PROVINCIA DE BUENOS AIRES.

DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN.

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR.

INSTITUTO DE FORMACIN DOCENTE CAVAGNARO

CUARTO AO DE PSICOPEDAGOGA
ORIENTACIN VOCACIONAL
AO LECTIVO 2012
ALUMNAS: ARMENTIA FLORENCIA
JOV BELN
RODRGUEZ NAZAR, ALDANA SOLANGE
SANTIAGO VALTIERRA YASMN ROCO
VILLAFAE HERMINIA

PROFESORA: LVAREZ, VIRGINIA

FECHA DE ENTREGA: 15/08/2012

FUNDAMENTACIN
La decisin vocacional se fundamenta en la identidad vocacional que se constituye a
partir de formacin de la identidad personal gestada a travs de los primeros vnculos e
identificaciones que establece el individuo con su medio social.
Quien consulta ser siempre el principal protagonista del proceso vocacional
ocupacional, ya que ser l mismo quien ir descubriendo, a partir de su propio trabajo y en
colaboracin con el profesional actuante, las respuestas a sus inquietudes y, seguramente, el
surgimiento de otras nuevas. Por lo tanto resulta fundamental que el sujeto, a travs de una
actitud activa de bsqueda, pueda reconocer los diferentes aspectos de su subjetividad
como intereses, gustos, capacidades , aptitudes, habilidades , motivaciones, potencialidades,
movilizacin de ansiedades conflictos y limitaciones, a fin de poder encontrar su propia
posicin vocacional de manera autntica y autnoma.
Debido a que el grupo de alumnos se encuentra cursando el ltimo ao de la escuela
secundaria, transitando una etapa en la cual deben definir su futuro vocacionalocupacional, se plantea el desarrollo de un taller para ayudarlos en dicho proceso.

TCNICAS UTILIZADAS

Power point.

Folletos.

Collage.

Graffitis.

Juegos grupales (Qu ves cuando me ves?, El juego del ovillo, El

avioncito y Juego de roles).

OBJETIVOS
Brindar informacin significativa en relacin a la eleccin vocacional.
Movilizar conflictos y deseos inconscientes promoviendo la reflexin y
clarificacin de los mismos.
Descubrir y reconocer a partir del intercambio grupal las caractersticas
personales-subjetivas.
Reconocer la informacin que poseen sobre las distintas carreras a fin de
proporcionarles la que necesiten para afianzar su eleccin.

MUESTRA
Grupo de alumnos de sexto ao del Colegio Cavagnaro.

CONCLUSIN
Los alumnos mostraron inters participando y colaborando activamente en las diferentes
actividades propuestas presentadas. A travs de las producciones realizadas se pudo

recabar informacin significativa acerca de los alumnos y del grupo en general en relacin
a la eleccin vocacional.

DIAGNSTICO
Se pudo observar claramente, durante el desarrollo de los talleres una buena dinmica,
cohesin e inters grupal frente a las diferentes actividades propuestas. Por otra parte, se
vio que los adolescentes tenan buenos conocimientos sobre la carrera a elegir pudiendo, de
esta forma, compartir dicha informacin con sus pares. No obstante, cabe destacar que un
nmero reducido de alumnos todava no tienen en claro que elegir para su futuro lo cual
puede deberse a la incertidumbre e inestabilidad propia de la etapa que se encuentran
atravesando.