Proceso salud enfermedad atencin la tensin entre

sujetos y comunidades

Objetivos.
Abrir un espacio de reflexin acerca de los supuestos epistemolgicos que subyacen a
nuestras prcticas investigativas y profesionales en el campo de las ciencias de la
salud.
Preparar una caja de herramientas categoriales y conceptuales que permitan el
ejercicio de la crtica constructiva de nuestras epistemologas espontneas.
Comprender las actuales transformaciones que sacuden el campo de las ciencias de la
salud y tomar posiciones conscientes y esclarecidas capaces de una justa valoracin
epistemolgica de las mismas.
Conocer los aportes legtimos de la tradicin positivista y sus lmites, rescatando
aquellos en sus mbitos de validez.
Desarrollar habilidades para construir problemas de salud colectiva a travs

de

diagnsticos participativos que integren perspectivas cuali y cuantitativas. Crear

capacidades para disear y utilizar sistemas de informacin que permitan toma de
decisiones en la gestin.

Contenidos.
Mdulo I
Teora social. Concepto de salud. Paradigmas. Las prcticas en salud: investigacin,
atencin. Herramientas epistemolgicas. La relacin sujeto objeto en la produccin de
conocimiento. Ciencias sociales y salud. Modelo mdico hegemnico y alternativas.
Mdulo II
Sistemas de registro e informacin. La historia clnica familiar por problemas, e fichero
calendario. Gestin de la informacin en el nivel local y en el distrito. Sistemas de
informacin geogrfica.
Las tensiones del trabajo en salud; el trabajo con individuos y poblaciones. Modelo de
anlisis de la medicina social: lo biolgico como sustrato de lo social, abordaje de
determinaciones generales, particulares y singulares
Epidemiologa. Modelos de causalidad. Vigilancia epidemiolgica. Anlisis de situacin

de salud de la poblacin.

Programa analtico:
Mdulo I
Proceso salud enfermedad y sus determinaciones sociales e histricas. Modelo mdico
hegemnico: biologicismo, ahistoricidad, asocialidad, individualismo, mercantilismo,
autoritarismo. La clnica del sujeto. El vnculo terapeuta ciudadano como recurso
teraputico. Longitudinalidad y continuidad del cuidado. Autonoma y responsabilidad
en la relacin teraputica.
La construccin social del conocimiento. La relacin sujeto- objeto en la produccin de
conocimiento. Conceptos de paradigmas, modelos, revoluciones cientficas. Distintos
paradigmas en relacin a la salud. La salud como construccin social. La construccin
social de la nocin de lo normal y lo patolgico. La salud como derecho, la salud como
bien de mercado.

Epistemologa de la salud. Lgica formal y lgica dialctica en la

construccin del pensamiento y las prcticas en salud. La crisis del paradigma

vigente: los debates actuales en las conceptualizaciones y las prcticas.
Mdulo II
Sistemas de informacin y sus herramientas: Historia clnica familiar por problemas,
fichero calendario, sistema informtico.
Construccin y anlisis del genograma. La historia clnica como historia de vida. La
consulta como entrevista. Proyecto teraputico. La autonoma y la responsabilidad de
los sujetos terapeutas y los sujetos padecientes.

La visita domiciliaria, sus

potencialidades y sus modos de registro. Herramientas para el abordaje de poblacin a

cargo: la lgica del fichero calendario como tecnologa apropiada para el seguimiento.
Gestin de la informacin en el nivel local y en el distrito de salud.
La prevencin en salud. Estrategias poblacionales y estrategias de alto riesgo (por
ejemplo respecto de cncer de mama, de cuello uterino, acompaamiento antenatal).
Representaciones, prcticas y estrategias de los grupos poblacionales. La Promocin
de la salud como construccin colectiva.
Modelo de anlisis de la medicina social: lo biolgico como sustrato de lo social,
abordaje de determinaciones generales, particulares y singulares. Situacin de salud
de la poblacin. La desigualdad ante la salud y la enfermedad. La estructura social y
econmica y los diferenciales de salud. Diferencias entre estratos sociales, entre
grupos, entre individuos. Desigualdades de clase, de gnero, condiciones de vida,

condiciones de trabajo.
Epidemiologa. De la causalidad a los modelos complejos. La dialctica entre la
perspectiva

clnica

la

epidemiolgica.

Epidemiologa

moderna:

aportes

limitaciones. Manejo de Brotes. Epidemiologa y espacio: el territorio. Territorio rea,

micro rea y morada. Sistemas de informacin geogrfica.

Modalidad de desarrollo:

Aprendizaje basado en problemas. Paneles de

expertos. Discusin de casos. Investigacin bibliogrfica.

13 encuentros docente Dra Margarita Alonso.
1 encuentro docente Dr Mariano Mussi
4 encuentros docente Dra Mara Isabel Donet

Modalidad de evaluacin.
Promocin sobre la base de dos trabajos escritos acerca de los aportes de los mdulos
y sobre una base bibliogrfica.
Preguntas a realizar luego de finalizado cada mdulo.

Requisitos para su aprobacin y promocin:

Aprobacin del trabajo.
Asistencia al 80% de los seminarios.

Bibliografa.
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Ferrara

Floreal.

Conceptualizacin

del

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