Guía - Investigación I y Desarrollo de Tesis

2016
GUA DE
LINEAMIENTOS
PARA LA
PRESENTACIN
DE PROYECTO E
INFORME DE
INVESTIGACIN
GUA DE LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTO E

INFORMES DE INVESTIGACIN
DERECHOS RESERVADOS 2016

Universidad Seor de Sipn S.A.C.
Km. 5 Carretera a Pimentel
Lambayeque, Per
Autoras:
Cabrejos Solano Juliana Antonieta
Glvez Daz Norma Del Carmen
Editor: Patricia del Rocio Chvarry Ysla
Adaptador: Evelyn Lourdes del Carmen Flores Siapo
Primera edicin:
Marzo de 2016 Trujillo Per
Queda prohibida la reproduccin, distribucin, comercializacin, transformacin, y en

general, cualquier otra forma de explotacin, por cualquier procedimiento, de todo o
parte de los contenidos de esta obra sin autorizacin expresa y por escrito de sus
autores.
NDICE
Pg.
1.
Presentacin
2.
Sistema de asesoras
3.
Las reglas de presentacin
14
4.
Los criterios de redaccin
26
5.
Esquema de investigacin USS
30
5.1. Esquema de proyecto de investigacin cualitativa
31
5.2. Esquema de proyecto de investigacin cuantitativa
42
5.3. Esquema de informe final de investigacin cualitativa
54
5.4. Esquema de informe final de investigacin cuantitativa
62
6.
Plagios
74
7.
Anexos
79
Con la promulgacin de la Nueva Ley Universitaria a travs de la investigacin

busca en la universidad fortalece su prestigio cuando desarrolla una cultura institucional
investigativa, entendiendo que supone la institucionalizacin de valores, normas y
procedimientos que promueven una formacin profesional en y para la investigacin.
La Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la Universidad Seor de Sipn
tiene como propsito fundamental: promover la produccin del conocimiento desde la
investigacin y asegurar la insercin de dicho conocimiento en los procesos de
formacin profesional de los estudiantes.
Por ello, la Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la Universidad Seor

de Sipn (USS) pone a disposicin a los estudiantes, docentes y pblico en general esta
Gua para la presentacin de proyectos e informes de investigacin. Pensada como un
recurso para uniformizar, elevar la calidad y la autenticidad de los trabajos de
investigacin en la USS, aqu se encontrarn los lineamientos generales sobre el proceso
de investigacin, es importante precisar que esta produccin forma parte del plan de
mejora en la gestin curricular de las experiencias curriculares de investigacin al final
de la carrera.
As mismo forma parte de esta produccin los esquemas actualizados de los proyectos
e informes de investigacin sea el enfoque cualitativo o cuantitativo que sern usados
oficialmente en la USS. Es importante precisar que el proceso de validacin de los
mismos estuvo a cargo de un grupo de docentes de investigacin expertos en la
enseanza de la investigacin cientfica en el mbito universitario, trabajo que permite
garantizar la calidad de la obra que ponemos a la disposicin de toda la comunidad
universitaria.
El estudiante antes de empezar a realizar su proyecto e informe de investigacin

debe conocer a fondo el procedimiento de acuerdo a los cuales se desarrollaran las
actividades que conforman el sistema de asesora, que busca como objetivo obtener su
tesis en el tiempo previsto y as lograr la titulacin.
El Reglamento de la Direccin de Investigacin aprobado el 16 de diciembre del ao

2013 mediante Resolucin Rectoral N 0331-2013/USS, en su articulado tipifica las
actividades que conforman el sistema de asesora, es por ello, que el buen desarrollo del
sistema de asesora va a depender del conocimiento y cumplimiento por parte del
estudiante y las partes intervinientes.
La Gua para la presentacin de proyecto e informe de investigacin, con la finalidad del

conocimiento y cumplimiento pone a conocimiento al estudiante los artculos que
conforman este sistema se asesora, que incluso servir como defensa del estudiante en
posibles casos de incumplimientos a dicho Reglamento.
Los artculos del Reglamento de la Direccin de Investigacin que se debe tener en

cuenta para el buen funcionamiento del sistema de asesora son los siguientes:
REGLAMENTO DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN

SECCIN III
DEL ASESOR METODOLGICO
Artculo 30. El asesor metodolgico (AM), es un docente designado por la Direccin de

Investigacin, que estar a cargo de las experiencias curriculares de investigacin I y/o
investigacin II; y que adems asumir el compromiso de publicar peridicamente en la
revista cientfica TZHOECOEN.
Artculo 31. El asesor metodolgico tiene las siguientes funciones:

1. Orientar que la investigacin cientfica cumpla los criterios de rigor cientfico.
2. Orientar a que el problema de investigacin rena criterios de cientificidad.
3. Orientar los objetivos considerando los elementos constitutivos en la metodologa
de la investigacin cientfica.
4. Orientar el tipo y diseo de la investigacin.
5. Contribuir a identificar la poblacin y muestra en estudio.
6. Orientar la operacionalizacin de variables.
7. Contribuir a formular y contrastar la hiptesis de estudio de acuerdo al diseo de
investigacin.
8. Orientar en la seleccin y aplicacin de las tcnicas e instrumentos de recoleccin
de datos.
9. Verificar que las conclusiones y recomendaciones concuerden con los objetivos
planteados en la investigacin.
10. Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de
actividades del silabo de investigacin I o investigacin II.
Artculo 32. El perfil que debe tener el asesor metodolgico es el siguiente:

1. Contar con el grado acadmico de magister o doctor.
2. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en metodologa de la

investigacin cientfica.
3. Acreditar experiencia en investigacin cientfica.
4. Conocimientos del idioma extranjero.
5. Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin.
Artculo 33. El docente de las experiencias curriculares de investigacin I e

investigacin II, tendr como mximo 18 horas acadmicas.
SECCIN IV
DEL ASESOR ESPECIALISTA
Artculo 34. El asesor especialista (AE), lo propone la Direccin de la Escuela Acadmica

Profesional y lo designa la Facultad, el cual acompaa al estudiante en el desarrollo de
toda la investigacin garantizando su rigor cientfico, y que adems asumir el
compromiso de publicar peridicamente en la revista cientfica TZHOECOEN. El asesor
especialista puede ser un docente a dedicacin tiempo completo o tiempo parcial.
Artculo 35 El asesor especialista tiene las siguientes funciones:

1.
Orientar el tema del estudio segn la lnea de investigacin de la Escuela

Acadmica Profesional.
2.
Orientar el tema de investigacin considerando el estado del arte del tema

propuesto.
3.
Proporcionar informacin relevante para el desarrollo del problema de

investigacin y marco terico.
4.
Orientar y asesorar a los estudiantes en los diversos aspectos conceptuales,

tericos, ticos y prcticos del desarrollo del proyecto e informe de investigacin.
5.
Orientar la formulacin de hiptesis evidenciando un marco terico que lo

respalde.
6.
Orientar las dimensiones e indicadores correspondientes a la operacionalizacin

de variables.
7.
Orientar al estudiante con las modificaciones planteadas por el jurado de tesis.
8.
Orientar al estudiante al anlisis y discusin de los resultados.
9.
Revisin general y revisin del rigor tico de la investigacin.
10.
Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de

Artculo 36. El perfil que debe tener el asesor especialista es el siguiente:

1.
Contar con el grado acadmico de magster o doctor.
2.
Dominar la temtica que asesora.
3.
Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en metodologa de la

investigacin cientfica.
4.
Acreditar experiencia en investigacin cientfica.
5.
Conocimientos del idioma extranjero.
6.
Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin. (Verificar los jurados).
Artculo 37. El docente tiempo parcial que es designado asesor especialista se le

remunerar por cada trabajo de investigacin asesorado el equivalente a una hora
semanal de asesoramiento, el pago ser por producto acreditable aprobado.
Artculo 38. El docente tiempo completo que es designado asesor especialista, las
horas de asesora ser considerado como carga horaria, una hora por cada investigacin
asesorada.
Artculo 39. Dejar de ser asesor especialista, el docente que: a) Deje de trabajar en la
Universidad Seor de Sipn b) No brinde asesora por ms de 1 mes a un estudiante que
le requiri como asesor.
Artculo 40. Est prohibido brindar asesora fuera de la universidad y fuera del horario
del trabajo del asesor, as como dentro del horario de otras experiencias curriculares.
Artculo 41. En caso que el estudiante se viera privado del asesor especialista, podr
solicitar uno nuevo, el mismo que ser propuesto por la Direccin de la Escuela
Acadmico Profesional y designado por la Facultad mediante resolucin, este hecho
deber ser informado a la Direccin de Investigacin.
Artculo 42. El docente de la experiencia curricular puede ser considerado asesor

especialista siempre y cuando el Director de Escuela Acadmico Profesional considere
que es experto en una de las lneas de investigacin de la Facultad.
Artculo 43. El asesor especialista puede ser considerado co-autor si cumple de manera
regular las asesoras de tesis en todas las semanas programadas y el producto
acreditable ha sido aprobado y es apto para publicarlo.
SECCIN V
DEL TEMA DE TESIS
Artculo 44. La seleccin del tema de investigacin deber corresponder a las lneas de
investigacin de la Escuela Acadmico Profesional, Facultad y de la Universidad. Los
estudiantes pueden realizar sus investigaciones de tesis de manera individual o de pares.
Artculo 45. El estudiante presentar a la Direccin de la Escuela Acadmica Profesional

una solicitud para la designacin formal del asesor especialista. La Facultad emitir una
resolucin designado al asesor especialista considerando el tema de investigacin
propuesto por el estudiante.
Artculo 46. La inscripcin del ttulo de investigacin en la Escuela Acadmica

Profesional ser luego que el jurado aprueba el proyecto de investigacin mediante la
firma del dictamen.
Artculo 47. Una vez aprobado el ttulo de investigacin se registrar el proyecto de
investigacin en el catlogo virtual de trabajos de investigacin de la Facultad.
Artculo 48. El estudiante puede solicitar cambio de ttulo de investigacin dentro del
primer mes de haber sido inscrito ttulo anterior.
Artculo 49. Para desarrollar la experiencia curricular de investigacin I es necesario

haber desarrollado el seminario de investigacin cientfica organizado por la Direccin
de Investigacin.
Artculo 50. El estudiante es el responsable de la elaboracin y ejecucin del proyecto

de investigacin, adems de la presentacin y sustentacin del informe de investigacin.
Deber aplicar los criterios de rigor cientfico y los principios ticos durante todo el
proceso de investigacin cientfica.
Artculo 51. El estudiante que no haya asistido por ms de 3 semanas a asesora del
especialista o del metodolgico o no haya realizado las modificaciones sugeridas por el
jurado y asesor (esto ltimo hasta en 2 oportunidades.) pierde el derecho a asesora y
desaprueba la experiencia curricular de investigacin.
SECCIN VI
DEL JURADO DE TESIS
Artculo 52. El jurado de tesis ser designado por la Facultad a propuesta de la

Direccin de la Escuela Acadmico Profesional desde la experiencia curricular de
investigacin I, los mismos que se distribuirn de la siguiente manera:
a) Un presidente: docente del rea a la pertenece el tema de investigacin, es quien
tiene el mximo grado acadmico de los tres integrantes del jurado de tesis.
b) Un secretario: docente de la Escuela Acadmico Profesional que maneje la
metodologa de investigacin del informe presentado por el tesista.
c) Un vocal: el asesor especialista.
Artculo 53. El jurado de tesis tendr las funciones siguientes:
10
1.
Verificar que el proyecto o informe de Investigacin se presente segn los principios

del mtodo cientfico, con relevancia y coherencia lgica.
2.
Formular y verificar el levantamiento de las observaciones realizadas emitiendo su

dictamen final.
3.
Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de

4.
Reunirse al menos 1 vez para emitir las observaciones a la primera y segunda

revisin del proyecto e informe de investigacin. Aclarar las sugerencias y/o
observaciones planteadas.
5.
Emitir la autorizacin respectiva para la ejecucin del proyecto mediante la firma

del dictamen.
6.
Dar aportes y evaluar el proyecto e informe de investigacin.
7.
Evaluar el borrador final del informe de investigacin.
8.
Evaluar el informe, la exposicin y defensa de la tesis.
9.
Emitir los informes respectivos al responsable de Investigacin de la Escuela

Acadmica Profesional.
10. Comunicar con veinticuatro (24) horas de anticipacin por escrito, al Decano, en
caso de no poder asistir a la sustentacin de proyecto o informe de investigacin, a
fin de ser reemplazado.
11. Asistir al acto de sustentacin en la fecha, hora y lugar programados.
12. Evaluar la sustentacin y las respuestas del postulante a las preguntas formuladas.
Artculo 54. El presidente del jurado de tesis tiene las siguientes funciones:
1. Convocar a travs del secretario a reuniones del jurado para la revisin del proyecto
e informe de la tesis.
2. Indicar la mecnica a seguir en cada una de las evaluaciones.
3. Emitir a la Direccin de la Escuela Acadmico Profesional las observaciones
respectivas a los proyectos e informes de investigacin considerando el cronograma
de actividades.
Artculo 55. El secretario del jurado de tesis tiene las siguientes funciones:
11
1. Recibir la documentacin a emplearse en cada una de las evaluaciones.

2. Registrar la informacin pertinente en los documentos del inciso anterior.
3. Realizar las citaciones convocadas por el presidente del jurado.
4. Hacer la presentacin del jurado de tesis y del estudiante a evaluar.
Artculo 56. En caso de ausencia justificada de algunos de los miembros del jurado de
tesis, exceptuando al presidente, el jurado de Tesis desarrollar sus funciones con dos
miembros.
Artculo 57. En caso de ausencia justificada del secretario de jurado de tesis, el vocal
del jurado de tesis puede reemplazarlo.
Artculo 58. El nmero mximo de proyectos e informes de investigacin que debe ser
revisado por cada jurado de tesis es cuatro. Para efectos de hacer las sumatorias se
incluirn la modalidad presencial y virtual.
Artculo 59. El jurado de tesis tendr como plazo mximo para hacer llegar sus
observaciones un tiempo de diez das hbiles para la primera revisin y cinco das hbiles
para la segunda revisin.
Artculo 60. Si el jurado de tesis es tiempo completo se considerar las horas de trabajo
como carga lectiva, si es tiempo parcial se le asignar un pago de dos horas de trabajo
luego de la sustentacin del informe de tesis previa firma del dictamen.
Artculo 61. El presidente del jurado de tesis remitir a la secretaria acadmica de la

Facultad un informe conteniendo las observaciones de los tres integrantes, el mismo
que deber ser comunicado a los estudiantes dentro del tiempo previsto.
Artculo 62. Los estudiantes recepcionarn el informe de las observaciones realizadas

por el jurado de tesis y levantaran las mismas con apoyo del asesor especialista y asesor
12
metodolgico. Volver a presentarlo en el lapso de cinco das hbiles para una segunda
revisin, si el jurado de tesis lo requiere.
Artculo 63. El proyecto de investigacin deber ser aprobado por el jurado de tesis
mediante un dictamen que ser la evidencia para que la Facultad emita una resolucin.
El informe de investigacin ser aprobado con la emisin del dictamen de expedito para
sustentacin.
Artculo 64. Los estudiantes cuyos proyectos e informes de investigacin no han sido
aprobados por el jurado sern desaprobados por el asesor metodolgico a cargo de la
respectiva experiencia curricular de investigacin.
13
PORTADAS
Portada del proyecto de investigacin
La portada del proyecto de investigacin, est compuesta por los siguientes elementos
que van centrados en la pgina:
1.
Logo de la universidad.
2.
Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3.
Proyecto de investigacin (titulo).
4.
Apellidos y Nombres del Autor (es).
5.
Asesor metodolgico.
6.
Asesor especialista.
7.
Lugar, mes y ao de presentacin.
Portada del informe final de investigacin

La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que est compuesta por
los siguientes elementos que van centrados en la pgina:
1.
Logo de la universidad.
2.
Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3.
Ttulo de la tesis (investigacin).
4.
Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en
5.
Apellidos y nombres del autor (res).
6.
Lugar, mes y ao de presentacin.
14
Formato
1.
El formato para la presentacin del documento debe ser vertical, la impresin del
texto debe ser por una sola cara.
2.
Se deben numerar las pginas en el extremo inferior derecho. No se enumeran:

cartula, contra cartula.
3.
Tamao de papel: bond A4, de 80 gramos.
4.
Mrgenes Derecho: 3 cm, Superior: 3 cm. Izquierdo: 2,5 cm. Inferior: 2,5 cm.
5.
La tipografa deber ser: Arial, utilizar 14 puntos para ttulos de captulo, tema o
subtema, 12 puntos para el texto y el interlineado de 1.5 espacios para el texto.
6.
Para ttulo principal, secundario y terciario, adems de codificacin numrica,

considerar:
Para Ttulo (principal): El uso de maysculas, negrita y centrado.
Para subttulos. (Secundario): El uso de Minsculas, negrita y al margen izquierdo.
Para subttulos (nivel terciario, etc.). El uso de Minsculas, negrita, con texto en la
siguiente lnea.
7.
Se deben emplear maysculas y minsculas en la redaccin del cuerpo del texto.
8.
No usar vietas en los trabajos de investigacin.
9.
Tener en cuenta las reglas o normas de redaccin y ortografa.
10. Se compaginar con nmeros romanos en minsculas la dedicatoria,

agradecimiento, ndices, introduccin y los nmeros arbigos a partir del captulo
uno en adelante.
11. No se compagina pero si se cuenta la cartula y anexos.
12. Cada captulo debe iniciar en una hoja nueva para lo que ser necesario disear hoja
de presentacin para cada uno de los apartados que integran la tesis: introduccin,
captulos, conclusiones, bibliografa y anexos.
15
13. El informe de investigacin de tesis, de acuerdo con el tipo y modalidades elegidas,
presentar una estructura capitular adecuada que represente el desarrollo de la

temtica abordada en la investigacin.
14. Sangra de cinco espacios al inicio de cada prrafo.
Espacios y puntuacin
Despus de cada signo de puntuacin, deje los espacios que a continuacin se marcan:
1. Despus de coma (,) y de punto y coma (;) un espacio.
2. Despus de dos puntos (:) un espacio, con las siguientes excepciones:
a.
Al sealar razones no se deja espacio. Ejemplo: 5:3
b. En ttulos de dos partes se deja un espacio

3. Despus de los signos de puntuacin final de las oraciones, dos espacios.
Tablas y figuras
Las tablas se separan con lneas horizontales. Se numeran con nmeros arbigos, en el
orden en que se mencionan en el texto, el ttulo de la tabla se coloca en la parte superior.
1.
La palabra tabla y figura: Letra inicial con maysculas.
2.
El ttulo de la tabla, al igual que los encabezados de las columnas y los subttulos de
los renglones, debe ser corto y explicativo.
3.
Debe ser puesto en la parte superior de la tabla, en margen superior izquierdo.
4.
La tabla debe colocarse inmediatamente despus de que se menciona.
5.
Las tablas muy anchas pueden colocarse de forma vertical, pero el ttulo y nmero
de las mismas deber aparecer al lado derecho del lector.
6.
Se designa como figura a las ilustraciones, graficas, diagramas, fotografas, dibujos

o cualquier otro tipo de representacin grfica diferente a las tablas.
7.
Las figuras se deben indicar con nmeros arbigos. Ej.: Tabla N 1, etc.
8.
Se escribe en el texto los elementos destacados de la tabla.
9.
La colocacin de las figuras sigue las mismas indicaciones que las tablas.
10. Evitar tablas que repitan datos.
16
TABLAS
TIMES NEW ROMAN,
NEGRITA 12 PUNTOS
TIMES NEW ROMAN,
CURSIVA 12 PUNTOS
Fuente: Publication Manual of The American Psychological Association
TIMES NEW ROMAN,

CURSIVA 10 PUNTOS
TIMES NEW
ROMAN 10
PUNTOS
ELIMINACIN DE LAS LNEAS

VERTICALES EN LAS TABLAS
17
FIGURAS
SANS SERIF
10.5
Isotermas e de absorcin de las tajadas deshidratadas de mango a 25 C
LA FIGURAS
DEBEN ESTAR
ENMARCADAS
CONTENIENDO
EL TTULO
(PARTE
SUPERIOR) Y
LA
EXPLICACIN
DE LA FIGURA
(PARTE
INFERIOR:
Figura X:
SANS SERIF 10.5
SANS SERIF
10.5
Figura 1: Isotermas experimentales de absorcin de las tajadas deshidratadas de
mango sin conservante para las humedades de 10, 20 y 30% a 25 C.
Fuente: Publication Manual of The American Psychological Association
CURSIVA Y NEGRITA, SANS SERIF

10.5
Diagramacin del texto
18
Para diagramar el texto se debe seguir las siguientes normas:

1. Inicio de cada captulo en una nueva pgina.
2. Texto slo por un lado de la pgina.
3. Se utilizarn de uno a cinco niveles de encabezados:
El primer nivel en maysculas en negrita, antecedidos por el numeral correspondiente,
centrado a 5 cm. (10 reglones) del borde superior de la hoja. El inicio del texto despus
de 2 cm. (cuatro renglones) bajo el ttulo.
El segundo nivel en adelante, se escriben con mayscula inicial de la primera palabra,
antecedido del numeral correspondiente y separados de ste por dos espacios.
-
Uso de maysculas en los ttulos de las pginas preliminares.

Ejemplo.
PROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
I.
II.
INFORMACION GENERAL
PLAN DE INVESTIGACION
2.1. Planteamiento del problema

2.1.1. Situacin problemtica
Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional,
nacional y local, del problema elegido sobre el cual se desarrollara la
investigacin. (Solo la primera lnea de cada prrafo un centmetro
de sangra).
2.1.2. Formulacin del problema
2.2. Justificacin e importancia
2.3. Objetivos
2.3.1. Objetivo General
2.3.2. Objetivos Especficos
2.4. Marco terico conceptual
2.4.1. Antecedentes de la investigacin
19
2.4.1.1.
2.4.1.2.
2.4.2. Estado del arte
2.4.3. Marco terico-conceptual
2.4.3.1.
2.4.3.2.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
III. MARCO METODOLGICO

Tipo investigacin
Abordaje metodolgico
Sujetos de investigacin
Escenario
Mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Procedimientos para la recoleccin de datos
Anlisis y discusin de datos
Criterios ticos
Criterios de rigor cientfico
IV. MARCO ADMINISTRATIVO

4.1. Cronograma de actividades
4.2. Financiamiento
REFERENCIA
ANEXOS
PROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
20
I. INFORMACION GENERAL
II. PLAN DE INVESTIGACION
de sangra).
2.1.3. Justificacin e importancia
2.1.4. Objetivos
2.2. Marco terico
2.2.1.1.
2.2.1.2.
2.2.3. Bases tericas cientficas
2.2.3.1.
2.2.3.2.
2.2.4. Definicin de trminos bsicos
2.3. Marco metodolgico
2.3.1. Tipo y diseo de la investigacin
2.3.1.1. Tipo de investigacin
2.3.1.2. Diseo de la investigacin
2.3.2. Poblacin y muestra
2.3.3. Hiptesis
2.3.4. Variables
2.3.5. Operacionalizacin
2.3.6.
Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos
2.3.6.1. Abordaje metodolgico
2.3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos
2.3.6.3. Instrumentos de recoleccin de datos
2.3.7. Procedimientos para la recoleccin de datos
21
2.3.8. Plan de anlisis estadstico de datos

2.3.9. Criterios ticos
2.3.10. Criterios de rigor cientfico
III. MARCO ADMINISTRATIVO

3.2. Financiamiento
REFERENCIA
ANEXOS
INFORME DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

RESUMEN
ABSTRACT
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Problematizacion
de sangra).
1.2. Formulacin del problema
1.3. Justificacin e importancia
1.4. Limitaciones de la investigacin
1.5. Objetivos
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1. Antecedentes de Estudios
2.1.1.
2.1.2.
2.2. Estado del arte
2.3. Sistemas terico conceptuales
22
2.3.1.
2.3.2.
CAPITULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Trayectoria Cualitativa
3.2. Enfoque seleccionado
3.3. Objeto de estudio
3.4. Sujetos participantes
3.5. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos
3.6. Procedimientos para la recoleccin de datos
3.7. Principios ticos
3.8. Criterios de rigor cientfico
CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
4.1. Anlisis y discusin de los resultados
CAPITULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACION
CAPITULO VI: CONSIDERACIONES FINALES Y RECOMENDACIONES

6.1. Consideraciones finales
6.2. Recomendaciones
REFERENCIA
ANEXOS
INFORME DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
23
RESUMEN
ABSTRACT
INTRODUCCION
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Situacin Problemtica
de sangra).
1.2. Formulacin del problema
1.3. Delimitacin de la investigacin
1.4. Justificacin e importancia de la investigacin
1.5. Limitaciones de la investigacin
1.6. Objetivos de la investigacin
1.6.1. Objetivo general
1.6.2. Objetivos especficos
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1. Antecedentes de Estudios
2.1.1.
2.1.2.
2.2. Estado del arte
2.3. Sistemas terico conceptuales
2.3.1.
2.3.2.
2.4. Definicin de la terminologa
CAPITULO III: MARCO METODOLGICO
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Tipo y Diseo de Investigacin

Poblacin y Muestra
Hiptesis
Variables
Operacionalizacion
24
3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin

de datos
3.6.1. Abordaje metodolgico
3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos
3.6.3. Instrumentos de recoleccin de datos
3.7. Procedimientos para la recoleccin de datos
3.8. Anlisis Estadsticos e interpretacin de los datos
CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
4.1. Resultados en tablas y grficos
4.2. Discusin de resultados
CAPITULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACION

CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1. Conclusiones
6.2. Recomendaciones
REFERENCIA
ANEXOS
25
El proyecto y el informe de investigacin
corresponden a momentos distintos
dentro de un mismo proceso que es la investigacin con fines de tesis. El proyecto se

ubica al inicio y en momentos previos a la ejecucin, mientras que el informe se ubica al
final y en momentos posteriores a la ejecucin. La redaccin de ambos documentos,
debe utilizar distintos tiempos gramaticales.
En el proyecto de investigacin, la redaccin debe ser en tiempo futuro porque el

proyecto es la planificacin de un conjunto de actividades y tareas que se ejecutarn en
un tiempo ubicado en el futuro inmediato.
En el informe de investigacin, la redaccin debe ser en tiempo pasado porque el

informe es una descripcin de las decisiones tomadas, las actividades realizadas y los
hallazgos alcanzados luego de ejecutar el proyecto de investigacin.
La escritura del proyecto e informe de investigacin debe complementar un grupo de

requisitos para lograr su comprensin y elegancia. En muchas ocasiones a pesar de tener
resultados relevantes, la forma en que se expresan los mismos no los hace
comprensibles, o no son cientficamente fundamentados y ello hace que se pierda la
calidad de la investigacin. De ah que en la escritura de la tesis se deban tener en cuenta
dos tipos de requisitos: el fondo y la forma.
Requisitos de fondo
a. Unidad
Es el principio armnico de las partes con el todo. La unidad en todo proyecto e informe
de investigacin es la armona de todas las ideas, tanto principales como secundarias.
La unidad aporta perfecta concordancia entre problema, demostracin y conclusiones.
26
Aunque se manejen varias ideas, hay una que es la idea fundamental, la base de la
investigacin y el objeto final de la misma. Las otras ideas son secundarias o
subordinadas con respecto a ella.
b. Demostracin
El proyecto e informe de investigacin debe ser demostrada mediante el razonamiento
lgico de los resultados a travs de los procesos del pensamiento, cada anlisis realizado
debe conducir a conclusiones.
c.
Profundidad
El proyecto e informe de investigacin debe penetrar en la esencia del problema, no

debe limitarse a sus cualidades fenomnicas.
d. Originalidad
El proyecto e informe de investigacin tiene por objeto una materia demostrable o que
no ha sido demostrada. Por eso una cualidad importante de la tesis es la originalidad.
sta se logra mediante el anlisis de los intentos realizados anteriormente por otros
investigadores, o por el propio investigador, de resolver el problema.
Requisitos de forma
Los integran dos componentes bsicos: el uso apropiado del lenguaje. y la organizacin
del texto. Algunas ideas al respecto son:
El lenguaje de la tesis debe reunir las siguientes condiciones:

1. Debe ser propio, adecuado al objeto de estudio y a la ciencia donde se desenvuelve
la investigacin. El aspirante debe mostrar dominio de los trminos empleados en el
proyecto e informe de investigacin as como del rea de investigacin donde
desarrolla el proyecto e informe de investigacin.
2. La claridad es un elemento vital, la escritura debe ser accesible, explicar con pocas
palabras, y saber ilustrar los conceptos difciles de comprender mediante ejemplos u
27
otras formas. La sintaxis debe ser correcta y el vocabulario al alcance de los lectores,
no se deben usar palabras ambiguas, vagas.
3. No se debe abusar de las siglas. Cuando sea necesario su uso, es aconsejable decir,
por ejemplo: Atencin Primaria de Salud (en lo adelante APS). En ocasiones se
considera por el autor que el uso generalizado de determinada sigla la hace conocida
suficientemente. De todos modos debe especificarse, puesto que los resultados
pueden ser publicados y para otro lector de otra situacin geogrfica sera difcil su
comprensin.
4. La concisin es la brevedad en el modo de expresar los conceptos, o sea el efecto de
expresarlos atinada y sintticamente.
5. Una imprecisin en el vocabulario puede provenir de una negligencia estilstica, de la
propia imprecisin mental del autor.
6. Se debe escribir en un estilo sobrio y mesurado, nunca en los extremos, ampuloso o
ligero.
7. No se deben usar expresiones peyorativas ni elogios desmedidos. No se deben
exagerar los conceptos ni los trminos.
8. Cuando se empleen sinnimos para aumentar la riqueza del lxico, debe cuidarse que
la palabra afn tenga el significado que se busca y armonice en el texto.
9. Debe especificarse la regin, el pas donde se realiza el estudio. En no pocas ocasiones
pueden verse trabajos que dicen: en nuestra provincia, en nuestro pas, lo que hace
que el lector tenga que buscar otras pginas para localizar el rea de estudio.
La organizacin del texto:

1. Debe escribirse en forma impersonal, es decir, en tercera persona del singular, por
ejemplo, en lugar de: mi opinin es, se debe decir: en opinin de esta autora, o esta
investigadora encontr diferencias con respecto a los resultados obtenidos por tal
autor en tal lugar. En ocasiones se leen trabajos que plantean: nosotros vamos a
presentar. Puede decirse: Se presenta
2. Escribir con mayscula cuando sea necesario, sin abusar de su uso.
3. No escribir demasiadas cifras con nmeros arbigos, en el caso de nmeros menores
de diez, tratar de expresar los mismos por su palabra genrica.
28
4. Usar los nmeros romanos cuando sea necesario

5. Ser coherentes con las siglas, que queden explcitas en el primer momento de su uso
en el texto y de ser posible no abusar de ellas.
6. Resaltar cursiva, no subrayados.
7. Alternar con prudencia los numerales y los cardinales, los nmeros romanos y los
arbigos.
Debe revisarse la versin impresa con el fin de constatar:

1. Si hay un correcto paginado
2. Todas las citas deben estar en las referencias segn la norma internacional del
estudio.
3. Usar en toda la redaccin de la investigacin el estilo o norma internacional elegida
por la universidad, evitar combinacin de normas.
4. Si la referencia cuenta con todos los datos necesarios, ya sea libro o artculo de
revista.
29
30
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

Pgina de cartula (Anexo N 1)
a. Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn.
b. Escribir la palabra Facultad de y Escuela Acadmico Profesional
de.
c. Escribir la palabra Proyecto de Investigacin: Ttulo de la investigacin (sin comillas).
d. Escribir la palabra autor(es): Apellidos y nombres del autor (es).
e. Asesores: Apellidos y nombres (metodolgico y especialista, antecedidos por su
grado acadmico).
f. Lugar, mes y ao de presentacin.
Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexos N 2)
I.
INFORMACIN GENERAL
1.1.
Ttulo del proyecto de investigacin:
1.2.
Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional en USS
1.3.
Autor(es): (Apellidos y nombres de los estudiantes.
1.4.
Asesor metodolgico: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico).
1.5.
Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico).
1.6.
Tipo y abordaje de investigacin:
1.7.
Facultad y Escuela Acadmico Profesional:
1.8.
Perodo de la Investigacin (Incluye: Planificacin, ejecucin e informe final) en

meses.
1.9.
Fecha de inicio y trmino de la investigacin: En meses.
1.10. Presentado por:

Firma del autor(es) del proyecto
1.11. Aprobado por:
Asesor metodolgico
Asesor especialista
1.12. Fecha de presentacin

(Toda esta seccin debe alcanzar en una pgina y el trabajo debe ser compaginado).
II.
PLAN DE INVESTIGACIN
31
2.1.
Planteamiento del problema

Se expone la realidad problemtica general sobre el contexto en el cual se

desarrollar la investigacin; estado en que se encuentra el conocimiento sobre el
tema de estudio desde diversas fuentes. (Considerar el estilo de las citas segn
corresponda).
Evidencias que expresan la existencia de vacos en el conocimiento, diferencias en el

desempeo, resultados contradictorios o que demandan explicaciones para alcanzar
un fin u objetivo til para el desarrollo cientfico, econmico y/o social. Las
evidencias deben estar corroboradas por fuentes de informacin confiable (calidad
de las citas, no mayor a 5 aos de antigedad).

Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o
fenmeno desconocido. Debe ser expresado con signos de interrogacin, lenguaje
claro, concreto y preciso. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado
por Hernndez, R. (2010).
2.2.
Justificacin e importancia
Deber responder al por qu y para qu de la investigacin. Exponer en qu medida la

investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a las
expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su
ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.
2.3.
Objeto de estudio
Representa el foco de atencin de la investigacin
2.4.
Objetivos
32
Objetivo general
Precisa la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo orienta.
Propsito final de la investigacin.
Objetivos especficos
a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinacin de etapas
o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en funcin de tiempo, mtodos y recursos.
c)
Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.

e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y refutar
en un momento dado.
Especifican lo que pretende lograr en la investigacin; constituyen resultados

intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los
propsitos) y variables de la investigacin.
2.5.
Marco terico
2.5.1 . Antecedentes de la investigacin
Se presenta una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,
metodologa, resultados) consideradas ms importantes por su actualidad y valor
terico realizada sobre el problema de estudio. Los antecedentes deben encontrarse
en revistas especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Se redacta un
antecedente en cada prrafo. Los antecedentes deben tener relacin con el tema de
investigacin. Se requiere como mnimo 3 antecedentes en cada mbito internacional,
nacional y local.
2.5.2 Estado del arte

En caso se requiera.
2.5.3 Marco terico-conceptual
33
Son los aportes cientficos: Paradigmas, modelos y teoras, que orientan al anlisis del
problema y objeto de estudio, y permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras
relacionadas directamente con el problema de estudio.
Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construccin terica del tema a
investigar. Considerar el estilo de las citas de autores de fuentes primarias, secundarias
o terciarias y otros.
III. MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo de investigacin

Cualitativa: Se debe explicar las razones por lo que el estudio ser cualitativo.
Recordando que la investigacin cualitativa est centrada en el sujeto y no en los objetos
y tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Es la
investigacin que trata conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su
totalidad y no a travs de la medicin de algunos de sus elementos.
3.2. Abordaje metodolgico

Es la va para alcanzar que los conocimientos sean seguros y confiables. Adopta las
caractersticas de acuerdo a la tradicin de la investigacin circunscrita; a continuacin
se listan los mtodos cualitativos ms utilizados, y solo uno deber ser elegido por el
investigador atendiendo al objeto en estudio:
Mtodo hermenutico
Todo investigador est sujeto a la interpretacin, al observar algo busca atribuirle un
significado. Es aconsejable utilizar las reglas y procedimientos del mtodo hermenutico
cuando la informacin obtenida necesita interpretacin. Es adecuado cuando los datos
o informacin obtenida se prestan a diferentes interpretaciones los actores o agentes
educativos.
Mtodo fenomenolgico
34
Es el ms usado cuando no hay razones para dudar de la bondad de la informacin y el

investigador desconoce acerca del fenmeno que estudia por estar lejos de la realidad
educativa que estudiar.
Mtodo etnogrfico
Es el mtodo ms usado para internalizarnos en grupos educativos, tnicos raciales o
institucionales como tribu, raza, nacin, religin, pandillas, etc. donde las
particularidades estudiadas de cada grupo son especiales como las reglas, normas y
modos de vida desde una visin global.
Mtodo de investigacin accin

Nos da a conocer una determinada realidad con un problema especfico de un grupo y
resolverlo planeando y ejecutando la accin concreta para solucionar el problema. Est
orientado hacia la concientizacin, desarrollo y emancipacin de estos grupos
estudiados. En este tipo de estudios se requiere la participacin activa de los sujetos.
Los cambios debern ser valorados a lo largo de la investigacin.
Mtodo de historias de vida

Este mtodo es usado para realizar estudios de caso en personas, familias o grupos
sociales desde una perspectiva diacrnica de la realidad o hecho social (pasado,
presente y futuro).
Estudio de caso
Son investigaciones donde el caso es bien delimitado y su estudio es a profundidad
permitiendo conocer la situacin en particular de un modo bastante intenso. Pueden
existir estudios de caso cualitativos simples y estudios de caso cualitativos comparados.
Representaciones Sociales
Estudia el anlisis del sentido comn y de lo cotidiano; podr valorarse como una
explicacin til en el estudio de la construccin social de la realidad. Esta propuesta
terica esboza un planteamiento metodolgico interesante y renovador en el anlisis
del sentido comn.
35
3.3. Sujetos de investigacin

Son las personas o grupos humanos que participarn en la investigacin, se debe
describir los criterios de inclusin o caractersticas que deben reunir los sujetos del
estudio para participar en la investigacin; as mismo se deber establecer los criterios
de exclusin.
Es importante explicar la estrategia de muestreo, pudiendo utilizar los criterios de

saturacin y redundancia.
3.4. Escenario
Es importante no confundir el lugar como estructura fsica con los escenarios. Aqu se
debe sealar que las estructuras arquitectnicas son meramente los soportes
utilizados en el drama social, stas no determinan el comportamiento de manera
directa. Debemos identificar los escenarios en funcin de cmo las personas
actan en stos, considerando por tanto que son construcciones sociales y no
localizaciones fsicas.
3.5. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

3.5.1. Tcnicas de recoleccin de datos
Las tcnicas ms tiles para recoger esta informacin suelen ser:
Gua observacin
Es la implicacin del investigador en una serie de actividades durante el tiempo que
dedica a observar a los sujetos objeto de observacin, es necesario acceder a la
comunidad, seleccionar las personas claves, participar en todas las actividades de la
comunidad, aclarando todas las observacin tomando notas de campos organizadas y
estructuradas para luego facilitar su descripcin e interpretacin.
Entrevista abierta a profundidad
36
Es una de las tcnicas ms utilizadas. Se entiende como la interaccin entre dos

personas, que planifica y obedece a un objetivo, donde interviene el entrevistado y el
entrevistador, el primero da su opinin y el segundo recoge e interpreta esa opinin.
Grupo de discusin o focus group

Facilita la generacin de ideas y el anlisis de problemas. Es til para las situaciones en
que las opiniones individuales deber ser combinadas para llegar a decisiones las cuales
no pueden o no conviene que sean tomadas por una sola persona.
El anlisis de documentos
A travs de esta tcnica se logra obtener informacin valiosa por que va a describir los
acontecimientos rutinarios, los nombre e identificar los roles de personas claves as
como revelar los intereses y las perspectivas de comprensin de la realidad.
El recojo de informacin es uno de los momentos ms emocionante del proceso. Es una

fase que requiere mucho esfuerzo, observacin y trabajo conceptual. Los datos
cualitativos estn constituidos mayormente de palabras y acciones, lo que requiere
utilizar estrategias de recogida de informacin de tipo interactivo.
3.5.2. Instrumentos de recoleccin de datos

Con el propsito de obtener datos (informacin), vlidos y confiables, para su
procesamiento y anlisis, se debe:
-
Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios para la
ejecucin de la investigacin.
-
Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la informacin:
(Observacin, entrevista, encuesta, anlisis de documentos, bitcoras, fotos, entre

otros).Adems se incluye la Validacin y objetividad de los instrumentos.
-
Se presentarn en anexo.
3.6. Procedimiento para la recoleccin de datos
37
Explicar a detalle el procedimiento para la recoleccin de datos segn la aplicacin de

las diferentes tcnicas e instrumentos elaborados. Considerando desde la aprobacin
del proyecto de investigacin por la Escuela Acadmico Profesional, permiso a la
institucin donde se recogern los datos, luego identificar los sujetos de investigacin
segn los criterios de inclusin y exclusin, aplicar el consentimiento informado y por
ultimo aplicar los instrumentos de recoleccin de datos.
3.7. Anlisis y discusin de datos

Determinar el tipo de anlisis y explicarlo al detalle. Describir las etapas a seguir o
cmo se llevar a cabo tomando en cuenta el objeto de estudio, objetivos de la
investigacin, abordaje. Se debe describir el procesamiento de la informacin
considerando el abordaje metodolgico.

Explicar los principios ticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte Belmont.

Se sugiere trabajar con el enfoque naturalista: Credibilidad, transferencia,
dependencia y confirmacin.
IV. MARCO ADMINISTRATIVO
En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de

investigacin, duracin estimada. (En aos meses, semanas).
38
ACTIVIDAD
SEMANAS
1
10
11
12
13
14
15
16
Situacin problemtica
Formulacin del problema.
Justificacin del problema.
Objetivos.
Limitaciones de la investigacin
Marco terico.
Antecedentes
Estado del Arte
Marco terico:
Base terica cientficas
Definicin conceptual
Marco Metodolgico
Tipo y diseo de la investigacin
Sujetos en estudio:
Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos
Descripcin del(os) instrumento(s) utilizado(s)
Procedimiento para la recoleccin de datos
Plan de anlisis estadstico de datos
Criterios ticos
Marco administrativo
Referencias bibliogrficas y Anexos
39
4.2. Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y

servicios que se realizarn durante la planificacin, ejecucin y finalizacin del
proyecto. Los detalles del presupuesto se consignarn de acuerdo al tipo de
investigacin.
* A continuacin se muestra un modelo de presupuesto referencial

Materiales
Detalle
Cantidad
Valor (S/.)
Total (S/.)
Cantidad
Valor (S/.)
Total (S/.)
Cantidad
Valor (S/.)
Total (S/.)
Sub Total
Servicios
Detalle
Sub Total
Otros Varios
Detalle
Sub Total
Total General: S/.
4.3. Financiamiento
Especificar la participacin, tipo y monto de financiamiento de la institucin

patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.
40
Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente detalle
y utilidad para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas
aquellas fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas establecidas de
citas y referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. Presentar la lista
de referencias consultadas para la elaboracin del proyecto de tesis procedente de
fuentes confiables (libros, tesis, revistas cientficas, diarios, pginas web, etc.),
considerar referencias no menores a 5 aos de antigedad, son excepciones los clsicos.
Consultas para citas y referencias:
Portal de la APA: Incluye tutoras, blog, guas y otros materiales suplementarios

desarrollado por la APA. http://www.apastyle.org/learn/
Normas Vancouver: Conjunto de reglas para la publicacin de manuscritos en el mbito

de las Ciencias de la Salud. http://www.icmje.org/
Anexos
Se adjuntan los instrumentos, tcnicas o tablas estndares y otros elementos como el
consentimiento informado (cuando se involucran personas) que se utilizarn en el
desarrollo de la investigacin.
41
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Pgina de cartula (Anexo N 1)
1. Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn.
2. Escribir la palabra Facultad de y Escuela Acadmico Profesional de.
3. Escribir la palabra Proyecto de Investigacin: Ttulo de la investigacin (sin comillas).
4. Escribir la palabra autor(es): Apellidos y nombres de autor (es).
5. Asesores: Apellidos y nombres (metodolgico y especialista, antecedidos por su grado
acadmico).
6. Lugar, mes y ao de presentacin.
Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexo N 2)

Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del proyecto de investigacin, aprobacin
del proyecto, firma de los autores, asesor (es) y jurado de tesis.
I.
INFORMACIN GENERAL
1.1.
Ttulo del proyecto de investigacin:
1.2.
Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional en USS
1.3.
Autor(es): (Apellidos y nombres del autor (es), ordenados alfabticamente
1.4.
Asesor metodolgico: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico)
1.5.
Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico)
1.6.
Tipo y abordaje de investigacin:
1.7.
Facultad y Escuela Acadmico Profesional:
1.8.
Perodo de la Investigacin (Incluye: Planificacin, ejecucin e informe final

que durar la investigacin en meses)
1.9.
Fecha de inicio y trmino del proyecto: En meses
1.10. Presentado por:

Firma del autor(es) del proyecto
1.11. Aprobado:
Asesor metodolgico
Asesor especialista
42
1.12. Fecha de presentacin:

(Toda esta seccin debe alcanzar en una pgina y el trabajo debe ser compaginado.
II.
PLAN DE INVESTIGACIN

Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional, nacional y local, del
problema elegido sobre el cual se desarrollar la investigacin. Se considera el
conocimiento sobre el tema de estudio desde diversas fuentes. (Considerar el estilo de
las citas).
Para Velsquez (1999) Consiste en redactar, con coherencia y de manera amplia, el

problema de la investigacin, teniendo en cuenta los hechos, las relaciones y las
explicaciones del contexto que permiten comprender el origen del problema.
Se pone de manifiesto la descripcin, los elementos y la formulacin del problema.
Antes de su redaccin, se debe llevar a cabo la revisin de fuentes confiables y base de
datos cientficos sobre el tema a investigar.

fenmeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro e inequvoco. Se
recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R. (2010).
Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema a

investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las hiptesis
de la investigacin.
2.1.3. Justificacin e importancia

investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a
43
las expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su

2.1.4. Objetivos
Objetivo general
Precisa la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo orienta.
a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinacin de etapas
o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en funcin de tiempo, mtodos y recursos.
c)
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.

e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y refutar
en un momento dado.

intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los propsitos)
y variables de la investigacin. Permite la operacionalizacin de variables.
2.2. Marco terico

Se presenta una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,
terico realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas
especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Considerar el estilo de las citas y
referencias. Se redacta una investigacin en cada prrafo. Los antecedentes deben
tener relacin con el tema de investigacin. Se requiere como mnimo 3 antecedentes
en cada mbito internacional, nacional y local.
44

Evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico, artstico y tecnologa,
presentndolo en tablas y lneas de tiempo.
2.2.3. Bases terico cientficas

problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras
relacionadas directamente con el problema de investigacin y las variables de
estudio. Considerar el estilo de las citas de autores y libros.
Encuadre o evolucin terica del estudio a partir de la determinacin de los

antecedentes conceptuales, referenciales y contextuales considerados vlidos.
Considerar la norma internacional estandarizada en la universidad.
2.2.4. Definicin de trminos bsicos

Se debe explicar definiciones precisas sobre las variables y las dimensiones en estudio.
Debe redactarse en orden alfabtico.
2.3. Marco metodolgico

2.3.1. Tipo y diseo de la investigacin
2.3.1.1 Tipo de investigacin:
Se debe explicar al detalle porque la investigacin ser cuantitativa, recordando que
esta tiene como objetivo estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos.
2.3.1.2 Diseo de la investigacin:

Segn Valderrama (2013) los diseos de investigacin se encuentran estructurados de
la siguiente manera:
a.
Diseo experimental: Es el diseo experimental se manipulan en forma deliberada

una o ms variables independientes para observar sus efectos en las variables
dependientes.
45
b. Diseo no experimental: Se lleva a cabo sin manipular las variables independientes,

toda vez que los hechos o sucesos ya ocurrieron antes de la investigacin. Por ello,
es considerada como investigacin exposfacto. Tambin se le denomina estudio
retrospectivo, porque se trabajara con hechos que se dieron en la realidad.
2.3.2. Poblacin y muestra

Se debe indicar numricamente la poblacin y luego de hacer el clculo estadstico
indicar numricamente la muestra. Recordar que la poblacin es el conjunto de
individuos, objetos, situaciones, cursos, etc. de los que se desea conocer algo en una
investigacin. La muestra es la pequea porcin representativa y adecuada de la
poblacin, a partir de la cual el investigador va a obtener datos que permitir su
generalizacin.
Se identifica y describe las caractersticas de los criterios de inclusin y exclusin, la

obtencin de representatividad (muestreo) y adecuacin (tamao de la muestra).
En algunos proyectos de investigacin, la poblacin es igual a la muestra.
2.3.3. Hiptesis
Son posibles resultados a obtener de solucin al problema. Son explicaciones
tentativas del fenmeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa
al problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenmenos
que le interesan siempre y cuando se compruebe.
La no comprobacin o rechazo de la hiptesis debe ser considerada tambin como un

avance en el conocimiento.
No, todas las investigaciones plantean hiptesis. Se formular dependiendo del

alcance del estudio. Exploratorio: No se formulan hiptesis.
Descriptivo: Slo formulan hiptesis cuando se pronostica un hecho o dato.
Correlacional: Formulan hiptesis correlacinales.
Explicativo: Formulan hiptesis causales.
46
2.3.4. Variables
Estn incluidas en las unidades de anlisis: Se vislumbran desde el problema.
Son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas objeto de bsqueda,
respecto a unidades de anlisis.
2.3.5. Operacionalizacin
Es el proceso de transformar una variable terica en variable emprica. Es el proceso
mediante el cual se transforman las variables de conceptos abstractos a unidades de
medicin.
En un lenguaje sencillo, la operacionalizacin de las variables viene a ser la bsqueda

de los componentes o elementos que constituyen dichas variables, para precisar las
dimensiones, subdimensiones e indicadores; estas operan mediante la definicin
conceptual. *La presente tabla es referencial.
Variable Independiente
Dimensiones
Indicadores
Tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos
Dimensiones Indicadores
Items o Tcnicas e instrumentos de
respuestas
Recoleccin de datos
2.3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin de

datos
Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios para la ejecucin

de la investigacin.
47

cuestionarios, fichas o guas de observacin, test, hojas de control, etc.; Adems se
incluye la Validacin, confiabilidad y objetividad de los instrumentos.
Detallar cada uno de los mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos a
aplicar en la fase de ejecucin del proyecto de investigacin.
Se presentarn en anexos el diseo de cada uno de los instrumentos previamente
validados.
2.3.6.1 Abordaje metodolgico
Es una forma ordenada para obtener conocimientos sobre el problema de
investigacin. En trminos prcticos, es la manera en que se busca solucin a un
problema determinado, el investigador deber seleccionar el ms adecuado.
A continuacin se describen los ms comunes:

Investigacin descriptiva: permita ordenar el resultado de las observaciones de las
conductas, las caractersticas, los factores, los procedimientos y otras variables de
fenmenos y hechos.
Investigacin analtica: establece la comparacin de variables entre grupos de estudios
y de control sin aplicar o manipular las variables.
Investigacin experimental: se tiene control de la variable independiente, lo cual
puede variar en la forma que sea ms apropiada a sus objetivos.
Investigacin cuasi-experimental: la asignacin a los grupos experimentales y de
control se da de forma aleatoria con la finalidad de aproximarse al mximo posible a
una igualacin de las caractersticas de los sujetos que conforman esos grupos.
2.3.6.2 Tcnicas de recoleccin de datos

Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener la
informacin y estn son:
Gua de observacin: que consistir en el registro sistemtico, valido y confiable de
48
comportamientos y situaciones observables a travs de un conjunto de dimensiones e

indicadores.
Encuestas: cuestionarios para medir niveles de conocimientos y escalas de actitudes.
Entrevista: tcnica para obtener datos que consisten en un dialogo entre dos personas,
con la finalidad de obtener informacin por parte de este.
2.3.6.3 Instrumentos de recoleccin de datos

Valderrama (2013) describe los instrumentos como los medios materiales que emplea
el investigador para recoger y almacenar la informacin. Puede ser formularios y
pruebas de conocimientos o escalas de actitudes, como Likert, semntico y de Guttman;
tambin pueden ser listas de chequeo, inventarios, cuadernos de campo, fichas de datos
para seguridad (FDS), etc. Por lo tanto, se deben seleccionar coherente con la variable
independiente y dependiente.
2.3.7. Procedimiento para la recoleccin de datos

Explicar el procedimiento de intervencin de los mtodos y/o tcnicas de
investigacin utilizadas.
Se debe incluir la metodologa, el cmo va a desarrollar la solucin al problema

fundamentado en su marco terico, a travs de un diagrama lgico de procesos.
2.3.8. Anlisis estadstico de datos

Se describe cmo se organizar estadsticamente la informacin obtenida, las
tcnicas de anlisis estadstico utilizadas para procesar los datos que permitirn
obtener los resultados, y cmo se analizarn para llegar a las conclusiones. (Segn
software estadstico a elegir)
2.3.9. Principios ticos

Explicar los principios ticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte Belmont.
49
2.3.10. Principios de rigor cientfico

Los principales autores en la materia han formulado una serie de criterios. Como se
cit en Hernndez, Fernndez y Baptista (2014), se resumen en: validez interna, validez
externa (generalizacin), fiabilidad, objetividad.
III.
MARCO ADMINISTRATIVO

En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de
investigacin, duracin estimada. (en aos meses, semanas).
50
ACTIVIDAD
SEMANAS
1
10
11
12
13
14
15
16
Formulacin del problema.
Justificacin del problema.
Objetivos.
Marco terico.
Antecedentes
Estado del Arte
Marco terico:
Definicin conceptual
Marco Metodolgico
Tipo y diseo de la investigacin
Poblacin y Muestra:
Hiptesis
Operacionalizacin de variables.
Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos
Descripcin del(os) instrumento(s) utilizado(s)
Plan de anlisis estadstico de datos
Criterios ticos
Marco administrativo
Referencias bibliogrficas y Anexos
51
3.2. Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y
servicios que se realizarn durante la planificacin, ejecucin y finalizacin del
proyecto de investigacin.
Los detalles del presupuesto se consignarn de acuerdo al tipo de investigacin.
* A continuacin se muestra un modelo de presupuesto referencial

Materiales
Detalle
Cantidad
Valor (S/.)
Total (S/.)
Cantidad
Valor (S/.)
Total (S/.)
Cantidad
Valor (S/.)
Total (S/.)
Sub Total
Servicios
Detalle
Sub Total
Otros Varios
Detalle
Sub Total
Total General:
S/
52
3.3. Financiamiento:
Especificar la participacin, tipo y monto de financiamiento de la institucin
patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.
Referencias
y utilidad para asegurar que existe material sobre el tema y de todas aquellas
fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas establecidas de citas y
referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. Presentar la lista de
referencias consultadas para la elaboracin del proyecto de tesis procedente de
fuentes confiables (libros, tesis, revistas cientficas, diarios, pginas web, etc.),
considerar referencias no menores a 5 aos de antigedad.


Anexos
Se adjuntan los instrumentos de recoleccin de datos, tcnicas o tablas estndares y
otros elementos como el consentimiento informado (cuando se involucran personas)
que se utilizarn en el desarrollo de la investigacin.
53
ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

Pgina de caratula (Anexo N 3)
La portada es la parte inicial del informe de investigacin, que est compuesta por los
siguientes elementos que van centrados en la pgina:
1. Logo de la universidad.
2. Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3. Ttulo del informe de investigacin.
4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en
5. Apellidos y nombres del autor (res).

Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del informe de investigacin, aprobacin del
informe de investigacin, firma del informe de investigacin por a utor (es), asesor (es)
y jurado de tesis.
Pginas opcionales
Dedicatoria (En una pgina)

Se utilizar para la dedicatoria y en ella se expondr a qu personas o entidades se
dedica el trabajo.
Agradecimiento (En una pgina)

Los agradecimientos y reconocimientos del autor (es).
ndice (Deber ir compaginado)

Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que
se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las pginas
del cuerpo preliminar, los ttulos de los captulos, partes o secciones (que no debern
exceder de siete niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o de
54
referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar la del texto, incluso en
sentido espacial.
Resumen
Presentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en forma concisa el
contenido completo del Informe de investigacin realizado: situacin problemtica,
problema, justificacin, objetivos, metodologa en sus componentes: diseo de
investigacin, participantes, muestreo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos,
procesamiento
de
datos,
resultados
trascendentes, conclusiones y
recomendaciones. Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial 11. El resumen
en un solo prrafo.
El resumen y abstract debern ir en pginas diferentes
Palabras clave: Dos a cuatro palabras que caracterizan la investigacin. Separados por
comas, la primera con maysculas y al final el punto.
Abstract
Key Words
Introduccin
Se describe la situacin problemtica, el problema, con algunas citas bibliogrficas;
objetivos y justificacin, y consideraciones finales. Es presentacin del estudio. Se
redacta en tiempo pasado hablando del trabajo realizado. No tiene ttulos ni subttulos.
Se describe la estructura de la tesis.
No se escribe el nmero en pgina de captulo; pero si se cuenta
La redaccin de la introduccin debe realizarse sin destacar cada uno de los
componentes sealados anteriormente, sino incorporados al propio proceso de
redaccin de los distintos prrafos que la integran.
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
55
1.1.
Problematizacin
Consiste en la descripcin de las circunstancias que te han permitido descubrir e

identificar un problema de conocimiento, sea por el contacto que tuviste con la realidad
social o con la literatura sobre los temas que ests abordando. Para ello es necesario
que tengas presente que un problema de investigacin existe cuando el conocimiento
sobre algo es muy limitado, cuando la evidencia disponible no es consistente o cuando
el conocimiento ya existente, al margen de su solidez, no ha sido validado en un
contexto o poblacin determinada. En todos estos casos hay vacos de conocimiento
que puedes llenar con investigacin nueva y que justifican una iniciativa de este tipo.
Se debe hacer referencia a la investigacin previa y a data estadstica confiable para

presentar el problema con claridad y exponer su importancia.
1.2.
Formulacin del problema

fenmeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro, concreto y preciso. Se
1.3.
Justificacin e importancia

investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a
las expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su
1.4.
Objeto de estudio
Es el foco de atencin de la investigacin
1.5.
Limitaciones de la Investigacin
Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se encontraron en

el proceso de investigacin y que fueron previstas desde el proyecto de investigacin
Se establecer descriptivamente la cobertura que tuvo la investigacin en lo relativo a:
Espacio geogrfico, es decir, el lugar u organizacin donde se realiz la investigacin.
56
Sujetos y/u objetos que participaron en la realizacin del estudio.
Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que se realiz la investigacin.
Contenidos, se deben mencionar las variables que se consideraron en el estudio.
Contexto.
1.6.
Objetivos
Los mismos que los previstos en el proyecto.
CAPTULO II: MARCO TERICO
2.1.
Antecedentes de estudios
Se presentar una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,
terico realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas
2.2.
Estado del arte
En caso se requiera. Corresponde a la evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico,

humanstico, artstico y tecnologa, se puede presentar redactado o en tablas o lneas de
tiempo.
2.3.
Sistemas terico conceptuales
problema y objeto de estudio, y permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras
relacionadas directamente con el problema de estudio.
Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construccin terica del tema a
investigar. Considerar el estilo de las citas de autores y libros.
57
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
3.1.
Tipo de investigacin
El investigador fundamentar las razones por los cuales el estudio fue cualitativa.
3.2.
Explicar al detalle el abordaje que utiliz, pudiendo ser: Mtodo hermenutico, estudio
de caso, historia de vida, fenomenolgico, etnogrfico, investigacin-accin entre otros
3.3.
Sujetos de investigacin
Describe las caractersticas de los sujetos que participaron en la investigacin, los

criterios de inclusin, como se llev a cabo el muestreo.
3.4.
Escenario
3.5.
Tcnicas de recoleccin de datos
Se describe las tcnicas que fueron utilizados en la investigacin
3.6.
Instrumentos de recoleccin de datos
Se describe los instrumentos que fueron utilizados en la investigacin; su validez,

prueba piloto. Y si existi triangulacin de instrumentos tambin. Se tendr en cuenta
la explicacin de la validez de los instrumentos y la aplicacin de la prueba piloto.
Se deber describir detalladamente el proceso de recoleccin de datos considerando
el enfoque seleccionado.

Explicar a detalle el procedimiento que fue utilizado para la recoleccin de datos segn
la aplicacin de las diferentes tcnicas e instrumentos elaborados. Considerando desde
la aprobacin del proyecto de investigacin por la Escuela Acadmico Profesional,
permiso a la institucin donde se recogieron los datos.
58
Se puede incluir: Describir cada una de las acciones para la aplicacin en campo de
los instrumentos y otros procesos: lugar y momentos, condiciones, recursos
empleados, entre otras.
3.7.
Principios ticos
Explicar los principios ticos que fueron utilizados en la investigacin. Se sugiere haber
trabajado con los principios del Reporte Belmont.
3.8.
Se describe en pasado los criterios de rigor cientfico que fueron utilizados en su

investigacin, siempre aplicndolo a lo realizado en el estudio de investigacin se
sugiere trabajar con el enfoque naturalista: Credibilidad, transferencia, dependencia y
confirmacin.
CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
4.1.
Anlisis y discusin de los resultados
Aqu se debe presentar las categoras y subcategoras (si fuera necesario), los mimos que
debern ser discutidos a la luz de las fuentes de informacin primaria, secundaria o
terciaria. Representar el aspecto ms importante del informe de la investigacin
cualitativa.
Los resultados incluyen generalmente una descripcin y/o interpretacin de la escena de
los casos estudiados, apoyando las informaciones que se realizan en citas extradas de las
entrevistas a los participantes, de los registros de observacin, los diarios, documentos u
otras fuentes de informacin.
El anlisis se va generando de la teora que se va generando de los datos recolectados

a la luz del marco terico, antecedentes, y experiencia del investigador.
CAPTULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACIN
59
Solo se realiza si la investigacin lo requiere. Se describe detalladamente las

caractersticas, componentes, etc., de la propuesta elaborada. En el caso que la
investigacin lo requiera incluir normatividad, evaluacin econmica, gestin de riesgos
e impacto ambiental. Se deja la escala valorativa, evaluar su propuesta para ser aplicada.
CAPTULO VI: CONSIDERACIONES FINALES Y RECOMENDACIONES
6.1.
Consideraciones finales
Se redactara y detallan de acuerdo al logro de los objetivos planteados en la

investigacin. Se sintetizan los resultados ms importantes indicando el modo en que se
responde a las interrogantes planteadas o las hiptesis de partida, la manera en que los
fenmenos o procesos observados se explican desde determinados marcos tericos, la
coincidencia o discrepancia respecto a estudios similares, la forma en que los resultados
del estudio contribuyen a incrementar el conocimiento sobre el tipo de realidades
estudiadas, o las lneas de investigacin sugeridas a partir de los hallazgos alcanzados.
6.2.
Recomendaciones
Es el aporte del investigador como medidas de accin a tomar por las personas,
organizaciones o instituciones (Pblicas o privadas) materia de estudio como parte de la
solucin al problema que se investig. Se redacta de acuerdo a la justificacin e
importancia de la investigacin.
Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente detalle y
utilidad para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas aquellas
fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas establecidas de citas y
referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. En Ciencias de la Salud, se
emplear la norma VANCOUVER y en el resto de escuelas acadmico profesionales se
utilizar la norma APA
60


ESQUEMA DE INFORME FINAL DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Pgina de caratula (Anexo N 3)
La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que est compuesta por
los siguientes elementos que van centrados en la pgina:
61
1. Logo de la universidad.
2. Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3. Ttulo del informe de investigacin.
4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en
5. Apellidos y nombres del autor (res).
Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del informe de investigacin, aprobacin del
informe de investigacin, firma de la Tesis por autor, asesor (es) y jurado de tesis.
Pginas Opcionales
Dedicatoria (En una pgina)

Se utilizar para la dedicatoria y en ella se expondr a qu personas o entidades se
dedica el trabajo.
Agradecimiento (En una pgina)

Estar los agradecimientos y reconocimientos del autor.
ndice (Deber ir compaginado en una sola hoja)

Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que
se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las pginas
del cuerpo preliminar, los ttulos de los captulos, partes o secciones (que no debern
exceder de siete niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o de
referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar la del texto, incluso en
sentido espacial. Es necesario que la tabla de contenido se escriba una vez finalizado el
trabajo, para que los distintos captulos y subcaptulos queden con la paginacin
definitiva.
Considerar ndices de tablas, figuras, ecuaciones en caso sea necesario
62
Este ndice es opcional, se recomienda realizarlo cuando la investigacin contenga tres

o ms ayudas ilustrativas (tablas y figuras). Es necesario enlistar todas las ilustraciones
y cuadros con el ttulo y nmero respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la
ilustracin y la pgina correspondiente. Se ubica la lista en una nueva pgina, a
continuacin de la tabla de contenido.
Resumen
Presentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en forma concisa el
contenido completo del informe de investigacin: Situacin problemtica, problema,
justificacin, objetivos, metodologa en sus componentes: diseo de investigacin,
poblacin, muestra, muestreo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos,
procesamiento de datos, resultados trascendentes, conclusiones y recomendaciones.
Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial 11.
El resumen y abstract debern ir en pginas diferentes.

Palabras clave: Tres a siete palabras o frases que caracterizan al estudio.
Abstract
Key Words
Introduccin
Se describir la situacin problemtica, el problema, con algunas citas bibliogrficas;
hiptesis - objetivos y justificacin, resultados generales y consideraciones finales. Es
presentacin del estudio. Se redacta en tiempo pasado hablando del trabajo realizado.
No tiene ttulos ni subttulos.
Se describe la estructura de la tesis.
A partir de esta pgina se considera la numeracin del informe de tesis. No se escribe el
nmero en pgina de captulo; pero si se cuenta. Citar algunas fuentes.
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1.
Se actualizara la situacin descripta en proyecto.
63
1.2.
Formulacin del problema

fenmeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro e inequvoco. Se
Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema a

investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las hiptesis
de la investigacin.
1.3.
Delimitacin de la Investigacin
Se describir la cobertura que tuvo la investigacin: Espacio geogrfico, lugar y

organizacin/entidad/empresa donde se realiz la investigacin, sujetos/objetos que
participaron en la investigacin, perodo de tiempo en el que se realiz la investigacin.
1.4.
Justificacin e importancia de la investigacin
Deber responder al por qu y para qu de la investigacin.

Exponer en qu medida la investigacin aportar a la solucin del problema; cmo
contribuir a responder a las expectativas y demandas de comunidad; porqu es
necesaria e importante su ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.
1.5.
Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se encontraron en

el proceso de investigacin y que fueron previstas desde el proyecto de investigacin.
1.6.
Objetivos de la investigacin
La determinacin de los objetivos es la parte fundamental de toda investigacin, ya que

estos establecen los lmites de la investigacin; es decir, establecen hasta donde se
desea llegar. Los objetivos son los cimientos de la estructura en la que se apoyara el
resto de nuestra investigacin; si estos son endebles, todas las etapas que le siguen lo
sern.
64
Objetivo general
Precisara la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo orienta.
Son las metas especficas, concretas y delimitadas que permitieron alcanzar el objetivo
general de la investigacin.
a)
Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinacin de

etapas o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
b)
Es necesario estimar su factibilidad en funcin de tiempo, mtodos y recursos.
c)
d)
Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
e)
Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y refutar
en un momento dado.

intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los
propsitos) y variables de la investigacin. Se presenta un objetivo general
(preferentemente cuando no hay hiptesis), pero son esenciales los objetivos
especficos, pues son los que se investigan.
CAPTULO II: MARCO TERICO
2.1.
Antecedentes de estudios:
Se presentara una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar,

ttulo, metodologa, resultados) consideradas ms importantes por su actualidad y
valor terico realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas
65
2.2.
Estado del arte
Evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico, artstico y tecnologa,
presentndolo en tablas y lneas de tiempo.
2.3.
problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras
relacionadas directamente con el problema de investigacin y las variables de estudio.
Considerar el estilo de las citas de autores y libros.

Considerar la norma internacional estandarizada en la universidad.
2.4.
Definicin de la trminos bsicos
Se debe explicar definiciones precisas sobre las variables y las dimensiones en estudio.
Debe redactarse en orden alfabtico.
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
3.1.
Tipo y diseo de investigacin
Cuantitativo: Busca responde a las preguntas tales como cual, donde, cuando. El
objetivo es el estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos.
3.2.
Poblacin y muestra
La poblacin es el conjunto de individuos, objetos, situaciones, cursos, etc. de los que

se desea conocer algo en una investigacin.
66
La muestra es la pequea porcin representativa y adecuada de la poblacin, a partir

de la cual el investigador va a obtener datos que permitir su generalizacin.
Se identifica y describe las caractersticas de los criterios de inclusin y exclusin, la
obtencin de representatividad (muestreo) y adecuacin (tamao de la muestra).
En algunos proyectos de investigacin, la poblacin es igual a la muestra.
3.3.
Hiptesis
Son posibles resultados a obtener de solucin al problema. Son explicaciones

tentativas del fenmeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa
al problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenmenos
que le interesan siempre y cuando se compruebe.
La no comprobacin o rechazo de la hiptesis debe ser considerada tambin como un

avance en el conocimiento.
No, todas las investigaciones plantean hiptesis. Se formular dependiendo del

alcance del estudio. Exploratorio: No se formulan hiptesis.
Descriptivo: Slo formulan hiptesis cuando se pronostica un hecho o dato.
Correlacional: Formulan hiptesis correlacinales.
Explicativo: Formulan hiptesis causales.
3.4.
Variables
Estn incluidas en las unidades de anlisis: Se vislumbran desde el problema.

Son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas objeto de bsqueda,
respecto a unidades de anlisis.
3.5.
Operacionalizacin
Es el proceso de transformar una variable terica en variable emprica.

La operacionalizacin es el proceso mediante el cual se transforman las variables de
conceptos abstractos a unidades de medicin.
En un lenguaje sencillo, la operacionalizacin de las variables viene a ser la bsqueda de
67
los componentes o elementos que constituyen dichas variables, para precisar las
dimensiones, subdimensiones e indicadores; estas operan mediante la definicin
conceptual.
* La presente tabla es referencial
3.6.
Dimensiones
Indicadores
Tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos
Dimensiones Indicadores
Items o Tcnicas e instrumentos de
respuestas
Recoleccin de datos
Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios para la ejecucin de

la investigacin.

cuestionarios, fichas o guas de observacin, test, hojas de control, etc.; Adems se
incluye la Validacin, confiabilidad y objetividad de los instrumentos.
Detallar cada uno de los mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos a

aplicar en la fase de ejecucin del proyecto de investigacin.
Se presentarn en anexos el diseo de cada uno de los instrumentos previamente

validados.
Considerar:
68
3.6.1.
Es una forma ordenada para obtener conocimientos sobre el problema de investigacin.

En trminos prcticos, es la manera en que se busca solucin a un problema
determinado.
Para precisar el mtodo exacto e incluirlo en el proyecto de investigacin, se debe

revisar la formulacin del problema y determinar con cul de las preguntas se formulan
los problemas.
Investigacin descriptiva: permita ordenar el resultado de las observaciones de las
conductas, las caractersticas, los factores, los procedimientos y otras variables de
fenmenos y hechos.
Investigacin analtica: establece la comparacin de variables entre grupos de estudios
y de control sin aplicar o manipular las variables.
Investigacin experimental: se tiene control de la variable independiente, lo cual puede
variar en la forma que sea ms apropiada a sus objetivos.
Investigacin cuasiexperimental: la asignacin a los grupos experimentales y de control
se da de forma aleatoria con la finalidad de aproximarse al mximo posible a una
igualacin de las caractersticas de los sujetos que conforman esos grupos.
3.6.2.
Tcnicas de recoleccin de datos
Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener la
informacin y estn son:
Gua de observacin: que consistir en el registro sistemtico, valido y confiable de
comportamientos y situaciones observables a travs de un conjunto de dimensiones e
indicadores.
Encuestas: cuestionarios para medir niveles de conocimientos y escalas de actitudes.
Entrevista: tcnica para obtener datos que consisten en un dialogo entre dos personas,
con la finalidad de obtener informacin por parte de este.
3.6.3.
Instrumentos de recoleccin de datos
69
Valderrama (2013) describe los instrumentos como los medios materiales que emplea
el investigador para recoger y almacenar la informacin. Puede ser formularios y
pruebas de conocimientos o escalas de actitudes, como Likert, semntico y de Guttman;
tambin pueden ser listas de chequeo, inventarios, cuadernos de campo, fichas de datos
para seguridad (FDS), etc. Por lo tanto, se deben seleccionar coherente con la variable
independiente y dependiente.
3.7.
Explicar el procedimiento de intervencin de los mtodos y/o tcnicas de

investigacin utilizadas.
Se debe incluir la metodologa, el cmo va a desarrollar la solucin al problema

fundamentado en su marco terico, a travs de un diagrama lgico de procesos.
3.8.
Anlisis estadstico e interpretacin de los datos
Se describir cmo se organiz estadsticamente la informacin obtenida, las tcnicas

de anlisis estadstico utilizadas para procesar los datos (software) que permitieron
obtener los resultados, y cmo se analiz para llegar a las conclusiones.
En el procesamiento de datos debe mencionarse las herramientas estadsticas
utilizadas.
3.9.
Principios ticos
Explicar qu criterios ticos se tomaron en cuenta y qu acciones se realizaron para

garantizarlos. (Reporte Belmont).
3.10.
Explicar qu criterios de rigor cientfico se tomaron en cuenta y que acciones o

estrategias se realizaron para garantizarlos.
CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
4.1.
Resultados en tablas y grficos
Contiene el procesamiento de la informacin con el resultado de los datos en tablas
70
y grficos, la interpretacin de los mismos, considerando normas establecidas de citas

y referencias bibliogrficas que han sido oficialmente aprobadas en la USS.
Se realiza el anlisis de entrevistas si fuera el caso.
Se describe la contrastacin de las hiptesis. Describe el cumplimiento de los
indicadores.
4.2.
Discusin de resultados
Es la autoevaluacin de los procedimientos empleados y discusin de los posibles

alcances y significados de la investigacin. Se interpreta los resultados obtenidos con
respecto a la informacin encontrada en la literatura, antecedentes e implicancias,
evitando la especulacin.
La discusin es el ncleo de toda investigacin, su parte ms importante. Es para analizar

e interpretar los resultados que encontraste, enfatizando en aquellos aspectos
importantes o novedosos del estudio.
Para abordar la discusin debes formularte interrogantes como las siguientes: Qu tan
importantes son los resultados alcanzados o los hallazgos?, qu de nuevo surge de ellos
y en qu campos?, con ellos se cumplen los objetivos y se validan las hiptesis? Dar
respuesta a estas y a otras preguntas que te puedes formular supone contar con
sustento y actuar con lgica, pero tambin con imaginacin y creatividad.
En la discusin de los resultados de tu estudio debes mostrar cmo los hallazgos

concuerdan o disienten con los hallazgos de otros investigadores en el campo,
discutiendo las implicancias de esa situacin. Tambin es conveniente que muestres las
limitaciones que tuvo el estudio y la forma como pudieron afectar sus resultados.
CAPTULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACIN
Se utilizara este captulo si el tipo de investigacin lo requiere. Se describe

detalladamente las caractersticas, componentes, etc., de la propuesta elaborada. En
71
el caso que la investigacin lo requiera incluir normatividad, evaluacin econmica,

gestin de riesgos e impacto ambiental.
Describir detalladamente las caractersticas, componentes, estructura etc., de la

propuesta elaborada (planes, manuales, expedientes tcnicos, estudios factibilidad,
diseos, etc.).
Describe la aplicacin de la metodologa de desarrollo de software.
CAPTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1.
Conclusiones
Se redactaran y detallaran de acuerdo al logro de los objetivos planteados en la

investigacin.
6.2.
Recomendaciones
Es el aporte del investigador como medidas de accin a tomar por las organizaciones
o instituciones (Pblicas o privadas) materia de estudio como parte de la solucin al
problema que se investig. Se redacta de acuerdo a la justificacin e importancia de la
investigacin.
Referencias
y utilidad para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas
aquellas fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas establecidas de
citas y referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS.

72

El plagio, es un tema muy comn en las universidades y en el trabajo acadmico

73
es un aspecto de preocupacin que debe ser abordada por la facultades en trminos de

orientar y educar a los estudiantes y disminuir y eventualmente erradicar su ocurrencia.
El asesor metodolgico ser el responsable de prevenir los casos de plagio que se

presentan en el proyecto e informe de investigacin, para ello, tendra que abordar el
tema de manera explcita con sus estudiantes, buscando dotarlos de las herramientas
necesarias para evitar la prctica de plagio. El asesor especialista y el jurado de tesis
sern los responsables de identificar el plagio y comunicarlo al Comit de tica.
Para esto se ha elaborado la presente gua que recopila informacin de diversas fuentes,
y establece acciones (incluyendo sanciones) para su erradicacin.
QU ES PLAGIO?
Dando una definicin exacta, es la utilizacin de las ideas y palabras de otros sin
reconocer claramente la fuente de dicha informacin.
De ella se distingue diferentes tipos de plagio:
TIPOS DE PLAGIO
a) Plagio de Copia Exacta

a.1) Plagio de Fuente Completa
Es considerado aquel que se atribuye un trabajo completo como propio. Ejemplo un
estudiante que pone su nombre en un paper escrito por otra persona (o de una
obra, trabajo, creacin artstica, etc.), que compra un paper, que utiliza un paper
publicado en otra fuente (Internet, libro, etc.)
a.2) Plagio de Copia parcial

Es cuando las palabras exactas o contenido de una fuente son insertados como
parte de su propio trabajo o paper, sin dar el adecuado tributo a su autor. Ejemplos
copiar de una fuente impresa, repetir una conversacin, entrevista, en forma de
palabra a palabra, insertar una foto, o elemento multimedia sin atribuir a la fuente.
74
b) Auto Plagio
Es el uso del trabajo propio o una porcin sustancial de l en otro curso (trabajo,
paper, etc.).
COMO ENFRENTAR EL PLAGIO
a) Informar y educar a los estudiantes con respecto a que es plagio, para evitarlo en
cuanto al tipo de trabajos solicitados u otras formas de moderar la presencia de este
hbito.
b) El asesor metodolgico entregara al estudiante la declaracin jurado para que sea
presentado con el proyecto e informe de investigacin al jurado de tesis desde la
primera revisin segn corresponda.
c)
Completar un procedimiento claro para que el estudiante, asesor especialista,

asesor metodolgico y jurado de tesis enfrenten situaciones de plagio.
d) Todo estudiante o profesor al que cometa plagio ser sometido a una sancin.
PROCEDIMIENTO
El asesor especialista y jurado de tesis que enfrente una situacin de plagio deber
enviar un informe al Decano de la Facultad, que incluya:
Identificacin del estudiante (s)
Identificacin de la asignatura proyecto o desarrollo de tesis
Descripcin de la situacin
Evaluacin si el plagio es parcial o total
Evidencia adjunta de la evidencia existente respecto a la presencia del plagio.

SANCIONES
Las sanciones sern establecidas por el cdigo de tica.
DECLARACIN JURADA
75
La Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual con la finalidad de combatir los

plagios, ha redactado una declaracin jurada en la cual se declara bajo juramento al
estudiante no haber realizado ningn tipo de plagio, asimismo es una forma de
concientizar al estudiante sobre este tema.
La Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual presenta el modelo de la

declaracin jurada de la cual el estudiante de forma obligatoria deber redactar
presentndolo en la presentacin de su proyecto e informe de investigacin como anexo
debidamente firmado y con su respectiva huella. (Anexo N 05)
REFERENCIAS
Aguirre, G. (1911). La justificacin de un proyecto de investigacin. Recuperado de

http://elprofeaguirre.blogspot.com/2011/01/la-justificacion-de-un-proyectode.html
76
AulaFcil. (2015). Curso gratis de investigacin. Curso online. Recuperado de

http://www.aulafacil.com/cursos/t679/ciencia/investigacion/investigacion
vila, R. B. (2001). Metodologa de la investigacin. Como elaborar
la tesis y/o
investigacin. Estudios y Ediciones R.A. Lima.
Gabriel, M. (2008). Metodologa cualitativa de la investigacin. Disponible en

http://www.slideshare.net/Adan400/investigacin-cualitativa-435010
Hernndez, R., Fernndez, C., & Pulpon, A (2001). Metodologa de la Investigacin. 5ta
ed. Mxico.
Hernndez, R. (2010). Metodologa de la investigacin. 5ta ed. Mxico.
Icart, T,; Fuentelsaz, C. y Pulpon, A. (2001). Elaboracin y presentacin de un proyecto

de investigacin y una tesina. Barcelona.
Mndez, C. (2010). Metodologa: gua para elaborar diseos de investigacin en ciencias

econmicas, contables y administrativas. Editorial Kimpers. Bogot.
Mercado, S. (2011). Cmo hacer una tesis? Licenciatura, maestra y doctorado. Mxico.
Palella, A. (2003). Metodologa de investigacin cuantitativa. Editorial Once. Madrid.
Paucar, A. (1994). Metodologa de la investigacin cientfica. Hunuco, Lauricocha.

Prez-Serrano, G (2002). Investigacin cualitativa. Tcnicas y anlisis de datos. La
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Snchez, H. y Reyes, C. (2000). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica. S.e,

Lima.
77
Tamayo y Tamayo, M. (2003). El proceso de la investigacin cientfica. Limusa. Mxico
Uculmana, Ch y Lanchipa, A. (2000). Como hacer tesis y trabajos de investigacin. Lima.
Valderrama, S. (2013). Pasos para elaborar proyectos de investigacin cientfica.

Editorial San Marcos. Lima.
Velsquez, A y Rey, N. (1999). Metodologa de la investigacin cientfica. San Marcos.

Lima.
ANEXO N 01
FACULTAD DE
78
(Times New Roman N 16, en maysculas y negritas)

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
(Times New Roman N 16, en maysculas y minsculas y
negritas)
Proyecto de Investigacin
(Arial N 18, en maysculas y negritas)

Autor
negritas)
Asesor Metodolgico
negritas)
Asesor Especialista
Pimentel, de 20.
negritas)
79
ANEXO N 2
FORMATO DE PGINA DE PRESENTACIN DE LA APROBACIN
Ttulo del proyecto de

investigacin
Aprobacin del proyecto
Grado acadmico. Apellidos y nombres

Asesor metodlogo

Asesor especialista
Asesor metodlogo

Presidente del jurado de tesis

Secretario del jurado de tesis

Vocal del jurado de tesis
80
ANEXO N 3
FORMATO DE CARTULA
FACULTAD DE
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
TESIS
TTULO DE LA INVESTIGACIN
(Arial N 18, en maysculas y negritas)
PARA OPTAR EL TTULO PROFESIONAL DE
LICENCIADO EN
Autor (es):
(Bach. Apellidos y nombres del autor (es)
(Times New Roman N 18, en maysculas y

minsculas y negritas)
Pimentel,de del 201
negritas)
81
ANEXO N 4
FORMATO DE PGINA DE PRESENTACIN DE LA APROBACIN
Ttulo del informe de investigacin
Aprobacin del informe de investigacin

Asesor metodlogo

Asesor especialista
Asesor metodlogo

Presidente del jurado de tesis

Secretario del jurado de tesis

Vocal del jurado de tesis
82
ANEXO N 5
DECLARACIN JURADA
Proyecto
Desarrollo de Tesis
Yo ,
con DNI N ..., y con DNI N ,
con Cdigo N ., estudiantes de la modalidad de
del ciclo . de la Escuela de
.
y
la
Facultad
de
. de la Universidad Seor de Sipn.
DECLARO BAJO JURAMENTO QUE:
1. Soy autor o autores del proyecto e informe de investigacin titulada:
..la misma que se present para optar por

.
2. Que, el titulo de investigacin es autentico y original.
3. Que, el proyecto e informe de investigacin presentado no ha sido plagiada ni
de forma total o parcialmente.
4. He respetado las normas de citas y referencias para las fuentes consultadas.
5. Que, el proyecto e informe de investigacin presentada no atenta contra los
derechos de autor.
6. Los datos presentados en los resultados reales, no han sido falsificados, ni
duplicados, ni copiados.
7. El proyecto e informe de investigacin no ha sido publicada ni presentada
anteriormente para obtener algn grado acadmico previo o ttulo profesional.
Asumo frente
UNIVERSIDAD SEOR DE SIPAN cualquier
responsabilidad y c a r g a s e c o n m i c a s que pudiera derivarse por
la autora, originalidad
y veracidad del contenido de la tesis. En
consecuencia, me hago responsable frente a l a U N I V E R S I D A D
S E O R D E S I P A N y frente a terceros, de cualquier dao que pudiera
ocasionar ya sea por fraude, plagio, autoplagio, piratera o falsificacin,
asumiendo las consecuencias, sanciones reclamaciones o conflictos
derivados del incumplimiento de lo declarado o las que encontraren causa
en el contenido de la tesis. Bajo el sometindome a la normatividad vigente
de la UNIVERSIDAD SEOR DE SIPAN.
Nombre y Apellidos
DNI N
Nombre y Apellidos
DNI N
83

Guía - Investigación I y Desarrollo de Tesis

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DERECHOS RESERVADOS 2016

Queda prohibida la reproduccin, distribucin, comercializacin, transformacin, y en

Las reglas de presentacin

Los criterios de redaccin

Esquema de investigacin USS

5.1. Esquema de proyecto de investigacin cualitativa

5.2. Esquema de proyecto de investigacin cuantitativa

5.3. Esquema de informe final de investigacin cualitativa

5.4. Esquema de informe final de investigacin cuantitativa

Con la promulgacin de la Nueva Ley Universitaria a travs de la investigacin

Por ello, la Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la Universidad Seor

El estudiante antes de empezar a realizar su proyecto e informe de investigacin

El Reglamento de la Direccin de Investigacin aprobado el 16 de diciembre del ao

La Gua para la presentacin de proyecto e informe de investigacin, con la finalidad del

Los artculos del Reglamento de la Direccin de Investigacin que se debe tener en

REGLAMENTO DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN

Artculo 30. El asesor metodolgico (AM), es un docente designado por la Direccin de

Artculo 31. El asesor metodolgico tiene las siguientes funciones:

Artculo 32. El perfil que debe tener el asesor metodolgico es el siguiente:

2. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en metodologa de la

Artculo 33. El docente de las experiencias curriculares de investigacin I e

Artculo 34. El asesor especialista (AE), lo propone la Direccin de la Escuela Acadmica

Artculo 35 El asesor especialista tiene las siguientes funciones:

Orientar el tema del estudio segn la lnea de investigacin de la Escuela

Orientar el tema de investigacin considerando el estado del arte del tema

Proporcionar informacin relevante para el desarrollo del problema de

Orientar y asesorar a los estudiantes en los diversos aspectos conceptuales,

Orientar la formulacin de hiptesis evidenciando un marco terico que lo

Orientar las dimensiones e indicadores correspondientes a la operacionalizacin

Orientar al estudiante con las modificaciones planteadas por el jurado de tesis.

Orientar al estudiante al anlisis y discusin de los resultados.

Revisin general y revisin del rigor tico de la investigacin.

Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de

Artculo 36. El perfil que debe tener el asesor especialista es el siguiente:

Contar con el grado acadmico de magster o doctor.

Dominar la temtica que asesora.

Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en metodologa de la

Acreditar experiencia en investigacin cientfica.

Conocimientos del idioma extranjero.

Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin. (Verificar los jurados).

Artculo 37. El docente tiempo parcial que es designado asesor especialista se le

Artculo 42. El docente de la experiencia curricular puede ser considerado asesor

Artculo 45. El estudiante presentar a la Direccin de la Escuela Acadmica Profesional

Artculo 46. La inscripcin del ttulo de investigacin en la Escuela Acadmica

Artculo 49. Para desarrollar la experiencia curricular de investigacin I es necesario

Artculo 50. El estudiante es el responsable de la elaboracin y ejecucin del proyecto

Artculo 52. El jurado de tesis ser designado por la Facultad a propuesta de la

Artculo 53. El jurado de tesis tendr las funciones siguientes:

Verificar que el proyecto o informe de Investigacin se presente segn los principios

Formular y verificar el levantamiento de las observaciones realizadas emitiendo su

Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de

Reunirse al menos 1 vez para emitir las observaciones a la primera y segunda

Emitir la autorizacin respectiva para la ejecucin del proyecto mediante la firma

Dar aportes y evaluar el proyecto e informe de investigacin.

Evaluar el borrador final del informe de investigacin.

Evaluar el informe, la exposicin y defensa de la tesis.

Emitir los informes respectivos al responsable de Investigacin de la Escuela

1. Recibir la documentacin a emplearse en cada una de las evaluaciones.

Artculo 61. El presidente del jurado de tesis remitir a la secretaria acadmica de la

Artculo 62. Los estudiantes recepcionarn el informe de las observaciones realizadas

Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.