Letras 2do de Primaria 1 - Lenguaje (3 - 42)

Presentacin
El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporacin Pamer se evidencia en

los textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes.
El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores
de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como funcin
principal despertar el inters por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo,
buscan articular el trabajo pedaggico en el saln de clases y motivar nuevos
aprendizajes fuera de l.
Los Textos Pamer son el resultado de ms de 25 aos de trabajo en equipo de
nuestra Corporacin que, a travs de su Editorial y el trabajo de los profesores
de los diferentes colegios, ofrece un servicio educativo de alta exigencia
acadmica, con la cual se busca la formacin de personas con una slida
personalidad y con un comportamiento tico. Plantean, asimismo, una
propuesta integral y personalizada, de tal modo que a travs de mltiples
experiencias acadmicas, formativas, deportivas, culturales y sociales, nuestros
estudiantes se descubran a s mismos, se valoren, se relacionen con los dems
y asuman los valores universales para insertarse de manera activa en la
sociedad y sean capaces de mejorarla. Por ello, si podemos propiciar la
curiosidad y el inters por aprender en nuestros estudiantes, habremos
logrado nuestro objetivo: formar mejores estudiantes, mejores personas.
Juan Carlos Dianderas
Gerente de Colegios de la Corporacin Educativa Pamer
letras 2do de primaria lenguaje.indd 1
14/02/2014 02:19:26 p.m.
NDICE
2.oGrado
GRAMTICA............................................................................................................5
La comunicacin..............................................................................................7
La comunicacin II........................................................................................... 12
Organizadores mentales.................................................................................... 16
El sustantivo.............................................................................................................. 20
El sustantivo. Sustantivos primitivos y derivados.............................................25
El artculo......................................................................................................... 30
El artculo II.....................................................................................................35
Repaso....................................................................................................................... 40
APTITUD VERBAL..................................................................................................43
Comprensin lectora.........................................................................................45
Secuencias y series...................................................................................................48
Familia de palabras...........................................................................................56
Los sinnimos..................................................................................................61
El campo semntico..........................................................................................70
REDACCIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS...................................................79
Narramos hechos..............................................................................................81
Descripcin de imgenes..................................................................................85
La fbula...................................................................................................................88
Describimos personas y lugares........................................................................92
Ideas y personajes en un texto..........................................................................95
Describimos a una mascota..............................................................................98
Cambiando el final de una historia...................................................................101
Repaso.......................................................................................................................107
EXPRESIN ORAL..................................................................................................109
Lectura por placer............................................................................................111
La descripcin...........................................................................................................114
La narracin.....................................................................................................117
La descripcin de personas...............................................................................121
Pronunciacin y entonacin: la declamacin.....................................................124
Pronunciacin y entonacin..............................................................................127
Pronunciacin y entonacin: Da de la Madre...................................................130
Repaso.......................................................................................................................133
PERSONAL SOCIAL.....................................................................................................135
Conociendo a mis compaeros.........................................................................137
La familia..................................................................................................................143
Nuestro barrio...................................................................................................151
Ocupaciones de los miembros de la localidad..................................................158
Respeto a la propiedad ajena............................................................................163
Prevencin de nuestra integridad fsica y psicolgica.......................................169
Derechos y deberes de los nios en la familia..................................................176
Repaso.......................................................................................................................182
Gramtica
2do.
Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:29 p.m.
14/02/2014 02:19:29 p.m.
LA CO
OMUUNIICA
ACIIN
La
comunicacin
Observa y responde:
Dnde estn?
Qu estn haciendo?
La comunicacin es el intercambio de informacin entre dos o ms personas

Elementos de la comunicacin:
Emisor
Enva el mensaje
Mensaje
Es la informacin que se desea transmitir
Receptor
Recibe el mensaje
Ahora que ya conoces los elementos de la comunicacin, vamos a reconocerlos en la siguiente situacin comunicativa:
Pamela avisa a sus padres que gan

un premio.
EMISOR:
Pamela
RECEPTOR: padres
MENSAJE:
gan un premio
14/02/2014 02:19:31 p.m.
2do.
Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:31 p.m.
LA COMUNICACIN
Ejercicios de clase
En las siguientes situaciones comunicativas y reconoce los elementos de la comunicacin:
1. IMAGEN 1
Emisor: Roberto
Receptor: amigo
Mensaje: la pelcula estuvo interesante
Ahora hazlo t...
2. IMAGEN 2
Alejandra llama a su hermana Patty para felicitarla por su cumpleaos.
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
3. Une con lneas de colores segn corresponda:

Emisor
Es la informacin que se desea enviar
Receptor
Enva el mensaje
Mensaje
Recibe el mensaje
4. Resuelve el crucigrama:
a. Enva el mensaje
b.
c.
Recibe el mensaje
Informacin que el emisor enva al receptor
1
Gramtica
14/02/2014 02:19:32 p.m.
2do. Grado
14/02/2014 02:19:32 p.m.
LA COMUNICACIN
5. Escribe verdadero
(V) o falso (F)
segn corresponda:
a) El receptor inicia la comunicacin.
b) La comunicacin es el intercambio de informacin.
c) El emisor es el que recibe el mensaje.
6. Completa el cuadro
tomando en cuenta
la situacin
comunicativa:
Ral informa a Carla que encontr un lindo perrito.
Emisor
Receptor
Mensaje
Exigimos ms
En tu cuaderno
1. Responde:
a) Qu es la comunicacin?
b) Cules son los elementos de la comunicacin?
c) Qu es una situacin comunicativa?
2. Crea una situacin comunicativa tomando en cuenta los siguientes elementos:
Emisor: Alicia
Receptor: amigos
Mensaje: vacaciones en la playa
Reconoce los elementos de la comunicacin en las siguientes situaciones comunicativas
3. Carola felicita a Susana por su triunfo
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
14/02/2014 02:19:34 p.m.
2do.
Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:34 p.m.
LA COMUNICACIN
4. Rodrigo cuenta a su mam que lleg a la meta.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Para tu cuaderno
1. Ubica los elementos de la comunicacin en la siguiente sopa de letras:
F
T P
A B
E I
O P
I E
C O
P I
2. Lee y colorea SI o NO segn corresponda:

Mario pide a su amigo Leonardo que le entregue su libro.
El mensaje es la entrega del libro
SI
NO
El receptor es Claudio
SI
NO
El emisor es Mario
SI
NO
El emisor es Leonardo
SI
NO
10
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:35 p.m.
LA COMUNICACIN
Crea dos situaciones comunicativas con los siguientes

elementos:
3. Emisor: Pedro
Receptor: hermanos
Mensaje: visita al zoolgico
4. Emisor: Julin
Receptor: Beatriz
Mensaje: invitacin al cine
Practico para ser mejor

1. Recorta y pega una imagen en tu cuaderno, luego crea una situacin comunicativa.
2. Escribe una situacin comunicativa e identifica los elementos de la comunicacin.
3. Recorta y pega una imagen de personas dialogando.
4. Crea una situacin comunicativa y reconoce sus elementos.
Recuerda
que
Llamamos situacin comunicativa al momento
en el que se produce la comunicacin.
2do. Grado
14/02/2014 02:19:36 p.m.
11
Gramti
ca
14/02/2014 02:19:37 p.m.
LA
COM
MUUNNIICA
CACI
N
II
La comunicacin II
No olvides que la comunicacin es el intercambio de informacin.

Hoy conoceremos las distintas formas de comunicacin.
Observa y luego responde:
Nos estn informado algo?
En qu se diferencia?
Fabuloso!
En ambas imgenes vemos que se est informando algo pero de forma distinta. Ahora conozcamos estas
formas de comunicacin.
FORMAS DE COMUNICACIN:
- Comunicacin verbal: Se da a
travs de la palabra hablada o
escrita.
Ejemplo: dilogos,
entrevistas, peridicos, afiches,
etc.
- Comunicacin no verbal: Se
da a travs de gestos, mmicas,
seales, sonidos, colores, etc.
MOMENTOS DE UNA CONVERSACIN:

Una conversacin se da tomando en cuenta un orden:
- Inicio: El emisor inicia enviando un mensaje al receptor.
Ejemplo: hola, buenos das, buenas tardes, etc.
- Desarrollo: El emisor y el receptor intercambian
informacin. Aqu hablan sobre un determinado
tema. Ejemplo: el inicio de clases, los compaeros
nuevos, etc.
- Cierre: Termina la conversacin con una frase breve.
Ejemplo: hasta maana, adis, hasta pronto, etc.
14/02/2014 02:19:37 p.m.
12
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:38 p.m.
LA COMUNICACIN II
Ejercicios de clase
1. Tomando en cuenta los momentos y la situacin comunicativa, construye una conversacin.
- Roco visita a su amiga Marita.
Inicio
Roco: Hola Marita, cmo ests?

Marita: Hola Roco, estoy bien, y t?
Desarrollo
Roco: Muy contenta porque ayer fue mi primer da de clase, no sabes

cunto me divert.
Marita: Qu bueno!, yo tambin lo pas sensacional.
Roco: Bueno, es hora de irme.
Cierre
Marita: Vistame pronto. Adis.
2. Construye una conversacin con la siguiente imagen:

Inicio
Desarrollo
Cierre
3. Observa las imgenes y escribe a qu forma de comunicacin pertenece cada una:
2do. Grado
13
Gramtica
14/02/2014 02:19:37 p.m.
LA COMUNICACIN II
4. Relaciona y completa segn corresponda:

Se inicia con la
inicio
conversacin Se comparte
cierre
informacin
Termina la conversacin con una frase corta
desarrollo
5. Completa
a)
La comunicacin verbal se da a travs de
b)
La comunicacin no verbal se da a travs de
6. Relaciona segn corresponda:

Comunicacin verbal
gestos
dilogos
peridico
afiches
Comunicacin no verbal
mmicas
revistas
Exigimos ms
1. Completa los recuadros con los momentos de una conversacin tomando en cuenta el orden:
2. Observa las imgenes y escribe a qu forma de comunicacin pertenece cada una:
NO
SMOKING
14/02/2014 02:19:38 p.m.
14
2do. Grado
Gramtica
LA COMUNICACIN II
Responde en tu cuaderno
3. Cules son las formas de comunicacin?
4. Cules son los momentos de una conversacin?
Practico para ser

mejor
Lee los siguientes dilogos y escribe con tu lpiz
rojo los momentos de una conversacin.
1. Rosa: Hola Percy
Percy: Hola Rosa, cmo ests?
Rosa: Muy bien porque hoy la miss me
inform que llegu a mi meta.
Percy: Qu bien! Te felicito.
Rosa: Me siento muy feliz, ir a contrselo a
mi mam.
2. Mam: Hola Lucy, cmo te fue en el colegio?

Lucy: Buenas tardes mam, te cuento que
estoy feliz.
Mam:Por qu?, cuntame.
Lucy: Hoy fui elegida delegada de mi saln,
todos votaron por m.
Mam:Me alegro mucho hija, estoy orgullosa
de ti.
Lucy: Gracias mam, ahora, me ir a baar.
Percy: Se alegrar mucho. Adis.

Tomando en cuenta las siguientes situaciones comunicativas, construye una conversacin. No olvides
sea- lar los momentos: inicio, desarrollo y cierre.
3. Lalito y su pap hablan sobre las
mascotas.
4. Katy y Andrea conversan sobre el primer ETI.
1. Recorta de una revista o peridico una entrevista breve y pgala en tu cuaderno.

2. A partir de la pregunta anterior, reconoce los momentos de una conversacin.
3. Recorta de una revista o peridico una imagen de la comunicacin verbal.
4. Recorta de una revista o peridico una imagen de la comunicacin no verbal.
Recuerda
que
14/02/2014 02:19:38 p.m.
La comunicacin verbal emplea la palabra oral o

escrita; y la comunicacin no verbal emplea gestos,
mmicas, seales, etc.
2do.
Grado
15
Gramtica
14/02/2014 02:19:38 p.m.
ORGGANIIIZADDOORREESS
MEENTALEEES
Organizadores mentales
3
Observa:
Formas de comunicacin
son
Verbal
No verbal
es a travs de
Palabra escrita
es a travs de
Palabra hablada
Gestos
Seales
Mmicas
Un organizador mental es muy til para resumir adecuadamente un texto.

El mapa mental y el conceptual son organizadores mentales que sirven para resumir un texto de manera
sencilla.
Cmo se elabora?
1 Se selecciona el concepto general
2 Se seleccionan las caractersticas
principales 3 Se buscan las palabras que
sirvan de enlace
4 Se elige el tipo de diagrama que se tomar en cuenta. Pueden ser recuadros, nubes, elipses, etc.
Ejercicios de clase
Lee el texto y responde las
preguntas:
Luky es un gatito muy juguetn, le encanta comer pescado y correr por el
jardn. Tiene los ojos grandes y azules, su hociquito es pequeo y colorado,
y sus orejas son grandes y peludas. Qu lindo es Luky!
1. Escribe el ttulo:
El gatito Luky
14/02/2014 02:19:39 p.m.
2. Quin
Luky?
es
16
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:39 p.m.
ORGANIZADORES MENTALES
3. Selecciona tres caractersticas del gatito

a)
b)
c)
4. Selecciona los conectores:
5. Completa
El gatito Luky
es
juguetn
tiene
ojos
hociquito
orejas
6. Ahora, con ayuda de tu profesora lee el contenido del mapa conceptual.
Exigimos
ms
Lee el texto y responde
las preguntas: Las regiones del
Per
Ayer la maestra nos pidi que trajramos
diver- sas fotos de nuestro Per.
Ins trajo una foto de la selva, all se vea
mucha vegetacin. Ernesto, trajo una foto de
la sierra;
Qu lindo nevado! Susana trajo una foto de la
costa; las playas son lo mximo!
14/02/2014 02:19:40 p.m.
2do.
Grado
17
Gramtica
14/02/2014 02:19:40 p.m.
1. Escribe el ttulo
2. Selecciona el concepto general del texto y escrbelo:
3. Selecciona tres caractersticas y los conectores que utilizars en tu mapa:
4. Ahora, tomando en cuenta los ejercicios 1, 2 y 3 completa el mapa mental.
Para tu cuaderno
Lee el texto y responde:
Los monos estn en la selva. El pap mono se divierte columpindose en
una liana, mientras la mam mona come man y el mono pequeo come
coco.
1. Elige un ttulo:
Gramtica
18
2do. Grado
2. Escribe el concepto general del texto:
3. Selecciona las caractersticas ms importantes:
4. Elabora tu mapa conceptual utilizando conectores:

1. Elige un texto breve y pgalo en tu cuaderno.
2. Tomando en cuenta el ejercicio anterior; selecciona el ttulo, el
concepto general, las caractersticas y las palabras que servirn de
enlace.
3. Elabora un mapa conceptual con la informacin de los ejercicios 1 y
2.
4. Elabora un mapa conceptual sobre la comunicacin y sus elementos.
2do.
Grado
19
Recuer
da El
mapa
conceptual te
ayuda a resumir
un texto de
manera
sencilla.
Gramtica
EL
SUS
SSTTANTTTIIVV
O
El sustantivo
Ahora, completa el cuadro con todo lo que encontraste en la imagen:
PERSONAS
ANIMALES
COSAS
Muy bien!
Las palabras que se encuentran en el cuadro se llaman sustantivos o nombres.
El sustantivo: Es la palabra que nombra a personas, animales o cosas.
ACCIDENTES DEL SUSTANTIVO

Accidentes del sustantivo
Gnero
Masculin
o
Ejm:
nio
gato
Nmero
Femenino
Ejm:
nia
gata
Singular
Ejm:
nio
oso
Plural
Ejm:
nios
osos
14/02/2014 02:19:41 p.m.
20
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:42 p.m.
EL SUSTANTIVO
Completa el cuadro con el plural de los siguientes sustantivos:

Sustantivo singular
Sustantivo plural
pez
casa
cartera
mantel
CLASES DE SUSTANTIVO
Comn
Nombran a personas,
animales, plantas y
cosas.
Clases de
Propio
Sustantivo
Ejm: nios, pelota,

perro, etc.
Ejm: Laura, Boby
Per, etc.
Identifican a personas,
animales y lugares
distinguindolos de
los dems
Ejercicios de clase
1. Completa los siguientes enunciados con las palabras de los recuadros:
Per
Lpiz
Len
a)
son sustantivos propios.
b)
son sustantivos comunes.
Patty
2. Relaciona con el gnero que corresponde:

Femenino
lmpara
zorro
seora
Masculin
o
libro
ratn
21
2do. Grado
14/02/2014 02:19:43 p.m.
Gramtica
14/02/2014 02:19:44 p.m.
EL SUSTANTIVO
3. Une a cada sustantivo singular con su

respectivo plural: anciana
pulseras
len
amigos
amigo
ancianas
pulsera
leones
4. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

a) El sustantivo comn nombra a personas y pases.
b) El sustantivo propio se escribe con letra inicial mayscula. (
c) El plural de abrigo es abrigos.
5. Escribe una oracin con los sustantivos

que se indica: Per
Minina
6. Responde utilizando los accidentes gramaticales del sustantivo.
a)
Carpeta
est en gnero
y en nmero
b)
Televisores
est en gnero
y en nmero
Exigimos ms
1. Lee el texto y encierra en un crculo solo los sustantivos propios.
El domingo, Yolanda viaj a Huaraz y vio

un lindo arco iris. Luego, cuando
desapareci, ella no se acordaba de sus
colores. Entonces, su abuelo Roberto le dijo:
Yolanda, el arco iris tiene siete colores y
van en este orden: rojo, naranja, ama- rillo,
verde, azul, ail y violeta.
14/02/2014 02:19:43 p.m.
22
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:44 p.m.
EL SUSTANTIVO
En tu cuaderno
2. Escribe tres ejemplos de sustantivo propio y cinco de sustantivo comn
3. Escribe cuatro sustantivos (entre comunes y propios) e indica a qu gnero y nmero pertenece
cada uno.
Para tu cuaderno
1. Colorea todos los sustantivos comunes:
Alumno
Mariana
mesa
radio
flor
2. Cambia los siguientes sustantivos plurales

al nmero singular:
Plural
Canad
Lima
3. Completa el cuadro utilizando tu imaginacin:
Singular
Sustantivo comn
Flderes
Sustantivo propio
Alumno
Camisas
Amigos
Cruces
Luis y Pedro
Pas
Libros
Gato
4. Cambia el gnero a los siguientes sustantivos

- conejo:
- pata:
- profesores:
- oso:
- doctora:
2do.
Grado
23
Gramtica
14/02/2014 02:19:44 p.m.
EL SUSTANTIVO
Para tu cuaderno
1. Escribe dos sustantivos propios y haz una oracin con cada uno.
2. Escribe dos sustantivos comunes y haz una oracin con cada uno.
3. Recorta de una revista o peridico cuatro sustantivos propios y cuatro comunes.
4. Haz una lista de cinco palabras y escribe el gnero y nmero al que pertenece cada una.
Recuerda
Todos los sustantivos
propios se escriben
con letra inicial
mayscula.
24
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:44 p.m.
EL SUST
SUSTANTIV
ANTIVO. SUUSSTTA TIIVOS
PRIMITIV
PRIMITIVOSS Y DDERRIVVADDOOS
El sustantivo
Sustantivos primitivos y
derivados
Observa y responde:
En qu se parecen las palabras pollero, pollera y pollitos?

Las palabras pollero, pollera y pollitos son similares porque derivan de la misma palabra: pollo. Por ello,
forman la misma familia de palabras.
Ejemplo:
panera
pan
panadero
panadera
Sustantivos individual y colectivo
- Los sustantivos que en singular nombran a un solo elemento se llaman sustantivos individuales.
- Los sustantivos que en singular nombran a varios elementos se denominan sustantivos colectivos.
Ejemplo:
cerdo piara
abeja enjambre
Muy bien!
2do. Grado
14/02/2014 02:19:46 p.m.
25
Gramti
ca
14/02/2014 02:19:46 p.m.
EL SUSTANTIVO. SUSTANTIVOS
PRIMITIVOS Y DERIVADOS
Actividades
1. Escribe dos sustantivos derivados para cada sustantivo primitivo:
a) perro : perritos perrera
b) flor :
c) libro :
2. Responde las siguientes preguntas utilizando palabras que forman una misma familia:
- Quin arregla los zapatos?
- Dnde venden zapatos?
3. Encierra las palabras derivadas de caballo:
caballeriza
caballera
cabellos
caballito
cabalgar
cabeza
4. Colorea los sustantivos colectivos:

abeja
rebao
librera
enjambre
pez
oveja
perro
libro
5
cardumen
Gramtica
14/02/2014 02:19:47 p.m.
26
2do. Grado
14/02/2014 02:19:47 p.m.
5. Relaciona correctamente los sustantivos individuales con sus colectivos:

msico
bandada
abeja
orquesta
paloma
cardumen
pez
enjambre
6. Observa las imgenes y escribe el colectivo de los siguientes sustantivos individuales:
pez
abeja
Exigimos
ms
1. Completa el siguiente cuadro:
Sustantivo primitivo
Sustantivo derivado
ropa
pan
mar
zapato
sol
14/02/2014 02:19:48 p.m.
2do.
Grado
27
Gramtica
14/02/2014 02:19:48 p.m.
2. Escribe si las siguientes imgenes representan sustantivos individuales o colectivos:
En tu cuaderno
3. Escribe tres ejemplos de sustantivos primitivos con sus respectivos derivados.
4. Escribe tres ejemplos de sustantivos individuales con sus respectivos colectivos.

1. Escribe tres sustantivos derivados tomando en cuanta el sustantivo primitivo de la imagen:
Flor
2. Marca la alternativa que contenga palabras pertenecientes a la misma familia:

a) luz lunar - lana
b) pescado pescador pescar
c) perro gato gallina
28
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:49 p.m.
3. Observa las imgenes y marca:
isla
gente
archipilago
persona
estrella
soldado
Constelacin
ejrcito
4. Completa los espacios segn corresponda:

- Archipilago es un sustantivo
- Pez es un sustantivo
- Bosque es el colectivo de
Para tu cuaderno
1. Recorta y pega una imagen de un perro y
escribe tres palabras derivadas de dicho
sustantivo.
Recuerda
2. Escribe el colectivo de los siguientes sustantivos

individuales:
cerdo
rbol
estrella
barco
3. Dibuja dos sustantivos colectivos.
4. Escribe dos sustantivos primitivos con su
respectivo derivado.
2do.
Grado
29
Los sustantivos individuales nombran

a un solo elemento
y los sustantivos
colectivos nombran,
en singular, a varios
elementos.
Gramtica
14/02/2014 02:19:50 p.m.
ELL ARTCUULLO
6
Lee
y
preguntas:
El artculo
responde
las
El ecoturismo y la visita a los bosques de puyas son

formas de realizar turismo histrico. El pueblo de
Vilcashuamn tiene un centro arqueolgico inca.
Tambin la catedral y las calles del pueblo tienen
atractivos incas.
- Qu funcin
resaltadas?
cumplen
las
palabras
- A qu palabras se anteponen stas y

porqu?
El artculo es la palabra que siempre va delante del sustantivo. Puede variar en gnero y
nmero.
Nmero
Singular
Plural
Gnero
Femenino
la
las
Masculino
el
los
Concordancia entre artculo y sustantivo

Observa y responde:
El libro
Los libros
Qu cambio ha ocurrido en los artculos y los sustantivos?

Los artculos y los sustantivos tienen los mismos accidentes gramaticales, por ello, al escribirse
juntos deben concordar en gnero y nmero.
Ejemplo:
El
libro
Gnero:
Gnero:
masculino
masculino
Nmero: singular
Nmero: singular
14/02/2014 02:19:51 p.m.
30
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:51 p.m.
EL ARTCULO
Ejercicios de clase
1. Completa el cuadro utilizando los artculos adecuadamente.
Artculo
Sustantivo
El
carro
paloma
mesas
zapatos
2. Observa las imgenes y marca el artculo que corresponde:

las
el
la
los
el
la
los
las
3. Encierra en un crculo los artculos femeninos que encuentres en el siguiente texto:
Todas las maanas me levanto temprano para ir a mi colegio. Mis amigas me

buscan para acompaarnos. La seora que nos lleva se siente feliz porque
no- sotras vamos cantando en el bus.
4. Completa las oraciones utilizando los artculos el, la, los, las.
a)
maana estuvo clida y
b)
amigos de
c)
carpetas estn nuevas y
2do.
Grado
anochecer fue hmedo y lluvioso.
doctora son muy solidarios.

saln es muy acogedor.
31
Gramtica
14/02/2014 02:19:53 p.m.
EL ARTCULO
5. Une segn corresponda:

el
mariposas
la
hermanos
los
borrador
las
silla
6. Encierra en un crculo todos los artculos masculinos que encuentres en el texto:
El amigo de Marta es muy hbil, pues construy un lindo barquito de

juguete utilizando solo cartn. El barquito avanza impulsado por el aire y
los nios que lo observan aplauden llenos de emocin.
Exigimos ms
1. Coloca un aspa (x) en el casillero del artculo correspondiente:
Sustantivo
la
el
los
las
flder
cama
muecas
aviones
2. Escribe un sustantivo adecuado para los siguientes
artculos: El
Los
La
Las
En tu cuaderno
3. Escribe un ejemplo con cada uno de los artculos estudiados:
4. Escribe cuatro oraciones utilizando los artculos el, la, los y las. Ten en cuenta la concordancia entre
el artculo y el sustantivo.
6
Gramtica
32
2do. Grado
EL ARTCULO
1. Completa los espacios en blanco utilizando correctamente los artculos:

casa
flderes
doctor
olla
mquinas
amigos
2. Segn la imagen, completa correctamente con los artculos el, la, los y las:
3. Dibuja sustantivos para los siguientes artculos en plural:
los
las
2do. Grado
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33
Gramti
ca
14/02/2014 02:19:54 p.m.
EL ARTCULO
4. Dibuja sustantivos para los siguientes artculos en singular; luego, escribe una oracin utilizando
dichos artculos y sustantivos:
el
la
Para tu cuaderno
1. Recorta un artculo periodstico, pgalo y encierra en un crculo todos los artculos que encuentres.
2. Escribe dos oraciones utilizando artculos en plural.
3. Escribe dos oraciones utilizando artculos en singular.
4. Pega recortes de los artculos estudiados.
Recuerda
El artculo y el
sustantivo
concuerdan en
gnero y nmero.
Gramtica
34
2do. Grado
EL ARRTCCUULO
O I
El
artculo II
Lee y responde:
Un anciano caminaba por la vereda de una amplia calle, cuando de pronto

empez a caer la lluvia. Unos nios, que se encontraban cerca, decidieron
auxiliar al anciano y le prestaron un paraguas. Finalmente, el anciano, como
recompensa, les regal unas hermosas piedrecitas de colores.
Qu funcin cumplen las palabras
resaltadas?
El artculo siempre va delante del sustantivo y

se clasifica en determinantes e indeterminantes.
Son artculos?
Artculos determinantes e
indeterminantes
Determinantes
Indeterminantes
Nmero
Nmero
Gnero
Singular
Plural
Singular
Plural
Femenino
la
las
una
unas
Masculino
el
los
un
unos
Actividades
1. Completa las oraciones utilizando los artculos indeterminantes.
a)
Una maana vi un lindo paisaje.
b)
nio fue el ganador del concurso de arte.

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c)
Marta encontr
2do.
Grado
alfiler y
casaca.
35
Gramtica
14/02/2014 02:19:55 p.m.
EL ARTCULO II
2. Relaciona con la clase de artculo que corresponda:

un
la
una
Determinantes
el
los
Indeterminantes
unos
unas
las
3. Tomando en cuenta el ejercicio anterior, completa los ptalos de las flores:
Determinantes
Indeterminantes
4. Cambia a plural. Observa el

ejemplo: una camisa : unas
camisas
un ropero :
una llave
la maana :
el cuaderno :
Gramtica
36
2do. Grado
EL ARTCULO II
5. Observa las imgenes y completa con el artculo indeterminante y el nombre que corresponda:
Un pollito
6. Observa las imgenes y completa los espacios utilizando artculos determinantes:
Exigimos ms
1. Escribe cuatro sustantivos para el artculo indeterminante unos.
a)
b)
c)
d)
2. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

a)
El artculo y el sustantivo concuerdan en gnero y nmero.
b)
El artculo los est en nmero singular.
c)
El artculo siempre va delante del sustantivo.
2do.
Grado
37
Gramtica
14/02/2014 02:19:56 p.m.
EL ARTCULO II
En tu cuaderno:
3. Elabora un cuadro con las clases de artculo.
4. Haz tres oraciones utilizando los artculos determinantes e indeterminantes.

1. Completa los espacios utilizando artculos determinantes:
a)
naranja y
b)
Martn apaga
c)
Fany coloca
d)
limn son frutas.

televisor.
olla sobre la mesa.
personas aplaudieron al artista.
2. Une segn corresponda:

un
princesa
unas
zapatos
una
amigas
unos
coche
3. Completa correctamente con los sustantivos del recuadro:
past
o
el
la
caracoles
flores
los
queso manzana
las
fruta
el
7
Gramtica
14/02/2014 02:19:57 p.m.
38
2do. Grado
EL ARTCULO II
4. Escribe el artculo indeterminante correcto para las siguientes imgenes:
Para tu cuaderno
1. Escribe tres oraciones utilizando artculos determinantes.
2. Escribe tres oraciones utilizando artculos indeterminantes.
3. Escribe un sustantivo para los siguientes artculos: un, una, los, el, unos.
4. Recorta y pega un artculo periodstico; luego encierra todos los artculos que encuentres.
Recuerda
El artculo siempre se
antepone al
sustantivo.
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2do.
Grado
39
Gramtica
14/02/2014 02:19:57 p.m.
ORRGGANIIIZZADDOORREESS
MEENTALEEES
Repaso
1. En la siguiente situacin comunicativa reconoce los elementos de la comunicacin:

- Romina le dice a sus padres que ir al colegio.
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
2. Observa las imgenes y escribe a qu forma de comunicacin pertenecen:
3. Cambia a femenino los siguientes sustantivos y artculos:

a) el len
b) el doctor
c) el gato
d) el pintor
4. Une los siguientes sustantivos individuales con su respectivo
sustantivo colectivo: soldado
enjambre
perro
ejercito
cerdo
piara
isla
jaura
abeja
archipilago
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8
3
40
2do. Grado
Gramtica
14/02/2014 02:19:58 p.m.
REPASO
5. Cambia a plural los siguientes sustantivos y artculos.

a) el zorro
b) un
alumno
d) una mano
c) la olla
6. Escribe tres sustantivos derivados de las siguientes
palabras:
a) pan:
c) papel:
b) zapato:
7. Completa los espacios en blanco con los artculos indeterminantes que

correspondan:
a)
pez
b)
jarra
c)
sbanas
d)
cajones
8. Completa con los artculos determinantes segn corresponda:

a)
auto y
b)
carneros y
c)
padre y
d)
maanas y
2do.
Grado
cochera
ovejas
madre
noches
41
Gramtica
3
8
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Letras 2do de Primaria 1 - Lenguaje (3 - 42)

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Presentacin

El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporacin Pamer se evidencia en

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La comunicacin es el intercambio de informacin entre dos o ms personas

Pamela avisa a sus padres que gan

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Ahora hazlo t...

3. Une con lneas de colores segn corresponda:

Es la informacin que se desea enviar

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14/02/2014 02:19:32 p.m.

b) La comunicacin es el intercambio de informacin.

c) El emisor es el que recibe el mensaje.

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4. Rodrigo cuenta a su mam que lleg a la meta.

2. Lee y colorea SI o NO segn corresponda:

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Crea dos situaciones comunicativas con los siguientes

Practico para ser mejor

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14/02/2014 02:19:37 p.m.

No olvides que la comunicacin es el intercambio de informacin.

Nos estn informado algo?

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MOMENTOS DE UNA CONVERSACIN:

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Roco: Hola Marita, cmo ests?

Roco: Muy contenta porque ayer fue mi primer da de clase, no sabes

Marita: Vistame pronto. Adis.

2. Construye una conversacin con la siguiente imagen:

3. Observa las imgenes y escribe a qu forma de comunicacin pertenece cada una:

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4. Relaciona y completa segn corresponda:

La comunicacin verbal se da a travs de

La comunicacin no verbal se da a travs de

6. Relaciona segn corresponda:

2. Observa las imgenes y escribe a qu forma de comunicacin pertenece cada una:

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Practico para ser

2. Mam: Hola Lucy, cmo te fue en el colegio?

Percy: Se alegrar mucho. Adis.

4. Katy y Andrea conversan sobre el primer ETI.

1. Recorta de una revista o peridico una entrevista breve y pgala en tu cuaderno.

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La comunicacin verbal emplea la palabra oral o