Sei sulla pagina 1di 9

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD EN SISTEMAS ELECTRONICA E


INDUSTRIAL
INGENIERIA EN ELECTRONICA Y COMUNICACIONES
NTICS I

SEMESTRE: Primero AE
DOCENTE: Ing. Patricio Gonzlez
NOMBRE: Guerrero Vayas Betsy Samanta
EMAIL: bgsamy49@gmail.com
FECHA DE PRESENTACIN: 20/05/2016.
TEMA: Sofware Libre

SOFTWARE LIBRE
Richard Stallman (2002), menciona que el software libre es un movimiento social que tiene
mltiples beneficios tales como: libertad de ejecutar un
programa, libertad para modificarlo, libertad para redistribuir el
programa en su versin original o derivada, desarrollando as
habilidades en el usuario, potenciando principalmente su
creatividad.
Adems, este tipo de software da la oportunidad de realizar
modificaciones y utilizarlas tanto de manera privada o
comercial, sin el hecho de tener ningn tipo de demanda por derechos de autor. La libertad de
utilizar el programa ya sea la persona o una organizacin, tiene mltiples beneficios ya que
estos pueden utilizarlo en cualquier tipo de sistema informtico, en cualquier clase de trabajo
y sin ninguna obligacin de pedrselo a ninguna entidad especfica, pues valga la redundancia
este es libre.

Basadas en estas 4 Libertades:


Libertad 0

La libertad de usar el programa, con cualquier propsito (privado, educativo, pblico, comercial, militar, etc.)

El uso de software libre para la creacin de material didctico en todas las reas

Actualmente nos encontramos en un mundo de diversos avances de las Tecnologas de la


Informacin y la Comunicacin (TIC), la misma que se ha visto involucrada en la creacin de
materiales de suma utilidad en el mbito educativo; tales como los procesos de enseanza
aprendizaje, en diversas instituciones educativas, principalmente en las Instituciones de
Educacin Superior alrededor del mundo. Esto se lo utiliza para apoyar la gestin de los
contenidos educativos (componente pedaggico) o ya sea para facilitar el seguimiento del
proceso educativo (componente administrativo). (Cobo, 2009)
Adems, a travs de Serrano, J. y Narvez, P. (2010), se logra estimar que el uso del software
libre en el uso de la elaboracin de material didctico, es una excelente herramienta en el
mbito educativo, tanto para lo que lo elaboran como para quienes lo utilizan, ya que ambas
partes tienen muchos beneficios, es as que los estudiantes en carreras afines al uso de las
TIC, desarrollan habilidades, dan rienda suelta a su imaginacin y perfeccionan manera de
crear nuevos mtodos de estudio. Por otra parte para la elaboracin de este material didctico
se debe tomar en cuenta estos cuatro objetivos primordiales: El primero es introducir al lector
en los conceptos clave del software libre, su definicin, su origen y algunas de sus
implicaciones. El segundo objetivo es incitar al lector a probar el software libre y a
comprobar sus ventajas prcticas sobre el software privativo (programas informticos
amparados bajo licencias que reservan algunos o todos los derechos de uso, copia,
modificacin y distribucin para el fabricante). El tercer objetivo es animar a reflexionar
sobre la relacin entre los valores que encarna el software libre y los fines de la educacin

pblica. Y como ltimo objetivo tenemos en que los estudiantes o las personas interesadas en
el tema desarrollen los conocimientos y las capacidades necesarias para integrarse
adecuadamente en esta compleja y contradictoria sociedad de la informacin del siglo XXI,
captando as la mayor cantidad de informacin y utilidad de este tipo de software.
Por otra parte los educadores al crear material practico para su enseanza y con el hecho de
poder distribuirlo, se colabora con el desarrollo de otros profesionales y por ende de la
sociedad. (Adell, 2006)
Es as que segn Noragueda, C. (2105), menciona que se posee Sofware Libre para facilitar la
enseanza, tales como: Software libre para educacin infantil (Childsplay, GCompris,
Omnitux y Sebran), encaminados a desarrollar habilidades perceptuales y de enseanza a
alumnos quienene cursan por parvularia y los primeros aos escolares; Software libre para el
aprendizaje de lengua castellana (Katamotz, KHangMan, Kataluga); enfocados en la sintaxis,
ortografa, gramtica y ayudar con los problemas de dislexia; posteriormente tenemos
software libre para el aprendizaje de matemticas de los cuales hay una infinidad, que
permiten desarrollar habilidades de clculos matemticos y velocidad del procesamiento en
nios y nias, finalmente aparece en esta lista el software libre para el aprendizaje ciencias
naturales y geografa, que de una manera fcil e ilustrativa permite desarrollar conocimiento
desde esta rea.
Cules son las ventajas y desventajas del software libre?
Segn Valencia, G. (2012), menciona las siguientes ventajas y desventajas del software libre.

Ventajas del Software Libre

Libre Uso. Cualquier persona puede disponer del software libre bajo las condiciones

de la licencia.
Bajo Costo. Es gratuito

Existe Libertad de Conocimiento y trabajo cooperativo entre sus usuarios lo que

permite una mayor innovacin tecnolgica.


Rpida correccin de errores facilitado por el trabajo comunitario a travs de Internet

y de su libre acceso al cdigo fuente.


Total independencia de un proveedor. El usuario puede administrar libremente su

crecimiento y operacin con total autonoma.


Independencia de las condiciones del mercado. A salvo de cambios drsticos por parte
del proveedor o modificaciones que realice por las condiciones del mercado o baja

rentabilidad.
Contribuye a la formacin de profesionales y el desarrollo de la industria local,

generando conocimiento y trabajo)


Facilidad para personalizar el software de acuerdo a las necesidades del usuario.
Posibilidad de traducir el mismo a cualquier idioma, inclusive a una lengua regional o

indgena.
Independencia tecnolgica de los Estados con respecto a grandes grupos econmicos.
Fcil acceso por parte del sector educativo pblico y privado.
Mayor seguridad y privacidad de los datos. Disminuye los riesgos de filtracin,

aumenta la imposibilidad de acceso y manipulacin de los datos crticos del Estado.


Asegura la durabilidad de la informacin y su migracin, gracias al acceso al cdigo

fuente.
Disminuye los riesgos de "puertas traseras" que introduzcan cdigos maliciosos o de

espionaje.
El conocimiento de cdigos fuente permite la rpida solucin a funcionamientos

errneos.
Elimina el derecho exclusivo de la innovacin.
Abre la posibilidad del trabajo compartido entre diferentes empresas o dependencias

de gobierno.
Elimina la inseguridad ante cierre de compaas de provisin o discontinuidad del

producto.
No depende de prcticas monoplicas.

Desventajas del Software Libre


Dificultad en el intercambio de archivos (doc. de texto), dan errores o se pierden
datos.
Mayor dificultad en la instalacin y migracin de datos para el usuario comn.
Desconocimiento. El usuario comn est muy familiarizado con los soportes de
Microsoft, lo que hace elevar el costo de aprendizaje.
Ausencia de garanta. El software libre no se hace responsable por los daos.

Para su configuracin se requieren conocimientos previos de funcionamiento del


sistema operativo.
Por lo general para su implementacin se necesitan conocimiento previo de

programacin.
Se debe monitorear en forma constante la correccin de errores por Internet.
No existe un control de calidad previo.
Hay aplicaciones especficas que no se encuentran en el software libre.
Baja expansin de su uso en centros educativos.
Baja difusin en publicaciones.
En ambientes de red todava hay software propietario con mejores desempeos.
No existen aplicaciones para todas las plataformas ( Windows y Mac OS )

Historia del software libre


Entre los aos 60 y 70 del Siglo XX, el software no era considerado un producto sino un
aadido que los vendedores de los grandes computadoras de la poca (los mainframes)
aportaban a sus clientes para que stos pudieran usarlos. En dicha cultura, era comn que los
programadores y desarrolladores de software compartieran libremente sus programas unos
con otros. Este comportamiento era particularmente habitual en algunos de los mayores
grupos de usuarios de la poca, como DECUS (grupo de usuarios de computadoras DEC). A
finales de los 70, las compaas iniciaron el hbito de imponer restricciones a los usuarios,
con el uso de acuerdos de licencia.
All por el 1971, cuando la informtica todava no haba sufrido su gran boom, las personas
que hacan uso de ella, en mbitos universitarios y empresariales, creaban y compartan el
software sin ningn tipo de restricciones.
Con la llegada de los aos 80 la situacin empez a cambiar. Las computadoras ms
modernas comenzaban a utilizar sistemas operativos privativos, forzando a los usuarios a
aceptar condiciones restrictivas que impedan realizar modificaciones a dicho software.
En caso de que algn usuario o programador encontrase algn error en la aplicacin, lo nico
que poda hacer era darlo a conocer a la empresa desarrolladora para que esta lo solucionara.
Aunque el programador estuviese capacitado para solucionar el problema y lo desease hacer
sin pedir nada a cambio, el contrato le impeda que mejorase el software.
Richard Stallman menciona que por aquellos aos, en el laboratorio haban recibido una
impresora donada por una empresa externa. El dispositivo, era utilizado en red por todos los
trabajadores, pareca no funcionar a la perfeccin dado que cada cierto tiempo el papel se

atascaba. Como agravante, no se generaba ningn aviso que se enviase por red e informase a
los usuarios de la situacin.
La prdida de tiempo era constante, ya que en ocasiones, los trabajadores enviaban por red
sus trabajos a imprimir y al ir a buscarlos se encontraban la impresora atascada y una cola
enorme de trabajos pendientes. Richard Stallman decidi arreglar el problema, e implementar
el envo de un aviso por red cuando la impresora se bloqueara. Para ello necesitaba tener
acceso al cdigo fuente de los controladores de la impresora. Pidi a la empresa propietaria
de la impresora lo que necesitaba, comentando, sin pedir nada a cambio, que era lo que
pretenda realizar. La empresa se neg a entregarle el cdigo fuente.
En ese preciso instante, Richard Stallman se vio en una encrucijada, deba elegir entre aceptar
el nuevo software privativo firmando acuerdos de no revelacin y acabar desarrollando ms
software privativo con licencias restrictivas, que a su vez deberan ser ms adelante aceptadas
por sus propios colegas.
Con este antecedente, en 1984 Richard Stallman comenz a trabajar en el proyecto GNU, y
un ao ms tarde fund la Free Software Foundation (FSF). Stallman introdujo una definicin
para free software y el concepto de "copyleft", el cual desarroll para dar a los usuarios
libertad y para restringir las posibilidades de apropiacin del software.
El termino free, traducido al castellano, significa tanto libre como gratis, por eso muchas
veces suelen confundirse el freeware con el software libre aunque entre ambos existen
notables diferencias. Texto tomado de (GNU, 1996, 2002, 2004-2007, 2009-2016).
Quin desarrolla software libre?
El software libre puede ser desarrollado por cualquier persona, que tenga la intencin trabajar
con este tipo de software, aunque se toma como referencia personas que posean
conocimientos bsicos en programacin y que deseen desarrollarlos continuamente. Sin
embargo, Richard Stallman, crea el proyecto GNU, que desarrolla el software libre.
Que desarrolla software libre?
Desarrolla la capacidad de adquirir y desarrollar destrezas, tanto a nivel social como
intelectual. Adems con ayuda del voluntariado y de personas quienes deseen mejorar este
software se permite el desarrollo del sistema operativo GNU, la difusin informacin sobre

el Proyecto GNU y la Free Software Foundation, promover el desarrollo y el uso de GNU y


ayudar a la FSF (Free Software Foundation) a recaudar fondos para mejorar este software.
Qu universidades explican en sus aulas software libre en Ecuador?
Segn EL COMERCIO (2009), se estima que Algunas universidades como la ESPE utilizan
paquetes gratuitos para todo tipo de procesos, especialmente en el campo acadmico. En
educacin bsica y bachillerato, Fe y Alegra tambin estn en el plan de utilizar software
libre de manera total.
Sin embargo al realizar un anlisis en los datos del Instituto Ecuatoriano de la Propiedad
Intelectual, se determina que las Universidades que ensean y utilizan software libre en
Ecuador son:

Universidad Internacional del Ecuador


La Universidad Estatal de Bolvar
Escuela Politcnica Nacional
Escuela Politcnica del Ejercito
Universidad Particular de Loja
Universidad Catlica del Ecuador
Universidad de las Amricas
Universidad Tcnica de Manab
Escuela Politcnica del Litoral
Universidad Salesiana

Vallejo, H. (2013), menciona que existen movimientos dedicadas a la enseanza del software
libre tales como:
FLISOL Voluntariado 20 pases y 200 ciudades desde inicia en 2005
FLISOL2006

Ambato: Universidad Tcnica de Ambato


Cayambe: Colegio Natalia Jarrn
Cuenca : Club Rotario Cuenca
Guaranda : Universidad Estatal de Bolvar.
Guayaquil : Universidad Santa Mara
Ibarra : Universidad Tcnica del Norte
Loja : Publiloja
Portoviejo : Universidad Particular "San Gregorio"
Quito : Universidad Politcnica Salesiana - Sede Sur
Machachi : Municipio de Machachi
Quevedo : Universidad Estatal de Quevedo
Zamora Chinchipe: MICROM ECUADOR

Cules son los beneficios del software libre?


El Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, Ciencia y Tecnologa de
Venezuela menciona que existen beneficios al utilizar el software libre tales como
estratgicos y econmicos:
Estratgicos:

Garantiza seguridad y control de sistemas y procesos.


Fomenta la integracin de los pueblos.
Sustenta modelo de crecimiento y desarrollo basado en solidaridad, cooperacin,

alineado con concepcin socialista.


Elimina dependencia de factores particulares o extranjeros.
Tecnologas transparentes, confiables y seguras.

Econmicos

Disminuye considerablemente gastos por concepto de licenciamientos.


Promueve la inversin en innovacin, desarrollo de capacidades e industrias

nacionales.
Genera nuevos nichos de negocio y oportunidades para desarrollo de unidades

productivas.
Impulsa el modelo de negocios basado en servicios, con diversificacin de la oferta.

BIBLIOGRAFA
Bernab,

J.

(s.a.).Software

libre

en

educacin.

Recuperado

de:

http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wpcontent/uploads/docs/Software_libre_en_educacion_v2.pdf
CLERUS (2009), Software Libre. Recuperado de: http://www.clerus.org/clerus/dati/200912/14-999999/software_libre.html
EL COMERCIO (2009), Por un software libre en las aulas? Recuperado de:
http://www.elcomercio.com/actualidad/software-libre-aulas.html.
GNU

(2016),

El

sistema

operativo

http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html

GNU.

Recuperado

de:

Info Desarrollo Ecuador en Red (2006), El gur del Software Libre en Ecuador. Recuperado
de: http://www.infodesarrollo.ec/el-gurl-software-libre-en-ecuador/
Instituto Ecuatoriano de la Propiedad Intelectual (2015), Universidades ecuatorianas se
suman

al

uso

del

Software

Libre.

Recuperado

de:

http://www.propiedadintelectual.gob.ec/universidad-ecuatorianas-se-suman-aluso-del-software-libre/
Jacovkis, D. (2009). El software libre: produccin colectiva de conocimiento. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78813256006
Noragueda, C. (2015). Programas de software libre para labores educativas. Recuperado de:
http://hipertextual.com/2015/06/interesantes-programas-de-software-libreeducativo
Serrano, J. y Narvez, P. (2010).Uso de Software Libre para el Desarrollo de Contenidos
Educativos. Recuperado de: http://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v3n6/art06.pdf
Stallman, R (2004). Software libre para una sociedad libre.

Recuperado de:

https://www.gnu.org/philosophy/fsfs/free_software.es.pdf
Valencia, G. (2012). VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFTWARE LIBRE. Recuperado de:
http://andreitamedina.blogspot.com/2012/04/ventajas-y-desventajas-delsoftware.html
Vallejo, H. (2006 - 2013), La Educacin y el Software Libre. Recuperado de:
http://www.henryvallejo.com/wp-content/uploads/2015/10/Henry-Vallejo-LaEducaci%C3%B3n-Software-Libre-Universidad-Ecuatoriana-Nov-2013.pdf

Potrebbero piacerti anche