar al estudiante reconocer la naturaleza distintiva de las artes
respecto a otras manifestaciones culturales en pos de la construccin de ideas
y expresiones propias. Por ello, la produccin artstica es entonces, instancia
de constitucin y materializacin de ideas y habilita espacios de investigacin,
conceptualizacin, resolucin tcnica y lectura de discursos diversos.

Asimismo, se entablarn relaciones vinculadas a los componentes formales y

estticos de las artes, que permitan estudiar la construccin de sentido y
realidad, condiciones de produccin y reconocimiento artstico e interaccin
entre las disciplinas artsticas y el mbito educativo.
Para ello se propone el abordaje de las diferentes artes a partir de las
vinculaciones con los contextos histricos, sociales y culturales, los postulados
tericos en las diferentes pocas, los condicionamientos culturales en las
instancias de produccin y reconocimiento artstico, estableciendo un
equilibrio entre la produccin y la reflexin.
Objetivos Generales
1. Construir discursos audiovisuales, entendindoles como partes constitutivas
de una totalidad que operan

mediados por las condiciones de circulacin,

produccin y consumo.
Objetivos Especficos
1. Contribuir a la formacin de una mirada crtica y reflexiva desde el contexto
actual,

posibilitando

el

reconocimiento,

uso

organizacin

de

los

componentes de los lenguajes visuales y musicales, en tanto configuracin de

discursos sociales, histricos y culturales.
2. Construir y analizar discursos audiovisuales desde los componentes del
lenguaje musical y visual, entendindolos como partes constitutivas de una
totalidad que operan mediados por las condiciones de circulacin, produccin
y consumo, en bsqueda de nuevos medios de produccin esttica.
3. Facilitar un tipo de produccin que considere los aprendizajes previos,
tanto en aspectos conceptuales como tcnicos, provocando gradualmente
mayores niveles de complejidad.
Destinatarios
Alumnos que cursan el 3 ao de Secundaria Bsica en el colegio Madre de la
Divina Gracia de la localidad de Romero.
Contenidos
2

Unidad 1
1. Clasificacin y Definicin de Arte. Estticas de la imagen audio-visual.
La utilidad del arte. El autor y la obra. El arte en el pasado y en el
presente.
2. La construccin del tiempo lineal: sucesin de estilos. La imagen
moderna y post-moderna. La invencin de la Vanguardia, vaciamiento de
las obras de arte. Enfoques de la cultura visual. El estereotipo visual. La
metfora.
3. Modos de ver. Los elementos de la Percepcin qu se percibe? La
percepcin y la doble realidad de las imgenes. Lo que vemos y lo que
nos mira. La imagen como signo.

Unidad 2
Pintura
1. Definicin

de

estilos

pictricos

desde

la

Edad

Media

hasta

la

Contemporaneidad. Caractersticas socio-histricas de la representacin

espacial: construccin y destruccin del espacio plstico bidimensional.
2. Campo Visual y Plstico. Espacio y Forma: Espacio Bidimensional y
Tridimensional. Campo y Figura: Figura/Fondo.
3. Estilos Iconogrficos. Proporciones, Escalas, Volumen, Textura, Relieve.
El Color: Modulacin y modelacin del color. Anlisis de las formas y el
color en perspectiva histrica.
4. Produccin y exhibicin de obras propias.
Unidad 3
Cine/Corto y Largometraje
1. Medios Audiovisuales. Cinematografa como arte multidimensional.

2. La imagen Audiovisual. Organizacin del campo de la imagen.

3. Estilos y Gneros Cinematogrficos: Sci-Fi, Drama, Blico, Cine Arte,
Fantasa, Thriller, Comedia, Documental, Biogrfico. Estructura de un
Film.
4. Cine y televisin: Valor esttico o informativo? Cmara objetiva y
cmara subjetiva. Estructuras visuales y semiologa del film.
Unidad 4
Fotografa
1. Fotografa, transformaciones perceptivas de la visin.
2. Fotografa Artstica: Retrato, Cuerpo humano, Paisajismo, Naturaleza
muerta.
3. Aspectos tcnicos. Fotografa Anlogica y Digital. Enfoque, Apertura de
la Lente, Velocidad de Disparo, Balance de Blancos, Montaje. La
iluminacin: el clima lumnico. Fuentes y tipos de iluminacin: difusa,
contraluz, frontal, rasante, candileja, cenital. La luz ambiental y luz
representada.

Expectativas de logro
1. Registrar y diferenciar elementos artsticos y expresivos del mundo
circundante, a travs de la exploracin multi-sensorial y ldica.
2. Conocer el acervo cultural de nuestro pas, como as tambin del mundo, en
base a la reflexin y contemplacin de las obras de arte.
3. Participar en producciones artsticas de diferentes autores y reconocer los
elementos y aspectos sintctico-semnticos de los discursos artsticos,
desarrollando respecto por los fenmenos multiculturales.
4. Vincular componentes formales artsticos desde el anlisis y la reflexin en
pos de constituir expresiones propias
4

5. Conocer y utilizar materiales, herramientas, vocabulario especfico y

procedimientos en cada una de las producciones a realizar
Evaluacin
Criterios de Evaluacin
-

Por medio de la observacin directa, constante y continua, mediante la

charla e interrogacin del alumno

Frente a las directivas del profesor respecto a la actividad encomendada y

en especial a la interaccin del alumno en el ambiente ulico

Mediante

el

control

de

Producciones

artsticas,

trabajos

prcticos

realizados en horario de clase, como as tambin de investigaciones de los

temas dados
-

Desarrollo de la crtica y autocrtica, la evaluacin personal y grupal de los

aspectos considerados en el trabajo en grupo y personal

Estrategias Didcticas
-

Clases terico-prcticas; en donde se desarrollar el temario analtico,

mediante exposiciones a cargo del profesor y de los alumnos, lectura
comprensiva y anlisis de la bibliografa de base, y foros de discusin de
textos y producciones audiovisuales.

Taller de anlisis y produccin en el que se abrir un espacio para el

anlisis de lenguajes y estilos artsticos de distinta ndole. Para ello, los
alumnos sern entrenados en estrategias de anlisis e interpretacin de
informacin y materiales documentales, se pondrn en marcha tcnicas
grupales dinmicas para el debate y la confrontacin de producciones
parciales y se implementarn dispositivos para orientar la produccin
individual y colectiva.

Se proponen trabajos de produccin pictrica, fotogrfica y audio-visuales

de temtica a eleccin por parte de los alumnos y del profesor, que
permitan desarrollar los contenidos vistos en la materia

Bibliografa
-

Dorfles, G. (1993) El Devenir de las Artes, Fondo de Cultura Econmica,

Mxico

Eisenstein, S. (2006) La Forma del Cine, Siglo XXI, Madrid, Espaa

Aumont, J. (1990) La Imagen, Paids, Barcelona, Espaa

Mitry, J. (2002) Esttica y Psicologa del Cine, Las estructuras, Vol.1, Siglo
XXI, Madrid, Espaa

Mitry, J. (2002) Esttica y Psicologa del Cine, Las Formas, Vol.2, Siglo XXI,
Madrid, Espaa

Gutirrez, E. (2010) Cine y Percepcin de lo Real, Las Cuarenta, Buenos

Aires, Argentina

Ortega y Gasset, J. (1925) La Deshumanizacin del Arte, Ciencias y

Humanidades, Madrid, Espaa

Didi-Huberman, G. (2010), Lo que vemos, lo que nos mira, Manantial,

Buenos Aires, Argentina

Foucault, M. (2002) Las Palabras y las Cosas, Siglo XXI, Buenos Aires,
Argentina

Burger, P. (2010) Teora de la Vanguardia, Las Cuarenta, Buenos Aires,

Argentina

Chateau, D. (2009) Cine y Filosofa, Colihue, Buenos Aires, Argentina

Polverino, L. (2007) Manual del Director de Cine, Libertador, Buenos Aires,

Argentina

Kandisky, V. (2006) Sobre lo Espiritual en el Arte, Libertador, Buenos Aires,

Argentina

Da Vinci, L. (2006) Tratado de la Pintura, Libertador, Buenos Aires,

Argentina

Materiales
Films recomendados
-

La Cmara Oscura (2008) Mara Victoria Menis

Ameli (2001) Jean-Pierre Jeunet

La casa de las Dagas Voladoras (2004) Zhang Yimou

2001, Odisea en el Espacio (1968) Stanley Kubrick

Orgullo y Prejuicio (2005) Joe Wright

Lost in Translation (2003) Sofa Coppolla

Star Wars (1977-2008) George Lucas

El imperio del Sol (1987) Steven Spielberg

The Piano (1993) Jane Campion

Pinturas y Esculturas recomendadas

-

La Gioconda Leonardo Da Vinci

La ltima cena Leonardo Da Vinci

El Nacimiento de Venus Sandro Botticelli

La Leccin de anatoma Rembrandt Harmmerszon

Las Meninas Diego Velzquez

La Anunciacin Fra Anglico

El David Miguel ngel Buonarotti

La Piedad Miguel ngel Buonarotti

Water Lilies Claude Monet