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Paragrafo segundo Recomenda-se o envio das propostas com antecedncia, uma vez que o
Programa no se responsabilizar por inscries no recebidas em decorrncia de eventuais
problemas tcnicos e/ou congestionamentos.
DAS ISENES
Artigo 7 - Estaro isentos do pagamento da taxa de inscrio para concorrer ao edital de seleo os
candidato (a)s que solicitarem a iseno do pagamento e que se enquadrarem nas seguintes categorias: a)
servidores da UFRGS; b) aquele(a)s que comprovadamente no dispem de recursos pra custear seu
pagamento. As orientaes e os critrios referentes concesso da iseno esto disponveis na pgina do
PPGEDU/UFRGS. Os pedidos devem ser efetuados no sistema de inscrio no perodo de 02 e 03 de maro
de 2016.
DA SELEO
Artigo 8 - Integram as Comisses de Seleo os docentes pertencentes ao Programa de Ps-Graduao
em Educao da UFRGS.
Artigo 9 - O processo de seleo constar de duas etapas, sendo a primeira de carter eliminatrio, tanto
para o candidato ao Curso de Mestrado quanto ao Curso de Doutorado.
Artigo 10 - As Linhas de Pesquisa designaro suas respectivas Comisses de Seleo, que sero compostas
por, no mnimo, 3 (trs) docentes, os quais acompanharo o processo seletivo e tero como atribuies:
(a) elaborar as questes temticas da prova escrita; (b) analisar a documentao apresentada; (c) avaliar a
prova escrita, o currculo, o memorial e o anteprojeto, no caso do doutorado (d) realizar entrevista; (e)
proceder aprovao ou reprovao do candidato.
Pargrafo primeiro - As notas atribudas para todas as etapas e para o resultado final sero
expressas em algarismos de zero (0) a dez (10), utilizando-se dois algarismos aps a vrgula,
sem arredondamento.
Pargrafo segundo - A nota mnima para aprovao final ser 7,00 (sete).
PRIMEIRA ETAPA: PROVA ESCRITA
Artigo 11 - A prova escrita ter durao de trs horas e trinta minutos, consistir em questes dissertativas
sobre temas educacionais e ser avaliada mediante os seguintes critrios: (1) ateno ao enunciado, com
resposta objetiva questo temtica proposta; (2) articulao dos argumentos com os debates
contemporneos sobre Educao; (3) estruturao de texto com consistncia argumentativa; (4)
interlocuo com os referenciais tericos indicados pela Linha de Pesquisa; (5) preciso e correo da
linguagem.
Pargrafo primeiro - A prova no ser identificada.
Pargrafo segundo - O ingresso nas salas de realizao das provas s ser permitido at s 14
horas, na data que consta no cronograma. Os locais e as respectivas salas das provas sero
disponibilizados no site http://www.ufrgs.br/pos
Pargrafo terceiro - Durante a prova escrita no ser permitida consulta bibliogrfica e o uso
de equipamentos eletrnicos.
Pargrafo quarto - Ao candidato com deficincia sero oferecidas condies adequadas
realizao da seleo, condicionadas informao registrada no formulrio de inscrio.
Pargrafo quinto - A prova ser avaliada por, no mnimo, dois membros da Comisso de
Seleo, que atribuiro nota de zero a dez, conforme os critrios acima descritos. A nota da
prova escrita expressa a mdia aritmtica das notas dadas pelos avaliadores. A nota mnima
para aprovao nesta etapa ser 7,00 (sete).
Pargrafo sexto As referncias de leitura indicadas para a prova escrita esto contidas em
Bibliografia sugerida, Anexo III deste Edital.
Artigo 12 - Recursos ao resultado da 1 etapa podero ser encaminhados ao Programa de Ps-Graduao
em Educao, por escrito, atravs de abertura de processo junto ao Protocolo Geral da Universidade,
conforme cronograma do processo de seleo, Anexo I.
Artigo 16 As datas, horrios e locais das entrevistas sero divulgados no site do Programa:
www.ufrgs.br/pos conforme o Anexo I deste Edital. A Comisso de Seleo de cada Linha de Pesquisa
entrevistar os candidatos sobre: perfil acadmico, insero no campo da Educao, inteno de pesquisa,
com base nos documentos apresentados.
necessrio.
Artigo 20 - A lista dos candidatos aprovados ser divulgada a partir do dia 14 de junho de 2016, conforme
Anexo I no site http://www.ufrgs.br/pos e no mural do PPGEDU, seguida da lista de suplentes, com a
respectiva classificao por orientador.
Pargrafo nico - O PPGEDU reserva-se o direito de no preencher todas as vagas.
Artigo 21 - Recursos podero ser encaminhados ao Programa de Ps-Graduao em Educao, por escrito,
atravs de abertura de processo junto ao Protocolo Geral da Universidade, conforme cronograma do
processo de seleo, Anexo I.
DO INGRESSO
Artigo 22 - O candidato selecionado dever efetuar sua matrcula na Secretaria do Programa conforme
calendrio acadmico a ser divulgado no site http://www.ufrgs.br/pos
Pargrafo nico No permitido ao aluno selecionado o trancamento de matrcula no 1
semestre do curso. A no realizao de matrcula no perodo correspondente implicar na
perda da vaga.
DAS DISPOSIES FINAIS
Artigo 23 O ingresso nos Cursos de Mestrado e Doutorado no implica a concesso automtica de Bolsa
de Estudos. A concesso de bolsas realizada anualmente, em processo seletivo especfico regido por
edital prprio.
Artigo 24 Fazem parte deste edital, integrando para todos os efeitos o seu contedo, de modo
inseparvel, os seguintes anexos:
I Anexo I Cronograma do processo de seleo
II Anexo II Quadro de vagas oferecidas por orientador
III Anexo III Bibliografia sugerida para a prova escrita
Artigo 25 Os casos omissos ou situaes no previstas neste documento sero resolvidos pela Comisso
de Ps-Graduao, consultando as Comisses de Seleo, quando necessrio.
ANEXO I
CRONOGRAMA DO PROCESSO DE SELEO
INSCRIES 1 ETAPA
29/02 a 17/03/2016
02 a 03/03/2016
A partir de 09/03/2016
A partir de 22/03/2016
23 e 24/03/2016
A partir de 30/03/2016
PROVA ESCRITA
08/04/2016
A partir de 25/04/2016
ENCAMINHAMENTO DE RECURSOS
26 e 27/04/2016
A partir de 06/05/2016
25/04 a 14/05/2016
A partir de 19/05/2016
ENTREVISTAS
30/05 a 09/06/2016
13/06/2016
A partir de 14/06/2016
ENCAMINHAMENTO DE RECURSOS
15/06 a 16/06/2016
A partir de 24/06/2016
VIGNCIA DO EDITAL
31/03/2017
ANEXO II
QUADRO DE VAGAS OFERECIDAS POR ORIENTADOR
ARTE, LINGUAGEM E CURRCULO
Docentes
Vagas
ME
DO
Analice Dutra Pillar
1
1
Doris Maria Luzzardi Fiss
1
0
Fabiana de Amorim Marcello
1
1
Gilberto Icle
1
2
Luciana Gruppelli Loponte
1
1
Lus Armando Gandin
1
2
Margarete Axt
0
1
Rosa Maria Bueno Fischer
0
1
Simone Zanon Moschen
0
1
Total de Vagas
6
10
PSICOPEDAGOGIA, SISTEMAS DE ENSINO/
APRENDIZAGEM E EDUCAO EM SADE
Docentes
Vagas
ME
DO
Beatriz Vargas Dorneles
0
0
Fernando Becker
1
1
Luciana Vellinho Corso
3
0
Marcelo Leandro Eichler
3
0
Maria Luiza R. Becker
3
0
Total de Vagas
10
1
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAO
Docentes
Vagas
ME
DO
Patricia Alejandra Behar
2
1
Rosane Aragon
1
1
Total de Vagas
3
2
HISTRIA, MEMRIA E EDUCAO
Docentes
Vagas
ME
DO
Carla Beatriz Meinerz
2
0
Doris Bittencourt Almeida
2
1
Maria Stephanou
2
2
Natalia de Lacerda Gil
2
0
Zita Rosane Possamai
0
1
Total de Vagas
8
4
ESTUDOS SOBRE INFNCIAS
Docentes
Vagas
ME
DO
Maria Carmen Silveira Barbosa
0
2
Total de Vagas
0
2
Fernanda Wanderer
Lodenir Becker Karnopp
Luis Henrique Sacchi dos Santos
Maria Lcia Castagna Wortmann
Rosa Maria Hessel Silveira
Total de Vagas
3
1
1
0
0
7
0
1
1
1
1
5
Vagas
ME
2
2
4
DO
2
0
2
ANEXO III
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA PARA A PROVA ESCRITA - 2016
Revista Educao (PUCRS). Dossi Educao especial e psicanlise. v.38, n. 2 (2015). Disponvel em:
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/issue/view/989
TRABALHO, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAO
GOMEZ, Carlos Minayo et al. Trabalho e Conhecimento: dilemas na educao do trabalhador. So
Paulo: Cortez Editora, 2012, 6 ed., 127p.
Educao & Realidade, Porto Alegre, v.40, n.1, 2015 (Seo Temtica: Educao e Envelhecimento; p.
9-225).
HARVEY, David. Espaos de Esperana. So Paulo, Ed. Loyola, 2004.
TIRIBA, Lia; CIAVATTA, Maria. (org.) Trabalho e Educao de jovens e adultos. Braslia: LIber LIvro e
Editora UFF, 2011.
Trabalho & Educao, Belo Horizonte, v.22, n.3, 2013 (Dossi: "A dinmica da produo e a circulao
de saberes: entre o trabalho e a formao" p. 117-279).
EDUCAO, SEXUALIDADE E RELAES DE GNERO
FELIPE, Jane; GUIZZO, Bianca; BECK, Dinah (org.). Infncias, gnero e sexualidade nas tramas da
cultura e da educao. Canoas: Ed. da ULBRA, 2013.
LOURO, Guacira Lopes. Gnero, sexualidade e educao. Uma perspectiva ps-estruturalista.
Petrpolis: Vozes, 2010
LOURO, Guacira Lopes (Org.) O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autntica
Editora, 2010
LOURO, Guacira Lopes; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana (Orgs.): Corpo, gnero e sexualidade. Um
debate contemporneo na Educao. Petrpolis: Vozes, 2010
MEYER, Dagmar E. E.; SOARES, Rosngela. F. R. (Orgs.) Corpo, gnero e sexualidade. Porto Alegre:
Mediao, 2004.
MEYER, Dagmar E.E. & PARASO, Marlucy Alves. Metodologias de Pesquisas Ps-Crticas em Educao.
Belo Horizonte, Mazza Edies, 2012
Artigos sobre gnero, sexualidade e educao da Revista de Estudos Feministas. Disponvel em:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/ref/index
ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAO
BAUMAN, Zygmunt. O Mal-estar da Ps-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.
COSTA, Marisa Cristina Vorraber; WORTMANN, Maria Lucia Castagna; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel.
Stuart Hall: tributo a um autor que revolucionou as discusses em educao no Brasil. Educao e
Realidade,
v.
39,
p.
635-649,
2014.
Disponvel
em: http://www.scielo.br/pdf/edreal/v39n2/v39n2a15.pdf
EDUCAO. Dossi - Estudos Culturais Em Educao. Porto Alegre, FACED/PUCRS, v. 38, n. 1 (2015).
Disponvel em:
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/issue/view/926
EDUCAO & REALIDADE. Dossi - Governamentalidade & Educao. Porto Alegre: FACED/UFRGS,
v.34, n.2, mai./ago. 2009. Disponvel em: http://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/index.
KIRCHOF, Edgar Roberto; WORTMANN, Maria Lcia; COSTA, Marisa Vorraber (Orgs.). Estudos Culturais
& Educao - contingncias, articulaes, aventuras, disperses. Canoas: Editora da ULBRA, 2015.
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAO. Dossi - Cultura, Culturas e Educao. Rio de Janeiro: ANPED, n.
23, mai./ago. 2003. Disponvel em http://www.anped.org.br/rbe/edicoes/numeros-anteriores
SARAIVA, Karla & MARCELLO, Fabiana de Amorim (Orgs.). Estudos Culturais e Educao: desafios
atuais. Canoas: Ed. da ULBRA, 2012 (Partes I e II, at p. 216).
SILVEIRA, Rosa Maria Hessel (Org.). Cultura, Poder e Educao. Canoas: Ed. da ULBRA, 2011 (2. ed.).
FILOSOFIAS DA DIFERENA E EDUCAO
CORAZZA, Sandra Mara; OLIVEIRA, Marcos da Rocha; AD, Mximo D.L. Biografemtica em educao:
vidarbos. CADERNOS DE NOTAS 7. Coleo Escrileituras. Porto Alegre: UFRGS; Doisa, 2015.
CORAZZA, Sandra Mara. Didaticrio de criao: aula cheia. CADERNO DE NOTAS 3. Coleo
Escrileituras. Porto Alegre: UFRGS, 2012.
CORAZZA, Sandra Mara. O que se transcria em educao? Porto Alegre: UFRGS; Doisa, 2013.
CORAZZA, Sandra. AQUINO, Julio. Abecedrio: educao da diferena. Campinas: Papirus, 2009.
DELEUZE, Gilles. Foucault. Trad. Claudia SantAnna Martins. So Paulo: Brasiliense, 1988.
Deleuze, Gilles. Nietzsche e a filosofia. Trad. trad. Ruth Joffily Dias e Edmundo Fernandes. Rio de
janeiro: Editora Rio, 1976.
Disponvel em: https://poars1982.files.wordpress.com/2008/06/deleuze_nietzsche_ea_filosofia.pdf
DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Flix. Mil plats: capitalismo e esquizofrenia. V.5. Trad. Peter Pl Pelbart
e Janice Caiafa. So Paulo: Ed. 34, 1997.
DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Flix. O que a filosofia? Trad. Bento Prado Jr. e Alberto Alonso Muoz.
Rio de Janeiro: Ed. 34, 1992.
ZORDAN, Paola (org). Educar com poesia: malha em carne e vida institucional.. Porto Alegre: INDEPin,
2014.
ZORDAN, Paola (org). Secretaes. Porto Alegre: INDEPIn, 2013.