ROYAL AMERICAN SCHOOL

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor: Lilian Mora Soto

GUA CIENCIAS NATURALES 7 BSICO

PERODO DE SUSTENTACIN - PRUEBA DE RELEVANCIA II SEMESTRE
I.

Indica los reactantes y los productos de las siguientes ecuaciones

qumicas.

A.Para poder obtener monxido de carbono, deben reaccionar metano y agua,

formando adems hidrgeno.
Reactantes: _________________________________________________
Producto(s): _________________________________________________
B.2H2 + O2

2 H2 O

formacin de agua

Reactantes: _________________________________________________
Producto(s): _________________________________________________
C. 3 H2 + N2

2 N H3

formacin de amonaco

Reactantes: _________________________________________________
Producto(s): _________________________________________________

D. Mg

N2

Mg3N2

Reactantes: _________________________________________________
Producto(s): _________________________________________________

II.

Escriba las ecuaciones correspondientes e balancelas:

1. El metano constituye el 97% del gas natural es incoloro e inodoro, antiguamente en las minas
de carbn se llevaba un canario, ya que est ave es muy sensible a este gas (gris) lo cual es
muy peligroso y explosivo. Si quemamos metano (CH4) en el aire (O2) para producir dixido
carbono (CO2) y agua (H2O).

2. La glucosa nos brinda energa y nos ayuda a realizar actividades sin ningn problema. Balancea
la ecuacin del dixido de carbono (CO2) con agua (H2O) para producir glucosa (C6H12O6) y
oxgeno (O6).

3. El silicio se encuentra en su mayora en los tejidos conectivos, contribuye a fortificar las uas y
el cabello, devolvindole cuerpo, brillo y vida, su carencia produce envejecimiento prematura.
Si el silicio (Si) reacciona con cloro (Cl2) para producir cloruro de silicio (SiCl4).

4. la mitad del magnesio se encuentra en los huesos y la otra en procesos celulares,

previene la ansiedad, las fobias, los tics y el insomnio por lo que est recomendado en
tratamientos contra la depresin y el estrs. Si el m agnesio (Mg) reacciona con cido

clorhdrico para producir cloruro de magnesio (MgCl2) e hidrogeno (H2).

III.

Balancee las siguientes ecuaciones qumicas.

IV.

Responde.

1. Cree que en una reaccin qumica se destruye la materia?

2. Con estos dos ejemplos de reaccin qumica, analice lo que ocurre:

a. La combustin de la madera: Qu observa cuando se est quemando un trozo de
madera?

b. La oxidacin: Qu aspecto tiene un alambre que ha experimentado una oxidacin

cuando ha estado mucho tiempo expuesto al aire hmedo?

En una reaccin qumica los tomos cambian la manera en que estn unidos entre s y
forman nuevas sustancias (productos)
Descubra:

3. Observe el siguiente experimento y con los resultados presentados Qu conclusiones

puede establecer en cuanto a las sustancias?

En una reaccin qumica no hay prdida de masa. La masa de los reactantes es la misma
masa de los productos.
Diremos entonces que finalmente tenemos la misma masa que con la que empezamos. Es
decir que no hubo destruccin de la materia. Por lo tanto, en una reaccin qumica la
materia no es destruida. Esta ley es llamada Ley de la conservacin de la materia:
Aplique lo que ha aprendido sobre la Ley de la conservacin de la materia!

Observe la figura y conteste las preguntas:

La madera, as como el papel, se componen principalmente de carbono e hidrgeno.
Se necesita oxgeno para quemar la madera. La reaccin produce cenizas, dixido de
carbono y vapor de agua
Entonces la representacin de esta reaccin sera:

4. A partir de estos datos, responda las siguientes preguntas:

a. Cules son los reactantes?
..
b. Cules son los productos?
...
c. De dnde proviene el oxgeno?
...

d.

Las cenizas permanecen en el suelo qu pasa con el dixido de carbono y el vapor de

agua?

e. Si los reactantes masan 12 kilogramos. Cunto van a masar los productos?

Masa
Reactante:
Masa
Producto:.

f. Se ha perdido algo de materia?

g. Nombre la ley que establece que la materia no se destruye en una reaccin qumica:

V.

Observa cada situacin y responde.

VI.
Observe, lea y luego desarrolle los ejercicios.
Dato curioso:La palabra fuerza proviene del latn fortia.

Completa la tabla con los conceptos correspondientes:

Tipos de Fuerza
Aplicada

Definicin

Roce o friccin

Gravedad

Normal

VII.

Ubique en las flechas las fuerzas que corresponde en cada dibujo. Observe el
ejemplo como referencia

VIII.

Trminos pareados: Con una lnea una los conceptos de la columna A con las
definiciones de la columna B

A
Fuerza de gravedad
Roce

Fuerza

B
Es la fuerza contraria al movimiento.
Representa el peso de un cuerpo, vara
en cada planeta.
Fuerza aplicada sobre un objeto por
otro objeto.
Es una magnitud que puede
experimentar diferentes valores,
direccin y sentido.

Fuerza aplicada

IX.

Por convencin, la fuerza se dibuja mediante un vector cuyo origen se encuentra al centro del
cuerpo receptor de la fuerza, su direccin y sentido sern los mismos en que se aplica la
fuerza, y su magnitud indicar la cantidad de fuerza aplicada.

Si se comparan las fuerzas ejercidas en 1 y 2, qu se puede decir acerca de su magnitud, direccin y

sentido? Son iguales o distintas?

X. Escribe los nmeros en forma extendida.

Forma extendida

X.

Escribe los siguientes nmeros en notacin cientfica.

XI.

Dibuja cada uno de los elementos que conforman el universo.

XII.

Describe brevemente los siguientes conceptos relacionados con el universo.

Teora geocntrica:
Teora heliocntrica:
Galaxias:
Estrella jvenes:
Planetas gaseosos:
Planetas rocosos:
Ao luz:
Observatorios:
Cuerpos celestes:
Espacio interestelar:
Cmulos estelares:
Nebulosa:
Espacio intergalctico: