Dinámicas para Monaguillos

Pastoral de Monaguillos
CAZAR AL RUIDOSO
OBJETIVOS: Ayudar a los nios a ganar confianza en sus movimientos aunque no vean nada.
MATERIALES: Tantos pauelos como chicos haya menos uno
DESARROLLO: Todos los nios con los ojos vendados menos uno que es el "ruidoso", al que intentan cazar los
dems, el primero que lo hace, pasa a hacer de "ruidoso". El "ruidoso" se desplaza lentamente y haciendo
distintos ruidos. Se marca una zona determinada de la que no se puede salir.
MATAMOSCAS
OBJETIVOS: Fomentar la cooperacin.

DESARROLLO: Todos los chicos se ubican en un extremo de un terreno previamente delimitado. El animador
nombra a un participante que se ubicar en el medio del terreno, a su indicacin todos los participantes
debern correr hacia el otro extremo, los participantes que sean atrapados por ste debern tomarse de las
manos y, sin soltarse, tratarn de atrapar a los otros jugadores que arrancan por otro lado del terreno.
Ganar el jugador que sea el ltimo en ser atrapado.
UNA TORRE ALTA, FIRME Y SEGURA

OBJETIVOS: Este juego sirve de integracin para equipos recin formados.
MATERIALES: 1 pegamento en barra por equipo.
2-3 diarios completos que se puedan usar.
DESARROLLO: El responsable de la actividad pide a cada equipo que construya "una torre alta, firme y
hermosa". No especifica nada ms y se le entregan los materiales a cada equipo. Despus de +o- 30 minutos se
juntan los equipos y por votacin se elige la que mejor cumple con las caractersticas solicitadas. Despus el
responsable de la actividad pide a los participantes que piensen que su equipo se construye igual que la torre
que han presentado.
RELEVAME I
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OBJETIVOS: Fomentar el juego en equipo y remarcar la cooperacin
MATERIALES: Tantas botellas como equipos se formen (pueden ser cartones de leche)
DESARROLLO: Las botellas estarn vacas y tendrn la misma capacidad. Cada botella distar de su equipo
unos 10 metros. Los grupos dispondrn de algn recipiente con agua o canilla para poderse ir a llenar la boca.
Cuando suena la seal, sale un jugador de cada equipo con la boca llena de agua. Al llegar a la botella, vierte en
ella el agua que lleva y regresa corriendo. En cuanto ha llegado a donde est su equipo, sale otro jugador
haciendo lo mismo... Gana el equipo que consigue llenar antes la botella.
RELEVAME II
OBJETIVOS: Fomentar el juego en equipo y remarcar la cooperacin
DESARROLLO: Cada equipo se pone formando una fila. Detrs del ltimo de la fila hay una botella vaca, y
delante del primero hay un recipiente lleno de agua. Todos los jugadores se ponen con las piernas abiertas.
Cuando empieza el juego, el primero llena en el recipiente un vaso y se lo pasa al segundo por debajo de sus
propias piernas; ste lo pasa al tercero y as hasta llegar al ltimo, que vaciar el agua que quede en el vaso
dentro de la botella y devolver dicho vaso al compaero que tiene delante. El vaso siempre tiene que pasar
por entre las piernas. Gana el equipo que primero llene la botella.
EL SUPERMERCADO
OBJETIVOS: Aumentar la atencin en los participantes
DESARROLLO: Este juego se llama SUPERMERCADO (con todas sus variantes): se sientan todos en ronda
sentados en sillas dejando una silla vaca, a cada uno se le da el nombre de algn producto del supermercado
(uno es LATA DE TOMATES, el otro PEREJIL, el otro DETERGENTE, y as). El animador comienza a contar
una historia (que tenga algn sentido y sea graciosa, obviamente) y a medida que nombra algn elemento del
supermercado que figura entre los que posee alguno de los nios, el nio nombrado tiene que darse cuenta e
inmediatamente levantarse y correr al lugar vaco de la ronda. Si no lo hace pierde un punto. El ltimo detalle a
tener en cuenta es que si el animador, mientras cuenta la historia, dice la palabra SUPERMERCADO, TODOS
deben cambiar de lugar. Este juego puede adaptarse con personajes bblicos (y, por ejemplo, cuando se dice
JESUS o BIBLIA todos cambian de lugar) o a cualquier otra situacin.
AGARRAR LAS CINTAS
OBJETIVOS: Divertir
MATERIALES: Cintas de tres colores, tantas como participantes en el juego.
DESARROLLO: Se forman tres equipos. Cada nio se coloca una cinta del color correspondiente a su grupo en
la parte trasera de la cintura (colgando de los pantalones, cinturn ... ). El juego consiste en sacar las cintas a
los dems. Cuando se quita una cinta se coloca junto a la propia. El nio que se queda sin cinta queda fuera del
juego hasta que uno del mismo equipo recupere la cinta y pueda llevrsela, quien no tiene cinta quedar en un
lugar llamado el calabozo. El juego termina cuando un equipo queda sin cintas y los ganadores cuentan
DIN
cuantas cintas tienen cada uno.
MICAS
FUTBOL REVISIN
OBJETIVOS: Evaluar Jugando
DISTE
DESARROLLO: Se juega igual que el ftbol, con la variante de que cada vez que tienes que cobrar algo
(lateral, gol, etc..) le haces una pregunta sobre temas que se hayan desarrollado en el ao al equipo que
cobraste a favor si la contesta mal lo cobrado ser para el equipo contrario. Es una buena forma de evaluar sin
NSI
que los chicos se den cuenta y mantener siempre presente los conocimientos.
N /
CONFI
ANZA/
INTEG
RACI
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LA BOTELLA TAMBALEANTE:
OBJETIVOS:
1. Crear un ambiente de distensin, armona y confianza dentro del grupo.
2. Poner a cada participante en la situacin de tener seguridad en sus compaeros.
PARTICIPANTES:
Esta actividad est enfocada para grupos a partir de los cuales, los participantes tengan la
suficiente fuerza fsica para sujetar a los compaeros. Los grupos no deben ser excesivamente
numerosos, aproximadamente de unas 10 personas.
TIEMPO:
Su duracin es aproximadamente de 15 - 20 minutos.
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MATERIAL:
No se precisa de ningn tipo de material.
LUGAR:
Esta actividad se puede realizar tanto en espacios abiertos como en espacios cerrados, sin
necesidad de que gocen de gran amplitud.
PROCEDIMIENTO:
Se realizan crculos de aproximadamente diez personas, todos ellos muy juntos, casi unidos a
la altura de los hombros. Seguidamente uno de los participantes se coloca dentro del corro, en el
centro, con los pies juntos. Poco a poco se va dejando caer, sin mover los pies del suelo, de tal
manera que los integrantes del corro con delicadeza le empujen de unos hacia otros, sin permitir que
se caiga, a modo de mueco tentempi. As se har sucesivamente con los dems participantes del
grupo.
OBSERVACIONES:
Esta es una actividad que resulta perfecta para intercalar entre otras dinmicas ms formales.
EL PARACAIDISTA CONFIADO:
OBJETIVOS:
1. Crear un ambiente de distensin, armona y confianza dentro del grupo.
2. Poner a cada participante en la situacin de tener que confiar en los compaeros.
PARTICIPANTES:
Este tipo de actividad se puede realizar con todo tipo de grupos desde nios, adolescentes e
incluso adultos.
TIEMPO:
La duracin de la actividad es relativa, aunque aproximadamente es de 10 a 15 minutos.
MATERIAL:
No se precisa ningn tipo de recursos materiales para la realizacin de dicha actividad.
LUGAR:
La actividad se puede realizar tanto en espacios abiertos como cerrados, y no es necesario que
sea demasiado grande.
PROCEDIMIENTO:
Los participantes del grupo, realizan dos filas todos puestos en pie (una enfrente de otra) con
los brazos extendidos. Con un separacin suficiente para que haya espacio y de tal forma que la
persona que caiga encima de los brazos de los componentes de dichas filas no caiga al suelo.
Otro
participante, desde una altura superior donde estn formadas sendas filas, se tirar hacia los brazos
de los integrantes del grupo. Estos agarrarn al participante que se lanza para que no caiga al suelo.
El participante que se tira, debe tener plena confianza en sus compaeros, sabiendo que stos van a
evitar su cada.
OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cmo
nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareci divertida, etc...
NARIZ CON NARIZ
OBJETIVOS:
1. -Desarrollar con cierta espontaneidad la cercana con otras personas.
2. Conseguir un ambiente distendido entre los integrantes del grupo.
PARTICIPANTES:
Esta tcnica se puede realizar con todo tipo de grupos desde nios, adolescentes e incluso
adultos. No es necesario determinar el nmero de participantes de los grupos.
TIEMPO:
La duracin de la actividad es relativa, aproximadamente 10 - 15 minutos.
MATERIAL:
Los recursos materiales necesarios son un par de vendas o pauelos.
LUGAR:
No necesitamos un espacio especialmente grande, ya que se puede realizar en cualquier sitio
tanto si es abierto como cerrado.
PROCEDIMIENTO:
Dos de los integrantes del grupo salen al centro de corro que formarn el resto de
participantes. A cada uno de los dos participantes se les venda los ojos y se les sita a una cierta
distancia (aproximadamente dos metros).. Deben intentar con los ojos vendados y con ayuda de los
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dems integrantes del grupo segn indicaciones orales de ellos, rozar nariz con nariz. Una vez
realizado esto se puede pasar a realizarlo con otras parejas.
OBSERVACIONES:
ESTO ES UN ABRAZO
OBJETIVOS:
1. Desarrollar con cierta espontaneidad la cercana con otras personas.
2. Producir un acercamiento fsico entre los integrantes del grupo.
PARTICIPANTES:
El nmero de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipos
de grupos nios, adolescentes y adultos.
TIEMPO:
La duracin es indeterminada, aunque aproximadamente es de 10 - 15 minutos. Esto depende
del nmero de integrantes del grupo.
MATERIAL:
No se precisa de ningn tipo de recursos materiales.
LUGAR:
Esta tcnica se puede realizar sin ser el espacio demasiado grande, tambin es indiferente que
sea un espacio abierto o cerrado.
PROCEDIMIENTO:
Todos los integrantes del grupo se sientan formando un corro. Por orden y de uno en uno, le
dice cada uno de los integrantes del grupo a la persona que est sentada a su derecha y en voz alta:
SABES LO QUE ES UN ABRAZO?. La persona que est sentada a la derecha de quin realiza la
pregunta contesta: NO, NO LO S. Entonces se dan un abrazo, y la persona que ha contestado se
dirige a la persona anterior y le contesta: NO LO HE ENTENDIDO, ME DAS OTRO. Entonces se
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vuelven a dar otro abrazo, la persona que le han abrazado,
realiza la misma pregunta a su
compaero de la derecha, realizando la misma operacin que haban realizado anteriormente con
el/ella. As sucesivamente hasta que todos los integrantes del grupo hayan sido abrazados y hayan
abrazado.
OBSERVACIONES:
LAVACOCHES
OBJETIVOS:
1. Estimular un ambiente distendido.
2. Formar cohesin en el grupo a travs del contacto fsico.
PARTICIPANTES:
El nmero de participantes no deben ser excesivos. Esta actividad se puede realizar con todo
tipos de grupos nios, adolescentes y adultos.
TIEMPO:
La duracin es indeterminada, aunque aproximadamente es de 5 minutos. Puede resultar
aburrido si lo prolongamos demasiado.
MATERIAL:
LUGAR:
Esta tcnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO:
Hacemos dos filas con los integrantes del grupo, paralelas. Posteriormente repartiremos
funciones de lavado de coches a los participantes. Para esto dividiremos en pequeos subgrupos las
filas, es decir, si los dividimos de seis en seis: tres sern de la fila de la derecha y otros tres de la
izquierda. Las funciones sern las siguientes: enjabonador, escobillas, agua y secado. Una persona
se meter en el papel de ser un coche, pasar por el tnel y los dems intentarn limpiarlo
cumpliendo su funcin asignada.
OBSERVACIONES:
PASAR EL FIAMBRE
OBJETIVOS:
2. Formar cohesin en el grupo a travs del contacto fsico.
PARTICIPANTES:
El nmero de participantes no deben ser excesivos. Esta actividad se puede realizar con todo
tipos de grupos nios, adolescentes y adultos.
TIEMPO:
aburrido si se prolonga demasiado.
MATERIAL:
LUGAR:
PROCEDIMIENTO:
Formamos dos filas con los integrantes del grupo, paralelas, posteriormente el animador
pedir un voluntario.
Las dos filas irn entrelazando las manos, de tal forma que no quede ningn espacio sin cubrir.
El voluntario se tumbar sobre la parrilla (manos entrelazadas) y los miembros de las filas movern
los brazos. Debern conseguir que el fiambre (voluntario), llegue desde el principio de la fila hasta el
final de la misma.
OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre
cmo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareci divertida, etc...
FORTALEZA
OBJETIVOS:
1. Formar cohesin del grupo a travs del contacto fsico.
PARTICIPANTES:
Se realiza con grupos de adolescentes. El nmero de integrantes del grupo no es importante.
TIEMPO:
La duracin depende del animador, si se prolonga en demasa puede convertirse en aburrida la
tcnica.
MATERIAL:
LUGAR:
PROCEDIMIENTO:
Formamos un corro entre todos los participantes del grupo. Uno se tiene que quedar fuera. Los
componentes del corro se unen de tal forma que no quede ningn hueco y el participante que est
fuera del corro formado debe intentar traspasar el corro. Si lo consigue se quedar fuera aquel que
por donde el participante ha entrado, es decir, el que ha dejado el hueco.
OBSERVACIONES:
OLIVA
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OBJETIVOS:
- Estimular un ambiente distendido.
- Formar cohesin en el grupo a travs del contacto fsico.
PARTICIPANTES:
Esta tcnica es apropiada para los grupos de nios y adolescentes.
TIEMPO:
aburrido si se prolonga demasiado.
MATERIAL:
LUGAR:
PROCEDIMIENTO:
Formamos un corro entre todos los participantes del grupo, uno de los componentes se queda
dentro del corro que hemos formado. Los participantes que forman parte del corro empiezan a tirar
para uno y otro lado y cuando uno de los integrantes del corro toca al de dentro, que es la oliva, se
colocara dentro junto con el compaero que inici el juego como oliva. As sucesivamente hasta
que sean tantas olivas que el corro no las pueda abarcar.
OBSERVACIONES:
ESPACIO VITAL
OBJETIVOS:
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PARTICIPANTES:
Esta tcnica es apropiada para los grupos de nios y adolescentes.
TIEMPO:
La duracin es de 5 minutos aproximadamente.
MATERIAL:
LUGAR:
Es importante que el espacio en el cual realicemos la tcnica se puedan delimitar zonas.
PROCEDIMIENTO:
Delimitamos en una zona donde estarn todos los integrantes del grupo en la misma, ese
espacio es el espacio vital. Los integrantes se debern ir moviendo, empujando alrededor del
crculo. Los que se salgan fuera de la zona delimitada estn eliminados, debemos intentar que no nos
saquen de nuestro espacio.
OBSERVACIONES:
LOBOS Y CORDEROS
OBJETIVOS:
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PARTICIPANTES:
Esta tcnica es apropiada para los grupos de nios y adolescentes. Ha de procurarse que el
nmero de integrantes del grupo no sea excesivo.
TIEMPO:
MATERIAL:
LUGAR:
PROCEDIMIENTO:
Uno o dos componentes del grupo se metern en el papel de que son los lobos y los dems
integrantes sern corderos. Los corderos se unirn fuertemente con brazos y piernas formando una
pia, los lobos se encargarn de desunirlos y a medida que lo vayan consiguiendo, esos corderos se
transformarn en lobos y lo que ello conlleva, es decir, ayudar a los lobos a que se deshaga la pia.
OBSERVACIONES:
EL CERDO
OBJETIVOS:
- Crear un ambiente distendido y de acercamiento entre los distintos integrantes del grupo.
- Desarrollar con cierta espontaneidad la cercana con otras personas.
- Producir un acercamiento fsico entre los integrantes del grupo.
PARTICIPANTES:
Esta tcnica la podemos realizar con cualquier tipo de grupos, siendo indiferente el nmero de
participantes.
TIEMPO:
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MATERIAL:
No se precisa de ningn tipo de material.
LUGAR:
PROCEDIMIENTO:
Nos sentamos todos los participantes en corro. Cada uno de nosotros y por orden diremos lo
que ms nos gusta de la parte del cerdo. Por ejemplo: Lo que ms me gusta del cerdo es el jamn.
As todos hasta que cada uno haya nombrado una parte, ( a ser posible que no se repitan).
Una vez realizado esto, daremos otra vuelta pero en sta ocasin cada uno debe de besar la
parte del cerdo que ha nombrado, al compaero de la derecha. Por ejemplo: quien haya dicho el
muslo, deber peisco, el muslo del compaero. As sucesivamente hasta que todos los integrantes
del grupo hayan besado al compaero de la derecha la parte del cerdo que hayan citado.
OBSERVACIONES:
EL CASTILLO DE LAS SORPRESAS

OBJETIVOS:
1. Mantener o preparar un clima de distensin dentro del grupo.
2. Desarrollar oralmente la creatividad de los individuos.
PARTICIPANTES:
Los grupos pueden ser de cualquier edad adaptndola a cada una.
TIEMPO:
MATERIAL:
LUGAR:
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PROCEDIMIENTO:
El animador crea ambiente, invitando al grupo a que se imaginen que se encuentran en un
castillo encantado, en el cual hay muchas habitaciones y en cada una de ellas se convierten en
diferentes profesiones, por ejemplo: mdicos, toreros, futbolistas, gansters...
Unos de los individuos del grupo entra en una de las habitaciones. Su misin ser contestar a
las preguntas de los compaeros, dependiendo en la habitacin en la que se encuentre as sern las
preguntas. Debe intentar que la totalidad del grupo lo acepte como uno ms de la profesin.
Si consigue superar las preguntas que le hace el grupo, entra a formar parte del equipo
profesional. En el caso de que no lo consiga superar, cambia de habitacin volviendo a otro tipo de
preguntas diferentes a otra profesin.
OBSERVACIONES:
nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareci divertida, si nos ha resultado complicado el
papel que ha desempeado el inquilino etc...
EL REFUGIO ATMICO
OBJETIVOS:
1. Aceptacin personal. Reflexionar sobre la integracin social.
2. Hacernos conscientes de los argumentos que utilizamos para hacer valer nuestra autoestima.
3. Reflexionar sobre los sentimientos de rechazo y exclusin social.
4. Reflexionar sobre los mecanismos de exclusin social, si son coherentes y el sentimiento de
los marginado reales.
PARTICIPANTES:
Los grupos pueden ser ante todo maduros (adultos, jvenes que tomen el juego con aspectos
positivos).
TIEMPO:
MATERIAL:
LUGAR:
PROCEDIMIENTO:
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El animador crea ambiente, invitando al grupo que se imaginen que se encuentran en un
estado de emergencia nacional, debido a que una guerra nuclear ha destrozado el planeta. Tan solo
existe un bunquer, el cual tiene una capacidad para cuatro personas, habindose distribuido cada
grupo en un total de cinco personas, por lo que uno de los integrantes del grupo deber quedarse
fuera encontrando la muerte. Entre dicho grupo de cinco personas, se debe de entablar un dilogo,
apuntando cada uno sus valas para intentar quedarse dentro del bnquer, pues el quedarse fuera
supone automticamente la muerte.
Entre todo el grupo se debe de elegir cual de los integrantes del grupo quedar fuera.
OBSERVACIONES: Comentaremos con todos los participantes de la tcnica el sentimiento del
expulsado y el por qu de su expulsin. Debemos de tener cuidado en cmo se toma el juego, para
evitar posibles conflictos, debido al rechazo posterior.
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LOS LAZARILLOS
OBJETIVOS:
1. Ponerse en la situacin de un sin control.
2. Sensibilizar para comprender y vivir las situaciones de las personas discapacitadas.
3. Trabajar con el tema de los valores.
PARTICIPANTES:
Los grupos pueden ser de cualquier edad adaptndola a cada una.
TIEMPO:
MATERIAL:
Necesitaremos unos pauelos, vendas, para taparnos los ojos.
LUGAR:
PROCEDIMIENTO:
Repartiremos vendas a la mitad del grupo, con el fin de vendarse los ojos para ponerse en la
situacin de los invidentes. La otra mitad del grupo desempear la funcin de lazarillo con su
compaero correspondiente, es decir, acompandole para guiarle, ayudarle a vivir situaciones como
puede ser la cata de alimentos, oler, papel, sin utilizar el sentido de la vista.
Cuando pase el tiempo que se haya especificado, se cambia, es decir, los lazarillos sern los
invidentes y estos ltimos los lazarillos.
OBSERVACIONES:
Comentaremos con todos los participantes de la tcnica el sentimiento del lazarillo al igual
que el sentimiento de los que han interpretado el papel de invidente.
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Dinámicas para Monaguillos

Caricato da

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UNA TORRE ALTA, FIRME Y SEGURA

cuantas cintas tienen cada uno.

OBJETIVOS: Evaluar Jugando

realiza la misma pregunta a su

EL CASTILLO DE LAS SORPRESAS

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