UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

SECRETARA ACADMICA

__________________________________________________________________

REA HISTRICO SOCIAL

GUA PARA LA PRESENTACIN DEL

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE LA PROMOCIN
XXXVII

HISTORIA UNIVERSAL MODERNA Y CONTEMPORNEA I Y II

Febrero 2016

PRESENTACIN

La finalidad de esta Gua es contribuir a que los aspirantes a ingresar como

profesores al Colegio de Ciencias y Humanidades, cuenten con una orientacin
disciplinaria que les permita sustentar el examen de conocimientos de Historia
Universal Moderna y Contempornea I y II, en las mejores condiciones posibles.
Para cumplir este propsito se presenta una estructura que permite al aspirante situar
la materia en el Plan de Estudios, sus enfoques terico y didctico, as como conocer las
especificidades del tipo de examen que sustentar y valorar las reglas con las que ser
evaluado.
I. UBICACIN DE LA MATERIA EN EL PLAN DE ESTUDIOS
Las asignaturas de Historia Universal Moderna y Contempornea I y II son de carcter
obligatorio y constituyen la base con la que posteriormente se desarrollan las materias
del rea Histrico-Social. Se ubican en los dos primeros semestres del Plan de
Estudios del Colegio de Ciencias y Humanidades y sirven de soporte acadmico a los
cursos de Historia de Mxico I y II, que se imparten en tercero y cuarto semestres, y a
las materias obligatorias y optativas del rea que corresponden al quinto y sexto
semestres.
Los programas de las asignaturas de Historia Universal Moderna y Contempornea I y
II parten de una concepcin totalizadora y procesual de la historia, que considera las
interrelaciones y los cambios de los fenmenos sociales. El eje principal que organiza
los procesos, hechos y periodos histricos a abordar es el origen, desarrollo y las
crisis del capitalismo, con el propsito de resaltar las contradicciones del sistema
capitalista y romper con el enfoque eurocentrista.

II. PROPSITOS GENERALES DE LA MATERIA

Entre los propsitos generales de la materia de Historia Universal Moderna y
Contempornea destacan los siguientes.
Que los alumnos:
Comprendan los procesos ms destacados, ubicados en tiempo y espacio,
tomando como eje principal el origen, desarrollo y las crisis del
capitalismo, con la finalidad de adoptar una actitud crtica frente a esta
sociedad y valore sus aportaciones y costos en los mbitos humano y natural.
2

Conozcan la interrelacin de los factores econmicos, polticos, sociales y

culturales para entender el carcter multicausal de los acontecimientos y de los
procesos histricos, sin perder de vista los nexos entre el pasado y el presente.

III. ETAPAS Y CARACTERSTICAS DEL EXAMEN

Primera etapa
El examen consta de dos pruebas, la primera es la presentacin de un escrito en forma
de ensayo1 de un contenido temtico incluido en el programa de Historia Universal
Moderna y Contempornea I y que se entregar el da del examen. En ese sentido, el
desarrollo del ensayo es de carcter eminentemente argumentativo y culmina con la
formulacin de las conclusiones sin perder de vista su correspondencia con el eje
principal de la materia: el origen, desarrollo y las crisis del capitalismo en el que se
circunscriben los procesos histricos insertos en cada una de las unidades temticas de
las asignaturas de primer y segundos semestres.
El tema seleccionado para la realizacin de esta primera prueba es:
Surgimiento de los Estados monrquicos europeos: Francia, Inglaterra y
Espaa, que se ubica en la Unidad II de HUMyC I.
El ensayo deber contener los siguientes apartados:

Ttulo. El ttulo deber corresponder con la tesis planteada.

Introduccin. Donde debe precisarse la tesis central, es decir el planteamiento
terico que se utilizar para el desarrollo del tema.
Desarrollo. En esta parte del escrito se sustenta la tesis central mediante
argumentos y se muestran los conocimientos que maneja el autor.
Conclusin. Es la reflexin analtica y crtica en la que se recuperan los
argumentos centrales para probar su tesis y donde se confirma la interpretacin
del autor.
Bibliografa. Listado alfabtico de los libros usados en el ensayo elaborado con
los mismos criterio

Ensayo es el escrito original elaborado por un profesor, referido al rea de su especialidad, al proceso de
enseanza, a la divulgacin o extensin de la cultura, expuesto en un mnimo de cinco cuartillas,
sustentado en diversas fuentes de informacin, de carcter eminentemente argumentativo. Incluye: a)
tesis, b) argumentos, c) conclusiones, d) referencias y e) bibliografa. Vase Protocolo de Equivalencias
para el Ingreso y la Promocin de los Profesores Ordinarios de carrera del Colegio de Ciencias y
Humanidades.3. Versin 2008, Gaceta CCH. Suplemento Especial N 4, Mxico, 2008, p. 23.
1

La extensin del ensayo ser de un mnimo de diez cuartillas y un mximo de quince, sin
incluir bibliografa y portada, un nmero menor de cuartillas invalidar el trabajo. Se
deber utilizar letra Arial 12 e interlineado de 1.5. Es muy importante que NO
contenga datos que permitan conocer la identidad del sustentante (nombre,
plantel, etctera) y las pginas debern de numerarse de forma secuencial
(1/10,2/10,3/10).
La elaboracin de este trabajo tiene un valor de 50% del examen.

Segunda etapa
El da del examen el aspirante elaborar un segundo ensayo sobre uno de los contenidos
temticos propuestos en el programa de Historia Universal Moderna y
Contempornea II, mismo que seleccionar el jurado y constar de un mnimo de
cinco cuartillas y un mximo siete.
El da del examen el jurado asignar uno de los siguientes temas para ser desarrollado.

La Revolucin rusa, el surgimiento de la URSS y la construccin del

socialismo.
Final de la Guerra Fra y los conflictos polticos militares en la dcada
de los 80: Revolucin, guerra de baja intensidad en Centroamrica y el
Caribe, Medio Oriente y frica.

Ambos temas corresponde a las Unidades II y IV del programa arriba referido.

El ensayo deber redactarse con letra legible, y por las circunstancias en que se elabora,
se eximen las citas o notas de pie de pgina, pero no as las fuentes consultadas en el que
se sustenta el escrito. Todas las hojas debern numerarse de acuerdo al siguiente
ejemplo: 1/5, 2/5, 3/5, 4/5, 5/5. Las hojas con que se elaborar el examen sern
entregadas por los jurados.
El examen tendr una duracin de tres horas. El aspirante deber obtener una
calificacin mnima de 8. Cabe sealar que la identidad del sustentante deber
permanecer en el anonimato por lo que no deber anotar su nombre o plantel de
adscripcin en la prueba que integra el examen. La elaboracin de este trabajo tiene un
valor de 50% del examen.

IV.RECOMENDACIONES
Con el propsito de que puedas ejercitarte en la elaboracin de un ensayo con las
caractersticas antes sealadas, es conveniente que en la preparacin del mismo sigas
los siguientes pasos:

Establecer un planteamiento central (tesis).

Apoyarse en la bibliografa sugerida en esta Gua y amplalra con otras obras

que conozca. Ubicar la bibliografa que utilizaste como base.

Pract icar previamente

indicada en est a G ua.

Mencionar la metodologa de anlisis en el que se fundamenta el ensayo.

No perder de vista los propsitos generales y el eje principal de los programas:

el origen, desarrollo y las crisis del capitalismo de la materia.

Titular el tema a desarrollar.

lo s

ensayos

consideran do

la

estructura

V. CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin del examen tomar en cuenta los siguientes parmetros
generales:

Conocimientos disciplinarios.

Congruencia interna del desarrollo del tema: manejo correcto de los parmetros
cronolgicos, fcticos y explicativos en relacin con los procesos y hechos
histricos presentados.
Redaccin coherente y ortografa.

VI. RBRICAS
RUBRICA PARA EVALUAR EL PRIMER ENSAYO (ELABORADO ANTES DEL EXAMEN)
ELEMENTOS A
CRITERIOS DE EVALUACIN
PUNTAJE EVALUACIN
EVALUAR
Plantea con claridad una tesis central sobre el
Introduccin
5
tema, que funciona como eje articulador del
ensayo.
Contiene argumentos que justifican la
5
10 puntos
importancia de la tesis en relacin al tema.
Muestra un conocimiento del tema y lo
Desarrollo
10
expone a travs de un ejercicio de anlisis y
sntesis.
Emplea adecuadamente conceptos que permiten
5
explicar el tema en relacin a la tesis.
20 puntos
Pondera la importancia del tema o proceso
5
analizado como parte de la Historia Universal.
Recupera los argumentos centrales utilizados
Conclusin
5
para probar sus tesis y explicar el tema.
Muestra y confirma la interpretacin particular
5
10 puntos
que ha desarrollado sobre el tema.
El ensayo se redact de manera clara y con
Uso del aparato
10
una estructura formal coherente. Respetando
crtico
las reglas ortogrficas (acentos y puntuacin) y
referencias bibliogrficas mnimas.
5 puntos
Puntaje Total

RUBRICA PARA EVALUAR EL SEGUNDO ENSAYO (PRESENTADO DURANTE DEL

EXAMEN)
ELEMENTOS A
CRITERIOS DE EVALUACIN
PUNTAJE EVALUACIN
EVALUAR
Plantea con claridad los propsitos del trabajo.
Introduccin
5
Contiene argumentos iniciales que justifican la
5
importancia del tema tratado.
10 puntos
Demuestra conocimiento general del tema y
Desarrollo
10
lo expone a travs de un ejercicio de anlisis y
sntesis.
Maneja adecuadamente lo s a rg um e ntos y las
5
categoras que permiten explicar el tema.
Utiliza ejemplos que refuerzan su exposicin y
5
son propios del conocimiento histrico: tiempo,
25 puntos
espacio, causalidad, interpretacin y uso de
fuentes y escuelas histricas.
Pondera la importancia del tema analizado
5
como parte del estudio de la Historia Universal.
Recupera
los
argumentos
centrales
Conclusin
5
para fundamentar su trabajo.
10 puntos
Confirma el punto de vista que ha sostenido
5
en el desarrollo del tema.
Redacta de manera clara y con una estructura
Uso del aparato
5
formal
coherente,
respetando
las
reglas
crtico
ortogrficas (acentos y puntuacin) y usa
5 puntos
correctamente sus fuentes.
Puntaje Total

VII. BIBLIOGRAFA
Para el tema: Surgimiento de los Estados monrquicos europeos: Francia,
Inglaterra y Espaa
Anderson, Perry, El estado Absolutista, Madrid. Siglo XXI editores.
Elliot, John H., La Europa dividida (1559-1598), Madrid, 1973, Siglo XXI editores.
(Historia de Europa)
Hale. J. R., La Europa del Renacimiento (1480-1520), Madrid, 1979, Siglo XXI editores.
(Historia de Europa)
Iradiel, Paulino, Las claves del feudalismo (860-1500), Barcelona, 1991, Editorial
Planeta.

Romano, Ruggiero y Teneti, Alberto, Los fundamentos del mundo moderno. Edad
Media tarda, Reforma, Renacimiento, Mxico, 1992, Siglo XXI editores.

Para el tema: La Revolucin rusa, el surgimiento de la URSS y la

construccin del socialismo.
Carr, Edward Hallet, La revolucin rusa: De Lenin a Stalin, 1917-1929, Madrid, 1979,
Alianza editorial.
Fernndez Garca, Antonio, La Revolucin rusa, Madrid, 1990, Ediciones Istmo.
Figes, Orlando y Kolonitskii, Boris, Interpretar la revolucin rusa. El lenguaje y sus
smbolos de 1917, Valencia, 2001, Universitat de Valencia.
Meyer, Jean, Rusia y sus imperios (1894-2005), 2007, Barcelona, Tusquets.
Rodrguez Fierro, Armanda, La Revolucin rusa y el desarrollo de la URSS (1917-1939),
Madrid, 1991, Akal, (Akal Historia del Mundo Contemporneo).

Para el tema: Final de la Guerra Fra y los conflictos polticos militares en la

dcada de los 80: Revolucin, guerra de baja intensidad en Centroamrica y
el Caribe, Medio Oriente y frica
Arstegui, Julio et al, El mundo contemporneo: Historia y problemas, Barcelona,
1997, Editorial Biblos/Editorial Crtica.
Bermdez, Lilia, Guerra de baja intensidad: Reagan contra Centroamrica, Mxico,
1987, Siglo XXI editores.
Duarte, ngel, Veiga, Francisco y Da Cal Enrique U., La paz simulada: una historia de
la guerra fra: 1941-1991, Alianza editorial.
Garca de Cortzar, Fernando y Lorenzo Espinosa, Jos Mara, Historia del mundo
actual (1945-1995), Madrid, 1996, Alianza editorial, 2 t.
Zorgbibe, Charles, Historia de las relaciones internacionales. 2. Del sistema de Yalta a
nuestros das, Madrid, Alianza editorial, 1997.