DISEO DE EXPERIENCIAS PARA EL APRENDIZAJE

DIDCTICA GENERAL
Rodrigo Cea Crdova - Gonzalo Sez Nez

Curso: Sexto ao B
Profesora:
Principios y focos de atencin
desde las teoras del aprendizaje.
Indicadores a trabajar en la clase:

Sector o subsector: Lenguaje y Comunicacin.

Tiempo estimado unidad: 6hrs. Horas: 2 Clase nmero: 3

Unidad:

_ Imaginemos juntos y juntas.

todo aprendizaje en la escuela siempre tiene una historia previa, todo nio ya ha tenido experiencias antes de entrar en la fase
escolar, por tanto aprendizaje y desarrollo estn interrelacionados desde los primeros das de vida del nio. Vygotsky (1979)

a. Relacionan situaciones de la vida cotidiana con versos de los textos ledos en clases o de forma independiente.
b. Expresan lo que comprendieron de un poema ledo en clases a travs de comentarios, dibujos, musicalizaciones u
otras expresiones artsticas.
c. Relacionan palabras del poema con las emociones y las imgenes que evoca.

Conocimiento:

Habilidades:
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para H.1. Producir

profundizar su comprensin:
-explicando cmo el lenguaje potico que emplea el autor
apela a los sentidos, sugiere estados de nimo y crea H.2. Analizar
imgenes en el lector
-identificando
personificaciones,
comparaciones
e
H.3. Expresar
hiprboles y explicando su significado dentro del poema
- analizando cmo los efectos sonoros (aliteracin y
onomatopeya) utilizados por el poeta refuerzan lo dicho
H.4 Leer.

Actitudes:
A.1. Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus
intereses para comprenderse y valorarse.

A.2. Demostrar empata hacia los dems,

comprendiendo el contexto en el que se sitan.
A.3. Demostrar disposicin e inters por
compartir ideas, experiencias y opiniones con
otros.

Tema de la clase

Aplicar el conocimiento adquirido en la construccin de un texto potico propio.

Objetivo de la clase

Aplicar el conocimiento adquirido, construyendo un texto potico que exprese sus emociones, contenga la estructura general de
un poema y distintas figuras literarias, seleccionadas a gusto por los estudiantes.

Momento
de la clase

SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Inicio

Se presentar el texto potico trabajado en la clase anterior, identificando rpidamente los elementos vistos.
Desarrollo

DISEO DE EXPERIENCIAS PARA EL APRENDIZAJE

DIDCTICA GENERAL
Rodrigo Cea Crdova - Gonzalo Sez Nez

Se repasarn los conceptos trabajados: objetivo potico, rima, versos, estrofas, figuras literarias.
Se entregar una gua de aprendizaje donde deban construir un poema, expresando sus emociones y siguiendo la estructura general y las
formas literarias. (Podrn tener sus guas de trabajo utilizadas anteriormente).
Se har pasar adelante a algunas estudiantes para que puedan leer su poema y retroalimentarlo en conjunto.

Cierre
Otros
recursos

Se har una reflexin en colectivo de qu elementos les parecieron ms importantes y qu es lo que aprendieron
-Gua de aprendizaje
-Plumn.
-Notebook.
-Pizarra.
-Proyector.