Natalia Andrea Oquendo 1

Proyecto de aula

PROYECTO DE AULA
1. Temtica
LOS

DOCENTES

INTEGRAN

LOS

MEDIOS

DE

COMUNICACIN

AL

APRENDIZAJE.
2. Justificacin
Este proyecto se efectuar con la intencin de entender como los docentes
integran los medios de comunicacin en el aula, ya que el uso de los medios de
comunicacin e informacin y las nuevas tecnologas en las prcticas pedaggicas
es un recurso indispensable para desarrollar nuevas competencias en los
estudiantes y acercarlos a las dinmicas del mundo contemporneo.
En este sentido, tenemos que admitir, que los jvenes tienen otras formas de
percibir y apreciar el mundo y los docentes estn en la tarea de incorporar en el
aula las diversas maneras para que los estudiantes movilicen el pensamiento y se
acerquen a otras formas de aprender
De acuerdo con lo anterior, debemos ser conscientes de que estamos viviendo un
cambio fundamental en todos los aspectos de nuestras vidas, y que desde el
punto de vista educativo los maestros tienen que asumir los desafos del cambio y
entender que los jvenes perciben de otra forma, relacionada con la
transformacin definitiva de los medios tradicionales (impresos, radio y televisin)
y la penetracin de las nuevas tecnologas y eso supone preguntarnos sobre el
aprendizaje.
La premisa es aprender y seguir aprendiendo, saber y saber hacer con los nuevos
recursos que nos brinda el mundo contemporneo; de ah la importancia de
conocer y reflexionar sobre las estrategias que se estn implementando en el
campo educativo, ya que estamos en un tiempo de transformaciones.

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La innovacin es un proceso dinmico, en el cual nunca se est satisfecho con lo

que se hace, sino que cada da aparecen nuevas necesidades, por ello se
necesita compromiso y disposicin para enfrentarse a los cambios. Sin embargo
no solo hace falta tener disposicin sino tambin ser competente en el campo,
pues, se puede estar muy motivado, pero si no se manejan las herramientas
conceptuales o didcticas o por lo menos las estrategias bsicas, la innovacin,
por muy voluntaria o motivada que sea, no termina de fructificarse y acaba en la
ausencia del xito.
De acuerdo con lo anterior es fundamental conocer cules son o ms bien de qu
forma los docentes estn innovando en el aula, teniendo como base los proceso
tecnolgicos y mediticos que se acercan a nuestro contexto, este hecho se
realizar mediante la elaboracin de una investigacin tanto emprica como
conceptual de determinarn cual es el tipo de innovacin utilizada.
Pretendemos que la tecnologa se use como una herramienta para generar
ambientes de aprendizaje ms ldicos y ms colaborativos, que motiven a los
estudiantes a concebir el aprendizaje ms all del aula de clase e incentiven su
inters y curiosidad por la investigacin
3. Problemtica
Los estudiantes deben ser educados a travs de estrategias que permitan la
articulacin de diversas estrategias que permitan ver la perspectiva del
aprendizaje como un horizonte ms amplio y no verse enfrascado solo al aula de
clase y an ms en el mundo de hoy donde se da la transformacin de los medios
tradicionales.
En este marco se halla el problema en la ignorancia que se tiene acerca del uso
de los medios de comunicacin en el sector educativo, habiendo dificultades para
integrar los medios al aprendizaje

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Si los docentes no innovan en el aula, el sistema se vuelve inflexible hacia el

cambio y cerrado a la trasformacin y las adaptaciones que deben darse en
general.

Se pierde la participacin en doble va y se pierde la responsabilidad

compartida haciendo invisible los procesos innovadores y del trabajo colaborativo

en las aulas y de este modo se sigue dando continuidad al modelo tradicional
centrado en la reproduccin del conocimiento

4. Preguntas

Cul es el papel que cumplen los medios en el proceso pedaggico en las

instituciones educativas?
Cree usted que la prensa, la radio, lo la televisin educa?
Qu beneficios encuentran en el uso de cada medio?
Cmo puede contribuir el uso de los medios a los aprendizajes por

competencias?
Por qu los docentes deben conocer y utilizar las diferentes posibilidades

de los medios ahora que estamos en el siglo XXI?

Crees que los cambios educativos han aportado a la generacin de

aprendizajes?
Qu debemos hacer para sacar mayor provecho de la tecnologa en el

aula?
Considera usted que innovar solo involucra solo el uso de las nuevas

tecnologas de la comunicacin y la informacin? si no Por qu?

Consideras que utilizando las tics se generan aprendizajes que le sirva al

estudiante en su vida cotidiana?

Qu se debe saber para utilizar adecuadamente las nuevas tecnologas?
Crees que innovar en el aula es formar para el futuro? Por qu?
Cules son las condiciones bsicas para incorporar los medios en el aula?

FUENTES DE INFORMACIN

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Fuente bibliogrfica:

http://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalues-

31326_tablero_pdf.pdf
Seminario internacional la prctica pedaggica en entornos innovadores de
aprendizaje 2 de diciembre de 2011 Montevideo, Uruguay

Posibles fuentes de informacin humanas

Profesionales
Comunicador Social- Periodista.
Maestra en Comunicacin Educativa.
Profesor de la UTP
Licenciado en espaol y literatura
Maestra en literatura
Profesor de la UTP

Oficiales
Directores de las carreras de la UTP:

Licenciatura en etnoeducacin y desarrollo comunitario

Ingeniera industrial
Licenciatura en comunicacin e informtica educativa

Ciudadanas

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Estudiantes de diversas carreras de la UTP

Licenciatura en etnoeducacin y desarrollo comunitario.

Ingeniera industrial.
Licenciatura en comunicacin e informtica educativa.