Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
SESIN 1
CAPACIDAD
Comunica y
representa ideas
matemticas
Razona y
argumenta
Tiempo: 90 minutos
INDICADORES
2. Secuencia didctica
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
Inicio
RECURS
OS
Pizarra,
plumone
s
Imagen
impresa
o digital
Tarjetas,
plumone
s,
masking.
TIEMP
O
10
minuto
s
MATEMTICA 2 DE SECUNDARIA
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
SESIN 1
RECURS
OS
TIEMP
O
Teora
bsica
de la
Ficha 1
20
minuto
s
SITUACIN DE CONTEXTO:
permite contextualizar los
aprendizajes y recoger los
saberes previos
APRENDEMOS,
es
para conocer y analizar
informacin importante
para
comprender
nuestra situacin inicial
y poderPRACTICAMOS
corroborar que asociado
nuestras
respuestas
a la resolucinson
de problemas
adecuadas
propuestos.
ANALIZAMOS, es para
que se analicen problemas ya
resueltos para entender el
uso de los nmeros
racionales en otros contextos
.
Aprendemos
Ficha 1
Total importe
Redondeo mes
Ficha 1
MATEMTICA 2 DE SECUNDARIA
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
SESIN 1
RECURS
OS
3/6
2/5
7/3
2,5
TIEMP
O
MATEMTICA 2 DE SECUNDARIA
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
SESIN 1
RECURS
OS
TIEMP
O
imagen y explica.
Expresin
decimal
10
minuto
s
Porcentaje
3/4
25%
0,2
0,65
45%
1/10
0,5
El docente solicita a un estudiante que muestre como
hicieron para completar la tabla con los valores sealados.
El docente resalta que todas las expresiones representan
lo mismo y refuerza el algoritmo para convertir una
fraccin en expresin decimal y porcentaje.
Analizamos
El docente entrega en tarjetas un problema de la seccin
Analizamos por equipo y pide que lo resuelvan. Al cabo de
10 minutos los grupos pegan el desarrollo del problema y
comparan con la resolucin de la ficha.
Luego, los estudiantes, comparan y analizan las
estrategias que emplearon para resolver el problema con
lo que esta propuesto en la ficha 1.
El docente recalca la importancia de la estrategia
empleada para resolver cada problema.
Practicamos
A manera de prctica (evaluacin formativa), los
estudiantes resolvern los quince tem de manera
individual, donde el docente indicar que tendrn un
tiempo mximo de 45 minutos.
Finalizado el tiempo, los estudiantes, entregan al docente
su hoja de respuestas con sus datos respectivos.
Para la revisin y correccin de la prctica el docente debe
apelar al uso del manual de correccin, en l encontrar la
clave de respuesta para aquellas preguntas de opcin
mltiple y el desarrollo de los tems abiertos..
45
minuto
s
MATEMTICA 2 DE SECUNDARIA
MOMENT
OS
Cierre
SESIN 1
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
RECURS
OS
TIEMP
O
Cuadern
o
Problem
as
propuest
os de la
ficha 1
5
minuto
s
3. Evaluacin
CAPACIDAD
Comunica y
representa
Razona y
argumenta
INDICADORES
Evala el uso de los nmeros racionales en
su forma fraccionaria (en todos sus
significados), decimal o porcentaje, en
diversas situaciones realistas.
Justifica cuando un nmero racional en su
expresin fraccionaria o decimal es mayor o
menor que otro.
PREGUNTAS
7, 9, 12, 14
3, 4, 6, 8, 10,
13