LECTURA, EXPRESIN ORAL Y ESCTRITA II

Proyecto integrador BLOG

TEMA INTEGRADOR: REDES SOCIALES. Las redes sociales provocan en
las personas la publicacin de fotos demasiado sugerentes que pueden
causar algn problema familiar.

Este blog est dirigido a cualquier comunidad que desee conocer el trabajo
acadmico de un de un grupo de estudiantes de 2 semestre de CBTis 46 Miguel
Hidalgo y Costilla.
Se estableci trabajar los temas de la materia de LEOYE 2 atreves del tema
integrador, Las redes sociales, por lo tanto este trabajo tiene como propsito que el
estudiante logre desarrollar y crear materias que sirvan como instrumentos de los
conocimientos adquiridos de la materia en cuestin con apoyo de algunos otros
aprendizajes obtenidos en materias como TICS, Ingls, etc.

Para elaborar este proyecto integrador, realizamos las siguientes actividades:

1.- Organizacin en equipo de 4 personas mx.
2.- Con el apoyo del profesor, se investig que es un blog y lo ms prctico para
realizar uno.
3.- Disea la manera en que se organiz el blog:
a) Tomar en cuenta los temas acadmicos.
b) Desarrollarlos a travs del tema integrador.
c) Realiza lecturas en los diferentes medios de comunicacin y utilizar nuestras
experiencias sobre las redes sociales.
d) Una pequea investigacin con nuestros padres y maestros que nos permita
conocer sus experiencias sobre el tema de compartir opiniones.

4.- Elaborar un informe donde paso a paso se explique cmo se est realizando
el proyecto integrador: tiempos, materiales, recursos etc.
5.- Escribir con el apoyo de los integrantes de equipo, la informacin para
publicarla en el blog. Los textos debern ser revisados con anticipacin por su
profesor.
6.- Proporcionar al profesor:
a) Todas las actividades, investigaciones trabajo y prcticas que se disearon
para el aprendizaje de los temas.
b) El desarrollo de los temas acadmicos a travs del tema integrador.
c) El enlace donde se pueda consultar el blog el cual deber ser expuesto en
clase al grupo.
d) Las conclusiones, aqu el equipo deber fundamentar ideas relacionadas
con el desempeo al trabajo, cual consideran que fue el aprendizaje, cual fue el
principal problema al que se enfrentaron.
7.- Escribir el trabajo en Word letra Arial 11 puntos con interlineado de 1.5.
8.- Los alumnos del grupo debern entregar, por lo menos, 3 blogs y hacer
comentarios y sugerencias pertinentes con la finalidad de mejorar cualquier trabajo.

TEMAS
Expresin escrita: trabajo acadmico, tecnicismos, locuciones latinas.

Anlisis de textos: informativos, y literarias.

Queremos invtale a prcticas de esta visin:

_ Que aborda la temtica desde la perspectiva de la formacin para competencias
estableciendo vnculos con el mundo real y situaciones del cada da.

FASES
_ Las primeras fases estar confirmada por la descripcin y metodologa, as como
los trminos a utilizar.
_ La segunda fase consiste en el desarrollo del tema integrador Redes Sociales.
_ La tercera fase con la reflexin experiencias y aprendizajes: aqu es el momento
que se presenta el proyecto integrador y se expone los logros o dificultades que se
tuvieron durante la elaboracin del mismo.
_ La fase cuatro, se revisan comentarios y sugerencias de todos los visitantes y se
responde y es posible.
_ Fase cinco valorando mi aprendizaje: se apoyara en una matriz de valoracin, que
nos ubicara en el nivel de dominio que se obtuvo de acuerdo al proceso.

TRABAJOS ACADEMICOS
INFORME
INFORME: Son escritos en los que a partir del del planteamiento de un tema
especfico se logran sistematizar, sintetizar y analizar el conocimiento obtenido. Es la
descripcin oral o escrita de las caractersticas y circunstancias de un suceso o un
asunto.
TIPOS:
POR SU FUNCION
1. INFORME PERIODICO: Es el registro de tareas o actividades realizadas
peridicamente de un tiempo determinado. Nos sirve para llevar registros del
material, los avances, los tiempos y algunos datos ms. Se utiliza tambin
para comunicar informacin de instituciones bancarias, como estados de
cuenta, o los de la luz o cualquier otro recibo donde se registra
detalladamente sobre los movimientos.

2. INFORME DE CONSULTA: Presenta elementos especficos propios de una

consulta como reconocimiento y observaciones, estudios, experimentos y
pruebas. Puede ser utilizado para apoyarla la creacin de teoras o principios
fundamentales.

POR SU EXTENSIN:
INFROME FORMULARIO: Registra informacin acerca del progreso que se da en un
proceso. Estos informes son indispensables en la recoleccin de datos originales por
medio de cuestionarios, pruebas u observaciones. Generalmente se trabajan bajo un
formato o diseo prestablecido para evitar improvisar.
1. INFORME MEMORNDUM: Se trata de registros informales de conferencias
entre jefes de una organizacin y otros miembros en sus departamentos.
Estos

informes

sirven

para

registrar

declaraciones

importantes,

recomendaciones e ideas discutidas en una pltica o conferencias. Algunos

autores tambin lo llaman acta de reunin.
2. INFORME CARTA: Cuando hay necesidad definida de comunicacin entre el
emisor y el receptor se utiliza este tipo de informe. Generalmente el contenido
es de tal magnitud que la carta tiene de una a cuatro pginas, a las que se
pueden agregar cuadros, ilustraciones y clculos importantes.
3. INFORME FORMAL: Se utiliza cuando el objeto sobre el cual se har el
informe y el contenido posible es relativamente amplio. Cada elemento que
incluya debe ser desarrollado, por lo que su extensin no importa, siempre y
cuando se hable detenidamente de cada uno de los puntos.
4. INFORME ORAL: Es el tipo de informe que se presenta verbalmente ante un
cliente o un grupo, utilizado ciertas tcnicas especiales que permiten
transmitir los mensajes clara y eficazmente. Por ejemplo, cuando en una
empresa se busca hacer una campaa de publicidad por un producto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

ESTRUCTURA
Elige un tema relacionado con las redes sociales.
Consulta de fuentes de informacin.
Seleccin de la bibliografa.
Acopio y organizacin en fichas de trabajo.
Elaboracin de un esquema de trabajo.
Redaccin del borrador.

7. Redaccin final.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

CARACTERISTICAS
Portada.
ndice.
Introduccin.
Desarrollo o cuerpo del trabajo.
Conclusiones.
Bibliografa.
Apndice o nexos.

RESEA

Resea: Es una redaccin en la que se describe, detalla, valora y critica el contenido

de un libro, un hecho notable o una actividad cultural. Por ello es muy importante
mantener tus sentidos alerta respecto al evento o producto que vaya a resear.
ESTRUCTURA: Introduccin, resumen expositivo, comentario crtico y conclusiones.
TIPOS
1. RESEA CRITICA: A diferencia de la descriptiva, intenta mostrar al receptor
los juicios del autor. Este tipo de texto adopta cierto grado de especialidad de
eso significa que para escribirla el autor necesita tener amplio conocimiento
de lo expuesto para que pueda emitir opciones o juicios de valor
fundamentados. Tambin es necesario que el reseador lleva a cabo un
examen crtico de las cualidades de desarrollar la habilidad para analizar un
texto, una obra, una pelcula, etctera, cualquier actividad de la que se vaya a
escribir la resea.
2. RESEA DESCRIPTIVA: Es aquella que presenta un descripcin de los
contenidos, sin necesidad de valorar o evaluar el libro, la pelcula, el disco o
cualquier otra actividad o producto. Para ello es necesario poner nfasis en
ordenar, comparar y jerarquizar la informacin.
ENSAYO

ENSAYO: Este tipo de texto desempea un papel muy importante en el mbito

acadmico principalmente, a nivel profesional pues es considerado un buen recurso
para la evaluacin ya que en el ensayo un estudiante puede, entre dos aspectos,
mostrar el contenido adquirido, utilizarlo en diversas reas del conocimiento, motivar
la postura crtica que tiene acerca de un tema y desarrollar la comunicacin escrita.

En un ensayo, el autor intenta resolver un planteamiento o problema por medio de

argumentos, los cuales pueden ser propios o estar basados en otros autores y que
pueden citar o parafrasear, respetando sus ideas por medio de la argumentacin y
exposicin.
Leopoldo Espaa: explica que el ensayo es el anlisis y la exposicin profunda que
se hace de un determinado tema. Todo puede ser tratado en un ensayo, desde lo
mas trascendental hasta lo ms frvolo. Desde las inquietudes actuales hasta las
preocupaciones pasadas o del futuro.
El ensayo es un gnero literario

moderno, en el que la persona reacciona

ingeniosamente y sin perjuicios. En el ensayo, lo fundamental es el punto de vista, la

valoracin y la opinin del que redacta.
El ensayo requiere de una amplia labor de investigacin, recopilacin de datos, de
conjuncin de opiniones.
Por su parte, Wenceslao Ortega afirma. En un sentido ms amplio, el ensayo
equivale a tratar algo, probar, o cometer algo o esforzarse en algo.
En la literatura es un escrito breve que expone sin rigor sistemtico, aunque con
hondura, la interpretacin personal del autor sobre un tema.
Ortega y Gasset lo defini como. Disertacin cientfica sin prueba explicita

Lapesa considera que la misin del ensayo es plantear cuestiones y sealar

caminos ms que conjuncin de opiniones.
Por su parte, Wenceslao Ortega afirma. En un sentido ms amplio, el ensayo
equivale a tratar algo, probar, a cometer algo o esforzarse en algo.
En literatura es un escrito breve que expone sin rigor sistemtico aunque con
hondura, la interpretacin personal del autor sobre un tema.

Ortega y Gasset lo defini como Disertacin cientfica sin prueba explicita y

Lapesa considera que la misin del ensayo es plantear cuestiones y sealar
caminos ms que asentar soluciones firmes, por eso toma aspecto de amena
divulgacin.

CARACTERSTICAS Una estructura ibre, variedad temtica, interpretacin, tono

variado, estilo claro y conciso.
ESTRUCTURA Introduccin, desarrollo o argumentacin, conclusiones, bibliografa.
TIPOS
1. ENSAYO LITERARIO: Tiene libertad temtica el autor plasma sus
impresiones y reflexiones acerca de un texto, incluyendo su conocimiento de
lecturas anteriores, ancdotas, etctera, por lo que este tipo de ensayo es y
debe ser personal, subjetivo, con una visin particular del escrito acerca de
diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofa, la historia y la
poltica, las cuales crean un miscelneo dinmico y libre.
2. ENSAYO CIENTIFICO: En el cual se fusiona el razonamiento cientfico con la
imaginacin, buscando explorar ms a fondo la realidad, aproximarse a la
verdad de las cosas. Para su redaccin es importante incorporal el lenguaje
de la ciencia de la que est hablando, es decir, utilizar un cdigo acorde con
el destinario del ensayo, por ejemplo, si va dirigido a una especialista en la
materia, entonces el texto incluir numerosos tecnicismos.

Redactar es un verbo que procede del latn redactum, supino redijere, igual compilar,
poner en orden, que significa escribir lo pensado, acordado, sucedido o investigado.

CUALIDADES DE LA RDACCIN.

a) CLARIDAD: Escribir palabras o frases sencillas que no se presenten a

confusiones o a dobles interpretaciones.
b) CONSICION: Utilizar nicamente las palabras necesarias para comunicar un
mensaje.
c) SENCILLES: La modernidad requiere escritos prcticos y reales, en los que
prevalezca la cortesa y la naturalidad.
d) ADECUACION: Se requiere saber quin o quines son los lectores y as
adaptar dicho escrito a su gusto, capacidad y necesidades.
e) ORDENACION: Estructurarlo de manera lgica y coherente.
f) ORIGINALIDAD: Utilizar nuestras propias palabras o frases.
g) INTERES: Debe contener una buena dosis de motivos o razones que llamen
la atencin del lector.
h) ACTUALIDAD: Utilizar palabras o frases que respondan a las exigencias y
comprensin de nuestra poca.

CUALIDADES DE LA COMUNICACIN ESCRITA

CLARIDAD: Permite que un escrito sea comprensible y fcil de leer.

PRECICCION: Consiste en utilizar las palabras y expresiones adecuadas segn lo
que se quiere comunicar, es decir el mensaje debe estar escrito de acuerdo con el
receptor al que va dirigido y debe ser muy exacto.
CONSICION: Es la brevedad y economa de las palabras para expresar una idea de
manera concreta. Este concepto est estrechamente relacionado con la precisin.
SENCILLEZ: Tiene que ver con usar construcciones de fcil comprensin para el
receptor, con la finalidad principal de mantener su inters en el texto.

EJERCICIO 1
EVALUACION, ANALISIS E INTERPRETACION.
1. Actualmente, con que problema te enfrentas cuando escribes un texto?

En ocasiones no recuerdo muy bien cmo se escribe una palabra.

2. A qu crees que se refieren concretamente tus profesores cuando te piden
que escribas mejor?
A que mejore mi letra y corrija las faltas de ortografa que tengo.
EJERCICIO 2
PREGUNTAS
1. Consideras que el lenguaje que se utiliza en las redes sociales est
relacionado con la edad o el estatus social?
S, porque los jvenes siempre buscan estar a la moda en todo, para as poder tener
muchos amigos.
2. Por qu consideras que las mujeres hayan empleado ms palabras como
TE AMO, BEBE, HERMANA, COMPRAS?
Porque es una forma de expresarse hacia su novio, y amigas cuando salen.
3. Cul crees que sea el principal obstculo que las personas mayores
encuentren en el uso de las redes sociales?
Porque no comprenden su uso ya que ellos nacieron en otra poca por ello batallan
un poco ms.
4. En promedio, Cunto tiempo pasas a la semana en las redes sociales?,
Por qu?
No s muy bien cuantas horas paso ya que no cuento el tiempo por ms de 10
horas a la semana, algunas veces paso menos tiempo ya que no tengo de que
charlar o

no me cuento con nimos para hacerlo.

5. Cules son los temas de escritura con los que te enfrentas al utilizar las
redes sociales?
Realmente a m en lo personal me gusta escribir las palabras completas y bien
escritas.
6. Cules son los temas de los que ms te gusta hablar?

Me gusta hablar sobre mi futuro y de lo que quiero hacer cuando sea grande. De
que me a sucedido en los ltimos das y hacer planes para salir.
7. Las

redes

sociales

ofrecen

ventajas

desventajas

para

escribir

correctamente? Justifica tu respuesta.

Depende de cada persona, pues ya como lo mencione en la pregunta anterior a mi
me gusta escribir bien y desconozco las razones por las que escriban as, en lo
personal pienso que es porque se les facilita.
8. Finalmente, Cul crees que sea la importancia de escribir correctamente un
texto en las redes sociales?
Pues se evitan de burlas de las dems personas por escribir as.
EJERCICIO 3
SOPAS DE LETRAS
Y

INFORME
ENSAYO
TRATADO
RESEA
MONOGRAFIA
MANUAL
ARTICULO

EJERCICIO 4
PREGUNTAS
1. Qu es para ti un informe acadmico?
Es el documento que sirve de comunicacin formal entre los estudiantes y su
profesor.
2. Escribe paso a paso, cuando debes entregar un trabajo acadmico
El trabajo acadmico se compone de cuatro partes muy importantes: la
introduccin, desarrollo conclusin y fuente de consulta.
3. Qu caractersticas debe tener un trabajo acadmico?
La introduccin, desarrollo, conclusin y fuente de consulta.
4. Por qu es importante cuidar la ortografa en el trabajo acadmico?
Porque la ortografa es importante para dar una buena imagen a un
trabajo.
5. Qu tipos o modalidades de trabajos acadmicos conoces?
Proyectos, tareas, investigaciones e.t.c.
6. Por qu piensas que en tu vida profesional te ser til saber elaborar,
correctamente diferentes tipos de trabajos acadmicos?
Porque si sabemos que son y cmo elaborarlos nos sera muy fcil
hacer tratados o como expresarnos.

TRABAJO ACADEMICO
TEMA INTEGRADOR: BLOG
CONTENIDO CONCEPTUAL: EXPRESION ORAL
ESPECIALIDAD: TECNICO EN CONTABILIDAD 2A
ANONIMO
REDES SOCIALES
01 MARZO 2016

CBTis 46

1. Cul es tu edad?
a) 12-15 b) 16-19 c) 20-25 d) 26-30 e) +30
2. Sexo
a) Femenino b) masculino
3. sabes que es una red social?
a) Si b) no
4. Redes sociales con las que cuentas
a) Whatsapp b)Facebook c) twitter d) correo electrnico e) otros
5. Con que dispositivo cuentas
a) Celular b) laptop c) computadora en casa d) Tablet
6. Cuntas horas inviertes en una red social?
a) 1-3 b) 4-6 c) +6
7. Utilizas las redes sociales mientras estas en la escuela o trabajo
a) Si b) No
8. Crees que afecta tu desempeo
a) Si b) No
9. con que fin utilizas una red social?
a) Para estar en contacto, con conocidos amigos y familia b) mantenernos
informados c) conocer personas
10. Tu o alguien conocido han tenido un problema en una red social
a) Si b) No
11. Haz tenido alguna relacin sentimental con alguien de otra ciudad o pas
a) Si b) No
12. Cul es la red que ms usas?
13. Hace cunto tiempo empezaste a usar una red social
a) 1-2aos b) 3-5aos c) ms de 5 aos
14. Conoces los riegos de usar una red social
a) Si b) no
15. Aceptas todas las solicitudes de amistad que recibes?
a) Si b) no
16. Lugar donde pasas ms horas conectado a la red
a) Casa b) trabajo c) escuela
17. Has conocido alguna persona de otra ciudad, estado o pas gracias a una red
social.
a) Si b) No
18. Te has reencontrado con algn amigo o familiar gracias a las redes sociales
a) Si b) No
19. Cuando un amigo sube una foto en donde aparece pide tu autorizacin
a) Si b) No c) Depende del amigo
20. Consideras que las redes sociales son un beneficio
a) Si b) No c) Tal vez
21. Crees que las redes sociales son algo pasajero
a) Si b) No c) Con el tiempo existen ms y diferentes.
22. Cul crees que sea la causa del excesivo de ellas e los jvenes?
a) El que puedes estar ms cerca o ms al pendiente de los dolos.
b) Estar en contacto con sus amigos
c) Ser populares.
23. Crees que las redes sociales han modificado la forma de comunicacin
a) Si b) No
24. Crees que el uso excesivo de las redes sociales trae daos a la salud

a) Si b) No
25. Alguna vez has dejado de hacer algn deber u obligacin solo por estar en
alguna red social
a) Si b) No c) Pocas veces
26. Crees que se puede correr peligro en las redes sociales
a) Si b) No c) Depende de su uso

De la encuestra realizada a 20 personas 5 personas tienen entre 12-15 aos, y 2025, el mayor grupo de poblacin encuestado es de 8 personas entre las edades de
16-19 aos de edad y solo una persona de 26-30 y otra persona mayor a 30 aos

8
7
6
5
4

a)12-15

b)16-19

c)20-25

d)26-30

e)+30

3
2
1
0
Cul es tu edad?

De la encuesta realizada a 20 personas fueron 10 personas de cada sexo

12
10
8
A)femenino

Columna1

4
2
0
sexo

El total de la poblacin encuestada sabe que es una red social

25
20
15
Serie 3

10
5
0
sabes que es una red social

las 20 personas encuestadas 19 de ellas la red social ms utilizada es

whatsApp siguiendo de esta Facebook donde 18 de las 20 personas lo
utilizan solo 6 de ellas usan la cuenta de twitter, 17 de ellas aseguran
contar con otras redes sociales.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0

whatsApp
facebook
twiter
otros

redes sociales con las que cuentas

La poblacion encuestada aseguro entrar a redes sociales desde su celular,

diez personas menciono que tambien usaban su laptop, tres de ellas
siguen utilizando computadora fija y 2 personas mas usan tablet desde su
casa.
25
20
celular

15

laptop
10

computadora fija
tablet

5
0
con que disposituvos cuentas

10 personas mencionan que solo usan de 1-3 horas, 8 personas 4-6 horas
y solo dos personas usan ms de 6 horas en redes sociales al da
12
10
8
1-3 horas

4-6horas
mas de 6 horas

4
2
0
cuantas horas inviertes en una red social

11 de las 20 personas encuestadas aseguran usar las redes sociales en la

escuela o trabajo y el resto no.
12
10
8
si

Columna1

4
2
0
utilizas las redes sociales en la escuela?

El 100% de la encuesta dice que afecta el desempeo

25
20
15
si
Columna1

10
5
0
crees que afecta tu desempeo

10 de las personas dicen utilizar las redes sociales para estar en contacto
con conocidos, amigos y familia y el resto, solo para mantenerse
informados.
12
10
8
6

para estar en contacto

con conocidos,
amigosyfamilia

conocer personas

2
0
con que fin utilizas las redes sociales

10 de las personas encuestadas dicen haber tenido o conocer a alguien

que tuvo un problema en una red social mientras el resto de la poblacin
dice no haber tenido de estos problemas
12
10
8
6

si
Columna1

4
2
0
tu o alguien conocido ha tenido preoblemas en una red social?

17 personas usan con ms frecuencia whatsApp y solo 3 personas usan

ms Facebook
18
16
14
12
10

what app

Columna1

6
4
2
0
que red utilizas mas

El 100% de la poblacin encuestada asegura no aceptar todas las

solicitudes
25
20
15
Columna1

10
5
0
aceptas todas las solicitudes de amistad?

El 100% de los resultados d la ecuensta indican que las personas conocen

los riesgo de utilizar una red social.
25
20
15
Serie 3

10
5
0
conoces los riesgos de una red social

14 de las personas encuestadas conocieron a alguien de otro pas o ciudad

gracias a una red social, mientras tanto el resto no.
16
14
12
10
8

si

Columna1

4
2
0
has conocido a alguien de otro pais o ciudad gracias a una red social

De la encuesta realizada a 20 personas 16 de ellas dicen haber tenido una

relacin a distancia con alguien de otra ciudad o pas y el resto no.
18
16
14
12
10
8

si

Columna1

6
4
2
0
has tenido una relacion sentimental con alguien que no es de tu ciudad o pais?

14 de las 20 personas se han reencontrado con un amigo o familiar gracias

a las redes sociales y el resto no

16
14
12
10
8

si
Columna1

6
4
2
0
te has reencontrado con algun amigo o familiar gracias a las redes sociales

18 de las 20 personas encuestadas ha dejado de hacer algn deber u

obligacin por estar en redes sociales, mientras el resto no ha pasado por
esto.

20
18
16
14
12
si

10

Serie 3

8
6
4
2

0
alguna vez has dejado de hacer algun deber u obligacion por estar en redes sociales?

INFORME PERIODICO
El inicio de las redes sociales comenz en el ao 1971 cuando fue la primera vez
que se mand el primer correo electrnico entre dos computadora las cuales estaban
conectadas unas con otras.
Pero en el ao de 1978 se utiliz esta forma de comunicacin con otro fin Randy
suess Word christensen crea el bullen board sistema el cual enviaba noticias,
informacin de reuniones, general y amigos.
En el ao de 1994 hubo otro

Informe
Las redes sociales hoy en da tienen un gran impacto en nuestra sociedad,
obteniendo mayor impacto en los jvenes alrededor de los 12 a 25 aos los cuales
no tienen las medidas necesarias de seguridad al proteger sus datos en las redes
sociales exponiendo su seguridad e integridad personal.
Algunos jvenes publican fotos de ellos demasiado sugerentes, llegando provocar
problemas familiares, en el peor de los casos aunque la mayora de las veces
solamente se ocasionan problemas entre su mismo circulo de convivencia,
generando acoso verbal o psicolgico e incluso a la violencia fsica. Esto la mayora
de las veces solo es hecho para obtener popularidad o solo por likes, la mayor parte
de la poblacin que hace esto son mujeres adolescentes.
El problema de esto es que en la actualidad la inseguridad es muy grande y la
tecnologa esta tan avanzada que con una simple publicacin pueden darse cuenta
del lugar en el que te encuentras y puedes ser un blanco para las organizaciones de
trata de personas o en otros tipos de riesgo.
La recomendacin siempre ha sido en mantener en privado las cuentas de redes
sociales, para tener controlado las personas que ven nuestras publicaciones y
perfiles.

RESEA
Las redes sociales son una estructura social compuesta por un conjunto de actores
(tales como individuos u organizaciones) que estn relacionadas de acuerdo a algn
criterio

(profesional,

amistad,

parentesco,

etc.)Normalmente

se

presentan

simbolizndolas las relaciones como lneas que nos unen. El tipo de conexin
representable en una red social es una relacin didctica o lazo interpersonal. Estas
ya mencionadas suelen ser una ventaja para todos en una prospectiva de que suelen
ayudar a agilizar muchos trabajos, sirven como un mtodo de comunicacin para
todos en si estas dichas redes sociales as como tienen ventajas y desventajas todo
va dependiendo del uso que se les d, a nuestra manera de ver las redes sociales
son ms una ventaja para todos aquellos que las usan ms sin embargo sabemos
que tambin tienen desventajas nuestro criterio es que pueden tener tanto u milln
de ventajas al usarlas como a las vez todas estas suelen ser forma de desventaja.
Segun UN expert de West London Mental Health Truth.
Los adolescentes nacidos a partir de 1990 no conocen un mundo en el que no se
poda aun navegar por internet y pueden tener por tanto una visin distorsionada de
la realidad y de su propia identidad, afirmo el psiquiatra Himanshu Tyagi en la reunin
anual Real Colegio de Psiquiatras del Reino Unido.
Tyagi se refiri a una reciente epidemia de suicidios de adolescentes en la localidad
britnica en Bridgend y explico que los suicidas tenan en comn el hecho de utilizar
redes sociales para comunicarse.
Es un mundo en el que todo sucede deprisa, en que todo cambia adems
continuamente y en el que basta el clic con el ratn del ordenador para poner fin a
una relacin.
Todo esto le dio a este experto la conclusin de que las redes sociales en si dan ms
a una desventaja que a una ventaja.
Reconoci, sin embargo, que el mundo virtual tiene tambin sus ventajas como es la
no discriminacin es un mundo en el que la riqueza, la raza y el sexo tienen menor
importancia.
nadie es una paria en la red, dijo el psiquiatra, segn el cual internet contribuye a
eliminar en gran medida las jerarquas del mundo real.

ENSAYO
Las redes sociales hoy en da son una de las maneras para comunicarse ms
fcilmente con otras personas de manera rpida. Estas redes sociales son de gran
utilidad para todos nosotros pues nos permite enviar informacin de manera rpida
desde cualquier parte de mundo donde estamos. Estas hoy en da tienen millones de
usuari0s, como el Facebook es la red social nmero uno esta empez como un
proyecto para la comunicacin ente universitarios en estados unidos y ahora es la
red social ms usada en todo en todo el mundo pero as como esta, todas las redes
sociales tienen ventajas y desventajas como todo proyecto innovador.
Ventajas que desarrollan la evolucin de estas redes sociales cada vez ms
hacindolas ms tiles para nuestra sociedad .pero tambin hay desventajas que
afectan la reputacin de las redes porque no falta el malicioso que las quiere utilizar
para el mal, y por egosta, envidioso, pensando en el mismo o solo por ociosidad de
hacerle mal a otra persona o a otras personas
Pero no hay que desacreditarlas pues son u meo que ya es muy importante en la
sociedad hoy en da pues ya hasta los nios d 7 aos en adelante ya lo utilizan por
influencia de los mayores.
Los acontecimientos que pasan hoy en da a da en nuestro mundo inmediatamente
no como antes que haba de enterarse por la radio o televisin, esperar el peridico
o solo ver si alguien le contara. Se sabe que por las redes sociales, adems opinan
sobre temas determinados y controversiales para una comunidad, ciudad, nacin o
en todo el mundo
Estas redes sociales tienen de todo desde pginas infantiles, de educacin hasta
pginas que promueven el suicidio, el trabajo sexual. Todo depende de las personas.
Las redes sociales son u tema que ha cambiado el mundo totalmente des que
empezaron a aparecer, dndole al mundo otras formas de comunicarse entre las
personas ya sea que estn del otro lado del mundo, pues anteriormente se
demoraban meses para entregar una carta y ahora solo se demoran segundos en
adquirir la informacin.
Redes sociales un tema mundial que os importa a todos para muchos beneficios y
para algunas controversias

Entrevista peridica: es una conversacin que realiza el periodista con otra persona
para obtener opiniones sobre hechos de actualidad, sobre temas de inters
permanente o sobre las opiniones, interpretaciones y actitudes del individuo
entrevistado.

Reportaje: Trabajo de investigacin periodstica que un reportero realiza acerca de

un hecho, un personaje o sobre cualquier otro tema; suele ir acompaado de
fotografas, imgenes, documentos, entrevistas, etc., y se publica en la prensa o se
emite por televisin o por radio.

Crnica periodstica: La crnica periodstica es un tipo de redaccin que se

caracteriza por relatar de manera ordenada y detallada ciertos hechos o
acontecimientos.

Artculo periodstico: es un escrito de amplio contenido y diversa forma en el que

se interpreta, valora o explica una idea o hechos actuales de especial relevancia, de
acuerdo con la conviccin del articulista.

CRITICA PERIODISTICA

CRONICA PERIODISTICA

titular

Fotografa
Entradilla

Cuerpo

Preguntas
Qu sucedi?
Destruyen pirmide del complejo arqueolgico El paraso

Quines participaron en este suceso?

Unos sujetos
Cmo sucedi?
Trabajadores ingresaron clandestinamente a la construccin
Cundo ocurri este hecho?
15 de enero del 2015
En dnde se llev a acabo?
En el complejo arqueolgico El paraso

A) Texto
Informativo

Peridico: publicacin que aparece a intervalos

regulares de tiempo y especialmente si es de
carcter diario, que contiene noticias, anuncios
oficiales o publicitarios, crticas y opiniones
Revista: publicacin peridica en forma de
Tecnolgico: por su parte es lo que est vinculado
cuaderno con artculos de informacin general o de
con la tecnologa, esta nocin se asocia con las
una materia determinada, o una pregunta flexible y
habilidades y los conocimientos que posibilitan la
ligera y a menudo ilustrada
fabricacin de objetos y la trasformacin de la
naturaleza.

B) texto
cientfico
ANALISIS Y
CLASIFICACION

Cientfico: permite nombrar a aquello perteneciente

o relativo a la ciencia se refiere al conjunto de
mtodos y tcnicas que organizan la informacin
adquirida mediante la experiencia o la introspeccin.
Didctico: el texto didctico por lo tanto es aquel
que tiene como finalidad la enseanza.
Divulgacin: en el conjunto de actividades que
interpretan y hacen posible el conocimiento
cientfico a la sociedad.
De consulta: son aquellos que sirven para ampliar

DE TEXTOS

Texto narrativo: es aquel que incluye el relato de

acontecimientos que se desarrollen en un lugar a lo
largo de un determinado espacio temporal.
Dramtico: es aquel que representa algn conflicto
de la vida a partir de dialogo entre los personajes.
C) Texto
Literario

Lirico: es un gnero literario en que el autor

transmite sentimientos, emociones o sensaciones
respecto a una persona u objeto de inspiracin.

Conclusin
El objetivo de nuestra investigacin fue intentar saber con qu problemas se
enfrentaran las personas al subir fotos comprometedoras a las redes
sociales.
Despus de haber realizado una hiptesis acerca del tema y tras una seria de
investigaciones y encuestas

en diferentes lugares y a distintas personas

.nuestra conclusin fue que si se dan muchos problemas por subir fotos que
sean muy comprometedoras tato para el pblico en general o para llevar
alguna relacin con alguna persona, la mayora de problemas se dio en las
parejas porque muchos hombres se quejaron de la manera en que suben
fotos sus novias muy aparte de la postura en que se la tomaban as como del
atuendo que se ponan para subir estas fotos.
Muy aparte de estos problemas de noviazgo tambin hay ocasiones en que
se dan los problemas familiares, en las encuestas que realizamos a las
personas mayores de veinte aos se mostr en gran cantidad de aciertos que
los jvenes de ahora(hijos de los encuestados) se mostraban en mbitos que
no eran para un joven, pues en estas imgenes que se suban a las redes
sociales aparecan jvenes ingiriendo bebidas alcohlicas o en distintos tipos

de desacuerdos con la familia, pero estos ya no piensan en s tendrn

problemas con su familia a causa de dichas imgenes ellos solo siente que se
vuelven ms populares al tratar de hacer lo que los mayores hacen.
Otro problema se dio en las parejas casadas. Esto se da en el momento en
que uno de estos individuos sale con alguien ms y x error o por alguna otra
causa la tercera persona sube fotos con algn miembro de la pareja en fotos
comprometedoras dando a conocer que se da una relacin entre ellos, o en
ocasiones aunque no haiga relacin entre la tercera persona y algn miembro
de la pareja, el otro puede mal entender los hechos y manifestar problemas o
situaciones con su esposo(a).
En estos y muchos casos ms se han estado dando problemas por subir fotos
comprometedoras a las redes sociales.
Nuestra hiptesis fue cierta y nuestra conclusin fue la siguiente
El subir fotos que se puedan mal interpretar o que sean deliberadamente
imgenes comprometedoras en cualquier mbito ya sea con tu pareja, tu
esposo(a), tu novio(a) o tu familia siempre habr una probabilidad del 95% de
que te encuentres con una situacin problemtica.

Competencias alcanzadas
Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue
Escucha, interpreta y emite mensajes mensajes pertinentes en distintos contextos.

Sustenta una postura personal sobre temas de inters considerando el punto de visto
de los dems
Participa y en equipos diversos.

Competencias disciplinares

Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos en un texto

Evala un texto mediante la separacin de su contenido con el de otros

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con

introduccin desarrollo y conclusiones claras

Argumenta un punto de vista pblico de manera precisa coherente y creativa

Utiliza las tics para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
informacin.