PLANIFICACIN CLASE ACLASE

COMUNICACIN

ASIGNATURA : LENGUAJE Y

Profesora: Lucia Reinoso Ferrier

Fecha:28/07/2014
CONTENIDOS AE 1

Curso: 8Ao A

MEDIOS

MTODOS

Comunicacin Oral: Dialogar -Escuchar

Inicio: Conocen el objetivo de la clase

Lectura

Los estudiantes recuerdan los elementos del

gnero Dramtico

Escritura:

-Desarrollo: La docente invita a los

estudiantes a leer un fragmento de
la obra dramtica Una peticin de
mano
Los estudiantes leen en forma oral y
alternada la obra dramtica,
respondiendo preguntas de
comprensin en forma oral.
Entregan opiniones acerca del
actuar de los personajes.
Escriben las palabras de vocabulario
en sus cuadernos, buscan el
significado en el diccionario y lo
escriben.
Crean oraciones con las palabras de
vocabulario.
-Cierre: Responden preguntas sobre lo aprendido

HABILIDADES
Comprender
Opinar
Identificar
Reconocer

OBJETIVOS : Leer
comprensivamente un
texto dramtico y
ampliar su vocabulario

VALORES:
. - Expresa sus opiniones sobre los
textos ledos aun cuando estas
difieren de las opiniones
generales.

PLANIFICACIN CLASE ACLASE

COMUNICACIN

ASIGNATURA : LENGUAJE Y

Profesora: Lucia Reinoso Ferrier

Fecha:29/07/2014
CONTENIDOS AE

Curso: 8Ao A

MEDIOS

MTODOS

Comunicacin Oral: Dialogar -Escuchar

Inicio: Conocen el objetivo de la clase

Lectura

Los alumnos parafrasean la obra leda en la

clase anterior.

Escritura:

HABILIDADES
Comprender
Analizar
Extraer informacin

-Desarrollo: Desarrollan gua de

comprensin lectora de la obra en
sus cuadernos.
-Cierre: Puesta en comn de las respuestas

OBJETIVOS : : Leer
comprensivamente un
texto dramtico

VALORES:
- Expresa sus opiniones sobre los
textos ledos aun cuando estas
difieren de las opiniones generales

PLANIFICACIN CLASE ACLASE

COMUNICACIN

ASIGNATURA : LENGUAJE Y

Profesora: Lucia Reinoso Ferrier

Fecha:30/07/2014
CONTENIDOS AE 1 4 6

Curso: 8Ao A

MEDIOS

MTODOS

Comunicacin Oral: Dialogar -Escuchar

Inicio: Conocen el objetivo de la clase

Lectura

-Desarrollo La docente invita a los

alumnos a leer comprensivamente el
cuento El espejo chino
Responden a preguntas de
comprensin lectora en forma oral.
La docente pide a los alumnos que
formen grupos de 4 integrantes, los
cuales trabajaran transformando el
cuento en una obra dramtica.
La docente monitorea el trabajo de
los alumnos y apoya a los
estudiantes con mayores
dificultades.

Escritura:

-Cierre: Los grupos leen la obra ante el curso.

HABILIDADES
Comprender
Crear

OBJETIVOS : Transformar
un cuento en drama

VALORES: desarrollar la
iniciativa personal, la creatividad
y el trabajo en equipo
- Contribuye al trabajo grupal con
ideas y soluciones a los problemas
y dificultades que aparezcan.
- Distribuye equitativamente las
responsabilidades en las tareas de
representacin